aa CASTILLO rat rte Tato Perea ce) = pe eae RoC TST CC PCT) eC CT eT TUS eC Activacién del ensamientindice Espanol Tu libro por partes Las partes det bro de texto Un banco de libros? Erbibioteca poblica Los libros en mi escuela La bidboteca escolar Para encontrarte mejor Fichasbiblogficas Hola, amigo: wear Cuenta un cuento evento Cuando no entendemos las palabras Uso del dicdonario Palabras que forman otras palabras Sustantivos simples y compuestos Me contaron Las lyendas Lo que hace a un texto {os elementos de un texto Como es? fa descripcon Conviene combinar bi Combinacones *m",“mp iA escenal gion tear iMmm! tas recetas de cocina Papa o patata? fos regionalsmos Historias que ensefian tas fabulas Frases sabias los retanes Repaso del primer bimestre Lo que més importa ‘dees pencpalesy seeundaias Enlazadores de palabras Use dels preposiciones jAtencién, explicol Exposicin de temas Contar vidas para recordarlas La blogata ‘Acciones del pasado Uso del retro ye copreterito El arte de los versos Poesia Llamas huyen de llamas? 25 homénimos ‘Antes de usarlo, lea las instrucciones Los instrucios Para no repetir palabras Los sinonimos| Defiende tus ideas Laargumentaciin geste pastel, ése o aquél? fos asjetvos y los pronombres demostretvos \Extra, extral Ei periodico Claves secretas de los diccionarios ‘Abreviaturas del eiconaro. Entérate de lo que sucede Uarotca AH: 13 14 5 16 17 19 20 21 22 23 24 25 7 28 29 30 31 33 34 35 36 38 39 a &eRESE 47 Atte, Sr. Hdez. ‘breviturasy sas Para enterarnos de todo ES boletn escolar La muda entre las parlanchinas Lah” intercalada Repaso del segundo bimestre ePlaticamos por escrito? : sun lego Esos detalles que cambian todo el sentido Lapuntuscin ‘Cédigos que revelan misterios erevitras del deconario Esas palabras que sefialan ‘Adjetvos demostratvos Historias animadas teste Vaya, valla tales orntonas con Para estudiar mejor Elatocacion de restmenes ¢El futuro del pasado? Us del poset Por eso pas6 lo que pasé Retaconeseausales ¢Semejante o parecido? noni Informa en hojas dobladas Los foletos Los carteles Los cartels Repaso del tercer bimestre Por el pasado veo el futuro CCauasy consecuendas Blanco y negro Antnimos Rompe enigmas rma de at pas Tu nombre en un poema Los actions Unir o separar Uso dees conjunclones * Coleccion de textos ntologas ‘Al genio le pediria tres deseos pospretento Pregunté y anoté Envetists repores Shhh Al aire uion de radio Historias en orden Uacrenica INo le cambies! Latelevisén, medio de afusibn Travesuras de puntos y comas Pumuseeén Repaso del cuarto bimestreLo necesario de la accién Sujetoy predeado iQue quede registro! letores Lamas fuerte Laslaa tna Papeles que importan otumentoyofcaes Una oracién tiene muchas cosas... artes del enuncado Estimado director... Carta formal Corto y rapido Hiteegrara Te invito tnvtaiones Repaso del quinto bimestre Matematicas ‘Nuestro pafs [Nammeras con mis de se cfas Figuras diferentes Castieacion de poigonos Los bloques Perfmetro y area de figuras planas Alturas de un tridngulo y edleulo desu dree Qué aa Je toca? Ubicacen de nomeros fraccionaroe en una recta Interpretacién de nimeros decnales Repaso del primer bimestre Grandes terrenos El klémetrocuadrado como unidad de medida Goleadores de la tem Zot emai nee sy tes ‘Otra forma de escribir cantid Lectura escrtur de nimeros romans, Pedazos grandes y pequefios Representacon de raecenes eh la ecta numérica Los rompecabezas Atala de dress por dexcomposicion Flores y jarrones ‘Conteo mediante tables de doble entrada Tableros fraccionarios Equivalencias entre décimas, centésimas y milésimas 81 SS8SsesgRreas 93 8eseRges 1 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 113 114 115 116 117 118 119 ‘Timbiriche Relacién entre el perimetro y el rea de figuras planas, Rombos de diferentes tamafios see eae Ricos chocolates fare San foras, minutos y segundos Relaciones entre | ieee y segundos Diferentes numeros, o la misma cantidad ee Repaso del segundo bimestre Mayor cantidad, mayor precio Ses earned Trazos y figuras ConceSln Bes ps Décimos, centésimos y milésimos Cara yordn ete remcrsdeomes éCuadnto es? iones con nuimeros decimales. Olras figuras de cuatro lados Area de trapecios De libros y calificaciones From mbes meds Glial y mis clclos De creulo a pol ¢ crculo a poligono Toe igre pat dele opiates dele sea = menores Ce altnale y gana Spurenos toes De milimetros a kilometros Mare Seria artes grandes'y peque' Sreyeceoe oe ;Cuanto nos toca? Sons Sacer arecidos pero Hen plete oes El sorteo del gusenito Frese con dnt 10,100) $000 Rapes del tercer bimestre G ‘Suma y resta de fracciones Figuras y mas figuras ‘area de »nos por descomposicion Proporcional © no proporcional? Srateds de vructn poptcot yes propor La tienda Introduccion al concept de porcentaje 121 122 123 124 125 127 129 130 131 132 134 136 138 139 140 141 142 143 144 146 147 149 150 151 152Papel de fantasia (ipcceres tr eres dds ohn nat ‘Cubos con cubos Bent como hid evo Es cuestiOn de suerte Eo erence vb casos evbles La vidrieria Fetes le upleacn con ntpres eens IMetales preciosos Inrreed as sy gttess, Los jugos eee eae La tienda de la esquina fe ea Mayoreo y menudeo fave or oenobetl acu le caben? fa atelige ree eee Las fotografias Ces de Pocentaes Los recipientes Rela ere pad y volansn Repaso del cuarto bimestre Elgalgodromo idee (ctones en sunones sehr consulta tu libro de texto de Espafol y realiza lo siguiente: b) Escribe el titulo y los subtitulos de la lecci6n 11 de las paginas 74 y 75 del libro de texto de la SEP. a) Escribe los titulos de las primeras ocho lecciones. indice ©) Escribe tres palabras del glosario con su significado. EBD contesta, segiin el colofén del libro. a) ¢En qué lugar se imprimié el libro? { a | Expat Pau - ee se mprimié po encargo dela > ai Comisisa Nacional de Libres de Texto Gratis, b) eCuando? | en 10s tlleres de Quebecor World México DF, S.A. de CV, | con comico er Emiliano Zapata nm. 93, Col. San Juan Ishunepes, CP. 5480, Estado de Mico, ea : eles de sepiembe de 2003 ©) éQué cantidad de libros se imprimieron? aj fn do 0980 gecpo (ela be reas) 1s sobrantes para reposicién, + i ‘ Gmateriales impresos, como materiales de consulta: enciclopedias, atlas y diccionarios, asi como material bibiografico de diversos temas. ‘Algunos materiales no solo pueden ser consultados alli, sino también se pueden solicitar KX La biblio! es un lugar disefiado para consultar y guardar diversos tipos de a para llevarse a domicilio. La busqueda del material se realiza mediante un catélogo, en el cual los materiales estan ordenados alfabéticamente por autor, por titulo y por tema. > __) éstantes Bibliotecario ‘Mesas de trabajo (__) Reglamento de la biblioteca Material bibliografico Clasificacion Fichero o tarjetera bibliografica E Carritos 13| ey Los libros en mi escuela La biblioteca escolar se compone de materiales bibliograficos y audiovisuales que los alumnos y la comunidad en general redinen para uso de todos los estudiantes de la escuela. Para integrar una pequefia biblioteca en el aula, primero debe elegirse un lugar adecuado para colocar los materiales. En seguida se agrupan los materiales por tipo de publicacién (libros, periddicos, revistas, enciclopedias, videos, mapas, atlas, diccionarios). Posteriormente, los materiales se clasifican, se catalogan y se ordenan en los estantes. A continuacién se elaboran las fichas catalograficas por tema para localizarlos con facilidad. También se elabora un reglamento para establecer el orden, el préstamo a domicilio y el cuidado de todos los materiales de la biblioteca. (G@B> numera los pasos que deben seguirse para organizar una biblioteca escolar. s O Elaborar fichas catalograficas. Elegir el lugar adecuado. O Reunir todo tipo de materiales de Clasificar y catalogar los materiales. consulta. Elaborar un reglamento. GB Escribe dos reglas para cada aspecto del funcionamiento de tu biblioteca escolar. a) Mantener ordenados los libros. b) Controlar el préstamo a domicili EB Haz una lista de algunos titulos de tu biblioteca escolar o familiar y especifica a qué tipo de material pertenece. Titulos Tipo de publicaciénEspanol Para encontrarte mejor Las fichas bibliogréficas consisten en una serie de datos de los materiales impresos que sirven para ordenarlos y clasificarlos con diferentes propésitos. ‘Ademas de que se usan en las bibliografias, son utiles en las bibliotecas para hacer las clasificaciones del material bibliogréfico, audiovisual y hemerografico. Los datos minimos de la ficha bibliografica son: apellido y nombre del autor, titulo de la publicacion (en letras cursivas), nombre de la editorial que la publicé, lugar, fecha y nimero de paginas. @B> Elabora una ficha bibliografica con los datos del libro de la ilustracion. Considera que el libro tiene 48 paginas. DATOS PARA UNA FICHA BIBLIOGRAFICA APELIDO DEL AUTOR: NOMBRE DEL AUTOR: TITULO Dek. LBRO: NOMBRE DE LA EDITORIAL: LUGAR DE PUBLICACION anttiheweas ‘ABI DE PUBLICACION: ‘cnet coca eons HA COLECCION: [NUMERO DE PAGINAS: @BD Escribe los datos de la ficha bibliografica anterior, separados por comas, en el recuadro siguiente. Recuerda que el titulo de la obra se escribe con letras cursivas.Espanol Hola, amigo: La carta es una forma de comunicacién escrita. En el formato de la carta debe incluirse el lugar y la fecha en que se escribe, el nombre de la persona a la que va dirigida, el vocativo o forma como se dirige a la persona, el texto o mensaje, la despedida y el nombre de quien envia la carta. Para que una carta llegue a su destino, deben estar escritos en el sobre los siguientes datos: en el extremo superior izquierdo, el remitente, es decir, el nombre de quien escribe y su diteccién; en el centro, el nombre y la direccidn del destinatario, que es a quien se dirige la carta. En la parte superior derecha se pega el timbre o la estampilla postal. (> Redacta una carta tomando en cuenta todos sus elementos. HITS E35 EIS) aoeCuenta un cuento El cuento es una narracion de hechos ficticios que consta de tres partes esenciales: principio, nudo y final GB consulta la pagina 24 de tu libro de texto de la SEP y contesta las siguientes preguntas sobre el cuento. a) {En qué parte se presentan los personajes? b) gEn qué parte se realiza el desenlace? ©) éEn qué parte aparece el conflicto? @B> observa las ilustraciones y completa un cuento basado en lo que ocurre en ellas. Ama a los animales » Pablo, el vecino de Sofia, solia maltratar a ‘Campeon, su perro, sin otro motivo que la dureza de su coraz6n. Un dia, Campeén aproveché un descuido de su duefio y escapo...Pye Soffa consiguié una caja de carton... ‘Campeén vivié feliz con Sofia porque...eu Cuando no entendemos las palabras El diccionario sirve para consultar los significados de las palabras que desconocemos, asi como la ortografia de su escritura. Para buscar un verbo, es necesario localizarlo en su infinitivo, es decir, con su terminacién en -ar, -er 0 -ir. Los sustantivos y los adjetivos, por su parte, deben buscarse siempre en singular. La mayoria de las palabras se localizan en sus formas simples. El caso de los aumentativos y diminutivos es distinto, pues el diccionario no los registra, salvo en algunos casos extraordinarios. (GB Escribe Ia forma simple en que aparecerian estas palabras en el diccionario. Ry insalubres eee ome ) ladinos bigfructificé ene f) indolentes cimnfltré ee g)estaremos ff €) potranquitas |) casita —___ @®> consulta en el diccionario las siguientes palabras y escribe su significado, EB Escribe en orden alfabético las palabras. oC) Se ae paloma parrillaSr Palabras que forman otras palabras Se llama sustantivo a la palabra que nombra a personas, animales y cosas. Los sustantivos se consideran simples cuando se forman por una sola palabra; y compuestos, cuando resultan de la fusion de dos o mas palabras. (> Relaciona con lineas las palabras, observa los dibujos y escribe en los recuadros correspondientes los sustantivos compuestos que se formen. montes EBD Analiza los ejemplos y redacta la regla que se aplique para formar correctamente una palabra compuesta. { tela + arafia = telarafia para + aguas = paraguas EB Escribe tres oraciones donde emplees sustantivos compuestos. a) b) °Me contaron ua Las leyendas son narraciones populares que tratan de personajes y hechos fantasticos o reales que viven acontecimientos extraordinarios. Las leyendas se transmiten de generacién en generacion y, por lo general, tienen su origen en un, fantastica. hecho real que se interpreta de manera @B Lee la siguiente leyenda y luego contesta las preguntas. El colibri Flor era una india completa con “m” o con “n”, segiin corresponda. a) I(_) vestigan cual es el edificio mas a(__)plio de Nueva York. b) El tie()po i(_)vernal i(__) pidié que se concluyeran las obras de a(_)pliacion en la avenida. Sap < ©) Todos asistieron a la co(__)ferencia del reconocido escritor. d) Hemos recibido la i(—)vitacién con aso(_)bro. ) Eli(__ forme esta inco(__)pleto. Es necesario revisarlo otra vez. f) El vendedor intentaba co(__)vencer al cliente inco(__)forme. 8) En 2003, la i(_)flaci6n se redujo a un digito h) Los i(_)previstos causaron i(_)pacto entre los i(__) vitados. i) Los me(_ )brillos estaban muy dulces. j) Lae(_)fermedad es i(_) fecciosa y requiere reposo. > ciasifica las palabras del ejercicio anterior en las columnas correspondientes. { mb mp nv nf E> Explica con tus palabras las reglas ortograficas que utilizaste en los ejercicios anteriores. (PS jA escena! Un guion de teatro o libreto es un escrito que contiene una historia para ser representada. Se compone de parlamentos 0 didlogos que deben ser dichos y actuados por los personajes. También aparecen entre paréntesis acotaciones, que son instrucciones de! guionista, tanto para el director como para los actores, sobre cémo debe hacerse la obra. La escenografia es otro aspecto importante para la obra. Comprende todos los materiales que se colocan en el escenario para decorar y crear un ambiente adecuado para la representacion teatral. (GB Escribe en los espacios la respuesta correcta. a) Los sn los didlogos entre los personajes. En el libreto 0 guion estan marcados con el nombre de cada uno. b) Las son indicaciones del autor para que los actores sepan cémo moverse y qué hacer. ola es el conjunto de decorados que ambientan la obra (> Identifica las partes de este guion teatral colocando las letras en el recuadro correspondiente. o 9g La maestra de piano me comento articiparé en el Nifio: / que el proximo mes recital de fin de curso. yn tiempo. -- papa _ Deberas prepararte co @ - Abuelo: Mi nieto es muy capaz- Swino: Ge levant : piano) Escucha esta melodia, abtEspanol BD Lee nuevamente la leyenda “El colibri" (pagina 21) y escribe un fragmento de tu propio guion teatral. El pjaro y Ia flor Junto a un arroyo platicaba una pareja de enamorados. Sus rostros reflejaban preocupacién por la negativa de sus padres. Agil: Sentémonos aqui, nadie nos vera y podremos platicar tranquilamente. Flor: Agil: A mi tampoco, pero equé podemos hacer? Flor: Agil: SS Flor: Agil:Espanol iMmm! En las recetas de cocina se incluye una serie de instrucciones que deben seguirse para preparar un determinado platillo. La mayorfa de las recetas de cocina constan de tres partes: nombre del platillo, lista de ingredientes con sus cantidades y pasos a seguir para elaborarlo. (GBD Enumera los pasos que debes seguir para preparar un pastel. ~ Yaciar en un recipiente la harina y los huevos. (BD Escribe los datos de una receta de cocina y haz un dibujo de la manera en que presentards el platillo. Nombre del platillo: Ingredientes: Modo de prepararse:éPapa o patata? Los regionalismos son las palabras de nuestro idioma que varian en el modo de expresarlos 0 de significado, segtin los lugares o regiones donde se usen GB Lee el siguiente texto y subraya los regionalismos que encuentres. Un dia de compras Mario, un muchacho mexicano, fue de vacaciones a ‘Uruguay. Lo acompafiaba Fernando, un buen amigo espafiol. Un dia que paseaban por Montevideo, la capital, tuvieron la idea de ir a comprar fruta y verdura. Mario propuso ir a un tianguis. —eQué es un tianguis? —pregunto Fernando. —Es un lugar donde venden frutas y verduras al aire libre —le explicé Mario, —jAh!, quieres decir un mercado —agrego el espaiiol. Al llegar al lugar deseado, Mario hizo su pedido ala vendedora. —Me vende por favor una pifia y algunas calabazas, elotes, frijoles, chiles, chicharos y papas. —Aqui s6lo vendemos frutas y verduras —Ie aclar6 la senora que atendia. —Lo que queremos es un ananés y algunas calabazas, elotes, judias, ajies, algarrobas y patatas —quiso aclarar Fernando, Si, tengo pina, ajies y papas, pero lo demas no ~dijo la mujer. ‘Mario y Fernando prefirieron sefialar lo que deseaban, y entonces la sehora, exclamé: ~—iBuenol, lo que quieren es una pifia y algunos zapallos, choclos, porotos, ajies, arvejas y papas. |Ahora si nos entendemos! (GBD Escribe el regionalismo correspondiente. En México | En otros lugares de habla hispana papa calabaza elote frijol pifia chile chicharo 5 q reu Historias que ensefian Las fabulas son narraciones cortas en las que se personifica a seres de la naturaleza, casi siempre animales, para que actuen como seres humanos. Estos textos contienen al final una moraleja, es decir, un breve mensaje moral para el lector. GB Lee la siguiente fabula y luego contesta las preguntas. Los ricos improvisados Adios, amiga mia Quién es —a cierta, mariposa usted, sefiora, dijo una oruga. un dia—, que infiere alas y la mariposa vanidosa, orugas tal ultraje? gQuién es usted sin verla, contest6 con tono vano; ahora? No tengo yo amistad con un gusano, _;Una oruga de espléndido ropaje! La pobre oruga, entonces le hablo de esta manera: —Antes de que Dios le diera ese luciente traje, digame usted, gquién era? Ricas orugas, con distintos nombres, se hallan también, lector, entre los hombres; pues muchos que elevarse consiguieron, al verse poderosos, desprecian orgullosos ‘hasta la misma cuna en que nacieron. José Rosas Moreno a) Cudl es el significado de la palabra “personificar"? b) ¢Cual es la caracteristica humana de la mariposa? ©) {Que accién negativa realiza la mariposa? d) 2Cual es la ensefianza moral de la fébula?Se Frases sabias Los refranes son expresiones ingeniosas que dan una ensefianza, una advertencia, un consejo © una opinién sobre cémo comportarse en determinada situacion. > Escribe el significado de los siguientes refranes y haz un dibujo que los represente. a) No hay mas amigo que Dios, ni més pariente que un peso. b) El habito no hace al monje, pero le da personalidad. ©) Las noticias malas tienen alas, y las buenas andan apenas. d) Siembra vientos y cosecharas tempestades. @B> inventa un refran que pueda aplicarse a la fébula de la pagina anterior.Seu 1, Lee el texto siguiente y contesta las preguntas. @ Enfermedades infecciosas @ Las enfermedades infecciosas son causadas por microorganismos. Los primeros sintomas de la enfermedad aparecen cuando éstos(empiezan)a multiplicarse. Existen tres categorias importantes de microorganismos: virus, bacterias y hongos. Estan formados por material genético rodeado de una capa, Protectora. Dependen de las células vivas de otros organismos a multiplicarse y no se erradican con antibiéticos. OGbacterias) Son organismos unicelulares sencillos. Viven en diferentes habitats como la superficie del cuerpo y los intestinos. Algunas bacterlas provocan enfermedades, pero suelen erradicarse con antibidticos, Organismos unicclulares o multicelulares que se alimentan de materia viva o desechos orgAnicos. Un tipo de hongo produce el “pie de atleta”. 