CORPORACIN EDUCACIONAL INSTITUTO DEL MAR

ESCUELA INDUSTRIAL SUPERIOR DE VALPARAISO

OSCAR A. GACITA BASULTO
UNIDAD DE FORMACIN PROFESIONAL

Mecnica Industrial
2015

ANLISIS DE LA GESTIN CURRICULAR

I. MBITO CUALITATIVO

a) Habilidades relevantes desarrolladas en los alumnos desde el currculo

concordante con la transferencia de conocimientos, en el sentido que se le ha
dado a los conocimientos aprendidos y de las habilidades adquiridas por los
alumnos para aprender y lograr metas.

Desarrollados los conocimientos tericos, se da inicio a la formacin prctica,

en donde ellos van adquiriendo las habilidades
necesarias, para los aprendizajes esperados.
De igual manera aplican los conocimientos tericos, realizando los trabajos
prcticos con seguridad y responsabilidad.
Dentro de estas habilidades han demostrado fortalezas en la aplicacin de las
Tic en las tareas y trabajos. En los cursos superiores el fuerte observado es el
manejo de equipos y mecanizados empleando las maquinarias ltimamente
disponibles a la especialidad.

b) Problemas o dificultades que afectaron el proceso de aprender de los

alumnos y/o el proceso de ensear de los profesores, indicando cmo se
enfrentaron y solucionaron, cmo se evaluaron? qu impacto provocaron?

Entrega oportuna de trabajos.

La falta de concentracin, que dejen de conversar entre ellos y guarden silencio para atender y
concentrarse en la actividad propuesta.
El uso de los elementos de audio y telfonos celulares. Constantes llamadas de atencin, retirar
telfonos hacindolos llegar a Inspectora.

c) En relacin al proceso evaluativo aplicado y de los resultados obtenidos por los

alumnos: qu dificultades se presentaron con mayor recurrencia y qu
estrategias se aplicaron para solucionarlas?
La entrega oportuna de trabajos y tareas, la adaptacin al sistema Modular y a
la Especialidad, las debilidades en la formacin valrica. Se efectan
reforzamientos continuos, tratamientos individuales de casos de rendimientos y
conductuales.

d) En referencia a los alumnos ms descendidos: cmo se les reforz? qu estrategias

remediales dieron real resultado? Fundamenten sus apreciaciones en cuanto al
proceso remedial y de retroalimentacin que llev a cabo el sector.

Empleando el mtodo de nivelacin de los alumnos descendidos, con el apoyo de

monitores, incorporndolos a trabajos en equipo, haciendo un seguimiento del
estado de avance de estos casos, el reforzamiento permanente y la atencin
personalizada a casos especiales.

e) Cul ha sido el apoyo del sector al desarrollo de los Estndares de Calidad:

Honestidad, Respeto, Responsabilidad y Tcnicos Competentes.

La formacin valrica y los estndares de calidad de nuestra institucin

son preocupacin permanente en la formacin de nuestros alumnos. La
metodologa de trabajo en el sistema modular amerita de tales aspectos, ellos
pueden acceder libremente a los elementos sin que se deban producir prdidas,
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UNIDAD DE FORMACIN PROFESIONAL
por ende es fundamental quela honestidad, el respeto, la responsabilidad y ser
Tcnicos Competentes, sea algo muy exigido.

II. MBITO CUANTITATIVO

a) Cantidad y porcentaje de alumnos aprobados y reprobados por mdulo

b) Nmero de alumnos sin proceso terminado por curso (pendientes)
c) Cantidad y porcentaje de alumnos que obtienen promedio 5.0
d) Promedio por mdulo
MBITO CUANTITATIVO 3 medios
CURSO 3E 3F
TOTAL ALUMNOS 40 39
Aproba Reproba P. Aproba Reproba P.
5,0 5,0
do do G. do do G.
N % N % N % N % N % N %
Programacin de
10 5 10
los procesos de 0
- - 22 69 3
0
0 0
mecanizado. 0
10 10
Materiales. 0
- - 26 81 3
0
0 0

10
Automatizacin. 0
- - 30 94 30 97 1 3 21 67 51
Torneado,
Taladrado y
Fresado.

MBITO CUANTITATIVO 4 medios

CURSO 4E 4F
TOTAL ALUMNOS 28 29
Aproba Reproba P. Aproba Reproba P.
5,0 5,0
do do G. do do G.
N % N % N % N % N % N %
Mantenimiento
36
10
0 0 36
10 6
Mecnico 0 0
1
Conformado y
10 5 10
Mecanizado 36
0
0 0 29 80 36
0
0 0 34 92 54
Avanzado 9
Operacin de
equipos
Industriales

Mecnica industrial 2015.