GROOMING

FUNDAMENTACIN:

Internet es un espacio pblico y, como tal, no se puede controlar ni tener

conocimiento de todas las personas que ingresan en los distintos sitios y acceden
a determinada informacin personal. Adems, el uso de las redes sociales y de las
pginas web forma parte de la cotidianeidad. Es innegable que Internet es una
gran herramienta, pero es importante que se la utilice con responsabilidad.

Actualmente los nios y jvenes estn conectados gran parte del da a

internet. Desde las redes sociales, estn pegados a su celular o tablet todo el da.
Es por ello que, tenemos como tarea fundamental prevenir acciones que los
puedan poner en peligro.

En esta ocasin desarrollaremos, investigaremos y reflexionaremos sobre

Grooming. Esta problemtica debera importarnos, ya que muchos nios y jvenes
estn en riesgo, es por ello que es necesario educar a los alumnos respecto de
este tipo de peligro para prevenirlos y concederles las herramientas suficientes
para que puedan reconocer aquellas conductas que podran perjudicarlos y de
esta manera lograr que se sientas seguros en la web.

DESTINATARIOS: alumnos de 15 / 16 aos

OBJETIVOS:

Que los alumnos:

Conozcan y comprendan sus e-derechos.

Se familiaricen con el concepto de grooming en tanto delito.
Construyan modelos de conducta responsable en la Internet.
Conozcan la importancia del cuidado de los datos personales en el mbito
virtual.
Adquieran de los conocimientos fundamentales para la elaboracin de una
presentacin digital y produccin de un folleto.
ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1: CONOCES TUS E-DERECHOS

Lectura grupal y comentario del declogo de Los e-derechos.

http://www.convosenlaweb.gob.ar/media/406026/cvelw_decalogo_derechos.pdf

Analizar los diez derechos y debatir las siguientes preguntas:

Les parece importante? Por qu?
Ustedes tienen garantizado este derecho? Cmo y cundo hacen uso de l?

ACTIVIDAD 2: CONOCS EL GROOMING

Luego de que los alumnos hayan reflexionado sobre sus derechos vinculados con
el uso de las herramientas tecnolgicas, se propone conversar con ellos sobre los
riesgos que existen en Internet. En este caso proponemos conceptualizar y
reflexionar sobre grooming.

Para ello se proyectaran los siguientes videos.

https://www.youtube.com/watch?v=3hPhQ1CHrCU

https://www.youtube.com/watch?v=C4TplI5YQsk

https://www.youtube.com/watch?v=Pa2ttVRA-xU

Luego se organiza un debate con los alumnos, proporcionando algunas preguntas

como disparadores:

Conocan el significado de la palabra groming?

Aluna vez proporcionaros sus datos personales a desconocidos?
Les parece riesgoso compartir informacin personal a travs de internet
con personas desconocidas?
Conoces algn caso de grooming?
Cmo pueden prevenirse para no ser vctimas de grooming?
Cules creen que debera ser la pena para el que comete este delito?

ACTIVIDAD 3

En pequeos grupos de alumnos, se propone elaborar contenidos relacionados

con la temtica, para difundir entre sus pares, compaeros de la escuela y el resto
de la comunidad.

Disear una presentacin utilizando prezi para informar y difundir el tema

 Crear un folleto con el propsito difundir el tema. En el mismo se
conceptualizar el trmino, se informar los tipos de grooming, cmo
detectarlos, cmo prevenirlo, etc.

En vista de estos objetivos y los que se establecen en el artculo 3 de la Ley de

Educacin Sexual Integral, los presentes lineamientos responden a los siguientes
propsitos formativos:

Promover aprendizajes de competencias relacionadas con la prevencin de

las diversas formas de vulneracin de derechos: maltrato infantil, abuso
sexual, trata de nios.

RECUERSOS:

PLAN DE TRABAJO:

La propuesta anterior se realizar con alumnos que 4 ao, acompaados por la

Prof. de NTCx, en un tiempo aproximado de dos semanas

PRODUCCCION FINAL