POLITICA

CONSCIENTE

La verdad es nica,
las formas pueden ser muchas.

Hacer desde el ser,

hacer con conciencia.

Silvio Santone
Autor: Silvio Santone

1 Edicin, Septiembre 2016.

Ttulo original del libro en espaol: M apa de vida
consciente.
https://www.amazon.com/M apa-vida-consciente-
muchas-conciencia-ebook/dp/B01LAEH90S

Titulo original del libro en Ingles: M ap of conscious

life.

ISBN Original: 978-987-42-1175-0

ASIN Original: B01LAEH90S

ASIN Particular: B01M YN9O55

Silvio Santone, 2016.

Reservados todos los derechos. No se permite la
reproduccin total o parcial de esta obra, ni su
incorporacin a un sistema informtico, ni su
transmisin en cualquier forma o por cualquier medio
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S obre el autor:
Ser libre y apasionado de la vida, sus bondades y
enseanzas. Disfrazado de padre, compaero, hijo,
amigo, ciudadano, emprendedor, tecnlogo, inversor,
lector, autor, asesor y coach desde el ser para una vida
con conciencia, amante de la simplicidad, las
libertades y las culturas orientales, cursando el
profesorado de Yoga.
Ser que disfruta del hacer apasionado y la
contemplacin, asumiendo su esencia espiritual como
parte de un universo lleno de oportunidades.

Fundador de doDiff.
Valores: Simple, Diferente, Consciente, Positivo (que
sume valor a la humanidad).
Compaa enfocada en la realizacin de productos,
servicios y soluciones simples, diferentes,
conscientes y que agregan valor.
www.SilvioSantone.com
Asesoramiento empresarial, tecnolgico y financiero.
Servicio de coaching desde el Ser, coaching para una
vida con conciencia.
Tambin servicios de asesoramiento a emprendedores,
figuras pblicas, instituciones, organizaciones sin
fines de lucro y empresas que quieran mejorar y/o
definir sus valores y principios, su imagen
corporativa, sus productos y servicios, su relacin
con empleados y proveedores, sus finanzas, y toda
situacin contemplada por el libro "M apa de vida
consciente".

Antigua profesin: Licenciado en Sistemas. Project

M anager. Experto en Inteligencia de Negocios y
M etodologas giles. Consultor SAP Certificado.
Por 20 aos ejerc funciones de Consultor, Lder de
Proyectos, Jefe de Nuevas Tecnologas y Jefe de
Inteligencia de Negocios en las ms grandes empresas
cerealeras y petroleras de Argentina.
 Contenido
Agradecimientos
Introduccin
Simple
Diferente
Consciente
Positivo
PRIM ERA PARTE (La conciencia)
Captulo 1: Quin eres? Por qu una vida
consciente?
Quin eres?
Por qu una vida consciente?
SEGUNDA PARTE (Todo lo que haces)
Captulo 2: Vida Profesional
Ests cargando baldes o construyendo un
acueducto?
Nuevas profesiones. M entalidad de
emprendedores con conciencia y corazn.
Captulo 6: Vida Social
Poltica consciente, funcionarios con corazn.
Sistema para la Formacin del Ser (reemplazando
al sistema educativo tradicional)
 1er Septenio (de 0 a 7 aos):
2do Septenio (de 7 a 14 aos):
3er Septenio (de 14 a 21 aos):
Captulo 7: M edio Ambiente
Qu le hacemos a la M adre Tierra?
Cmo lo podemos solucionar?
TERCERA PARTE (La base que sustenta todo lo
anterior)
Conclusiones finales
Cadena de favores
Anexo I: Otras consideraciones de los que ms saben
 Agradecimientos

A M artiniano quin en esta vida me ha vuelto a elegir

como su padre y que con su sonrisa hace que mis ojos
brillen.
A Lorena quin es puro amor, bondad y alegra.
A mi padre por ensearme con su ejemplo la
perseverancia y ganas de trabajar.
A mi madre por darme la vida.
A mi hermano que aprend a valorar y respetar siendo
adulto.
A mi abuela M argarita que, si bien se fue temprano,
no dejo de recordarla y abrazarla en mis sueos.
A mis ahijados y sus padres por considerarme una
opcin en sus vidas.
A mis amigos por quererme y aceptarme.
A todos mis parientes por los lindos momentos
compartidos.
A todos mis ancestros para que puedan estar en paz.
A Yamila quin sufri cuando me encontr con quin
yo quera ser.
A Sol quin es puro corazn.
A los emprendedores sociales con tica y conciencia.
A todos aquellos que asumen la filosofa
emprendedora como una forma de vida y hacen cada
da que el mundo sea un poco mejor.
A todos aquellos que pude herir con mis acciones,
Perdn! Hice lo mejor que pude en ese momento de
mi vida, nunca hubo mala intencin.
A todos aquellos que a travs de sus acciones me
provocaron dolor y momentos no tan buenos,
Gracias! Porque me ayudaron a aprender, aceptar,
mejorar y crecer.

A todos aquellos que fueron agentes de cambio y que

cada uno a su medida hizo algo diferente. Todos ellos
alimentaron mi ser con sus enseanzas, historias,
logros, pasin y sabidura; y por los cuales siento
profunda admiracin y respeto: Buda, Jess, Lao Ts,
Patanjali, Nelson M andela, M ahatma Gandhi, M adre
Teresa, San Francisco de Ass, Dalai Lama,
Paramahansa Yogananda, Jiddu Krishnamurti, Wayne
Dyer, Walt Disney, Abraham Lincoln, Albert
Einstein, Steve Jobs, M artin Luther King, Henry
David Thoreau, Napolen Bonaparte, Jos de San
M artn, Juan M anuel Belgrano, John Lennon, Jim
M orrison, George Harrison, Bruce Lee, Charles
Chaplin, Napolen Hill, Viktor Frankl, Richard
Buckminster Fuller, Paulo Coelho, Hunter Doherty
Adams(Patch Adams), el Padre Rico y su filosofa.

Tambin quiero agradecer las enseanzas de todos

aquellos que con su conocimiento ayudaron en mi
crecimiento: Deepak Chopra, Ismael Cala, Brian
Tracy, Jim Rohn, Brian Weiss, Zig Ziglar, Sir Ken
Robinson, Anthony Robbins, Richard Branson,
Simon Sinek, Alejandro Jodorowsky, Norman Vincent
Peale, Stephen Covey, Dale Carnegie, Robert
Kiyosaki, Don M iguel Ruiz, Camilo Cruz, Joan
Antoni M el, Raimon Samso, Suzanne Powell, Un
Curso de M ilagros, Osho, Eckhart Tolle, Jeff Foster,
W. Clement Stone, Ram Dass, Og M andino, Louise
Hay y Hay House, Lorna Byrne, John M axwell,
Aitor Zarate, Facundo Cabral, Patricia Traversa,
Rupert Sheldrake, Enric Corbera, Ihaleakal Hew Len,
M ara Jos Cabanillas, M abel Katz, Sergio
Fernndez, Guillermo Ferrara, Bernardo Stamateas,
Patricia Arca M ena, Andy Freire, Liliana Hollmann,
Nstor Palmetti, Tony Buzan, Inversor Global,
Cristina, Carlitos, Lily, Vanesa, M arta, Yasmina,
Patry, Julin, Cristian, Fernando, Juan Cruz, Ariel,
Claudio.

A quienes han provocado en m momentos

inolvidables: The Doors, Robin Williams, Gustavo
Cerati, Abel Pintos, Boca Juniors, Carlos Bianchi,
Carlitos Tevez, M artin Palermo y Guillermo Barros
Schelotto.

Todos han sido para m, maestros y almas nobles que

me han enseado y han hecho que mi vida sea mejor.
Bendiciones para todos Ustedes, Gracias!

Tambin un total agradecimiento,

A Dios, mis Guas, ngeles y al Espritu Santo
quienes son incondicionales y siempre me
acompaan.
A mi cuerpo, repositorio de mi alma, gran amigo y
compaero en esta vida.
A mi nio interior que ha confiado, supo perdonar y
sanar.
A todos los libros de mi biblioteca que son mi mayor
bien material y mejor inversin.
 Introduccin

Qu sentido tiene tu vida?

Qu te gustara lograr con tu vida y dejar al mundo
una vez que mueras?
Estas dos preguntas tan simples, as como profundas,
nos acercan a la respuesta del motivo de nuestra
existencia.

La vida es un camino hacia el propio ser, por lo tanto,

no importa lo que fuiste al nacer o en qu
circunstancia naciste, sino lo que haces con el tiempo
que se te da. Evolucionas hacia t mismo, tu propio
ser, y en ese camino con tus acciones impactas de
alguna manera en tu entorno y en el mundo.
Entonces es cuando se produce la magia de la unin
con el todo, y cuando t evolucionas el mundo
evoluciona. Cuando t tomas conciencia, el mundo la
reconoce y la asume como propia. Por lo tanto, elevar
tu conciencia es el mejor aporte que le puedes dar a la
humanidad.

Tu propia autorrealizacin es el mayor servicio

que le puedes prestar a la humanidad.,
Sri Ramana Maharshi.

Elevar la conciencia es un trabajo personal ya que no

tienes control por otro ms que t mismo. Es un
trabajo desde el ser y para ello cuentas con
capacidades que se te dieron al nacer, una de ellas es la
libertad. La libertad de sentir, pensar, decir y hacer.
Tanto el sentir, el pensar como el decir, se ven
finalmente reflejados en el hacer.
Y habitamos en un mundo fsico, en un mundo para
hacer, por lo tanto, las formas importan. Lograr
discernir esa diferencia es parte del aprendizaje que
nos corresponde realizar en nuestro camino
individual.

La verdad es nica, las formas pueden ser muchas.

La verdad nica corresponde a nuestra esencia divina,
espiritual. La verdad nica es la que nos acerca al
lugar del cual provenimos y ser nuestra gua cuando
tengamos dudas al momento de actuar frente a tantas
opciones o formas que se nos presentan en la vida.
Ser guiados por esta verdad nica genera un proceso
transformador interno donde nuestro hacer se
transforma en un hacer con conciencia. Se produce
el salto de conciencia que se transforma en un hbito
y ya no hay vuelta atrs.

La masa crtica: la teora del centsimo mono (Dr.

Lyall Watson):
El Dr. Lyall Watson escribi un libro llamado Lifetide:
The Biology of Consciousness. All relata un
sorprendente suceso que ocurri cuando l
experimentaba con una colonia de monos en una isla
cercana a Japn. Watson quiso cambiarles la
alimentacin, que comiesen papas, pero al verlas
sucias de tierra, los animales las rechazaron.
Despus de cierto tiempo, a una mona joven se le
ocurri lavar las papas en el ro antes de comerlas, y
entonces las comi sin problemas. Luego ense a los
dems monos jvenes a lavar las papas, casi como
jugando. Los monos mayores no aprendieron a
hacerlo, excepto aquellos que tenan hijos jvenes,
quienes ensearon el truco a sus padres. El resto de
los monos mayores nunca se adaptaron al cambio, al
nuevo paradigma.
Poco a poco este nuevo comportamiento se extendi a
travs de la generacin ms joven de monos de la
manera habitual: a travs de la observacin y la
repeticin. Watson afirm entonces que los
investigadores haban observado que una vez que se
alcanz un cierto nmero crtico de monos el
llamado centsimo mono o mono 100 la
conducta aprendida se extendi instantneamente por
las islas cercanas, cruzando el mar.
La conclusin a la que lleg el Dr. Lyall Watson fue,
Cuando el centsimo mono toma conciencia del
nuevo paradigma, todos los monos tambin lo
toman. Y tambin dijo:
Una vez se aprende a pensar en la vida de esta
forma ms amplia, una vez que se puede resistir a la
vieja tentacin de dividir las cosas en pequeas
piezas convenientes y totalmente artificiales, algunas
zonas de este rompecabezas que llamamos vida
empiezan entonces a ponerse en su sitio por propio
acuerdo, estableciendo conexiones que, de otra forma,
son muy difciles de ver. Rompemos las viejas
barreras de percepcin y comprensin, como las
divisiones creadas por nosotros mismos.
La suma de energa de aquel centsimo mono cre, en
cierto modo, una masa crtica y a travs de ella, un
cambio ideolgico, de conciencia.
Aunque el nmero exacto puede variar, el fenmeno
del centsimo mono significa que cuando un nmero
limitado de personas conocen un nuevo mtodo, slo
es propiedad consciente de tales personas; pero que si
un nmero suficientemente grande de personas (Masa
Crtica) adquieren un nuevo conocimiento o forma de
ver las cosas, esto se propagara por toda la
humanidad.
As se desprende que una sola persona podra
completar la Masa Crtica, y desencadenar una
nueva conciencia para toda la humanidad.

Sers t el centsimo mono?, tal vez.

Sin entrar en demostraciones cientficas sobre la teora
del Dr. Lyall Watson, tratemos de tomar esto como un
relato metafrico de lo que busca representar este
libro. Hay un punto de no retorno en la conciencia y
cuando un nuevo paradigma es adoptado por la masa
crtica, todos lo hacen tiempo despus (por lo menos
as lo demuestra la evolucin de la humanidad a lo
largo de miles de aos). Por lo cual M apa de vida
consciente tiene como misin sumar al nuevo cambio
de conciencia para llegar a esa masa crtica que genere
un cambio radical en la forma de vivir.

La teora del Dr. Lyall Watson nos da muchas

esperanzas por los seres que hoy no viven una vida
con conciencia y tampoco la consideran como una
opcin, principalmente porque no les ensearon o les
dijeron que esto era posible. Difundir los principios y
beneficios de una vida consciente acelerar el proceso
de la conciencia mundial y universal. Traer paz,
armona y abundancia.

M ucho se habla de que la humanidad sufre crisis

econmicas, polticas, sociales y/o ambientales;
cualquiera sea la forma, se enmascara el verdadero
problema de base y es que estamos ante una crisis de
conciencia, tambin reflejada en una crisis de tica,
valores y principios.
Cuesta creer que algo que parece tan fcil no llega a
todas las personas. Genera muchas dudas por qu y
surgen muchas preguntas.
Por qu no se llega claramente con los mensajes de
conciencia a las personas habiendo tantas religiones,
gobernantes e instituciones sociales?
Por qu existe una brecha tan grande entre un grupo
reducido de seres con estados ms elevados de
conciencia y otra gran mayora con estados de baja
conciencia?
Cuando los extremos son tan distantes no parece
bueno, en medio falta algo que no est funcionando
bien. Falta un trabajo de base.
Sucede algo similar a esta situacin planteada por
M adre Teresa de Calcuta:

Una vez un crtico le sugiri que hara ms para

terminar con la pobreza si enseara
a pescar en vez de dar el pescado. Ella respondi:
"Las personas que yo ayudo no se valen por s
mismas, no se pueden parar. No pueden sostener la
caa. Yo les dar el alimento y despus se los enviar
a usted para que usted les ensee a pescar"

M adre Teresa entendi que haba una brecha enorme

entre las personas que atenda y el resto, porque no
tendran la capacidad de aprender a pescar si no se les
ayudaba desde lo bsico. Esas personas eran el
resultado de vivencias muy duras y que los lderes
polticos, religiosos, empresariales y sociales
permiten.
M adre Teresa entendi que deba empezar por lo
bsico, alimentarlos, sanarlos y darles amor, para que
con esa base firme puedan tener la intencin de
valerse por su cuenta y aprender a pescar, empezar a
valerse por s mismos. Pequeas acciones conscientes
bsicas.

Eso tan simple parece ser el inicio del camino para

reducir la brecha.
Eso tan simple es lo que los lderes que nos gobiernan
parecen no entender. Aunque sean personas muy
inteligentes y con los mejores postgrados, masters y
doctorados, no han sabido resolver.
El porqu es tambin muy simple, no tienen la
conciencia necesaria para resolverlo. No han asumido
su realidad espiritual y se han desconectado de su
esencia.
El no tener conciencia tambin aplica a las personas
con los mejores estudios y estilo de vida, y que
teniendo todas las herramientas y recursos
disponibles no aplican acciones conscientes bsicas.
Pasa algo similar con ser espiritual?
Parece estar de moda el ser espiritual, y este es el
trmino que se aplica para dividir a aquellos que
inician un camino de conocimiento de su ser, y
distinguir a aquellos que todava no les lleg su
momento. Esa divisin parte del ego y por momentos
se comercia a tal nivel que se pierde el verdadero
sentido del inicio del camino.
Todos somos seres espirituales, todos estamos en el
mismo camino de aprendizaje, cada uno a su tiempo,
cada uno en su estado de conciencia y todos
conviviendo en el mismo mundo fsico. Es una gran
matriz de almas que se cruzan e intercambian
experiencias con el nico fin de aprender y crecer. Al
final, todos llegaremos al mismo destino, la clave est
en cmo nos comportamos en ese camino.
Entender esto, puede marcar ese punto de inflexin
que te permita empezar a hacer de otra manera
diferente, ms consciente.

"Todo lo que somos es el resultado de lo que hemos

pensado.
Si un hombre habla o acta con astucia, le sigue el
dolor.
Si lo hace con un pensamiento puro, la felicidad lo
sigue
como una sombra que nunca lo abandona.",
 Buda.

De este modo, tanto a nivel individual como sociedad,

somos hoy el resultado de decisiones y acciones
pasadas. Nos guste o no las experiencias vividas y los
resultados obtenidos, eso es lo que somos. Podemos
aprender de ello y tomarlo como un nuevo punto de
partida. Construir sobre lo que hay. Ser mejor de lo
que ramos.

Uno de los mejores activos que pueden tener las

personas es el discernir y cuestionarse a s mismo.
Cuestionar todos sus actos, pensamientos y
creencias, poniendo a prueba aquellas verdades tan
arraigadas en uno mismo, y tambin en la sociedad.
Para ello es fundamental repasar todos los aspectos
de la vida del ser humano (el YO SOY) y veremos que
en todos podremos aplicar conciencia y mejorar:
Todos estos aspectos hacen a la vida de las personas
y desempean un papel importante a la hora de
sentirse plenos y felices. Todos ellos merecen ser
tratados si queremos una vida con sentido.
No te conformes y considera la posibilidad de que
algo en tu vida puede mejorar.
Pequeas acciones nos definen, por lo cual hay que
trabajar a conciencia desde la base, nuestro ser.
Cuando la base es firme nada lo altera.

Ten en cuenta que cuando hacemos un acto de

consciencia, aunque este parezca pequeo, no se trata
de lo que es sino de todo lo que puede llegar a ser.
Esas cosas que nos parecen tan lejanas requieren de
estos pequeos actos diarios porque suman a ese
propsito que ser concretado en el futuro.

Este libro, adems de una filosofa de vida holstica e

integradora, ofrece soluciones reales a hechos
concretos de la vida diaria. Soluciones aplicadas en su
gran mayora por quin escribe y otras en las que creo
y sigo trabajando mientras mi conciencia crece. Todo
lo aqu escrito forma parte de mis creencias,
totalmente arraigadas en mi persona y transformadas
en hbitos que aplico diariamente. Todas
transformaciones que se produjeron desde el ser y
desde ah hacia el hacer.

M antn tu mente abierta a una propuesta simple,

diferente, consciente y positiva, que suma valor a la
humanidad. De eso trata M apa de vida consciente
y estos son los valores en los cuales se fundamenta:
S imple
Se tan simple como puedas ser, te sorprender ver
lo simple y feliz que pueda ser tu vida.,
Paramahansa Yogananda.

Nuestra vida y todo lo que hacemos debe ser simple,

ya que provenimos de un universo donde hay orden y
est en sincrona constante con la simplicidad.
El ego adora la complejidad y es el mayor mal (o
aprendizaje) que tiene que superar la humanidad. Los
miedos reflejados en creencias arraigadas, apegos,
posesiones e inseguridades hacen todo ms complejo
y genera lo que llamamos problemas.
La simplicidad como filosofa de vida nos brinda una
vida ms fcil, equilibrada y muy natural. La
simplicidad la podemos ver en la naturaleza, los
animales y tambin aplicada por aquellos agentes de
cambios que supieron entenderla (por ejemplo,
Nelson M andela, M ahatma Gandhi, Steve Jobs, entre
otros).
La simplicidad puede aplicarse en la resolucin de
problemas, en el trabajo, en las relaciones, en un
emprendimiento, en la creacin de un producto o
servicio, en las finanzas personales, en la salud, en
todo.

"Todos se preocupan de los detalles.

 Yo quiero aprender a pensar como Dios.",
Albert Einstein.

Como toda idea diferente, inicialmente la simplicidad

es rechazada porque el ego no acepta que algunas
cosas sean tan fciles, pero lo bueno es que quin
aplica la simplicidad no vuelve a considerar la
complejidad en su vida.
Todos terminan adorando la simplicidad y quin la
aplica se torna ms valioso porque mejora sus
habilidades y se adapta mucho ms rpido a los
cambios de un mundo tan dinmico como el que
habitamos.
La simplicidad requiere un mayor esfuerzo inicial,
pero luego sus resultados te compensan gratamente.
Una vez que se forma el hbito ya no es esfuerzo.
Sino vean como Apple se ha convertido en la empresa
ms valiosa del mundo aplicando la simplicidad en
todos sus productos.
Diferente
La capacidad de pensar de manera diferente
es ms importante que el conocimiento adquirido.,
David Bhm.

El logro de libertades aumenta al mismo tiempo que

se expande la conciencia.
El ser humano siempre est en busca de libertades y
lo hace a travs de la bsqueda de la verdad. Esa
bsqueda lo lleva a poner en duda todo aquello que
est preestablecido en la sociedad, esos patrones
arraigados que quizs ya son obsoletos, pero por
miedo al cambio la gran mayora lo sigue haciendo
igual. La realidad es que el mundo es dinamismo y
cambio constante, aquello que sirvi en un momento
puede no servir ahora.
brete a la idea de hacer las cosas de manera
diferente, de mejorar lo que ya haces o tienes, quizs
hacer una mejor versin de algo que dio buen
resultado tiempo atrs, hacerlo en forma diferente.

No podemos mirar a la competencia y decir que lo

haremos mejor.
Debemos mirar a la competencia y decir que lo
haremos diferente.,
Steve Jobs.
Diferente es sinnimo de innovacin, creacin,
imaginacin, creatividad, libertad.
Consciente
Quien se gue por la conciencia reconocer a tiempo
las necesarias transiciones de la vida y se le
abrirn caminos para superarlas.,
Rdiger Dahlke.

El despertar a una nueva forma de vivir revitaliza tu

pasin por la vida misma, y vers que la solucin a
las crisis, o lo que llamas problemas, tiene una
nica opcin y es expandir la conciencia. Esto
significa trabajar nuestro ser interior y, asumir nuestra
pertenencia y conexin a una conciencia superior que
conspira a nuestro favor. Esa expansin de la
conciencia har que los miedos vayan desapareciendo
y emerja la creatividad para resolver lo que parecan
problemas.

