COLEGIO CASABLANCA
EVALUACIN
Formando ciudadanos con calidad humana,
autnomos, honestos y gestores de paz
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA EMPRENDIMIENTO Y
PROYECTO DE VIDA
CURSO:
DCIMO UNO _______
DCIMO DOS _______
DCIMO TRES _______
Fecha________________________________
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE__________________________
_____________________________________
ETAPA DE EVALUACIN DEL PERIODO
LOGROS
Tomar decisiones sobre el posible sentido
que le debe encontrar a su vida,
autoevalundose y definiendo mejores
condiciones comunicativas.
INDICADORES DE LOGRO:
COGNITIVO:
Reconoce los conceptos bsicos,
interpretando el tema y el contexto sobre el
cual se dialoga.
VALORATIVO:
Critica las relaciones individuales y sociales
de los individuos y las concepciones de
vida.
OPERATIVO:
Se ubica y explica las relaciones de las
variables en situaciones concretas del
desarrollo de su vida.
Lea atentamente:
En los pases desarrollados, los jvenes
cuyas edades oscilan entre 13 y 20 aos han
sido catalogados como la generacin Y.
Pese a que el comportamiento propio de su
edad se asocia con rebelda, desinters y
falta de compromiso, las transformaciones
sociales y tecnolgicas de los ltimos aos
han hecho que este grupo sea cada vez ms
heterogneo y difcil de definir. La ausencia
de patrones rgidos ha generado un bache
entre estos adolescentes y sus propios
padres que, en algunos casos, no
reconocen en sus hijos las mismas etapas
que ellos atravesaron durante ese perodo
de su vida. Los jvenes de ahora se
muestran deseosos de experimentar nuevas
relaciones sociales y emotivas sin ningn
tipo de prejuicio. Adems, el acceso a
Internet les permite recopilar gran cantidad
de informacin y, por consiguiente,
adquieren poder para hacer valer sus
derechos y revaluar los conceptos
planteados por los adultos. Sin embargo, su
inters no es el de cambiar el mundo en el
1
GUIA DE
BIMESTRAL
que viven, sino simplemente el de
transformar cosas rpidamente para
poderse adaptar a lo convencional sin
mayores traumatismos. Al haber nacido en
la sociedad de consumo no pueden ocultar
su apego a lo material, lo cual es usado en
favor de las grandes multinacionales del
entretenimiento, que encuentran en este
grupo uno de sus filones ms productivos a
la hora de capturar audiencia. (Tomado de
El cerebro de los adolescentes, Semana, n
930, Bogot, 28 feb 2000, pg. 84).
Conteste las preguntas 1 a 8, con base en la
lectura:
1. Segn la lectura, a los adolescentes de
los pases desarrollados se les llama
generacin Y porque:
A. Les gusta experimentar nuevas
relaciones sociales.
B. Son indefinibles y muy diversos.
C. Nacieron en una sociedad de consumo.
D. Son usuarios adictos de Internet.
2. En la afirmacin. La ausencia de
patrones rgidos ha generado un bache
entre estos adolescentes y sus propios
padres, la palabra resaltada es sinnimo de:
A. Distancia
B. Desigualdad
C. Hueco
D. Problema
3. Segn el texto, podemos inferir que a los
adolescentes no les interesa:
A. Relacionarse afectuosamente con sus
padres
B. Hacer valer sus derechos, sino revaluarse
C. Cambiar el mundo, sino adaptarse a l
D. Carecer de patrones rgidos de conducta
4. El que los adolescentes hayan nacido en
una sociedad de consumo determina su:
A. Debilidad frente a la publicidad
B. Deseo de experimentar nuevos derechos
C. Inters por usuarios de Internet
D. Gusto por la televisin y el cine
5. Cuando el texto dice: Los jvenes de
ahora se muestran deseosos de
experimentar nuevas relaciones sociales y
emotivas sin ningn tipo de prejuicio,
podemos deducir que son personas:
A. Agresivas y poco solidarias
B. Inquisitivas y crticas
C. Que no piensan en las consecuencias de
sus acciones
D. Extrovertidas y nada convencionales
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Formando ciudadanos con calidad humana, BIMESTRAL
autnomos, honestos y gestores de paz

6. Que los jvenes de la Generacin Y sea comunicar, la composicin del mensaje, la

cada vez ms heterogneos y difciles de codificacin del mensaje, la transmisin de
definir se debe a: la seal, la recepcin de la seal, la
A. Que sus edades oscilan entre los 13 y los decodificacin del mensaje y finalmente, la
20 aos interpretacin del mensaje por parte de
B. Que son jvenes heterogneos de los un receptor.
pases desarrollados
C. Que su edad se asocia con rebelda,
desinters y falta de compromiso 10. La comunicacin interna de una
D. Las transformaciones sociales y empresa, permite:
tecnolgicas de los ltimos aos. A. Crear una identidad de la empresa en un
clima de confianza y motivacin.
7. Se denomina Generacin Y al conjunto de B. No permite conocer ampliamente a la
jvenes: organizacin y sentirla como propia.
A. Rebeldes, cuyas edades oscilan entre los C. Impide mantener constantemente
13 y 20 aos informados, de manera individual y grupal, a
B. Entre 13 y 20 aos, de los pases los empleados.
desarrollados D. La organizacin no tiene la
C. Entre 13 y 20 aos, faltos de compromiso responsabilidad de crear un clima laboral
D. Heterogneos, de los pases satisfactorio para su propio beneficio y para
desarrollados, entre 13 y 20 aos. el de los individuos que la integran, a travs
de la comunicacin interna.
8. Del texto podemos inferir que:
A. Los padres y los adolescentes no se
entienden
B. Internet ayuda a la rebelda de la juventud Marque con x la respuesta correcta
C. Los jvenes quieren cambiar el mundo
rpidamente No. a b c d
D. El apego a los bienes materiales Preg.
perjudica a la juventud 1 X
2 X
9. Comunicacin es: 3 X
A. Proceso mediante el cual se puede 4 X
transmitir informacin de una entidad a otra. 5 X
Los procesos de comunicacin son 6 X
interacciones mediadas por signos entre al 7 X
menos dos agentes que comparten un
8 X
mismo repertorio de signos y tienen unas
9 X
reglas semiticas comunes.
B. La comunicacin en general no toma 10 X
lugar entre tres categoras de sujetos
principales: los seres humanos (lenguaje),
los organismos vivos (biosemitica) y Fuente:
los dispositivos de comunicacin http://www.iin.oea.org/Cursos_a_distancia/c
habilitados (ciberntica). ad_guia.
C. La comunicacin no es la unin, no es el www.mineduc.cl/.../201103070010270.Valoras
contacto con otros seres, y se puede definir %20UC%20Juego
como el proceso mediante el cual se %20Caritas_de_emociones.pdf.
transmite una informacin de un punto a
otro. Docente: Mara de Jess Urquina B.
D. Los pasos bsicos de la comunicacin
son la formacin de una intencin de