1. éCon qué letras se identifican los subtitulos del texto? ores! 2. eQué letra sefiala el titulo del texto? 3. eQué nombre recibe la parte del texto marcada con la letra B? 4, eCémo aparece en el diccionario la palabra encerradaen un (— recténgulo en el primer parrafo? ( 5. PEM ETT EY [El satélite natural de la Tierra es la Luna. Es el n | cercano, por estar a una distancia aproximada de 384 Menuet ceucurt ie Wien! fee eee iar Melt W Nel cel eters Geen Rea ica ecg tar ee Frere Meta eee ee et carat hte terete oar Mesa cuc! ‘Como los movimientos de rotacién y traslacion de la Luna duran lo mismo Ce erect ee Rocce et Come Reena siempre oculto. La opinion gel ECE R ean see ore et Meer Cs haber vida, ya que carece de atmésfera y en su superficie no hay agua Pee arturo tay eencias sobre la influencia de D} la Luna en fendmenos terrestres. En realidad, el satélite sdlo afecta los movimientos de las mareas de los océano La Luna tiene movimientos de rotaci6n y traslaci6n, El diametro de la Luna es 273 milésimas de lo que mide el diametro de Pérrafo iy la Tierra. La Luna es el satélite natural mas cercano a la Tierra. Sus movimientos de rotacién y traslacién tienen la misma duracion. parrafo (Desde la Tierra sélo puede verse una parte de la Luna. 7 La Luna tiene dos mavimientos: de rotacién y de traslacién. Los movimientos de rotacién y traslacién de la Luna duran lo mismo. parrafo C2En la Luna no hay vida porque no hay atmésfera ni agua. c Los cientificos realizan muchas investigaciones sobre la Luna. El agua es indispensable para que haya vida. La Luna afecta los movimientos de las mareas de los océanos. Parrafo (_)Hay muchas creencias sobre la influencia de la Luna en fendmenos D terrestres. Desde tiempos remotos, la Luna afecta negativamente a la Tierra. 33Enlazadores de palabras Las preposiciones son palabras, regularmente cortas, que relacionan las palabras de una oracién. Debemos usarlas con precision, ya que pueden cambiar el significado de lo que se desea expresar. > Escribe en el espacio la letra que corresponda al significado de cada enunciado. ‘Observa que las preposiciones subrayadas son las responsables del cambio de significado. On. °e CO Corrf ala casa apresuradamente. e > observa las ilustraciones y luego encierra con color rojo la oracién en la que se aplique correctamente la preposicion subrayada. -{ 2) Tomé una pastilla con el dolor de cabeza. Tomé una pastila contra el dolor de cabeza. ) El doctor viene de dar consulta a mi hijo El doctor viene a dar consulta ami hijo. f--2 ses ©) El payaso corrié a sus muletas. El payaso corrié con sus muletas. d) Esta es una jaula para animales. Esta es una jaula con animales. - BD Escribe “a”, “con”, “de”, segiin corresponda. a) De todos los pasteles, yo prefiero el queso. b) Las quesadillas estén preparadas B El aderezo del sandwich tiene sabor queso. queso,Espanol jAtencién, explico! Ki Las recomendaciones bésicas para realizar una exposicién son: presentar clara y ordenadamente las ideas, utilizar material de apoyo, explicar el significado de las palabras desconocidas , al final de la exposicion, dar oportunidad a los oyentes para que hagan preguntas sobre sus dudas. K ie BD Lee nuevamente el texto anterior y sigue los pasos sefialados para exponer el tema “Forma adecuada de cepillarse los dientes". a) Redacta algunas ideas claras y precisas para luego exponerlas. te 4) b) Elabora el material en tamafio apropiado para la presentacion. (L S ©) Escribe en un cartelén las palabras que desconozcas, con sus respectivos significados. d) Aclara las dudas de quienes escuchen la exposicién Palabras de significado desconocido:Espanol Contar vidas para recordarlas Una biografia es un texto en el que se narran los acontecimientos més importantes en la vida de una persona, as{ como las fechas en que ocurrieron. Si una persona escribe su propia biografia, entonces se llama autobiografia. > completa el texto siguiente con las palabras correctas. a) la_____ es la exposicion de la vida de una persona; incluye fechas, hechos veridicos y sobresalientes. b) Selellama__________a la exposicion de nuestra vida, es decir, la propia biografia. €B> completa el texto siguiente con las palabras correctas. Nombre completo. Nombre con el que se le conace por su ideario politico. Fecha en que nacié y actividad a la que se dedicaba cuando era nifio. Nombres de sus padres Nombre del lugar y de las personas con las que vivié durante su infancia. Estudios que realiz6. Nombre de la persona con quien vivié mientras estudiaba. Nombre de su esposa Cargos puiblicos més importantes que desempeno durante su vida. Fecha, lugar y causa de su muertees LM pigs 62,763, LL page 77 82 tabograi us EB con los datos que obtuviste en la actividad de la pagina anterior, redacta una breve biografia de Benito Juarez. Escribela con letras cursivas.Payee Acciones del pasado El tiempo pretérito del verbo expresa acciones que han pasado y que se dan por terminadas. Por ejemplo: Ayer presenté un examen de espafiol. El tiempo copretérito expresa una accién pasada, pero que se estuvo repitiendo u ocurrio al mismo tiempo que otra. Por ejemplo: Yo jugaba mientras tii dormias. Las terminaciones del copretérito para la primera persona del singular son -ia y -aba. GD conjuga el verbo “cenar” en pretérito y en copretérito. Yo Ta Eloella Nosotros Ustedes Ellos EBD conjuga en pretérito o en copretérito los verbos del paréntesis, segiin te parezca conveniente, a) lime ___________amablemente. (saludar) b) Juan al partido de futbol con su papa. (in ©) Elcartero__la correspondencia puntualmente. (repartir) d)le______el pastel de queso que preparé su tia (gustar) ©) Colén___con atencién el horizonte. (mirar) f) Elatleta con dedicacién para alcanzar el triunfo. (entrenar) . 8) Elgatitose_______cada vez que lo llamabamos. (esconder) h) Los alumnos___orgullosos el Himno Nacional. (cantar)ae El arte de los versos La poesia es un conjunto de ideas o sentimientos expresados con un lenguaje bello y sugerente. Un poema se forma de varios versos o lineas escritas que, cuando se integran en un conjunto, dan lugar a una estrofa. Sila ultima silaba de dos o mas versos tienen sonidos iguales 0 parecidos, se dice que hay rima > Lee detenidamente el siguiente poema y contesta las preguntas. > El maiz Brota el maiz entre las hojas relucientes ‘y se destaca en los fecundos anos, como si le aclamaran los hispanos por rey de las indigenas simientes. Entreablertas sus hojas sonrientes, al suspiro fugaz de aires livianos, dejan ver la mazorea, cuyos granos fingen hileras de apretados dientes. | a | y ! José Santos Chocano (fragmento) a) Selecciona un verso del poema y escribelo. b) Escribe las palabras que riman en la primera estrofa. ©) Copia con letras cursivas la segunda estrofa. d) Escribe qué significa el primer verso de la segunda estrofa.Espafiol eLlamas huyen de llamas? Las palabras que se escriben y se pronuncian igual, pero tienen significado diferente, se llaman homénimas. Por ejemplo: peso = moneda mexicana peso = cualidad de un cuerpo pesado que se mide en gramos. (GB Relaciona las oraciones con el significado de las palabras resaltadas. Coloca la letra de la columna izquierda en el recuadro correspondiente de la columna derecha. | a) volado: juego de azar que se realiza connineicned [] Sino soy puntual, el entrenador me va a correr del equipo. b) volado: participio del verbo volar. ) El primer turno nos lo jugamos en ©) camino: ruta. un volado. d) camino: conjugacién del verbo El sargento le dio una orden al caminar. cabo. €) correr: trotar a paso veloz. El camino a mi rancho no esta f) correr: echar a alguien de un lugar. pavimentado. lakers lo mieten ice ») Pasé mis vacaciones en cabo San —J Lucas. } Cuando llegaron, el canario habia volado. h) cabo: extremo de una cosa. | mw i) cabo: punta de tierra que avanza dentro del mar. > observa las ilustraciones y escribe su significado, después redacta un enunciado en el que emplees ambos homénimos. b) 9 or a) a) banco b) banco ©) sal d) saleu Antes de usarlo, lea las instrucciones Los textos que contienen una serie de indicaciones que nos guian paso a paso en la realizacion de una actividad se llaman instructivos. Las indicaciones estan redactadas como enunciados imperativos y se ordenan en un sentido légico, en forma de enumeracién. Como los instructivos deben seguirse al pie de la letra, su redaccién debe ser breve y precisa, @B> ordena con nimeros los pasos necesarios para preparar una ensalada de pepino. (| Mezclar el yogur y la menta con las rodajas de pepino. } Lavar y pelar los pepinos. Cortar en rodajas. Colocar en la nevera durante dos horas para que se mezclan los sabores Picar menta fresca (unas 5 hojas) y mezclar con yogur, | | sal y pimienta. | (@B> Redacta en cada caso cuatro indicaciones a manera de instructivo. Instrucciones para hablar por teléfono Instrucciones para preparar un sandwichPara no repetir palabras Los sinénimos son palabras que se escriben diferente, pero tienen el mismo significado. Son de gran utilidad al redactar, pues ayudan a evitar la repeticidn de palabras. > Relaciona los sindnimos. Escribe la letra en el circulo correspondiente. EBD selecciona los sinénimos que completen correctamente los siguientes textos, luego redacta en tu cuaderno otros enunciados con los sinénimos que no utilizaste.Sut Defiende tus ideas La argumentacién es un tipo de texto en el que se exponen las razones que fundamentan una opinion. Los argumentos pueden darse a favor o en contra de una situacin. Es importante que antes de emitir una opinién o punto de vista nos aseguremos de estar bien informados 0 conozcamos a profundidad el tema. Esto garantiza que se dé una real argumentacién y no una simple platica. GBD Escribe dos argumentos a favor y dos en contra sobre el tema siguiente. iLa television beneficia a todos! Argumentos a favor Argumentos en contra BD Escribe tu opinion sobre el tema “Las funciones de la mujer dentro y fuera del hogar”.ey Este pastel, ése o aquél? Con el fin de precisar los sustantivos, éstos suelen ir acompafiados de los adjetives demostrativos este, ese y aquel, mas sus femeninos y plurales. Esto permite apreciar la relacién de ubicacion entre los objetos (sustantivos) y las personas que estan hablando, Los adjetivos demostrativos se escriben sin acento, Ejemplo: Este cuaderno y aquella libreta son de esa persona. Ahora bien, estas mismas palabras pueden ser pronombres demostrativos cuando, en lugar de acompafiar al sustantivo, lo sustituyen. En estos casos, es necesario utilizar acento para diferenciarlos: éste, ése y aquél, mas sus femeninos y plurales Ejemplo: No quiero comprar éste; me gusta mas aquél. Las palabras esto, eso, y aquello slo funcionan como pronombres, nunca como adjetivos, por lo que no hace falta el acento o tilde para distinguirlos en la escritura. Reciben el nombre de pronombres neutros. > subraya los adjetivos y los pronombres demostrativos que haya en los enunciados. a) Aquellos nifios viven detras de esa escuela. b) Ful a recoger esos libros que dejé olvidados en aquel escritorio. ©) Este perrito esta tan hambriento como aquél d) Me gusta usar este tipo de zapatos. e) Estos lapices de colores nuevos son de Pepe, pero éstos son mios. BD Escribe una “A” si la palabra sefialada es un adjetivo demostrativo, yuna “P" sise trata de un pronombre demostrativo. 1 & historieta es mas interesante que ae 2. Son més inteligentes fi alumnos que = 3 automévil y ae camioneta son de mi tio Rail. 4 ES afio iremos de paseo a una de & playas de México 5. Estas casas fueron quemadas por el fuego, aquéllas no.Po ua jExtra, extra! El periédico es una publicacién que sale todos los dias y contiene informacion sobre hechos recientes. Los periédicos se dividen en secciones, donde se presenta la informacién por temas: internacional, nacional, local, espectaculos, deportes, cultura, etcétera Los acontecimientos mas importantes suelen aparecer en la primera plana, anunciados con KX titulares o encabezados llamativos. @B> Escribe en el recuadro la letra correspondiente a cada una de las partes del periddico. ro (nombre del periddico 3 Pies de grabados y fotografias (__rabados y fotografias (J tulates 0 encabezados ©) > consulta un periddico y busca la siguiente informacion. a) Un titular de la seccién local b) Un pie de grabado o foto de la seccién deportiva. c) Una nota breve de la seccién social. d) Un aviso de ocasién. ) El nombre de la seccién donde se puede encontrar diariamente la cotizacién del dolar. #) Dos encabezados de la primera plana del periddico.i Claves secretas de los diccionarios El diccionario, que sirve para consultar el significado y la ortografia de las palabras, también contiene abreviaturas o formas reducidas de palabras que se usan con frecuencia. En las primeras paginas del diccionario puedes encontrar una lista de estas abreviaturas; constiltalo cuando tengas duda sobre alguna. Estas son algunas de las abreviaturas del diccionari f= femenino, m. = masculino, fig. = figurado; Amer. ‘Mat. = matemiticas, pl. = plural > busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y escribelo; incluye las abreviaturas que aparezcan, después haz una lista de éstas en la hoja de abajo. reducido __ abreviaturassu Entérate de lo que sucede La noticia es un texto que describe sucesos importantes que afectan a un grupo de personas y que, generalmente, se da a conocer a través de los medios de comunicacion El contenido de una noticia debe proporcionar suficiente informacién y resolver las preguntas gqué pas6?, zcudndo pas6?, gcémo pas6?, edénde pasé? y equiénes partciparon? E titulo de una noticia debe expresar brevemente su contenido. Hay gran variedad de noticias: culturales, deportivas, politicas, econémicas, policiacas y sociales, entre otras. GB Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas. ae SE ~ Informante =: Chocaniguicothe traumatismo en el cuello. Se trata de or segunda vezcuel ss la sefiorita Marcela Lucio, de 30 afios, Por segunda vez en este mes, una joven quien por segunda ocasién en este mes: conductora resulta lesionada al ser sufre un accidente; ella vive en la calle Rayén 112, colonia Las Luces. impactado su cocke. El percance fue ocasionado por el sefior Juan Leonardo Rodriguez, quien excedié los limites de velocidad al intentar Hegar a tiempo a su trabajo, El accidente ocurrié el viernes 2 de junio alas 8:25 de la mafiana, en el bulevar Gran Avenida, a la altura de la gasolinera central La comandancia de la Cruz Roja informé que en el percance hubo una lesionada, quien tuvo que ser hospitalizada por un posible ‘Marcela Lucio result lesionada por segunda ‘ocasién en el mes. a) ¢Qué ocurri6? b) EQuiénes participaron? ©) ECémo pas6? d) gCuando pas6? e) gDénde pasé?eT eT Atte., Sr. Hdez. Las abreviaturas sirven para escribir una palabra con el minimo de letras. Conviene utilizarlas s6lo cuando no disponemos de espacio suficiente para escribir las palabras completas o cuando resulten faciles de interpretar. Es comtin abreviar apellidos, ocupaciones, lugares, unidades de medida, entre otras palabras; sin embargo, procura no abreviar los nombres propios. En algunos casos, la primera letra de la abreviatura se escribe con maytiscula y al final se le coloca un punto; en otros casos, como en las unidades de medida, se usa s6lo minuiscula sin punto, Las siglas representan las letras iniciales de nombres de instituciones. Casi siempre se escriben con mayuiscula y pueden usarse sin punto. > Adrevia las siguientes palabras. ig a) Rodriguez ———— ) profesora_____ usted g) Tamaulipas __ ™) némero. h) Jalisco | | ”) avenida i) Coahuila____ | | © centimetro ) estado_______| | P) paginas k) kil6metro BD investiga y escribe los significados de las siguientes siglas. OFA, onu copep UNESCO SEP SAR PRI PAN PRD cre oF Imss IsssTePt Para enterarnos de todo El boletin escolar tiene el propésito de presentar noticias breves, articulos y avisos importantes para los alumnos y maestros de una escuela. ‘Aunque su presentacién no debe ser muy formal, el boletin tiene que exponer la informacion de forma ordenada y clasificada. También puede incluir ilustraciones para ser mas atractivo. GBD sugiere y escribe un nombre para cada secci6n del boletin escolar. Le Bandera mexicana, bandera tricolor; verde, blanco y colorado. jOh!, hermoso pabellén 2Qué es, que te quita el sombrero y no lo ves? El viento A todos los alumnos: Se les notifica que este lunes se publicardn calificaciones del segundo bimestre. La direcci6n. @B> Escribe una nota deportiva para incluirla en el boletin escolar.ye La muda entre las parlanchinas Cuando una palabra simple se escribe con h al inicio y luego se transforma en una palabra compuesta, conserva esa letra en el mismo lugar. Por ejemplo: in + habil = inhabil D> convierte estas palabras en compuestas, agregandoles los prefijos des-, en-, e in-. hueso humano hilar hoja habil mea EB Escoge ocho de las palabras que escribiste en el ejercicio anterior y redacta una oracién con cada una.au |, Lee el texto siguiente y contesta las preguntas. Mahatma Gandhi Fue el lider politico mas importante de la India moderna. @.su pais a obtener su independencia de la Gran Bretafia, Gandhi nacié en la India en 1869. A los 18 afios viajé a Londres a estudiar derecho; volvi6 a su patria y en 1916 inicié su campafia en pro de la independencia. Gandhi dirigié manifestaciones pacificas y utiliz6 el ayuno como medio de protesta, incluso en las carceles donde fue encerrado muchas vece: ee ne Gandhi murié en 1948. Este patriota fue asesinado durante mn desfile. éComo se llama el texto que describe la vida de una persona, en este caso la de Mahatma Gandhi? 