Plano de Aula 2017 Ingls 1 bimestre

Professor: Francimar

1 Ano EF
07 de maro

Contedos: Unit 2 - Colors

Objetivos:

Apreender o nome das cores em ingls.

Metodologia

Primeiro momento: Dando incio o estudo da unidade 2, peo aos alunos que observem a cena nas pginas 10 e 11,
chamando ateno para o que contm nela, o que est acontecendo, quem so esses personagens, o que eles esto
fazendo etc. Ao final, recolho o que os alunos disseram e acrescento minhas informaes apontando para o que
aparece na cena e dizendo seu nome em ingls. Logo, peo aos alunos que peguem seus lpis de cores e apresento as
cores em ingls sempre pedindo aos alunos que identifiquem o lpis da cor mencionada.

Segundo momento: Aps a apresentao das cores, realizamos as atividades propostas nas pginas 12 a 15

Casa: pginas 83/84 atividade para porflio.

Recursos: Lousa, livro, pincel. Habilidades envolvidas: Speaking, listening IMs: lingustica

14 de maro

Contedos: / Review units 1-2 / Unit 3 Animals (pets)

Objetivos:

Apreender o nome de alguns animais em ingls;

Revisar contedos das unidades 1 e 2

Metodologia

Primeiro momento: 30 minutos - Iniciando a aula, reviso com os alunos os contedos estudados nas unidades 1 e 2
apresentando imagens na TV. Em seguida, resolveremos as questes propostas nas pginas 16 e 17. Seguiremos as
instrues j trazidas no livro didtico para a realizao das atividades.

Segundo momento: Dando continuidade aula, inicio o estudo da unidade 3, pedindo aos alunos que observem a
cena nas pginas 18 e 19, chamando ateno para o que contm nela, o que est acontecendo, quem so esses
personagens, o que eles esto fazendo etc. Como a unidade trata sobre animais de estimao, pergunto aos alunos se
eles tem algum animal em casa, etc. Ao final, recolho o que os alunos disseram e acrescento minhas informaes
apontando para o que aparece na cena e dizendo seu nome em ingls. Logo, apresento com a ajuda da TV o nome
dos animais e peo aos alunos que repitam comigo. Em seguida, peo que s os alunos repitam o nome dos animais.

Terceiro momento: Ao terminar a apresentao dos novos vocbulos, faremos as atividades propostas nas pginas
20 e 21.

Casa: pginas 85/86 atividade para porflio.

Recursos: Lousa, livro, pincel. Habilidades envolvidas: Speaking, listening IMs: lingustica
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Professor: Francimar

2 Ano EF
07 de maro

Contedos: The weather unit 2

Objetivos:

Apreender a descrever o tempo;

Relacionar atividades e objetos a cada tipo de tempo e/ou estao do ano.

Metodologia

Primeiro momento 20 minutos Iniciando a aula, digo aos alunos que na nossa aula iremos aprender a descrever
as condies climticas. Assim, peo-os que abram o livro nas pginas 14 e 15 e que observem as imagens,
analisando o que acontece nela, quais personagens esto nas imagens, o que eles esto fazendo, que perodo do dia
aquele, se aquela cena tambm acontece em suas vidas, etc. Em seguida, chamo a ateno para as falas dos
personagens, lendo e pedindo aos alunos que as repitam. Traduzo-as. Finalmente, apresento os outros vocbulos e
peo que os alunos leiam as palavras.

Segundo momento 20 minutos Aps a explanao dos novos vocbulos, faremos a resoluo das atividades do
livro nas pginas 16 a 19. Seguiremos as orientaes j trazidas no livro didtico. Faremos a correo aps a
resoluo de cada questo.

Antes de realizarmos a questo 6, questiono os alunos a respeito das condies climticas e das vestimentas que
usamos de acordo com o tempo.

Terceiro momento: Reviso das palavras novas aprendidas na aula.

Para casa: Pginas 91 e 92. (portflio) Recursos: Lousa, livro, pincel.

Habilidades envolvidas: Speaking, listening IMs: lingustica

14 de maro

Contedos: Units 1 e 2

Objetivos:

Reforar contedos das unidades 1 e 2

Metodologia

Primeiro momento: 20 minutos - Iniciando a aula, reviso com os alunos os contedos estudados nas unidades 1 e
2. Em seguida, resolveremos as questes propostas nas pginas 16 e 17. Seguiremos as instrues j trazidas no
livro didtico para a realizao das atividades.

Segundo momento: 15 minutos- Jogo da mmica para revisar as unidades 1 e 2.

