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MADAME BOVARY DE SOPHIE BARTHES

DOSSIER PEDAGOGIQUE FRANAIS


Sommaire DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

MADAME BOVARY SOMMAIRE DU DOSSIER


Un film de Sophie Barthes
Introduction p. 3
Dossier rdig par Florence Sal, professeure Fiche technique du film p. 4
agrge de Lettres au lyce Eugne Delacroix
de Drancy (93), pour le site Zrodeconduite. Dans les programmes p. 5
net, en partenariat avec le distributeur du Repres: Entretien avec Yvan Leclerc p. 6
film, Jour2Fte.
Activits pdagogiques (Franais) p. 11

+ de renseignement sur le film sur: Activit 1: Le travail de l'adaptation p. 11


http://www.jour2fete.com Activit 2: Le personnage d'Emma p. 17
Activit 3: Entre "moeurs de province" et conte p. 22
Activit 4: Adaptations compares p. 25
Pour tout renseignement et pour
lorganisation de sances scolaires du film
dans les salles de cinma:
contact@jour2fete.com / 01 40 22 92 15
Corrig des activits p. 35
NB: le corrig des activits est rserv aux membres du
Club Zrodeconduite. Inscription libre et gratuite, dsinscription rapide:
http://www.zerodeconduite.net/club

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Introduction DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

Aprs Jean Renoir (1933), Vincente Minnelli (1949) et Claude Chabrol (1991) et sans compter les rminiscences qui ont infus dans dautres
adaptations aussi diverses que La fille de Ryan de David Lean (1970), Le Val Abraham de Manuel de Oliveira (1993) ou Gemma Bovery
dAnne Fontaine (2014), une ralisatrice, Sophie Barthes, porte son tour ladaptation du chef duvre de Flaubert, Madame Bovary paru
en 1857 au terme dun procs intent au nom des offenses la morale religieuse et la religion et instruit par lavocat imprial Ernest
Pinard.
Comment expliquer la sduction exerce par ce roman sur les cinastes ? Que peut nous rvler cette nouvelle adaptation ?
Le roman, inscrit au programme des Terminales Littraires dans le cadre de lobjet dtude Lire, crire, publier et souvent tudi en
Premire dans le cadre du Personnage de roman, savre difficile lire et bien plus encore comprendre pour des jeunes gnrations qui
manquent dentranement la lecture, qui sont trop souvent dmunies face lcriture matrise et pleine de subtilit de Flaubert, ou qui
sont rebutes par un volumineux classique dont ils estiment quil sera ennuyeux. Pourtant que dexprience humaine condense ce roman,
qui sadresse avant tout une jeunesse qui sapprte rentrer dans le monde !
Cest le but affich par la ralisatrice qui souhaite revivifier Flaubert, en en proposant une adaptation qui smancipe des passages les
plus attendus, comme le bal de la Vaubyessard ou la mort dEmma, sans trahir lesprit de lauteur. En choisissant Mia Wasikowska pour
interprter son Emma, elle fait le pari de la jeunesse dune actrice connue pour ses rles dans Alice au pays des Merveilles de Tim Burton,
Only Lovers left alive de Jim Jarmusch, ou Maps to the Stars de David Cronenberg.
Son film fait se succder des tableaux brefs qui glissent, dabord en silence pour peindre le milieu dEmma, ses espoirs et son dsenchantement.
Le personnage-titre a perdu chez elle la scheresse quelle avait dans ses incarnations antrieures, conservant sa juvnilit jusquau bout.
Car pour Sophie Barthes si Emma est victime, ce nest pas delle-mme, mais des hommes. Son Emma ressemble la sur de Shakespeare
invente par Woolf dans son essai Une Chambre soi (1929), cette Judith qui finit par se suicider quand elle prend conscience quelle ne
pourra jamais vivre comme un homme dans lAngleterre du XVIe sicle. Sophie Barthes renoue donc avec une tradition fministe, Emma
sinscrivant dans le sillage de Clarissa Dalloway ou de la Jeanne dUne Vie de Maupassant.
tonnons-nous donc de cette adaptation libre, avant de nous apercevoir quelle rsulte dune connaissance intime de luvre.
Nous nous proposons dans ce dossier dutiliser ce film pour aider les lves sapproprier le roman de Flaubert en profondeur, en tudiant
sucessivement le travail de ladaptation, le personnage dEmma, la dynamique double des murs de province et du conte qui travaille
le film. Nous terminerons en proposant une tude des adaptations de Renoir, Minnelli et Chabrol pour montrer quen dfinitive Sophie
Barthes est davantage dans une logique de continuit que de rupture.

