UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS

PSICOLOGA DE LA ADULTEZ

Abordaje del contexto multidisciplinario de los

adultos:
perspectiva de concepto de vida
envejecimiento poblacional distintas edades

Quinto Clnica 1

Alumnos:

-Cevallos Elsa

- Dahua Alexandra

- Len Gissela

- Guajala Rene

Docente: Dr. Jorge R. Agila

04 de enero de 2017

Qu es el desarrollo adulto?
Los cambios que experimenta una persona a lo largo del curso de la vida adulta son muy
numerosos, diversos y con frecuencia aleatorios como para ser estudiados con algn
provecho. El desarrollo es un proceso sistemtico de cambio adaptativo en el
comportamiento en una o ms direcciones. Es sistemtico en tanto que es coherente y
organizado. Es adaptativo en el sentido de que permite lidiar con las condiciones de
existencia, internas y externas, siempre cambiantes. El desarrollo tiende a progresar de
formas simples a complejas (como en el desarrollo del lenguaje que va de palabras
simples a frases cada vez ms complejas). Puede tomar ms de una ruta y puede o no
tener una meta definida; pero hay una conexin entre los cambios con frecuencia
imperceptibles de los que est compuesto. El nio que fuiste dio forma al adulto en el
que te has convertido, y el adulto que eres hoy dar forma al adulto mayor en que te
convertirs maana. Los cientficos del desarrollo estudian cmo cambian las personas,
y tambin cmo no cambian, a lo largo del ciclo de vida.

El desarrollo puede deberse al aprendizaje: cambios duraderos en el comportamiento

como resultado de la experiencia o bien puede ser resultado de la maduracin del
cerebro y de otros sistemas y estructuras fsicos del organismo. Este despliegue de una
secuencia de patrones de comportamiento biolgicamente determinados incluye
destrezas para dominar nuevas habilidades. Generalmente, el desarrollo implica una
compleja interaccin entre maduracin y aprendizaje, como cuando un nio pequeo
dice su primera palabra o su primera oracin. Mientras que los nios pasan por patrones
de desarrollo muy semejantes, las diferencias individuales son ms evidentes conforme
las personas envejecen y la experiencia se vuelve algo ms que un simple factor. El
desarrollo adulto puede no ser tan rpido o tan obvio como el desarrollo infantil, y
supone tanto prdidas como ganancias; pero incluso los adultos mayores pueden
desarrollar nuevas habilidades, como aprender a usar computadoras.

Estudio del desarrollo del ciclo de vida

Paul B. Baltes (1987; Baltes y Smith, 2004; Baltes, Lindenberg y Staudinger, 1998),
lder en el estudio de la psicologa del desarrollo del ciclo de vida, identific principios
clave.

Algunos de los principios que plantea son:

2
 El desarrollo dura toda la vida. Cada periodo del ciclo de vida est influido por lo que
ocurri antes y afectar lo que viene. Cada periodo tiene sus propias caractersticas y
valor nicos; ninguno es ms o menos relevante que otro.

El desarrollo depende de la historia y el contexto. Cada persona se desarrolla dentro de

un conjunto especfico de circunstancias o condiciones definidas por tiempo y lugar.
Los seres humanos influyen en, y son influenciados por, su contexto histrico y social.
No slo reaccionan ante sus entornos fsico y social, sino que tambin interactan con
ellos y los cambian.

El desarrollo es multidimensional y multidireccional. El desarrollo a lo largo de la vida

implica un equilibrio entre crecimiento y declive. Conforme la persona gana en un rea,
puede perder en otra, y a tasas variables. El nio crece principalmente en una direccin,
hacia arriba, tanto en tamao como en habilidades.

En la adultez el equilibrio cambia gradualmente. Algunas capacidades, como el

vocabulario, continan aumentando; otras, como la habilidad para resolver problemas
no familiares, pueden disminuir; y tambin pueden surgir algunos nuevos atributos
como la experiencia en un rea determinada.

Las personas buscan maximizar ganancias y minimizar prdidas para aprender a

manejarlas o compensarlas.

El desarrollo es flexible, o plstico. La plasticidad es la capacidad de modificar el

desempeo. Muchas habilidades, como la memoria, la fuerza y la resistencia, pueden
mejorar significativamente con entrenamiento y prctica, aun en la etapa de adultez
tarda. Sin embargo, incluso los nios no son infinitamente flexibles; el potencial para el
cambio tiene lmites.