2. Que tipo de ideas del texto se han subrayado con linea res sencilla? 3. 2Cémo se llaman las ideas que tienen doble subrayado? fosipe. tA! ok twp sete 4, 2Qué preposicién aparece en el primer enunciado del texto? 5, éCuales verbos en tiempo pretérito hay en los dos ditimos =o enunciados del texto? ( 6. Cémo escribirias el verbo renunciar en pospretérito ee 7. Eseribe el sindnimo de la palabra “dirigi6": 8. {Cua esl adjetivo demostativo que aparece nl iimo (~~ enunciado del texto? ( Il, Lee el fragmento del siguiente poema y contesta las preguntas. Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, Vida, porque nunca me diste ni esperanza fallida ni trabajos injustos, ni pena inmerecida,; porque veo al final de mi rudo camino que yo fui el arquitecto de mi propio destino; que si extraje las mieles 0 la hiel de las cosas, fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas; cuando planté rosales coseché siempre rosas. Amado Nervo 4, eCudntas estrofas tiene el poema? 2, aCuadntos versos tiene la segunda estrofa? 3. EQué palabras riman en la primera estrofa?_——————II Escribe el significado de cada par de homénimos. cura: vino: cura: vino: IV. Lee el texto siguiente y escribe la abreviatura que corresponda debajo de las palabras que se indican. En el estado de Nayarit vive la sefiorita Martinez. Ella vive en la Avenida al Juarez en el numero 307, colonia Los Doctores. El sefior Téllez es su esposo, él trabaja como ingeniero, construyendo casas. V. Escribe qué son las abreviaturas. VI. Completa los siguientes horizogramas. 1. Palabra con significado contrario a heredar. a eee NM) 2. Consiste en exponer las razones que fundamentan una opinién. bd) alta Ae lnatL de 3. Palabras que representan las letras iniciales de nombres de estados, paises o instituciones, entre otros. Seoees Ssase0qGou08 4, Partes en que se dividen los periédicos. 5. Accién de quitar las hojas de una planta.éPlaticamos por escrito? El guion largo se utiliza para sefialar cada una de las intervenciones de las personas que participan en un didlogo. Se escribe delante de lo que dice cada una sin mencionar el nombre de ellas. También se aplica para introducir el comentario del narrador. Por ejemplo: Estoy tan orgullosa de mi hijo —dijo la mama muy emocionada GB Lee el texto siguiente y extrae el didlogo entre los personajes. Escribelo sobre las lineas. Utiliza correctamente los guiones largos. José, un muchacho de 18 afios, tenia muchos gestos de delicada generosidad. En las fiestas solia sacar a bailar a las muchachas menos atractivas y que no tenfan. compatiero. gPor qué sacas bailar ¢ invitas a salir alas muchachas menos agraciadas?, pregunto su mejor amigo. Porque alas feas nadie les hace caso y creo que es mi deber no dejarlas sentir su infelicidad, contest José. Yo nunca haria eso, dijo el compafiero que estaba a su lado. Pues yo me siento orgulloso y feliz de compartir mi amistad con todas, agregé José convencido. (@B> Busca en la pagina 96 de tu libro de texto de la SEP Ia leccién “El labrador y sus hijos”, selecciona un fragmento donde se usen los guiones largos y cépialos sobre las lineas.Tt Esos detalles que cambian todo el sentido La puntuacién es un recurso ortografico muy importante. El uso correcto del punto, la coma, el punto y coma, el guion largo y otros signos ayuda a expresar mas claramente las ideas por escrito. El sentido de los mensajes puede alterarse si no se colocan correctamente los signos de puntuacién > Lee cada parrafo e interprétalo de acuerdo con la puntuacién; después contesta las preguntas de los recuadros. Lee; mucho temo que no entiendas nada. Me importa si pasas 0 no el examen. Escrito quedard en tu conciencia, Lee mucho; temo que no entiendas, {Nada me importa si pasas 0 no el examen escrito!, iquedard en tu conciencial a) {Qué le recomienda el papa al nifio? a) ¢Qué le recomienda el pap al nifio? ) eQué es lo que mucho teme? b) 2Qué teme? ©) ¢Cual es su preocupacién? ©) ¢Cuales su actitud ante el examen? d) Siel nifio pasa el examen, cual sera la recompensa? d) ECual es la advertencia si no pasa el examen?Cédigos que revelan misterios ey El diccionario es un libro que contiene en forma ordenada las palabras de un idioma, aunque existen otros enfocados a una ciencia o materia determinada En los diccionarios se explica el significado de una palabra; para interpretarlo, es necesario conocer las abreviaturas que aparecen en las definiciones. Algunas de éstas nos indican el origen o procedencia de la palabra, si es un sustantivo, un verbo, un adjetivo o un pronombre; sies un vocablo femenino 0 masculino, o si est en singular o en plural, entre otras. > consulta el diccionario y relaciona las palabras con sus abreviaturas. a) adjetivo b) adverbio ©) aritmética d) articulo e) derivada ) conjuncion g) diminutivo h) espafiol i) espafiol antiguo }) francés k) geografia )) geometria m) griego n) gramatica ©) masculino p) plural q) preposicion 1) pronombre s) singular ) verbo Catt (o) adj (Czcom Ore Ow. Oram. Oeat (esp. ant. Or Oece. Odin. > consulta el diccionario y escribe el significado de las siguientes palabras, luego escribe las abreviaturas que aparecen en la definicién con sus significados. Palabra Qué siginifica? Abreviatura aria cariba desasir egoEsas palabras que sefialan Los adjetivos demostrativos son palabras que indican la distancia que hay entre personas, animales u objetos respecto al hablante. Los adjetivos demostrativos van antes de los sustantivos y no se acentiian. Se pueden clasificar de la siguiente manera: * Los que sefialan cercania: este, esta, estos, estas. * Los que sefialan distancia media: ese, esa, esos, esas * Los que sefialan lejania: aquel, aquella, aquellos, aquellas. BD Encierra los adjetivos demostrativos que hay en cada enunciado y subraya el sustantivo que va enseguida. a) Ese regalo es para Saul d) El castor hizo esa madriguera. b) El vestido esta en aquel aparador. _e) Mi abuelo esta dormido en esa mecedora. ) Ema compré aquellos colores f) Estas peliculas son las mejores @BD> Encierra el objeto que se indica con cada adjetivo demostrativo. Mi libro esté en aquella mesa eri rtd eee) EBD Escribe tres oraciones en las que apliques algunos de los adjetivos demostrativos y subrayalos. © Modifica los enunciados sin cambiar su significado, utilizando adjetivos demostrativos. Escribelos en los recuadros. En el lejano cerro hay muchas casas. ‘Me gusta el abrigo azul del aparador. [ |Espanol Historias animadas La historieta es una narracién que se presenta como una secuencia ordenada de cuadros con dibujos y textos. La narracién va enmarcada en recuadros y los didlogos entre los personajes van encerrados en globos. Para representar ruidos u onomatopeyas se utilizan letras grandes. D> contesta las siguientes preguntas. a) 4Qué es una historieta? b) eQué son los didlogos y cémo se presentan en la historieta? ©) éA qué se refiere la palabra onomatopeya? (BD inventa los dialogos de la siguiente historieta. No olvides escribir en la parte superior la secuencia de la narracion. EB Escribe la letra que corresponde para identificar cada parte de la historieta. Didlogo de pensamiento O Didlogo O: O :yy iVaya, valla! Las palabras homéfonas se llaman asi porque se pronuncian igual, pero su escritura y significado son distintos. Asi, tienes que tomar la decision entre escribir una palabra con y0con ll, segin el significado que desees. D> busca y escribe el significado de cada palabra, luego completa los enunciados con “y" 0 II", segan corresponda. haya: halla: * Espero que mi hermano ha —_a encontrado su pelota de beisbol. + Lavecinanoha aa su perrito chihuahuefio. Puya: pulla: * Elpicador encajé lapu —_a.al bravo toro. * Amitio Antonio le gusta decir pu _as a sus compadres. = rallo: * Mientras td cortas la calabaza, yora —_o el queso. Je, eee —_ maya: malla: * La pelota de futbol se quedé atoradaenlama a. + El huipil es una vestidura original de la culturama a. vaya: valla: * Mi abuelito le dice ala gente: “|Va_ acon Dios!” * Los soldados formaron una va _a para proteger al presidente.LS ua Para estudiar mejor Para elaborar el resumen de un texto amplio, es necesario distinguir sus ideas principales, es decir, las que contienen la informacién central. Recuerda que en cada parrafo existe una idea principal y si las juntas y redactas con tus propias palabras, podras integrar un resumen, herramienta muy atl a la hora de estudiar. x GB Lee con atencién el siguiente texto y subraya la idea principal de cada parrafo. 5 Bajo la denominacién de seguridad, se agrupan las medidas y acciones q que disminuyen los peligros para la integridad del ser humano. Se (U pretende que los lugares que se frecuenten sean sitios donde ocurra el menor numero posible de accidentes Los elementos basicos para la seguridad son el orden y la limpieza. Cuando existe un lugar para las cosas y éstas permanecen en él, disminuye considerablemente la probabilidad de un accidente En los nifios de edad escolar, las caidas son los accidentes mas frecuentes Suelen provocarse por juguetes, iitiles escolares, cdscaras, liquidos y cualquier obstdculo que se encuentre en el piso. Los adultos tienen la obligacién de proporcionar a los nifios un ambiente de seguridad; deben ensefiarles, desde temprana edad, a conocer sus habilidades y limitaciones (2B Escribe con tus palabras las ideas principales que subrayaste y tendras un resumen. Resumen| El futuro del pasado? EI tiempo pospretérito del verbo se identifica con facilidad porque siempre termina en -ria. Su uso determina varios matices de la accién. Asf, puede expresar una accién futura en relacion con otra pasada. Por ejemplo: Siempre sofié que viajaria al Oriente. También se usa para construir expresiones de cortesia. Por ejemplo: ¢Querria usted acompajiamos?, ¢Podrias darme la sal? Asimismo, el pospretérito indica las consecuencias de una accion o situacién que podria llegar a suceder, por ejemplo: Si yo fuera ingeniero, tendria un buen trabajo. > conjuga en tiempo pospretérito los verbos que aparecen entre paréntesis. 2) Para que le den pemiso a Juan, (>) que tein la tara (tener) be) realise aqul fantasia? poder) © Yo Ci aa) a buscarte si no tuviera tanto trabajo. (ir) d) René ee el mejor de la clase si estudiara més. (ser) e) Ana pensé que hoy (a re rns ae) s (lover) (@B> subraya con color azul los verbos en pospretérito del siguiente texto. Si yo tuviera alas. Siyo tuviere alas... podria volar sin cesar, ‘Subiria tan alto que las nubes podria tocar, y las apretaria con mis manos para provocar la lluvia. : Juguetearia con los rayos del Sol y me divertiria surcando los cielos como un ave més.Por eso pasé lo que pasé eu Son relaciones causales las causas y consecuencias de diferentes hechos referidos en diversos textos. Cuando las identificamos, podemos entender con mayor profundidad el sentido de! mensaje completo. Por ejemplo: A Pinocho, el muiieco de madera, le crecié la nariz por ‘mentiroso. En esta oracién, el crecimiento de la nariz de Pinocho (consecuencia) es provocado por su costumbre de mentir (causa) GBD Escoge dos frases de tus cuentos preferidos y escribelas, separando la causa de la consecuencia. Causas Consecuencias (€B> Lee con atencion el texto y completa el cuadro de causas y consecuencias. La bombilla de Edison ), Thomas Alva Edison, nacido en Milén, Ohio, constituye |. el prototipo de hombre que se hace a si mismo. De ™ origen humilde, desde muy temprana edad demostr6 ) una laboriosidad excepcional, asi como un instinto privilegiado para las investigaciones eléctricas. Empez6 a trabajar como vendedor de golosinas en el ferrocarril. ‘Mas tarde, y como recompensa por haber salvado de una muerte segura al hijo del jefe de 1a estacion, obtuvo una plaza, como alumno en 1a ofieina telegrafica. Aquello determiné el comienzo de su carrera, en la cual, ademas del maravilloso invento de la bombilla eléctrica, registr6 mAs de mil patentes de su invenci6n, entre ellas la del fondgrafo y la de la locomotora, eléctrica. Pese a ello | y a.su fama universal, no fue admitido en la Academia Nacional de Ciencias hasta, 1987. Gracias ala comodidad que nos proporciona en Ja actualidad la luz y sus muy diversos empleos, Edison es considerado como bienhechor de la humanidad. | Causas Consecuencias Edison salvé de la muerte segura al hijo del jefe de la estaci6n. Edison es considerado bienhechor de la humanidad.¢Semejante o parecido? Los sinénimos son palabras que tienen igual significado pero se escriben diferente; por ejemplo, tren y ferrocarril. Son muy utiles para evitar la repeticion de palabras al hablar o al redactar. (BD sustituye con un sindnimo las palabras que aparecen bajo la linea. a) La___ esta en la estufa d) En la fébrica___electricidad cacerola economizan b) El cantante es muy __. e) Los alumnos la apuesto investigacion. —terminaron ©) David___la verdad a sus padres. f) Mimamale _____ sal a la sopa. revelo afiadic @B> Encierra la palabra que no signifique lo mismo que la de arriba. Consulta tu diccionario. estimar danar cara ganar valorar estropear envés "obtener apreciar obstaculizar tostro | lograr evaluar perjudicar faz adquirir colocar afectar semblante __ rebasar €B> vuelve a escribir el texto cambiando por sindnimos las palabras sefialadas. Ten culdado al asomarte al pozo, no olvides que puede pasar un accidente Es mejor mantenerse alejado de la orilla porque los pozos son hondos y peligrosos. (BD Escribe un sindnimo de cada palabra. VAN DS apuntar mane a continuar armar escuchar ‘. obsequio = avisarEspanol Informa en hojas dobladas Los folletos son medios de informacién impresa que sirven como instrumentos de divulgacién © como medios publicitarios para que las personas se informen acerca de diversos aspectos de interés comun. ‘Cuando un folleto se dobla en tres secciones se llama triptico, y es una forma comin de proporcionar informacién detallada sobre algtn tema. Su forma de distribucién es individual. GB» Analiza los elementos del siguiente triptico y contesta. Interior zEn cuantas partes se divide un triptico? > completa el texto del triptico siguiente. Reproducelo y repartelo entre tus compafieros. Interioryt Los carteles Los carteles se elaboran en hojas de gran tamafio y se fijan en lugares visibles para ser vistos. Por lo general, el mensaje escrito que transmiten se reduce a una sola frase que no excede las diez palabras, pues debe ser leido con facilidad. Este mensaje se apoya con ilustraciones llamativas. (BD Elie uno de los temas siguientes o sugiere alguno y dibuja un boceto para un cartel. Incluye un texto breve y persuasivo. *Leery aprender * Reciclarla basura_* Cuidar el aguayt |, Lee el texto siguiente y contesta las preguntas. Por qué lloramos al cortar cebollas? Entramos a la cocina y nos alarma ver que mama derrama abundantes lagrimas. Corremos a consolarla, la abrazamos y en seguida nos ponemos a llorar nosotros también. 