Terceiro momento: 25 minutos - Resoluo questes propostas livro extra Primeiramente, apresento aos
alunos as imagens nas pginas 4 e 5 e pergunto o que est acontecendo nelas. Em seguida, leio a estria e fao a
traduo dos bales. Aps lermos, faremos a resoluo das atividades nas pginas 6 e 7.
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Professor: Francimar

3 Ano EF

07 de maro

Contedos: Unit 3 parts of the house

Objetivos: Apreender a descrever as partes da casa e seus objetos

Metodologia

Primeiro momento: Iniciando a unidade 2, peo aos alunos que observem as imagens nas
pginas 14 e 15, chamando ateno para o que contm nela, o que est acontecendo, quais
objetos podemos encontrar al, etc. Ao final, recolho o que os alunos disseram e acrescento
minhas informaes apontando para o que aparece na cena e dizendo seu nome em ingls,
escrevendo na lousa as partes da casa e os objetos tpicos de cada parte. Logo, leio as palavras e
peo aos alunos que repitam. Em seguida, os alunos leem individualmente. Ao final, realizamos
a questo proposta na pgina 15.

Segundo momento: Resoluo das atividades propostas nas pginas 16/18. Aps a resoluo,
faremos a correo no quadro escrita e oralmente.

Terceiro momento: Reviso das palavras aprendidas

Casa: pginas 91/92 (portflio) / Estudar unidades 1 e 2

Recursos: Lousa, livro, pincel. Habilidades envolvidas: Speaking, listening IMs: lingustica

14 de maro

Contedos: Review units 1-2

Objetivos:

Reforar estudo dos vocbulos das unidades 1 e 2

Metodologia

Primeiro momento: 20 minutos - Dictation dos vocbulos das unidades 1 e 2

Segundo momento: Dando continuidade aula, os alunos resolvero as questes propostas nas
pginas 16 e 17. Seguiremos as instrues j trazidas no livro didtico para a realizao das
atividades. Ao corrigirmos as questes propostas, peo que os alunos leiam suas respostas.

Recursos: Lousa, livro, pincel. Habilidades envolvidas: Speaking, listening IMs: lingustica
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Professor: Francimar

4 Ano EF

10 de maro

Contedos: Unit 2 - Months of the year / Numbers 20 - 30

Objetivos:

Apresentar os vocbulos dos meses do ano;

Reforar vocbulos das unidades 1 e 2

Metodologia

Primeiro momento: 20 minutos - Dictation dos vocbulos das unidades 1 e 2

Segundo momento: 30 minutos - Iniciando a unidade 2, com a ajuda da TV, mostrarei imagens
aos alunos que eles devem relacionar com cada ms do ano. Ao mostrar as imagens, pergunto a
eles qual o mesmo do ano que aquela imagem lhes trazem mente e escrevo o nome do mesmo
no quadro em ingls. Apresento os meses no em sua ordem. Ao final, lemos todos os meses e
peo aos alunos que ponham o nomes em ordem correta.

Em seguida, peo aos alunos que observem as imagens nas pginas 14 e 15, explorando essas
imagens e chamando ateno para o que contm nela, o que est acontecendo, quais estaes
esto representadas ali, sobre o que os personagens esto falando e que pases eles citam, etc.
Leio os bales e peo que eles repitam. Em seguida, peo que duas duplas leiam os bales em
voz alta. Em seguida, faremos a resoluo da questo proposta e as atividades na pgina 16.

Terceiro momento: Resoluo das atividades propostas nas pginas 17 a 21 - Antes de

iniciarmos a resoluo das questes propostas, relembro com os alunos os nmeros de 10 a 20
mostrando as imagens dos nmeros na TV. Em seguida, mostrando imagens de objetos, peo que
os alunos contem comigo a quantidade de cada objeto e assim apresento os numerais de 20 a 30.
No mostrarei os nmeros em sua ordem. Ao final, peo aos alunos que ponham os nmeros em
sua ordem correta.

Quarto momento: Reviso dos vocbulos aprendidos na aula.

Casa: Resoluo e traduo texto pgina 20

Recursos: Lousa, livro, pincel, TV Habilidades envolvidas: Speaking, listening
IMs: lingustica Transdisciplinaridade: matemtica e cincias
 17 de maro

Contedos: Unit 2 Months of the year / Numbers

Objetivos:

Reforar o estudo dos meses do ano;

Expandir vocabulrio

Metodologia

Primeiro momento: 15 minutos - warm-up activity: Odd-one-out. Escrevo no quadro quatro

grupos de palavras e os alunos devero dizer qual a palavra intrusa em cada grupo dizendo
tambm o motivo daquela no pertencer ao grupo

Segundo momento: 20 minutos - Dando continuidade ao estudo da unidade 2, relembro com os

alunos os meses do ano que aprendemos na aula anterior. Em seguida, faremos a correo da
atividade destinada para casa na aula anterior pgina 20. Leio o texto com os alunos e fao a
traduo dos mesmo. Ao final, peo que cada aluno leia trechos do texto.

