TRABAJO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

MAURICIO PERTUZ PARRA

Presentado al docente DANIEL ALCAZAR en la asignatura de

Metodologa de la Investigacin

UNIVERSIDAD DE LA COSTA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

BARRANQUILLA, MARZO DE 2017

 TRABAJO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

1. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA:

En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en
realidad cientfica:

Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin,

establecimiento de objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de
datos y de realizacin de informe.

Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a

los criterios de validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos
requisitos para lograr un informe cientficamente valido.

Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que

este en duda y sea necesario verificar y no a una repeticin
reorganizacin de conocimientos que ya posean.

Ser objetiva,vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las

preferencias personales y los sentimientos que podran desempear o
enmascarar el resultado del trabajo de investigacin.

Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una

informacin que no responda, objetivamente, al anlisis de los datos que
se dispone.

Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los

resultados en datos cuantitativos ms fcilmente representables y
comprensibles y ms objetivos en la valoracin final.

Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas

circunstancias en las se realiz la investigacin.

2. COLCIENCIA Y SUS FUNCIONES:

Segn el decreto 849 de 2016, el Departamento Administrativo de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin, COLCIENCIAS, debe cumplir con las siguientes
funciones, adems de las que determina el artculo 59 de la Ley 489 de 1998:
2.1. Formular e impulsar las polticas de corto, mediano y largo plazo del
Estado en CTel, para la formacin de capacidades humanas y de
infraestructura, la insercin y cooperacin internacional y la apropiacin
social de la CTeI para consolidar una sociedad cuya competitividad est
basada en el conocimiento, el desarrollo tecnolgico y la innovacin.

2.2. Adoptar, de acuerdo con la Ley del Plan Nacional de Desarrollo,

polticas nacionales para el desarrollo cientfico, tecnolgico y para la
innovacin, como ejes fundamentales del desarrollo social y productivo
del pas.

2.3. Disear y presentar ante las instancias del Gobierno Nacional los
planes y programas del Departamento y el Plan Nacional de CTel.

2.4. Fundamentar y favorecer la proyeccin e insercin estratgica de

Colombia en las dinmicas del sistema internacional que incorporan el
conocimiento y la innovacin como base de su desarrollo social y
econmico, en el marco de una sociedad global del conocimiento.

2.5. Generar estrategias de apropiacin social de la CTel para la

consolidacin de una sociedad y economa basadas en el conocimiento.

2.6. Promover el desarrollo cientfico, tecnolgico y la innovacin en el pas,

de acuerdo con los planes de desarrollo y las orientaciones trazadas por
el Gobierno Nacional.

2.7. Propiciar las condiciones necesarias para que los desarrollos cientficos,
tecnolgicos e innovadores, se articulen con los sectores social y
productivo, y favorezcan la productividad, la competitividad, el
emprendimiento, el empleo y el mejoramiento de las condiciones de
vida de los ciudadanos.

2.8. Velar por la consolidacin, fortalecimiento y articulacin del Sistema

Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin -SNCTI con las entidades
y los actores del mismo, en estrecha coordinacin con el Sistema
Nacional de Competitividad.
2.9. Promover la formacin del recurso humano para desarrollar las labores
de CTeI, en especial en maestras y doctorados, en aquellos sectores
estratgicos para la transformacin y el desarrollo social, medio
ambiental y econmico del pas, en cumplimiento del ordenamiento
constitucional vigente.

2.10. Fomentar la creacin y el fortalecimiento de instancias e

instrumentos financieros y administrativos de gestin para la CTel.

2.11. Disear e implementar estrategias y herramientas para el

seguimiento, evaluacin y retroalimentacin sobre el impacto social y
econmico del Plan Nacional de Desarrollo, del Plan Nacional de CTel
y el componente de CTel del PND.

2.12. Promover la inversin a corto, mediano y largo plazo, para la

investigacin, el desarrollo tecnolgico y la innovacin.