La maestra no es ms que poder conseguir ese

estado de
plena conciencia del todo, a cada instante,
en perfecta ecuanimidad y amplitud.,
Suzanne Powell.

Conciencia significa pensar, sentir y actuar desde el

alma, desde el ser. Es una accin genuina y real que
nos acerca a la verdad nica. Por eso no alcanza con
solo tomar conciencia, hay que pasar a la accin.
Accin consciente.
Positivo
Si tu presencia no puede agregar un mnimo de
valor
a la humanidad, tu ausencia no har ninguna
diferencia.,
Annimo.

Positivo significa que sume y agregue valor a la

humanidad.
La humanidad es tu entorno, tu familia, tu trabajo, tu
ciudad, tu pas, tu planeta, el universo.
Todo lo que hagas, si no aporta valor a la humanidad
entonces no sirve, y lo nico que haces es
desperdiciar tu tiempo y energa.
La clave es dar y hacer acciones positivas sumando
valor, sin expectativas, sin esperar algo a cambio.
Seguramente si lo que haces agrega valor, entonces el
universo te recompensar (Ley de dar y recibir).

Crea un producto que supere las expectativas de tus

clientes.
Los consumidores ms exigentes estn dispuestos a
pagar
ms por aquello que les da un valor extra.,
Steve Jobs.

Este es un mundo para hacer y simplemente me lo he

tomado en serio. He asumido mi responsabilidad
porque en el mundo que vivimos ya no alcanza con
hacer de cualquier forma y/o a cualquier precio,
solo servir hacer con conciencia.

Y recuerda, cuando te vayas de este mundo puedes

dejarlo un poco mejor de lo que era, hacer tu aporte.
Esa puede ser la verdadera misin que gue la vida de
las personas, quizs tan simple como ser la nica
misin.

Gracias, haz el bien y vive con conciencia!

Namast
PRIMERA PARTE (La
conciencia)
 Captulo 1: Quin eres? Por qu una
vida consciente?

Haba una vez un hermoso jardn lleno de rboles,

plantas, y flores.
Todas las especias parecan estar satisfechas. El aire
se llenaba de agradables fragancias. Los diferentes
tonos de las hojas en contraste con las coloridas
flores y los jugosos frutos, eran una delicia para los
sentidos.
Las ardillas correteaban sobre el csped y los pjaros
hacan sus nidos en las tupidas ramas.
Cada rbol pareca feliz, menos el que estaba situado
al lado del lago de los cisnes.
No saba muy bien quin era y se senta perdido y
aturdido viendo tanta belleza. Ya lo haba intentado
todo.
Haba hablado con el manzano y le haba dicho que
solo era un asunto de concentracin. Si lo deseaba de
verdad, se concentraba y se esforzaba lo suficiente
podra dar las ms sabrosas manzanas. Pero pese a
ello, a intentarlo con todas sus fuerzas, no lo haba
logrado, lo que le haba sumido algo ms en la
tristeza.
Un tiempo despus creci no muy lejos un rosal de
bonitas rosas blancas. Est, viendo tan deprimido al
rbol, quiso hablar con l para explicarle su secreto.
No era un asunto de esfuerzo, tena que relajarse,
disfrutar. Ya vera que pronto dara bonitas rosas
como l.
El rbol trat de seguir el consejo al pie de la letra,
aliviado por haber encontrado al fin la respuesta.
Pero pas el tiempo y nada cambiaba. No consegua
que en sus ramas floreciesen rosas.
Poco a poco fue cayendo en un torbellino de
emociones pasando de la tristeza, al enfado, la rabia
contra los dems, la culpabilidad, el enfado consigo
mismo, la envidia, la auto-desvalorizacin y vuelta a
la tristeza y al inicio del ciclo.

Pas un ao y por casualidad lleg a sus ramas un

bho. Se dice que son de las ms sabias criaturas y
entristecido por el terrible aspecto del rbol, ya casi
cercano a la muerte, decidi romper su habitual
silencio:

- Qu te ocurre rbol? Qu ha hecho que tus

ramas casi no tengan hojas, y te encuentres en tan
lamentable estado?

Entonces el rbol le cont su historia, como haba

seguido todos los consejos para salir de su situacin,
pero slo haba conseguido hundirse un poco ms en
ella, igual que si hubiera cado en arenas movedizas.
Compadecindose por su anfitrin, el bho le
respondi:

- No es un asunto de esfuerzo ni de relajacin, sino de

encontrarte a ti mismo. Significa mirar hacia adentro
y dejar de hacerlo hacia los dems y sus logros.
Significa sintonizarte con la vida y escuchar tu propia
voz interior. Cuando consigas hacerlo entonces
sabrs quin eres y podrs cumplir tu misin.

El rbol desconfi. Despus de tantos consejos como

haba seguido, por qu habra de fiarse de un bho.
Pero algo tambin le deca que esta vez era diferente.
l no le haba prometido que podra volar, no le haba
sealado qu era lo que iba a ocurrir. Slo le
indicaba un camino.
Algo dentro le deca que tena que probarlo. Entonces
pasaron muchos das. Necesit un tiempo para dejar
de escuchar las voces de los dems y escuchar la
suya propia. Y un da ocurri. Entonces oy algo en
su interior que le deca:

- T eres un roble. Nunca vas a dar manzanas y

rosas, no es ese tu potencial. T dars bellotas que
alimentarn a los animales salvajes. Has nacido
para ser un gran rbol en cuyas ramas las aves
puedan hacer sus nidos y ver crecer a sus cras. Has
nacido para que los viajeros se sienten a reposar
sobre tu tronco, mientras descansan y se protegen del
calor del sol mientras observan este precioso paisaje.
Has nacido para hacer ms hermoso este jardn.

Y as fue. El rbol pudo ver cmo, en aquel tiempo de

escucha, sus ramas haban crecido y se haban hecho
ms frondosas y le acercaban al resto de las especies
y cmo sus races eran muy profundas y le
arraigaban con la existencia misma. Pudo
descubrirse entonces como el gran roble que era y
entonces descubri tambin que ya era feliz.

El rbol que no saba quin era

Cuento oriental. Annimo
Quin eres?

Parece que eres muchas cosas, pero de todas ellas la

nica real es que eres un ser espiritual que ha venido a
aprender y crecer. Eres un ser eterno, fruto de la
fuente divina. De Dios.

En este plano fsico, tu ser real convive con muchas

cosas irreales y transitorias que confunden. Todo eso
forma parte de tu vida y est bien reconocer que
existen, pero entendiendo que no eres esas cosas.

No eres tu cuerpo.
Habitas un cuerpo que algn da morir. Es el
principal repositorio de tu alma, un gran
compaero para la misin que viniste a cumplir.
Por lo tanto, debes cuidarlo sabiendo que es un
instrumento para tu camino, pero tambin
entendiendo que no vives para tu cuerpo.

No eres tu mente.
Posees una mente que est en constante lucha
interna tratando de dominar a los sentidos y el ego.
Los sabios decan: Ud. por la mente se encaden al
mundo, Ud. por la mente se debe soltar.
 La mente es un gran aliado para nuestro
crecimiento. El problema con la mente es que est
sin direccin. No sabe hacia dnde va, ya que la
arrastran los sentidos. No discierne. Puedo cambiar
eso a travs de la toma de conciencia, de
meditaciones y dems prcticas espirituales como
el Yoga.

No eres lo que los dems dicen de ti.

El ego te hace creer que eres lo que otros hablan
de ti.
Si dicen cosas que a tu ego le gustan, entonces el
ego te hace sentir importante.
En caso contrario, el ego hace que te ofendas y
andas por el mundo quejndote por lo que han
dicho de ti. Adems, de que ofenderte juega en tu
contra ya que genera en ti energa y vibracin
negativa.
Cualquiera sea el caso, reaccionas ante un factor
externo y fuera de tu control. Irreal. Transitorio.

No eres tus logros.

Toda creacin tiene su origen en el universo. Es all
donde todo se crea y esas enseanzas bajan todo el
tiempo. Nosotros solo somos instrumentos por
los cuales se manifiesta o materializa esa creacin.
Esto el ego no lo entiende porque siempre quiere
 ser el protagonista y se apega a los logros
hacindote creer que t solo lo consigues.
Por ejemplo, este libro no fue escrito por m, sino
que ha sido escrito a travs de m. Fui solo un
simple observador que manifest el conocimiento
que llegaba de distintas formas. Si no lo hubiera
manifestado, alguien ms lo habra realizado ya que
la creacin divina no se frena porque alguien no lo
materialice. Enseguida busca a quin est dispuesto
a hacerlo.
Solo puedo estar agradecido de haber sido el
instrumento para tal manifestacin y asumir con
total conciencia todas las responsabilidades que
esta obra pueda generar.

No eres tus fracasos.

No existen perdedores en esta escuela de
aprendizaje divina. Si te olvidas de la necesidad de
ganar, entenders que no existen los perdedores ni
los fracasos. Todo es una ilusin creada por el ego.
El fracaso es solo el resultado de haber intentado
algo. Como intrpretes ese resultado es lo que
importa.
En la vida no se gana o se pierde, en la vida se
aprende.

No eres tus posesiones.

No posees nada. Ni objetos, y menos a otras
personas. Puedes comprobarlo el da que tu cuerpo
muera y vers que nada de eso puedes llevarlo
contigo.
El apego a los bienes materiales causa la mayor
cantidad de conflictos entre las personas. Es el
mantra del ego que nunca est satisfecho y siempre
quiere ms.
La sociedad a travs del consumo desmedido solo
manifiesta su miedo a creer que necesita de la
acumulacin de objetos y ostentacin para ser
feliz. M s an si asumes deudas para mantener un
estilo de vida superficial. Nada ms lejos de la
verdad que somos.
Cuando te separas de la idea del ego de tener ms,
te acercas a tu origen y elevas t conciencia. Te
enfocas en dar, sabiendo que la abundancia del
universo fluye hacia ti.
El principio ms importante del minimalismo es
M enos es ms. De igual manera aplica el
concepto de simplicidad.

No eres tus creencias heredadas.

Tanto para una creencia heredada por tu familia,
as como la sociedad, no eres ello. Es una ilusin
que te han hecho creer y llevas en tu inconsciente.
En la mayora de los casos no hubo malas
 intenciones, simplemente hicieron lo mejor que
pudieron y te transmitieron lo creen que est bien.
Solo puedes percibirlo cuando entiendes que eso
que te transmitieron no alcanza para ser feliz. Es
incompleto. Falta algo. Empiezas a hacerte
preguntas y a poner todo en duda. Entonces all
aparecen tus capacidades de discernir, crear y
manifestar una nueva realidad para ti.
Una vez asumida esa nueva creencia, la sientes
tuya y la incorporas a tu vida. La conciencia se
expandi.

Tu propia experiencia interior te permitir entender

que eres un ser espiritual, que existe algo ms grande
que todo lo que tus sentidos perciben en este plano
fsico. Esa toma de conciencia es el principal motor
que te movilizar en todos tus actos y comienzas a
comprender que provienes de un universo donde hay
inteligencia e intencin. Tambin hay orden y
voluntad que se expresan en las situaciones que se
nos presentan a diario. Todas situaciones que, por
ms dolorosas que parezcan, sirven para nuestro
crecimiento.

"Vivimos en un mundo en que todo es posible, no hay

accidentes.
Hay una inteligencia divina y organizadora que
 sostiene todas las cosas.",
Wayne Dyer.

Ten en cuenta que no se te presentarn problemas

que no puedas comprender y resolver, porque fue
parte de tu eleccin y as fue definido en t plan de
regreso a este mundo fsico. En el caso de que evadas
un problema, se te volver a presentar, pero de una
forma ms clara, y tal vez ms dolorosa. Por lo tanto,
todo se simplifica a entender lo que te sucede
hacindote ciertas preguntas como:

Por qu me sucede esto?

Para qu me sucede?
Qu debo aprender de esta situacin?
Qu debo cambiar y/o mejorar?
Sabiendo que existe la ley de causa y efecto es bueno
preguntarse: Qu hice para que esto me suceda?
Si Dios es amor entonces todo lo que me sucede Es
por amor? Es aprendizaje? El Karma es amor?

Vienes a este mundo con tus capacidades y dones (tu

Dharma), y tambin todas aquellas cosas que quieres
remendar y sanar (tu Karma).
A eso le sumamos un plan prenatal donde eliges qu
hars con el tiempo que tienes disponible. Un plan
que est en lnea con el propsito de tu vida.
A eso tambin le sumamos que eliges dnde y cundo
nacer (pas, ciudad, poca). Eliges a tus padres y, a su
vez, tus hijos te eligen a ti.
Aprendes de tus elecciones y tambin de los que te
eligen. Ellos igual.
Al elegir a tus padres, eliges sus familias con sus
historias, creencias, miedos y bondades. Las mismas
creencias familiares que vas a heredar pueden venir de
varias generaciones pasadas, por lo cual trata de saber
sobre la vida de tus antepasados porque seguramente
tengas mucho que aprender de ellos para tu misin
(quizs seas el ser que viene a reparar algn Karma
familiar!).
Esto es lo que Rupert Sheldrake defini como La
teora de los campos morfogenticos, algo parecido a
lo que Carl Jung llam el inconsciente colectivo.
Ocurre la transmisin intergeneracional del rbol
genealgico pues en el campo morfogentico hay una
memoria comn compartida por todos los miembros
del clan.

La sanacin del rbol genealgico consiste en

quitar la repeticin,
comprenderla, o repetirla en una forma positiva.,
Alejandro Jodorowsky.

Hasta ah solo hable de tu familia y parientes. Ahora

tambin, eso puedes trasladarlo a la sociedad y pas
que eliges nacer. Tambin heredas creencias y
costumbres de ellos (Campos morfogenticos a nivel
pas).
No solo asumes tu responsabilidad individual de
sanacin y aprendizaje, sino tambin la de tu
comunidad, e inclusive de la humanidad.
As que, en medio de esa gran matriz de cruces de
posibilidades, de ese gran combo de cosas, ests t!
conviviendo con otras almas que viven sus propias
situaciones y experiencias de aprendizajes.

Todos conviviendo como parte de un universo que es

pura energa y vibracin, donde todo fluye en
perfecta sincrona e inteligencia. Y donde todos
tenemos una nica misin, elevar nuestra conciencia
individual para impactar en la conciencia de la
humanidad y del universo.

Pero hay algo ms y que lo hace an ms entretenido.

A eso que leste, puedes multiplicarlo por cientos de
veces!, ya que tu alma le gusta tanto aprender que
puede encarnar cientos de veces hasta que culmine su
aprendizaje y logre la conciencia de iluminacin en
este plano, o se le ocurra volver para alguna tarea
muy especfica.
 La vida es el espritu encarnado en el tiempo.,
Richard Buckminster Fuller.

En esas distintas encarnaciones o vidas fsicas,

asumes distintos roles. El que hoy es tu hijo, pudo
haber sido tu padre en otra vida. Tu hermano un
amigo. Tu actual jefe un empleado tuyo en otra vida.
Etctera, Etctera, Etctera.
Todas esas relaciones se pactan entre almas, en una
especie de contrato prenatal donde cada uno decide
asumir cierto rol, alineado al propsito y aprendizaje
que quieren realizar.
Pero t no recuerdas todo eso porque cuando
encarnas, se crea una conciencia vaca en la que parece
que estamos separados unos de otros y olvidamos
quienes somos en realidad. Por eso mismo, el
aprendizaje es siempre desde la nada hacia el
autodescubrimiento de nuestra esencia.

Cada uno de nosotros tenemos guas espirituales,

seres con los que planeamos
nuestras vidas antes de la encarnacin. Gracias a
ellos, he aprendido que los
acontecimientos de la vida no son ni aleatorios ni
arbitrarios, sino ms bien parte
de un plan sabiamente concebido y complejo, que t y
ellos disean con valenta.,
 Robert Schwartz (Libro: El plan de tu alma).

Los sabios de la India creen que el momento de tu

muerte est establecido, que la vida no es ms que un
viaje hacia la serenidad, hacia su culminacin.
Luego de la muerte fsica llega la reflexin desde el
amor, lo ms cercano a tu esencia, y decides tener una
nueva oportunidad para remendar lo que fue mal
realizado. Decides volver y continuar con el proceso
de ser t mismo.

"Tienes un socio importante!... Si supieras quin te

acompaa en todo momento
por ese camino que has elegido, no dudaras.",
Wayne Dyer.

Y en ese proceso de ser t mismo, ests acompaado.

Cuentas con aliados incondicionales que trabajan para
ti desde el plano espiritual donde todo se crea. Tu Yo
Superior o Espritu Santo, tus Guas Espirituales y
los ngeles forman parte de tu equipo y estn
dispuestos a ayudarte en todo momento.
Ellos trabajan en conjunto en el plano sutil o
espiritual, all es donde todo inicia y se crea, para
luego materializarse en este plano fsico. En
comparacin con la ley de causa y efecto, este plano
fsico es un plano de efectos, y el plano espiritual es
donde se crea la causa. Por lo tanto, es en el plano
espiritual donde tenemos que generar los cambios
para que se materialicen aqu.
Aunque parezca complicado, tu tarea es muy simple
y se resume en pedir al plano espiritual y estar
receptivos a las oportunidades que se te presentan en
el plano fsico para actuar, para hacer.
Pides a tus aliados, especialmente a tu Yo Superior,
para que resuelva los problemas y te brinde la
mejor solucin. Como l sabe tu plan y tu propsito
en esta vida, te dar aquello que sea lo mejor para que
sigas en tu camino.

Pidan, y se les dar; busquen, y encontrarn;

llamen,
y se les abrir la puerta. Porque todo aquel que pide,
recibe;
y el que busca, encuentra; y al que llama, se le
abrir.,
Jess.

Como todo lo que te sucede es para ayudarte, ten en

cuenta que pueden aparecer situaciones que no sean
muy gratas para ti. Debes saber que se puede
aprender tanto a travs de un acto de amor como a
travs del dolor y el sufrimiento. Ambos extremos
sirven para despertar la conciencia.
Por ms duro que parezca, hay que aceptar el dolor y
la enfermedad. Cuando no los aceptas, aparecen los
problemas, entonces culpas a otras personas y
dems factores externos por lo que te sucede.
Saber esto te ayudar a entender que todo pasa por
algo, y que nada de lo que sucede es malo. Que no
hay personas buenas o malas. Cada uno hace lo que
puede.
Todo es perfecto tal cual es y solo debes ocuparte de
que tu accin diaria est en sintona con ayudar a
elevar la conciencia de la humanidad. Es por lo nico
que tienes control. Lo que t haces y lo que das al
mundo.

Llegas a un lugar en la vida en que te empieza a

guiar algo que es
mucho mayor que t. Persiste en tus motivaciones y
armoniza con el espritu,
con Dios, con la fuente. Sigue as, si insistes, la fase
del sentido de la
vida empieza a ganar importancia, y cuando
empiezas a cruzar el
atardecer de la vida es imposible regresar.,
Wayne Dyer (El cambio).
Por qu una vida consciente?

Cuando ests creciendo tienden a decirte que el

mundo es como es, que tu vida consiste en ser vivida
dentro de ese mundo intentando no darte mucho
contra las paredes. Pero esa es una vida muy
limitada. La vida puede ser mucho ms amplia y ni
bien descubres algo muy sencillo; eso es que todo lo
que te rodea, lo que llamas vida, lo construyeron
personas que no son ms inteligentes que t. Y que t
puedes cambiarlo, puedes ejercer tu influencia,
puedes construir cosas que los dems pueden usar.
Se trata de quitarse de encima la nocin de que la
vida est all y que t tan solo vivirs en ella en vez
de abrazarla, y una vez que aprendes eso, nada
volver a ser igual.
Steve Jobs

Por qu una vida consciente?

Simplemente porque de la forma que se hizo hasta
ahora ya sabemos los resultados. Si seguimos as
entonces ser ms de lo mismo.
M uchos seres humanos se conforman con una vida
sencilla al punto de que solo sobreviven y si bien no
hacen mal a nadie, aceptan que la vida es dura y
asumen que no podrn mejorarla, pero la vida es algo
ms que todo eso que nos dijeron!

Entonces, Por qu aceptar las cosas tal cual nos

dijeron? Por qu no hacerlo de una manera diferente?
Se trata de aplicar el factor conciencia a todo lo que
hacemos. Tan simple como eso.
Si Dios es bueno y todo lo que emana de l tambin,
podemos alinear nuestro hacer a un hacer como lo
hara Dios, un hacer consciente.

"Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo

mismo.",
Albert Einstein.

Cuando el mundo nos empieza a decepcionar,

aparecen en nosotros las dudas de eso que buscamos.
Y como empezamos a dudar, tambin nos empezamos
a hacer preguntas, replantear nuestra vida y
empezamos a buscar, leemos un libro y dems cosas
que nos lleven hacia lo que instintivamente sentimos
y sabemos que es la verdad nica.
Es ah donde tomamos conciencia de que cosas como
el dinero, la inteligencia y tener buenas notas en el
colegio, la fama, las posesiones, el xito a costa de que
otro pierda, relaciones buenas pero que no te
satisfacen, tener un trabajo bien pago pero que no te
gusta, entre otros casos, no aseguran la felicidad.

Si deseas ser exitoso para ser feliz, debes saber que lo

buscas en algo externo y si ests apegado a ello
puedes sufrir mucho.
M s all de que el xito te provoque una sensacin de
calma y placer, si el xito lo busco fuera, entonces no
es real. En algn momento va a desaparecer.
La felicidad solo est en t interior y desde all se
expresa hacia el afuera, reflejndose en los actos que
realices y la vida que tengas.
Una vida con sentido, con propsito, una vida
consciente te permite entender el proceso de la vida y
as encontrar ms y mejores oportunidades que se
traduzcan en un verdadero bienestar y felicidad.

Ganarse la vida no tiene que ver con dinero, sino

que al llegar al momento
de la muerte puedas decir, he ganado una vida, he
dejado algo en el mundo,
le he dado un sentido a mi vida.,
Joan Antoni Mel.

Hay que ver el xito como el efecto ltimo de una

causa. nicamente la causa es lo que est en nuestro
control, no as el efecto resultado. Por eso mismo, si
enfocamos nuestro hacer a la causa, que es el
verdadero motivo que nos moviliza a hacerlo,
estaremos en sincrona con nuestra esencia creativa
que est dentro de nosotros y podremos disfrutar del
proceso. Seguramente despus vendr un resultado,
pero este ser consecuencia de lo realizado en el paso
anterior. Tener expectativas y/o enfocarnos en el
resultado sin entender el proceso nos puede generar
frustracin y/o tambin un falso bienestar,
especialmente aquellos que se les presentan
oportunidades de un xito repentino casi sin buscarlo.
Cualquiera sea la forma y el resultado, son pruebas
para nuestro aprendizaje.

