Programa del curso 2014-2015:

Espaol A1

Profesora:

Mara E. Martn (mariae.martin@uam.es) Despacho 2.4

Tutoras: cita previa a travs del correo electrnico

Requisitos previos:

Ninguno

Objetivos del curso:

Aprender a interactuar en situaciones cotidianas muy bsicas, utilizando expresiones

sencillas y frecuentes para satisfacer necesidades inmediatas.

Contenidos del programa

Unidad 1: Primeras palabras en espaol. Identificar objetos. Saludar, presentarse y

despedirse (formal e informal). Determinantes demostrativos. Alfabeto y pronunciacin.
Nacionalidades. Nmeros del 0 al 30. Profesiones. Dar y pedir informacin personal.
Presente de Indicativo de verbos muy frecuentes. Nmeros ordinales. Determinantes
interrogativos. Reglas bsicas del gnero y del nmero. Zonas de Espaa y sus productos
tpicos.

Unidad 2: Expresar existencia. Localizacin de objetos: Hay/Est-n. Presente de

Indicativo. Otros verbos. Pedir y dar direcciones. Artculos y preposiciones de lugar.
Lxico: casa, oficina, servicios pblicos, medios de transporte, ciudades, comunidades
autnomas. Diferencias bsicas de ser y estar. Nmeros del 30 a 1.000.000

Unidad 3: Dar y pedir informacin sobre horarios y actividades pblicas. Comparar

precios. Acciones habituales. Presente de Indicativo: verbos regulares y verbos reflexivos.
Expresin de la frecuencia. Tiempo cronolgico: horas, das, meses, estaciones. Tiempo
atmosfrico. Contraste muy/mucho

Unidad 4: Presente de Indicativo: verbos irregulares ms frecuentes. Costumbres

espaolas Acciones en desarrollo: estar + gerundio. Vocabulario de la familia. Los
posesivos. Descripcin fsica de personas. Algunos adjetivos de carcter

Unidad 5: Expresar gustos y aficiones: verbos gustar y encantar. Reaccionar: A m s, a

m no. Hablar de planes y proyectos: ir a + inf, pensar/querer + inf. Expresar obligacin:
tener que + infinitivo, hay que + infinitivo. Ir de compras y pronombres de objeto directo.
Pedir en un restaurante. Lxico relativo a las comidas. Invitar. Aceptar y rechazar
invitaciones. Citas.

Unidad 6: Hablar del pasado. Pretrito indefinido: verbos muy frecuentes. Hablar de un
tiempo pasado completamente acabado. El pretrito indefinido (regulares e irregulares).

Unidad 7: Dar y pedir opiniones: pensar, creer, parecer. Expresar acuerdo y desacuerdo.
Los pronombres personales: sujeto y objeto indirecto. Valorar hechos. Parecer + adjetivo.
Expresar gustos, intereses y preferencias. Expresar causa: porque, es que
Mtodos docentes

Es un curso prctico y comunicativo que ayuda al alumno a participar activamente en el

aula, mediante la realizacin de tareas y ejercicios, de manera individual o en grupo, que
permiten la prctica y consolidacin de los diferentes contenidos presentados por el
profesor y el desarrollo de las destrezas de comprensin y expresin oral y escrita.

Docencia en red: plataforma virtual Moodle: https://moodle.uam.es/

Tiempo de trabajo del estudiante

Presencial

Primer cuatrimestre 40 horas (clases, tutoras y examen)

Segundo cuatrimestre 40 horas (clases, tutoras y examen)

No presencial

Primer cuatrimestre: 60 horas (estudio semanal, preparacin de trabajos y preparacin

del examen)

Segundo cuatrimestre: 60 horas (estudio semanal, preparacin de trabajos y

preparacin del examen)

Libro de texto y bibliografa recomendada

Obligatorio:

Gozalo, P y Martn, M (2008), Campus ele 1 (A1), Madrid, Servicio de Publicaciones de

la Universidad Autnoma. (Se puede comprar en la librera que est en la Plaza Mayor
del Campus).

Material complementario y pginas web

GRAMTICAS

VV. AA (2005), Gramtica bsica del estudiante de espaol, Barcelona, Ed.

Difusin.
Cubre desde los niveles A1 a B1 del MCER. Incluye numerosos ejercicios con las
soluciones al final.

VV.AA (2007), Gramtica , Madrid, Anaya. Nivel elemental A1-A2. Gramtica

prctica con ejercicios, soluciones y test de autoevaluacin
Emilia Conejo y B. Tonnerlier, Cuadernos de Gramtica espaola A1 (2008),
Madrid, Difusin
Francisca Castro, Uso de la gramtica espaola, niveles elemental e intermedio,
Edelsa
Ramn Palencia y Luis Aragons, Gramtica de uso de espaol para extranjeros,
SM. Gramtica con ejercicios que incluye las soluciones al final del libro. Nivel A1-
A2
DICCIONARIOS

Diccionario Salamanca de la lengua espaola, Madrid, Ed. Santillana, varias ediciones.

