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La presente hoja informativa tiene carcter divulgativo y su contenido debe ser contrastado con la normativa
oficial sobre el proceso de admisin que est disponible en todos los centros sostenidos con fondos pblicos
de primer ciclo de Educacin Infantil y en las pginas web: www.madrid.org/redinfantil o
www.madrid.org/educacion/admision.
2. Dnde se pueden recoger y entregar las solicitudes de plaza escolar? Los impresos de solicitud
pueden obtenerse en los propios centros o en formato pdf, para ser cumplimentado e impreso, en las
siguientes direcciones URL: www.madrid.org/redinfantil o www.madrid.org/educacion/admision.
Una vez cumplimentada y firmada la solicitud se entregar, junto con la documentacin correspondiente,
en su caso, en el centro en el que se solicite plaza en primer lugar. Slo se entregar una solicitud por
cada Servicio de Apoyo a la Escolarizacin, pudiendo consignarse en la misma y por orden de
preferencia, otros centros del mismo servicio en los que se desee obtener plaza en caso de no obtenerla
en el centro solicitado en primer lugar.
Para los centros que no formen parte de un Servicio de Apoyo a la Escolarizacin se presentar una
instancia por cada centro al que se opte.
Las solicitudes de los nios con necesidades educativas especiales sern entregadas preferentemente
en la sede del Equipo de Atencin Temprana (EAT) del Sector. En el caso de presentarse en los centros
educativos, estos la remitirn al EAT que ser el encargado de su tramitacin y de orientar a las familias
en la eleccin de centro.
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Las solicitudes debern ir acompaadas del documento que acredite la fecha de nacimiento y el lugar de
residencia del solicitante. Si la solicitud corresponde a un nio cuyo nacimiento est previsto antes del 1
de enero del ao 2018, es necesario adjuntar el informe mdico que acredite esta circunstancia. Para
nios en acogimiento familiar o en trmite de acogida, se aportar la documentacin que avale alguna
de estas circunstancias.
Al efectuar la matrcula, si se trata de nios en trmite de adopcin, se aportar el certificado del Registro
Civil o en su defecto, certificado de convivencia en el que consten los datos del menor, expedido por la
Direccin General de la Familia y el Menor que tramita la adopcin o acogimiento.
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Corresponde al centro la competencia para decidir, en cada caso, si la documentacin aportada por la familia
justifica suficientemente la situacin que se alega. En caso contrario el director del centro podr solicitar, si
lo considera necesario, otra documentacin adicional que a su juicio aclare las circunstancias sobre las que
exista duda.
En caso de que se opte por aportar documentacin la autenticidad de la fotocopia presentada ser cotejada
con el original por la persona responsable de su recepcin.
La comprobacin de la inexactitud de los datos contenidos en la solicitud o en la documentacin adjunta
podr suponer la anulacin de la plaza concedida.
Apartado primero. Situacin laboral de los padres o representantes legales (RL) del menor.
1.1 Los nios cuyos padres o RL se encuentren en alguna de estas situaciones...5 puntos.
Ambos padres o RL del menor trabajando a jornada parcial o completa.
Familia monoparental con progenitor trabajando a jornada parcial o completa.
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Apartado cuarto. Situacin social.
4.1 Por situaciones socio-familiares, no especificadas en este baremo, pero acordadas por el Servicio de
Apoyo a la Escolarizacin o el director del centro y debidamente justificadas por los Servicios Sociales, que
supongan dificultades especficas para atender adecuadamente al nio y que hagan especialmente
necesaria su escolarizacin hasta 2 puntos
4.2. Por otras situaciones no previstas en este baremo, debidamente justificadas y acordadas por el Servicio
de Apoyo a la Escolarizacin o el director del centro ..................... hasta 1 punto
Para resolver posibles empates en la aplicacin de este baremo, tendrn prioridad, por este orden:
1. Nios de familias con renta per cpita ms baja.
2. Nios con hermanos en el centro.
3. Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de los padres o representantes legales del menor.
4. Sorteo pblico ante el Consejo Escolar o ante el Servicio de Apoyo a la escolarizacin, en fecha
posterior al periodo de presentacin de solicitudes, de cuatro letras que se utilizarn para resolver, en
caso necesario, posibles situaciones de empate que no puedan ser resueltas aplicando los restantes
criterios de desempate.
Nota 1: Los centros harn pblicos al inicio del plazo de presentacin de solicitudes los criterios acordados
por el director o los Servicios de Apoyo a la Escolarizacin para valorar el apartado cuarto del baremo con
las puntuaciones correspondientes.
Nota 2: Las Administraciones titulares de las Casas de Nios podrn solicitar a la Direccin General de
Educacin Infantil, Primaria y Secundaria, la no valoracin del apartado primero del presente baremo,
cuando en el municipio exista oferta pblica de primer ciclo de Educacin Infantil con jornada completa.
OBSERVACIONES.
La documentacin presentada tendr que acreditar debidamente las circunstancias que se alegan.
El director del centro podr pedir las aclaraciones que estime oportunas para poder puntuar las solicitudes
y asignar la cuota correspondiente.
Por razones organizativas y pedaggicas podrn realizarse agrupaciones con nios nacidos en distinto ao.
Si un solicitante ha obtenido plaza en un centro pblico y tambin en un centro sostenido con fondos
pblicos, la familia deber optar por una sola plaza en el perodo de matriculacin. Ningn nio podr ocupar
plaza escolar en dos centros distintos.
La obtencin de plaza supone la admisin en el horario general del centro. Si el nmero de nuevas solicitudes
de ampliacin de horario en Escuelas Infantiles o en Casas de Nios o de extensin de servicios en Casas
de Nios fuese superior al nmero de plazas autorizadas, la Direccin del centro asignar las plazas
disponibles atendiendo al criterio de mayor puntuacin obtenida en el baremo de admisin.