Definir tu propia felicidad en todos los aspectos es

un ejercicio que trabaja directamente sobre el
inconsciente y enva al universo nuestros deseos ms
profundos. Es un ejercicio transformador. Es el
primer gran paso para una vida plena, feliz y
consciente.

Se suele decir que no hay que planificar y hay que

dejarse llevar por la magia del universo que conspira a
nuestro favor en pos del logro de nuestro propsito.
Creo que todo confluye hacia nuestro propsito,
inclusive la planificacin que hacemos porque
planificar es crear y toda creacin proviene de la parte
ms profunda de nosotros que es la que se relaciona
con nuestra esencia universal. Por lo tanto, sabiendo
que varios caminos pueden llevarnos a nuestro
propsito, est bien tener un plan y tambin es muy
importante saber adaptarlo a medida que el contexto
cambie.

La planificacin apasionada (planificacin + pasin y

emocin) es el inicio del camino. Ya que la pasin
proviene del ser y todo lo que proviene de all es
bueno. Tiene que ver con nuestra esencia divina. Por
lo tanto, luego de la planificacin apasionada, puedes
fluir y dejarte llevar por lo que el universo te brinda
durante el camino, ya que esa planificacin
apasionada fue un mandato directo hacia el plano
donde todo se crea, el plano espiritual. Luego solo
resta su manifestacin en el plano fsico y t trabajo
es reconocer esas manifestaciones, oportunidades y
asumirlas sin miedos.

"Trata de no resistirte a los cambios que vienen en

camino.
En su lugar, deja que la vida viva a travs de ti.
Y no te preocupes de que tu vida se est poniendo de
revs.
Cmo sabes que el lado al que ests acostumbrado
es mejor que el que ha de venir?,
 Rum.

En la sociedad estn muy arraigadas las viejas

creencias sobre el sacrificio y el esfuerzo para el logro
de objetivos, y tambin que con trabajo duro
conseguirs todo aquello que te propongas. Quizs
los pases forjados por la llegada de inmigrantes que
han padecido miserias pueden justificar esta errada
creencia. Veamos el concepto que tiene el hinduismo
sobre el sacrificio:

Sacrificio = oficio sagrado (en honor de lo divino).

Transformar cada accin en un acto sagrado.

Aplicando esta definicin podemos modificar las

viejas creencias sobre el sacrificio desmedido y
reemplazarlo por el hacer en forma consciente el cual
no implica esfuerzos. As entonces transformaremos
cada accin en un acto sagrado.

En mi lista de agradecimientos podrn ver a muchas

personas que han sido agentes de cambio a lo largo de
la historia de la humanidad. Sus vidas, de alguna
manera, me han impactado y con sus historias han
alimentado lo ms profundo de mi ser.
Ante la presencia de situaciones complejas de la vida
diaria y que me generan dudas, trato de imaginarme
siendo ellos para saber qu haran en mi lugar. M e han
servido mucho para empezar a formar mis hbitos de
conciencia y dar solucin a los que parecan
problemas.
Hay muchsimo material de gran calidad disponible y
que no usamos. Estudiar la vida de las personas que
ya han logrado aquello que anhelamos es una gran
forma de aprender.

M ahatma Gandhi y Nelson M andela fueron dos seres

que en contextos realmente conflictivos aplicaron la
conciencia en el hacer.
En el caso de M ahatma Gandhi, cuando el pueblo
hind era sometido a maltratos y esclavitud, Gandhi
no acepto esa realidad que vivan. Ante ello, decidi
actuar, pero de una manera diferente. Podra haber
hecho protestas con violencia porque su pueblo se lo
reclamaba, pero no fue as. Siempre tuvo por delante
sus valores y el factor conciencia que era ms que un
hbito, era su forma de vida.

En el caso de Nelson M andela, quin estuvo

prisionero por 27 aos en la crcel, sali de all sin
odio ni resentimiento hacia quienes lo encarcelaron
injustamente. Su mensaje fue todo lo contrario a lo
que sus seguidores le pedan. l trabaj en su ser,
aplic la conciencia y se propuso unificar el pueblo
sudafricano.

No es necesario que nosotros lleguemos a ser agentes

de cambio al nivel que lo fueron M ahatma Gandhi y
Nelson M andela. Pero si podemos trasladar sus
enseanzas a nuestro mbito ya que podemos ser,
mnimamente, agentes de cambio en nuestro hogar, en
nuestro trabajo, en nuestro clan familiar, en nuestro
grupo de amigos, en nuestro barrio, ciudad, pas,
etctera.

Cmo reconocer si una accin o pensamiento es

consciente?
No es consciente toda aquella accin o pensamiento
distinto de nuestro origen.

Cuando crticas a otros, cuando hieres u ofendes,

cuando no agradeces,
cuando eres temeroso, egosta o poco bondadoso,
te alejas de la conciencia a la que debes tu
existencia.,
Wayne Dyer.

La conciencia est por encima del sentido comn.

M uchos actos cotidianos sabemos que por sentido
comn estn mal hacerlos (por ejemplo: robar o
matar), pero en realidad es la conciencia dentro de
nuestro ser la que nos dice esto. En ello tiene mucha
relacin el estado de conciencia de cada ser. Los actos
con conciencia solo se asemejan al mandato divino,
esa es la nica verdad.

Una gran pregunta que podemos hacer en esos

momentos que debemos accionar y dudamos de la
forma es: Es as como piensa Dios?

Cmo podemos aplicar la conciencia a todos los

aspectos de nuestra vida?
Todos ellos y en detalle, es lo que tratar en los
siguientes captulos. Conceptos nuevos, otros no tan
nuevos, pero con otro enfoque. En todos los casos,
aplicando los valores: Simple, Diferente, Consciente,
Positivo (que suma valor a la humanidad).

No hay una nica forma de hacer las cosas, puedes

partir del lugar que te sientas ms cmodo. Hay
personas que parten desde una fuerte creencia
espiritual y desde all pueden aplicar acciones ms
conscientes y mejorar algn aspecto de su vida.
O al revs tambin, personas que dudan de su esencia
espiritual y deciden empezar por pequeos actos de
conciencia (como reciclar sus residuos o mejorar su
alimentacin o su relacin de pareja) y que, desde esa
satisfaccin comprobada en un hecho real y
consciente, se acerquen hacia su esencia espiritual con
el paso del tiempo.

La verdad es nica, las formas de llegar a esa verdad

pueden ser muchas.

Por sus frutos los conoceris.,

Jess.
SEGUNDA PARTE (Todo lo que
haces)
 Captulo 2: Vida Profesional

Hace mucho tiempo, en alguna villa italiana, haba

un serio problema de falta de agua. La aldea decidi
licitar el trabajo de transportar agua desde el ro
cercano hasta la cisterna que estaba en la plaza
central. El contrato se lo adjudicaron a un par de
primos - Pablo y Bruno -.

Los jvenes comenzaron a trabajar de inmediato y al

finalizar el da ellos haban llenado el aljibe y les
pagaron por cada balde de agua que llevaron. Bruno
estaba feliz con la paga, pero Pablo no estaba tan
contento.
Su espalda le dola y sus manos estaban llenas de
ampollas, tena que levantarse primero que todos y
acostarse mucho ms cansado que la mayora y cada
da seguir cargando baldes.

Pablo le propuso a Bruno que construyan un

acueducto, una tubera que llevara el agua desde el
ro hasta el pueblo y no tener que seguir cargando
baldes. Pero Bruno, no crey en esa posibilidad pues
se senta cmodo y seguro con su nuevo trabajo.

Pablo crea en su sueo y comenz a trabajar en la

construccin de su acueducto durante las horas libres
y los fines de semana. Saba que poda llevar varios
meses y algunos aos de dedicacin, pero entenda
los beneficios que ese esfuerzo extra le podra dar.

Mientras Bruno dorma o estaba en el bar con sus

amigos, Pablo era perseverante y segua cavando
poco a poco la zanja para la tubera. Pablo trabajaba
mucho ms que Bruno, su esfuerzo era mayor, pero
su sueo de un acueducto era muchsimo ms
grande.

Los primeros meses no se vea mucho avance en la

construccin de su acueducto, y tanto Bruno como el
resto de las personas del pueblo se burlaban de l. A
su vez, Bruno haba incrementado sus ingresos al
doble, haba agrandado su casa y comprado una
vaca. Ahora disfrutaba de ms tiempo en el bar con
sus amigos. Pero Pablo segua aferrado a su sueo.

Lo que Bruno no saba era que su cuerpo se resenta

cada vez ms del trabajo que realizaba y empezaba a
sentirse agotado y cansado.

Los esfuerzos dolorosos en el corto plazo son

iguales a los grandes resultados en el largo plazo,
Centmetro a centmetro se avanza se deca Pablo
as mismo a medida que enterraba su pica en el suelo
rocoso. Los centmetros se convirtieron en un metro
el metro se convirti en diez metros y luego en
veinte metros y despus en cientos de metros.

Con el paso de los meses, Pablo vea y senta como

su acueducto progresaba y sueo se estaba haciendo
realidad.

Finalmente, el da de Pablo lleg, la tubera estaba

terminada! Los aldeanos lo rodearon para ir a ver
cmo el agua llegaba, a travs de la tubera, hasta la
cisterna de la aldea! Ahora por fin, el pueblo tena un
suministro constante de agua.

Una vez que la tubera se haba terminado, Pablo ya

no tena que transportar ms baldes. El agua flua
muy bien, sea que l trabajase o no. Flua mientras l
coma. Flua mientras l dorma. Tambin fluan los
fines de semana mientras l estaba con su familia.

Por otro lado Bruno, cansado y fatigado, tena que

seguir caminando hasta el ro para llenar sus baldes.

Tiempo despus, las villas cercanas, que tenan el

mismo problema, se interesaron por el acueducto de
Pablo y decidieron contratar su idea.
Adaptacin de La Parbola
del acueducto
de Burke Hedges.
Ests cargando baldes o construyendo un
acueducto?

En el primer caso ests cambiando tu tiempo por

dinero, y no hay nada de malo en ello si disfrutas y te
apasiona el trabajo que haces. Ahora, debes saber que
en un mundo tan cambiante y dinmico, no puedes
estar toda tu vida cargando el mismo balde. El riesgo
es muy grande.

En el segundo caso, ests en lnea al pensamiento de

abundancia que parte del universo. Aportas al mundo
un valor que trasciende tu individualidad y puedes
generar mucha prosperidad para ti y la humanidad.

Tu cargo o puesto no es tu trabajo. Lo que hagas

desde el corazn
y el alma es tu trabajo.
T eres aquello en lo que pones tu energa y
compromiso, y ah es donde existe una
oportunidad de marcar la diferencia y de hacer una
contribucin que el mercado pueda reconocerte. Esa
vocacin (pasin) es a la que hay que escuchar y
darle forma, hay que empaquetarla bien y ponerla en
valor para que el mercado la reconozca y la
 compre.,
Seth Godin

La clave no es qu hacemos y cmo lo hacemos,

sino que nos moviliza a hacerlo, el por qu.
Respondido esto ltimo, podremos ver el qu y el
cmo.

En el grfico a continuacin, el M todo Silva defini

de una forma muy simple lo que debera ser tu
propsito profesional.

(P ara ms informacin ir a
http://blog.metodosilvadevida.com/metodo-silva-pasion-y-
profesion/)

Si logras definir lo que amas, lo que haces bien y lo

que el mundo necesita, ya ests en el camino correcto
de una profesin consciente y alineada a tu propsito
de vida profesional.
Definir esto te permitir encontrar tu pasin y tu
misin, lo cual te dar como resultado una profesin
y vocacin que disfrutars diariamente.
Lo que te pagaran? deja de ser lo principal si
cumples con todo lo anterior, ya que disfrutars
haciendo lo que amas. Lo que te pagarn ser el efecto
ltimo del servicio o producto que brindes al mundo.
A mayor calidad, mayor es el reconocimiento de lo
que pagan las personas por tu producto o servicio.
En caso de que recibas demasiado dinero tienes una
doble responsabilidad, administrarlo eficientemente
para que ese flujo de dinero no sea solo pasajero, y
tambin ayudar a otros.
Nuevas profesiones. Mentalidad de
emprendedores con conciencia y corazn.

Esto es para los locos. Los inadaptados. Los

rebeldes. Los alborotadores. Para los que no encajan.
Para los que ven las cosas diferente. Para los que no
les gustan las reglas, y no respetan lo establecido.
Puedes citarlos, no estar de acuerdo con ellos,
glorificarlos o maldecirlos. Pero lo nico que no
puedes hacer, es ignorarlos. Porque ellos son los
agentes de cambio. Los que empujan la raza humana
hacia adelante. Y mientras algunos los ven como
locos, nosotros los vemos como genios. Porque los
que estn suficientemente locas y piensan que pueden
cambiar el mundo... son aquellos que lo hacen.
Campaa publicitaria Piensa diferente, Apple
1997.

En el emprendedurismo encontr la pasin, el

propsito, el sentido y una forma de vida. Todos los
valores que expresan el emprendedurismo pueden
aplicarse a cualquier profesin laboral y a la vida
misma.
Una combinacin de aplicar esta forma de vida con el
reconocer tu esencia espiritual te llevar a un estado
de conciencia superior, ilimitado y pleno. En un
mundo que solo servir hacer con conciencia, esta es
la mejor combinacin.

Seis aos atrs, y con 36 aos, empec a sentir lo que

mi interior me reclamaba en cada empresa que
trabajaba como empleado y no disfrutaba. De a poco
y siempre perseverante, empec a responsabilizarme
por el que era mi propsito y destino profesional. El
cambio de mentalidad y de vida era grande, pero algo
en mi interior me deca que ese era el camino. Algo
dentro de m y muy fuerte me llevaba para ese lado.
No poda evitarlo, se me erizaba la piel y el alma
vibraba fuerte cada vez que lea libros de
emprendedores exitosos, iba a un evento o
simplemente miraba el documental, pelcula o
reportaje de algn emprendedor famoso.

En mi concepto de emprendedor incluy a casi todos

los agentes de cambio de la humanidad, no lo limit a
una profesin sino a una forma de vida. Puedes
encontrar rasgos emprendedores tanto en lderes
espirituales, polticos como artsticos.
El emprendedor hace todo el tiempo. El emprendedor
con conciencia, tica y corazn, hace en forma
consciente. Sabe y entiende que su hacer impacta
en la vida de toda la humanidad. Tiene claro que su
esencia es espiritual y lo considera en todos sus
actos.

La mente o el perfil emprendedor de hacer las cosas

simples, diferentes, conscientes y positivas puede
aplicarse a cualquier profesin.
Esta filosofa de vida tan simple aplica a un maestro
de escuela, un comerciante, un polica, un mdico, un
empleado pblico, un gobernador, un presidente, un
abogado, un deportista, un msico, etctera.
Emprendedor no es solo el que crea una empresa y
genera un producto o servicio innovador, todos somos
emprendedores. Algunos crean empresas con
productos y servicios maravillosos pero el resto no
debe sentirse excluido por ello.

Adems de negociar y tener xito,

es importante pensar en los dems.,
Richard Branson.

Tu trabajo es solucionar un problema real, mejorar la

vida de las personas ofreciendo algn tipo de servicio
que agregue valor a lo existente. Y las personas te
compensarn por ello.

Recuerda que ya no alcanza hacer de cualquier forma

o a cualquier costo, y los clientes perciben eso. El
cliente est adquiriendo mayor conciencia y
evolucionando hacia un mundo ms consciente, por lo
tanto, exige que las empresas tambin lo sean.
Quieren empresas con tica, valores, socialmente
responsables, que cuidan el medio ambiente, que
ofrecen calidad en sus productos y que tambin
valoren a sus empleados.
El cliente adora sentirse partcipe y colaborar, por lo
tanto, se sentir ms satisfecho si su dinero lo destina
a empresas que lo representen, empresas conscientes.
Pero el cliente satisfecho no solo se queda con ese
instante de la compra, se siente tan orgulloso de su
accin de compra hacia una empresa consciente que
tambin la recomienda y lo hace de una manera tan
sentimental como si la empresa fuese suya. Se
desarrolla un vnculo leal e incondicional hacia esa
empresa.
A su vez las redes sociales acompaan esa relacin y
los clientes sern protagonistas partcipes en cada
accin que la empresa difunda. De hecho, las
empresas conscientes les interesa la opinin de sus
clientes y buscan satisfacer sus demandas todo el
tiempo.
Se forma una sinergia e interaccin que crece y
favorece a ambas partes.
Al mismo tiempo, el cliente insatisfecho tambin lo
har saber a la empresa y si la insatisfaccin persiste
te penalizar dejando de comprar y hacindolo saber a
todos.

La gente no compra lo que uno hace,

compra el por qu lo hace.,
Simon Sinek.

Al inicio del captulo les mencione que la clave no es

qu hacemos y cmo lo hacemos, sino que
motivo nos moviliza a hacerlo, el por qu. Un
concepto interesante que Simon Sinek representa en
lo que l llam el Crculo de Oro.
As lo explica Simon Sinek:

Todo comienza por EL POR QU? Este crculo

 seala cmo es que algunas empresas y lderes, son
capaces de inspirar mientras otros no lo logran.

1. Toda persona y empresa saben QU es lo que

hacen.
2. Pero slo algunos saben CMO lo hacen.
3. Pero lo ms grave es que muy pocas personas y
empresas saben el POR QU hacen lo que hacen,
es decir, cul es su causa, su propsito, su
creencia.

Y es en este ltimo punto la respuesta al fracaso de

muchas empresas al no saber inspirar a sus clientes
la necesidad de por qu lo deben tener, si an a ellos
mismos no les queda claro, es imposible convencer y
vender una idea.
Por ese motivo creo que la gente no compra lo que
uno hace, compra el por qu uno lo hace.
Apple es uno de los mejores ejemplos que demuestra
que no todo en la vida empresarial es ganar dinero.
Veamos cmo se lee su crculo de oro:

Nosotros creemos en retar el status quo en todo lo que

hacemos. Creemos en pensar diferente (PORQUE).
La forma en la que retamos el status quo es al hacer
nuestros productos amigables con el usuario y con un
diseo hermoso (COMO). Fabricamos
computadoras, reproductores de msica, celulares,
software y tiendas de comercio electrnico (QUE).
El PORQUE de Apple, retar el status quo, est
presente en todos sus productos y le permite innovar
en diversas industrias.

Encontrar un PORQUE no es fcil y no perderlo de

vista en lo que hacemos es an ms difcil. Nadie te
puede decir cul es tu PORQUE es algo que cada
persona, compaa y organizacin debe encontrar
por s misma pues es su razn de ser. Ya que
encontrar el PORQUE es una experiencia diferente
para cada persona u organizacin.
La meta no es hacer negocio con todos aquellos que
necesiten lo que t tienes, es hacer negocios con la
gente que cree en lo que t crees.

En el nuevo marketing experiencial, el producto

pasa a un segundo plano,
y la experiencia se convierte en el centro de todo.,
Raimon Samso.

Algo importante que aplican empresas como Apple,

Starbucks o Disney, entre otras, es el marketing de
experiencias. Ellas saben que tienen un producto
excepcional y a eso le agregan valor, le suman todos
los detalles necesarios para que la experiencia antes,
durante y despus de la compra sea espectacular,
memorable. Y los clientes lo valoran porque deciden
sus compras a partir de la emocin, y luego gracias a
esa experiencia lo recomiendan.
Provocar el boca en boca tiene grandes beneficios,
hace que muchas de las empresas que ponen foco en
la experiencia del cliente, no inviertan en publicidad.
Estas empresas prcticamente entienden que no estn
en el negocio de la industria que representan, sino que
estn en el negocio de mejorar las vidas de las
personas. Ese es su foco y tienen muy claro el Por
Qu.

Un hombre con una nueva idea es un loco hasta que

sta triunfa.,
Mark Twain.

Para aquellos con almas de emprendedores y que no

saben en qu rubro iniciar, pueden hacerlo en aquellas
reas donde la gente siempre se queja o t como
cliente no te encuentras satisfecho. All seguramente
encontrarn una oportunidad de mejora. Siempre ha
dado buen resultado esta opcin.
Consejo: no te quejes, y observa a los que se quejan
porque pueden ser una gran fuente de oportunidades
para tu emprendimiento.
La etapa que sigue es hacer pblica tu mejora y all te
encontrars con una gran cantidad de personas que te
dirn que ests loco y eso no funciona. Seal de que
vas por el camino correcto. No te sorprendas ni te
desanimes si algunas de esas personas son parientes
cercanos y amigos, puede suceder. Solo t debes estar
convencido y luego convencer a tu equipo de trabajo
y socios de negocio. Con eso alcanza para lograrlo.

Es bueno que sepas que el producto o servicio que

ofrezcas puede ser adoptado por la sociedad en
distintas etapas. Hay un estudio muy interesante que
tiene cierta similitud a la teora de La masa crtica: la
teora del centsimo mono (del Dr. Lyall Watson).
El estudio se llama La curva de adopcin de la
tecnologa y pertenece a Everett Rogers. M s all
que el estudio intenta modelizar el ciclo que sufre
cualquier producto o servicio tecnolgico al ser
lanzado al mercado, podra aplicarse a cualquier
negocio y cualquier nuevo producto o servicio, sin
importar el rubro.
 Fuente: http://www.slidegeeks.com/shapes/product/technology-
adoption-life-cycle-model-powerpoint-slides-download

Como se ve en el grfico de Everett Rogers, cualquier

nuevo producto o servicio que se lanza al mercado es
adoptado secuencialmente por perfiles diferentes y
que tambin tienen necesidades diferentes. La
secuencia de adopcin es:

1. Innovadores: Les encanta ser los primeros. Son

los que buscan constantemente nuevos productos
 para experimentar con ellos. Tambin son los
primeros en adoptarlos y, les encanta participar y
aconsejarte en las mejoras del producto.

2. Visionarios: Son personas que se atreven a

adoptar el nuevo producto porque entienden que
puede ser beneficioso para sus necesidades,
aunque el producto no tenga an referencias
similares en el mercado. Son personas dispuestas
a pagar sin discutir el precio si el producto
soluciona su problema. A su vez, estas personas
influyen en su entorno y lo recomiendan.
Tambin les encanta participar y aconsejarte en
las mejoras del producto.

3. Pragmticos: Es la primer gran masa influenciada

por el visto bueno de los visionarios. Son
seguidores de los visionarios y los respetan. Saben
que si ellos lo adoptaron entonces el producto es
bueno y tambin puede ayudarlos con sus
necesidades, pero no lo comprarn hasta ver que
otros ya lo hicieron. Con la adopcin de este
grupo se llega a cubrir el primer 50% de los
consumidores e inicia el proceso de
estandarizacin el producto.

4. Conservadores: Son ms tradicionales y

 cautelosos a la hora de adoptar un nuevo
producto. A pesar de que ven a otros disfrutando
de su nuevo producto, desconfan. Por ltimo, lo
terminan comprando porque la sociedad lo
impone con sus normas y es de uso comn.