2.13. Promover, articular y proyectar los esquemas organizacionales de

gestin de la CTeI, en las regiones, los departamentos y los municipios
del pas para potenciar su propio desarrollo y armonizar la generacin
de polticas.

2.14. Promover, articular e incorporar la cooperacin interinstitucional,

interregional e internacional con los actores, polticas, planes,
programas, proyectos y actividades estratgicas para la consecucin
de los objetivos del Plan Nacional de CTeI.

2.15. Articular la Poltica Nacional de CTel con las polticas nacionales,

regionales y sectoriales del Estado, en financiamiento, educacin,
cultura, desarrollo econmico, competitividad, emprendimiento, medio
ambiente, seguridad social, salud, agricultura, minas y energa,
infraestructura, defensa nacional, ordenamiento territorial, informacin,
comunicaciones, poltica exterior y cooperacin internacional y las
dems que sean pertinentes.

2.16. Definir y orientar lneas temticas prioritarias y operativas del

Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin -SNCTI, para lo
cual podr modificar, suprimir o fusionar los Programas Nacionales de
CTel; crear nuevas estructuras sobre las diferentes reas del
conocimiento; definir su nombre, composicin y funciones; dictar las
 reglas para su organizacin y disear las pautas para su incorporacin
en los planes de las entidades vinculadas con su implementacin.

2.17. Definir prioridades y criterios para la asignacin del gasto pblico

en CTel, los cuales incluirn reas estratgicas y programas
especficos y prioritarios a los que se les deber otorgar especial
atencin y apoyo presupuestal.

2.18. Disear, articular y estimular polticas e instrumentos para la

inversin privada, domstica o internacional, en CTeI.

2.19. Concertar, con el apoyo del Departamento Nacional de

Planeacin -DNP, en coordinacin con las dems entidades nacionales
que ejecutan poltica de CTeI, los recursos y la destinacin de los
mismos en el trmite de programacin presupuestal tomando como
base el Plan Nacional de Desarrollo y la poltica de CTel, adoptada por
el CONPES.

2.20. Otorgar estmulos a instituciones y personas por sus aportes a la

CTeI, a travs de distinciones y reconocimientos.

2.21. Disear estmulos e incentivos sociales y econmicos para

aumentar en forma significativa la inversin privada en CTeI.

2.22. Articular y emplear las polticas y programas nacionales de CTel,

con aquellas que existen a nivel internacional para potenciar su
impacto.

2.23. Crear las condiciones para desarrollar y aprovechar el talento

nacional, en el pas y en el exterior en el campo de CTeI.

2.24. Coordinar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e

Innovacin para lo cual contar con los Consejos de los Programas
Nacionales de Ciencia y Tecnologa, los Consejos Departamentales de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin y el Consejo Asesor de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin.

2.25. Elaborar en conjunto con el Departamento Nacional de

Planeacin-DNP Y el Ministerio de Hacienda y Crdito Pblico -MHCP,
con el apoyo de las instituciones involucradas y en forma anual un
marco de inversin en CTeI.
 2.26. Presentar y ejecutar proyectos regionales de inversin, que
beneficien a las entidades territoriales de acuerdo con Leyes 141 de
1994, 756 de 2002 y dems reglamentacin aplicable con cargo a las
asignaciones del Fondo Nacional de Regalias.

2.27. Absolver las consultas sobre la aplicacin de normas de carcter

general, especfico en CTel y expedir circulares externas en materia
de CTel.

