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CI= Conducta de

Plan Especfico de Intervencin Fonoaudiolgica


ingreso OL=
Objetivo logrado
Nivel: Medio Mayor OED = Objetivo en
desarrollo ONL=
Nombre: ______________________________________________________________ Edad:
_______________________

Diagnstico: ___________________________________________________________
Curso:_______________________

Nivel Fontico-Fonolgico

Fonemas especficos:

/p/ / /b/ /t/ /d/ /n/ / /s/ /f/ / / /l/ / / /r/ /rr/
m/ ch/ x/ k/ / g/

Dfonos voclicos:

/ / / / / /ei/ / / / /ie/
ae/ ai/ ao/ au/ ea/ eo/ eu/ ia/

/io/ / / / /oi/ / / / / /
iu/ oa/ oe/ ou/ ua/ ue/ ui/ uo/

Dfonos consonnticos:

/pl/ / /tl/ /fl/ /kl/ / /pr/ /tr/ / /fr/ / /


bl/ gl/ dr/ kr/ gr/

OBJETIVO CI OL OED ONL Observaciones


Adquirir modo respiratorio nasal
Adquirir tipo respiratorio costo-diafragmtico
Lograr una adecuada coordinacin fono-
respiratoria
Utilizar adecuada fuerza, direccin y
duracin en el soplo.
Lograr la ejecucin, planificacin y
produccin de praxias:
- Faciales
- Labiales
- Linguales.
Discriminar auditivamente sonidos no
verbales
- Identificar presencia/ausencia de
sonido
- Discriminar sonidos de animales
- Discriminar sonidos de medios de
transporte
- Discriminar sonidos del cuerpo
humano
- Discriminar sonidos del medio
ambiente
Discriminar auditivamente sonidos verbales
Desarrollar memoria auditiva no verbal
Desarrollar memoria auditiva verbal.
-Realizar repeticin de logotomas
Lograr la segmentacin de:
- Monoslabos
- Bislabos
- Trislabos
Identificar la metra de palabras
Completar el repertorio fontico del nio
acorde a su edad cronolgica
Lograr la produccin de la totalidad de
dfonos voclicos

Nivel Lxico-Semntico

OBJETIVO CI OL OED ONL Observaciones


Reconocer grupo familiar
Reconocerse como individuo nio o nia
Reconocer partes del cuerpo
Reconocer esquema bucal
Reconocer y nominar elementos
pertenecientes a categoras semnticas:
- tiles de aseo personal
- Prendas de vestir
- Animales
- Frutas
- Verduras
- Medios de transporte
- Profesiones y oficios
- Deportes
- Colores
- tiles escolares
Categorizar vocabulario acorde a su edad
cronolgica
Reconocer y comprender absurdos visuales
-Reconocer conceptos temporales
-Reconocer conceptos espaciales
-Definir por uso y/o funcin
-Definir por caracterstica
-Identificar diferencias y semejanzas
-Identificar relaciones semnticas por
opuestos

Nivel Morfosintctico
OBJETIVO CI OL OED ONL Observaciones
Comprender rdenes simples
Comprender rdenes de mediana
complejidad
Utilizar artculos definidos en los enunciados
del nio
Utilizar artculos indefinidos en los
enunciados del nio
Utilizar trminos de concordancia de gnero
en los enunciados del nio.
Utilizar trminos de concordancia de
nmeros en los enunciados del nio.
Lograr el uso de adjetivos calificativos
Desarrollar la utilizacin de conjunciones en
sus enunciados.
Lograr la utilizacin de preposiciones en sus
enunciados.
Reconocer y utilizar pronombres
(personales, posesivos, demostrativos e
interrogativos)
Reconocer y utilizar adverbios (de modo,
lugar y tiempo)
Utilizar adecuadamente verbos regulares e
irregulares
Estructurar oraciones tipo S+V+C

Nivel Pragmtico

OBJETIVO CI OL OED ONL Observaciones


Desarrollar adecuada intencin
comunicativa verbal y no verbal
Incrementar el uso de lenguaje extraverbal
(gestos y expresin facial)
Desarrollar adecuado contacto ocular
Lograr un adecuado manejo turnos
conversacionales.
Desarrollar la mantencin de temas de
conversacin.
Estimular la atingencia al contexto en los
enunciados del nio.
________________________________

Firma Fonoaudiloga

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