EDUCACION Y HUMANIDADES

EDUCACIN INICIAL

ESTADSTICA

STATISTICS

KAREN PAREDES INOCENTE

HUARMEY (LAS REJAS MZB LT12)

PABLO TEODORO (D) CASTILLO LUJEIOR

RESUMEN:

La palabra estadstica procede del vocablo estado pues era

funcin principal de los gobiernos de los estados establecer
registros de poblacin, nacimientos, defunciones, etc. . Hoy en da
la mayora de las personas entienden por estadstica al conjunto de
datos, tablas, grficos, que se suelen publicar en los peridicos . En
la actualidad se entiende por estadstica como un mtodo para
tomar decisiones, de ah que se emplee en multitud de estudios
cientficos. La estadstica se puede dividir en dos partes:
Estadstica descriptiva o deductiva, que trata del recuento,
ordenacin y clasificacin de los datos obtenidos por las
observaciones. Se construyen tablas y se representan grficos, se
calculan parmetros estadsticos que caracterizan la distribucin,
etc. Estadstica inferencial o inductiva, que establece previsiones
y conclusiones sobre una poblacin a partir de los resultados
obtenidos de una muestra. Se apoya fuertemente en el clculo de
probabilidades. Poblacin: es el conjunto de todos los elementos
que cumplen una determinada caracterstica. Ejemplo: alumnos
matriculados en COU en toda Espaa. Muestra: cualquier
subconjunto de la poblacin. Ejemplo: alumnos de COU del
Sotomayor. Carcter estadstico: es la propiedad que permite
clasificar a los individuos, puede haber de dos tipos:
Cuantitativos: son aquellos que se pueden medir . Ejemplo: n de
hijos, altura, temperatura. Cualitativos: son aquellos que no se
pueden medir. Ejemplo: profesin, color de ojos, estado civil.
Variable estadstica: es el conjunto de valores que puede tomar el
carcter estadstico cuantitativo (pues el cualitativo tiene
modalidades). Puede ser de dos tipos: Discreta: si puede tomar
un nmero finito de valores. Ejemplo: n de hijos Continua: si
puede tomar todos los valores posibles dentro de un intervalo.
Ejemplo: temperatura, altura. Frecuencia absoluta fi: (de un
determinado valor xi) al nmero de veces que se repite dicho valor.
Frecuencia absoluta acumulada Fi : ( de un determinado valor xi ) a
su frecuencia absoluta ms la suma de las frecuencias absolutas de
todos los valores anteriores . Frecuencia relativa hi: es el cociente
fi/N , donde N es el nmero total de datos . Frecuencia relativa
acumulada Hi : es el cociente Fi/N Si las frecuencias relativas las
multiplicamos por 100 obtenemos los % . Tratamiento de la
informacin : se deben de seguir los siguientes pasos : recogida
de datos ordenacin de los datos recuento de frecuencias
agrupacin de los datos , en caso de que sea una variable aleatoria
continua o bien discreta pero con un nmero de datos muy grande
se agrupan en clases . N de clases = Los puntos medios de cada
clase se llaman marcas de clase. Adems se debe adoptar el criterio
de que los intervalos sean cerrados por la izquierda y abiertos por
la derecha. construccin de la tabla estadstica que incluir,
clases, marca de clase, fi , Fi , hi , Hi

PALABRAS CLAVES:

Pruebas de hiptesis

Supuesto de normalidad

Tamaos de muestras pequeos

Velocidad de convergencia ala normal

Valores P

Introduccin:

La estadstica desde su origen y a lo largo de la historia ha

mostrado un respetable prestigio en las estrategias de hacer uso de
la informacin recopilada con la finalidad de analizar la informacin
contenida en datos. Es comn sorprenderse de los resultados que
predice la estadstica, tan es as que en ocasiones resulta difcil
pensar en que una estadstica no ha funcionado, aunque tambin
es importante considerar que siempre existe el error estadstico o
el error humano cometido al realizar una extraccin. En la
actualidad el hombre ha hecho uso de la estadstica en casos que
van desde el clculo ms sencillo hasta el ms complejo. En la vida
diaria se pueden observar ejemplos del uso de la estadstica; ya que
el uso de sta es tan amplio que se extiende desde un simple
clculo hasta los mtodos utilizados para el conocimiento cientfico
y de la sociedad.

DEFINICIN DE ESTADSTICA:

La estadstica es comnmente considerada como una coleccin de

hechos numricos expresados en trminos de una relacin sumisa,
y que han sido recopilados a partir de otros datos numricos.

Definen la estadstica como un valor resumido, calculado, como

base en una muestra de observaciones que generalmente, aunque
no por necesidad, se considera como una estimacin de parmetro
de determinada poblacin; es decir, una funcin de valores de
muestra.
La estadstica es una tcnica especial apta para el estudio
cuantitativo de los fenmenos de masa o colectivo, cuya mediacin
requiere una masa de observaciones de otros fenmenos ms
simples llamados individuales o particulares.

Esta ciencia tiene dismiles aplicaciones y a travs de ella se pueden

expresar, mediante indicadores, aspectos de gran utilidad en lo
econmico, social y natural.

OBJETIVO DE LA ESTADSTICA:

La estadstica como ciencia se encarga de recopilar, e interpretar

datos que en el futuro servirn para proyectar posibles
problemticas futuras, consiguiendo segn estos datos, la solucin
ms viable y rpida.

El objetivo bsico de la estadstica es hacer inferencia acerca de una

poblacin con base a la informacin contenida en una muestra,
qu significa esto?