3. PRINCIPALES PROGRAMAS DE INVESTIGACION COLCIENCIAS:

3.1. Programa Nacional de CTeI en Geociencias

3.2. Programa Nacional de CTeI en Salud

3.3. Programa Nacional en Ambiente, Biodiversidad y Hbitat

3.4. Programa Nacional en Ciencias Agropecuarias

3.5. Programa Nacional en Ciencias Bsicas

3.6. Programa Nacional en Ciencias del Mar y los recursos hidrobiolgicos

3.7. Programa Nacional en Ciencias Humanas, Sociales y Educacin

4. PROYECTO ONDAS DE COLCIENCIA

Lleva 15 aos generando fascinacin por la ciencia y la investigacin de tal
manera que se ha constituido, hoy por hoy en la principal estrategia de
Colciencias para el desarrollo de una cultura ciudadana en ciencia, tecnologa e
innovacin en nios, nias y jvenes de Colombia.
El programa existe con el propsito de acercar la ciencia a los nios y jvenes
desde edad escolar e incentivar el pensamiento crtico para generar en ellos
capacidades y habilidades en ciencia, tecnologa e innovacin. Contribuyendo
a la creacin de una cultura que valore, gestione y apropie el conocimiento.
Avanzando de manera importante en la construccin de una identidad que
incorpore la ciencia, la tecnologa y la innovacin como elementos constitutivos
de una cultura cotidiana y la movilizacin social de diferentes actores a nivel
nacional, departamental, regional y local a fin de generar desarrollo social y
econmico.

5. COMPONENTES DEL PROCESO DE INVESTIGACION

5.1. Formulacin del problema. La formulacin del problema siempre precisa

de dos pasos anteriores:

La seleccin de una idea o tema a investigar.

Realizar una investigacin exploratoria de ese tema.

5.2. Identificar factores importantes. Los factores que inciden en l

precisando sus relaciones causales. Los factores importantes sern el
resultado de una investigacin exploratoria y debern quedar
consignados en el marco terico.

5.3. Formulacin de hiptesis de investigacin. Una hiptesis es una

conjetura, una respuesta posible a la pregunta que se formul como
problema de investigacin. Las hiptesis se expresan en la forma de
una afirmacin que describe una variable o relaciona dos o ms
variables. En las ciencias descriptivas las hiptesis deben ser
susceptibles de ser sometidas a contrastacin.

5.4. Recopilacin de la informacin. Conceptos para el anlisis de texto de

investigacin cientfica Consiste en la bsqueda de los datos que
permitirn confirmar o refutar una hiptesis. El cientfico no debe buscar
confirmar las hiptesis sino probarla. Una bsqueda indebida de
confirmacin de las hiptesis puede dar lugar a investigaciones
sesgadas, contrarias a investigaciones fiables.

5.5. Probar la hiptesis. Consiste en contrastar o comparar las hiptesis

propuestas con la informacin real obtenida en el proceso de la
recopilacin de datos. Para realizar esta comparacin es preciso
someter los datos a un anlisis estadstico de manera que descartamos
los resultados obtenidos al azar o a algn factor no considerado. El
anlisis estadstico se realiza mediante tcnicas como la estadstica
 descriptiva, prueba de hiptesis o la estadstica inferencial. Lo que
hacen estas herramientas es asignar un nivel de probabilidad a los
resultados obtenidos para poder decidir si lo que vemos tiene su origen
en la causa que creemos o se debe a algn otro factor no considerado.

5.6. Trabajar con la hiptesis. Los resultados de una investigacin se

expresan mediante ndices aritmticos tales como absolutas,
porcentajes o tasas, ndices de correlacin, etc. y se muestran en tablas
de frecuencias, grficos, etc. de tal manera que se pueda extraer una
conclusin.

5.7. Reconsiderar la teora. La naturaleza misma de las teoras empricas es

que pueden modificarse segn los resultados de las investigaciones
futuras. En este sentido, la confirmacin o la refutacin de una hiptesis
es una contribucin ms en la construccin de una teora,
contribuyendo de forma general en la ciencia misma as quedando bien.

5.8. Formular nuevas preguntas. La confirmacin o refutacin de una

hiptesis es una plataforma para plantear nuevas preguntas de
investigacin o mejorar, actualizar o sustituir las conclusiones obtenidas

5.9. Crear una conclusin para el tema. A partir de toda la informacin

recopilada en el transcurso de la investigacin, se crea una opinin de
los detalles importantes de la investigacin por la persona que la haya
realizado, en la cual se encuentra el punto de vista del investigador, los
detalles de la investigacin, etc.

5.10. Publicacin de los resultados.

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