La idea de que el desarrollo dura todo el ciclo de vida tiene muchas implicaciones
sobresalientes. Sugiere que cada fase de la vida es influenciada por lo que ya ocurri y
afectar lo que viene. Por ende, cada parte del ciclo de vida tiene sus propias
caractersticas y valor nicos, de lo que se desprende que ninguna es ms o menos
importante que otra.

3
 Conceptos bsicos

El envejecimiento est considerado como la etapa del ciclo vital que empieza alrededor
de los 65 aos y que finaliza con la muerte.

El envejecimiento segn Harman, podra definirse como la acumulacin progresiva

de cambios en el tiempo que son responsables del aumento de la probabilidad de
enfermar y de morir del individuo.

Otro autor: Streheler nos da cuatro caractersticas que matizan el concepto:

Es universal para todos los individuos de una especie dada.

Se producen cambios endgenos, van de dentro hacia fuera. Es un fenmeno
intrnseco no debido a agentes externos.
Es un fenmeno progresivo.
Es un fenmeno deletreo, que produce alteraciones en el organismo.

En cualquier organismo que se estudie el envejecimiento, podemos decir que se

presentan las cuatro caractersticas vitales anteriormente descritas y que estas ocurren en
el organismo a tres niveles:

Estructura: cambios anatmicos, estatura, posicin del cuerpo, opacidad de los

huesos, etc.
Funcin: cambios en la actividad del organismo y cambios en la conducta.
Ejemplo: en la marcha, en el humor, etc.
Substrato: alteraciones moleculares. Ejemplo: glucemia.

Cambios biolgicos:

Con el paso de los aos se va produciendo un deterioro de la capacidad del organismo

para la regeneracin de las clulas. Los cambios que se producen en el organismo por el
envejecimiento son similares a lesiones que ocurren en las patologas. La trama tisular y
las clulas del organismo debido a factores exgenos tales como los agentes fsicos, los
agentes qumicos y los agentes biolgicos y por otra parte los factores endgenos:
neoplasias, autoinmunidad y los trastornos genticos producen o bien una respuesta
insuficiente de la clula o que no sta no responda (lesin) o que la respuesta sea una
inadaptacin de la clula a dicha situacin, generando en cualquiera de los casos la
vulnerabilidad del organismo.

4
Por otra parte tenemos la APOPTOSIS: muerte celular programada. Durante el
desarrollo celular hay un equilibrio entre proliferacin de clulas y apoptosis, es un
proceso selectivo, las clulas estn programadas genticamente para desaparecer
selectivamente. Sin embargo durante el envejecimiento la apoptosis se intensifica
resultando un dficit de clulas.

Muchas teoras intentan explicar el proceso del envejecimiento:

Teoras orgnicas o sistmicas.

Teoras celulares.
Teoras moleculares.
Teoras del envejecimiento programado.
Teoras evolutivas.

Pero no entraremos en las definiciones, ni la base cientfica de cada una de ellas por
corresponder este contenido a otro tema. Abordaremos por su importancia los cambios
que se producen en el envejecimiento en el sistema nervioso.

El sistema nervioso es un sistema de comunicacin y tiene la misma estructura que

cualquier sistema de comunicacin, consta de: un emisor, un receptor (las protenas), un
panel que transmite la seal y como resultado se produce una respuesta.

El sistema nervioso tiene una estructura que forma lo que se podra llamar unas redes de
comunicacin, cuyo procesamiento se lleva a cabo en la corteza cerebral y cerebelo, en
la retina, en los ncleos lisis del SNC y en los ganglios vegetativos del SN Perifrico.
Las neuronas sern las encargadas de trasmitir y la sinapsis es la zona de contacto,
necesario para que la trasmisin sea posible.

En el envejecimiento se produce una perdida neuronal, una disminucin del volumen

cerebral, una disminucin de la sustancia blanca, de la corteza cerebral frontal y del
cuerpo estriado y todo ello debido a la muerte celular y/o atrofia celular.

En el envejecimiento se produce no tanto la muerte celular sino la disminucin del

tamao de las mismas y un declinar de la sinapsis.

Para comprender el desarrollo adulto es muy til imaginarlo como producto de

mltiples fuerzas concurrentes que actan sobre un sistema complejo. Esta concepcin
permite observar varios aspectos de la misma persona, que puede, por ejemplo, crecer
intelectualmente mientras experimenta algn deterioro fsico. De esta manera, podemos

5
ver cmo una persona posee no slo una, sino muchas edades diferentes: no nicamente
cronolgica, sino tambin funcional, biolgica, psicolgica y social. Tambin es posible
medir los efectos de varios factores que influyen en el desarrollo.