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Fiche technique DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

Madame Bovary
Un film de: Sophie Barthes
Daprs le roman de Gustave Flaubert
Avec: Mia Wasikowska, Henry Lloyd-Hughes, Ezra Miller, Paul Giamatti, Rhys Ifans
Anne: 2014
Pays: France
Dure: 1 h 58
Distribution France: Jour2Fte
Sortie au cinma: 4 novembre 2015

Synopsis
Emma Rouault, fraichement sortie du couvent, pouse Charles Bovary, un mdecin de
campagne qui se rjouit davoir trouv la compagne parfaite. Emma occupe ses journes
amnager sa nouvelle demeure, dessine, joue du piano et reoit avec lgance les visiteurs.
Cette vie monochrome auprs dun poux sans raffinement est bien loin des fastes et de la
passion auxquels elle aspire. Ses rencontres avec M.Lheureux, habile commerant, le Marquis
dAndervilliers, et Lon, jeune clerc de notaire, vont rompre la monotonie de son existence.

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Dans les programmes DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

Enseignement Niveau Programmes / Notions aborder


Franais Quatrime Le rcit au XIXe sicle
Seconde Le roman et la nouvelle au XIXe sicle: ralisme et naturalisme
Premire Le personnage de roman, du XVIIe sicle nos jours
Srie L: Les rcritures, du XVIIe sicle jusqu nos jours
Terminales L Littrature en classe terminale (baccalaurat 2016)
Lire, crire, publier

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Repres: Entretien avec Yvan Leclerc (CRdI) DOSSIER PDAGOGIQUE
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Zrodeconduite: Que pensez-vous du travail dadaptation men par Sophie Barthes ?

Yvan Leclerc: Cest une adaptation trs libre, et donc trs inventive. Si lon regarde la chronologie des adaptations de Madame Bovary, tablie par
Mary Donaldson-Evans pour le site Flaubert, celle de Sophie Barthes arrive en vingtime position, la premire datant de 1932. Cest assez vertigineux.
Sur quels critres valuer cette adaptation ? Le plus commun concerne la plus ou moins grande fidlit du film par rapport au livre. Lune des
adaptations les plus proches du texte est assurment celle de Chabrol en 1991: on se souvient quelle a divis la critique et les spectateurs, certains
layant trouve trop illustrative. Sophie Barthes, elle, joue sur une distance variable: elle se tient quelquefois trs prs du texte romanesque, dans quelques scnes dialogues,
par exemple, mais le plus souvent, elle sen loigne, au point de supprimer des personnages ou des scnes trs attendues, ou de les rduire, ou encore de les transformer
considrablement. On dirait quelle joue avec notre mmoire de lecteur, et quelle a choisi doprer sur un mode allusif. Elle semble partir du principe que le spectateur connat
le roman, et quil nest donc pas ncessaire de lui raconter lhistoire en continu

Zdc: Quel passage le plus retravaill avez-vous trouv particulirement russi ?

