UNIDAD DE POSGRADO E INVESTIGACIN

ESPECIALIZACIN EN ESTADSTICA

Misin de la Facultad

Formar profesionales altamente capacitados, desarrollar

investigacin y realizar actividades de extensin en matemticas
y computacin as como en sus diversas aplicaciones.

Matemticas

Curso propedutico

Programa

Duracin

72 horas

2008
 Curso propedutico de la Especializacin en Estadstica

Objetivo General.
Al finalizar el curso, el alumno:

1. Comprender los conceptos fundamentales de lgebra bsica, lgebra matricial,

clculo diferencial e integral en una y dos variables.

2. Resolver problemas en los que se requieran los conceptos matemticos bsicos.

Descripcin del Curso.

El propsito de este curso es proporcionar las bases necesarias de matemticas, a
aquellos aspirantes que lo requieran, para cursar el programa de especializacin en
estadstica. En este curso se introducen los conceptos bsicos de matemticas. En
cada tema, se discuten ejemplos de aplicacin.

CONTENIDO.

1. FUNCIONES Y GRFICAS 10 horas

Objetivo. Al concluir la unidad el alumno comprender el concepto de funcin y los

principales elementos asociados a ella y conocer algunas de las
funciones ms comunes usadas en matemticas.

1.1. Definicin de funcin.

1.2. Ejemplos de funciones.
1.3. Dominio y contradominio.
1.4. Funciones especiales y sus grficas: constante, polinomial, lineal,
identidad, cuadrtica (ej. parbola).
1.5. Otras funciones y sus grficas: indicadora, valor absoluto, definida por
intervalos.

2. LA RECTA 6 horas

Objetivo. Al concluir la unidad el alumno comprender el concepto de recta e

interpretar los elementos involucrados.

2.1. Ecuacin de una recta.

2.2. Ordenada al origen (intercepto) y pendiente de una recta.
2.3. Determinacin de la ecuacin de una recta que pasa por dos puntos
dados.
2.4. Rectas paralelas y perpendiculares.

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3. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES CON DOS 10 horas

INCGNITAS

Objetivo. Al concluir la unidad el alumno resolver un sistema de ecuaciones lineales

con dos incgnitas y comprender el significado geomtrico de la solucin.

3.1. Mtodo de sustitucin.

3.2. Mtodo de igualacin.
3.3. Mtodo de suma y resta.

4. LAS FUNCIONES EXPONENCIAL Y LOGARTMICA 6 horas

Objetivo: Al concluir la unidad el alumno aplicar las propiedades fundamentales de

las funciones exponencial y logartmica y comprender la relacin que
existe entre esas funciones.

4.1. Funcin exponencial: definicin, graficacin y propiedades.

4.2. Funcin logaritmo: definicin, graficacin y propiedades.

5. MATRICES 12 horas

Objetivo: Al concluir la unidad el alumno comprender el concepto de matriz y

aplicar sus principales operaciones algebraicas.

5.1. Definicin.
5.2. Igualdad.
5.3. Casos particulares: cuadrada, diagonal, nula, triangular, identidad y
transpuesta.
5.4. Operaciones.
5.4.1. Suma.
5.4.2. Multiplicacin por un escalar.
5.4.3. Multiplicacin de matrices.
5.5. Matrices escalonadas. Matrices escalonadas reducidas. El Mtodo de
Reduccin.
5.6. Inversa de una matriz y su determinacin.
5.7. Sistemas de ecuaciones lineales.

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5.7.1. Determinantes.
5.7.2. La Regla de Cramer.

6. LMITES, CONTINUIDAD Y DERIVACIN 16 horas

Objetivo: Al concluir la unidad el alumno comprender el concepto de lmite,

continuidad y derivada, y aplicar e interpretar dichos conceptos a
problemas ilustrativos.

6.1. Concepto de lmite.

6.2. Teoremas de lmites.
6.3. Clculo de lmites.
6.4. Concepto de continuidad.
6.5. Funciones continuas y discontinuas.
6.6. La derivada como la pendiente de la tangente a una curva.
6.7. Derivacin y continuidad.
6.8. Reglas para la derivacin.
6.9. La derivada de la funcin exponencial y logartmica.
6.10. Aplicaciones de la derivada: valores mximos y mnimos.
6.11. Derivadas parciales para funciones en dos variables.

7. INTEGRALES 12 horas

Objetivo: Al concluir la unidad el alumno comprender el concepto de integral y

aplicar e interpretar dicho concepto a problemas ilustrativos.

7.1. Integracin mediante frmulas.

7.2. La integral definida.
7.3. El teorema fundamental del clculo.
7.4. La regla de sustitucin.
7.5. Integrales dobles sobre regiones elementales.

Recursos didcticos

Notas de curso, material de apoyo didctico y equipo audiovisual.

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Metodologa de la enseanza

Al inicio de cada sesin, por medio de un ejemplo ilustrativo, se presentarn los

elementos tericos bsicos relacionados con el tema correspondiente. Se enfatizar la
importancia de los temas y su relacin con la estadstica.

Estrategias de enseanza

Expositivo
Interrogatorio
Discusin dirigida
Trabajo individual y en equipo

Criterio de evaluacin

La calificacin final estar conformada de la siguiente manera:

3 exmenes parciales: 70%.

Tareas: 30%.

Si el alumno obtiene una calificacin mayor o igual a 80, se considerar exento del
examen de admisin en esta asignatura.

Bibliografa.

Ayres, F.Jr. (1991). Teora y Problemas de Matrices. Serie de Compendio Schaum

McGraw-Hill. Mxico. D.F.

Hohn, F.E. (1970). lgebra de Matrices. Trillas. Mxico, D.F.

Stewart, J. (2006). Clculo: Conceptos y Contextos. International Thomson Editores.

Mxico, D.F.

Leithold, L. (1992). El Clculo con Geometra Analtica. 6 Ed. Harla. Mxico, D.F.

Steinlage, R.C. (1981). College Algebra and Trigonometry. Goodyear Publishing

Company, Inc. Santa Mnica California.

Strang, G. (1982). lgebra Lineal y sus Aplicaciones. Fondo Educativo Interamericano.

Mxico, D. F.

Strang, G. (2003). Introduction to Linear Algebra. Wellesley-Cambridge.

Swokowski, E.W. y Cole, J.A. (2006). lgebra y trigonometra con Geometra Analtica.
Thomson Learning. Australia.

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Swokowski, E.W. (1987). Introduccin al Clculo con Geometra Analtica. Grupo

Editorial Iberoamrica. Mxico, D.F.

Perfil profesiogrfico del profesor.

Licenciado en Matemticas o carrera afn, preferentemente con maestra o doctorado.

Elaboraron:
M.C Salvador Medina Peralta
M.C. Mara Didora Kantn Chim
Dr. Jorge Armando Argez Sosa

Fecha de Elaboracin Julio de 2008

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