Aspectos del desarrollo

El desarrollo adulto es complejo debido a que los cambios ocurren en muchos aspectos
del yo. En este apartado se habla de desarrollo fsico, intelectual, de personalidad y
social. Los cambios en los sistemas y estructuras fsicos del cuerpo incluyen las
capacidades sensoriales, el sistema nervioso y los rganos internos, salud y condicin
fsica, y habilidades motoras. Todos estos son aspectos del desarrollo fsico. De alguna
manera, el desarrollo fsico puede estar genticamente programado; pero ahora las
investigaciones sugieren que las personas pueden controlar su propio desarrollo fsico
en mayor medida de lo que alguna vez se crey posible. Los cambios en el
funcionamiento mental (como memoria, inteligencia, resolucin de problemas prcticos,
razonamiento moral y sabidura) son aspectos del desarrollo intelectual o cognitivo. El
desarrollo de la personalidad se refiere a la forma nica en que cada persona interacta
con el mundo y expresa pensamientos y emociones. El desarrollo social se refiere a los
cambios que ocurren en el mundo social de un individuo con respecto a sus relaciones
interpersonales, la eleccin del estilo de vida, el trabajo y el ocio.

Tanto los rangos como los resultados del desarrollo varan ampliamente. Las personas
difieren en altura, peso y constitucin corporal; en factores constitucionales como salud
y nivel energtico, y tambin en cmo sus cuerpos se adaptan al envejecimiento.

Difieren tambin en sus habilidades intelectuales y reacciones emocionales; tanto en su

trabajo, con respecto a su desempeo y su gusto por el mismo; como en los hogares y
comunidades donde viven, las personas que frecuentan y las relaciones que establecen;
y en cmo aprovechan su tiempo libre.

Aunque se habla por separado de desarrollo fsico, intelectual, social y de personalidad,

estos campos se encuentran interrelacionados, por lo que un cambio en alguno afecta a
todos los dems. Las capacidades fsicas e intelectuales, por ejemplo, contribuyen
enormemente a la autoestima y pueden influir en la eleccin de ocupacin, ambos
elementos importantes del desarrollo social y de la personalidad. Las decisiones acerca
del trabajo y la jubilacin pueden afectar el funcionamiento fsico e intelectual. La

6
ansiedad que muchas veces produce contestar un examen puede afectar el desempeo
fsico o intelectual. Y la afliccin literalmente puede hacer que una persona se enferme.

Etapas del ciclo vital

La psicologa divide la vida en etapas, slo con un afn descriptivo ya que el desarrollo
es un proceso continuo, ya que nadie se duerme siendo nio y se despierta
como adolescente, sino que es un cambio gradual. Por lo tanto las etapas es la forma de
presentar de manera agrupada y didctica un conjunto de caractersticas asociadas a un
tramo de edad. Las etapas son las siguientes:

1. etapa prenatal (de la concepcin al parto):

Formacin de rganos y estructura corporal bsica crecimiento fsico acelerado
vulnerabilidad a las influencias ambientales.

2. etapa de los primeros pasos (0 a 3 aos):

El recin nacido es dependiente pero competente. Los sentidos funcionan desde el

nacimiento. El crecimiento fsico y el desarrollo de habilidades motoras son muy
rpidos. Se forman los lazos con los padres y con los dems. La autoconciencia se
desarrolla durante el 2 ao. El habla y la comprensin se desarrollan con rapidez. Se
incrementa el inters en otros nios.

3. primera infancia (3 a 6 aos):

comienza a relacionarse con otros nios mejora la fuerza y las habilidades motrices fina
y gruesa incremento del autocontrol, cuidado propio e independencia mayor creatividad
e inventiva en los juegos y la imaginacin inmadurez cognoscitiva que conduce a ideas
"ilgicas" acerca del mundo comportamiento egocntrico (centrado en s mismo).

4. infancia intermedia (6 a 12 aos):

Los compaeros cobran gran importancia comienza a pensar lgicamente, aunque el
pensamiento es concreto disminuye el egocentrismo incremento de memoria y lenguaje
mejora la habilidad cognoscitiva desarrollo de auto concepto y autoestima disminuye la
rapidez del crecimiento fsico mejora la fuerza y la capacidad atltica.