Y. L.: Les spectateurs attendent videmment les morceaux de bravoure du roman, par ordre les noces, le bal de la Vaubyessard, les Comices, lopra, la visite de la cathdrale.
Sophie Barthes a trait ces grandes scnes obliges dune manire elliptique et conomique, rduisant par exemple lpisode de lopra un simple concert. Mais cest le bal de
la Vaubyessard qui fait lobjet de la transformation la plus importante. Charles et son pouse sont bien invits au chteau par le marquis dAndervilliers, mais le bal est remplac
par une chasse courre. Plus de bal ni de couples tournoyants, mais une ronde de chiens et de chevaux avec cavaliers et cavalires, au sens questre. Sophie Barthes ne refait pas
la squence tournante, avec camra subjective, dune Emma emporte par la valse, jusquau vertige. Lide de cette substitution a peut-tre t motive par la fameuse scne
que Flaubert appelle la baisade: cest lors dune promenade cheval en fort que Rodolphe sduit Emma. La chasse courre mtaphorise la poursuite de la proie, son hallali
sous les aboiements de la meute hurlante, et finalement sa mise mort. La scne est assez lourdement symbolique, avec des connotations sexuelles: la lame pleine de sang que le
viandard essuie sur la mousse dun tronc, la patte du cerf offerte en trophe Emma
la faveur de cette modification, Sophie Barthes condense en un seul trois personnages
diffrents: le marquis dAndervilliers, le vicomte dont le porte-cigare fait rver Emma,
et lamant Rodolphe. Fusion tout fait acceptable: ces hommes squivalent par rapport
aux dsirs de lhrone. En substituant la chasse au bal, la ralisatrice extriorise la scne.
Or, on saperoit quelle inverse plusieurs reprises le dedans et le dehors. Les scnes
dextrieur, telles que la baisade avec Rodolphe, se passe plus banalement sur un
canap, et les scnes qui ont pour cadre un espace clos, le bal et la mort, sont transposes
en extrieur. Emma meurt dans le chemin dune fort. Bournisien lui avait dit, lors de son
dernier passage lglise, avant son suicide: On trouve un silence profond dans le bruit
de la nature. Cette mort en plein air, est-ce une faon dchapper son destin de femme
enferme?
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Repres: Entretien avec Yvan Leclerc (CRdI) DOSSIER PDAGOGIQUE
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Zdc: Quel(s) aspect(s) du roman de Flaubert la ralisatrice a-t-elle privilgi(s) vos yeux ?

Y. L.: En regardant le film, on est dabord sensible ce que Sophie Barthes a pass sous silence. Le roman de Flaubert, cest bien connu, se tient dun bout lautre dans le registre
de lironie plus ou moins perceptible, ironie explicite contre la btise et jusque dans le traitement de lhrone, ce qui tait plus neuf. Or cette position de distance ironique est
absente chez Sophie Barthes: seul le cur Bournisien conserve sa lourdeur matrialiste quand il refuse dentendre le mal tre de la femme du mdecin, mais Homais passerait
presque pour un personnage sympathique, proche de Charles, qui lui-mme est un mari enferm dans les convenances sociales, sans tre pour autant positivement stupide.
En revanche, le personnage de Lheureux, si bien ou si mal nomm, joue dans le film un rle beaucoup plus important que dans le roman. On pourrait mme dire que cest le
personnage principal avec Emma: le couple de la consommatrice (Madame Bovary est le premier roman de la socit de consommation, et Sophie Barthes fait bien ressortir
cette dimension) et de lusurier qui la mne progressivement et consciemment la ruine. Parmi ce personnel restreint, Emma se dtache en majest. Cest sans doute laspect
que lon retiendra de ce film: cest le portrait dune femme. Parlant de son roman, Flaubert disait quil sagissait dune biographie plutt quune priptie dveloppe. Il
concentre lintrt sur lvolution dun personnage, sur ses tats dme, en ngligeant le romanesque de lintrigue. Sophie Barthes pousse bout cette logique en multipliant
les gros plans sur le visage de son actrice. Certes, dans le roman, le personnage ponyme est omniprsent, cest elle qui est vue et cest par elle quon voit, mais elle est au centre
de tout un petit monde de la mdiocrit provinciale. Sophie Barthes a choisi de lisoler et de restreindre son milieu, dj petit dans le roman, un cercle encore plus troit. Le
drame se dessine sur son beau visage sensible, plus que dans les vnements.

Zdc: Peut-on dire quEmma Bovary est une hrone chez Flaubert ?

