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COLEGIO POLIVALENTE PLUS ULTRA

Coordinacin Acadmica

PLANIFICACIN SEMANAL 2017


Nombre Profesor: Pamela Esquivel Barahona

Curso o Nivel
Segundo medio
Nombre de la asignatura o Lenguaje y literatura ( Lenguaje y Comunicacin)
mdulo
Nombre de la actividad de Narrativa
aprendizaje
duracin 7 horas
(horas)
semana 3 al 07 de abril
(Fecha)
Aprendizaje (s) Esperados Criterios o indicadores de evaluacin que incluye.
OA. a.- Analizar e interpretar textos narrativos breves , co
tiempo de la narracin, presencia de analepsis y prol
b.- Evaluar los textos ledos considerando temas y pr
textos( intertextualidad),contexto de produccin, rela
c.- Incrementar vocabulario a partir de la lectura de t

Metodologas seleccionadas - Mtodo deductivo.


- Mtodo inductivo.
- Mtodo analgico o comparativo.
- Mtodo simblico.
- Mtodo heurstico o de descubrimiento.
- Mtodo de trabajo individual.
- -Mtodo de trabajo colectivo.
Descripcin de las tareas que realizan docentes y estudiantes y los recursos que se utili
Preparacin de la (s) clase (s) y/o actividad (s):

Docente: (mencionar que actividades que realiza el docente para entregar los con
COMPLEMENTAR CON EL PROTOCOLO DE CLASES

1.- Profesora presenta contenidos de la unidad, contextualizando la temtica a es


Se presentan los elementos del mundo narrado, las caractersticas, los tipos de te
posteriormente, adentrarse en el anlisis de textos diversos breves.
2.- Docente indica la metodologa a emplear para la comprensin de textos, con lo
As, como tambin, la aplicacin de la taxonoma de Bloom.
COLEGIO POLIVALENTE PLUS ULTRA
Coordinacin Acadmica

Estudiantes: (mencionar actividades que realiza el estudiante para adquirir los co


1.- Alumnos y alumnas escuchan y analizan a travs de intervenciones las caracters
relevante de estos elementos en su cuaderno.
2.- Leen y analizan , segn gua dada, diversos textos narrativos breves, aplicando la
docente.
3.- Amplan vocabulario a travs de la lectura contextual.

Recursos: (que utiliza usted y el estudiante para el logro de los aprendizajes)


1.- Guas de aprendizaje de lectura aplicada.
2.- Textos audiovisuales ( cortometrajes)

Evaluaciones:
Se evala al finalizar clase a clase , la comprensin de textos narrativos breves ,
mltiple.

PLANIFICACIN SEMANAL 2017


Nombre Profesor: Pamela Esquivel Barahona

Curso o Nivel
Segundo medio
Nombre de la asignatura o Lenguaje y literatura ( Lenguaje y Comunicacin)
mdulo
Nombre de la actividad de Narrativa
aprendizaje
duracin 7 horas
(horas)
semana 10 al 13 al abril
(Fecha)
Aprendizaje (s) Esperados Criterios o indicadores de evaluacin que incluye.
OA. 1.- Analizar textos narrativos breves, enfatizando en
histrica.
2.- Incrementar lxico a travs de la lectura contextu
3.- Desarrollar habilidades de comprensin lectora, a
COLEGIO POLIVALENTE PLUS ULTRA
Coordinacin Acadmica

4.- Redactar textos argumentativos breves , dando ju


personajes.

Metodologas seleccionadas - Mtodo deductivo.


- Mtodo inductivo.
- Mtodo analgico o comparativo.
- Mtodo simblico.
- Mtodo heurstico o de descubrimiento.
- Mtodo de trabajo individual.
- Mtodo de trabajo colectivo.
Descripcin de las tareas que realizan docentes y estudiantes y los recursos que se utili
Preparacin de la (s) clase (s) y/o actividad (s):

Docente: (mencionar que actividades que realiza el docente para entregar los con
COMPLEMENTAR CON EL PROTOCOLO DE CLASES

1.- Profesora gua la lectura de diversos textos narrativos presentes en gua de ap


representacin histrica.
2.- Docente gua la aplicacin de diversas tcnicas de comprensin lectora.
3.- Docente supervisa el avance de los alumnos y alumnas en el desarrollo de sus
4.- Profesora cierra la clase con la evaluacin pertinente de la actividad de aprend

Estudiantes: (mencionar actividades que realiza el estudiante para adquirir los co


1.- Alumnos y alumnas escuchan y analizan a travs de intervenciones las caracters
relevante de estos elementos en su cuaderno.
2.- Leen y analizan , segn gua dada, diversos textos narrativos breves, aplicando la
docente.
3.- Amplan vocabulario a travs de la lectura contextual.