5. Escpticos: Son los negadores de todo y siempre

hablan de que en el pasado todo era mejor. Si fuese
por ellos el mundo debera seguir utilizando
caballos como medio de transporte en lugar de
autos. nicamente adoptan el producto cuando
las normas de convivencia o su entorno lo fuerzan
a comprarlo.

Este estudio es una gran herramienta para planificar

una buena campaa de marketing y posicionamiento
de tu producto, apuntando al grupo de clientes
necesario para cada etapa de venta ya que una
campaa masiva sera muy costosa y poco efectiva.
Por ese motivo el foco inicial debe estar centrado en el
grupo de los innovadores y visionarios porque
adems son los que te ayudarn a mejorar las
primeras versiones del producto hasta que pueda
estandarizarse y ser adoptado por el resto de los
grupos.

La mejor recompensa de convertirte en millonario

 no es la cantidad de dinero que ganes.
Es la clase de persona en la que te tienes que
convertir para llegar a serlo.,
Jim Rohn.

El emprendedor consciente cumple con muchas de

estas cualidades que hacen a su filosofa de vida:

Sienten pasin y disfrutan por todo lo que hacen.

Si eres un emprendedor y no te ests divirtiendo,

entonces algo ests haciendo mal.,
Richard Branson.

Han definido sus valores y principios. Tambin

su visin y misin. Y por sobre todo, los aplican
y respetan.
Tienen voluntad, constancia y perseverancia para
lograr sus sueos.
Entienden que cuando sirven a la mayor cantidad
de personas, mayor ser su recompensa.
Saben vender y contagian lo que creen. Lo hacen
todo el tiempo y en cada acto.
Son pacientes con los resultados. Y al mismo
tiempo son impacientes cuando tienen claro lo
que hay que hacer y recibieron las seales claras.
Utilizan todas las fuerzas de las leyes universales
y saben que tienen un socio importante en el
universo.
Ven los problemas como oportunidades y se
preguntan Por qu me sucede esto? Qu debo
aprender?
Se adaptan rpidamente a las nuevas
circunstancias que se les presentan porque saben
que todo lo que ocurre es bueno y sirve para su
aprendizaje.
Creen en la ley de causa y efecto. Son conscientes
que todo lo que hacen tiene un impacto en la
humanidad.
Creen en la ley de dar y recibir. Saben que si
focalizan en dar valor a la humanidad su
recompensa ser infinita.
Saben que la competencia desgasta y resta
energas. Se enfocan en cooperar y unir esfuerzos
Son coherentes e ntegros con los que sienten,
piensan, dicen y hacen.
Son simples y aplican la simplicidad en todo lo
que hacen. No consideran como opcin la
complejidad y la burocracia. Siempre buscarn la
posibilidad de optimizar y hacer las cosas en
forma eficiente.
Son innovadores y aplican soluciones diferentes a
las situaciones que se les presentan.
Hablan poco, no se distraen, se arremangan las
mangas de la camisa y ponen manos a la obra
rpidamente. Disfrutan haciendo.
Son creativos. Se aslan en momentos del da o
determinados periodos de das o semanas para
conectarse con su ser y crear. Disfrutan de sus
momentos de soledad.
Usan su imaginacin.
M editan. Entienden que son seres espirituales y
forman parte de una conciencia superior.
Aprenden todo el tiempo e invierten en su
desarrollo personal mediante libros, seminarios,
talleres, etctera. Saben que es su mejor inversin
para luego ofrecer un mejor producto o servicio.
Tambin aprenden de las experiencias de otros.
Por eso buscan mentores y personas que los
representen y de los cuales puedan nutrirse de
conocimientos.
M iran muy poca o casi nula TV tradicional.
Buscan sus contenidos alineados a sus objetivos e
intereses.
Son lderes. Entienden que deben tener iniciativa,
ser colaborativos e inspirar a otros.
Arman buenos equipos.
Son proactivos.
Son flexibles y se adaptan rpidamente a las
nuevas circunstancias que se les presentan.
Son multitareas. Cambian rpidamente de un tipo
de tarea a otra totalmente distinta.
Son muy productivos y tienen muy en cuenta los
detalles.
Privilegian la calidad por sobre la cantidad en todo
lo que hacen.
Son libres, independientes, muy seguros de s
mismos y sin apegos.
Aplican metodologas giles y mapas mentales
para su trabajo.
Son obstinados. Estn todo el tiempo
concentrados en su objetivo.
Saben que el fracaso no existe y que solo
representa un resultado. Siguen practicando y
vuelven a intentarlo, pero de otra manera
diferente.
No se quejan. No juzgan. No suponen.
Son alegres y optimistas hasta en los momentos
donde todo parece ser complicado.
Se levantan muy temprano, y estn en sincrona
con los ciclos de la naturaleza.
Se ejercitan y se alimentan en forma consciente.
Saben que la alimentacin es energa e influir en
el rendimiento de su da. De igual manera
practicar deportes.
Saben discernir entre lo real y lo transitorio.
Hacen foco, lo que les permite saber cundo decir
s y cundo decir no.
"La gente piensa que enfocarse significa decir s a
lo que te tienes que enfocar.
Pero no significa eso en lo absoluto. Significa decir
no a las cien otras ideas buenas que hay. Tienes
que escoger con cuidado. Estoy tan orgulloso de
las cosas que no hemos hecho como las cosas que
he hecho.
Innovacin es decir no a 1,000 cosas.",
Steve Jobs.

Hacen su lista de tarea por la noche.

Establecen metas y las visualizan.
Administran sus finanzas personales. Tambin
invierten en empresas que los representan.
Entienden que el dinero es uno de los smbolos de
la abundancia. Que es una gran herramienta para
hacer el bien y ayudar a muchas ms personas.
Por eso cuando ganan dinero saben compartirlo.
Saben comunicar y escuchar.
Administran su tiempo y sus prioridades en lnea
con sus objetivos.
Tienen poder de asociacin. Les gusta entender
una problemtica asociando todas las partes para
dar una solucin efectiva y eficiente.
Solo consideran transacciones o relaciones
ganar/ganar. Donde todas las partes ganen, de lo
contrario no lo hacen.
Aprovechan los beneficios de la tecnologa.
Saben cundo pedir ayuda si no logran resolver un
problema.
Evitan las reuniones largas e improductivas.
Se asocian con personas que tengan los mismos
valores.
Saben delegar y hacer seguimiento de las tareas
sin invadir.
Son humildes, agradecidos y celebran sus logros.
Cuando les viene una idea la escriben
inmediatamente para no olvidar los detalles. Para
eso frenan todo lo que estaban haciendo.
Utilizan su celular principalmente como una
herramienta de trabajo.
Si tienen que ir a varios lugares, arman recorridos
eficientes y aprovechan su tiempo al mximo.
Creen en su intuicin.
Son autocrticos. Se hacen preguntas
constantemente.
Son bondadosos
Conocen y se preocupan por sus clientes.
Consideran su marca personal como uno de sus
principales activos.
Se involucran para que las cosas mejoren.
Son organizados y ordenados. Saben que esa
cualidad les acorta los tiempos para aprovecharlo
en otros temas.
Se toman tiempo libre para inspirarse y crear.
Practican el arte de cautivar.
Piensan en trminos del largo plazo. No les
interesa pensar de mes en mes.
No contratan empleados que trabajan por dinero.
Forman equipos con empleados comprometidos
que sigan los mismos valores y los hacen
participar con un porcentaje de la empresa.
Forman equipos con socios.
Tratan de igual de bien a los clientes como a sus
proveedores.
Se rodean de buenos asesores y que sigan sus
mismos valores.
Tienen aptitud para retrasar la gratificacin
anticipada.
Tienen coraje. Saben que no ser fcil lo que
encaren, pero siguen a su corazn.
Entienden que emprender con tica y conciencia
es mucho ms rentable que de la forma habitual
donde priman el egosmo y la codicia.
Establecen valores conscientes para su empresa.
Se preguntan para qu existe la empresa?, qu
sentido tiene?, qu aporte hace al mundo para
que est un poco mejor? No se focalizan en
maximizar las ganancias y crecer un XX% anual.
 Tu tiempo es limitado, as que no lo desperdicies
viviendo la vida
de otra persona. No dejes que el ruido de las
opiniones de los
dems ahogue vuestra propia voz interior.,
Steve Jobs.

Los cambios de profesin son rpidos?

Es lo que suelen preguntarse aquellos que ya tienen
una profesin y tienen la necesidad de cambiar.
Los cambios no suelen ser rpidos, puedes hacerlo en
paralelo a tu profesin actual hasta que la nueva
profesin tome mayor impulso. Eso te permitir
disfrutar de tu actual trabajo sabiendo que ser el
paso previo para lo prximo, lo nuevo en tu vida.
Adems, podrs financiar tu nuevo proyecto con el
actual trabajo. Hace falta seguir ciertos patrones
financieros para saber resignar gustos en post del
nuevo proyecto, pero es totalmente posible.

Comienza con algo simple, un primer producto que

sea el paso intermedio para otros productos que
ofrezcas luego. Puedes tener un plan con todos tus
productos, pero no hace falta empezar con todos
ellos, los riesgos son mayores y no sabes cmo
pueden reaccionar los grupos de consumidores.
Henry Ford comenz por ofrecer un producto en un
solo tamao y color para poder medir la respuesta del
consumidor, y slo despus, mejor el producto, los
procesos de produccin y de ventas.

Si tu trabajo no te hace feliz hoy, es muy poco

probable que lo haga en el futuro. Puedes creer que es
riesgoso cambiar de profesin o trabajo, pero
realmente el riesgo es que te aferres a un trabajo que
no amas y no puedes dar tu 100%.

Siempre se agradecido de tener ese trabajo temporal

que te permite llegar a la otra instancia de tu vida
profesional ya que ese trabajo ser el puente o nexo
para algo mayor que est por venir. Tenemos que
estar abiertos y receptivos a esa posibilidad.

Tienes que confiar en que los puntos se conectarn

alguna vez en el futuro.
Tienes que confiar en algo, tu instinto, el destino, la
vida, el karma, lo que sea.,
Steve Jobs.

No te mueras con tu msica dentro de ti.

Deja saber al mundo que t ests aqu y hazlo con
pasin.,
Wayne Dyer.
En todo lo que hagas emprende con tu corazn,
emprende con tica y conciencia.
M uchos xitos y haz el bien!

Siempre parece imposible, hasta que se hace.,

Nelson Mandela.
 Captulo 6: Vida Social

"He dado una larga caminata hacia la libertad, el

camino ha sido solitario y an no termina. Yo s que
mi pas no fue hecho para ser una tierra de odio.
Nadie nace odiando a otra persona por el color de su
piel. La gente aprende a odiar; pero se le puede
ensear a amar, pues el amor llega ms naturalmente
al corazn humano.",
Nelson Mandela.

A medida que avanzas en tu propio crecimiento y

estado de conciencia individual, tambin generas un
impacto y avance en la conciencia colectiva de la
humanidad.
Formas parte de un todo colectivo mucho ms grande
que tu ser individualidad, empezando por el universo,
y siguiendo por el planeta, el continente, el pas, la
ciudadana, tu trabajo y los grupos sociales de
familiares y amigos que formas parte.
Cmo actas o haces toma relevancia ya que cada
accin impacta en el todo colectivo, por lo tanto, tu
bienestar individual no alcanza si no lo traduces a
acciones para el bienestar colectivo.
No existe un rbol cuyas ramas sean tan insensatas
como para luchar entre ellas.
Todos somos ramas de un rbol llamado
humanidad.,
Dicho de los nativos americanos.

Esta forma consciente y diferente de ver tu entorno

hace que redefinas tu manera de ver la sociedad en la
que interactas diariamente y tambin tus relaciones
extra familiares (Tus padres y hermanos, dems
parientes, amigos, compaeros de trabajo, vecinos,
entre otros).
Poltica consciente, funcionarios con corazn.

No intentes cambiar un sistema, construye uno

nuevo
que haga que el anterior se vuelva obsoleto.,
Richard Buckminster Fuller.

Como vers en la realidad que vives a diario, el solo

hecho de votar y pagar tus impuestos ya no alcanza.
Ese es un rol pasivo que ha asumido la ciudadana
esperando que un estado eficiente cumpla con todas
sus demandas, pero los resultados demuestran que
esa forma de manejarnos como sociedad ya no sirve.
Si algo no sirve como se viene haciendo, entonces es
momento de cambiar.

Los gobernantes representan espiritual y

emocionalmente al pueblo que los vot. Los
gobiernos representan el sentimiento del pueblo en
ese instante de la eleccin y el candidato ganador es el
ideal para ese momento porque es lo que el pueblo
necesita experimentar para su aprendizaje.

Cada pueblo tiene el gobierno que se merece.,

Annimo.
Algunos gobernantes son elegidos a travs del miedo.
El miedo a cambiar, el cual es uno de los grandes
males que padece el ser humano. Tambin, en otras
ocasiones el pueblo crey que elega un cambio y el
candidato los decepcion. M s all de que era
previsible cierto comportamiento del gobernante,
hasta no haber vivido la experiencia era imposible
darse cuenta ya que el estado de conciencia del pueblo
era otro.
M s all de la intencin de cambiar, detrs haba
miedo por lo cual no apareci el candidato que
realmente represente el cambio desde lo positivo, el
cambio constructivo y real. El candidato elegido fue el
mejor candidato que la conciencia del pueblo poda
admitir.

No es para sorprenderse que muchos pases se ven

inmersos en constantes crisis y medidas
cortoplacistas porque no logran definir quines son y
quienes quieren ser en las prximas dcadas.
Las crisis, tambin son resultado del miedo del
pueblo. Todas las crisis son predecibles muchos aos
antes, ya que empiezan a gestarse con pequeas
acciones que el pueblo realiza o permite, a travs de
sus gobernantes. Las crisis nacen desde muy
temprano, pero no se les llama crisis hasta que
explotan, recin ah el pueblo reacciona.
Pero ya es tarde porque la crisis finaliz, es decir, en
la ley de causa y efecto la crisis sera el efecto o
resultado de pequeas causas o acciones mal
realizadas por un largo tiempo.

La palabra emergencia viene de la palabra emerger.

De la emergencia siempre ocurren cosas, gente y
sociedades nuevas.,
Richard Buckminster Fuller.

Desde el punto de vista de la conciencia, las crisis son

una bendicin que nos permite despertar y aprender,
significa el nacimiento de algo nuevo, una nueva
oportunidad de reinventarse como pas. Hasta que la
ciudadana no entienda esto, las crisis seguirn
sucediendo.

Si queremos que las cosas a nuestro alrededor

cambien, tenemos que cambiar antes nosotros, eso es
lo nico que podemos cambiar, a nosotros mismos,
tomando mayor conciencia que sumada entre todos
producirn cambios enormes en la sociedad. Los
gobernantes que nos dirigen no tienen la culpa de sus
errores, hacen lo mejor que pueden segn el nivel de
conciencia de la sociedad que los vota. Si la sociedad
eleva su nivel de conciencia los gobernantes sern
otros, ya que no elegiremos a aquellos que tantos
errores cometen. El cambio es personal, colectivo y se
refleja en quienes nos gobiernan.

No te preguntes qu puede hacer tu pas por ti;

pregntate qu puedes hacer t por t pas.,
John Fitzgerald Kennedy.

Entonces Cmo solucionamos esto? Generando ms

opciones y para ello es necesario involucrarse y
redefinir que queremos como pas, aportando cada
uno lo que mejor sabe y hace. Cambiando, realmente,
la creencia establecida en la sociedad de que la poltica
no es buena, incentivando a los ms jvenes a
involucrarse desde temprana edad. Eso generar un
pueblo ms despierto, con visin y sentido de lo que
quiere, claramente algo mejor de como se hizo hasta
ahora. Con otros retos seguramente, pero en
constante progreso genuino porque desde la
diversidad aparecern las opciones necesarias que
permitirn el cambio y eso elevar la conciencia del
pueblo a un nivel superior.

La vida es muy peligrosa. No por las personas que

hacen el mal,
sino por las que se sientan a ver lo que pasa.,
Albert Einstein.
Cambiar no significa cambiar de partido poltico en
las prximas elecciones, sino elegir polticos
conscientes, funcionarios con corazn, que ayuden a
elevar la conciencia de su pas. Una nueva forma de
hacer poltica, que requiere compromiso y
participacin de la ciudadana, dejando de lado las
viejas formas que ya son obsoletas para el mundo
actual que vivimos; y as seguramente tendremos
mejores gobernantes donde los viejos modelos
polticos desaparecern y quedarn como simples
recuerdos.

M uchos de los problemas que hoy padece la

ciudadana pudieron haber sido solucionados hace
mucho tiempo, pero no fue as porque prevalecieron
intereses particulares por encima del inters colectivo
de los ciudadanos.
Algunos pases estn sometidos a partidos polticos
que no terminan de definir su identidad, y los pocos
valores que tienen no los cumplen. Someten al pas a
sus problemas internos creyndose que son ms
importantes que el mismo pas. No se han dado
cuenta que su falta de identidad llev al pas a los
grandes problemas que hoy padece su ciudadana.
M ientras los dirigentes de un pas dediquen ms
tiempo a hacer filosofa poltica y menos a la
construccin de sus valores y principios, se estar
perdiendo el verdadero sentido de hacer poltica, que
es servir a la ciudadana.
Varios de estos partidos que en sus indefiniciones
arrastran a un pas a la decadencia, no hacen ms que
demostrar que han cumplido un ciclo, son un partido
obsoleto, y que justamente su indefinicin parte de
no entender hacia dnde va el mundo. Han creado
miedo en la ciudadana y eso los mantiene en el poder.
Sin dudas, esto se terminara con gobernantes ticos y
conscientes.

En la vieja forma de hacer poltica se habla de

Lealtad, la cual parte del miedo. En la nueva forma
de hacer poltica se habla de Conciencia, la cual
viene desde lo ms puro del ser.

La poltica parece compleja porque su sociedad lo es,

y ha permitido que dirigentes con intereses
particulares sean los protagonistas. Aquel lder que
pueda aplicar la simplicidad marcar un nuevo camino
y una nueva forma de servir al pueblo.

Cuando se quiere dar una solucin "particular" a cada

problema, en realidad se estn dando soluciones que
sirven para un momento determinado, no perduran en
el tiempo ya que no se trata el problema de raz. Eso
que se nos presenta como un problema, debe tener
una solucin definitiva, o sea, ver ms all y buscar la
verdadera causa que lo genera. Segn nuestro estado
de conciencia, ese tipo de soluciones pueden ser
encontradas en mayor o menor tiempo.
El aprendizaje del cual no nos hacemos responsables
es el verdadero motivo del problema que se nos
presenta. Un pas que solo soluciona los temas en
forma particular, lo nico que hace es estirar el
problema para que colapse poco tiempo despus. Un
gobernante, no debera tomar decisiones particulares,
sino de resolucin definitiva, yendo a la raz.
Cualquier otra cosa es un paliativo, y eso no perdura
en el tiempo.

Fuera de toda corriente ideolgica, tenemos que

empezar a poner en duda muchas de las formas que
estn establecidas desde hace siglos y eliminar esas
viejas creencias que no dieron buenos resultados.
Hay perfiles de dirigentes, la mayora de ellos
abogados, que se han quedado en su teora poltica y
no han sabido plasmar su retrica en planes de pases
con visin de futuro; y ms an, no han sabido
gestionar y liderar un pas.
Las pruebas son muchas y es momento que se
replanteen su rol en la dirigencia poltica y cedan su
lugar a otros perfiles que hacen que las cosas
realmente sucedan y que provocan cambios genuinos
en el mundo; perfiles que tengan ms contacto con la
vida cotidiana; que establezcan un plan de pas a largo
plazo; que formen equipos capacitados y que lo
puedan implementar; perfiles similares a los
emprendedores que agregan valor a la sociedad y, que
disfrutan servir y buscar el bien colectivo por sobre el
bien particular.
No necesitamos ms filsofos de la poltica, sino
buenos gestores y lderes con corazn. Personas con
filosofa de vida emprendedora, volcados al hacer
con conciencia.

Hay mucho trabajo por hacer, por lo tanto, debes

pasar a un rol ms activo, involucrarte. Para ello, la
poltica asumida desde un lado consciente, es una de
las mejores herramientas que dispones para hacer el
bien. Una manera de hacer consciente que impacta
directa y positivamente en la vida de las personas. Es
lo mejor que puedes hacer para las futuras
generaciones.