Y. L.: Avec Flaubert, on entre dans un processus de dshrosation du hros, cest--dire que lon spare les deux sens du mot hros: le personnage principal, celui qui donne
son nom au roman, qui occupe le plus de place dans le texte, qui incarne le point
de focalisation majeur, nest plus la figure qui porte les valeurs et qui se distingue
par de hauts faits exceptionnels. Flaubert introduit dans la littrature lanti-hros,
depuis Charles, le mdecin rat qui ouvre et clt le premier roman publi, jusqu
Bouvard et Pcuchet, les autodidactes qui veulent tout savoir, en passant par
Frdric, qui assiste en spectateur lchec de sa vie. Emma nchappe pas tout
fait cette galerie de portraits ngatifs, mais elle sen distingue cependant par la
force de son dsir, mme sil se nourrit dillusions, par son nergie. Dans larticle
quil fait paratre au moment de la publication du roman, Baudelaire souligne
bien le caractre dominateur dEmma, sa supriorit, son ct viril, contestant
et retournant son profit la domination masculine. propos de Lon, Flaubert
crit cette phrase sans ambigut: Il devenait sa matresse plutt quelle ntait
la sienne. En cela elle est une hrone: elle agit, elle dcide, mme si son action et ses dcisions se fracassent sur les conventions et sur les limites de la vie dune femme en

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province. Csar Carpentras; elle poursuit lIdal! , disait encore Baudelaire. Cest une hrone bride, empche par les murs de province, sous-titre du roman, qui
plombe la destine du personnage ponyme.

Zdc: Jules de Gaultier dfinit le bovarysme comme la facult de se concevoir autre quon nest. Cela ne concerne-t-il quEmma chez Flaubert?

Y. L.: Jules de Gaultier tait un philosophe: en reprenant le nologisme de bovarysme forg du vivant de Flaubert par le critique Gustave Merlet (en 1860) et repris par Barbey
dAurevilly (en 1865), il voulait partir de la condition dEmma, femme insatisfaite dans un
milieu social born, pour llargir lhumanit entire, femmes et hommes confondus:
nous sommes tous des bovarystes, dsirant tre autres et ailleurs, ou comme le disait
Flaubert Louise Colet, avec une expression image reprise par Sophie Barthes: nous
demandons des oranges aux pommiers. Si nous sommes toutes et tous bovarystes,
tous les personnages de Flaubert le sont aussi: Bouvard et Pcuchet sont des bovarystes
du savoir encyclopdique, anims par la libido sciendi. Seuls les personnages btes ne
dsirent rien au-del de leur prsence opaque, tels que Charles ou Homais. Encore nest-
ce pas tout fait sr: aprs la mort dEmma Charles se met dsirer: elle le corrompait
par-del le tombeau. Et Homais, tout positif quil soit, rve lui aussi: il rve de distinction
et de reconnaissance sociale. Lironie de lhistoire fait quil est exauc la dernire ligne,
en recevant la croix dhonneur (la Lgion dhonneur). Mais cest videmment Emma,
lorigine de la notion extensive, qui est la plus bovaryste, parce quelle cumule les dsirs de lailleurs (Paris, lItalie) et laltrit (laristocratie, lart, le sublime de lamour) et
quelle en meurt.

Zdc: En quoi lEmma de Sophie Barthes diffre-t-elle de lEmma de Flaubert ?

Y. L.: La diffrence tient, me semble-t-il, un parti pris technique. Flaubert, on le sait, se veut un romancier impersonnel: le lecteur ne doit rien apprendre de la vie ni de
lopinion de lauteur entre les lignes de son texte. lpreuve du texte, cette impersonnalit nest pas toujours respecte: il arrive au narrateur de porter des jugements ngatifs
ou positifs sur ses personnages. Mais le plus souvent, il maintient lambivalence, et le lecteur est pris dans un jeu subtil de proximit et de distance, sans quil y ait jamais de
sympathie marque favorisant lidentification. Ce jeu dquilibriste repose en partie sur lutilisation du style indirect libre, que Flaubert ninvente pas mais quil gnralise: par
ce procd, le lecteur se place la fois au point de vue du personnage qui pense ou qui se parle lui-mme et du point de vue du narrateur qui introduit une plus ou moins
grande distance ironique, faisant ressortir la mauvaise foi, la fausse conscience, les illusions que le personnage entretient par son propre discours. Cest cela le coup de gnie de
Flaubert: Madame Bovary est un roman de lidentification dune lectrice ses modles romanesques, et ce mme roman bloque lidentification son personnage. tel point
que les contemporains de Flaubert lui reprochrent son insensibilit, son manque dhumanit et de compassion lgard de son hrone. Or, cette technique littraire nest