Diccionario monolinge concebido especialmente para estudiantes de espaol como
lengua extranjera. Incluye buenos ejemplos que ilustran el uso de las palabras. Las
definiciones suelen ser claras y sencillas.

LIBROS DE EJERCICIOS

Castro, F., Aprende gramtica y vocabulario, Madrid, Ed. SGEL, diferentes ediciones.
Soluciones al final de cada libro. Hasta ahora se han publicado los correspondientes a
los niveles A1, A2 y B1 (I).
Miano, J., Practica la conjugacin, Madrid, Ed. SGEL. Nivel A1; ejercicios con
diferentes tiempos verbales. Soluciones al final del libro.
Caballero, G. Verbos, Madrid, Ed. Anaya.; modelos de conjugacin prcticos, regulares
e irregulares.
VV.AA, Vocabulario (elemental A1-A2), Madrid, Ed. Anaya; contiene palabras y
expresiones relevantes y tiles; test de autoevaluacin, soluciones y glosario

LECTURAS GRADUADAS

Casi todas las editoriales cuentan con una coleccin de estas lecturas adaptadas
(Edelsa, Difusin, SGEL, Anaya, etc.). Una de las ltimas en aparecer se llama Un
paseo por la historia (Edelsa): argumentos ambientados en diferentes momentos de
la historia de Espaa (la poca romana, la poca de al-ndalus, el descubrimiento de
Amrica, etc.).

OTROS

Glosario bsico para principiantes. Madrid, ed, Anaya. Ofrece la traduccin de la

palabra y se contextualiza. Los glosarios publicados son: ingls, francs, alemn,
italiano, portugus y rabe.

Dificultades del espaol para hablantes de ingls, de alemn, de francs, de

italiano, para brasileos, Madrid, SM

Varios autores: Sabes? Curso de espaol para estudiantes chinos, A1, SGEL

Uso interactivo del vocabulario (niveles A---B1), Madrid, Edelsa. Ms de tres mil
palabras con comprensin oral y prcticas de conversacin.

SITIOS WEB

http://www.linguanet-europa.org/plus/welcome.htm
Un enorme centro de recursos en lnea para el aprendizaje de idiomas (no solo
espaol). Las pginas catalogadas cumplen con unos requisitos de calidad y la
bsqueda es sencilla.

http://www.ver-taal.com Audiciones en diferentes niveles con ejercicios

interactivos

http://www.elcastellano.com/gramatic.html Gramtica espaola

http://www.audiria.com/index.php. Audiria es una herramienta de apoyo al

aprendizaje del espaol, que de forma gratuita ofrece audiotextos en espaol
para mejorar el entendimiento y comprensin del idioma
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/ecurso01_1.htm
 Curso de espaol on line

http://formespa.rediris.es/audios/. Audios para la clase ele

http://www.videoele.com Videos por niveles con transcripciones

http://tpduggan.tripod.com/powerp.html Presentaciones en power point

http://www.esaudio.net/recordings/ Audiciones por niveles

www.nocomprendo.es Presentaciones y ejercicios en espaol, varios niveles

http://tip.dis.ulpgc.es/Conjugador/ Ms de 14.000 verbos conjugados. Slo

tienes que introducir el verbo que quieras conjugar.

http://miscositas.com/spanish.html Recursos para ensear y aprender espaol

http://www.aprenderespanol.org/vocabulario/actividades-diarias.html

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/aveteca.htm
Actividades del aula virtual del Cervantes

http://www.bowdoin.edu/~eyepes/gramex_ats.htm Ejercicios de espaol

en red

http://www.tellmemorecampus.com/login.aspx

http://www.esaudio.net/survival-spanish-program/

http://www.esaudio.net/powerpoints/

Mtodo de evaluacin y porcentaje en la calificacin final

Fechas del examen final: 12 enero de 2015

Examen final escrito: 60 %. Ser necesario obtener un 30% en el examen para poder
aprobar el curso y poder sumar el resto de las notas. El alumno que no se presente al
examen figurar como no evaluado.

No hay convocatoria extraordinaria de esta asignatura, ni en junio ni en septiembre.

Evaluacin continua:

Asistencia, participacin activa y realizacin de tareas: 40%. Este porcentaje se

desglosa en:

Tareas de clase: 25%;

A lo largo del cuatrimestre se realizarn diferentes ejercicios de gramtica y vocabulario,

relacionados con los contenidos del libro, as como lecturas y composiciones escritas.

Estas tareas se entregarn, puntualmente, en el plazo dado por el profesor. En caso

contrario, supondr una reduccin del porcentaje asignado.
 Asistencia y participacin: 15%

Aunque la asistencia no sea obligatoria, sera recomendable que el alumno fuera al curso
regularmente; por ello, ser necesario acudir a un mnimo del 70% de las clases para
obtener el porcentaje de asistencia.