Este es el perfil de los dirigentes que harn una

poltica diferente, ms simple y consciente; que dar
como resultado lderes y funcionarios con corazn:

Establecen un plan a largo plazo y bien detallado

que en tiempo supera su mandato, no les interesa
tomar acciones de corto plazo que lo beneficien
en las prximas elecciones. Saben y entienden que
la clave es el largo plazo y estn dispuestos a
pagar el precio por ello. Definen donde estar el
pas en los prximos 10, 20 y 30 aos.
Como primer paso definen los valores y
principios, ticos y conscientes que regirn el
pas de ah en ms; y lo plasman en todos lados
para que toda la ciudadana se alinea a ese plan y
lo haga propio.
El paso siguiente del plan es el orden y la
organizacin. Sin eso no se crece. Arman la base
que sustenta todo desarrollo futuro.
Arman equipos reducidos y eficientes. Personas
con experiencia demostrable y que estn alineados
a los valores y principios definidos.
Son simplistas y eliminan toda burocracia y
complejidad que haga lento el desarrollo del plan
y retrase el resultado de soluciones que requiere la
ciudadana.
Establecen prioridades separando lo importante
de lo urgente. El 80% de su tiempo estar
dedicado a lo importante que va en lnea al plan
de largo plazo, el 20% restante se atienden los
imprevistos, los temas urgentes y transitorios.
No se salen del plan y si ocurren temas no
previstos tienen la flexibilidad suficiente para
acomodar las tareas sin perder el horizonte del
largo plazo.
Son lderes con conciencia y corazn, saben que
sus acciones generan un impacto en la sociedad y
lo tienen muy en cuenta en toda decisin que
toman.
No toman decisiones sobre los servicios pblicos
para los ciudadanos, sin experimentar y vivir
como ellos. Por ese motivo:
Su familia estudia en colegios pblicos.
Se atienden, al igual que su familia, en
hospitales pblicos.
M s all de que puedan tener un vehculo,
tambin utilizan, al igual que su familia, el
transporte pblico.
Hacen sus compras y caminan por las calles
como cualquier ciudadano.
Asisten a eventos y entretenimientos pblicos.
Sus formas de trabajar y transmitir los mensajes
generan tranquilidad y previsibilidad a la
ciudadana.
Piensan diferente y no aceptan las cosas como se
vienen haciendo, ms an si las mismas no dieron
buenos resultados.
Evalan cada tema en forma detallada y cmo se
relaciona con otras reas. Pueden estar das
enteros con un tema hasta que surge una solucin.
No se involucran en poltica por un puesto, y
menos an por un puesto para el cual no se han
capacitado. Ven la poltica como la mejor
expresin para generar cambios genuinos que
impacten en la vida de las personas.
No experimentan en la gestin pblica, sino que
aportan toda su experiencia de trabajo y logros
para el bienestar colectivo de su pas. Hasta lo
hacen en forma gratuita porque su vida financiera
est realizada a partir de su actividad privada.
Solo piensan en dar y se vuelcan a ello.
Son colaborativos y no creen en la competencia.
Tienen una gran fe en Dios que los moviliza cada
da.
Solo conciben un estado con conciencia que se
ocupa nicamente de crear las condiciones
necesarias para que la comunidad progrese, se
desarrolle y evolucione con libertades y en forma
consciente.
A partir de ese logro, asumen un rol secundario
como observador y pasan el protagonismo a la
ciudadana. Solo se ocupan de controlar y regular
que el plan de largo plazo se cumpla. Pasan a
liderar desde atrs.
El poder es de la comunidad. El poder personal
no existe, no se perpetan en el tiempo.
No hay leyes o medidas anti algo. Saben que
eso atrae y genera ms de ese algo que se quiere
evitar.
El nico fin de un funcionario pblico es servir a
la comunidad.
No existe la mentalidad de subsidios, no existe la
mentalidad de escasez. Todas las personas tienen
las mismas posibilidades de progresar por su
cuenta y el estado es un aliado para que eso
suceda.
Solo se toman decisiones definitivas y
permanentes considerando el largo plazo y la
misin establecida por el pas. No se toman
decisiones populistas transitorias y particulares
de corto plazo.
Consideran el desarrollo socioeconmico
sostenible, equilibrado y la conservacin del
medio ambiente en toda decisin que toman.
Se enfocan en las fortalezas de su pas para que se
potencien y se trabaja en las debilidades para
mejorarlas.
Tienen un enfoque integrador y holstico,
enfocado en generar felicidad.
No generan pobreza mental estructural.
Promueven el desarrollo del ser, la cultura y
fomentan la superacin personal sin competencia
desde la infancia a travs de los colegios y la
 familia.
Para dar solucin a un problema se sienten parte
del problema. Saben que de otra manera no
podran solucionarlo.
Es previsor ante un mundo tan dinmico y en
crecimiento constante, por lo cual tiene una
mirada puesta en el exterior y el impacto que esto
puede ocasionar en el pas.
Est en constante interaccin con los ciudadanos
tanto en forma presencial como las redes sociales.
Es la herramienta que le permite saber de primera
mano la opinin sobre algunos temas en especial.
No creen en el sistema educativo tradicional.
Consideran la escolaridad y la familia como el
primer paso para la formacin del ser (Sobre este
punto se detalla en la prxima seccin).
Promueven la alimentacin consciente.
Promueven un sistema de salud holstico e
integrador basado en el Espritu, Emociones,
Cuerpo y M ente.

En las prximas dcadas empezaremos a ver, cada vez

ms, este tipo de dirigentes y gobernantes polticos.
Siempre habr aquellos que resistan estos cambios
porque tienen intereses particulares y viven gracias a
la vieja forma de hacer poltica, y a expensas de que la
ciudadana no progrese. Como todo ciclo e imperio
que termina, esa clase de dirigentes y gobernantes
tambin terminarn y ya estn en la fase final de su
ciclo. Es cuestin de un poco ms de conciencia en la
sociedad y emergern solas las personas que puedan
ejercer la responsabilidad de gobernar un pas de una
forma ms consciente.

Nunca dudes que un pequeo grupo de ciudadanos

comprometidos y organizados
pueda cambiar el mundo porque, ciertamente, es lo
nico que lo ha hecho.,
Margaret Mead.
S istema para la Formacin del S er
(reemplazando al sistema educativo tradicional)

"El nio, guiado por un maestro interior trabaja

infatigablemente con alegra para construir al
hombre. Nosotros educadores, solo podemos ayudar...
As daremos testimonio del nacimiento del hombre
nuevo. (...) Tenemos que tener claro, eso s, que el
desarrollo del potencial humano no est determinado
por nosotros. Solo podemos servir al desarrollo del
nio, pues este se realiza en un espacio en el que hay
leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano
y cada desarrollo tiene que estar en armona con todo
el mundo que nos rodea y con todo el universo.",
Mara Montessori.

La inteligencia, el ser intelectuales y sacarse buenas

notas, no hacen a un mundo mejor. El mundo, ms
que nunca, est lleno de personas inteligentes y con
buenos promedios en el sistema tradicional de
educacin, pero hay crisis, pobreza, guerras,
competencia, codicia y otros tipos de miedos.
La inteligencia es un don que te ha sido otorgado con
un fin especfico, no es para que te lo guardes y slo
lo emplees para leer muchos libros, u obtengas buenas
notas en el colegio, o tengas un nivel cultural e
intelectual alto.

Por solo tomar el ejemplo de los ltimos 100 aos,

hemos visto cmo personas inteligentes y con
buenos estudios han hecho de las peores
atrocidades que nunca nos podramos haber
imaginado (esclavitud, campos de concentracin,
dictaduras, desaparicin de personas, pobreza, crisis
financieras, guerras, atentados, asesinatos, entre
otros).

Pero, si son personas inteligentes, con buenos

promedios y han ido a las mejores universidades del
mundo, entonces Por qu no funcion?, Qu les
falt?
La explicacin es simple, no se trabaj en el ser.
Desde los primeros aos de su vida los formaron para
competir, sacar buenas notas, para protegerse de
otros, para atesorar bienes por miedo a perderlo todo,
a que si no hacan determinadas cosas seran
fracasados, a tener un bajo amor propio y autoestima,
y por sobre todo, a estar desconectados de su esencia
espiritual, de su ser.
Al momento de ir hacia atrs y analizar cmo se
conectan los puntos, veremos cmo se educ a esos
nios (y tambin a sus padres y ancestros) para que
acaben haciendo lo que hicieron.

Todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para

la paz. La gente educa para
la competencia, y la competencia es el principio de
cualquier guerra. Cuando eduquemos para cooperar
y ser solidarios unos con otros, ese da estaremos
educando para la paz.,
Mara Montessori.

Al da de hoy, en un mundo totalmente distinto y que

demanda otras capacidades, vemos cmo perduran
sistemas educativos que siguen generando este tipo de
personas faltos de conciencia.
El sistema educativo tradicional no es el nico
responsable de esto, pero juega un factor clave y en
esta seccin nos enfocaremos en l. Y cuando
hablamos del sistema educativo, tambin hablamos de
los gobiernos que lo definen y promueven.

Es notable ver cmo los mismos gobiernos son los

que generan los problemas futuros con las decisiones
particulares que hoy toman. Eso se debe a que no
tienen un plan de largo plazo y toman pequeas
decisiones de alto impacto negativo a futuro. As los
pases se encuentran sometidos a un espiral
interminable de malas decisiones realizadas por
personas faltos de tica y conciencia. Pero Qu se
les puede decir? si ellos tambin son el resultado de
un sistema que no les ha enseado todo lo bueno que
podran ser y hacer. Por lo tanto, hay que ir a la raz,
hacer cambios bien profundos, de base.

"Aerodinmicamente, el cuerpo de una abeja no est

hecho para volar,
lo bueno es que la abeja no lo sabe.",
Annimo.

Sinceramente creo que todo ser humano quiere

progresar y hacer las cosas lo mejor posible, pero algo
en el medio fallo para que no le llegue la informacin
adecuada y que pueda actuar desde la fe y la
conciencia. Por otro lado, parecera ser que
necesitamos experimentar tales vivencias, por ms
atroces que parezcan, para entender la leccin.
Cualquiera sea el caso, el sistema educativo
tradicional es algo que debemos mejorar. Seguramente
habr otros temas ms a mejorar para que la sociedad
eleve su conciencia, pero empecemos por la base y el
sistema de enseanza que se aplica a los nios desde
muy pequeos forma parte de esa base que
desarrollara su ser, su autoestima y los transformar
en personas libres, creativas, bondadosas y felices. Es
la nica manera que tenemos para evitar que los
hechos que tanto repudiamos, vuelvan a suceder.

La persona que es servida, en lugar de ser

ayudada, es obstaculizada en el desarrollo de su
propia dependencia. Este concepto es el fundamento
de la dignidad del hombre. [...] Nadie puede ser libre
a menos que sea independiente; por lo tanto, las
primeras manifestaciones activas de libertad
individual del nio deben ser guiadas de tal manera
que a travs de esa actividad el nio pueda estar en
condiciones para llegar a la independencia. [...]
Siembren en los nios ideas buenas, aunque no las
entiendan; los aos se encargarn de descifrarlas en
su entendimiento y de hacerlas florecer en su
corazn.,
Mara Montessori.

En el nuevo paradigma de enseanza reemplazamos el

tradicional y limitante Sistema Educativo por el
Sistema para la Formacin del Ser.
En este sistema se pone al nio como el centro
principal y se lo aborda inicialmente desde su esencia,
su espritu, su parte creativa; para luego y en ltimo
lugar desarrollar el intelecto. El objetivo de base es
que el nio empiece a formarse como un ser humano
completo, holstico e integral. Ya habr tiempo en los
aos posteriores para abordar la parte intelectual y de
conocimientos.

No es importante que los primeros aos de

escolaridad tengan que estudiar lengua, matemticas,
saber de prceres e historia, estudiar de memoria la
oracin a la bandera o el himno nacional. No importa
la prolijidad, no importa saber escribir la letra cursiva,
no importan las reglas mecanizadas de aprendizaje.
Lo importante es dejarlos experimentar y hacer,
tocando con sus manos, sintiendo, probando,
creando; y sin importar como resulte, ya que eso es lo
mejor que pueden hacer en ese momento y, cualquiera
sea el resultado, as ser perfecto. Desde esa
valoracin se sentirn tiles, se conocern ms,
aprendern sus limitaciones y las desafiarn,
incrementarn su autoestima y se sentirn ms felices.
Esa sensacin es la que los acerca a la esencia de su
alma, y como son puros desde pequeos, lo
entendern inmediatamente. Empezarn a encontrarse
con el plan que llevan dentro, el propsito que da
sentido a sus vidas.

Cuando un nio puede relacionar lo que aprende

con sus propias experiencias,
su inters vital se despierta, su memoria se activa, y
lo aprendido se vuelve suyo.,
Rudolf Steiner.
Se ha puesto de moda decir que los nios y jvenes
no prestan atencin, y en algunos casos se los
etiqueta diciendo que tienen Dficit de atencin,
Sobre estimulacin o hiperactividad, Problemas
psicoemocionales, entre otros; sumado siempre a
creencias negativas expresadas en comentarios sin
fundamentos como los jvenes de antes eran ms
educados y responsables, a los jvenes de ahora no
les importa nada y no saben lo que quieren, entre
otros comentarios que no aportan nada bueno para
que la situacin mejore.

Hasta el momento la enseanza tradicional ha estado

ms pendiente de controlar y mantener una modalidad
estndar que la ha llevado a mirar desde atrs cmo se
desarrollan los avances en el mundo y las nuevas
generaciones. No han sabido captar la atencin de
estos y no tienen manera de lograrlo si no se adaptan.
Sin duda alguna, los gobiernos son los responsables
principales de que esto ocurra, en algunos casos
realizado intencionalmente porque es conveniente que
la ciudadana no piense demasiado y descubra todo su
potencial; de esa manera pueden permanecer en lo que
ellos llaman poder, lo cual proviene de una
mentalidad de escasez; totalmente diferente a liderar y
generar un poder genuino desde una mentalidad de
abundancia, una mentalidad donde todos crecen sin
oprimir a otros en sus potencialidades.
En algunos otros casos, los gobernantes no tienen una
visin de lo que sucede en el mundo y hacia dnde va
el progreso de la humanidad, sumado a que tambin
carecen de planes a largo plazo.
En algunos pases an es ms grave, se dan ambas
situaciones.

A pesar de las acciones repudiables de los gobiernos

que se han abusado de la enseanza para sus fines
particulares, resulta mucho ms grave y doloroso el
rol que cumple una parte importante de los docentes
que han sido cmplices de un sistema que desde hace
dcadas no genera valor en los nios y adolescentes.
M s all de las malas condiciones en que trabajan y
los bajos salarios que cobran, llama la atencin ver la
baja calidad de estos profesionales que no se auto
capacitan, no estn informados de las nuevas
tendencias mundiales sobre la enseanza de
contenidos y siguen transmitiendo lo mismo que les
ensearon a ellos cuando eran pequeos. Sin
considerar que psico-emocionalmente no estn
capacitados para transmitir conocimiento de calidad a
nios y adolescentes que hoy demandan otro tipo de
formacin. Siempre son los controles los que fallan, y
de eso es responsable el gobierno.
 En Argentina, la inmensa mayora de los nios
dicen: Qu macana, hoy es lunes,
tengo que ir otra vez a esa escuela. Pero este no es el
peor de los datos:
La inmensa mayora de los docentes en Argentina
dicen lo mismo.,
Carlos Wernicke (Video La Educacin Prohibida).

El sistema educativo hasta el momento ha intentado

imponer a sus estudiantes temas que no les interesan,
y esto lo saben bien porque lo intuyen, lo perciben y
lo demuestran cuando se aburren en el colegio.
Empiezan a perder la atencin y les dicen que tienen
dficit de atencin para luego pasar a juzgarlos
porque consumen drogas, no obedecen, o tantas otras
cosas que demuestran que la vida ya no les interesa.
Solo intentan llamar la atencin de la sociedad, sus
padres y un estado, que no terminan de comprender
que se han desviado del camino para el cual ellos
estaban destinados. Claramente, nos dicen que ya no
son felices en ese sistema.

Nuestro problema para la comprensin de la

escolarizacin obligatoria tiene su
origen en un hecho inoportuno: el dao que hace
desde una perspectiva humana,
 es un bien desde una perspectiva del sistema.,
John Taylor Gatto (Video La Educacin
Prohibida).

El nuevo paradigma considera al sistema de enseanza

escolar como una de las partes fundamentales para el
desarrollo de esa base que sustentar al ser. La familia
es la otra parte importante (sobre ello hable en el
captulo llamado Vida Familiar).
Ambas partes deben ser tenidas en cuenta por el
estado para asegurar que el nio crezca y desarrolle su
inteligencia emocional; contenido tanto en el ambiente
escolar, como en el familiar.
Respecto al ambiente escolar es importante destacar 3
etapas claramente distintas y definidas por los
primeros tres septenios.

Por qu septenios? Segn la teora de Rudolf Steiner,

cada siete aos se produce una evolucin totalizadora
en el ser humano.
Hay claras diferencia en la energa y vibracin de la
vida, la cual se transforma cada siete aos. Tambin el
ser humano presenta y desarrolla caractersticas,
emociones e intereses totalmente distintos en iguales
perodos.

La pedagoga Waldorf, creada por Rudolf Steiner,

promueve una educacin del nio y del joven hacia la
libertad; crea un espacio de aprendizaje para que cada
nio y joven desarrolle sus propias capacidades. Para
ello ide un esquema donde consider separar el
aprendizaje en septenios.

Veamos algunas caractersticas que implica desarrollar

el ser en cada septenio:

1er S eptenio (de 0 a 7 aos):

Aqu es donde se trabaja y desarrollan las bases y las
estructuras tanto fsicas como emocionales. En esta
etapa prevalecen los juegos a travs de la
experimentacin e imitacin como actividades ms
importantes. Esto permite desarrollar su voluntad
para hacer, practicar y seguir intentando si se
equivocan.
Hay libertad de movimientos y expresin, se sientan
dnde quieren y con quienes quieren, son
colaborativos y cooperativistas. Los nios dejan de
estar sentados en un pupitre mirando al frente como
ocurre en las escuelas tradicionales.
En esta etapa no existen notas, las cuales generan
competencia y rivalidades desde muy temprano entre
las personas.
Tampoco aprenden a leer y escribir, menos an sobre
matemticas, lengua e historia. Sin embargo, a travs
del juego aprenden las capacidades del lenguaje. Es
ms importante el arte, la creatividad, la msica, el
desarrollo de la inteligencia emocional y la confianza
en s mismos. Todo ello mejor an si se desarrolla en
un contexto en pleno contacto con la naturaleza.

En tiempos muy remotos, el Espritu de la Tierra fue

a ver al Espritu del Cielo
y le suplic: S hablar con el Espritu Humano, pero
te ruego me des un
lenguaje para hablar con el Corazn Humano.
Entonces el bondadoso
Espritu del Cielo le regal al suplicante Espritu de la
Tierra, el Arte.,
Rudolf Steiner.

Cuando el nio entiende que el aprender puede ser

algo divertido, llega a la siguiente etapa con muchas
ganas de aprender. La primera etapa estimul de
manera sana y colaborativa las etapas siguientes. No
fue por imposicin.

2do S eptenio (de 7 a 14 aos):

Aqu es donde se desarrolla la personalidad, empieza
a fluir la vocacin y crece la interaccin con el mundo
exterior. Se inicia una etapa ms personalizada donde
los contenidos curriculares se organizan
aprovechando los intereses del nio. Contina el
inters por experimentar, pero ahora a travs de las
diferentes materias y actividades.

Tienes que hacer un trabajo interior muy profundo

de sensibilidad, de conciencia,
de armona, de alegra, para atreverte a llamarte
maestro.,
Gabriela Obregn Gutirrez (Video La Educacin
Prohibida).

Aparece la figura del profesor y el nio lo acepta por

convencimiento, no por imposicin. El profesor se
convierte en una autoridad sobre la base de la empata
y el amor. La funcin principal del profesor es
potenciar todas las habilidades creativas que el nio
posee.

3er S eptenio (de 14 a 21 aos):

Es una etapa donde se despierta y consolida lo
trabajado en las etapas anteriores; donde se afirman
las bases de su identidad y donde desarrolla una
valorizacin real de s mismo y su entorno.
Se estimula su propia autonoma, independencia y
libertad. El nio adolescente ya est preparado para
empezar a actuar con integridad, es decir, actuar segn
lo que piensa, siente y dice.
Se desarrollan en un 80% talleres prcticos,
simulaciones y prototipos que los acercan a las
realidades de la vida laboral que enfrentarn al
terminar esta etapa.

La escuela tiene que ser un banco de

experimentacin,
una apertura de posibilidades totales.,
Helen Flix (Video La Educacin Prohibida).

Al finalizar estarn preparados para salir al mundo

con la conciencia de saber quines son realmente, y la
fortaleza necesaria para afrontar los distintos desafos
que se le presenten en la vida, respetando a los otros
seres y el medio ambiente en el que se desarrollan.
Estn listos para generar valor que sume a la
humanidad.

Veamos tambin otras caractersticas que considera la

pedagoga Waldorf:

Se utiliza el arte y la naturaleza para educar.

En el primer septenio se usan muchos juguetes.
Los mismos estn hechos con materiales que
respetan el medio ambiente.
Por lo general en el primer septenio, se mantiene
el mismo tutor/maestro durante todo el ciclo.
 La clase colectiva del grupo se mantiene,
independientemente del trabajo individual con
cada alumno.
El nmero de alumnos es reducido (de 10 a 15
alumnos por aula).
Se intenta evitar que los nios aprendan las cosas
a travs de la televisin o los videojuegos.
Se realizan clases y talleres de distintos oficios,
especialmente en el segundo y tercer septenio.
En el comedor slo se sirve comida ecolgica y
orgnica. Hay una integracin del todo (espritu,
emociones, cuerpo y mente).
El nio tiene autonoma a la hora de tomar
decisiones, siempre bajo la supervisin de
profesores que actan como gua en su
aprendizaje.

En estas escuelas no se presionan a los nios con

exmenes y exigencias en cuanto a su rendimiento,
sino que fomentan el desarrollo cooperativo y libre,
teniendo en cuenta siempre la individualidad de cada
nio.
Segn este mtodo, la educacin debe respetar y
apoyar el desarrollo fisiolgico, psquico y espiritual
del nio. Para conseguir un buen desarrollo intelectual
debe existir una base emocional slida.
Hoy nos hemos vuelto inteligentes pero nos hemos
separado de la tierra y del cosmos. Hace falta volver
a conectar con aquello que nos han dado, es decir,
con el pensar, con el sentir y tambin con la voluntad.
Un pensar vivo, no mecnico.
[...] Pero el informe PISA dice que Espaa va mal de
matemticas y los espaoles
estamos muy preocupados! Ese no es el problema
de Espaa, el problema es
una crisis de valores y tica que con la corrupcin ha
hundido el pas en la miseria.,
Joan Antoni Mel.

El informe PISA (Programme for International

Student Assessment) es un estudio internacional de
evaluacin del nivel educativo, impulsado por la
OCDE (La Organizacin para la Cooperacin y
Desarrollo Econmico), y cuyo objetivo es medir y
comparar internacionalmente el nivel educativo de los
pases, utilizando mtodos e indicadores comunes; as
como tambin la capacidad de resolver problemas
reales aplicando los conocimientos en tres reas
concretas: comprensin lectora, matemticas y
ciencias naturales.
Como mencion en el captulo de Bienes M ateriales,
hacer una renovacin, ordenar y liberarse de todo
aquello que no usas o no te sirve, es rejuvenecedor y
hace que las buenas energas empiecen a fluir. En el
caso de un pas, puede empezar por el informe PISA,
tirarlo a la basura e iniciar un nuevo proceso de
enseanza enfocada en el ser, y que rena lo mejor de
las pedagogas M ontessori, Waldorf y otras tan
buenas como ellas.

La creatividad es tan importante en educacin como

la alfabetizacin,
y por eso debemos tratarla con la misma
importancia.,
Ken Robinson.