5. adolescencia (12 a 20 aos):

7
Cambios fsicos rpidos y profundos se inicia la madurez reproductora difcil bsqueda
y consolidacin de la identidad el grupo de iguales ayuda a desarrollar y probar el
autocontrol desarrollo del pensamiento abstracto y empleo del razonamiento cientfico
el egocentrismo se presenta en algunos comportamientos en trminos generales, las
relaciones con los padres son buenas.

6. edad adulta temprana (20 a 40 aos):

Se toman decisiones acerca de las relaciones ntimas muchas personas se casan y

tienen hijos la salud fsica llega al tope, luego decae ligeramente eleccin de carrera
contina desarrollndose el sentido de la identidad capacidad intelectual ms compleja

7. edad adulta intermedia (40 a 65 aos):

nueva bsqueda del sentido de la vida deterioros en la salud fsica, el vigor y la fuerza
sobreviene la menopausia en las mujeres la sabidura y la habilidad para resolver
problemas prcticos son grandes; declina la habilidad para resolver problemas nuevos
doble responsabilidad: cuidar a los hijos y a los padres ancianos la orientacin del
tiempo cambia a "tiempo dejado de vivir" independencia de los hijos: nido vaco las
mujeres adquieren ms confianza en s mismas, los hombre se vuelven ms expresivos
algunos experimentan el xito en sus carreras y llegan a la cima econmica; otros sufren
de agotamiento en una minora se produce la crisis de la edad madura.

8. edad adulta tarda (65 aos en adelante):

la mayora de las personas an estn saludables y activas, aunque de algn modo la
salud y las habilidades fsicas decaen la mayora de las personas mantienen la mente
despierta la lentitud de reaccin afecta muchos aspectos del funcionamiento surge la
necesidad de afrontar prdidas en muchas reas (prdida de las propias facultades,
prdida de los seres amados) la jubilacin deja ms tiempo libre, pero reduce los
recursos econmicos ante la inminencia de la muerte, se siente la necesidad de
encontrarle su propsito a la vida.

Periodos de la adultez

La delimitacin de periodos del ciclo de vida vara con respecto a diferentes pocas y
las diversas sociedades. Sin embargo, la mayor parte de la investigacin divide la
adultez en tres periodos: adultez joven (aproximadamente de 20 a 40 aos de edad),

8
adultez media (de 40 a 65 aos de edad) y adultez tarda o vejez (65 aos o ms). Hoy
en da en la mayora de las sociedades occidentales, cada uno de estos periodos presenta
acontecimientos y preocupaciones caractersticos.

Los adultos jvenes por lo general estn en la cima de sus potencialidades fsicas y de
muchos aspectos de sus potencialidades intelectuales. Durante estos aos hacen
elecciones de carrera y forman relaciones ntimas que pueden durar toda la vida.

Los adultos de edad media pueden notar algn deterioro en la salud y las habilidades
fsicas, pero desarrollan patrones ms maduros de pensamiento con base en la
experiencia prctica. Algunas personas en la adultez media se encuentran en la cima de
sus profesiones; otras llegan a callejones sin salida. Algunas desempolvan viejos sueos
o persiguen nuevas metas. Muchas tienen hijos que han dejado el hogar.

Una creciente conciencia de la inevitabilidad de la muerte puede producir cambios de

personalidad y la exploracin de nuevas oportunidades de crecimiento.

La mayora de los adultos mayores son fsicamente activos, relativamente saludables,

independientes y mentalmente alertas, aunque pueden experimentar cambios en su
salud. Pueden desarrollar condiciones crnicas, pero es posible controlarlas mediante
intervencin mdica. Muchos adultos mayores tienen ms tiempo para cultivar
relaciones personales, pero deben lidiar con el declive de algunas de sus facultades, la
prdida de amigos y seres queridos, y la perspectiva de morir.

Distintas Edades

9
Edad cronolgica

10
Es simplemente la suma de cuntas veces un habitante de este planeta orbita el Sol. La
minora de edad limita la ingesta de bebidas alcohlicas, la conduccin de automviles,
la emisin de voto e igual supone que la edad cronolgica es un barmetro de la
habilidad para realizar ciertas funciones. Sin embargo, esta suposicin no
necesariamente es precisa. El mero paso del tiempo no causa desarrollo. No slo difiere
el ritmo de desarrollo entre los individuos, la misma persona tambin puede
desarrollarse ms rpida o lentamente en ciertas reas. Por ejemplo, un estudiante
universitario que sea fsica y sexualmente maduro puede mostrarse inmaduro cuando
tiene que interactuar con otros socialmente.