4Qué ha pasado? Nada, que mama estaba cortando cebollas y eso es lo que, seguin nos pareci6, és Ja hacia “llorar”. ‘La cebolla contiene, entre otros elementos, una sustancia de olor muy penetrante, llamada “alilo”, que se dispersa enelairealestar — expuesta, y que al penetrar en la nariz y ponerse en contacto con Jos ojos, provoca irritacién. Para aliviar la picaz6n, los sacos lacrimales del ojo permiten la salida de las lagrimas. De ahi que lloremos al cortar cebollas. 4. Cémo conjugarias el verbo aprender en tiempo Pospretérito para completar la siguiente oracion? ____situviera el habito de la lectura” 2. éPor qué la cebolla provoca irritacion en los ojos? 3. eCual es un sinénimo de la palabra alarma en el primer renglon del texto? 4, ¢Cudl es el anténimo de la palabra abundantes en el primer renglon del texto? 5, eQué signo de puntuacién falta en el siguiente enunciado?: Nunca pensé que al partir cebolla lloraria —dijo dofia Laura. 6. ¢Queé tipo de palabras son haya y halla? 7. Segtin el significado de halla o haya, ccual palabra completa el siguiente enunciado?: Mama noel cuchillo para cortar las cebollas Il. Escribe el nombre de cada parte de la historieta que se te indica.Pu Ill, Escribe la idea principal de cada parrafo. 1. La luz, igual que cualquier radiacién 2. El sonido, a diferencia de la luz, no viaja electromagnética, viaja por el espacio en el vacio, pues su rapidez depende vacio a 299792 km/s; ésta es la mayor del medio en que se mueva; en el agua, velocidad que puede alcanzar. tanto liquida como solida, quintuplica la velocidad con que viaja en el aire, en el cual se desplaza a 340 m/s. IV. Escribe “cartel” 0 “folleto”, segdn corresponda, y explica las caracteristicas y la utilidad de cada uno. 2 5 Nf ra SeoPor el pasado veo el futuro En una narracion las acciones estén vinculadas, es decir, existe una causa y una consecuencia. Por lo general, una acci6n es consecuencia de otra; las causas las podemos identificar con la pregunta: "por qué pasé?", y las consecuencias, con: “Zqué pas6?”. ‘* Ejemplo: Daniel enfermé de tos por no salir bien abrigado. * Causa: gpor qué pas6? Por no salir bien abrigado. * Consecuencia: gqué pas6? Daniel enfermé de tos. @B> Relaciona con lineas las causas y las consecuencias. Por no hacer su tarea lo dejaron castigado en casa. Por dormirse muy tarde... se rompié un brazo Por comer comida chatarra... lo regaiié la maestra. Por bajar las escaleras corriendo... se enfermé del estomago. Por no obedecer a sus padres se quedé dormido en clase. BD Lee Ia siguiente informacién relacionada con Geografia y escribe las causas y las consecuencias en sus respectivos espacios. Geografia © Dobdido aa inclinacion del eje de 1a Tierra, existe variacién en la duracién del dia yla noche. ‘Cuando dos places tectonicas se rozan o chocan, se producen las cadenas montafiosas y los temblores. @ Porque en las regiones cercanas al Ecuador Mueve mucho, se desarrolla una gran variedad de especies vegetales. © Sits sericuttura moderna utiliza fertilizantes, maquinaria y agua de riego, logra mejores cosechas. Causa Consecuencia éPor qué pas6? Qué paso? que-Ps a PeBlanco y negro Los anténimos son palabras que indican ideas ‘opuestas o contrarias. En algunas palabras el anténimo se forma agregando las particulas -des, -anti, -im, -in. Por ejemplo, higiénico y antihigiénico, hacer y deshacer, posible € imposible, humano e inhumano. Otros antonimos son palabras completamer débil. nte distintas; por ejemplo, frio y calor, fuerte y > Reescribe el siguiente fragmento sustituyendo las palabras subrayadas por sus antonimos. Yo quisiera abrazar al mayor de mis enemigos y quisiera hablar en el mejor momento nunca olvidar las agresiones, vivir en paz y sin afrentas (€B> Escribe el antonimo de cada palabra. Consulta tu diccionario. ‘tolerante armar Iintaresont best ee et ho iagradable Set oy imaginable pureza honesto depresivo paciente madura EBD scribe el sentido contrario de cada enunciado cambiando una sola palabra. Siempre llego puntual a la primera clase. Es suficiente lo que Héctor estudia. Mi maestra es paciente con sus alumnos inquietos. EI socio de papa es responsable con su trabajo.eu Rompe enigmas Las adivinanzas son composiciones breves, con alguna descripcién o comparacién, que tienen como fin plantear un acertijo. Por lo general se escriben con versos rimados. > observa las ilustraciones. Escribe la solucion a la adivinanza. De lo alto lo vi bajar con brinco y salto ligero. Sabe escribir y bailar con su piecito de acero. se puede el paso admitir y con girarla otro tanto, se logra el paso impedir. >. ‘Campanita, campanera, blanca por dentro, verde por fuera, sino lo adivinas, piensa y espera. Habla y no tiene boca, escucha y no tiene oido, siendo pequefio hace ruido y a veces se equivoca. ° > inventa una adivinanza para cada ilustracion.eye Tu nombre en un poema Los acrésticos son composiciones poéticas sencillas en las cuales las iniciales de los versos, leidas verticalmente forman una palabra o frase significativa. GB observa el acréstico y escribe otros dos con las letras indicadas. ae Linda es Una nifia feliz, Perfeccionista y Estudiosa. —y BD Escribe un acréstico con las letras de tu nombre.et Unir o separar Las conjunciones son particulas gramaticales que sirven para relacionar oraciones, palabras 0 elementos de la misma clase: verbos con verbos, adjetivos con adjetivos, sustantivos con sustantivos. La conjuncién y sirve para unir elementos, mientras que la conjuncién o sirve para separarlos. A veces la conjuncién y debe cambiarse por e si la palabra siguiente inicia con el fonema Jif; por ejemplo: Vinieron Martha y Enrique; también Olga e Ignacio. Por su parte, la conjuncidn debe cambiarse por la u cuando la palabra que sigue inicia con el fonema /o/, por ejemplo: No sé si limpiar el cuarto u ordenar los libros. BD Excribe en cada espacio la conjuncién que corresponda. a) Conharina’ —_\ huevos preparamos el pastel. b) El camién{ omnibus es un buen medio de transporte. ©) Hace frio en otofio) wierno. d) Cuando vivia el abuelo, jugdbamos con él _\ibamos a todas partes. ©) EQué prefieres: carne ala mexicana otro platillo? 4) Coleccionamos abejas, _\hormigas para la clase de Ciencias Naturales. Jala tuya? Pps. I, hilo para hacer el trabajo manual. g) éVamos a mi casa) h) Necesitaremos aguja{ i) Se solicitan mujeres{ hombres j) Hoy nos toca Espafiol| _Inglés después de! descanso k) Los nifios juegan |se divierten en el parque.| Coleccién de textos Una antologia es un libro que contiene una seleccién de textos de un mismo género (cuento, novela, teatro, poesia) acerca de un mismo tema. BD Eiige, entre los siguientes titulos, los que puedan ser incluidos en una antologia acerca de la Independencia de México. Andtalos en el recuadro. “El cura Hidalgo” “Las Cartas de Relacién de Hernan Cortés” “La noche del 15 de septiembre de 1810" “El Arbol de la Noche Triste” “Dofia Josefa Ortiz de Dominguez" “Las primeras guerras de los aztecas” “Misterios de las piramides de Teotihuacén” “La ceremonia del Grito de Independencia” “La campana de Dolores” “Una carta inédita de Morelos" BD completa el texto siguiente. Al reunir varios articulos acerca de un mismo tema, formo una pues ésta se caracteriza por contener textos de un mismo EB nventa un nombre para la antologia que reuniste y escribe tu nombre en el lugar del autor. Después escribe el indice de tu antologia en orden alfabético.Al genio le pedirfa tres deseos Como es de tu conocimiento, el pospretérito es un tiempo del verbo que indica una accién futura con respecto a una accién pasada, o una accién que ocurre sélo si se cumple una condicién. Los verbos en pospreterito terminan en -ria. Por ejemplo, en “Iria a cenar contigo si me invitas”, la accién de ir est condicionada a la accién del invitar. GB Lee los ejemplos y escribe otros enunciados condicionales. Utiliza apropiadamente los verbos en pospretérito. Enciérralos en un rectangulo. Condicién Consecuencia Si estudiara con disciplina... obtendria el primer lugar. Si hiciera ejercicio... estaria mas fuerte y sano. EB Lee los ejemplos y escribe tres enunciados utilizando apropiadamente los verbos en pospretérito. Enciérralos en un rectangulo. Accién pasada Acci6n futura Sonia pens6 que no llegaria a tiempo. Rauil prometio que me ayudaria con la tarea. > completa cada enunciado con el pospretérito del verbo que le corresponda. Usa los infinitivos de la derecha. Sonia aseguré que no | Radi dijoque. -—_) aunque fuera tarde. Nunca imaginé que el paseo ——S—_—=Si'tan divertido, Losempleados( ———_) mas sirecbieran un estimulo. Misamigosyyo| —_ sila alberca estuviera llena. Sidisfrutéramos cada momento, mas feces. ala fiesta venir llegar ser trabajar nadar vivirPy Pregunté y anoté La entrevista es un documento integrado por una serie de preguntas hechas a una persona, con el fin de obtener informacién 0 conocer su opinion sobre alin tema. Un reporte o informe es el texto elaborado para resumir la informacion recabada en la entrevista. Por lo tanto, la entrevista y el reporte se complementan. > observa la ciudad o localidad donde vives y formula seis preguntas relacionadas con los cambios que ha tenido con el tiempo; luego entrevista a un adulto de tu familia y realiza un reporte. Preguntas a) b) 7 ° i: Reporte o informe d) _ e) Be 7 2 ae Observaciones de la entrevista ea a ae eee ertiShhh! Al aire La radio es un medio de difusion que transmite programas musicales, culturales, de entretenimiento y deportivos, entre otros. Para producir cualquier programa radiofénico es necesario elaborar un guion de radio. En el guion deben aparecer los nombres de todos los personajes junto con sus parlamentos, incluyendo al narrador. También debe especificarse la musica de fondo y los efectos de sonido para que parezca real la situacién que se narra. Ademés, en la linea de intervencién y entre paréntesis, debe incluirse la actitud del que habla para que se le dé la entonacién adecuada al narrar la historia. > Utiliza este guion de radio para un programa de entretenimiento y represéntalo en clase con tus compafieros. Usen un micr6fono de juguete y traten de incluir los efectos y la entonacion adecuada. OPERADOR: EFECTO: NARRADOR: ESPEJO: (MUY SEGURO) NARRADOR: SIRVIENTE: (ASUSTADO) REINA: (CON MAL CARACTER) NARRADOR: EFECTO: BLANCA NIEVES: (CON DULZURA) SIRVIENTE: EFECTO: NARRADOR: SIRVIENTE: (TIMIDO) REINA: (SONRIENTE Y CON DONAIRE) EFECTO: REINA: (CON MUCHA IRA) Nombre del programa: Cuentos infantiles. Blanca Nieves. ENTRA MUSICA DE MISTERIO. Agua que hierve en una caldera, Con una risa maléfica, la hermosa reina se mira en el espejo... Dime, espejito, quién es la mas hermosa? Blanca Nieves es la mas bella. ‘Muy enojada, la reina ordené llamar uno de sus sirvientes. Ordene usted, Su Majestad. Busca a Blanca Nieves y matala. El sirviente salié al bosque, desconcertado. Viento, ruidos de animales y movimiento de érboles. 4Qué haces por aqui? Nada, sélo vigilaba. Un disparo y ruidos entre la maleza. El sirviente mato a un animal del bosque, le sacé el corazon y se lo lev a la reina. Aqui tiene, Su Majestad, el corazon de Blanca Nieves. Ahora yo seré la, mas hermosa del reino. Dime, “espejucho”, gquién es la mas hermosa? Espejo que se rompe. iNo puede ser!Espanol Historias en orden La crénica es un texto que informa, de modo detallado, sucesos de interés comin, Narra los acontecimientos tal y como ocurrieron, incluyendo la opinién de las personas que participaron en ellos. La informacién también puede obtenerse por medio de entrevistas. (GBD Escribe una crénica sobre el desemperio de los equipos deportivos en tu escuela.LF ac iNo le cambies! La televisi6n, como el cine, es un medio masivo de comunicacién que utiliza imagenes y palabras para transmitir mensajes. Mediante el aparato electrénico llamado televisor llegan a las personas diferentes programas que buscan satisfacer variados gustos. Esta programacién es patrocinada por compaiilas que utilizan este medio para darle publicidad a sus productos. Los anuncios publicitarios no siempre dicen la verdad, y muchas veces sobrestiman el producto; sin embargo, cumplen con su objetivo de promocién GB observa tu programa de television favorito y contesta lo siguiente. a) Hora: b) Nombre del programa: ©) Personajes principales: d) Tipo de programa: (@B> Escribe algunos nombres de programas y peliculas que cominmente ven en tu casa, de acuerdo con la siguiente clasificacion. a) Noticiarios b) Caricaturas ¢) Telenovelas d) Comedias e) Peliculas f) Concursos EB justra un anuncio publicitario de television y contesta las preguntas. a) ¢A quién esta dirigido el anuncio? b) eQué producto se anuncia? ©) Qué opinas del mensaje?Ley ad Travesuras de puntos y comas Los signos de puntuacién, como la coma y el punto, se utilizan en la redaccién de textos para ordenar ideas y darle sentido a lo que se escribe. Las comas sirven para indicar la divisidn de frases en una oracién, mientras que los puntos cierran oraciones completas. Si se usan de manera inapropiada, pueden cambiar el significado de lo que se desea expresar. @B> coloca seis puntos y cinco comas para darle sentido a este texto. Moby Dick (fragmento) Moby Dick era, una gran ballena blanca, ala que muchos intentaban cazar El capitan Ahab era posiblemente el mas valiente de cuantos capitanes de barcos balleneros surcaban los mares Cuando una ballena aparecia ala vista, no escapaba tenia una gran habilidad para cazarlas Un dia encontré a Moby Dick la gigantesca ballena alli cambio su suerte No s6lo no consiguio cazarla sino que perdio une pierna durante aquella lucha Desde ese dia se convirtié en un hombre duro con la tnica idea de encontrarla, nuevamente y matarla. EB Lee detenidamente estos parrafos respetando su puntuacién y escribe “Soledad” o “Julia” de acuerdo con el personaje a quien amo el que escribe. Sila verdad quieres, Sila verdad quieres, digo que amo desinteresadamente digo que amo desinteresadamente, a Soledad, no a Julia, a Soledad no, a Julia, cuya bondad, cuya bondad, persona alguna no tiene. persona alguna no tiene. C J ) EB> Lee el texto siguiente y reescribelo colocando puntos y comas segtin convenga a cada beneficiario. Dejo mis bienes a mi sobrino Pepe no a Tofio nunca dejaré la cuenta del banco a mi cufiada Esther. Beneficiario Pepe Beneficiaria EstherPa IV. Observa la entrevista que se le hizo al alumno ganador de la Olimpiada del Conocimiento Infantil y escribe la crénica del evento. No olvides escribir tus comentarios, personales. Entrevista Cronica . {Cémo te llamas? isco H N . ZA qué escuela representas? rimaria Benito Judre Mérida, Yucatan. & {Cuanto tiempo te has preparado para el concurso? Todo el afio, todos los dias. * . ¢Estuviste muy nervioso al presentar el examen? ‘Sdlo al principio, después me senti seguro. a . £Qué le pedirds al presidente de la Repdblica cuando vayas a Los Pinos? Que siga dando becas a los alumnos de pocos recursos y que estimule a los maestros por el trabajo que realizan. V. Escribe de nuevo el texto siguiente. Cambia los signos de puntuaci6n de manera que la abuela tenga nombre, Raul llegue temprano, tarde Elena y no asistan Elisa y sus hijos. Visitara Pedro a la abuela. Carmen llegaré temprano. Rail vendra tarde. ql Elena, Elisa y sus hijos no estardn presentes,ea Lo necesario de la accién Recuerda que el sujeto de la oracién es el que lleva a cabo la accion, y el predicado es la parte donde se encuentra el verbo, es decir, la accién ejecutada por el sujeto. En el predicado también puede haber otros elementos que amplien la informacion e indiquen cuando, dénde y cémo se realiza la accién, asi como a qué, a quién o a quiénes afecta. ‘Ambas partes, sujeto y predicado, dan como resultado un mensaje completo. @B> betermina el sujeto y el predicado en cada oraci6n y escribelo en el lugar correspondiente. a) Aplaudieron con fuerza al cantante novato. Sujeto: Predicado: b) Los atardeceres de octubre son hermosos. Sujeto: : Predicado: c) El Benemérito de las Américas es Benito Juarez, Suet ceca se aa cea eee Predicado: d) Un investigador pregunta sobre lo sucedido. Sujeto: Predicado: Escribe en el recuadro el pronombre personal que sustituya al sujeto de cada oracion. a) Las abejas son ejemplo de laboriosidad y de trabajo. . J b) Diego Rivera fue un pintor. ©) Los mexicanos participamos en el engrandecimiento del pais.) d) Los maestros citaron a los padres de familia para el lunes. e) Mi padrino me regalé un nuevo reloj. C ~)ya €B> betermina el sujeto implicito de cada oracién y escribelo en el recuadro de la derecha. a) Votaran por el préximo presidente de la nacién, Bouse 92 seo! iy b) Prepara su examen final. ee ee ©) Intentaré estar a tiempo en la reunién. d) Estaremos contentos en la celebracién de la Independencia. as €) Firmaste equivocadamente el cheque. Siiidaiperics _) GBD Escribe seis oraciones y las formulas que emplees para cada una. Mezcla en forma istinta algunos de estos elementos: sujeto, verbo, qué, cuando, donde, cémo, a quién, a quiénes. Observa el ejemplo. La sefiora de la esquina prepara hamburguesas de martes a sdbado. Formula Sujeto + verbo + qué + cuando ededotnenpurenen Ten aeu {Que quede registro! Para presentar un informe escrito sobre un tema en particular, es necesario realizar una investigaci6n. Una investigacion bien sustentada puede requerir la consulta de fuentes bibliograficas, entrevistas y encuestas. El informe debe incluir el nombre del