PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE N01

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : San Pedro
1.2 GRADO :Primero
1.3 SECCIN : A2 - B C D
1.4 REA : Ingls
1.5 DURACIN : 2 horas pedaggicas
1.6 RESPONSABLE :Prof. Martn Eduardo Brenis Lanegra
1.7 DIRECTOR : Prof. Milton Mendoza Muoz

II. TTULO DE LA SESIN

CLASSROOM LANGUAGE

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Infiere el significado de textos Reconoce formas
Comprensin de textos orales de identificar las
Identifica la intencin del reglas dentro del
interlocutor saln de clase

Expresin y comprensin oral Interacta mostrando inters en Pronuncia

su interlocutor. correctamente las
reglas del saln de
clase.

IV. SECUENCIA DIDCTICA

INICIO (20 minutos)

El docente saluda y se presenta a la clase; solicita a los estudiantes ponerse de pie y saludar en
ingles mediante la frase Good Afternoon teacher y luego ellos lo realizarn con sus dems
compaeros.
El docente propiciar que los estudiantes circulen por todo el saln y que logren intercambiar este
saludo con la mayora de compaeros.
El docente pide a los alumnos que regresen a sus lugares respectivos, as mismo les informa que en
todo saln de clases deben regir ciertas reglas para facilitar la convivencia escolar.
As mismo les indica que aprenderemos las reglas bsicas en ingls, para que ellos puedan obedecer y
responder ante las reglas cuando el docente las mencione en ingls.
DESARROLLO (50 minutos)

El docente explica a los estudiantes que la metodologa que se trabajar en el curso de ingls.
El docente redactar las principales reglas del saln de clases en la pizarra (Anexo N01).
Se trabajaran primero 8 reglas y luego las 7 restantes, en su totalidad de 15 reglas del saln de
clases.
Los estudiantes observarn una lista de reglas en ingls y con ayuda de su deduccin y del
docente irn traduccin al espaol cada una de las reglas del saln de clases.
El docente indicar la pronunciacin correcta de cada una de las reglas, as como las tcnicas
 fonticas para pronunciar algunas consonantes en el ingls.
Los estudiantes llevan a cabo la prctica oral de las expresiones presentadas.
Luego el docente invitara a los estudiantes de forma voluntaria a participar con la pronunciacin
correcta de al menos 5 reglas del saln de clases.
Los estudiantes desarrollarn una ficha de trabajo (anexo N02) con respecto a las reglas de
clases, en donde a travs de imgenes las relacionaran con sus respectivas reglas del saln de
clases, as mismo relacionaran el significado de cada regla del saln de clases del ingls al
espaol.
CIERRE (20 minutos)
El docente invitar a los estudiantes a sugerir acuerdos de convivencia que permitan que las clases de
ingls fluyan en un ambiente de armona y respeto.
El docente nombrar cada regla del saln de clases en espaol y los estudiantes debern indicar como
se pronuncia correctamente en ingls.
Metacognicin :
Los alumnos reflexionan y completan el siguiente cuadro:

What I learnt How did I learn? What I need to learn

(Lo que aprend) (cmo lo aprend?) (lo que necesito para aprender)

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Draw each classroom language. (ilustrar cada regla del saln de clases)

VI. EVALUACIN
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO
Infiere el Relaciona correctamente cada regla del Ficha de trabajo
significado de saln de clase con su respectiva
textos orales traduccin.
Interacta Pronuncia correctamente el ingls de Expresin oral
mostrando cada regla del saln de clase.
inters en su
interlocutor.

Prof. Martn Eduardo Brenis Lanegra Prof. Milton Mendoza Muoz

Docente Responsable Director de la I.E.
 ANEXO N 01

CLASSROOM LANGUAGE (REGLAS DEL SALN DE CLASES)

1. Stand Up : Ponerse de pie

2. Sit down : Sintate
3. Silence : Silencio
4. Listen, Please! : Escucha, Por favor!
5. Raise your hand : Levanta tu mano
6. Write : Escribe
7. Repeat : Repite
8. Pay Atenttion : Presta atencin
9. Open your notebook : Abre tu cuaderno
10. Close your notebook : Cierra tu cuaderno
11. Look at the board : Mira a la pizarra
12. Close the door : Cierra la puerta
13. Open the door : Abre la puerta
14. Go to the front : Ve al frente
15. May I go to the bathroom? : Puedo ir a bao?
 Institucin Educativa English Institucin Educativa English
San Pedro 1 Secundary San Pedro 1 Secundary
San Jos - Lambayeque Teacher. Martn Eduardo Brenis San Jos - Lambayeque Teacher. Martn Eduardo Brenis
Lanegra Lanegra

Subraya la expresin correcta y colorea:

Stand up Close your Silence! Close your

Open your notebook Go to the front notebook
notebook Open your Stand up Look at the
Sit down notebook board

Go back to your Sit down Raise your Raise your hand

place Go back your hand Write in the
Match (Relaciona) Close your notebook Open your notebook
notebook Listen please! notebook Draw the picture
a. Open your notebook ( ) Levante su mano
b. Look at the board ( ) Abre tu cuaderno
c. Close your notebook ( ) Silencio
d. Pay attention ( ) Cierra tu cuaderno
e. Listen, please! ( ) Ponerse de pie
f. Write ( ) Presta atencin Go to the front Sit down Close the door Stand up
g. Repeat ( ) Sintate May I go to the Listen, Open the door Color the door
h. Sit down ( ) Escucha, por favor! bathroom? please! Raise your Close the door
i. Stand up ( ) Repite Write Silence! hand
j. Silence ( ) Escribe
k. Raise your hand ( ) Mira a la pizarra

Go to the front Eraser the board

May I go to the Stand up
bathroom? Go to the front
Write in the