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Repres: Entretien avec Yvan Leclerc (CRdI) DOSSIER PDAGOGIQUE
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pas transposable telle quelle au cinma. Il faut trouver des quivalents visuels. Mais Sophie Barthes nen cherche pas. Elle ne prend pas de distance vis--vis du personnage.
Elle tourne un film personnel l o Flaubert visait limpersonnalit, non pas au sens o elle ferait un film autobiographique, mais parce que le personnage dEmma est
constamment offert nos yeux et nos curs, dans une invitation au partage des motions qui se lisent visage ouvert.

Zdc: Pourquoi est-ce un personnage qui peut encore nous toucher aujourdhui ?

Y. L.: Cette permanence dans le temps, de certains personnages et de certaines uvres, est assez mystrieuse. Cest sans doute ce quon appelle un classique: une uvre qui
traverse les ges, qui tait bien de son temps, et qui est encore du ntre. Chacun trouvera ses raisons dtre touch par le personnage: on peut succomber sa puissance de
sduction, voir en elle une figure du fminisme, la victime dune addiction, laffirmation du dsir contre la loi. Comme tous les hros tragiques, elle inspire de lhorreur et de la
pit, et la courbe involutive de son destin a sur le lecteur des vertus cathartiques. On pourrait trouver galement une autre raison de la prennit de ce roman en le rapprochant
du livre que Flaubert dit avoir su par cur avant dapprendre lire: Don Quichotte. Emma est bien une sorte de Quichotte fminin. travers eux, Cervantes et Flaubert installent
une tension universelle entre le rve et la ralit, entre laspiration au sublime et la retombe dans lordinaire, entre la posie et la prose.

Zdc: Que pensez-vous des diffrentes comdiennes qui ont interprt le rle dEmma au cinma: Valentine Tessier chez Renoir, Jennifer Jones chez Minnelli, Isabelle
Huppert chez Chabrol, Mia Wasikowska chez Barthes?

Y. L.: Lactrice Mia Wasikoswka prend la suite dune longue distribution du rle-titre. Par ordre chronologique, il y eut dabord Valentine Tessier (1934). Elle fut impose
Jean Renoir par Gaston Gallimard, dont elle tait la matresse. 42ans, elle affichait le
double de lge de lhrone. Elle dut composer avec ce dcalage, incarnant une femme
de tte, mre, calculatrice, plus froidement intellectuelle que sensuelle. Jennifer Jones
(1949) convenait mieux au rle. Contraint par les attentes du public hollywodien et sous
la menace de la censure, Minnelli gomme entirement lanticlricalisme du roman et il le
place dans la perspective du procs dont Flaubert sortit blanchi. Tous les personnages font
repentance et Lheureux tire la morale, un comble! Dans ce contexte, Jennifer Jones, jouant
comme une poupe capricieuse et gte qui mrite son sort, nattire pas la sympathie
du spectateur (Mary Donaldson-Evans). En 1991, Isabelle Huppert simpose lcran
par une dtermination froide: cest une force qui va. Mia Wasikowska est probablement
lactrice qui volue le plus tout au long du film en exprimant des motions fleur de peau
par un visage changeant, dabord surface lisse prte recevoir toutes les impressions, souriant au cadeau que lui fait son pre le jour de son mariage, puis se fermant aussitt
en regardant les jeux idiots auxquels se livrent les invits de la noce, bouche crispe dune moue de dception et de dgot devant les trivialits de Charles, dtermine dans la
rvolte, tour tour rveuse et portant toute la dception du monde. Son visage est un paysage choisi, comme dirait Verlaine, reflet dune belle me tourmente, une plaque

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Repres: Entretien avec Yvan Leclerc (CRdI) DOSSIER PDAGOGIQUE
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sensible expose aux ombres et la lumire. Dun autre point de vue, parmi toutes les actrices, cest assurment celle qui porte les plus belles robes: ce nest pas seulement un
film en costumes dpoque, cest aussi un film sur les costumes, sur le grain et sur la couleur des toffes, assortie un tat dme et un cadre, par exemple cette robe couleur
dautomne dans laquelle Mia-Emma meurt, sur un lit de feuilles tombes.