Aos atrs cuando investigaba sobre sistemas de

educacin no tradicionales para mi hijo M artiniano,
capt mi atencin Ken Robinson quin es un
educador, escritor y conferencista. Vale la pena
destacar algunos de sus magistrales mensajes de sus
libros y charlas:

Las escuelas se parecen a las fbricas y matan

la creatividad; pero lo ms contradictorio es que
la creatividad se puede aprender igual que se
aprende a leer.
Los nios de ahora harn trabajos que an no
estn inventados. Actualmente, estamos
enseando contenidos que no tenemos ni idea de
si servirn o no cuando deban salir al mercado
laboral. Es la educacin la que nos va a llevar a
ese futuro que no podemos comprender. Nadie
tiene una pista de cmo va a ser el mundo en 5
aos. Y sin embargo se supone que estamos
educando a los nios para l.
La mayora de los sistemas educativos de
masas se crearon en los siglos XVIII y XIX, y se
disearon para responder a los intereses
econmicos de aquellos tiempos, marcados por la
Revolucin Industrial en Europa y
Norteamrica.
S que las aptitudes acadmicas son muy
importantes, pero los sistemas escolares valoran
mucho ciertos tipos de anlisis y razonamientos
crticos, en especial las palabras y los nmeros.
Por muy importantes que sean estas aptitudes, la
inteligencia humana es mucho ms que eso.
El mundo nunca haba cambiado tan rpido
como ahora. Nuestra mayor esperanza de cara al
futuro es desarrollar un nuevo paradigma de la
capacidad para llegar a una nueva dimensin de
la existencia humana. Necesitamos propagar una
nueva apreciacin de la importancia de cultivar el
talento y comprender que este se expresa de forma
diferente en cada individuo.
Estoy convencido de que todos nacemos con
grandes talentos naturales, y a medida que
pasamos ms tiempo en el mundo, perdemos el
contacto con muchos de ellos.
La maestra le pregunt qu estaba dibujando.
Sin levantar la vista, la nia contest: Estoy
dibujando a Dios. Sorprendida, la maestra dijo:
Pero no nadie sabe qu aspecto tiene Dios. La
nia respondi: Lo sabrn enseguida La
imaginacin es la fuente de todo logro humano.
La habilidad natural de las personas muchas
veces est enterrada profundamente, como los
recursos naturales. Con muchas personas, algo
ocurri que les permiti traer a la superficie ese
talento: conocieron a alguien, vieron algo,
tuvieron un educador.
Necesitamos profesores que no solo sean
capaces de ensear cosas, sino que dejen a los
nios espacios para cultivar sus talentos.
Los nios se arriesgan. Si no saben, prueban.
Verdad? No tienen miedo a equivocarse. Ahora,
no estoy diciendo que equivocarse es lo mismo
que ser creativo. Lo que s sabemos es que, si no
ests abierto a equivocarte, nunca se te va a
ocurrir algo original. Si no ests abierto a
equivocarte. Y para cuando llegan a ser adultos,
la mayora de los nios ha perdido esa
capacidad. Tienen miedo a equivocarse. Y, por
cierto, manejamos nuestras empresas as.
Estigmatizamos los errores. Y ahora estamos
administrando sistemas nacionales de educacin
donde los errores son lo peor que puedes hacer. Y
el resultado es que estamos educando a la gente
para que dejen sus capacidades creativas.
Es necesario potenciar la diversidad. Es uno de
los activos ms importantes que existen en la
sociedad actual. Cuanto ms creativos sean los
nios, ms posibilidades tendrn de
autorrealizarse. La nica forma de detectar
talentos es hacer pensar a los alumnos de forma
diferente.
Todos los sistemas educativos del mundo tienen
la misma jerarqua de materias. Todos. Sin
importar donde vayas. Uno pensara que cambia,
pero no. Arriba estn las matemticas y lenguas,
luego las humanidades, y abajo estn las artes.
En todo el planeta. Y en casi todos los sistemas,
adems, hay jerarquas dentro de las artes. Arte y
msica normalmente tienen un estatus ms alto
en las escuelas que drama y danza. No hay
ningn sistema educativo que le ensee danza a
los nios todos los das de la misma manera que
les enseamos matemticas. Por qu? Por qu
no? Creo que esto es importante. Creo que las
matemticas son muy importantes, pero tambin
la danza. Los nios bailan todo el tiempo cuando
se les permite, todos lo hacemos. Lo que en
verdad ocurre es que cuando los nios crecen los
comenzamos a educar progresivamente de la
cintura hacia arriba. Y despus nos
concentramos en sus cabezas. Y ligeramente en
un lado de la cabeza.
Si lo piensan, todo el sistema de educacin
pblica en el mundo es un extenso proceso de
admisin universitaria. Y la consecuencia es que
muchas personas talentosas, brillantes y
creativas piensan que no lo son, porque aquello
para lo que eran buenos en la escuela no era
valorado o incluso era estigmatizado. Y pienso
que no podemos darnos el lujo de seguir por este
camino.
Cuando yo era estudiante si tu tenas un ttulo
tenas un trabajo... Pero ahora los jvenes con
ttulos muchas veces vuelven a sus casas para
seguir jugando videojuegos, porque necesitas una
maestra para el trabajo que antes requera un
bachillerato. Y ahora necesitas un doctorado
para el otro. Es un proceso de inflacin
acadmica, que indica que toda la estructura de
la educacin se est moviendo bajo nuestros pies.
Debemos cambiar radicalmente nuestra idea de
la inteligencia.
 La msica se constituye en fuente de desarrollo de
las dimensiones del ser
humano que eleva su condicin espiritual y lo
conduce a un desarrollo integral
de su personalidad de tal manera pues, se dan
inmensas ganancias intelectuales y
afectivas entre otras la adquisicin de principios de
liderazgo, de enseanza de
capacitacin, el sentido de compromiso, de
responsabilidad de generosidad, de
entrega a los dems de aporte individual para el
logro de inmensos fines colectivos
y esto conduce a un desarrollo del autoconcepto, de la
autoestima, de la seguridad
y confianza en s mismo.,
Jos Antonio Abreu.

Hay que empezar a cambiar el concepto de

inteligencia al que estamos acostumbrados y empezar
a medirla por el valor que ese ser aporta al mundo. La
gran mayora de los abanderados y diplomas de honor
han sido estudiantes espectaculares, pero en el
hacer no han sumado al mundo todo lo bueno que
fueron en el colegio. Por lo tanto, ser inteligente en
matemticas y literatura, ya no alcanza.
Y los jvenes de hoy lo saben, muchos de ellos no
piensan en un futuro tan estructurado y limitado
como lo hicieron generaciones anteriores. Viendo lo
que sucede a su alrededor empiezan a poner en duda
todos los viejos libretos que no dieron resultado; los
jvenes saben que el futuro es incierto y que ninguna
carrera le garantizar felicidad sino hacen algo
diferente. Gracias a Dios, los nios que estn
naciendo tienen otros dones, ms intuicin y una
mayor conciencia, lo cual nos da la esperanza de los
cambios y mejoras que ya se empiezan a vislumbrar.

Es un milagro que la curiosidad sobreviva a la

educacin reglada.,
Albert Einstein.

En todo proceso de enseanza hay resultados que son

tangibles en el corto plazo porque una vez
incorporados en el estudiante ya los puede utilizar;
por ejemplo, el leer, escribir, hacer cuentas bsicas,
entre otros. Pero tambin hay aprendizajes donde sus
resultados son tangibles en el largo plazo,
especialmente cuando salen al mundo laboral y
requieren de la resolucin de situaciones complejas.
Estos aprendizajes que florecen en el largo plazo
estn muy relacionados al trabajo de base que todo
ser debe realizar en los primeros 3 septenios y esto es
lo que finalmente marca el verdadero xito profesional
del ser en el mbito que se desarrolla.
En este ltimo mbito podremos encontrar el estudio
de las artes; en la experimentacin de talleres
prcticos de oficios y especialmente en
emprendimientos; en el estudio de lgica y
programacin aplicada a la resolucin de problemas y
asociacin de escenarios, entre otros.

Sobre este ltimo caso, una persona aumenta

claramente su visin y opciones de resolucin de
problemas cuando aprende a programar, ms an si lo
hace desde pequeo en el 2do septenio. Entre otros
beneficios, se desarrolla una mejor capacidad de
clculo y de lgica; incentiva la creatividad, el
pensamiento lateral y la colaboracin; se mejora la
capacidad de atencin y concentracin; hay
experimentacin y aprendizaje constante; se crea
mentalidad de simplificacin y es aplicada a todos los
problemas; se incentiva el pensamiento de opciones
diferentes; estimula el orden y la organizacin;
proporciona una mayor capacidad de adaptacin a un
mundo tan dinmico y cambiante; y por ltimo, te
permite crear un emprendimiento rpidamente y con
bajos recursos.

La programacin no solo es esencial para comprender

el mundo en que vivimos, sino que tambin
incrementa la comprensin de las tecnologas digitales
para que empiecen a ser protagonistas en la educacin
que requiere esta nueva era de la informacin.
Esto permitir empezar a reemplazar el viejo lenguaje
tradicional por el lenguaje digital, ya que este ltimo
estimula el pensamiento crtico y creativo, siendo
sumamente til para aprender a compartir y trabajar
colaborativamente, cualidades que son necesarias para
generar mayor conciencia en los nios y jvenes, y
eso se ver reflejado en la sociedad.

El lenguaje digital incluye al lenguaje hipertextual,

audiovisual y sonoro; que adems facilitan la
interaccin y aprendizaje del alumno, y fomentan el
desarrollo de las inteligencias mltiples.

Los que estn enseando, vienen de un sistema de

educacin represiva.
Por lo tanto, los maestros que ensean, no saben
cmo gestionar sus propias emociones. Por lo tanto,
no pueden ensearlas. ()
Si realmente en la educacin no eres feliz, no ests
educando.,
Sergi Torres (Video La Educacin Prohibida).

El docente es clave en la enseanza escolar de un

nio, pero ese rol debe ser asumido cediendo todo el
protagonismo al nio, hacer un liderazgo desde atrs
que permita potenciar todas las habilidades y talentos
del nio. as como el rol principal de los padres es dar
al mundo personas que aporten valor a la humanidad;
el rol del docente y el estado es proporcionar las
condiciones para que estos nios puedan aprender y
formar su ser para la vida.

Estas son algunas de las cualidades de un docente con

conciencia que asume su rol sin seguir el libreto de un
sistema de enseanza tradicional:

Les ensea a cuestionar, argumentar y pensar.

Despierta su creatividad y no limita su
imaginacin. Los anima a trabajar en proyectos
para mejorar el mundo.
Permite que el nio se mueva, experimente y
pruebe las distintas opciones.
No exige prolijidad, especialmente en el primer
septenio. Entiende que lo mejor que hace el nio
est bien as y es perfecto.
Fomenta el aprendizaje colaborativo y
compartido.
Transmite entusiasmo y siempre mantiene una
actitud positiva.
Practica la empata teniendo dilogos particulares
y grupales diariamente. Escucha y aconseja desde
la conciencia.
No impone, hay libertad de pensamientos.
Transmite valores conscientes y fomenta
actividades para el alma; por ejemplo, trabajar con
msica de meditacin de fondo, meditar y pasar
tiempo con la naturaleza.
Fomenta la tolerancia, el respeto y la conciencia
social.
No hay rutinas ni horarios, especialmente en el
primer septenio. Los sorprende en cada momento
poniendo en prctica nuevas ideas.
Aplica los contenidos grficos y mltimediales
para explicar. La tecnologa es una de sus
principales herramientas.
Hace muchas preguntas para fomentar el
razonamiento, y da pocas respuestas. Los saca de
su zona de confort y les enciende la mecha para
que piensen.
Asume un rol de coaching desde el ser.
El docente solo est dedicado a un grupo reducido
de alumnos y por da completo. Eso asegura que
el docente brinde un servicio de calidad y adems
debe estar muy bien remunerado.
Invierte en su profesin. Se actualiza e informa
constantemente con capacitaciones particulares y
portales de enseanza moderna mundial.
 "La mayor seal del xito de un profesor es poder
decir:
Ahora los nios trabajan como si yo no existiera.,
Mara Montessori.

Veamos otras ideas para considerar en la enseanza y

formacin del ser:

Eliminar el uso del timbre y el armado de filas

militares.
Pasar a un mtodo basado en la autodisciplina y
organizacin grupal informal. Las normas se
deciden entre todos. No se imponen.
Ventajas:
Se evita que los nios se alteren eliminando la
tensin que provoca el uso de un timbre,
especialmente en los ms pequeos.
Se evitan comparaciones entre alumnos en el
armado de filas y los complejos de inferioridad
que ello genera en los ms pequeos.
Cambiar la clsica disposicin de las mesas de
uno o dos alumnos con mirada al frente, por una
disposicin grupal, didctica y ms colaborativa.
Por ejemplo, 2 o ms mesas enfrentadas para
agrupar 4 o ms alumnos. Las mesas agrupadas
estaran en direccin perpendicular a la pizarra o
 frente.
Ventajas:
Todos participan, existe colaboracin y ayuda
mutua, hace que todos y todas avancen juntos.
En el grupo completo investigan, imaginan,
participan, aportan sus conocimientos y
debaten.
Se promueve la diversidad y el aprendizaje
colectivo.
Hay una relacin de afecto y cercana grupal
que adems genera un vnculo social, lo cual se
asemeja y los prepara mejor para lo que ser la
vida social y laboral.
Eliminar las actividades de aprestamiento para
motricidad fina (ejercicios de repetir, memorizar,
seguir lneas de puntos, pintar imgenes ya
dibujadas, etctera).
Estn en desuso hace aos. (Solo aplica para nios
con dificultades en la motricidad).
Por lo general se realizan como iniciacin hacia el
uso de la letra cursiva (tipo de letra en desuso, no
evaluativa por el diseo curricular vigente, segn el
pas, y que adems genera frustracin en los nios.
Prolijidad innecesaria).
Tienen poco margen para pensar y desarrollar su
creatividad innata.
Reducir o eliminar el uso de manuales tambin
ayudara en este punto.
Pasar a actividades que fomenten y potencien la
creatividad de los nios, y se desarrollen dentro de
un contexto.
Promover ms actividades que fomenten la
creatividad de los nios.
M sica, teatro, artes plsticas, huertas, naturaleza,
ecologa, juegos y proyectos grupales, etctera.
Promover actividades caritativas y de ayuda
social.
Es ideal que sean actividades presenciales y
vivenciales.
Implementar mtodos de relajacin y meditacin,
tanto en el aula como en horas de actividades
fsicas. Tambin sesiones de Yoga.
La meditacin se realiza a travs de ejercicios de
inspiracin que aumenta la concentracin; mejora
la memoria; disminuye la ansiedad, el estrs, la
depresin y, sobre todo, las reacciones de ira y
violencia. Adems, los chicos aprenden a manejar
su parte emocional.
Promover el conocimiento y administracin de las
finanzas personales.
Promover el emprendedurismo.
Promover la alimentacin consciente.
Promover conocimientos sobre una salud holstica
e integradora.
Basta de mochilas pesadas llenas de cuadernos y
manuales.
Alcanza con una Tablet, un cuaderno y algn
material especfico que no est digitalizado. Si hay
ms cuadernos, pueden quedar en el colegio.
Aula digital que permita seguir una clase a
distancia.
Grupo reducido de alumnos y con jornada
completa, combinando mltiples aprendizajes.
Tambin docentes bien capacitados y
remunerados; dedicados exclusivamente a ese
grupo.
El rol de los padres es activo, consciente y
forman parte de una comisin que los representa
en el colegio. Entre autoridades docentes, padres
y estados trabajan juntos para la formacin del
ser.
El tercer septenio (que va de los 14 a los 21
aos), podra dividirse en 2 partes. Los primeros
3 aos adquiriendo conocimientos comunes y con
cierta orientacin hacia la pasin del adolescente.
Y en los ltimos 4 aos dedicados exclusivamente
a talleres y experiencias totalmente prcticas
respecto a la profesin que quiere desarrollar
despus de los 21 aos. Eso le permitira
insertarse rpidamente en el mercado laboral,
ejercer una profesin y/o tambin desarrollar su
 propio emprendimiento, dependiendo de la
profesin elegida.
Las profesiones que son ms complejas, como ser
un mdico cirujano, requieren de ms aos de
estudio que se completaran despus de los 21
aos en universidades, pero el alumno ya podra
ejercer como asistente de un mdico cirujano con
sus ltimos 4 aos de estudio durante el tercer
septenio; tambin podra ser enfermero para
ciertos cuidados bsicos, entre otras mltiples
opciones.
Durante la primera etapa del tercer septenio,
cuando el ser elige su profesin, el estado
automticamente empezar a crear todas las
condiciones para que ese ser desarrolle su
profesin con el objetivo de sumar valor a su pas.
De alguna manera es una propuesta que dara
mejores resultados que el sistema actual que no
contiene a los jvenes, y menos an a los ms
nios.

Hay una sola cosa que realmente es importante, y es

el amor.
Si queremos una sociedad diferente, lo nico que
realmente tenemos que
hacer es amar a los nios, para que ellos aprendan a
amar a otros.
 Los conocimientos van a venir solos.,
Pablo Lipnizky (Video La Educacin Prohibida).

La simplicidad puede aplicarse en todo, y el sistema

de enseanza y formacin del ser no es la excepcin.
Es una gran herramienta que nos liberara de una
enorme y costosa estructura compleja que todos
pagamos con los impuestos.
Cuando se habla de seguridad, delincuencia,
corrupcin, crisis financieras, pobreza, entre otros;
son todos costos muy altos que se pagan por no
invertir el dinero de un estado en lo nico que lo
transformara en una nacin fuerte, unida, consciente y
prspera; esa inversin es un Sistema de Formacin
del Ser que considere los primeros tres septenios. Es
la inversin en ese primer y ms importante 20%, que
dar el 80% de los resultados. Ese 20% es la base que
sustenta todo lo que sigue a continuacin, y nada
malo puede surgir de all si el ser tuvo una formacin
que lo considere desde su esencia.

El ministerio que fomente un Sistema de Formacin

del Ser sera el de mayor presupuesto de un pas,
quizs superando el 50% del presupuesto. El resto
del presupuesto servira para dar las condiciones
necesarias para que el ser potencie todos los aspectos
de su vida despus de los 21 aos; es decir, forme su
empresa, se especialice en alguna profesin, forme su
familia, viaje, etctera, etctera, etctera, que
disfrute de la vida.

Ahora,
Cunto dinero gasta un estado en seguridad?
Cunto dinero gasta un ciudadano en tomar sus
propias medidas de seguridad?
Cunto dinero gasta un estado en resolver una crisis
financiera?
Cunto dinero gasta un ciudadano en resolver los
problemas financieros que le ocasiona un estado con
las crisis que generan?
Cunto dinero gasta un estado en hacer que la
pobreza estructural no crezca (si es que logran que no
crezca)?
Cunto dinero gasta un estado en sistemas judiciales
que no dan abasto con las demandas entre los
ciudadanos que accionan entre s por la ausencia del
estado?
Cunto dinero gasta un estado en mantener una
estructura obsoleta e ineficiente porque siempre va de
atrs con los problemas?
Cunto dinero gasta un estado que no fomenta el
cuidado del medio ambiente y el reciclado de la
basura?
Cunto ms fcil sera nuestra vida si el dinero de un
estado se lo invierte para lo que realmente genera
valor y no se lo derrocha en gastos de corto plazo?

En muchas ocasiones me hago estas preguntas y,

aplicando la simplicidad, he llegado a una conclusin;
No hacer no significa que no se pueda, en muchos
casos no se hace porque no se quiere.
Puede ser que haya intereses particulares de algunos
pocos para que cosas tan simples no se hagan,
especialmente para algunos partidos polticos que les
conviene que nada cambie; pero ese deseo de unos
pocos no alcanzar cuando una misma cantidad de
seres con conciencia lideren un pas.

Todo parece imposible, hasta que se hace.,

Nelson Mandela.
 Captulo 7: Medio Ambiente

Hay una cacerola llena de agua fra en la que una

pequea rana est nadando.
Se enciende un pequeo fuego que va calentando el
agua lentamente.
Poco a poco, el agua se va poniendo tibia.
La rana encuentra la situacin muy agradable y sigue
nadando muy a gusto.
La temperatura del agua va subiendo, empieza a
estar caliente, . bastante caliente.
La rana ya no goza como antes, se siente un poco
cansada, pero no por eso se asusta.
La temperatura sigue subiendo. cada vez ms,
est muy caliente.
La rana comienza a encontrar la situacin
desagradable, pero est tan dbil que decide seguir
aguantando sin hacer nada.
La temperatura contina subiendo an ms, mucho
ms, Hasta que llega un momento en que la rana
termina cocinndose y muriendo.

Si una rana salta a una olla de agua hirviendo, sale

enseguida porque siente el peligro. Pero si lo hace a
una olla con agua tibia que se calienta lentamente, se
queda dentro y no se mueve. Seguir ah, aunque la
temperatura siga subiendo muy lentamente. Se
quedar ah hasta ser rescatada o muera.

Sndrome de la rana hervida de Olivier Clerc.

Qu le hacemos a la Madre Tierra?

El Sndrome de la rana hervida puede ser aplicado a

cualquier aspecto de nuestra vida y nos plantea que si
nos acostumbramos y conformamos con pequeos
actos que atentan contra nuestra calidad de vida en
forma lenta y paulatina, entonces pueden pasar
inadvertidos hasta el punto que si no actuamos con
antelacin nos obliga a tomar medidas extremas en un
momento crtico. As es como se gestan las crisis en
cualquier mbito de la vida, un pas, y tambin de
nuestro planeta.

En nombre del progreso, de la ciencia, y del

aprovechamiento,
se efectan continuos ataques a las libertades
individuales, a la dignidad,
a la integridad de la naturaleza, a la belleza y a la
felicidad de vivir.
Lenta, pero inexorablemente, con la constante
complicidad de las vctimas,
inconscientes, o quizs incapaces de defenderse.,
Olivier Clerc.

Adems, el Sndrome de la rana hervida refleja un

smbolo de lo que nos puede suceder si no corregimos
el calentamiento global que padece nuestro planeta
Tierra. Nuestro hogar y el de nuestras generaciones
futuras.

Ahora, Cmo hemos llegado a esto?, parece

reiterativo pero la respuesta es siempre la misma, y
es muy simple, es la falta de conciencia. Se podr
decir que hay una crisis creada por el capitalismo
salvaje, una crisis que busca el bien propio a expensas
que el medio ambiente sea relegado, etctera, etctera,
etctera. Cualquiera de estas crisis tiene detrs una
nica crisis que da lugar a todas las restantes, la crisis
de valores, tica y conciencia.

El 22 de abril se festeja el Da Internacional de la

M adre Tierra; un reconocimiento para la Tierra y sus
ecosistemas que nos proporcionan la vida y el
sustento a lo largo de nuestra existencia.
La Declaracin de Ro de Janeiro (Brasil) sobre el
M edio Ambiente y el Desarrollo fue una proposicin
de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU)
para promover el desarrollo sostenible donde se
proclamaron 27 principios fundamentales que todos
los pases deberan cumplir.
Lo novedoso de esta declaracin respecto a sus
anteriores fue que se reconoci formalmente a la
Tierra como un ser vivo, y se redactaron principios
para promover la armona con la naturaleza y la Tierra
a fin de alcanzar un justo equilibrio entre las
necesidades econmicas, sociales y ambientales de las
generaciones presentes y futuras.
Tambin a partir de esta declaracin se empezaba a
formalizar el trmino Desarrollo sostenible y
sustentable, que actualmente est tan de moda.

James Lovelock fue quin dcadas antes sembr el

concepto de que la Tierra es un ser vivo, y lo hizo a
partir de su hiptesis llamada La teora de Gaia. En
ella afirmaba lo siguiente:

El planeta es un ser vivo creador de su propio

hbitat. Un organismo autorregulado cuya finalidad
es albergar vida. Una entidad compleja que implica a
la biosfera, atmsfera, ocanos y tierra,
constituyendo en su totalidad un sistema
retroalimentado que busca un entorno fsico y qumico
ptimo para la vida en el planeta.

