CONOCER Y PROFESAR LA FE EN FAMILIA

La familia es un mbito especialmente propicio para crecer en nuestra

comprensin de la fe y para aprender a vivirla. Tanto los padres como
los hijos deben conocer a fondo lo que Dios nos ha manifestado en
Jesucristo. Un medio importante es comenzar por conocer la Biblia,
especialmente los Evangelios. En ese sentido, los padres pueden
recibir una buena introduccin a travs de los cursos dictados "on-
line", en diversas pginas catlicas de Internet, o en las parroquias y
movimientos eclesiales. La lectura de la Biblia no debe ser slo
informativa (buscando saber qu dice Dios), sino que debe incluir la
pregunta, en forma de oracin: qu quiere decirme el Seor con ese
texto? Cmo ilumina mi vida?. Instruidos por la Sagrada Escritura, los
padres estarn preparados para iluminar sus vidas segn la Palabra
de Dios, y bien dispuestos para orientar a sus hijos en los caminos del
Plan Divino.

En familia todos pueden ayudarse mutuamente a informarse, incluso

utilizando los medios de comunicacin (televisin, radio,
internet, redes sociales, etc.) para aprender sobre su fe y para
transmitirla a los dems. Hoy en da existen muchas herramientas
que pueden ser utilizadas para formarse en la fe. Pero es importante
acudir a las fuentes ms seguras de informacin, y saber "filtrar" lo
malo que pueda haber en los programas o textos que presentan
valores trastocados, o que calumnian a personas o instituciones de la
Iglesia, promoviendo actitudes claramente en contra del Evangelio.

Qu pueden hacer los paps? Pueden, por ejemplo, levantar a sus

hijos con una jaculatoria, orar por un breve momento antes de salir a
la escuela o al trabajo, elevar plegarias espontneas a lo largo del da,
agradecer a Dios por las cosas buenas y sencillas que ocurren (el
nacimiento de un hermano o primo, la superacin de una
enfermedad, la aprobacin en un examen, el empleo logrado, etc.).
Un momento privilegiado para orar en familia es cuando estn juntos
en la mesa y se agradece a Dios por el alimento recibido. Tambin por
la noche, antes de acostarse, es un excelente momento para bendecir
a los hijos, pedir perdn por las posibles faltas, suplicar a Dios su
ayuda para los ms necesitados y renovar los buenos propsitos. As,
la familia va descubriendo que toda la jornada adquiere su sentido
ltimo y es iluminada por la presencia de Dios.

La lectura y el estudio del Catecismo de la Iglesia Catlica es un

excelente medio para crecer en la fe. A veces los padres piensan que
la etapa de "catequizacin" es slo la infancia. En realidad, la
"catequesis" es el esfuerzo continuo de la Madre Iglesia por ensear a
todos sus hijos a conocer, celebrar y vivir las enseanzas de Cristo.
Por lo tanto, hemos de entendernos siempre en ese camino de
formacin en la fe, sin importar la edad. Adems, el hecho de conocer
las enseanzas del Catecismo (disponible en las libreras o en
internet) permite a los adultos entender cmo conciliar la fe y la
cultura, su trabajo y la familia, la oracin y la accin, y tambin
corregir los errores o aclarar las dudas de sus hijos en las
cuestiones que ellos, sobre todo en la adolescencia y en la juventud,
suelen plantear.

TESTIMONIAR Y ANUNCIAR LA FE EN FAMILIA

Una fe sin obras es una fe estril, "muerta", como nos recuerda el

apstol Santiago. Es sobretodo por la fe actuada, con gestos de
caridad en la verdad, como la familia va descubriendo y madurando
en el Amor de Dios. En la familia, el amor natural y humano -que en s
mismo es frgil- tiene la oportunidad, cuando se vive desde la fe, de
transformarse en amor cristiano, duradero, capaz de soportar toda
prueba. No cabe duda de que la fe vivida desde el seno de la familia
es una cantera de buenos cristianos, de vocaciones consagradas y
sacerdotales, y de futuros santos.

Cmo vivir la fe? Para encontrar una respuesta, una buena

sugerencia puede ser acudir a lo que nos ensea la Palabra de Dios,
con la vivencia de los Mandamientos, entendidos desde el doble
mandamiento del Amor y lo que la Iglesia nos invita a vivir por medio
de las 14 Obras de Misericordia (corporales y espirituales) , llevando
el cumplimiento de la ley de Dios a su plenitud por medio de la
caridad.

