ESCUELA M. TERESA MARCHANT C.

COELEMU

PLANIFICACIN LENGUAJE UNIDAD 2 / 2017

ASIGNATURA: PROFESOR: Paulina Rivera Valenzuela
FECHA: Mayo- Junio CURSO: 2 B

SELLOS: ACTITUDES:
El establecimiento Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al
entrega una disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede
educacin inclusiva y obtener a partir de ella.
un aprendizaje de Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse
calidad y valorarse.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el
que se sitan.

OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

Leer Leer Mencionan personajes de las obras Lectura

independientemen ledas. -fbulas
te y familiarizarse Mencionan textos y autores que han
con un amplio ledo.
repertorio de Relacionan aspectos de un texto
literatura para ledo y comentado en clases con otros
aumentar su textos ledos previamente.
conocimiento del Releen textos que ya conocen.
mundo y Seleccionan textos para leer por su
desarrollar su cuenta.
imaginacin; por Recomiendan textos a otros.
ejemplo: poemas Manifiestan su preferencia por algn
fbulas texto.
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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

Leer Leer Dibujan imgenes de poemas que les Lectura

habitualmente y gusten.
- Poemas
disfrutar los Explican versos del poema.
mejores poemas Subrayan y leen en voz alta versos
de autor y de la de los poemas ledos en
tradicin oral clases que les gustan.
adecuados a su Recitan poemas seleccionados por
edad. ellos.
Nombran su poema favorito.
Nombran autores de poemas que les
gustan.
Escogen poemas para leer a otros.

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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

Leer Leer Explican, oralmente o por escrito, Comprensin lectora

independientemen Extraer informacin que han aprendido o -articulos informativos
te y comprender informacin descubierto en los textos que leen. --noticia
textos no literarios Comprender Contestan, oralmente o por escrito, --fichas informativas
(cartas, notas, Formular preguntas que aluden a informacin
instrucciones y explcita o implcita de los textos.
artculos Mencionan informacin del texto
informativos) para ledo que se relaciona con informacin
entretenerse y que han aprendido en otras
ampliar su asignaturas u otros textos.
conocimiento del Describen las imgenes del texto.
mundo: Mencionan datos que aparecen en las
extrayendo ilustraciones de un texto.
informacin Evalan si la imagen que aparece en
explcita e el texto tiene relacin con la
implcita informacin que aparece en el texto
comprendiendo sobre ella.
la informacin que Cumplen exitosamente la tarea
aportan las descrita en las instrucciones ledas.
ilustraciones y los Expresan opiniones y las justifican,
smbolos a un mencionando informacin extrada de
texto textos ledos.
formulando una
opinin sobre
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algn aspecto de
la lectura

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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

Buscar Explorar Encuentran informacin sobre un Tema a investigar:

informacin sobre Seleccionar tema en una fuente. Animales en extincin
un tema en una Navegan en la pgina de internet
fuente dada por el sealada por el docente para
docente (pgina encontrar la informacin que
de internet, necesitan.
seccin del diario, Anotan informacin que les llama la
captulo de un atencin.
libro, etc.), para Escriben un prrafo para comunicar
llevar a cabo una lo aprendido en la fuente leda.
investigacin.
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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

Escribir artculos Escribir Escriben uno o dos prrafos sobre un Escritura:

informativos para tema. Ficha informativa
comunicar Incorporan en sus prrafos
informacin sobre descripciones o datos sobre el tema.
un tema.

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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

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APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

Escribir Escribir Escriben correctamente palabras que Produccin de textos

correctamente contienen las combinaciones ce-ci,
para facilitar la que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi
comprensin por Escriben correctamente palabras que
parte del lector, contienen: r-rr-nr
usando de manera Identifican palabras con ce-ci, que-
apropiada: qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi que estn
combinaciones mal escritas.
ce-ci, que-qui, ge- Incorporan signos de interrogacin al
gi, gue-gui, ge- inicio y al final de preguntas.
gi Incorporan signos de exclamacin al
r-rr-nr inicio y al final de exclamaciones.
signos de Escriben oraciones que finalizan con
interrogacin y punto.
exclamacin al
inicio y final de
preguntas y
exclamaciones
punto al finalizar
una oracin

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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

Comprender textos Comprender Relacionan algn tema o aspecto del Comprensin

orales identificar texto con sus experiencias o lectora(explicaciones,
(explicaciones, conocimientos previos u otros textos instrucciones, relatos,
instrucciones, escuchados o ledos anteriormente. ancdotas, etc.)
relatos, Sealan qu aprendieron de los
ancdotas, etc.) textos escuchados o vistos en clases.
para obtener Identifican el propsito del texto
informacin y escuchado.
desarrollar su Formulan preguntas para ampliar sus
curiosidad por el conocimientos sobre lo que
mundo: escucharon.
estableciendo co Responden preguntas, usando de
nexiones con sus manera pertinente la informacin
propias escuchada.
experiencias Expresan una opinin sobre algn
identificando el aspecto de un texto escuchado y dan
propsito una razn.
formulando
preguntas para
obtener
informacin
adicional y aclarar
dudas
respondiendo
preguntas sobre
informacin
explcita e
implcita
formulando una
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opinin sobre lo
escuchado

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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

Expresarse de Expresar Exponen sobre un tema. Expresin oral

manera coherente Describen el objeto o el evento que -Animales en extincin
y articulada sobre presentan. Expresan al menos dos
temas de su ideas relacionadas con el tema
inters: elegido.
presentando Expresan las ideas sobre el tema sin
informacin o hacer digresiones.
narrando un Comunican sus ideas sin recurrir a
evento relacionado gestos ni al contexto.
con el tema Incorporan un vocabulario variado en
incorporando sus intervenciones.
frases descriptivas Incorporan, si es pertinente,
que ilustren lo palabras aprendidas recientemente.
dicho Pronuncian cada una de las palabras
utilizando un de manera que todos las comprenden
vocabulario fcilmente.
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variado Ajustan el volumen de la voz para

pronunciando que escuche toda la audiencia.
adecuadamente y Mantienen una postura formal y
usando un hacen contacto visual con quienes los
volumen audible estn escuchando.
manteniendo una
postura adecuada

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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

Recitar con Recitar Recitan poemas o versos de Expresin oral

entonacin y memoria. Rimas
expresin poemas, Recitan poemas con entonacin. Poemas
rimas, canciones, Pronuncian adecuadamente las
trabalenguas y palabras.
adivinanzas para
fortalecer la
confianza en s
mismos, aumentar
el vocabulario y
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desarrollar su
capacidad
expresiva.

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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS

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OBJETIVO DE HABILIDAD INDICADORES DE EVALUACIN SECUENCIA TEMTICA DE

APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS
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