Nuestro planeta Tierra tiene inteligencia y reacciona

cuando detecta algn problema que pueda
comprometer la vida. No por nada, las antiguas
culturas indgenas veneraban a la M adre Tierra. Para
los indgenas, la tierra es la fuente de vida, un regalo
del creador que nutre, sustenta y ensea. Ellos
comprendan muy bien que daar la tierra es
destruirnos a nosotros mismos, ya que somos parte
del mismo organismo.
Entonces, Cul es el problema? El problema somos
nosotros, los seres humanos que hemos perdido el
respeto y la conciencia por las bondades que nos
brinda la M adre Tierra.

Todos debemos ir engrosando ese pequeo ejrcito,

Qu el da de maana se considerar un ejrcito
heroico!,
mucho ms que los que lucharon con las armas en la
mano:
el ejrcito de los que un buen da dijeron que haba
que hacer
algo para proteger a una Madre que no se queja, que
nos ha
dado todo lo que tenemos, y a la que estamos
matando!,
Flix Rodrguez de la Fuente.

Estas son algunas de las acciones que el ser humano

realiza y perjudican el planeta y sus seres vivos:

Calentamiento global
Est provocado bsicamente porque el 85% de la
energa que usamos, y se quema en el mundo,
corresponde a combustibles fsiles (carbn,
petrleo y gas). Tambin, hay otros factores que
inciden como los gases emitidos por el transporte,
tala indiscriminada de bosques, entre otros. Estos
son las fuentes principales que generan los gases
de efecto invernadero, y que tambin impactan en
la calidad del aire que respiramos.

El agua y el aire, los dos fluidos esenciales de los

que depende la vida,
se han convertido en los basureros del planeta.",
Jacques-Yves Cousteau.

Aguas contaminadas
Segn la Organizacin M undial de la Salud:
El agua contaminada puede transmitir
enfermedades como la diarrea, el clera, la
disentera, la fiebre tifoidea y la poliomielitis. Se
calcula que la contaminacin del agua potable
provoca ms de 502 000 muertes al ao,
solamente, por diarrea.
La mejora del abastecimiento de agua, del
saneamiento y de la gestin de los recursos
hdricos puede impulsar el crecimiento econmico
de los pases y contribuir en gran medida a la
reduccin de la pobreza.
En 2010, la Asamblea General de las Naciones
Unidas reconoci explcitamente el derecho
humano al abastecimiento de agua y al
saneamiento. Todas las personas tienen derecho a
disponer de forma continuada de agua suficiente,
salubre, fsicamente accesible, asequible y de una
calidad aceptable, para uso personal y
domstico.

El octavo continente, la isla de los residuos

En 1997 Charles M oore descubri una isla de
basura casi 6 veces la superficie de Francia y de
unos 30 metros de espesor ubicado en el noreste
del ocano Pacfico. La forman desechos de todo
tipo, especialmente plsticos, todos como
resultado de la actividad humana, y reunidos all
por las corrientes marinas. En los ltimos 40 aos
su concentracin se multiplic por cien. M uchos
animales mueren porque confunden los restos con
alimentos.
Gran parte de estos residuos son generados en
forma intencional por empresas que aplican la
obsolescencia programada o planificada en los
productos que fabrican, de modo tal que, tras un
perodo de tiempo calculado de antemano por el
fabricante, ste se torne obsoleto o inservible. Esta
prctica se desarrolla en un contexto caracterizado
por una produccin mundial de 50 millones de
toneladas de desechos electrnicos por ao, con
habitantes que producen en promedio unos 3,5 kg
de chatarra tecnolgica por da.

Tala de rboles y bosques

No solo se pierden rboles y bosques, sino que
tambin se destruyen ecosistemas que terminan
afectando a todo el planeta poniendo en peligro de
extincin las especies que lo habitan. Los bosques
son los principales pulmones del planeta, grandes
sumideros naturales de carbono que absorben el
CO2 de la atmsfera y renuevan el aire.
Otra consecuencia importante es la erosin de los
suelos que se ve afectada con cada lluvia, ya que el
agua arrastra todos los nutrientes, dejando los
suelos ms pobres para el crecimiento de nuevos
rboles (Esa fraccin de tierra no volver a tener la
vitalidad que antes tuvo).
Adems, durante estas lluvias fuertes, se generan
aludes de lodo que han destruido pueblos.
M ucho ha tenido que ver en esto la extensin de
zonas para plantaciones y agricultura, lo cual
resulta conmovedor sabiendo que se desperdician
cerca del 20% a 30% de los alimentos que se
producen en el mundo. Se pierden ms bosques y
al mismo tiempo desperdiciamos ms comida, algo
no funciona bien.
En otros casos es para uso ilegal e indiscriminado
de la madera, a la cual no se la repone mediante la
plantacin de nuevos rboles.

Maltrato animal
El maltrato animal lo podemos ver reflejado en
varias costumbres aceptadas por gran parte de la
sociedad. Algunos casos son:

Las corridas de toros.

Las peleas de gallos. Tambin las de perros.
Las carreras de galgos.
Las carreras de caballos a los cuales se les
inyecta todo tipo de anablicos con el solo fin
de verlos ganar.
El mercado ilegal de animales y mascotas
donde los principales responsables son los
compradores que tienen en sus hogares
mascotas que no son domsticas.
Los animales de circos y zoolgicos.

En las raras ocasiones en que los esfuerzos que

vengo realizando
en defensa de los animales salvajes han llegado a
fatigarme,
me ha bastado pensar que la Naturaleza pertenece
 a los nios para
reanudar mi batalla encaminada a la conservacin
de la fauna.,
Flix Rodrguez de la Fuente.

Desperdicio de energa
La energa no se crea ni se destruye solo se
transforma y si no se la aprovecha bien termina
siendo desperdiciada.
Se habla poco de las enormes prdidas que se
producen en el proceso de transformacin de la
energa primaria en energa final. La mayor parte de
estas prdidas se deben al proceso de obtencin de
energa elctrica que genera alrededor de un 55% de
prdida de energa primaria. La energa elctrica se
puede obtener a partir de diferentes fuentes de
energa primaria como carbn, gas, entre otros.
A su vez, cuando la energa llega a los hogares
tambin se la desperdicia. Veamos algunas acciones
habituales:

Dejar luces encendidas.

M antener equipos electrnicos conectados sin
darles uso.
El uso excesivo de extensiones.
El uso de aparatos de aire acondicionado a
temperaturas muy bajas.
 La iluminacin en locales comerciales cerrados
durante la noche y los fines de semana.
Un circuito elctrico del hogar que est mal
dimensionado (con el tamao de cables inferior
al necesario respecto al uso y la cantidad de
productos y equipos conectados), es uno de
los principales factores que genera desperdicio
de energa. Se estima que una instalacin
elctrica sobrecargada desperdicia hasta un
40% del consumo total de energa y, por sobre
todo, puede causar graves accidentes e
incendios.
Segn los Bomberos, la mayor cantidad de
incendios en los hogares se deben a problemas
en las instalaciones elctricas.
Respecto al gas, algo muy habitual es dejar las
calderas, termotanques y calefones sobre
calentando el agua que usamos para baarnos.
Eso se refleja cuando nos baamos y regulamos
agua caliente con fra.

Desperdicio del agua

Segn los expertos, no hay escasez de agua, sino
desperdicio e ineficiencia en su uso.
Casi una quinta parte de la poblacin mundial, vive
en reas de escasez fsica de agua. Hay pases que
carecen de la infraestructura necesaria para
transportar el agua desde ros y acuferos.
En general son dos las causas por las cuales se
desperdicia el agua:

Ineficiencias en la parte operativa y en la

infraestructura para la captacin y distribucin
del agua. En las redes de distribucin se
desperdicia hasta un 40%. Grandes volmenes
de agua potable se pierden por prdidas en las
caeras.
M alos hbitos de consumo en los usuarios. La
prdida llega a un 60% aproximadamente y no
se trata especialmente de usuarios
residenciales. El sector agrcola es el mayor
consumidor de agua con el 65% y la mayora
no cuenta con un sistema de riego eficiente. El
sector industrial requiere del 25% del agua y en
muchos casos tambin presenta usos
ineficientes y prdidas. El sector comercial y
residencial solo utilizan el 10% del agua; a
pesar de ello tambin hay malos hbitos en su
uso y que pueden mejorarse.

Desperdicio de alimentos
Segn la Organizacin de las Naciones Unidas para
la alimentacin y la agricultura:
Un tercio de todos los alimentos se estropea o se
desperdicia antes de ser consumido por las
personas. Es un exceso en una poca en la que
casi mil millones de personas pasan hambre, y
representa una prdida de mano de obra, agua,
energa, tierra y otros insumos utilizados en la
produccin de esos alimentos, adems de las
emisiones de gases de efecto invernadero causadas
por los mismos.
Los alimentos se pierden o desperdician en toda la
cadena de suministro, desde la produccin inicial
hasta el consumo final en los hogares.

Contaminacin por productos qumicos

As como grandes compaas arrojan sus
desperdicios txicos a ros y riachuelos, tambin
podemos ver que en cada hogar se utilizan
productos qumicos para limpieza de la ropa, el
hogar y el cuerpo mismo.
Por ese mismo motivo estn surgiendo empresas
que desarrollan productos de limpieza
biodegradables que cuidan el medio ambiente. Al
igual que empresas que desarrollan jabonera
artesanal, los cuales se elaboran con aceites,
mantecas vegetales, y tambin texturizados con
hierbas y semillas (estos favorecen el cuidado de la
piel, nuestro rgano ms grande).
 Contaminacin acstica o por ruidos
Se refiere al exceso de sonido que altera las
condiciones normales del ambiente. Esto repercute
en el organismo y los ciclos biolgicos, afectando
la calidad de vida de las personas ya que produce
efectos negativos sobre la salud auditiva (prdidas
de audicin), fsica (perturbacin del sueo) y
mental (irritacin y estrs) de los seres vivos,
incluidos los animales. Por lo general el sonido
excesivo y molesto, no es controlado por las
autoridades. Algunos de los casos ms comunes es
el ruido por el transporte, ya sea automotor,
aviones y trenes (con motor disel).
Tambin los locales donde se desarrollan bailes,
espectculos y fiestas; en los cuales las personas
que all trabajan estn expuestas a un alto riesgo
auditivo y, por otro lado, ruidos molestos que
afectan a los vecinos cuando hay filtraciones
acsticas hacia el exterior porque el aislamiento es
insuficiente.

La contaminacin no es otra cosa que los recursos

que estamos desperdiciando.
Permitimos que se dispersen porque ignoramos su
valor []
No vamos a ser capaces de pilotear nuestra Nave
 Espacial Tierra durante mucho
tiempo ms, a no ser que entendamos que es una
nica nave, y que nuestro
destino es comn. Tenemos que ser todos, o no
seremos ninguno,
Richard Buckminster Fuller.

Seguramente puede haber otros factores que inciden

en el medio ambiente, la convivencia entre los seres
vivos y el uso eficiente de los recursos que la M adre
Tierra nos ofrece.

Quines son los responsables de que esto suceda?

Principalmente los gobiernos que teniendo toda la
informacin disponible no toman las medidas para
concientizar a las personas, establecer las leyes
necesarias y, por sobre todo, hacerlas cumplir. Por
sobre todo en los colegios que deberan tener, desde
edades muy tempranas, una materia dedicada al
cuidado del medio ambiente y todos sus recursos.
Tambin una parte de la responsabilidad la tienen los
ciudadanos que sabiendo muchas de estas cosas
buscan siempre soluciones rpidas y fciles sin
importarles las implicancias de esas acciones.
Cualquiera sea el caso, refleja una crisis de conciencia
que refleja sus resultados en una crisis en el medio
ambiente.
A lo largo de la historia de la humanidad podemos ver
cmo adoptar la conciencia en determinados hechos
requiere de procesos lentos. Pero como todo proceso
lento, siempre se avanza; y es porque la conciencia no
se frena, est destinada siempre a avanzar porque as
es el universo; aunque a veces queramos que sea ms
rpido.

El acuerdo firmado en La XXI Conferencia

Internacional sobre Cambio Climtico realizada en
diciembre de 2015 en Pars refleja un paso ms hacia
una mayor conciencia sobre el impacto de nuestras
acciones hacia la M adre Tierra. Por primera vez en la
historia se logr un acuerdo universal sobre los
mtodos para reducir el cambio climtico.

"La felicidad de la abeja y la del delfn es existir.

La del hombre es descubrir esto y maravillarse por
ello.",
Jacques-Yves Cousteau.
Cmo lo podemos solucionar?

Veamos algunas medidas conscientes que podemos

aplicar para un mejor cuidado y preservacin del
medio en que vivimos y sus recursos.

Reciclado de materiales
Si quieres iniciar acciones conscientes hacia el
medio ambiente, el primer gran paso y ms fcil de
implementar es reciclar. El 90% de lo que
desechamos es reciclable y puedes hacerlo
separando los residuos por:

Papel y cartn
Botellas y frascos de vidrio
Plsticos de todo tipo y nylon
Pilas
M etales (latas de conservas y aluminio,
alambres, etctera)
Tetra Packs

En resumen, a tu tacho de basura domestico solo

debera ir aquello que sea orgnico (restos de
comida, cscara de frutas, descartes de verduras,
entre otros).
Por qu reciclar? Estos son algunos de sus
beneficios:

Reciclando papel se evita la tala indiscriminada

de rboles y destruccin de bosques.
Al reciclar se ahorran dinero y recursos que
pueden ser direccionados a otros fines como la
educacin que luego impactar en la vida de las
personas para salir de la pobreza.
Se protege el medio ambiente y los recursos
naturales que la M adre Tierra nos brinda.
Se reduce la contaminacin, bajan las emisiones
de carbono y con ello se reduce el
calentamiento global; impactando en la
desaceleracin del cambio climtico.
Se pueden crear nuevos productos y con ello
tambin nuevas fuentes de empleo.

Energas renovables
El futuro est aqu. Viento, sol,
una nueva red de energa.,
Al Gore.

Las energas renovables son energas limpias que

proceden de fuentes naturales que son inagotables
y contribuyen a cuidar el medio ambiente. Incluye
la energa solar, elica, biomasa, energa geotrmica,
energa hidroelctrica, hidrgeno, energa de los
ocanos y otras ms.

El uso eficiente de las energas vigentes

M ientras avanza el desarrollo tecnolgico para las
energas renovables, podemos optimizar y dar un
uso ms eficiente a las energas que utilizamos
actualmente, las cuales requieren en gran parte de
energa no renovable para ser generada.

Energa elctrica
Las empresas proveedoras de Electricidad
recomiendan entre otras cosas:
Al comprar un electrodomstico verifica su
clase, los ms eficientes son los de clase A
(consultar etiqueta o manual de uso). Esto
indica cunta energa consumir, a mejor
clase menor consumo de energa del
aparato.
Utilizar el aire acondicionado en 24.
Abrir la heladera solo lo indispensable,
evitando colocar la temperatura al
mximo.
Desenchufar los cargadores de celulares
mientras no cargan bateras.
Tener en condiciones la instalacin
elctrica con buen mantenimiento y control
 beneficia el buen uso de la energa
elctrica.
Recambio y sustitucin de iluminacin
incandescente (lmparas comunes antiguas,
halgenas o dicroicas) por tecnologa bajo
consumo o LED (esta ltima es la ms
eficiente). Esto produce un importante
ahorro de energa elctrica y disminuye la
temperatura generada, optimizando el uso
de los equipos de aire acondicionado.
Proyectar nuevas instalaciones con
tecnologa de iluminacin LED.
Utilizar sistemas de deteccin de
movimiento para encender iluminacin de
trnsito tanto en interiores como exteriores y
colocar fotoclulas en la iluminacin
exterior en el caso de la iluminacin
nocturna.

Gas
Las empresas proveedoras de Gas
recomiendan entre otras cosas:
Calefaccin:
Calefaccione ambientes hasta llegar
a una temperatura mnima agradable
(aproximadamente entre 19 y 22
centgrados). Recuerde que, bajando
 la temperatura en 1, Usted puede
ahorrarse hasta un 10% en su
consumo. No caliente de ms, ni
calefaccione los ambientes que no
usa.
Si Usted tiene calefaccin central y
siente demasiado calor: no abra las
ventanas, cierre la llave de los
radiadores o ajuste el termostato de
su caldera a una temperatura
razonable.
Deje entrar los rayos del sol en su
casa y aproveche una fuente de calor
natural.
Coccin:
Que la llama de la hornalla no
sobrepase la base del recipiente que
usas para cocinar. Utiliza siempre la
olla ms pequea posible y mantenla
tapada para aprovechar el calor.
Si tapa las cacerolas, la coccin ser
ms rpida y, una vez cocidos los
alimentos, evitar que los recipientes
pierdan el calor.
Use mesuradamente el horno,
consume tanto como tres hornallas.
Limpie con frecuencia los
 quemadores, evitando usar productos
abrasivos.
No utilice el horno para calefaccin.
No est diseado para eso y resulta
ineficiente.
Bao: Regula la temperatura del agua
directo desde el calefn, termotanque o
caldera, para no tener que entibiarla con
agua fra, desperdiciando energa. As,
tambin, prolongar la vida til del
artefacto.
La mayora de los lavarropas y
lavavajillas pueden conectarse a la tubera
de agua caliente producida por su
calentador de gas. As evitar calentar agua
con electricidad y ahorrar tiempo y
dinero.
Realice el mantenimiento anual de sus
artefactos a gas antes de comenzar el
invierno. As ganar en seguridad y no
derrochar energa por desperfectos
tcnicos de los equipos.
Recuerde aislar adecuadamente el
termotanque cuando este se ubique fuera de
la vivienda.
La aislacin de 10 o 15 centmetros de
espesor ayudar a eliminar las prdidas de
 calor a travs del techo y las paredes,
especialmente aquellas que lindan con el
exterior.
Si es posible, instale ventanas con doble
vidriado. Disminuyen considerablemente el
consumo de energa para climatizacin al
evitar prdidas de calor a travs del
vidrio.

Petrleo
El petrleo es utilizado para muchos fines, pero
el principal uso corresponde al transporte, no
slo automotor sino tambin de aeronaves y
buques, especialmente todo lo que tiene que ver
con la logstica de materias primas y productos
que se exportan e importan entre pases.
A pesar de ello, como ciudadanos que
habitamos en centros urbanos podemos tomar
ciertas medidas que ayuden al medio ambiente
pero tambin a nuestro bolsillo ante el alto
precio que tienen, cada vez ms, las energas.
Encuestas mencionan que el 50% de los viajes
en auto son inferiores a 3 kilmetros y el 10%
es menor a 500 metros.
El mal uso del auto impacta sobre la
contaminacin del aire, la calidad de vida en las
ciudades por la congestin innecesaria de sus
calles, y tambin contribuye a elevar la tasa de
accidentes.
Es preocupante ver cmo muchas personas con
plenas capacidades fsicas utilizan el auto por
distancias menores a 1 kilmetro, y
desaprovechan una gran oportunidad para hacer
actividades fsicas como caminar o ir en
bicicleta. El uso de las bicicletas es la tendencia
en las capitales ms avanzadas. Ciudad que no
tenga bicis sendas sigue viviendo en el pasado.
Por otro lado, tenemos que rever el desarrollo
de motores con grandes cilindradas para los
autos ya que en el 80% de los casos se utilizan
para distancias cortas y la mayora de esos
autos tienen una cilindrada mayor a la necesaria.
Tranquilamente podran ser reemplazados por
autos con motor de bajo consumo, que adems
son ms giles para circular en las ciudades y
generan menos gastos.
Al mismo tiempo vemos que muchos centros
urbanos se ven congestionados por el trnsito
de vehculos pesados (camiones o furgones) que
en horarios pico transitan por las ciudades.
Todo esto sucede por la falta de un estado que
no establece normas adecuadas para el uso
racional de los vehculos y tampoco promueve
actividades de concientizacin sobre el buen uso
 de los recursos.

El uso eficiente del Agua

M s all de que el uso del agua residencial no
representa ms del 10% del uso total del agua en el
mundo, es posible aplicar algunas medidas que
ayudarn a cuidar este recurso tan valioso para la
vida, ms an sabiendo que para la quinta parte de
la poblacin mundial no es de fcil acceso.
Uno de los principales derroches de agua de una
casa se da en el bao. Especialmente durante la
ducha y con el mal uso del inodoro.
El inodoro descarga normalmente entre 8 y 10
litros de agua y en la gran mayora de los casos
sirve para higienizar como mximo 0,3 litros de
orina (300 ml o menos de una lata de gaseosa).
Claramente no se justifica tan desproporcionado
uso del agua porque no es necesario liberar todo el
contenido del inodoro.
Para ello se estn empezando a implementar
inodoros inteligentes que cuidan el agua que
utilizan. Pero, aun as, hay mtodos caseros de
fcil implementacin, por ejemplo, llenar una
botella con agua e introducirla dentro del depsito
cisterna del inodoro. Si la botella es de 2 litros
estars ahorrando esa cantidad en cada tirada. Otro
mtodo es el de doblar el brazo de la boya para que
se detenga la carga de agua cuando llega a medio
depsito.
Respecto a la ducha, una ducha de 10 minutos
consume ni ms ni menos que 200 litros de agua,
segn datos de la Organizacin M undial de la
Salud (OM S).
Otros usos grandes de agua en las viviendas se dan
cuando:

Lavamos los platos (alrededor de 50 litros)

Regamos el jardn (500 litros por da para un
jardn de 100 metros cuadrados)
Lavamos el auto con manguera (12 litros por
minuto)
Tenemos una llave que gotea (ms de 50 litros
por da)
Lavamos una carga de ropa (200 litros)

S ustentabilidad
La dicotoma entre desarrollo y sostenibilidad es
falsa.
Sin planeta, no hay economa que valga. []
Sustentabilidad implica ms que medio ambiente;
implica tica, colaboradores, cadena de valor y
ms. []
Cada vez hay ms empresas que quieren trabajar
con empresas que son
 parte de la solucin y no del problema. Muchas
compaas estn encontrando
grandes beneficios econmicos en abrazar la
sustentabilidad. []
Si no cambiamos hacia la sustentabilidad,
seguramente nuestros hijos y
nietos dirn a las generaciones pasadas En qu
estaban pensando?,
Al Gore.

