Ao de la diversificacin productiva y del fortalecimiento de la educacin

PLAN DE TRABAJO DE INCREMENTO DE DOS HORAS EN LA

JORNADA LABORAL DE LA EBR DE SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : Tacna.
1.2 Institucin Educativa : Manuel de Mendiburu.
1.3 Subdirector : Oscar Valle Zavala.
1.4 Responsable : Lic. Csar Ral Maqui Maquera.
1.5 Inicio : 09 de marzo.
1.6 Trmino : 18 de diciembre.

II.FUNDAMENTACIN:
Mediante Decreto de Urgencia N 002-2014 establece el incremento de dos horas de la
jornada laboral de 24 horas semanales de los profesores del nivel de secundaria de la
modalidad de educacin bsica regular. El enfoque por competencias requiere del docente
no slo en el aula de clase sino en diversos espacios de participacin con sus colegas,
personal directivo con el fin de articular las distintas competencias y capacidades a partir
de las demandas de los adolescentes y de las caractersticas sociales, econmicas,
culturales del contexto que permitan al estudiante adquirir aprendizajes significativos.
El logro de aprendizajes en el rea de comunicacin requiere: Planificar y evaluar en forma
colegiada las unidades didcticas y sesiones de aprendizaje, Realizar asesora
personalizada a los estudiantes en el rea de su competencia y Brindar atencin a la familia
del estudiante, concertando entrevistas que permitan recoger informacin relevante, as
como ofrecer pautas de intervencin.
La ampliacin de la jornada laboral de los profesores en dos horas (de 24 a 26 horas
semanales), implica permanencia en la institucin educativa.

III.BASE LEGAL:
Ley 28044 Ley general de Educacin
Ley 29044 Ley de Reforma Magisterial (novena disposicin complementaria Transitoria
y final)
Decreto de urgencia N 002-2014 Dictan medidas extraordinarias y urgentes
adicionales en materia econmica y financiera para estimular la economa nacional.
Decreto supremo N 011-2012 ED Reglamento de la ley general de educacin.
Decreto supremo N 225-2014 EF Autorizan transferencia de partidas en el
presupuesto del sector pblico para el ao fiscal 2014, a favor de diversos pliegos.
Resolucin ministerial N 622-2013-ED Que aprueba las Normas y orientacin para el
ao escolar 2014 en educacin bsica.
Normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2015 en la educacin bsica
MED.

IV.OBJETIVOS
3.1.-OBJETIVO GENERAL:
Implementar una serie de acciones y actividades en las dos horas adicionales por semana,
con el fin de brindar una atencin integral al alumno y elevar el aprendizaje de los mismos.

3.2.-OBJETIVOS ESPECFICOS:
 Planificar y evaluar en forma colegiada las unidades didcticas y sesiones de
aprendizaje.
Realizar asesora personalizada a los estudiantes en el rea de su competencia.
Brindar atencin a la familia del estudiante, concertando entrevistas que permitan
recoger informacin relevante, as como ofrecer pautas de intervencin.

V.ACTORES, RECURSOS Y EQUIPO

a) Actor Responsable.- Lic. Csar R. Maqui Maquera.
b) Actores Partcipes.- Alumnado a cargo 2do A, B y C. 4to B
c) Actores de Apoyo.- Padres de familia.
d) Recursos/Materiales: Papel bond A4, cartulina, cinta adhesiva, fotocopias.
e) Equipo: Laptop, USB e impresora.
VI.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
1.-Planificacin y
evaluacin en forma
colegiada las
unidades didcticas X X X X X X X X X X X X
y sesiones de
aprendizaje.

2.-Asesora
personalizada al
X X X X X X X X X X X
alumno (a)

3.-Atencin al
padre de familia
X X X X X X X X X X X X
(entrevista)

4.- Informe Final

X

La Planificacin y evaluacin en forma colegiada las unidades didcticas y sesiones de aprendizaje y la Asesora personalizada al alumno (a) se
desarrollarn el jueves de cada semana en la segunda y tercera hora pedaggica (horas puente).
La Asesora personalizada al alumno (a) se desarrollar una veces durante el mes, excepto en los meses de noviembre y diciembre, el da sbado con
conocimiento anticipado a direccin.

VII. EVALUACIN
Se emitir un informe a la Direccin del desarrollo de las acciones realizadas. Tacna, abril del 2015.

Lic. Csar Ral Maqui Maquera
 ANEXO N 01

FICHA DE REGISTROS Y EVIDENCIAS

1. FICHA DE REGISTRO DE EVIDENCIA DE ENTREVISTAS Y PAUTAS DE INTERVENCIN CON

PADRES DE FAMILIA

DOCENTE: ______________________________________________________________________

FECHA: _________________ HORA: _____________ GRADO Y SECCIN:______________

______________

ESTUDIANTES/S: ________________________________________________________________

PADRE/MADRE DE FAMILIA: _______________________________________________________

MOTIVO DE LA ENTREVISTA: ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________

CARECTERSTICAS FAVORABLES/DESFAVORABLES PARA SU APRENDIZAJE QUE DEBEN SER

ATENDIDAS CON LA FAMILIA:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ACUERDOS/ COMPROMISOS:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

PROXIMA REUNION ENTREVISTA: _________________________________________________

FIRMAS _____________________ ___________________

Docente Apoderado