Organizacin

y Sistemas
 Preprate para el primer parcial!

La finalidad de estas actividades es que puedas analizar la situacin descripta

teniendo en cuenta los temas desarrollados en los mdulos 1 y 2 de la materia.
Para ello debes haber estudiado los contenidos previamente.

Estas actividades se vinculan con los objetivos que nos hemos propuesto para
esta materia, tales como:

entender la relacin existente entre la organizacin, la administracin y

los sistemas;
comprender la organizacin como un sistema complejo de informacin
y control;
comprender la departamentalizacin de acuerdo con las unidades
estratgicas de negocios.

Esta actividad es importante porque estimula la capacidad de reconocer

conceptos vinculados a la organizacin y a los sistemas de informacin que
existen en ella.

1
 Actividad 1
Esta primera actividad es importante para organizar el tiempo necesario para
prepararte para el primer parcial de la materia. Completa el siguiente diagrama
con el nmero de horas al da que es factible que dedique al estudio de la
materia. Podrs indicar si estas sern por la maana, tarde o noche.

MATERIA: TEORA GENERAL DEL NEGOCIO JURDICO

Fecha del
MDULOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 parcial
Mdulo 1 L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
Contenidos
Lecturas M. 1
Videos
temticos M. 1
Video
conceptual M.
1
Teleclase
terica M. 1
Foro
Conceptos
adquiridos
T. P. 1
Mdulo 2
Contenidos
Lecturas del M
2
Videos
temticos M. 2
Video
conceptual M.
2
Teleclase
terica M. 2
Foro
Conceptos
adquiridos
T. P. 2

2
Actividad 2:
Consigna: identifica qu tipo de sistemas de flujos de informacin se detectan
en una organizacin; luego completa la columna de caractersticas que
corresponden a cada uno de ellos y asocia cada una con un ejemplo.

Tipo de sistemas Caractersticas Ejemplo

de flujo de
informacin

De autoridad
formal

De constelaciones
de trabajo

De comunicacin
informal

De procesos de
decisin

De flujos regulados

Caractersticas:

Permite identificar el flujo formal comunicacional.

Permite identificar las posiciones formales y cmo se agrupan.

Recorren toda la organizacin, pero son mayores en el ncleo

operacional.

Pueden ser catalogados e identificar fuentes de poder.

Identifica grupos de agrupaciones reales por asociaciones de trabajo.

Identifica crculos de compaeros de trabajo por relaciones horizontales

y verticales.

Identifica y agrupa por tipos de decisiones rutinarias y hasta

automticas.

Identifica y agrupa por decisiones de excepcin.

Ejemplos:

3
 La comunicacin que fluye entre un jefe de produccin y el personal de
lnea.

La informacin que fluye desde el rea de Ventas al rea de Logstica de

entrega de la mercadera a clientes.

Comunicacin entre empleados de diferentes reas sin relacin

normada, por conocimiento en espacios informales.

La comunicacin que se genera en relaciones pblicas o en el rea de

Montaje.

La comunicacin que se genera entre los gerentes de las diferentes

reas de la empresa al momento de disear una nueva estrategia
comercial.

4
Actividad 3:
Responde lo siguiente:

Lograste organizar tus tiempos de manera eficiente con la ayuda del

calendario? Fue necesario que revises y modifiques la planificacin original?

Lograste relacionar los conceptos de los mdulos 1 y 2?

Cmo te preparas para el examen? Logras mantenerte calmo y enfocado?

Una vez que hayas rendido el parcial: te animas a hacer una autocrtica sobre
la forma en la que manejas tus tiempos y sobre tus tcnicas de estudio y los
resultados obtenidos?

Recuerda revisar los criterios de evaluacin de esta actividad para que

puedas medir tu aprendizaje!

5
Criterios de evaluacin
Parmetros Puntaje de 0 a 3 Puntaje de 4 a 7 Puntaje de 8 a 10
No logra Logra completar Logra completar el
Capacidad de completar el en un 60 % el calendario en su
organizar y calendario por lo calendario y totalidad y organiza,
planificar el cual no es capaz organiza de manera completa
estudio de planificar en parcialmente el y ordenada, el
el tiempo el estudio de la estudio de la
estudio de la materia. materia.
materia.
Capacidad No logra Vincula Vincula
analtica, de vincular correctamente al correctamente
vinculacin de correctamente menos 4 tipos, todos los tipos,
tipos, al menos 2 caractersticas y caractersticas y
identificacin de tipos, ejemplos. ejemplos.
caractersticas y caractersticas ni
ejemplos ejemplos.
Autorreflexin Responde Responde Logra responder
sobre el proceso reflexivamente reflexivamente reflexiva y
de aprendizaje, solo 1 o 2 hasta 3 preguntas acabadamente las 4
el conocimiento preguntas de la de la actividad. preguntas dadas en
adquirido y sus actividad. la actividad.
actitudes frente
al estudio