PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E.P. N : 38455/M-P Nuestra Seora del Carmen

1.2. GRADO : Sexto
1.3. SECCIN : nica
1.4. ALUMNAS MATRICULADAS : 15
1.5. LUGAR : Huancapi
1.6. DIRECTOR : Eleuterio Huaman Palomino
1.6. PROFESORA : Aurea Daz Quispe

II. JUSTIFICACIN:

El presente Plan Lector es para fomentar, incitar y promover en las estudiantes el apego a los
libros, el gusto por la lectura, a parir de situaciones creativas, ldicas y placenteras, que
despierten el inters, la inventiva y la sensibilidad, que permitirn a las estudiantes a la
consolidacin de las capacidades para la comprensin de diversos tipos de textos, con autonoma
durante toda su vida.

III. OBJETIVOS GENERALES:

Promover la organizacin y ejecucin de actividades para desarrollar la capacidad de leer,
con una de las capacidades esenciales que contribuyen a la formacin integral de la
persona.
Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de las nias para el aprendizaje
continuo mediante la implementacin del plan lector.

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Lograr la prctica de la lectura utilizando estrategias que permitan el desarrollo

de la capacidad lectora.
Generar la prctica de la produccin creativa e inventiva en la produccin de textos.

V.DIAGNSTICO:
FORTALEZA OPORTUNIDAD
Libros de lectura para cada Organizacin de talleres de
estudiante. produccin de textos cortos con
Biblioteca escolar implementada asesoramiento de la profesora.
Nias con hbitos de lectura Promover la organizacin de
espacios de lectura.
DEBILIDADES AMENAZAS
Desinters de hbitos de lectura. Desinters de algunos padres de
Posee errores ortogrficos de familia por tener biblioteca en el
algunas estudiantes. hogar.
Padres sin hbito de lectura en el
hogar.

VII. ESTRATEGIAS
. Utilizar ritmos de lectura: Tcnicas de lectura silenciosa y oral
. Niveles de comprensin momentos de la lectura: Antes durante despus
 . Leer haciendo predicciones (darle un final a la lectura).

VIII. CARTEL DEL PLAN LECTOR:

UNIDAD LECTURA POR CRONOGRAMACIN

PLACER A M J J A S O N D
I Cuentos peruanos x x x
TRIMESTRE (I)

II Tradiciones de x x x x
TRMESTRE Huamanga I y II

III Obras literarias x x x

TRIMESTRE otorongo, El da
que Jess
guardo silencio.

IX. EVALUACIN:

La evaluacin ser en forma permanente y al trmino de la lectura de cada cuento, a travs de

dialogo, cuestionario y la dramatizacin de los cuentos.

Huancapi, marzo del 2016

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Aurea Daz Quispe
Prof. de aula