tema investigado, la introducci6n, el desarrollo y la conclusion. @B> numera del uno al siete los pasos para la investigacion de un tema. O Escoger el tema. Oncudr a biblioteca y localizar los O Establecer el propésito del trabajo. materiales de consulta. = Cceonstarts materiales y elaborar fichas de trabajo. Oredactar informe utilizando las fichas de trabajo. OC Realizar entrevistas co encuestas.Espanol BD investiga sobre el tema de la deforestacién y redacta un informe breve. Tema: La deforestacién (bosques y selvas) Introduccion: (la problematica) Desarrollo: (qué riesgos hay, qué opina la gente, qué ventajas y desventajas existen) Conclusién: (la recomendacién)ut La mds fuerte La silaba ténica es aquella que se pronuncia con mayor intensidad dentro de una palabra. De acuerdo con el lugar que ocupe la silaba ténica, las palabras pueden ser agudas, graves o esdriijulas. > identifica las silabas tonicas de las siguientes palabras y escribelas. a) sarampion ——— libro ’) parque b) Agil_ ——_— f) recamara D escuela eet ©) galleta ————~ g) escritorio K) mateméticas d) computadora — hy bicicleta Y sefior BD consulta tu libro de texto de la SEP (pagina 183) y completa el siguiente cuadro. Palabras, i Terminad: if i 2S 5 : 5 Palabras | | Terminadas en consonante que no ix = 5 g § acc B 4 esdrdjulas a > acentiia ortograficamente las siguientes palabras. cancion silaba dificil comico dialogo / dialogo facil Republica imaginacion periodico agil ultimo / ultimo Mexico fijateEspanol Papeles que importan Los documentos oficiales sirven para garantizar el eercicio de un derecho o para validar el cumplimiento de una obligacién. Por ejemplo: el acta de nacimiento es un documento Personal que acredita la nacionalidad de una persona y le permite exigir sus derechos ciudadanos. Hay otros documentos oficiales importantes como el pasaporte, la credencial de elector, la cartila del servicio militar, el acta de matrimonio, los certificados de estudios y la cartilla nacional de vacunacién. GB Escribe el nombre del documento oficial que se describe e ilustra. eee * Acredita la nacionalidad. * Indica la fecha de nacimiento, * Sefiala el nombre de los padres y abuelos. a * Sirve como identificacién. * Contiene los datos actualizados de domicilio. Licencia de conducirPS Una oraci6n tiene muchas cosas... Ya hemos estudiado que las partes més importantes de la oracién son el sujeto y el predicado. EI sujeto puede ser explicito si aparece expreso, 0 implicito si se indica sdlo con la terminacién verbal. El predicado, por su parte, se forma con el verbo y los complementos circunstanciales que sefialan cuando, cmo 0 dénde sucede la accion. BD Escribe oraciones sustituyendo las partes que se indican. a) Sujeto + corren + como + donde b) Rosy y Javier + verbo + qué + a quién ¢) Sujeto + entregard + cuando + donde d) Viajaremos + cuando + adénde e) La maestra de Ema + verbo + cuando + qué (@B> ordena las palabras para que la oraci6n tenga sentido. | a) mago trucos El muchos divertidos hizo Sujeto: Predicado: ss b) La danza muy interpret6 dificil una bailarina Sujeto: Predicado: ©) mamé una cena los Mi rica invitados para sirvid Sujeto: Predicado:Pus Estimado director... Una carta formal sirve para dirigirse a una persona con quien no se tiene un trato familiar,o con alguna autoridad, con el fin de solicitarle algo o quejarse por alguna irregularidad, En una carta formal se emplea un lenguaje claro, preciso y amable,y contiene las siguientes partes: Lugary fecha. ~ Monterrey, N.L., 10 de abril de 2006 Destinatario Lic. Omar del Castillo Presidente del Co, pee mité Estatal de Becas Saludo Estimado Lic. del Castillo: Cuerpo ios por medio del Estatal asu digno cargo, “°! Comité Despedida _.. ae Con la seguridad de qu | Solicitud, me pongo asus éclena ere Atentamente Firma ___. Profr. German Z. Duran > Redacta una carta para el delegado o presidente municipal de tu localidad, solicitandole que inaugure una obra en tu escuela.Pay cunts Corto y rapido El telegrama es un medio de comunicacién escrita que se redacta de manera breve y precisa.En un telegrama se escribe el menor nimero de palabras posible, ya que este servicio se cobra por el ntimero de palabras que contenga el mensaje. Actual mente, la gente envia pocos telegramas, pues usa otros medios de comunicacion. > describe el mensaje que transmite este telegrama. TELBGRAFOS J NACIONALES Llego mafiana, vuelo 612 Juliet BD Transforma este texto en un telegrama. Querida tia: Llegaré la proxima semana a Querétaro para pasar mis vacaciones con ustedes. Recdjanme en la central de autobuses el dia 18 a las 6:00 p.m. Te quiere, tu sobrina Wendy. TELEGRAFOS | » NACIONALES eeTe invito La invitacién escrita es un medio formal para solicitar la asistencia de personas a diversos eventos sociales. Este documento debe incluir el nombre de quien invita, el tipo de evento a realizar, la fecha, el lugar y la hora en que tendra lugar el evento. Existen muchos tipos y disefios de invitaciones, unas muy coloridas, otras muy formales, todo depende del acontecimiento al que se quiera invitar. Por ejemplo las invitaciones infantiles muestran imagenes y colores atractivos, mientras que las utilizadas en celebraciones, eventos académicos se caracterizan por su elegancia. GBD Utiliza 'a informacion para elaborar una invitacion, sé creativo y diséfiala de la forma que ta desees. El grupo de 5.°A invita a sus papas a visitar la exposicion % sobre adicciones, que se llevara a cabo en el patio de la escuela el viernes 6 de junio, a las 10:30 a.m. El nifio Juan Carrillo Luna desea invitar a su amigo Carlos Pérez a.su fiesta de cumpleafios que se realizaré el sabado 9 de agosto, en el club La Silla, a las 18:30 horas.|, Lee el texto siguiente y contesta las preguntas. Los hermanos desunidos Habla una ves un campesine quo e sentia. muy triste de ver pelear a sus hijos. Pe ylos reunié a su alrededor. —He recogido estas ramas para hacer fuego —les dijo— y_ quisiera partirlas, pero ya no tengo fuerzas. gUstedes me pueden ayudar? Y al decirlo, les entregé por turnos a sus tres hijos las ramas reunidas en un manojo, Ses Hie Noe sapare TRS very na pudo hacerlo, Entonces el cai pudieron asi romperlas fécilmente. —éLo ven, hijos? —dijo entonces. Mientras estén separados, sera facil vencerlos. Pero nadie podré contra ustedes si estan unidos. ‘Esopo 4, eDe qué tata el texto? aap 2. ¢Qué provocaba la tristeza del campesino? 3. gQué sucedié con el manojo de ramas cuando se lo dio a ( ) cada uno? 4, cQue edn es coo pare ass hor? Saaihiatisis on « 5. éQué hubieras hecho td para unir a los tres hermanos? 6. Escribe el sindnimo del verbo pelear. fee 7. Esctibe el sindnimo de la palabra romper. rest! 8. Escribe las silabas ténicas de las siguientes palabras: campesino, hijos, unidos. 9. De las oraciones subrayadas en el texto escribe la que (a ee) tenga sujeto explicito. II, Subraya el sujeto de las oraciones y sustitiyelo por un pronombre personal. a) La maestra de danza prepar6 un bailable para la asamblea. b) Mis tios nos invitaron a vacacionar en su rancho. ©) Javier y yo organizamos una fiesta para la maestra.PE Ill. Encierra el sujeto y subraya el predicado de cada oracién. 1. Alfredo Nobel fue un importante quimico sueco. 2. Patinaban los nifios de la sefiora Quiroz sobre la pista de hielo. 3. Seguramente encontrarés arafias y serpientes en zonas célidas. IV, Clasifica las siguientes palabras, segan sean agudas, graves o esdrijulas. Sey Te gg = Agudas Graves Esdrajulas V. Escribe el numero que corresponde a cada documento. 1. Sirve para identificarse al viajar (__)Acta de nacimiento Si 2. Da constancia de la fecha de I fuera del pais. B ()credencial de elector nacimiento y el nombre. Pasaporte 3. Sine de identfiacion oficial y eee para votar. z. = a Vi.iatemazticas Gracias a las matematicas, los seres humanos gozamos el meee) ORR CMCC MOM MMLC eo LOLEtuetaety Nuestro pais * Llamamos érdenes de magnitud a los nombres que identifican los valores fijos que corresponden a las posiciones de un nimero escrito en el sistema decimal millones millares unidades c d u &. d u c d u GBD Lcextensién del territorio mexicano es de 1964375 km, de los cuales 1959248 km? corresponden a la superficie continental, 5127 km: a las islas del océano Pacifico, el golfo de Mexico y el mar Caribe. A partir de estos datos, escribe: a) La extensi6n territorial de México, con letra. b) El antecesor y el sucesor del numero que indica la superficie continental de México. Anteceson= — sae Sucesor: ©) Escribe dos nimeros que estén comprendidos entre el de la extensién territorial de ‘México y el de la de la superficie continental EBD Realiza lo que se te pide para calcular la superficie territorial de Chihuahua y Sonora. a) Escribe 400002. b) Escribe 93 003. Resta 2 centenas Suma 9 centenas. de millar. Resta al resultado Suma 45960 621 centenas. al resultado. Suma 24602 al resultado. La extensi6n territorial de La extensi6n territorial de Chihuahua es: Sonora es: km, eeFiguras diferentes tee tals Los poligonos son figuras planas cuyos lados son segmentos de recta. * Un poligono regular es aquel cuyos lados y Angulos son todos iguales entre si. * Un poligono irregular es aquel en el que no todos los lados o los angulos son iguales. GB observa las figuras, coloréalas segin se pida y usa las letras para indicar cudles corresponden en cada caso. bhOVO ap aR) Pe a) Colorea con rojo las figuras que no son poligonos. Estas son: b) Son poligonos con més de tres lados: ©) Colorea con amarillo los poligonos que no tienen lados paralelos. Estos son: d) Es un poligono que tiene seis lados iguales y tres pares de lados paralelos. e) Es un poligono que tiene cinco ejes de simettia. Trézalos con azul. > con Ia informacién anterior completa la siguiente tabla. Letra | Nombre | Numero de lados | Ejes de simetria Pares de lados paralelos @ JaloaREA eleeben My 72= 12 2 rea de Figura planes. naieuyie Para calcular el perimetro de un poligono: > Suma las longitudes de todos sus lados. > Expresa el resultado en las unidades adecuadas (centimetros, metros, kilémetros, etcétera). Para calcular el area un poligono: > Cuenta las unidades cuadradas que contiene. > mide ol area y perimetro de las figuras de la reticula. Figura|Perimetro| Area - } + a) iE i [ | 7 “lal d 7 >) | {tt a ey 9 t- Sore + d) 4 pet ttt ttt | @) + tt 4 H+ Tt ++ Pep Piaser t it ace ||| | Lf [ Pe t imme : | LIT H- | bod ad t ~e) 1 [ | ial EEE EEE EH (BD ibuja en la primera reticula un recténgulo con 20 cm de perimetro y, en la s un cuadrado que mida 16 cm? de rea. T T T TT Ltt eleter tatty La red * Llamamos factores de una cantidad a los nimeros que, multiplicados entre si, dan como resultado la cantidad inicial. * Alresultado de la multiplicacion se le conoce como producto. * Llamamos factorizacion de un nimero a su escritura como la multiplicacién de dos o mas de sus factores. Ejemplos Cada niimero tiene varios factores: por lo menos, el_nimero 1 y el mismo néinero (45 = 1 x 45, 78 = 1 x 78, etc.); pero en muchos casos, un numero tiene varios factores distintos de éstos. Por ejemplo, 1 y 40, 2 y 20, y 5 y 8 son factores de 40, pues 1 x 40, 2 x 20 y 5x8, dan todas como resultado 40. Estas operaciones son tres factorizaciones de 40. GBD Encuentra cuatro factorizaciones de los nameros 84 y 90. a) x b) x x x x x x x BD Representa mediante rectangulos de los colores indicados, los numeros que corresponden a las factorizaciones. EBD Relaciona con una linea los nimeros con sus factorizaciones. a) 8x3x5 Ee b) 4x7x3 & 9x5x2 pp d) 2x73x3 q® ©) 31x4 qaMatemiaticas Otros nimeros El sistema de numeracién decimal que empleamos en la actualidad es posicional, aditivo y de base 10. Esto quiere decir que cada posicién tiene el valor de una potencia de 10 y que los valores de cada posicisn se suman. El sistema de numeracién que usaron los mayas era similar al nuestro; también es posicional, aditivo, pero de base 20. Sus nuimeros se escriben de abajo hacia arriba y tienen la caracteristica de haber usado un simbolo especial para representar el numero cero. > completa ia numeracion y responde las preguntas. eae... oO 10 éCual simbolo representa mas valor? = eCual simbolo representa menor valor? éPor qué el ntimero 15 se representa ? zQué simbolo representa el mes en que festejas tu cumpleafios? > Anota el valor que representa cada uno de los simbolos. | EB consulta tu libro y dibuja los nimeros egipcios que correspondan. fl 10 100 1000 10000 100000 1.000000 EBD investiga en diccionarios o enciclopedias las ventajas del sistema métrico decimal respecto al maya y al egipcio.Matemiaticas EI viaje a la feria = Dos cantidades varian proporcionalmente si al hacer cambios en la primera, se generan los mismos cambios en la segunda. Ejemplo El importe que se debe pagar para entrar al cine varia proporcionalmente con la cantidad de personas que van a ver la pelicula. Si, por ejemplo, la entrada cuesta 20 pesos por cada persona, al acudir, una familia de 5 integrantes deberd pagar 100 pesos. BD observa el precio del boleto de cada uno de los juegos, completa las tablas y escribe en los recuadros la constante de proporcion. “ Platillos Montafia rusa yoladores Carros chocones Boletos $ Boletos $ Boletos $ 1 3 22.00 2 7 49.50 a 3 72.00 15 4 120.00 20 BD Lee Ia siguiente situacion, completa la tabla y contesta. Un cobrador se desplaza en su motocicleta y la relacién entre la distancia que recorre y los litros de gasolina que consume es la siguiente: Distancia que recorre (km) 25 | 50 200 Gasolina que consume (litros) | 2 8 a) ¢Cuantos km puede recorrer la motocicleta con 12 litros de gasolina? b) Si ha recorrido 12.5 km, gcuantos litros de gasolina ha consumido? ©) gQué distancia se puede recorrer con 6 litros de gasolina?Deu tatty La colonia * Llamamos ejes de coordenadas a dos lineas rectas perpendiculares que sirven para localizar puntos en un plano. Segtin sus posiciones, una de las rectas se conoce como eje horizontal, y la otra como eje vertical. * Las coordenadas de un punto son las distancias que hay de ese punto, respectivamente, al je vertical y al eje horizontal. Las coordenadas se escriben como un par de ntimeros entre paréntesis y separados por una coma: (distancia al eje vertical, distancia al eje horizontal). (> Ubica en el plano las casas de Pedro, Juan y Sandra con respecto al parque. E a) pede: 4 Una cuadra al oriente y 4 René Nicolas al sur. b) LT Juan: Javier Dos cuadras al norte y 5 al poniente. a eh sanda: Sofia Cinco cuadras al oriente + y Valsur. N Lety P. ° See | Nelly 1 s d) ¢Donde vive Lety? ©) ¢Dénde vive Nelly? _ f) eDénde'vive Ree? EB Realiza lo que se te pide. a) Describe el camino que recorre Nicolas para visitar a Javier. b) ZQuién vive més cerca de la casa de Lety, René 0 Nelly? — ©) Describe el camino que recorre Lety a casa del compariero que vive mas cercaMatematicas Las lenguas indigenas Las operaciones basicas: suma, resta, multiplicacién y divisién se utilizan para resolver distintos problemas cotidianos. El uso correcto de éstas te auxiliara para encontrar totales, diferencias, proporcionalidades, saldos, porciones, etcétera. @B Analiza el cuadro informativo y contesta lo que se te pide. Lenguas indigenas en uso en la Repablica Mexicana Entidad Hablantes Lengua hablada Chiapas 353650 Tzotzil Guanajuato 1986 Chichimeca Nayarit | 19512 Cora ‘Michoacan 136339 Purépecha Oaxaca 135317 Mixe Chihuahua 87722 Tarahumara Tabasco 43850 Chontal Sonora 519 Seri a) De las lenguas indigenas incluidas en el cuadro, {cual tiene la mayor cantidad de hablantes? b) ¢Cuantas personas hablan lenguas indigenas en los estados que se mencionan en el cuadro? ©) {Qué estado de la Republica tiene el menor numero de hablantes de lengua indigena? d) eCual es la diferencia numérica entre quienes hablan Purépecha y los que hablan Chontal? e) ¢Qué entidad tiene 217 311 hablantes de lengua eee acy indigena menos que Chiapas? ) 2Qué estados tienen més hablantes de lengua indigena que Chihuahua? ae @) Cuenta cudntos cuadrados de ‘icm? (o de la unidad de superficie que se esté usando) hay en la base, > Cuenta cuantos cuadrados de 11cm? hay sobre la de la base. » Multiplica el numero de cuadrados de la base por el ntimero de filas para obtener el total de cuadrados que hay en el recténgulo. El resultado es el area del rectngulo, es decir el ntimero total de cuadrados de ‘cm? que hay en el interior del rectangulo. BD Pinta con diferentes colores cada em? y escribe lo que se pide. B. . » A Nombre: Nombre: — Nombre: Largo: cm Largo: cm Largo: cm Ancho: cm Ancho: sem Ancho: cm Area: —___cm? Area; cm? Area: cm? a) Describe como obtuviste el Area, GB colorea cada cm? y calcula el area aproximada de las siguientes figuras. b) a) Area aproximada: __________ | | Area aproximadas___—— a) Describe cémo obtuviste el area aproximada.Matematicas La hora de la comida Una grafica es una forma ordenada de registrar cantidades que permite leerlas y compararlas entre si con mayor facilidad que si estuvieran simplemente escritas como ntimeros. Seguin el tipo de informacion que presentan, y de las comparaciones que permiten hacer, las graficas son de distintos tipos: poligonales, de barras, de sectores circulares (0 "de pastel”), etcétera. * La frecuencia de un dato en una coleccin es el numero de veces que éste se repite. * En una grifica de frecuencias, los datos se seftalan en el eje horizontal, y la frecuencia de cada