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MODALIDAD A DISTANCIA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD


CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
CURSO: CONSEJO Y ORIENTACIN PSICOLOGICA

SEMANA 7
LA PSICOLOGA EN EL PER
Benites y Zapata

OPININ PERSONAL

Puedo discernir, que la historia de la psicologa peruana, sigue el


desarrollo histrico de la psicologa mundial, en el que la filosofa
adscribe a la psicologa y luego se independiza y se constituye en una
ciencia del comportamiento, el desempeo y la conducta, siguiendo el
curso del desarrollo del psicoanlisis, el conductismo, estructuralismo,
funcionalismo, la Gestalt, el cognitivismo.
Es notorio, que desde que se instituy la carrera de psicologa en Per,
los planes de estudio de las diferentes universidades slo han
desarrollado readaptaciones curriculares y pocos cambios reales y
sustantivos. Sus resultados evidencian ciertas debilidades metodolgicas
y de contenido, sobre todo en los aspectos ticos; se observa la
necesidad de una institucin que regule y oriente las necesidades de la
profesin. Existe un desconocimiento en algunos sectores de lo que es la
Psicologa como ciencia y cul es el rol y funciones del Psiclogo.
Entonces puedo aseverar como consecuencia, la historia de la psicologa
en el Per, muestra un inicial y marcado nfasis en las aplicaciones
clnicas, impulsndose la intervencin a partir de modelos tericos
fenomenolgicos, psicodinmicos, conductuales y cognitivos. La mayor
contribucin, enmarcada en servicios de salud mental, se ha dado a nivel
asistencial.
La orientacin predominante, en relacin al sistema sociopoltico del pas,
ha sido ms individual que comunitaria.
La psicologa en Per, como ciencia y profesin, ha asumido los retos de
un pas con grandes dificultades sociales, muestra hoy un importante
desarrollo terico y metodolgico; pero sobre todo ha tomado conciencia
de que su objeto de estudio es la conducta humana, en los ms diversos
escenarios: familiar, laboral, deportivo, educativo, social- organizacional,
y asume como su propuesta central la promocin de calidad de vida, a
partir de un enfoque que enfatiza las potencialidades, los recursos de las
personas y la comunidad.
Pienso que el conocimiento de la psicologa debe dejar de ser
especulativa, creativa con ideas y conceptos de sentido comn; es ms,
resulta necesario preguntarse acerca de las consecuencias prcticas (y
crnicas) de seguir formando psiclogos al margen de esclarecer esta
problemtica.
Nosotros psiclogos en formacin, podemos sostener que es posible
remontar este estado de cosas, por lo menos desde el punto de vista de
la problemtica formativa de los psiclogos, a travs de una propuesta
que aborde diversas cuestiones epistemolgicas y metodolgicas
relacionadas con la construccin de la psicologa y de sus efectos en
cadena en relacin con la formacin profesional.

Curso: Consejo y Orientacin Psicolgica - B2 (PS) - VIII Ciclo - B2 - 55381 - Mod 2 - 2016-II
Docente: Flix Torres Rodrguez. Alumno: Dante Ramn Rojas Cdigo: g04496b
MODALIDAD A DISTANCIA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
CURSO: CONSEJO Y ORIENTACIN PSICOLOGICA

Para finalizar, en la separatase puede observar y transcribo tambin la


legalidad de nuestra carrera del psiclogo peruano, a partir del 30 de
abril de 1980, a travs del Decreto Ley No. 23019; el cual crea el colegio
de Psiclogos del Per como entidad autnoma de derecho pblico
interno, con personera jurdica, con carcter representativo de la
profesin de Psicologa en todo territorio de la Repblica.

Curso: Consejo y Orientacin Psicolgica - B2 (PS) - VIII Ciclo - B2 - 55381 - Mod 2 - 2016-II
Docente: Flix Torres Rodrguez. Alumno: Dante Ramn Rojas Cdigo: g04496b