Recursos: (que utiliza usted y el estudiante para el logro de los aprendizajes)


1.- Guas de aprendizaje de lectura aplicada.
2.- Textos audiovisuales ( cortometrajes)

Evaluaciones:
1.-Se evala al finalizar clase a clase , la comprensin de textos narrativos breves
seleccin mltiple.
COLEGIO POLIVALENTE PLUS ULTRA
Coordinacin Acadmica

PLANIFICACIN SEMANAL 2017


Nombre Profesor: Pamela Esquivel Barahona

Curso o Nivel
Segundo medio
Nombre de la asignatura o Lenguaje y literatura ( Lenguaje y Comunicacin)
mdulo
Nombre de la actividad de Narrativa
aprendizaje
duracin 7 horas
(horas)
semana 17 al 21 de abril
(Fecha)
Aprendizaje (s) Esperados Criterios o indicadores de evaluacin que incluye.
OA. 1.- Escribir textos para expresar su interpretacin de
su interpretacin, fundamentando sus planteamiento
reconoce la autora propia y no la copia de otro texto
2.- Revisar y reescribir sus textos para asegurar su c
necesario corregir recibiendo sus textos hasta queda
3.- Leer, comprensivamente, textos breves , descifra
presentes en ellos.
4.- Crear textos literarios para fomentar habilidades

Metodologas seleccionadas - Mtodo deductivo.


- Mtodo inductivo.
- Mtodo analgico o comparativo.
- Mtodo simblico.
- Mtodo heurstico o de descubrimiento.
- Mtodo de trabajo individual.
- Mtodo de trabajo colectivo.
Descripcin de las tareas que realizan docentes y estudiantes y los recursos que se utili
Preparacin de la (s) clase (s) y/o actividad (s):

Docente: (mencionar que actividades que realiza el docente para entregar los con
COMPLEMENTAR CON EL PROTOCOLO DE CLASES

1.- Profesora presenta la estructura bsica de redaccin de textos argumentativos


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Coordinacin Acadmica

stos.
2.- Docente gua la aplicacin de diversas tcnicas de escritura, enfatizando en la
3.- Docente supervisa el avance de los alumnos y alumnas en el desarrollo de su e
4.- Profesora cierra la clase con la evaluacin pertinente de la actividad de aprend

* Estudiantes: (mencionar actividades que realiza el estudiante para adquirir los conte
1.- Alumnos y alumnas escuchan y analizan aspectos tratados para la redaccin de t
2.- Alumnos y alumnas escriben y reescriben textos interpretativos, escuchando las s
3.- Amplan vocabulario a travs de la utilizacin de palabras nuevas.

Recursos: (que utiliza usted y el estudiante para el logro de los aprendizajes)


1.- Ejemplos de textos argumentativos en gua de aprendizaje.

Evaluaciones:
1.-Se evala al finalizar clase a clase , la redaccin de textos interpretativos brev
2.- Se evala la comprensin de textos narrativos ledos para prxima evaluacin

PLANIFICACIN SEMANAL 2017


Nombre Profesor: Pamela Esquivel Barahona

Curso o Nivel
Segundo medio
Nombre de la asignatura o Lenguaje y literatura ( Lenguaje y Comunicacin)
mdulo
Nombre de la actividad de Narrativa
aprendizaje
duracin 7 horas
(horas)
semana 24 al 28 de abril
(Fecha)
Aprendizaje (s) Esperados Criterios o indicadores de evaluacin que incluye.
OA. 1.- Desarrollar habilidades de comprensin lectora, a
2.- Incrementar lxico a travs de lectura contextual
3.- Crear textos literarios para fomentar habilidades
4.- Organizan exposicin de da internacional del libr
la lectura.
COLEGIO POLIVALENTE PLUS ULTRA
Coordinacin Acadmica

Metodologas seleccionadas - Mtodo deductivo.


- Mtodo inductivo.
- Mtodo analgico o comparativo.
- Mtodo simblico.
- Mtodo heurstico o de descubrimiento.
- Mtodo de trabajo individual.
- Mtodo de trabajo colectivo.
Descripcin de las tareas que realizan docentes y estudiantes y los recursos que se utili
Preparacin de la (s) clase (s) y/o actividad (s):

Docente: (mencionar que actividades que realiza el docente para entregar los con
COMPLEMENTAR CON EL PROTOCOLO DE CLASES

1.- 1.- Profesora gua la lectura de diversos textos narrativos presentes en gua de
representacin histrica.
2.- Docente gua la aplicacin de diversas tcnicas de comprensin lectora.
3.- Docente supervisa el avance de los alumnos y alumnas en el desarrollo de sus
4.- Profesora cierra la clase con la evaluacin pertinente de la actividad de aprend

Estudiantes: (mencionar actividades que realiza el estudiante para adquirir los co

1.- Leen y analizan , segn gua dada, diversos textos narrativos breves, aplicando la
docente.
2.- Amplan vocabulario a travs de la lectura contextual.

Recursos: (que utiliza usted y el estudiante para el logro de los aprendizajes)


1. Gua de aprendizaje de lectura.
2. Diccionario de sinnimos y antnimos.

Evaluaciones:
1.-Se evala al finalizar clase a clase , la redaccin de textos interpretativos brev
2.- Evaluacin de participacin da del libro a partir de pauta de cotejo.