Un cristiano autntico vive la caridad de forma concreta. Comienza a

hacerlo desde casa, por la forma como se tratan mutuamente
los esposos, los padres e hijos, los hermanos, as como todos los
parientes e incluso entre los vecinos. Se vive a travs del servicio
-especialmente para con las personas ms necesitadas, el perdn
(incluso a los enemigos), la escucha, la acogida, la compaa, la
renuncia al egosmo, la abnegacin, la templanza, la humildad, el
pudor, la paciencia es decir, de muchas formas. Cuando los nios ven
a los adultos viviendo la caridad, son capaces de ver el Evangelio
hecho vida en ellos, y descubrir que el Amor de Cristo no es una
utopa, sino que es real, salvador y reconciliador.

Finalmente, es importante vivir en familia el camino de la conversin.

Cuando los padres toman la valiente decisin de no educar "segn la
corriente" ("porque todos lo hacen"), los hijos tambin se nutren de
valor para vivir y dar testimonio del Evangelio en
cualquier circunstancia. Unida en el Seor, la familia es capaz de
hacer presentes los valores del Evangelio en su medio social, laboral,
en sus centros de estudio o de trabajo. Tambin es capaz de hacer
frente a las tentaciones y luchar contra el pecado, viviendo la
prudencia y el discernimiento de los caminos de Dios.

Los miembros de la familia, por convivir unos con otros de una forma
intensa, pueden ayudarse en la vigilancia personal, en la asctica de
los momentos difciles y de renuncia al excesivo confort y bienestar.
Pueden apoyarse mutuamente en la resolucin de los
buenos propsitos, hacia una conversin cada vez ms profunda. De
esa forma, en oracin y en amistad, la familia puede ser un signo
patente de la fuerza del Espritu Santo en el mundo, que renueva
todas las cosas, y se vuelven "misioneras", comunicando con alegra
su fe viva en el Seor Jess.
 Mi hijo tiene un TDH/TDA Qu hago?

El Trastorno por Dficit de Atencin e Hiperactividad. Est

actualmente conceptualizado como un trastorno del desarrollo
neurolgico caracterizado por una falta de atencin, hiperactividad e
impulsividad.

Las causas pueden ser mltiples e influyen varios factores. Entre los
sntomas tenemos:

Factores heredo-familiares. Un tercio de las personas con TDA

tienen un familiar con el trastorno, es decir, existe una probabilidad
de dos a cuatro veces ms que la poblacin general.

Factores Neuroqumicos: Existen neurotransmisores como la

Dopamina y la Nor-adrenalina, que regulan las funciones cerebrales
de la atencin, motricidad e impulsividad. Incluso puede ser que el
cerebro de los nios con TDA sea ms pequeo.

Factores Psicosociales: Este puede ser fomentado cuando el

nio con TDH carece de normas y reglas en su entorno familiar y
social e incluso por estrs en la escuela.

Los nios con este trastorno pueden tener los siguientes sntomas:

1. Inatencin: Le cuesta trabajo concentrarse, no presta atencin

a los detalles, se le olvidan las cosas y no hace caso a
instrucciones, se distrae con facilidad y brinca de actividad a
actividad.
Frecuentemente tiene dificultad para mantener la atencin en
tareas o actividades de juego.

Frecuentemente no parece escuchar cuando se le habla

directamente.

Frecuentemente no sigue las instrucciones y no termina la tarea

escolar o deberes.

Frecuentemente evita, le disgusta o es renuente a

comprometerse en tareas que requieren un esfuerzo mental
sostenido.
 Frecuentemente comete errores de descuido en la tarea escolar
u otras actividades.

2. Hiperactividad: No puede estar quieto, se mueve y se levanta

de su asiento constantemente, corre y salta en forma excesiva,
parece que tiene motor y habla en exceso.
Frecuentemente gesticula con manos y pies, y no se queda
sentado en el asiento.

Frecuentemente se para de su silla en el saln de clases o en

otras situaciones en las que se debe permanecer sentado o quieto.