uno, en el eje vertical. (@BD Para claborar el menti de la semana se realiz6 una encuesta entre los empleados de una compaiiia. Se les presenté una lista de alimentos y se les pregunto cuales preferian. Completa la grafica con los resultados obtenidos. Datos obtenidos ne huevo MUL 8 jamén jamon WL 2 came de puerco came de puerco f uy pescado pescado WL 4 caldo caldo MUNI _| 10 ensaladas | MI/MMIT_| 11 ensalada tortilla ML 5 aati pan wut | 6 pan Personas @B> con Ia informacion que te brinda la grafica contesta las siguientes preguntas. a) ¢Queé alimento es el que menos gusta a los empleados? _ So b) ¢Qué alimento prefieren comer los empleados? ©) gla gréfica nos permite conocer la bebida favorita? _ Por qué? d) ¢Qué conclusién obtienes del andlisis de esta grafica de barras?Matematicas La calculadora La calculadora es un instrumento que nos ahorra tiempo y esfuerzo al momento de resolver operaciones matematicas. Ademids de las teclas que representa a los niimeros y la de encendido y apagado estan las de las operaciones basicas: +, -, x, +, lade porciento %, la de raiz cuadrada J y la de corregir@. Familiarizarte con las calculadoras simples te ayudaré cuando uses otras més complejas, pero lo principal es que te sirvan para tus trabajos o— escolares. D> Utiliza tu calculadora para encontrar los nimeros perdidos. a) b) ° ad 2860 §2 6830 ia 4000 ee 4000 4000 4000 BD venta dos maneras de obtener la misma cantidad, 336 522 1550 BD Encuentra y encierra en un circulo las operaciones cuyo resultado sea 63840, = = - 16 = 5320 x 12 267421 - 197301 65166 - 132 383040:6= 60340 + 1349 58538 + 5302 328 060s 19 EB contesta lo siguiente. a) Un terreno se compré en $ 67400 y después se vendi6 en $ 49305. gCuadnto se perdio en la venta? ) Gabriel tenia un coche y lo vendié en $ 53250, tenia —— ahorrado $ 17800. Si quiere comprar un coche nuevo que cuesta $ 93756. ¢Cudnto le falta? —_________]Matematicas Las cajas + Un prisma es un cuerpo cuyas caras son: dos poligonos iguales que se encuentran en planos paralelos, y tantos rectangulos como lados tengan los poligonos. * Las bases de un prisma son los dos poligonos iguales. + El desarrollo plano de un cuerpo geométrico es una figura plana que conserva todos los vertices, aristas y caras del cuerpo BD Escribe el nombre de los prismas, relaciénalos con su desarrollo plano y describelos. Prisma Desarrollo plano Descripci6nEe teuretate ty Los cristales + La altura de un triangulo es la distancia que hay de uno de sus lados al vértice opuesto. Un triangulo tiene tres alturas, una por cada lado del mismo. Si se dibuja la altura de un triéngulo esta debe ser perpendicular al lado y pasar por el vértice opuesto. Para calcular el area de un triéngulo: > Multiplica la longitud de la base por su respectiva altura. Con ello se obtiene el area de un rectangulo » Divide entre dos el resultado anterior para obtener el érea del triangulo, ya que es la mitad de un rectangulo. BD belinea con rojo las alturas de cada uno de los triangulos. a) b) ° d) ws N BD Resuelve con la unidad de medida sefialada y completa el cuadro. EEE =i Triéngulo | Cantidad de| Cantidad has o | EB calcula el area de los siguientes objetos. a) Portarretrato triangular con b) Trozo de cristal triangular con 8 cm de base y 12 cm de altura. 26 cm de base y 34 cm de altura. Area Area:2Qué lugar le toca? Para representar una fraccién en la recta numérica: > Divide la unidad, esto es, la longitud del 0 al 1 en la recta numérica, en tantas partes iguales como indique el denominador de la fraccién. > Sefiala el punto que corresponde a la parte del numerador. GBD ibuja las figuras que se te indican en la fraccién de la recta que corresponda. a) Dibuja una flecha en la fracci6n de . ° b) Dibuja un coraz6n en la fraccién de {$+} +++ 0 ©) Dibuja una estrella en la fraccién de +. : i 0 (@BD Escribe en la tabla la fraccion de la recta en que se ubican las figuras. a 96 : 4 5 Fraccién que le Figura corresponde en la recta | __ Figura Fraccién que le corresponde en la,recta t c * v & %El mend * Un diagrama de arbol es un esquema en el que se presentan las distintas opciones que existen para tomar una decision , en general, una serie de combinaciones. GB completa el diagrama de arbol. los diferentes resultados de uno 0 varios sucesos aleatorios _ En un restaurante se presentan las si Entradas: ensalada, consomé y pasta; plato fuerte: refresco, Hi tey café, ientes opci seleccioné i item pesado pols | a i ensalada <> eke B® con ia informacion anterior contesta las preguntas, a) gCuantas combinaciones se pueden hacer en el mend? b) Escribe tres combinaciones del menu.Los terrenos Para calcular el area de un poligono cualquiera: > Divide la figura en otros poligonos més sencillos como triéngulos, cuadrados, rectingulos, etcétera. > Calcula el area de cada uno de los poligonos en que dividiste la figura. > Suma las teas de los poligonos para obtener el 4rea del poligono completo. @B Don Reynaldo compré tres terrenos, y desea saber la cantidad de metros cuadrados que tiene cada uno, asi como el area total de los tres. Calcula el area de cada terreno. a) Terreno 1 Area del triangulo grande Area del rectangulo Area del triangulo chico Area total del terreno b) Terreno 2 Area del triangulo grande Area del triéngulo chico Area total del terreno c) Terreno 3 Area del rectangulo Area del triangulo Area total del terreno Area de los tres terrenos m?Matematicas La olimpiada > analiza la siguiente tabla y escribe con letra el tiempo realizado en cada caso. En la siguiente tabla se registran los tiempos que obtuvieron los nadadores que participaron en la Olimpiada infantil a nivel nacional, cronometrados en segundos y fraccion de segundos. Estilo dorso Lugar Entidad Tiempo ~ Yucatan 54.45 + Distrito Federal 42.27 = Tamaulipas 54.49 Yr Nuevo Leén 43.12 3° | Durango 55.08 3° | Tamaulipas 44.09 Estilo pecho i Estilo croll Lugar Entidad Tiempo | | Lugar Entidad Tiempo T Sonora 48.26 si Nuevo Leon 59.18 2° | Guanajuato 48.30 2° | Tamaulipas 60.07 = Distrito Federal 49.30 ? Colima 60.1 a) Primer lugar estilo pecho b) Primer lugar estilo mariposa ©) Segundo lugar estilo dorso d) Tercer lugar estilo crol/ EB contesta lo que se te pide. a) {Cual es la diferencia en tiempo del 1° y el 2° lugar estilo mariposa? b) ECuanto suman los tiempos de los tres primeros lugares en estilo dorso? ©) éEn qué estilo de nado se registré el menor tiempo? EBD Ubica en la recta los numeros decimales que representan los tiempos cronometrados por los tres primeros lugares estilo mariposa. Freee 54 55Eteurtatety |. Lee el texto y contesta las siguientes preguntas. Canada se localiza en el norte del continente americano, su capital es Ottawa. Tiene una superficie de 9970610 Km? y la distancia entre la costa este a la oeste es de 5500 Km. Su poblacién es de 32078819 habitantes. Los idiomas oficiales son inglés y francés, y su moneda es el délar canadiense, el cual mantiene la siguiente proporcién en comparacién con el délar estadounidense: US $ 1 = 1.54 délares canadienses. 1. Con las cifras que corresponden a la superficie de Canada forma el ntimero mayor posible. 2. Escribe el ntimero sucesor de la cantidad de poblacion que tiene Canada. 3. Eserbe el nimero antecesor de lacantidad de poblacién } que tiene Canada. 4, ¢Qué cantidad resulta al sumar 6 unidades de millar, 5 |< centenas, 2 decenas y 6 unidades a la distancia que hay | ) entre la costa este y oeste en Canada? 5, ¢Cuadnto tiempo tarda un avién en cruzar Canada desde la costa este hasta la costa oeste, si se desplaza a una velocidad constante de 900 Km por hora? 6. {Qué proporci6n hay en términos comunes entre el délar canadiense y el estadounidense? 7, eCual de las dos monedas tiene mayor valor? 8. {Cuantos délares canadienses debe pagar una persona que compra un reloj en E,U. con un valor de 120 délares estadounidenses? Il, Realiza los siguientes calculos con ayuda de tu calculadora. 4, Teclea el numero 2. Anota y teclea el nero 40238 formado por 7 unidades, 9 centenas y 3 decenas Réstale 1320 Stmale 10 decenas Stimale 8 centenas Réstale 8 centenas Dividelo entre 4 Mulltiplicalo por 5 Stmale 30 unidades de millar Nimero que result6 Numero que resulte Be tonoe a5 i 3 Nombre | Pares de lados paralelos | Ejes de simetria Perimetro Area a) Octégono 4 8 7.44 cP b) Triéngulo 0 3 3.75 cm? ©) Pentagono 0 5 14.55 cm? d) Rectangulo a 2 14.25 cm? IV. Ubica en la recta los precios de la gasolina y completa la tabla. Fijate en el ejemplo. Costo del litro de gasolina 2006 $ ter. bimestre 49 § 2do. bimestre 5.25 & 3er._bimestre 59 “CEEEEEEEER EEE EEE EEE EEE HEE Ato. bimestre 65 4 - f i 5 Sto. bimestre | 7.85 V. Relaciona cada prisma con su descripcién. | 4. Esta formado por dos tridngulos iguales y tres recténgulos iguales. 2, Se puede formar con dos pentégonos regulares y cinco rect4ngulos iguales. 3 | Tiene dos cuadrados iguales y cuatro rectangulos. Puede ser forrado con tres pares de rectangulos. _| Esté formado por tres pares de cuadrados iguales.ete tated Grandes terrenos Un kilémetro cuadrado (km?) es una unidad de superficie que se define como el area contenida en un cuadrado de 1 km por lado. Equivale a 1000000 m?. EI kilometro cuadrado es una unidad para medir grandes superficies. Por ejemplo la superficie de la Reptiblica Mexicana es de 1964375 km*. @BD observa la tabla y ubica las medidas de superficie en proporcién con los tamafios del y iP P plano. Colorea cada terreno como se indica y contesta las preguntas de abajo. Tierras Superficie en km? Delabor fi 41940 Con pastos 55560 Con bosques ill 46630 Improductivas fii} 26480 a) 2Qué tipo de tierras ocupan la mayor superficie? ) eQueé tipo de tierras ocupan la menor superficie? = ©) éCual es la superficie total de las tierras sefialadas en el cuadro? __ B® calcula! area. a) Area en metros cuadrados pistes 1500 m. b) Area en kilémetros cuadrados 4500 m EBD Escribe km? a la superficie que debe medirse con esta unidad. a) El largo de una carretera. d) La superficie que ocupan —— los océanos. | b) La superficie de tu casa e) El area de una mesa. ©) La superficie del continente americano. ) La superficie de un pais.Grandes terrenos Etter Un kilémetro cuadrado (km?) es una unidad de superficie que se define como el area contenida en un cuadrado de 1 km por lado. Equivale a 1000000 m?. El kilometro cuadrado es una unidad para medir grandes superficies. Por ejemplo la superficie de la Republica Mexicana es de 1964375 km?. Observa Ia tabla y ubica las medidas de su ie en proporcién con los tamafios BD observa la tabla y ubica las medidas d ici i6 I del plano, Colorea cada terreno como se indica y contesta las preguntas de abajo. Tierras Superficie en km? Delabor 41940 Con pastos i 55560 Con bosques [ill 46630 Improductivas fil 26480 a) éQué tipo de tierras ocupan la mayor superficie? b) gQué tipo de tierras ocupan la menor superficie? ) éCual es la superficie total de las tierras sefialadas en el cuadro? BD calcula! area. a) Area en metros cuadrados __ b) Area en kilmetros cuadrados —____ 1500 m. 4500 m EBD scribe km? a la superficie que debe medirse con esta unidad. a) El largo de una carretera. b) La superficie de tu casa ©) La superficie del continente americano. d) La superficie que ocupan los océanos. e) El drea de una mesa. f) La superficie de un pais.Goleadores de la temporada Para obtener conclusiones de una investigacin e interpretarlas, los datos recopilados se representan en tablas de frecuencia y graficas. En las tablas se agrupan las variables, tabulaciones y frecuencias de los datos investigados. Las gréficas pueden ser de dos tipos: la de barras y la circular, también conocida como grafica de pastel o de sectores. (BD considera los datos de la siguiente tabla, completa la grafica y luego contesta las tas. preguntas. _ Tabla de goleo individual del torneo de Clausura 15 2005 Jugador Goles | g10 Matias Vuoso 15 & Kléber Boas 12 5 Omar Bravo 12 Gustavo Biscayzacu | 10 # Sebastian Gorzlez | 10 errtrrv? are shin Matas wo Kebertors marta eaenanea Sa Jugador a) ¢Quién anoté més goles? b) EQuién anoté menos goles © Cuél es la diferencia de goles entre el que anoté mas y el que anoté menos? BD Analiza la grafica y contesta las preguntas. Deportes que practican los alumnos de la Escuela Jorge Luis Borges Di futbol §— BB basquetbol {Bill natacion Hi atletismo J voleibol I ciclismo a) ¢Qué deporte practican mas? b) 2Qué deporte se practica menos? ©) eCual es el segundo deporte que més se practica? d) Qué deportes, en conjunto, son practicados por aproximadamente la mitad de los estudiantes?Etec tele Otra forma de escribir cantidades El sistema de numeracién romano emplea los siguientes simbolos fundamentales: I=1, X=10, C=100 y M=1000, que se pueden repetir hasta tres veces sumando su valor. Los simbolos secundarios son V=5, L=50 y D=500, los cuales no se pueden repetir. El nero romano es el resultado de sumar los valores de cada simbolo (principio aditivo). En caso de que un simbolo de menor valor se encuentre a la izquierda de otto de valor mayor, se restan (principio sustractivo); y si un simbolo tiene una raya horizontal sobre él, su valor se multiplica por mil (principio multiplicativo). BD Utiliza el sistema de numeracién romano para escribir el afio en que sucedieron los siguientes acontecimientos. a) Revolucién Mexicana ) Inicio de la Independencia de México b) Descubrimiento de América d) Consumacién de la Independencia BD con los nimeros de las tarjetas forma los nimeros que se te indican. mayor, utiliza todas las tarjetas. } 7) J b) Forma el numero menor, utiliza slo dos tarjetas EBD scribe con nimeros romanos el afio en que se celebraron los siguientes juegos olimpicos. Juegos olimpicos de la era moderna ‘Ciudades Afio Afio en nimeros romanos Paris 1900 Berlin 1936 Londres 1948 México, 1968 Barcelona 1992tec tate ty Pedazos grandes y pequefios En un nuimero fraccionario, el denominador indica las partes en que esté dividido el entero, y el numerador, la ubicacién en la recta BD sefiala on la recta las fracciones que correspondan y contesta. a) _Jestis y Guillermo recorren la misma distancia para llegar ala escuela. Jess ha recorrido ~- del camino, mientras que Guillermo lleva —+-de distancia recorrida. & Qué fracci6n representa la distancia que atin le falta a Guillermo para llegar ala escuela? é Quién esta mas cerca de la escuela, Guillermo o Jesus? b) Maribel cumple afios en el mes sefialado en la recta 0 1 afio 2 Qué fraccién del afio representa el mes en qué cumple afios Maribel? A partir del cumpleafios de Maribel, .qué fraccion del afo falta para llegar a Navidad? © Escribe la fraccién de década que se representa en la recta y contesta a cuantos afios corresponde. i [Bliss ervalen'as sta secs BD vbica las fracciones en la recta y comparalas. age +} —+— +++ +4 0 2 dla . = fraccién @o 4 7 Mayor es: = oe | t + + 1 = § + ta . ig fraccion @ er eae | mayor es:Matemiaticas Los rompecabezas BD Traza dentro de cada figura los triangulos y paralelogramos que se indican. a) 1 cuadrado 4 romboide 1 cuadrado 4 rectangulo 2 tridngulos 2 trigngulos chicos 2 triéngulos 1 triéngulo grande BD catcula el area de las figuras. a) Area total °Matematicas Flores y jarrones Las tablas de doble entrada se utilizan para calcular la cantidad de posibles combinaciones en las que intervengan dos elementos. @B> Lee la siguiente situacion y completa la tabla de doble entrada. Para elaborar trabajos manuales, la maestra Areli quiere saber cuantas combinaciones puede formar con los materiales que tiene: Jarrones Jarrones Ramos *De plastico || Rojas La * De vidrio * Amarillas a * De barro * Rosas * De carton * Moradas a) ¢Cuantas combinaciones pueden hacerse? __ b) Escribe tres combinaciones diferentes. (2D eealiza en una cartulina una tabla de dobre entrada para resolver el siguiente problema. Mi mamé vende pasteles y quiere mostrarles a sus clientes todas las combinaciones de sabores y presentaciones que tiene. | a a a ‘Chocolate Vainilla Limén Fresa nam Fe) S & = Blanco: Verde Rosa Café Presenta tus respuestas con un dibujo como el que se muestra a la derecha. Coloréalo segun el sabor de la harina y el color del betin.Matematicas Tableros fraccionarios Se llama unidad decimal a cada una de las partes de una unidad dividida en diez (décimos), en cien (centécimos), en mil (milésimos) 0 en més partes. <4. 0.1 es una parte de diez en que esté dividida la unidad. ap 0.01 es una parte de cien en que esta dividida la unidad. yang 0.0% esuna parte demi en qu est vidi unde Una eames 1.) equivale a 10 centésimas (a5-) y a 100 milésimas (55). (BD scribe en cada caso la fraccién correcta en sus dos formas. 3 10 03eter tated > colorea segiin se indique y contesta. intl t __ 4.décimos con color amarillo. — +— 4 4 centésimos con color rosa. | | panies K+} || 4-1 400 milésimos con color azul. - Décimos que contiene una unidad | rt | Centésimos que contiene una unidad Milésimos que contiene un centésimo Milésimos que contiene un décimo ise EB Escribe a equivalencia correcta. 40 centésimos = décimos 80 milésimos = centécimos 600 milésimos = décimos 5 décimos = milésimos 7 décimos = centécimos 4centécimos = ‘milésimos GBD Resuelve las sumas y escribe las fracciones en forma de niimeros decimales. 