Lo bueno del concepto de sustentabilidad es que

puede aplicarse a todo.
Y uno de los mbitos en los que ms podra
aplicarse es en la construccin de viviendas. En los
momentos que vivimos es mandatorio que las
viviendas que se construyan cumplan con medidas
para promover el correcto uso de la energa y los
recursos.
M s all de que los nuevos arquitectos consideran
bastante estos hechos, sus costos hacen que solo
sean alcanzables por una minora. La gran mayora
de las familias construyen la mejor vivienda que
pueden y no cumplen con normas para hacer un
uso ms eficiente de la energa.
Estas son algunas recomendaciones bsicas que
ofrecen las compaas Elctricas al momento de
disear las viviendas:
 Utilizacin de tecnologa LED para
iluminacin.
Instalacin de electrodomsticos de clases A o
B, los cuales hacen un uso ms eficiente en el
consumo de energa.
Utilizar sistemas trmicos aislantes tanto en
pisos y paredes como en techos.
Instalar puertas y ventanas con sistemas
aislantes (doble vidrio en el caso de ventanas).
Adems de aislacin trmica se consigue
aislacin sonora.
Utilizar colores claros en paredes y techos que
reflejan mejor la luz.
Colocar reguladores de intensidad lumnica.
Disear ambientes con ventilacin natural.
Definir la orientacin de la vivienda a partir del
ciclo solar.

Por qu algunos pases no ofrecen el servicio de

asesoramiento de arquitectos a la ciudadana para
que puedan construir una casa ms sustentable y
en lnea con todo lo que se pretende lograr en
materia de ahorro de energas? Eso puede significar
un mnimo costo inicial para el estado, pero un
gran ahorro a futuro. Al igual que la facilidad para
adquirir materiales que cumplan las condiciones del
ahorro sustentable, como aberturas de doble
vidriado, por ejemplo.
Dar para recibir, es algo que un estado consciente y
con visin tienen que empezar a implementar. Las
viviendas que hoy se construyen en muchos pases
de Latinoamrica no tienen regulaciones que hagan
eficiente el uso de la energa.
Hacia el mundo al que vamos, quizs no deberan
permitirse la construccin de viviendas que no
cumplan condiciones bsicas de sustentabilidad, y
para ello el estado debe dar las herramientas y
condiciones accesibles para que cada hogar pueda
cumplir esos requisitos. Es una medida de
ganar/ganar porque todos nos beneficiamos;
empezando por el planeta, siguiendo con el
gobierno y los ciudadanos que vern cmo ahorran
dinero y energa.

Ciudades inteligentes
La sustentabilidad tambin se puede aplicar a las
ciudades y para ello estas ciudades se disean, o se
transforman, mediante infraestructuras, innovacin
y tecnologa para disminuir el consumo energtico
y reducir las emisiones de carbono. Consideran el
medio ambiente, y la calidad de vida de sus
habitantes, en todo lo que hacen.
Algunas de las medidas que implementan son:
M edios de transporte y vehculos elctricos.
Paneles solares para semforos, carteles y
seales.
Desarrollo de bicis sendas y fomento del uso
de bicicletas.
M olinos elicos, paneles solares y
calentadores solares (permiten calentar el agua)
arriba de los techos de los edificios y tambin
las viviendas.
Los trmites son giles y en un 90% va
internet.
Se mide constantemente la calidad del aire y el
agua, as analizan los niveles de contaminacin
y las emisiones de carbono a fin de mejorar y
ajustarse a los parmetros ideales establecidos.
Tienen cmaras instaladas en cada lugar de la
ciudad que les permiten tener visiones de 360.
Prcticamente no hace falta disponer de
agentes de seguridad en las calles. Tambin se
utilizan las cmaras para reaccionar
rpidamente ante congestiones de trnsito.
La plantilla de empleados pblicos es reducida,
est capacitada y es eficiente. Tambin se
permite el teletrabajo y atencin a ciudadanos
desde su propio hogar asignando servicio de
internet para cumplir con su tarea.
No permiten la contaminacin acstica o de
ruidos molestos.
La basura se separa en reciclable y no
reciclable. Todo lo reciclable va a empresas que
lo vuelven a reutilizar para la produccin de
nuevos productos.
Hay mucho lugar para espacios verdes y se
aprovechan al mximo en cada lugar.
Los edificios deben cumplir con arquitectura
sustentable:
Los edificios son ubicados con una
determinada orientacin de modo de
aprovechar los ciclos naturales del da y la
noche.
Cada edificio tendr lo que se llama un techo
verde con plantas y flores.
Sensores de movimiento para la luz.
Persianas inteligentes para regular la
iluminacin y temperatura en el interior.
Ventanas de doble vidrio y material aislante
en las paredes, entre otros.
Se usa software y sensores para optimizar sus
funciones y servicios:
Poseen sensores conectados a la red hidro-
meteorolgica que permiten anticiparse a los
fenmenos climatolgicos y tomar medidas
para prevenir inundaciones.
 El uso de la tecnologa mvil se aplica en la
gran mayora de las transacciones, ya sea
para aparcar el auto como pagar un
impuesto.
El uso de la tecnologa permite, entre otros
casos, que los habitantes interactan con el
gobierno enviando fotos por algn problema
con un servicio o infraestructura, y el
gobierno en pocos minutos asiste al lugar
para levantar el acta correspondiente y
planificar la fecha estimada de solucin.
M aximizan sus recursos de recoleccin de
basura. M ediante la tecnologa controlan
cada cunto se llena un contenedor de
basura y as el camin pase a recogerla solo
cuando sea necesario.
Se prioriza el transporte pblico ecolgico y se
trata de minimizar todo lo que se pueda la
movilidad individual con motor. En algunos
casos consideran la posibilidad de proveer el
alquiler accesible de autos elctricos biplaza
para una movilidad especfica dentro de la
ciudad.

Las ciudades que en el futuro no se manejen de

esta manera tendrn muchas prdidas de recursos,
tiempo, dinero y eficiencia para solucionar los
problemas de los ciudadanos.

Economa verde, empleo verde

Segn el Programa de Naciones Unidas para el
M edio Ambiente (PNUM A) define como
Economa Verde aquella que resulta del
mejoramiento del bienestar humano e igualdad
social, mientras que se reduce significativamente
los riesgos medioambientales y la escasez
ecolgica.
De alguna manera, la Economa Verde es aquella
que produce bajas emisiones de carbono, usa los
recursos eficientemente y es socialmente
incluyente.
Las polticas medioambientales no solo generan un
beneficio en la naturaleza, sino tambin influye en
el crecimiento econmico del pas que las
desarrolla.
La Organizacin Internacional del Trabajo (OIT)
menciona en sus informes que en caso de aplicar
polticas para crear una economa ms verde
podran generarse hasta 60 millones de empleos en
el mundo.
Para ello los gobiernos tienen que implementar
polticas fiscales que estimulen a las empresas y
ciudadanos el uso de energas renovables, y
penalicen el uso de las energas contaminantes.
 Para la OIT, el empleo verde cumple al menos dos
condiciones. Una de ellas es que debe ser un
trabajo en condiciones laborales justas. La otra es
que el empleo debe de estar orientado a la
produccin de servicios o bienes verdes.

Ahora tenemos un desafo moral, es decir, en la

tradicin de otros que nos hemos enfrentado. Uno de
los ms grandes poetas del siglo pasado en EE.UU.,
Wallace Stevens, escribi un verso que ha
permanecido conmigo:
<< Despus del 'no' final, llega un 's' y de ese 's',
depende el mundo futuro >>.
Cuando los abolicionistas comenzaron su
movimiento, se toparon con un no tras otro. Y luego
vino un s. El sufragio de la mujer y los derechos de
la mujer enfrentaron una serie de interminables noes,
hasta que, finalmente, hubo un s. El movimiento de
derechos civiles, el movimiento contra el
segregacionismo y, ms recientemente, el movimiento
por los derechos de homosexuales y lesbianas en
EE.UU. y en otros lugares; despus del no final llega
un s.
Cuando cualquier gran desafo moral se resuelve en
ltima instancia, en una eleccin binaria entre lo que
est bien y lo que est mal, el resultado est sometido
a lo que somos como humanos. El 99% de nosotros,
est donde estamos ahora y por eso vamos a ganar
la batalla. Tenemos todo lo necesario. Algunos
todava dudan de que tenemos la voluntad de actuar,
y digo, la voluntad de actuar es en s misma un
recurso renovable.,
Al Gore.

Siempre parece imposible, hasta que se hace.,

Nelson Mandela.
TERCERA PARTE (La base que
sustenta todo lo anterior)
 Conclusiones finales

Muchas veces la gente es poco razonable, ilgica y

egocntrica... Perdnalos!, igualmente.
Si eres amable, la gente puede acusarte de tener
motivos egostas ocultos...
S amable!, igualmente.
Si eres una persona de xito, te ganars algunos
amigos falsos y algunos enemigos de verdad Ten
xito!, igualmente.
Si eres honesto y sincero, puede que la gente te
engae Se honesto y sincero!, igualmente.
Puede que alguien destruya en un momento, lo que te
ha costado aos construir...
Construye!, igualmente.
Si encuentras la serenidad y la felicidad, puede que
tengan celos S feliz!, igualmente.
El bien que hoy hagas, mucha gente lo olvidar
maana Haz el bien!, igualmente.
Dale al mundo lo mejor que tengas y puede que
nunca sea suficiente Dale al mundo lo mejor que
tengas!, igualmente.

Mirad, dijo: en el anlisis final es todo entre t y

Dios. No entre t y ellos.
 Igualmente, de la Madre Teresa de Calcuta.

En el anlisis final es todo entre t y Dios.

Por favor lelo varias veces hasta que tomes
dimensin de esa frase.

Aos atrs escuchando un audio, me impact

profundamente una parte donde se hablaba acerca de
las cosas que pasan por la mente de una persona
cuando se encuentra en los ltimos minutos de vida.
Hacen un repaso de la vida y aquellos que no haban
tenido la vida que deseaban sentan una gran tristeza
y profundo vaco al saber que no cumplieron con sus
sueos o postergaron infinitamente algo que les
encantaba hacer, ya sea por miedos, por el qu dirn,
por falsas creencias o el motivo que fuese.
Automticamente sent una profunda pena y me dije
No permitir que me pase lo mismo.

Algunas veces, en los trabajos de introspeccin he

llegado a imaginarme como seran esos ltimos
minutos de mi vida, cun satisfecho estara de haber
vivido la vida que quise vivir, cun satisfecho del
aprendizaje adquirido, cuanto valor pude haber
sumado para que el mundo est un poco mejor, de que
almas y seres estara rodeado, y finalmente de la paz
y armona con la que esperara encontrarme con mi
fuente.
Tambin he imaginado que quizs esta pueda ser mi
ltima vida en este plano fsico y que para ello deba
dar todo lo mejor de m y no dejar cuentas
pendientes.

S que este libro es el primer paso hacia algo ms

grande que vendr. No s bien qu ser, pero as lo
siento en mi interior. Vivir y seguir avanzando en
todos los aspectos de mi vida, pero al mismo tiempo
sin expectativas, dejando a Dios que me sorprenda
durante ese camino, y cuando lleguen esos momentos
de exigencia donde tenga que trascender mis
capacidades, solo pido que me de la paz, la serenidad
y el coraje para cumplir la misin que me asigne.
Esta forma de encarar la vida me ha librado de miedos,
me ha fortalecido y reconciliado con m ser.

No s cmo sern mis ltimos das y minutos en esta

vida, tampoco s hacia dnde me llevar el destino;
solo s que he iniciado un camino hacia la conciencia
y en el momento que deba irme de este mundo, lo
har sintindome plenamente feliz y agradecido por la
experiencia.
"Nadie necesita preguntarse cul es su objetivo,
siempre lo encontrars ayudando.
Si por un solo da puedes concntrate en hacer que la
vida de otro sea mejor, si puedes concentrarte en
pensar as, as es como piensa Dios. Es un concepto
antiguo, pero sigue siendo relevante. Tocar la vida de
alguien es ms valioso que cualquier cantidad de
dinero. Mi amiga Byron Katie dice Creer que
necesitas lo que no tienes es la definicin de locura.
Que no te puedas realizar hasta que consigas todas
esas cosas es una ilusin. En serio, no necesitas nada
ms.

No importa a que te dediques, puedes ser taxista,

maestro, trabajar en una fbrica, ser director lo
que importa es que te concentres en ayudar a los
otros. Pensad en la gente que os acompaa, que os
acompaa en el camino, podis dirigir un negocio
as despegndoos del resultado y centrndoos en dar
servicio? La vida se convierte en vivir estas virtudes:
cmo puedo ayudar, como puedo ser amable, como
puedo sentir veneracin. Si piensas as, vives en
pleno sentido.

Los mensajes del amanecer son sobre lo que sabes y

no sabes hacer, sobre cmo te define la sociedad, pero
en el atardecer, tras el cambio, se trata de estar en
sintona con una energa que se ocupa de todo y de la
que todos estamos hechos. Intenta no respirar, por
ejemplo, o que no te crezcan las uas... solo tenemos
que vivir todas las virtudes la verdad es que siento
que algo ms se ocupa de nosotros, as que todo
consiste en rendirse ante eso, de rendirnos ante algo
que es mayor que nosotros, a lo que estamos
conectados y que lo controla todo.

Hay un lugar en nuestro interior ms profundo que

quiere sentirse realizado, que quiere saber que su
vida ha marcado una diferencia, que ha dejado este
lugar, este planeta donde ha vivido mejor que cuando
lleg que ha conmovido profundamente la vida de
alguien con su existencia. Todos queremos eso. No es
una cuestin de edad, ni de encontrarse a uno
mismo seas quin seas, tengas la edad que
tengas solo ests a un pensamiento de cambiar tu
vida."

El Cambio, Wayne Dyer.

Se feliz, haz el bien y vive con conciencia!

Namast
 Cadena de favores

Si este libro ha sido de ayuda para ti, por favor

recomindalo en tus redes sociales y elige, al menos, a
3 personas especiales para ti, que creas que puedes
transmitir estos conocimientos y as ayudar a elevar
la conciencia de la humanidad.

As como tambin, este libro busca crecer a partir de

la interaccin de sus lectores. Sintete autorizado para
enviarme posibles mejoras u opiniones sobre algunos
de los temas que aqu fueron desarrollados. Todo
suma para ofrecer un mejor conocimiento a la
humanidad y seguir ayudando a elevar su conciencia.

M uchas gracias por tu aporte y recomendacin.

Dios te bendiga!
Namast

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All encontrars el servicio personalizado que pongo a

tu disposicin.
Un servicio de coaching desde el Ser, coaching para
una vida con conciencia.
Tambin servicios de asesoramiento a emprendedores,
figuras pblicas, instituciones, organizaciones sin
fines de lucro y empresas que quieran mejorar y/o
definir sus valores y principios, su imagen
corporativa, sus productos y servicios, su relacin
con empleados y proveedores, sus finanzas, y toda
situacin contemplada por este libro.

Siempre buscar la manera en que pueda ayudarte,

y si veo que no puedo,
entonces te lo dir. No antepongas miedos por
posibles costos del servicio,
quizs solo me interese ayudar a tu causa, y all no
hay dinero. Bendiciones!,
Silvio Santone.
Anexo I: Otras consideraciones de los que
ms saben

Este material complementario corresponde a grandes

maestros y agentes de cambio de la humanidad que
decidieron vivir y hacer con conciencia.
Todo suma en el aporte que puedas dar a la
humanidad. Disfrtalo y difndelo!

Aprendiendo de los que saben

Los ladrones de tu energa, por el Dalai Lama.

1. Deja ir a personas que slo llegan para compartir

quejas, problemas, historias desastrosas, miedo y
juicio de los dems. Si alguien busca un bote para
echar su basura, procura que no sea en tu mente.
2. Paga tus cuentas a tiempo. Al mismo tiempo cobra
a quin te debe o elige dejarlo ir, si ya es imposible
cobrarle.
3. Cumple tus promesas. Si no has cumplido,
pregntate por qu tienes resistencia. Siempre tienes
derecho a cambiar de opinin, a disculparte, a
compensar, a re-negociar y a ofrecer otra alternativa
hacia una promesa no cumplida; aunque no como
costumbre. La forma ms fcil de evitar el no cumplir
con algo que no quieres hacer, es decir NO desde el
principio.
4. Elimina en lo posible y delega aquellas tareas que
no prefieres hacer y dedica tu tiempo a hacer las que
s disfrutas.
5. Date permiso para descansar si ests en un
momento que lo necesitas y date permiso para actuar
si ests en un momento de oportunidad.
6. Tira, levanta y organiza, nada te toma ms energa
que un espacio desordenado y lleno de cosas del
pasado que ya no necesitas.
7. Da prioridad a tu salud, sin la maquinaria de tu
cuerpo trabajando al mximo, no puedes hacer mucho.
Tmate algunos descansos.
8. Enfrenta las situaciones txicas que ests
tolerando, desde rescatar a un amigo o a un familiar,
hasta tolerar acciones negativas de una pareja o un
grupo; toma la accin necesaria.
9. Acepta. No es resignacin, pero nada te hace
perder ms energa que el resistir y pelear contra una
situacin que no puedes cambiar.
10. Perdona, deja ir una situacin que te est
causando dolor, siempre puedes elegir dejar el dolor
del recuerdo.
Desiderata, M ax Ehrmann.

Camina plcido entre el ruido y la prisa,

y en la paz que se puede encontrar en el silencio.
En cuanto te sea posible y sin rendirte,
mantn buenas relaciones con todas las personas.
Enuncia tu verdad de una manera serena y clara,
y escucha a los dems,
incluso al torpe e ignorante,
tambin ellos tienen su propia historia.
Evita a las personas ruidosas y agresivas,
ya que son un fastidio para el espritu.
Si te comparas con los dems,
te volvers vano y amargado
pues siempre habr personas ms grandes y ms
pequeas que t.
Disfruta de tus xitos, lo mismo que de tus planes.
M antn el inters en tu propia carrera,
por humilde que sea,
ella es un verdadero tesoro en el fortuito cambiar de
los tiempos.
S cauto en tus negocios,
pues el mundo est lleno de engaos.
Pero no dejes que esto te vuelva ciego para la virtud
que existe,
hay muchas personas que se esfuerzan por alcanzar
nobles ideales,
la vida est llena de herosmo.
S t mismo,
y en especial no finjas el afecto,
y no seas cnico en el amor,
pues en medio de todas las arideces y desengaos,
es perenne como la hierba.
Acata dcilmente el consejo de los aos,
abandonando con donaire las cosas de la juventud.
Cultiva la firmeza del espritu
para que te proteja de las adversidades repentinas,
ms no te agotes con pensamientos oscuros,
muchos temores nacen de la fatiga y la soledad.
Sobre una sana disciplina,
s benigno contigo mismo.
T eres una criatura del universo,
no menos que los rboles y las estrellas,
tienes derecho a existir,
y sea que te resulte claro o no,
indudablemente el universo marcha como debiera.
Por eso debes estar en paz con Dios,
cualquiera que sea tu idea de l,
y sean cualesquiera tus trabajos y aspiraciones,
conserva la paz con tu alma
en la bulliciosa confusin de la vida.
An con todas sus farsas, penalidades y sueos
fallidos,
el mundo es todava hermoso.
S alegre.
Esfurzate por ser feliz.
Las Cuatro leyes de la espiritualidad enseadas en
la India.

La primera dice La persona que llega es la persona

correcta, es decir que nadie llega a nuestras vidas por
casualidad, todas las personas que nos rodean, que
interactan con nosotros, estn all por algo, para
hacernos aprender y avanzar en cada situacin.

La segunda ley dice lo que sucede es la nica cosa

que poda haber sucedido. Nada, pero nada,
absolutamente nada de lo que nos sucede en nuestras
vidas podra haber sido de otra manera. Ni siquiera el
detalle ms insignificante. No existe el: si hubiera
hecho tal cosa hubiera sucedido tal otra. No. Lo
que pas fue lo nico que pudo haber pasado, y tuvo
que haber sido as para que aprendamos esa leccin y
sigamos adelante. Todas y cada una de las situaciones
que nos suceden en nuestras vidas son perfectas,
aunque nuestra mente y nuestro ego se resistan y no
quieran aceptarlo.

La tercera dice: En cualquier momento que comience

es el momento correcto. Todo comienza en el
momento indicado, ni antes, ni despus. Cundo
estamos preparados para que algo nuevo empiece en
nuestras vidas, es all cundo comenzar.

Y la cuarta y ltima: Cuando algo termina, termina.

Simplemente as. Si algo termin en nuestras vidas, es
para nuestra evolucin, por lo tanto, es mejor dejarlo,
seguir adelante y avanzar ya enriquecidos con esa
experiencia.
 La Docena de Dr. Wayne Dyer para conectar con la
intencin.

1. Quiere ms para los dems que lo que quieres para

ti mismo. Desea para los dems todo aquello que
sientes que te falta, ya sea amor, dinero, salud
Lo que sea que desees en tu vida, quirelo ms
para los otros que para ti mismo. As es como se
eleva el nivel de conciencia.

2. Piensa desde el final. Visualzate como si lo que

deseas ya lo tuvieses. Imagnate haciendo lo que
quieres. Empieza a verte rodeado de la gente, los
acontecimientos y las cosas que te gustara tener.
Siente que ya est aqu, porque todo lo que
sientes que falta en tu vida ya est aqu.

3. S agradecido y apreciador en tu vida. Cuando nos

apreciamos, nos hacemos valiosos. Busca lo que
es valioso en lugar de lo despreciable. Al igual que
las cosas se aprecian (suben de precio) y se
deprecian (bajan de precio), lo que t aprecias
sube de valor.

4. M antente en sintona con la energa de tu fuente.

 Tu misin es estar en un estado de armona con la
fuente, recordando que es as como piensa tu
fuente.

5. Entiende la Resistencia. Todo pensamiento

distinto de aquel del que emanamos es resistencia.
Cada pensamiento no amable, poco creativo, cada
juicio, miedo, depresin nos desconecta de la
fuente y de nuestra intencin.

6. Contmplate rodeado de las condiciones que

quieres crear. Eres uno con tu fuente que todo lo
crea, uno con todo. No puedes ser otra cosa.

7. Entiende el arte de permitir. Permitir quiere decir

tomar el camino de menor resistencia. Tenemos
que ser permisivos con nosotros mismos.

8. Practica la humildad radical. No somos este

cuerpo que ocupamos. No eres esta mente en la
que te encuentras. No eres ninguna de las
posesiones que tienes. Somos una fuente divina.

9. M antente en un estado de generosidad y gratitud

constante. S agradecido por todo lo que se
presenta. Por todo. Permanece en un estado de
generosidad y gratitud en tu vida porque no hay
 nada ms generoso que lo que nos permite pasar
de la fuente infinita al mundo material y volver.

10. Date cuenta de que jams podrs resolver un

problema condenndolo. Cualquier problema que
tengas, cuando tienes vergenza, ests usando la
energa ms baja que existe en el universo. La
vergenza nos impide elevarnos a un estado de
conciencia superior.

11. Juega al juego de la afinidad. Pregntate siempre si

ests emparejado con la fuente y compenetrado
con la fuerza de la intencin.

12. M edita. Hazlo una prctica en tu vida. Siente y

vive el silencio. La meditacin es esencial porque
es tu manera de mantenerte conectado a la fuente.
En el silencio no hay dicotomas. Si divides el
silencio Que tienes? M s silencio. M edita.
Me fui a ser feliz, no s cundo vuelvo.,
Annimo.