Zdc: Cest la premire fois quune jeune ralisatrice adapte ce roman, quelle diffrence majeure avec ses illustres prdcesseurs masculins la distingue ?

Y. L.: Elle est en effet la premire femme aprs une longue ligne dhommes, si lon met
part Anne Fontaine adaptant le trs subtil roman graphique de Posy Simmonds, Gemma
Bovery, mais comme le titre lindique, il ne sagit pas dune adaptation directe du roman.
Pourquoi les femmes ont-elles attendu si longtemps? Sophie Barthes sest-elle pos la
question du masculin-fminin lors du choix et pour ladaptation? Autrement dit, un
ralisateur homme aurait-il pu tourner le mme film, exactement? Pourquoi pas? Les
adeptes des genders studies parlent volontiers dcriture (littraire ou cinmatographique)
masculine et fminine. Y a-t-il une spcificit de lcriture fminine, et o rsiderait-elle?
Dans les thmes traits, dans les formes, dans le style, dans les images? Flaubert avait
l-dessus une position qui pourrait mettre tout le monde daccord: il faut avoir les deux
sexes de lesprit pour tre un crateur complet. Avec les clichs de lpoque, il disait peu
prs quil tait ncessaire de conjuguer les muscles dun homme et les nerfs dune femme.
Lui-mme, colosse grand et lourd, se considrait comme une femme hystrique. Il na sans doute jamais dit Madame Bovary, cest moi, citation apocryphe quon lui
prte titre posthume, mais si cette formule a fait fortune, cest probablement parce que lauteur est un homme et le personnage auquel il sidentifie est une femme, comme si
Flaubert avait dit avant Rimbaud: Je est UNE autre. Sophie Barthes nest pas UNE autre, elle est femme, et peut-tre quelle se reconnat plus en Emma quun homme ne
laurait fait, quelle manifeste plus de sympathie, quelle place sa camra plus prs, et quelle vacue du roman tout ce qui nest pas Emma pour la suivre au long de cette chronique
dune mort annonce.

Yvan Leclerc est professeur luniversit de Rouen, directeur du Centre Flaubert, laboratoire CRdI. Il a supervis ldition intgrale du manuscrit de Madame Bovary:
http://www.bovary.fr .
Propos recueillis par Florence Sal

P . 10
Activits Franais 1 - Le travail de ladaptation DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

1 - Quelles principales modifications, par rapport au roman de Flaubert, la ralisatrice a-t-elle opres ?
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2 - Classez-les dans le tableau suivant selon leur nature. Que constatez-vous ?

Mtamorphoses Suppressions Ajouts et amplifications

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Activits Franais 1 - Le travail de ladaptation DOSSIER PDAGOGIQUE
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3 - partir des photogrammes suivants, recherchez sur le site www.bovary.fr, dans les brouillons et le texte dit, les occurrences suivantes: chasse
courre, bouquet de mariage et araigne ; quen dduisez-vous du travail dadaptation men par Sophie Barthes ?

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Activits Franais 1 - Le travail de ladaptation DOSSIER PDAGOGIQUE
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4 - Quels sont les lments que la version de Sophie Barthes a conservs du roman ?
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5 - Quest-ce qui, votre avis, a motiv les choix de ladaptation ?


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6- De votre point de vue, cela modifie-t-il la perception de luvre ?


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P . 13
Activits Franais 2 - Le personnage dEmma DOSSIER PDAGOGIQUE
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1 - Caractrisez le personnage dEmma dans le film de Sophie Barthes partir des photogrammes suivants.
Retrouvez les passages qui pourraient les illustrer dans le roman et mesurez les diffrences entre celui-ci et le film.
- Lducation au couvent:

- La femme au miroir:

P . 14
Activits Franais 2 - Le personnage dEmma DOSSIER PDAGOGIQUE
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- La femme au corset:

- La vie conjugale:

a b c

d e P . 15 f
Activits Franais 2 - Le personnage dEmma DOSSIER PDAGOGIQUE
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- La vie conjugale (suite):

g h i

j k l

m P . 16
Activits Franais 2 - Le personnage dEmma DOSSIER PDAGOGIQUE
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- Une femme qui va:

a1 a2 a3

b c d

P . 17
Activits Franais 2 - Le personnage dEmma DOSSIER PDAGOGIQUE
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- Sductions:

a b c
- La sensualit dEmma:

a b c

P . 18
Activits Franais 2 - Le personnage dEmma DOSSIER PDAGOGIQUE
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2 - Que pouvez-vous dire au sujet du bovarysme dEmma dans le film ?