Edad funcional
Mide cun bien una persona puede interactuar en un entorno fsico y social en
comparacin con otras personas de la misma edad cronolgica.
Una persona de 70 aos que sea joven de corazn puede ser funcionalmente ms
joven que una de 50 aos que sienta abrumadores los cambios en la vida. Los
gerontlogos, los cientficos que se encargan del estudio de los adultos mayores y el
proceso de envejecimiento, en ocasiones dividen a los adultos mayores de hoy en dos
categoras. El adulto mayor joven (55 a 75 aos), aquel que, sin importar la edad
cronolgica, es vital, vigoroso y activo. Los adultos mayores ancianos (75 aos en
adelante) pueden volverse ms delicados o experimentar mayores cambios de salud y
psicolgicos (Neugarten y Neugarten, 1987). De este modo, aunque el libro (por
conveniencia y en concordancia con gran parte de la literatura cientfica existente) se
refiere a los adultos que caen en las categoras convencionales con base en la edad
cronolgica, en realidad tales divisiones son aproximadas y arbitrarias.

La edad biolgica, la edad psicolgica y la edad social conforman la edad funcional y

pueden diferir enormemente.

Edad biolgica
Es una medida de cunto ha progresado una persona a lo largo de un ciclo de vida
potencial; se predice mediante la condicin fsica de la persona. La edad biolgica se
puede medir al examinar el funcionamiento de los sistemas vitales, como el respiratorio
y el circulatorio. Es probable que una persona de 50 aos que hace ejercicio
regularmente sea biolgicamente ms joven que una de 40 aos cuyo ejercicio ms

11
extenuante sea presionar un control remoto. En cierta medida, es posible revertir la
marcha de la edad biolgica al realizar cambios saludables en el estilo de vida, como
dejar de fumar. El tabaquismo (una perturbadora tendencia entre adolescentes y adultos
jvenes contemporneos) puede aumentar la edad biolgica de una persona, por lo que
dejar el cigarro puede agregar aos a la expectativa de vida.
La habilidad para lidiar con las demandas del entorno, como un embarazo inesperado,
un accidente, una mudanza o un cambio en el empleo, dependen de la edad psicolgica.

Edad psicolgica
Cmo enfrenta una persona, en comparacin con sus contemporneos, los retos de su
entorno. Una persona de 50 aos que vive con sus padres, sin empleo y que no puede
establecer una relacin interpersonal significativa puede ser psicolgicamente ms
inmadura que una de 20 aos que sea independiente y ejerza control sobre sus
decisiones de vida.

Edad social
Depende del grado en que el comportamiento se ajusta a las normas, expectativas y
roles que se espera desempee en sociedad una persona de cierta edad cronolgica. Una
mujer que tiene su primer hijo a mediados de sus cuarenta adopta el papel de madre ms
tarde que la mayora de sus pares; por tanto, ella tiene una edad social ms joven. Del
mismo modo, los adultos mayores que se inscriben a un curso universitario en
arqueologa son socialmente ms jvenes que la mayora de sus pares. Una viuda de 23
aos es relativamente mayor en edad social.
El concepto de edad social supone que el desarrollo social sigue un patrn tpico con
base en un conjunto de expectativas de una sociedad particular.
Como muestra el estudio del desarrollo del ciclo de vida, la historia tambin es un factor
en el desarrollo. Los roles sociales varan notablemente en diferentes periodos de
tiempo. Por ejemplo, en un pasado no tan distante, los estadounidenses se casaban, por
lo general, a una edad ms temprana que en la actualidad. Este cambio del papel
histrico ejemplifica uno de los principales tipos de influencias sobre el curso del
desarrollo adulto, que ahora veremos.

Estadsticas de a nivel nacional y social del envejecimiento poblacional

12
Situacin de las personas adultas mayores en el ecuador

En el Ecuador hay 14483.499 habitantes. De ellos, 940.905 son mayores de 65 aos, es

decir el 6,5 % de la poblacin nacional son personas adultas mayores (INEC, Censo de
Poblacin y Vivienda 2010). La distribucin por gnero de la poblacin nacional adulta
mayor es de 53% para las mujeres y de 47% para los hombres.