2 Be 1 bs + a Sorts 4p0- = © * F000 + 400° = 3 af 4 * Fooo * “40 = > ordena los resultados anteriores de mayor a menor. | agMatematicas Timbiriche Con un geoplano es facil comprobar la relacién que existe entre el drea y perimetro de una figura. La primera se representa con el cuadro y el segundo equivale a la distancia entre un clavo y otro. > raza figuras de distinta forma con 12 unidades cuadradas y calcula su perimetro. a) b) °) BD Traza en cada geoplano una figura con las medidas indicadas de perimetro y Area. P=8cm P=14cm 3 cm? A= 12 cm? EBD etermina el perimetro y Area de las siguientes figuras. 7 + + + «| Perimetro Perimetr + + + + + /Perimetro unidades unidades unidades Area Area Area unidades unidades unidades cuadradas| cuadradas cuadradasMatematicas Rombos de diferentes tamafios Para cualquier rombo se puede construir un recténgulo que lo contenga de tal modo que los vértices del rombo sean los puntos medios de los lados del rectangulo. Este recténgulo tiene como base la diagonal mayor del rombo y como altura la diagonal menor del mismo. El drea de este rectangulo es el doble del area del rombo. Para calcular el area de un rombo: > Multiplica las longitudes de las diagonales del rombo. Con esto se obtiene el area del rectangulo que lo contiene. > Divide el resultado anterior entre dos, para obtener el area del rombo, ya que es la mitad del rectangulo. GB calcula el area de los rombos. @ D=8.2 cm D= 28 cm D=19 em d=6.4cm d= 14.5 cm d= 14.6 cm a ERD Encuentra el rea de los siguientes rombos. D= 14.6 cm d= 8.4m Areas] Areas] ie EBD Utiliza diferentes procedimientos para calcular el area del rombo. Como 2 tridngulos Como 4 tridngulos Como 3 tridngulos cm? lcm? cm? + + + \cm? jem? cm? lcm? cm? cm? 2 D= 18 cm? cr d= 10 cm? cm?Matematicas Ricos chocolates * Son fracciones equivalentes las que, aunque tienen numeradores y denominadores distintos, expresan la misma cantidad. Ejemplos Los numeradores y los denominadores de las fracciones 36,5 y 226- son diferentes, pero todas ellas se refieren a la mitad de un entero; por lo tanto, las tres son fracciones equivalentes. GB a sefiora Garcia desea repartirles tres barras de chocolate a sus cinco nietos, de manera que a todos les toquen partes iguales. a) gLe tocar mas de + barra a cada uno? b) Si cada chocolate se divide en 5 partes iguales, zqué cantidad de los tres chocolates le tocard a cada nieto de la sefiora Garcia? ©) Si divides cada chocolate en 10 partes iguales, .qué cantidad de los tres chocolates le tocara a cada nifio? d) eCuadntos chocolates se necesitan para que a cada nieto le toque media barra? BD observa el ejemplo y completa la tabla. Datos del reparto | pepresentacion Lo que le toca a cada uno grafica Mas de] Uno | Menos | Fraccion que le |Chocolates) 1 |completo| de1 | corresponde = = Z 2 4 3 2 = i 1015 014) 4 3 = a = oe 15 10 6 6 12 16Ete eta tet Horas, minutos y segundos Las unidades que utilizamos comunmente para medir intervalos de tiempo son los segundos, los minutos y las horas, Dado que una hora se compone de 60 minutos y un minuto de 60 segundos, se dice que estas unidades son sexagesimales, es decir, que se basan en agrupaciones de 60. > Escribe lo que se te pide. a) Unidad que es 60 veces mayor que el segundo. b) Segundos que hay en una hora, ee 2 Seder co ©) Minutos que hay en media hora. ie ) Minutos que hay en dos horas y un cuarto. €) Segundos que hay en un cuarto de hora. el D> completa el siguiente cuadro. segundos minutos horas dias semanas 24 0 7 ‘1 52 EBD ulieta trabaja en una oficina de lunes a viernes. Su hora de entrada es a las 8:00 horas, su hora de salida es a las 17:45 horas. Diariamente dispone de 40 minutos para comer después de haber transcurrido 4 horas y media de su hora de entrada. a) @De cuantas horas y minutos a la semana dispone Julieta para ir a comer? b) ¢A qué hora sale a comer? —__ ©) Si de la hora de salida tarda 35 minutos en regresar a su casa, ga qué hora llega? 4) ECuénto tiempo trabaja Julieta al dia sin contar el tiempo para comer? @) gCuanto tiempo trabaja Julieta en los cinco dias de la semana sin contar su tiempo . de comida?Matematicas Diferentes nimeros, o la misma cantidad Para comparar dos fracciones: > Multiplica el numerador de la primera por el denominador de la segunda. > Multiplica el denominador de la primera por el numerador de la segunda. > Compara los resultados. Si el primero es mayor que el segundo, la primera fraccién es la mayor; si es al revés, la segunda es mayor. Si los resultados son iguales, las fracciones son equivalentes. El procedimiento anterior se conoce como método de los productos cruzados. Ejemplos Si aplicamos el método anterior a las fracciones 7 7x6>8x 5 (pues 42 > 40), resulta que-x> 2 De la misma forma, resulta que -£, es equivalente a 24. (las dos multiplicaciones dan por resultado 312). 7 Z-y &, tenemos que, como sf pues 6 x52 = 13 x 24 (@B> Escribe ef nimero que falta para formar fracciones equivalentes. Utiliza productos cruzados. ACL 2 AM, 24 2B? 8 40 Cee a2 36 _ 15 wots = sone} 32 7 “CUS eee QD Ubica las fracciones equivalentes en el renglén que le corresponde. 4 4 16 8 a 2 32 2 18 4 “6 28 ea 4 3 pers 2 16 4 a2 “ 4 41 5 2 7 35Matematicas BD Escribe una fraccién equivalente para cada una de las fracciones que se indican, az = at = 3 = af sen utensil 2] p=8 vo o3- = nj = BD aplica el método de los productos cruzados para comparar las siguientes fracciones. Rodea las fracciones que sean equivalentes. 9 3 12 3 2 48 6 0 8 4 paces 8 | 16 4i Hy 2 ® 20 5 ties. eos ae 25 og 16 Drs 40 EB Resuelve las siguientes situaciones. a) Rati compré + de metros de liston, Javier compro -}- metro y Rosalia compré -g-de metros. éQuiénes compraron la misma cantidad de liston? b) Entre Carlos, José Luis, Oscar y Leonel compraron_una pizza. Carlos puso-4- del costo de la pizza, José Luis puso -2-, Oscar puso y Leonel puso 7. éQuiénes pusieron la misma cantidad?Wee tate ty |. Contesta las siguientes preguntas utilizando la informacién del cuadro. Océano Superficie (km?) noe aa eelundiaee Océano Pacifico 165200000 4282 11000 Océano Atlantico 82400000 3926 9200 Océano Indico 73400000 3963 7460 Océano Artico 14100000 1203 4300 - (Qué niimero resulta si a la cantidad que representa la. | ————____ superficie del Oceano Pacifico le sumas 30 centenas, 50 decenas y 35 unidades? zs N . QUE cifra del resultado anterior representa los millares? ( 3. Cuantas centenas de millar hay en la cantidad que indica la superficie del Océano Artico? s representa la profundidad maxima del Océano Escribe con niimeros romanos la cantidad que Pert 1 Atlantico? - et tae a ¢Cuantos km? es mayor la superficie del Océano ( Atlantico con respecto a la superficie del Océano Indico? 2 Cuantos minutos tarda en descender un buzo hasta la profundidad media del Océano Pacffico si baja a una { velocidad constante de 40 metros por minuto? SSR EE Pe Il, Ubica en las rectas las fracciones que se te indican y escribe >,< 0 =, segiin corresponda. prea rete 8 10 5 10 0 10Matematicas corresponda. ri Ill, Completa los datos de las tablas y escribe “proporcional” 0 “no proporcional”, segin hee Lanzamiento de un dado Costo de la entrada al cine tiros puntos ganados boletos precio 1 3 1 $28.5 2 5 3 3 1 5 $114 4 15 Zo 5 18 9 Dibuja dos figuras diferentes con la misma drea pero con diferente perimetro. Calcula el rea del rombo que se ilustra.eter tatty Mayor cantidad, mayor precio Se dice que dos magnitudes son directamente proporcionales cuando, al aumentar 0 disminuir una cantidad, la otra aumenta o disminuye en la misma proporcién. @BD completa la tabla y comprueba si corresponde a una situacion de variacion proporcional. Peso | 50 | 100 | 125 | 250 | 300 | 500 | 675 | 950 len gramos| Precio $4.00 @B> con base en el precio del queso de 50 g, calcula el precio de los demas quesos. Tibi 50g | $4.00 |||675¢ 100 g 125g 300g 500 g 2508 | 950 g EBD Resuelve las situaciones. a) Si por 3 helados dobles pagas $ 51.00, .cudnto pagards por 8? b) En una promocién, un boleto de avién que cuesta $ 3624.00 se rebaja ala mitad de su precio. ¢Cudnto debes pagar si compras 5 boletos?Matematicas Trazos y figuras Para construir poligonos regulares: > Traza un circulo. > Divide los 360°, que equivalen al angulo del circulo completo, entre el nimero de lados que va a tener el poligono. » Traza angulos consecutivos de la medida anterior y que sus vértices coincidan con el centro del circulo. » Traza el poligono uniendo los puntos donde se intersectan los lados de los angulos con la circunferencia. @B Escribe det 4 al 4 para ordenar los pasos que se siguen al trazar un cuadrado eh ee Wey Unir los puntos Trazar una Trazar el diametro —Trazar el cuadrado perpendicular @BD> tiliza tus escuadras para trazar un tringulo rectangulo con las medidas que se indican. Lados 4 cm y 5 cm Altura 3 cm EBD Escribe en cada ilustracién la letra que corresponda, de acuerdo con el orden de los pasos que deben seguirse para la construccion de un rombo, a) Trazar un segmento. b) Apoyar el compas en un extremo del segmento, con una abertura menor que la longitud del segmento y trazar una circunferencia. ©) Trazar otra circunferencia, apoyando el compas en el otro extremo del segmento y con la misma abertura. d) Unir los puntos donde se cortan las dos circunferencias con los extremos del segmento.WEE ttre Décimos, centécimos y milésimos Cuando se comparan dos niimeros decimales para saber cual es el mayor, se toman en cuenta los siguientes criterios: * Se comparan los décimos y se considera mayor al ntimero que tenga el décimo de mayor cantidad + Silos décimos son iguales, se comparan los centésimos; es mayor el némero con el centésimo mas grande. * El mismo procedimiento se aplica para los milésimos. BD En cada nismero encierra los décimos y tacha los milésimos. 5.064 0.409 4.367 2.776 3.007 D> compara los siguientes nuimeros y escribe los simbolos >, < o = donde corresponda. 0.407 0.704 0.470 0.47 0.700 0.047 B> ordena de menor a mayor los ntimeros decimales de cada grupo y ubicalos en las rectas. : (ae, 98 8 ag peo b)Eker tate ty ¢Cuanto es? Para sumar o restar numeros decimales: » Alinea todas las cantidades con respecto al punto decimal. > Completa con ceros los lugares “vacios” de cada ntimero, considerando que todos deben tener la misma cantidad de digitos en su parte decimal. > Suma o resta, como si se tratara de numeros enteros. Observa que en una suma o resta de numeros decimales, en realidad trabajas con cantidades enteras. De qué? De décimos, centésimos, etcétera, segin sea el menor orden de magnitud de todos los ntimeros que se suman o restan. Por ejemplo, al restar: 12.300 -7.265 en realidad estas restando 7 265 milésimos a 12300 milésimos. BD scribe las operaciones en columnas y resuélvelas. 13.2-2.976 8.4 +236 + 12 + 1.82 BD observa los precios de las frutas y contesta. a) gCuadnto se paga por 3 kg de b) ECuanto se debe pagar por 4 platano y 2 sandias? docenas de naranjas y--kg de mangos?Matemiaticas EBD scribe en cada lista el nombre de la compradora, segiin el monto de la cuenta. Rosa Angela Carmen $ 55.00: '$ 66.50 $29.50 4 kg de platano 1-+-kg de platano 24 mandarinas 2 sandias 3 sandias 1++kg de manzana -}-kg de manzana 2-+kg de mango 2 kg de mango GB Resuelve las siguientes situaciones. a) Don Miguel compré dos centenarios y dos onzas troy de plata. Si el dia de la compra el centenario se cotiz6 en $ 7285.50 y la onza troy en $ 125.10, gcudnto dinero invirtié en total? Resultado: b) Un elefante fue traido de Africa a un zoolégico de la Ciudad de México; cuando llego, tenia un peso de 995.20 kg. Si actualmente el elefante pesa 1346.10 kg, zcuantos kilogramos aumento? Resultado: ©) La sefiora Juanita fue a una tienda departamental a comprar ropa para sus hijos. Para el nifio adquirié 2 camisas de $ 99.80 cada una y un pantalon de $ 122.60; para la nifia compré un vestido de $ 224.50 y 2 pantalones de mezcllla de $ 102.30 cada uno. ¢Cudnto gasté en total? Resultado: d) El sefior Luis compra ropa por mayoreo. Si un pantalén cuesta $ 345.25, cuanto pagaré por 15 pantalones? Resultado: e) Cuanto se paga por 4.5 kg de platano si cada kilo cuesta $ 6.40? Resultado:Matematicas Otras figuras de cuatro lados Si dos trapecios iguales se unen a lo largo de uno de sus lados inclinados y uno de ellos se invierte se obtiene un romboide. Para calcular el area de un trapecio: > Suma las longitudes de la base mayor y menor del trapecio, para obtener la base de un romboide. > Multiplica esta suma por la altura del trapecio, para obtener el area del romboide. > Divide el resultado anterior entre dos para hallar el area del trapecio, ya que es la mitad de la del romboide. H A ma Trapecio isésceles Trapecio recto Trapecio escaleno BD Realiza lo que se te pide. Dibuja un trapecio recto con las siguientes medidas: B = 6 cm, b= 4.cm y h= 2m; después calcula su area. Formula: Operaciones: Area 7.5m 17cm 114.5 cm} 12cm 26.6cm Trapecio Trapecio Trapecio Area Area AreaEB calcula el Area de los siguientes terrenos. B=25m h=10m b=85m Area =18m h=12.5m b=13m B=35m h=83m b=15.4m yp N ee = Nw B=28m h=12.7m b=21.4m Area Area EE caeMatematicas De libros y calificaciones Para encontrar el promedio de un grupo de datos: > Suma todos los datos del grupo. > Divide el resultado entre el ntimero de datos. + En un grupo de datos, la moda es el dato que se repite més veces. * En un grupo de datos, la mediana es un valor tal que una mitad de los datos son menores 0 iguales que él, y la otra mitad son mayores o iguales. Para encontrar la mediana de un grupo de datos: > Ordénalos de menor a mayor y cuenta cudntos son. > Si hay una cantidad impar de datos, encuentra el que ocupa el centro de la lista. Ese sera la mediana, » Si hay una cantidad par de datos, encuentra los dos datos que ocupan el centro de la lista, simalos y dividelos entre 2. El resultado sera la mediana. BD bten el promedio, fa mediana y el valor mas frecuente de las calificaciones de Viviana. Viviana obtuvo las siguientes calificaciones: 9.10, 9.20, 9.40, 9.0, 10.0, 9.10, 9.50 Resultados obtenidos: 9-10 + 9.20 + 9.40 + 9.0+ 10.0 +9.10+9.50 = Numero de s observaciones: Promedio = Mediana = Calificaciones Frecuencia 9.0 1 9.10 2 9.20 1 9.40 1 9.50 4 10.0 1 Valor mas fecuente =Etec tatty (BD analiza la siguiente tabla, completa el cuadro y realiza la grafica de barras, correspondiente a los precios. ‘Cuadro comparativo de los libros mas vendidos en el afio 2005 por la editorial Libro Nam, de paginas| Precio —_| Num. de libros vendidos El pirata 40 $ 80.00 6800 Los duendes traviesos 32 $ 35.00 5400 La mufieca azul 24 $ 22.00 7534 Un viaje fantastico 32 $ 30.00 4000 El conejo y la tortuga 28 $ 30.00 8900 La casita magica 32 $25.00 4000 Promedio Mediana Nam. de paginas Precio Num. de libros vendidos E pirata Los duendes traviesos La muteca azul Un viaje fantistico Elconejo. y la tortuga, Lacasta magica 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Precio ($)Matematicas Calculos y mas calculos > veiliza tu calculadora para resolver las siguientes ‘operaciones matematicas. a) Los alumnos de quinto afio tuvieron las siguientes ventas en la cooperativa escolar: 35 tortas de $ 12.00, 40 donas de $ 8.00 y 80 refrescos de $ 5.00. ¢Cual fue la venta total? Respuesta: _ b) Julién realiza el mismo recorrido en su automévil cada fin de semana: el viernes recorre 150 km; el sébado, 147 km y el domingo, 258 km. gCuantos kilémetros recorre en total cada fin de semana? Respuesta: ©) Lupita compré el mismo ntimero de cuadernos y de juegos de geometria con $ 180.00. Si cada cuaderno cuesta $ 20.00 y cada juego de geometria, $ 25.00, gcuantos cuademos y juegos de geometria compré? Respuesta, 4) Un terreno se compré en $ 67 400.00 y después se vendié en $ 49305,00. éCuanto se perdié en la venta? Respuesta: e) En el huerto escolar se plantaron zanahorias en18 hileras de 35 plantas cada una. éCuantas plantas fueron en total? RespuestayDe circulo a poligono Para reproducir un Angulo con regla y compas: > Traza con regla un segmento, que sera uno de los dos que formaran el angulo. > Apoya tu compas en el vértice del angulo que vas a Ete ed reproducir y traza un circulo cualquiera sobre él. Marca, los puntos (A y B) donde el circulo se cruza con los segmentos que forman el angulo. > Traza un circulo con la misma abertura, y con centro a en uno de los extremos (V) del primer segmento que trazaste. Marca el punto (P) donde se cruzan el citculo y el segmento. > Apoya tu compés en el punto (B) y traza un circulo que pase por el punto A. Con la misma abertura, apoya tu compas en el punto (P) y traza el circulo correspondiente. Marca el punto (Q) donde se cruzan los dos circulos que has trazado. > Une el punto Q y el extremo V. Los puntos Q, V y P es igual al original. Para reproducir un poligono: > Traza un segmento igual a uno de sus lados. > Reproduce el angulo que ese lado forma con el siguiente. > Traza un segmento igual al siguiente lado del poligono en el segundo lado del angulo que trazaste. Repite el proceso para los Angulos y lados restantes del poligono original. GBD Reealiza en cada circulo lo que se te pide. + Traza dos diametros perpendiculares, * Une con lineas los puntos donde los diametros tocan la + Traza un triangulo equilatero circunscrito en el circulo. + Traza los ejes de simetria del tridngulo prolongandolos a la regular inscrito en el circulo. * Traza todos sus ejes de simetria prolongéndolos a la circunferencia. * Une los puntos que tocan la circunferencia. _¢Cuantos lados tiene el poligono que se forme? circunferencia. circunferencia. Nombre del ‘* Une todos los puntos que Nombre del poligono que se tocan la circunferencia. poligono que se formé: formé: * Traza un pentégono * Utiliza un procedimiento similar al de los tres ejercicios anteriores para trazar un octégono.Mayores y menores (GBD Encierra en cada pareja de fracciones la que es mayor. ~—rea g\ =16" 1 i: neil 9 4 17 5h Q5 4 5 a EEE 9 2 Bane rt 3i 9 a PEE _ a _ BD bica en cada recta las fracciones del recuadro segiin se indique. colw | | = | 3 4 tl 4 8 2 Fraccion 1 menor que 4 0 Fraccién 4 pene Ee aoe) mayor que ~ 3 0 Fraccién mayor que 2 1 4 y menor que —> BD Marca con X las fracciones mayores que 2-.Eesha teed Atinale y gana * Un suceso es aleatorio cuando tiene varios resultados posibles y no hay manera de saber cual de ellos ocurrira. Ejemplo: Seleccionar el ntimero ganador de una rifa, lanzar un dado y tirar un volado son ejemplos de sucesos aleatorios. BD Escribe una A si es un experimento aleatorio y una D si es determinista. a) Calcular el perimetro de un cuadrado conociendo la medida de un lado. b) Girar una ruleta y anticipar el namero que saldra. ©) Jugar ala loteria. d) Echar un volado. e) Meter la mano al agua y ver si se moja. BD observa la siguiente tabla y contesta las preguntas. Rubén y David juegan a tirar 6 veces un dado. El ganador sera quien obtenga el nimero mayor al sumar los puntos de cada tirada. Rubén 4 1 2 6 1 3 David 5 2 3 3 1 a) {Qué nuimeros le pueden salir a David en su sexto tiro? b) Con qué numeros gana David? ©) @Con qué numero empata con Rubén? d) Con qué nuimeros pierde? ©) 2Qué es mas probable, que gane o que pierda? f) Por qué? chins he Bs geMatematicas De milfmetros a kilémetros * El metro es una unidad que se utiliza comunmente para medir longitudes, tiene multiplos (unidades basadas en él que son mayores que 1 m) y submiiltiplos (unidades menores que 1m). Como puedes ver en esta tabla: Maltiplos Submiltiplos kilémetro | hectémetro | decametro metro decimetro | centimetro | milimetro km hm dam m dm cm mm 1.000 m 100 m 10m 1 01m 0.01 m 0.001 m @B> realiza las equivalencias. Largo de una pluma = 16cem=_____em =__hm_ =m Altura de un nifio 125m = mm =____dm cm Grueso de un carton. = 2mm = dam cm =__m Altura de un edificio © 3dam=__km 9 =___m =__em Largo de una autopista 19.5 km = dam =___hm_ =___m B> contesta las siguientes preguntas. a) gCudntos metros recorre una liebre si da 3 saltos de 450 mm cada uno? b) gCuantos decémetros de altura mide un edificio de 5 pisos, si cada piso mide 3.2 m de alto? c) gCuadntos kilémetros ha recorrido un automovilista al darle 5 vueltas a una pista de 6500 m de longitud?Matematicas Partes grandes y pequefias Para sumar o restar dos o més fracciones con denominadores diferentes: > Encuentra el minimo comiin miltiplo (wcm) de todos los denominadores; este numero serd el denominador comun. > Escribe una fraccién equivalente a cada una de las originales, cuyo denominador sea el denominador comdn. > Suma o resta los numeradores de todas las fracciones equivalentes. Ejemplos Para sumar-3-+-2-+Z- atete Como el mcm de 4, 6 y 8 es 24, hay que encontrar fracciones equivalentes con este denominador, asi, tenemos qu Ba18, 5 =20y7 = 21, a 26 6 2) B= Oa Por tanto, la suma que buscamos equivale a Be 30421 = $2. @B> ealiza las siguientes sumas de fracciones. 8 41 jt,t- 5 3 » 2+. ot+3,.4- Biter ta 5 3 ic Be totes = EBD Resuelve las situaciones. a) Alicia y Andrea se reunieron para elaborar un pastel. Alicia compro -de kg de harina y Andrea compré -3- de kg. {Cudnta harina compraron en total? b) Alfonso tiene dos pedazos de cuerda, uno mide-1- de m y el otro-3- de m. Si une los dos pedazos para tener una sola cuerda, acudnto medird ésta? ©) Catlos y Luis ocuparon un bote de pintura blanca para pintar una pared. Si Carlos ‘ocup6 ~¢- del bote y Luis 3-, 2quién ocupé mas pintura? eCuanto mas ocup6?Matematicas ¢Cuanto nos toca? GB completa la receta para 10 personas con base en los datos de la primera receta. Ensalada para 4 personas Ensalada para 10 personas Ingrediente Cantidad Ingrediente Cantidad Zanahoria 8 piezas Zanahoria Papa 2 piezas Papa Pollo 1kg Pollo Apio + de pieza Apio Mayonesa 200 g ‘Mayonesa EBD Resuelve las situaciones. a) éCudnto costaran 25 lapices, si por 10 pagué $ 17.50? b) Si a.una olla con capacidad para 20 | de agua se le agregan 60 naranjas y 4 taza de azticar, qué cantidad de naranjas y azuicar se le debe agregar a una olla con capacidad para 15 | de agua para hacer una naranjada con el mismo sabor? ©) César y Ratil se ganaron un premio en la loteria de $ 1000.00. César pago $ 60.00 del valor del billete y Raul $ 40.00, zqué cantidad del premio le corresponde a cada uno? d) Si hay 45 limones para hacer dos jarras de agua fresca y a una le caben Silitros y a la otra 4, gcudntos limones deberdn usarse en cada jarra para que toda el agua tenga el mismo sabor?Parecidos pero no iguales Cuando todas las magnitudes de un poligono se multiplican por un nimero determinado y se conservan los angulos, se obtiene un poligono semejante al poligono original. BD completa las siguientes tablas. Tabla 1 Tabla 2 Cuadrados Recténgulos Lado Area Largo Alto Area 2m 3cm 6cm 4om 6cm 12cm 6cm 9m 18cm 64 cm? 12cm | 24cm 100 cm? 450 cm? 144 om? 648 cm? comprueba la v j6n del area. Dibuja los dos primeros cuadrados de la tabla numero 1 con las medidas indicadas y Area: EBD completa la siguiente frase. a) Si la medida de los lados aumenta el doble, el area también aumenta por lo tanto, el area de los cuadrados es Area:Matematicas El sorteo del gusanito GBD Rodea las fracciones decimales. . 55 15 8 3 5 100 100) 4 74000 10000 10 7 4 a10 82 eae ae 50 10 20 BD on Alberto participé en un juego de loteria instantanea que consiste en rascar un boleto. Por cada gusanito completo que aparece se ganan $ 500.00; pero si aparece sélo una parte del gusano, se gana la parte proporcional. Colorea la fraccién del gusanito que salié en cada caso. a) ¢Cuadnto dinero ganaria don Alberto si le apareciera en el boleto 1, del gusanito?Matematicas 1. Lee el texto y contesta las siguientes preguntas. El diamante es la sustancia més dura que se encuentra en la naturaleza en sedimentos aluviales, bloques glaciales 0 en rocas de minas de hasta 115 m de profundidad. Los principales productores de este mineral son: Australia 25.8%, Repiblica Democratica del Congo 14%, Rusia 17.69%, Bostwana 19.07% y el resto se obtiene de otros paises. 4, eCual de los numeros decimales del texto equivale a 440-2 N zCual es el segundo pais productor de diamantes? w . Qué porcentaje de la produccién mundial de diamantes se concentra en los paises mencionados en el texto? ie ¢A cuantos decdmetros corresponde la profundidad de las minas ; de donde se obtienen los diamantes? 2 Cudntos metros faltan por cavar, si se quiere llegar ala ia profundidad de las minas de donde se obtienen los diamantes ) y se han cavado 90.9 dm? aaa < a ‘4Cudntos metros mas que un hectometro tienen de profundidad fas minas donde se encuentran las rocas minerales (diamantes)? _ _ Sila corteza terrestre termina 10 veces mas adentro que la profundidad de las minas de diamantes, ga cudntos km sas ) equivale esta profundidad? 2 2Cuéntos hectémetros excavé una maquina en una semana si abrié 5 minas a la profundidad requerida? Il. Observa los datos de la tabla y contesta lo que se te pide. Reporte de peliculas 1. eCual es el promedio de las peliculas vendidas durante Domingo 30 la semana? Lunes 10 2 2. éCual es la mediana de las peliculas vendidas durante Jueves 6 la semana? Viernes 15 Sabado 20 "Matematicas IV. Completa la siguiente tabla y contesta. IIL Ubica en la recta los siguientes nuimeros, segin corresponda. a iy si ee Cacahuates Dulces surtidos Peso(g) | Costo SRE Bolsas Costo § 100 2 150 5 58.75 200 10.00 7 250 9 500 10 117.5 750 20 40 limones 24 limones 1. 4Cual limonada tiene mayor sabor a limon? 2. éCuél recipiente tiene menor cantidad de limén por litro? V. En la kermés del domingo habia 3 puestos de limonada. Cada recipiente tenia diferente tamafio, y por lo tanto, habia sido preparada con diferente cantidad de agua y limones. 35 limonesMatematicas Por partes Para sumar o restar fracciones con diferentes denominadores es necesario buscar fracciones equivalentes para obtener un denominador comuin. Ejemplo: 244.40 42.22.42 3 S _e ry GBD bce cada situacion y escribe la letra en el circulo correspondiente. Hortencia ley6 ayer parte © de un libro, y hoy-$-, equé parte del libro ha leido? De un carrete de list6n de 9m, la sefiora Ruiz © dtiize 4 Fm, ceuanto lston queda en el carrete? En el almuerzo, una familia consume —2- kg de tortillas @ yenlacena +, equé cantidad de tortillas consume en un dia? En una jarra habia +-litro de jugo de naranja y mi © hermana bebis +- de litro, gcuanto jugo queda en la jarra? 2 de los alumnos de un grupo practican futbol, © feuantos alumnos no practican futbol?Eero ty Figuras y mds figuras GB observa cémo estan divididas las siguientes figuras y calcula su area. Rectangulo Triangulo 1 igen Triéngulo 1 Triangulo 2 SEES Triangulo 2 Area Area EBD describe como se dividi6 la figura de la izquierda y calcula el érea en cada caso. 1.5.cm 45 em 15am a ae ©S ee o7 o7 paseeeesesteee. Detar.) Aa, Aral Area Area EBD divide ta figura en un tridngulo, un cuadrado y un trapecio. Calcula su area total, Area 1 em Area ArealEta ttt ¢Proporcional o no proporcional? La grafica de cantidades proporcionales siempre se verd representada como una recta. Ejemplo de grafica proporcional pl prop Ejemplo de gréfica no proporcional 19, 8 A 6 of $ 8 Eat 54 sg 2 2 o 4 2 3 4 5 0 1 x 3 4 5 6 Cantidad NPa a) En una escuela se organiza un torneo de basquetbol con equipos de 5 jugadores, icuantos jugadores se necesitan para formar 3, 5 y 7 equipos? ©) Don Arturo es vendedor de aguas frescas. El domingo gané $86.50, el lunes $49.90, el miércoles $92.00 y el jueves $63.50, ecudnto ganard el viernes? e) Grafica de jugadores de basquetbol Nero de jure 8 Dias BD scribe una P a las situaciones que representen un caso de variacién proporcional y las que no. Elabora las graficas que se piden. b) Juan y Pedro juegan a las. canicas. En la primera tirada Juan pierde 3 canicas y Pedro gana 1; en la segunda, Juan gana 2 canicas y Pedro pierde 1, yen a tercera, Juan pierde 2 canicas y Pedro gana 3. d) El costo de un boleto para asistir a una funcién de teatro es de $100.00, gcudnto costaran 2, 4y 6 boletos? ) Grafica de el costo de boletos para el teatro ona eto & ‘Sod 4] ta te Numero de euiosMatemiaticas La tienda departamental Para calcular qué tanto por ciento de una cantidad representa otra: » Divide la segunda cantidad entre la primera. » Multiplica ef resultado por 100. Ejemplo Para saber qué tanto por ciento de 200 es 50: » Se divide 50 = 200 = 0.25 > Luego, se multiplica 0.25 x 100 = 25. Entonces, 50 es el 25% de 200. BD bserva los precios de la tienda departamental y calcula los descuentos. SAERS Hogar 25% Deportes 15% Electronica 25% Moda 40% = == $1200 oe $4000 iT] a) 4Cuantos pesos por cada 100 se les descontaran a los articulos de moda? b) eCuanto costara el pantalén de mezclilla con la oferta? ©) éCuél serd el precio de la licuadora ya con su descuento? d) eQué cuesta mas barato: el refrigerador o la caminadora ya ofertados? $ 300 @) Qué descuento deberia tener el horno de microondas para que costara $660.00? D> completa las siguientes tablas. anteior | adua_|‘aptende’| | Precio | Recaro | Camled $ 1500.00_| $1125.00 $ 200.00 5% $ 2800.00 | $ 1680.00 $ 670.00 12% $850.00 | $595.00 $ 1200.00 24% $560.00 | $515.20 $ 2500.00 30% $4700.00 | $3948.00 $ 5000.00 50%Matematicas Papel de fantasia Una fraccién también se puede escribir como el cociente del numerador entre el denominador. Cuando el numerador es mayor que el denominador el resultado siempre es mayor que 1, de la misma forma cuando el numerador es menor que el denominador el resultado siempre es menor que 1 Ejemplo 3 es igual a 0.75, ya que al dividir 3 (numerador) entre 4 (denominador) resulta la fraccion 0.75 (cociente). GBD Raquel trabaja en una tienda de regalos y utiliza rollos de papel fantasia para envolver las cajas. Medida del rollo| Numero | Medidade cada | Medida de cada Modelo | depapelen | depliegos | pliego en metros | pliego en metros metros iguales | (fraccion comin) | (fraccién comin) a 3 4 b a 2 c 6 8 d 9 2 e 2 16 f 4 5 a) gEn qué casos la medida del pliego es mayor que 1m? ©) gn qué casos la medida del pliego es menor que 1m? BD Explica el procedimiento para resolver el siguiente problema. David tiene 2 metros de alambre y desea distribuirlos en partes iguales entre 3 aparatos telefonicos. {Qué parte del total de alambre le corresponde a cada teléfono?Matematicas Cubos con cubos * Un metro culbico (m*) es un volumen equivalente al de un cubo cuyo lado mide 1m de longitud. * Un centimetro cubico (cm?) es un volumen equivalente al de un cubo cuyo lado mide 1 cm de longitud. * El metro cibico es la medida que se utiliza mas cominmente como unidad para medir volmenes. Como el metro lineal y el metro cuadrado, el metro cuibico también tiene maltiplos y submilltiplos, como él caso del centimetro caibico. > calcula el volumen de los prismas. @: i éCudnto mide el area de la base? eCuanto mide de alto? éCuédnto es el volumen del prisma? éCuanto mide el rea de la base? éCuanto mide de alto? éCuanto es el volumen del prisma? ¢Cuadnto mide el area de la base? éCuanto mide de alto? eCuanto es el volumen del prisma?Ener tatty BD completa los prismas, segiin las medidas sefialadas, y calcula el volumen. o e e 4x4x3 6x4x3 4x2x4 EB Retoma la informacién del ejercicio anterior y contesta lo siguiente. a) 2Qué prisma tiene mayor cantidad de pisos 0 niveles? b) eQueé prisma tiene mayor cantidad de columnas? ©) Agrégale un nivel al prisma C y calcula el volumen. d) Modifica el prisma B para que quede con un volumen de 36 cm*. Cuantas columnas quitaste? e) Quitale un nivel al prisma A y calcula su volumen.Matematicas Es cuestién de suerte Un evento es el conjunto de uno 0 més posibles resultados asociados con un experimento aleatorio o de azar. Para estudiar la probabilidad de un resultado se analizan todos los resultados posibles de un evento. Experimento: Sacar una canica de la caja. Evento: Extraer una canica negra. Resultados posibles: 10 canicas (3 negras, 5 blancas, 2 rojas). Casos favorables: 3 (nimero de canicas negras). Laprobabilidad de _ __nlimero de canicas negras 3 sacar una canica negra ~ ntimero total de resultados posibles — 10 > completa el recuadro y contesta lo que se pide. Experimento: Girar la ruleta. Evento: Que el marcador caiga en color rojo. Resultados posibles: Casos favorable: a) gCuadntos casos favorables hay para el evento “Ia ruleta cae en el color café"? —_______ £Qué probabilidad tiene este evento? b) eCuantos casos favorables hay para el evento “la ruleta cae en el color azul o verde"? ¢Qué probabilidad tiene este evento? ___ ©) éCual es el evento mas probable? d) ZCual es el evento menos probable? _ GRD Oscar y Margarita juegan a los dados; en cada jugada lanzan 2 dados. Si el resultado ' es mayor que 8, gana Oscar; y si es 8 o menor, gana Margarita. ; a) Elabora un diagrama de Arbol en el que se muestren los distintos resultados del juego. b) EQuién tiene mayor oportunidad de ganar? Sean ; ©) éCuales son los casos favorables para que gane Oscar? 4) éCuales son los casos favorables para que gane Margarita?Ener tact) La vidrieria Para multiplicar nimeros decimales: > Multiplica las cantidades enteras que resultan de no tomar en cuenta el punto decimal. > Cuenta el numero total de cifras a la derecha del punto decimal en las dos cantidades que se multiplican. > Cuenta, de derecha a izquierda, tantas cifras del resultado como indique el numero anterior. > Coloca el punto decimal a la izquierda de la ultima cifra que hayas contado. Para multiplicar un numero decimal por un ntimero como 10, 100, 1000, etcétera: > Cuenta la cantidad de ceros del numero por el que vas a multiplicar. » Recorre el punto decimal del numero original hacia la derecha tantos lugares como ceros haya en el segundo numero. > Si hacen falta lugares, completa con ceros. Ejemplos Para multiplicar 42.7 x 0.23: Primero se multiplica 427 x 23 = 9821. Como en 42.7 hay una cifra decimal y el 0.23, dos, en el resultado se toman las tres primeras cifras de derecha a izquierda y se les antepone el punto decimal. Entonces, 42.7 x 0.23 = 9.821. Para multiplicar 42.7 x 100: 100 tiene dos ceros, por lo que hay que recorrer el punto de 42.7 dos lugares a la derecha. Como falta un espacio, se completa con ceros. Entonces, 42.7 x 100 = 4270. B®» resuelve. a 86 ||) 1.075 ||9 613 ||9 189 |e 4006 || oor2 x 09 x 03 x25 x 07 x01 x 04 (BBD se va a colocar una cubierta de vidrio a una mesa rectangular que mide 3.5 m de largo y 1.8 m de ancho y a dos mesas mas pequefias que miden 2.5 m de largo y 0.90 m de ancho. a) ¢Cuanto mide la superficie de la mesa grande? b) ECuanto mide la superficie de una mesa pequefia? ©) Sien la vidrierfa hay hojas de vidrio con medidas de 6.3 x 3.15 m, 5x 1.8m y 4x 2m, equé medida de hoja debe utilizarse para hacer la cubierta de la mesa grande y desperdiciar menos vidio? d) Escribe la medida de la hoja de vidrio que debe utilizarse para hacer las cubiertas de las mesas chicas, y desperdiciar la menor cantidad. e) eCudnto se debe pagar por 5 cubiertas para la mesa grande si cada una cuesta $148.25? aaa eases