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P . 19
Activits Franais 2 - Le personnage dEmma DOSSIER PDAGOGIQUE
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3 - Remplissez le tableau suivant afin de prciser les relations sentimentales dEmma avec les personnages masculins dans le film:

Avec Charles Avec le marquis Avec Lon

Dans quels lieux voluent-ils ?

Quelle gestuelle les caractrise ?


Quels vtements portent-ils ?

Quel type de conversation les relie ?

Pourquoi chaque relation sombre


dans lchec ?

Quel point commun au niveau


du caractre relie ces diffrents
personnages ?

P . 20
Activits Franais 2 - Le personnage dEmma DOSSIER PDAGOGIQUE
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4 - Remplissez le tableau suivant pour analyser les relations dEmma avec les autres hommes dans le film:

Le pre Rouault Homais Lheureux Bournisien

Quelle est la nature de leur


relation ?

quel moment entrent-ils en


relation ?

Quel rle jouent-ils dans le


destin dEmma ?

Quelles sont les principales


diffrences avec le roman ?

5 - Quelles conclusions tirez-vous de vos observations ?


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Activits Franais 3 - Entre murs de province et conte DOSSIER PDAGOGIQUE
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1 - La campagne normande et Paris


Que pouvez-vous dire de ces deux photogrammes ?
Recherchez sur le site www.bovary.fr, les principales occurrences de Paris, faites une synthse de ce que reprsente la capitale dans le roman.

2 - Recherchez les termes bourgeois et bourgeoise sur le site www.bovary.fr. Comment le film rend-il compte de la bourgeoisie de province dans le texte ?
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P . 22
Activits Franais 3 - Entre murs de province et conte DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

3 - Quels sont les lments en relation avec le conte dans le roman de Flaubert ?
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4 - Comment le film reprend-il la dimension du conte travers les photogrammes suivants ?

Srie A:

P . 23
Activits Franais 3 - Entre murs de province et conte DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

Srie B:

P . 24
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

1 - Quels points communs et quelles diffrences percevez-vous partir des photogrammes suivants, tirs dautres adaptations cinmatographiques du roman de
Flaubert (Jean Renoir, 1933, Vincente Minnelli, 1949, Claude Chabrol, 1991)
A - La rencontre avec Charles:
a - Renoir b - Minnelli c - Chabrol

B - Lducation au couvent:

b - Minnelli

P . 25
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

C - La vie domestique:
a - Renoir

b - Minnelli

c - Chabrol

P . 26
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

D - Le bal de la Vaubyessard:
a - Renoir

b - Minnelli

c - Chabrol

P . 27
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

E - Avec Rodolphe:
a - Renoir

b - Minnelli

P . 28
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

E - Avec Rodolphe (suite):

c - Chabrol

F- Lopration dHippolyte

a - Renoir b - Minnelli c - Chabrol

P . 29
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

G - Avec Lon

a - Renoir b - Minnelli

c - Chabrol

H - Avec Bournisien

a - Renoir c - Chabrol

P . 30
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

I - Avec Lheureux
a - Renoir b - Minnelli

F- Lopration dHippolyte
b - Minnelli (suite) c - Chabrol

J - Avec Homais
a - Renoir c - Chabrol

P . 31
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

K - La mort dEmma

a - Renoir b - Minnelli

c - Chabrol

P . 32
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

L - Bovarysme

a - Renoir b - Minnelli

b - Minnelli (suite)

c - Chabrol

P . 33
Activits Franais 4 - Adaptations compares DOSSIER PDAGOGIQUE
MADAME BOVARY

2 - Daprs la comparaison de ces photogrammes, Sophie Barthes est-elle dans la rupture ou dans la continuit avec ses prdcesseurs ?
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P . 34