3. Impulsividad: Parece que acta sin pensar, no espera su turno

e interrumpe constantemente, es impaciente y se expone a
riesgos.
Frecuentemente responde de forma abrupta a las preguntas
antes de que se termine de formularlas.

Frecuentemente se le dificulta esperar su turno.

Frecuentemente molesta a los dems

Se entromete en conversaciones o juegos.

Es importante saber que el TDA no se manifiesta de igual manera en

todos los nios, algunos slo presentan falta de atencin, otros son
hiperactivos, y otros incluso presentan las tres caractersticas
mencionadas con anterioridad. No existen pruebas de laboratorio o
exmenes radiolgicos, electroencefalogrficos o de resonancia para
su deteccin, la nica va debe ser realizada por un profesional en
Salud Mental quien deber realizar una evaluacin clnica.

Como padres es importante informarse, en la mayor medida posible,

sobre este trastorno para ayudar a su hijo a salir adelante. Lo ms
importante es no perder tiempo, seguir las indicaciones del mdico y
generar un ambiente familiar propicio para la exitosa recuperacin del
nio. Es importante asesorarse con un especialista y no generar
sentimientos de culpa, ya que como padres, podemos caer en esa
sensacin de falla, cuando lo importante es poner manos a la obra y
seguir las indicaciones de los doctores, quienes tienen todas las
herramientas necesarias tanto para tratar a su hijo como para
orientar a la familia sobre la mejor manera de acompaarlo en su
manejo.

Recuerde que en internet existe mucha informacin sobre este

trastorno, lo ms indicado es leer a profundidad los sitios de la web
que seas confiables (pginas oficiales de las dependencias de salud,
la Organizacin Mundial de la Salud, el Instituto Nacional de
Psiquiatra, la Asociacin Americana de Psiquiatra, etc.).

Hoy, gracias a los avances de medicina, el TDH es totalmente

controlable, siempre y cuando sea diagnosticado y tratado a tiempo
por un mdico especialista.

Conflictos en los adolescentes

La adolescencia, descrita por varias personas quienes ya pasaron por
esta etapa, es la poca mas bella e intensa de la vida humana. Es el
perodo en el que crecemos definitivamente tanto fsicas como
intelectuales y espiritualmente, es decir, evolucionamos como seres
humanos.
Queremos compartir con ustedes esta frase de Stanley Hall: "El
adolescente es un ser extrao, inocente como un ngel, orgulloso
como un principe, valiente como un hroe, vanidoso como un pavo
real, perezoso como un asno, indomable como un toro, irritable como
una damisela."
Uno de los aspectos que mas destacan en cuanto al periodo de la
adolescencia en cuanto al crecimiento de la persona, es el aumento
de las relaciones sociales, ya que nuestro circulo amistoso aumenta y
se forman lazos de amistad mas duraderos y fuertes.

al conocer a nuevas personas, es comn y muy probable que al

profundizar en su conocimiento haya algunos aspectos de esa
persona que no nos guste, como algunos de sus intereses (llmese
intereses polticos, deportivos, culturales, etc.) y opiniones, que
pueden ser contradictorios a los nuestros; cuando queremos imponer
nuestras ideas contra las de la otra persona, surge el conflicto; pero
tenemos que saber que en esta etapa que vivimos los conflictos no
son dainos, al contrario, nos ayudan a madurar y crecer para ser
adultos sanos mentalmente e independientes (esperamos que con
todo lo desarrollado en el blog esta idea puede entenderse mejor al
final).
Ya que a esta edad no solo nos relacionamos con otros jvenes, si no
que tambn con gente de otras edades, pueden aparecer conflictos
no solo entre adolescentes, si no entre adultos, generando lo que ya
habamos estudiado tiempo atrs en la clase de OPV en el
colegio, "conflicto generacional".
Nacemos en una familia. Crecemos en ella. Llegamos a la
adolescencia y empezamos a vernos como seres independientes de
nuestros padres. Construimos as nuestra estructura de la
personalidad, nuestra visin de nosotros mismos. Con ella salimos al
mundo y empezamos a relacionarnos, como adultos, con los dems.
Ese proceso de crecimiento, no siempre ha sido fcil. A veces, hemos
tenido que atravesar por circunstancias difciles que hemos resuelto
de la mejor forma posible. Muchas veces, a costa de reprimir, ocultar
o ignorar una parte de nosotros mismos. Estas partes desconocidas,
que quedan fuera de la conciencia, las rechazamos luego cuando las
vemos en los dems. Entonces, nos enfrentamos a ellos sin saber que
en realidad nos estamos enfrentando a una parte de nosotros
mismos.
El caso mas comn es el conflicto entre padres e hijos,
slo pongmonos a pensar, cuando no nos hemos peleado o enojado
con nuestros paps? De seguro hemos chocado en intereses o ideas
de la vida con ellos.