GRFICO 1. DIFERENTES GRUPOS DE EDAD DE LAS PERSONAS ADULTAS

MAYORES.

Ministerio de Inclusin Econmica y Social

Fuente: INEC. Censo de Poblacin y Vivienda 2010

El grfico 1 muestra la distribucin por gnero de los diferentes grupos de edad.

MAPA 1. PROVINCIAS QUE TIENEN MAYOR CANTIDAD DE LAS PERSONAS

ADULTAS MAYORES.

13
El Mapa 1 muestra que las provincias de Pichincha y Guayas son las que tienen mayor
poblacin adulta mayor, superando los 90.000 habitantes.

Elaboracin: CGGC - MIES, 2012. Fuente: INEC. Censo de Poblacin y Vivienda 201

Ministerio de Inclusin Econmica y Social

MAPA 2. DISTRIBUCIN CANTONAL DE LAS PERSONAS ADULTAS

MAYORES.

Elaboracin: INIGER- MIES, 2012. Fuente: INEC. Censo de Poblacin y Vivienda

2010 La proporcin de adultos mayores no es homognea en el territorio nacional.

14
El mapa 2, elaborado con informacin del Censo 2010, muestra los cantones con mayor
pre- sencia de personas adultas mayores en relacin al promedio nacional (6%), e
identifica los 51 cantones que superan el 10% es decir, que se hallan en una etapa
avanzada de envejecimiento demogrfico

Envejecimiento poblacional en el mundo

El envejecimiento de la poblacin, fenmeno debido al cual las personas de ms edad

representan una parte proporcionalmente mayor del total de la poblacin, es inevitable
cuando la vida se prolonga y la gente tiene menos hijos. Por tanto, no resulta
sorprendente que los patrones descendentes de fertilidad y mortalidad de los dos ltimos
decenios hayan producido cambios significativos en la estructura de edad de la
poblacin mundial. Aunque el fenmeno est ms avanzado en Europa y en Amrica del
Norte, el envejecimiento de la poblacin se est produciendo, o comenzar en breve, en
todas las regiones principales del mundo (vase el grfico XV). A escala mundial, la
proporcin de personas mayores (de 60 aos o edad superior) aument del 9 % en 1994
al 12 % en 2014, y se espera que alcance el 21 % en 20508.

Aunque el aumento de la esperanza de vida representa un triunfo, el envejecimiento de

la poblacin plantea diversos retos a las familias, a las comunidades y a las sociedades
en aspectos como el crecimiento econmico, la seguridad econmica en la vejez, la
organizacin de los sistemas de atencin a la salud y la solidez de los sistemas de apoyo
familiar. La tasa de soporte a la vejez definida como el nmero de adultos en edad
laboral por persona mayor de la poblacin se encuentra ya en niveles bajos en la
mayora de los pases de las regiones ms desarrolladas y se espera que siga
descendiendo en los prximos decenios, lo que garantiza la presin fiscal sobre los
sistemas de apoyo a las personas mayores. En entornos donde los sistemas de seguridad
social son limitados, las personas mayores estn mucho ms expuestas a la pobreza.

Las personas mayores son el grupo de poblacin de ms rpido crecimiento en el

mundo. En 2014, la tasa de crecimiento anual de la poblacin de mayores de 60 aos
casi triplicar la tasa de crecimiento de la poblacin en su conjunto. En trminos
absolutos, el nmero de personas mayores de 60 aos casi se ha duplicado entre 1994 y
2014, y las personas de ese grupo de edad superan ahora en nmero al de los menores
de 5 aos.

15
Durante los aos 1994 y 2014, Asia registr el mayor crecimiento del nmero de
personas mayores (225 millones), lo que representa casi las dos terceras partes (un 64
%) del crecimiento mundial. Si bien el aumento del nmero de personas mayores fue
ms rpido en Amrica Latina y el Caribe, seguida de frica, la contribucin de esas
regiones al crecimiento mundial de la poblacin de personas mayores (33 millones y 29
millones, respectivamente) fue relativamente pequea y en conjunto solo representaba
un 17 %. El crecimiento de la poblacin de ms edad fue ms ralentizado en Europa,
que, sin embargo, sum ms personas mayores a su poblacin (38 millones, es decir, un
11 % del aumento mundial) que cualquier otra zona, a excepcin de Asia.