Inferir significa inducir una cosa de otra, llevar consigo, conducir a

un resultado.

Es decir se pretende establecer inferencia acerca de una poblacin,

entendiendo a la poblacin como un conjunto de individuos,
organismos o entes inanimados de los cuales queremos conocer
alguna o algunas caractersticas para que nos ayuden a tomar una
decisin u obtener alguna conclusin de suma importancia, y nada
sabemos sobre la distribucin, existencia, ubicacin, valor de esta o
estas caractersticas que nos interesa saber.
Ejemplo Que estamos interesados si nuestra poblacin juvenil
consume o no droga. Con mayor precisin, necesitamos saber en la
actualidad qu fraccin de nuestra poblacin consume drogas,
entendiendo que el consumo de drogas lo tenemos tipificado en
alguna escala o nivel. De manera que nuestro objetivo es saber con
toda la exactitud posible, que fraccin de toda nuestra poblacin
juvenil consume droga.

IMPORTANCIA DE LA ESTADSTICA EN LAS CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES:

La Estadstica Econmica tiene sus antecedentes en el siglo XVII y su

mximo exponente fue William Petty quin es considerado por
Carlos Marx como el creador de esta ciencia sin olvidar a Gregory
King que tambin realiz clculos aproximados de los ndices
econmicos sociales de esta ciencia.

La economa necesita de la Estadstica, con la ayuda de esta se

confeccionan los planes de desarrollo de la economa nacional, se
supervisa el control de su cumplimiento y se determinan las
necesidades de recursos por territorios, as como las reservas con
que cuenta la economa a cualquier nivel. Adems la estadstica
constituye un instrumento de suma importancia para que se
conozca el comportamiento de la economa a diferentes niveles ya
sea en una empresa, municipio, provincia, nacin, as como a escala
internacional.

El conocimiento de la Estadstica Econmica permite apoyar la

toma de decisiones para la aplicacin de la poltica econmica que
se proponen los pases para conducir la sociedad, as como para
trazar la estrategia de desarrollo acorde con los programas que se
consideran segn las condiciones imperantes en cada nacin. Sera
un error concebir la Estadstica Econmica como un simple
instrumento para estudiar aspectos parciales. El amplio campo de
su aplicacin permite incursionar en cada uno de los elementos que
componen el complejo sistema socio-econmico, as como
investigar de una manera integral la relacin entre sus principales
variables. Es por esto que en el estudio de la economa la
Estadstica Econmica constituye un elemento de inestimable valor.

Estadsticas descriptivas e inferencia:

La estadstica descriptiva, que se dedica a los mtodos de

recoleccin, descripcin, visualizacin y resumen
de datos originados a partir de los fenmenos en estudio. Los datos
pueden ser resumidos numrica o grficamente.

Ejemplos bsicos de descriptores numricos son la media y la

desviacin estndar. Resmenes grficos incluyen varios tipos de
figuras y grficos.

La inferencia estadstica, que se dedica a la generacin de

los modelos, inferencias y predicciones asociadas a los fenmenos
en cuestin teniendo en cuenta lo aleatorio e incertidumbre en las
observaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y extraer
inferencias acerca de la poblacin de estudio.

Etapas de la investigacin estadstica:

Seleccin y determinacin de la poblacin o muestra y las

caractersticas contenidas que se desean estudiar. En el caso
de que se desee tomar una muestra, es necesario determinar
 el tamao de la misma y el tipo de muestreo a realizar
(probabilstico o no probabilstico).
Obtencin de los datos. Esta puede ser realizada mediante la
observacin directa de los elementos, la aplicacin de
encuestas y entrevistas, y la realizacin de experimentos.
Clasificacin, tabulacin y organizacin de los datos. La
clasificacin incluye el tratamiento de los datos considerados
anmalos que pueden en un momento dado, falsear un
anlisis de los indicadores estadsticos. La tabulacin implica
el resumen de los datos en tablas y grficos estadsticos.
Anlisis descriptivo de los datos. El anlisis se complementa
con la obtencin de indicadores estadsticos como las
medidas: de tendencia central, dispersin, posicin y forma.

Variable y tipos:

Al conjunto de los distintos valores numricos que adopta un

carcter cuantitativo se llama variable estadstica.

Variables cualitativas:

Son las variables que expresan distintas cualidades, caractersticas

o modalidad. Cada modalidad que se presenta se denomina
atributo o categora y la medicin consiste en una clasificacin de
dichos atributos. Las variables cualitativas pueden ser ordinales y
nominales.

Las variables cualitativas pueden ser dicotmicas cuando slo

pueden tomar dos valores posibles como s y no, hombre y mujer o
son politmicas cuando pueden adquirir tres o ms valores.

Dentro de ellas podemos distinguir:

Variable cualitativa ordinal: La variable puede tomar distintos
valores ordenados siguiendo una escala establecida, aunque no es
necesario que el intervalo entre mediciones sea uniforme, por
ejemplo, leve, moderado, grave

Variables cuantitativas:

Son las variables que se expresan mediante cantidades numricas.

Las variables cuantitativas adems pueden ser:

Variable discreta: Es la variable que presenta separaciones o

interrupciones en la escala de valores que puede tomar. Estas
separaciones o interrupciones indican la ausencia de valores entre
los distintos valores especficos que la variable pueda asumir. Un
ejemplo es el nmero de hijos.

Variable continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor

dentro de un intervalo especificado de valores. Por ejemplo el peso
o la altura, que solamente limitado por la precisin del aparato
medidor, en teora permiten que siempre exista un valor entre dos
cualesquiera.