Sin embargo, no tenemos que preocuparnos: segn los expertos, es

casi "normal" que un adolescente tenga conflictos con sus
padres: esto se debe al proceso de cambio que sufrimos en esta
etapa, ya que nuestros intereses e ideales van cambiando (ya
hablaremos mas a fondo de los intereses personales).

Algunos de los indicadores mas fuertes de un conflicto de un

adolescente con los padres son:
-Menos afectividad hacia los padres, ya que sentimos que los padres
intervienen en nuestra privacidad e independencia.
-Irrespeto a los valores y reglas que nos imponen los padres por
pensar que van en contra de nuestros ideales.
-Regresiones a conductas que no son propias de los adolescentes
(infantiles) en respuesta a las reglas que nos imponen los padres:
algunos de nosotros hemos hecho algn berrinche alguna vez a
nuestros paps.

Debemos recordar que en esta etapa nosotros vamos buscando

nuestra identidad, ser nicos, y nuestros padres nos pueden ayudar a
tal fin.
Otra fuente de conflicto de los adolescentes en la familia son los
hermanos, y quienes tenemos hermanos sabemos que esto puede
ser:
-Invasin de la privacidad por parte de nuestros hermanos.
-Conflicto por el uso de los recursos del hogar (quin usa la televisin,
la computadora, el telfono, etc).
-En algunos casos, conflicto por que los hermanos nos roban la
atencin de los padres (aunque nos es tan comn en adolescentes
mayores).
Por otra parte, los adolescentes no solo en la familia tienen conflictos:
los tiene tambin en el colegio, en la colonia; en fin, en cada lugar en
que nos desarrollemos en la vida. Pero ahora nos enfocaremos en otro
mbito de las relaciones adolescentes que ms nos generan
conflictos: Los conflictos por noviazgos adolescentes.

En la adolescencia se empieza a experimentar el sentimiento del

amor de pareja; pero debido a los cambios emocionales que sufrimos,
al haber un desacuerdo entre los novios se puede generar un conflicto
que genere un gran desequilibrio emocional que nos lleve a
depresiones, tristezas e incluso a un episodio de violencia; estos se
generan por: celos, desconfianza, supuesta insatisfaccin de
necesidades, etc.

Hay adolescentes que por su corta madurez y experiencia ven en el

primer amor el nico y por eso tienden a acrecentar los conflictos que
se dan en esa relacin, y cuando termina sus sentimientos quedan
heridos.

Tambin pueden haber conflictos en el propio adolescente.

Segn expertos, hay otros factores que contribuyen al conflicto en

adolescentes:
a) Conflicto entre conductas infantiles que nos gustan o acomodan, o
que usamos como mtodo de defensa ante la angustia, y la madurez
que deberamos tener como pequeos adultos.

b) Conflicto entre el sentimiento individualista adolescente y el amor

a la comunidad o grupos.

c) Conflicto entre el deseo de iniciar la vida sexual y las normas o

costumbres de su familia o la sociedad, ya que el adolescente siente
el deseo sexual pero los padres o la religin nos dicen que el sexo es
vlido hasta el matrimonio.
d) Conflicto entre las ideas religiosas y la nueva concepcin del
mundo que tenemos, por lo que muchos adolescentes se alejan de la
Iglesia y viven como si Dios no existiera.

e) Conflicto entre el idealismo "mundo de imaginacin" y la realidad

social, es decir, a los adolescentes nos gusta fantasear sobre todo
pero la realidad es dura y diferente.

Ahora que ya hemos hablado un poco de los conflictos en los

adolescentes, cabe preguntarse:
Qu factores inciden en la aparicin de conflictos? Cuales
son los resultados que nos traen los conflictos? Como
jvenes los conflictos pueden marcar nuestra vida?Sirven de
algo los conflictos en la vida?