La situacin demogrfica en el mundo, 2014

Los pases de las regiones ms desarrolladas tienen estructuras de poblacin de ms

edad que la mayora de los pases de las regiones menos adelantadas. Sin embargo, en
cifras absolutas, la mayora de las personas mayores del mundo vive en estas ltimas
regiones. En 2014, aproximadamente las dos terceras partes de la poblacin mundial
mayor de 60 aos vivan en las regiones menos desarrolladas. Se espera que esta
proporcin aumente en 2050 a cuatro de cada cinco personas, aproximadamente.

Varios pases de las regiones ms desarrolladas estn haciendo frente ya a una razn de
sostenimiento de la vejez muy baja (razn definida como el nmero de adultos en edad
laboral (15 a 64 aos) por cada persona mayor (65 y ms aos). En Alemania, Italia y el
Japn, por ejemplo, solo hay entre 2,5 y 3 adultos en edad laboral por cada persona
mayor. En el extremo opuesto, Bahrein, los Emiratos rabes Unidos o Qatar cuentan
con ms de 35 personas en edad laboral por cada persona mayor, debido a la gran

16
cantidad de poblacin migrante que albergan. Los pases europeos suelen estar
agrupados en los niveles ms bajos en lo que respecta a las tasas de soporte a la vejez;
casi todos los pases de Amrica Latina y el Caribe figuran en las posiciones
intermedias, mientras que los pases de Asia Occidental, la parte meridional de Asia
Central y frica subsahariana tienden a tener tasas de soporte a la vejez relativamente
elevadas.

La poblacin de personas mayores propiamente dicha est envejeciendo. Dentro de este

grupo, el porcentaje de personas mayores de 80 aos (llamados a veces personas muy
mayores) era del 14 % en 2014, y se espera que ascienda al 19 % en 2050. Por tanto, en
2050 habra 392 millones de personas mayores de 80 aos, es decir, ms de tres veces
que en la actualidad. 48. En la prctica totalidad de los pases, la poblacin mayor est
formada predominantemente por mujeres. Dado que las mujeres viven ms que los
hombres como promedio, las mujeres mayores superan en nmero a los hombres casi en
todas partes. En 2014, haba en todo el mundo 85 hombres por cada 100 mujeres en el
grupo de personas mayores de 60 aos, y 61 hombres por cada 100 mujeres en el de
mayores de 80 aos. Segn las proyecciones, esta proporcin entre los sexos aumentar
moderadamente en las prximas dcadas, en consonancia con las previsiones de una
mejora ligeramente ms rpida de la mortalidad de los mayores en el caso de los
varones que en el de las mujeres.

Estos cambios demogrficos suscitan hondas inquietudes sobre el posible debilitamiento

de los sistemas de apoyo familiares y los arreglos tradicionales de seguridad en la vejez.
Como resultado de la tendencia hacia una menor fertilidad, las personas dispondrn de
menos fuentes potenciales de atencin y soporte familiar a medida que envejezcan. A
escala mundial, el 40 % de la poblacin mayor de 60 aos vive independientemente
(solos o en compaa de su pareja), lo cual es mucho ms comn en las regiones ms
desarrolladas, donde unas tres cuartas partes de las personas mayores viven de este
modo, frente a la cuarta parte en las regiones menos desarrolladas y la octava parte en
los pases menos adelantados. A medida que la poblacin siga envejeciendo, muchos
pases tendrn que adaptar sus polticas y los niveles de prestacin de servicios para
cubrir las demandas de una poblacin con una proporcin de ancianos cada vez mayor.

17
Bibliografa

Naciones Unidas (2014). La situacin demogrfica en el mundo. Nueva York.

Ministerio de inclusin econmica y social (2013). Agenda de igualdad para
adultos mayores. Ecuador.
Papalia. D, Stens. H, Felman. R, (2009). Desarrollo del Adulto y Vejez, Mxico
DF, Mxico: McGraw-HILL.

Web grafa.

file:///D:/Users/User/Downloads/61279793-EDADCRONOLOGICA%20(1).pdf
https://www.google.com.ec/search?
q=adultez&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj9n9i35on
TAhVBMSYKHUu3C-
oQ_AUICCgB&biw=1242&bih=602#imgrc=EcbeeaWYrYHGpM:
http://psicologosmepsicuentos.bligoo.cl/content/view/1290763/Etapas-del-ciclo-
vital.html#.WOMdQ0U1_IU

18