Terceiro momento: 30 minutos - Neste terceiro momento faremos a resoluo das atividades
propostas nas pginas 99 e 100. Ao final da resoluo de cada pgina faremos a correo oral e
escrita no quadro.

Quarto momento: Resoluo atividade do livro extra que acompanha a coleo do Kids Web.
Faremos a leitura do texto das pginas 2 e 3, tecendo comentrios sobre a evoluo do meios de
comunicao. Dando continuidade, os alunos iro responder as questes propostas.

Casa: Estudar unidade 2

Recursos: Lousa, livro, pincel, TV

Habilidades envolvidas: Speaking, listening

IMs: lingustica

Transdisciplinaridade: histria / cincias

Plano de Aula 2017 Ingls 1 bimestre

Professor: Francimar

5 Ano EF
10 de maro

Contedos: Unit 2 School subjects prepositions ON, AT

Objetivos:

Apresentar os vocbulos das matrias escolares e relacionar com os material de estudo de cada uma.
Apreender o uso das preposies ON e AT com advrbios de tempo
Responder o horrio de determinadas aulas.

Metodologia:

Primeiro momento: 15 minutos - warm-up activity: Odd-one-out. Escrevo no quadro quatro grupos de palavras
e os alunos devero dizer qual a palavra intrusa em cada grupo dizendo tambm o motivo daquela no pertencer ao
grupo

Segundo momento: 20 minutos - Dictation dos vocbulos das unidades 1 e 2

Terceiro momento: 25 minutos - Iniciando o estudo do captulo 2, peo aos alunos que observem as imagens nas
pginas 14 e 15. Explorando essas imagens chamando a ateno para o que contm nela, o que est acontecendo,
onde os personagens esto e sobre o que eles conversando etc. Em seguida, ouvimos o udio, leio e peo aos alunos
que repitam. Em seguida, apresento os vocbulos das matrias escolares. Leio e peo aos alunos que repitam
individualmente.

Quarto momento: 20 minutos - Resoluo das atividades propostas nas pginas 17 e 18. Conduzo a resoluo das
atividades de acordo com as orientaes j trazidas no livro. Faremos a correo das atividades no quadro escrita e
oralmente.

Quinto momento: Dando continuidade ao estudo do captulo 2, iremos estudar as preposies ON, AT. Assim,
pergunto aos alunos que dia da semana eles tem aula de histria e escrevo no quadro a sentena mostrando tal
informao. Em seguida, fao a mesma pergunta mas agora com a matria de portugus. Tambm escrevo no
quadro. Pergunto aos alunos que palavra utilizei antes de mencionar o dia da semana. Eles respondem ON. Digo,
ento, que esta preposio deve ser usada antes dos dias da semana. Fao esse mesmo procedimento mas agora
perguntando sobre os horrios das aulas e usando a preposio AT.

Para reforar o estudo das preposies, copio um exerccio no quadro e os alunos copiam o exerccio no quadro. Ao
final da resoluo faremos a correo escrita e oralmente no quadro.

Para casa: Pginas 23 e 99.

Recursos: Lousa, livro, pincel

Habilidades envolvidas: Speaking, listening

IMs: lingustica
 17 de maro

Contedos: Unit 2 School Subjects prepositions ON AT

Objetivos:

Reforar o uso das preposies ON e AT como advrbios de tempo;

Reforar estudo da unidade 2
Retirar informaes de um texto.

Metodologia

Primeiro momento: 15 minutos - warm-up activity: Odd-one-out. Escrevo no quadro quatro

grupos de palavras e os alunos devero dizer qual a palavra intrusa em cada grupo dizendo
tambm o motivo daquela no pertencer ao grupo.

Segundo momento: 20 minutos - Dando continuidade aula, faremos a correo das atividades
propostas para casa na aula anterior. Faremos a correo escrita e oralmente.

Terceiro momento: 30 minutos - Resoluo atividades propostas nas pginas 20, 21 e 100 Ao
corrigirmos a atividade, leio o texto e traduzo com os alunos. Em seguida, peo aos alunos que
leiam partes do mesmo.

Quarto momento: Traduo do texto (em duplas) e reoluo da atividade propostas livro extra
da coleo web kids pgina 2. Os alunos iro fazer a traduo no caderno.

Recursos: Lousa, livro, pincel

Habilidades envolvidas: Speaking, listening

IMs: lingustica