2.2 MARCO TERICO.

38
2.3.1 ANTECEDENTES. 38
2.3.2 BASE TERICA....................................... 42
2.3.2.1 CONSULTORIA.42
2.3.2.2 AGRICULTUTA... 50
2.3.2.3 EL AGRICULTOR53
2.3.2.4 LOS TERRENOS...61
2.3.2.5 EL SERVICIO.65
2.3.2.6 METODOLOGA UML. 67
2.3.2.7 HERRAMIENTAS..72
2.3.2.8 REDES79
2.3.2.9 INTERNET. 84
2.3.2.10 LAS METODOLOGAS GILIES85

BASES TEORICAS
Qu es consultora?
Servicio prestado por una persona(s) independiente(s) y calificada(s) en la
identificacin e investigacin de los problemas relacionados con las
polticas, organizacin, procedimientos y mtodos de trabajo de una
organizacin y la recomendacin de los medios apropiados para su solucin
y la prestacin de asistencia en la aplicacin de dichas recomendaciones.
El instituto de consultores de empresas en Mxico

Es un servicio al cual los directores de las empresas pueden recurrir si se

sienten en la necesidad de ayudar en la solucin de problemas. El trabajo
del consultor empieza al seguir alguna situacin juzgada insatisfactoria y
susceptible de ser mejorada, y terminada idealmente en una situacin que
se ha producido un cambio que constituye una mejora.
Dr. Jos Gerardo Prez Morales

Cualquier forma de proporcionar ayuda sobre el contenido, proceso o

estructura de una tarea o de un conjunto de tareas en que el consultor no es
efectivamente responsable de la ejecucin de la tarea misma, sino que
ayuda a los que no los son.
Instituto tecnolgico superior de Tamanzuchale Lic. Jhovan Castillo
Hernndez

Es el proceso a analizar y a estudiar, comprender el trabajo y procesos de

una organizacin, para poder dictaminar sus fallas y aciertos sobre temas
de la planeacin, organizacin, direccin y control, a partir de las cuales, se
disea e implementa un plan de mejora para asegurar la competitividad,
sustentabilidad y autogestin de las organizaciones.
Juan Jos Solrzano z

Tipos de consultora
 Consultora
Experta

Consultora
Consultoria
de Procesos Medico
Paciente

El cliente tiene
claro lo que
desea

El cliente no
El cliente se
tiene definido el
orienta del
problema o
diagnostico del
requerimiento de
consultor
un diagrama
 Especiali
stas

Promotor
Analtico es de
s cambio

Facilitad
ores

Funciones del consultor

ORIENT ASESOR
GUIAR
AR AR
 Ambiente
de apertura
y de
confianza

Dar
Identificar
seguimient
los
o a las
obstculos
acciones

Promover e
Anlisis de
intervenir
sus causas
cambios

Revisar los
conceptos
y valores
que estn
en juego

Habilidades del consultor

1. Analizar normatividad.
2. Promover el desarrollo administrative.
3. Coordinal information electronica.
 4. Conformar grupod e trabajo.
5. Negociar planes y programas de trabajo.
6. Analizar problematicas y areas de oportunidades.
7. Evaluar los resultados de mejora.

Ventajas de consultores externos

Es independiente.
Tiene un juicio fresco, imparcial y no comprometido con los
problemas de la organizacin.
Maneja experiencias de otras organizaciones.
Puede tener ms credibilidad que miembros de la organizacin.
Es experto en la material.
Toma mas riesgos

Desventajas de consultores externos

No conoce la estructura, cultura organizacional, ni la empresa, por
tanto debe emplear algn tiempo en familiarizarse con el medio,
aunque nunca conocer la organizacin como los que viven en ella.
Solo podr desempear un papel limitado dentro de la organizacin.

Procesos de consultora
T
e
.A
5
n IP
1

m
r
lic
p
a
4D
2
o
t
g
3
d
fi
s

Iniciacin
Primeros contactos con el clients.
Diagnostic preliminar de los problemas.
Planificacion de cometido.
Propuesta de tareas al cliente.
Diagnostico
Analisis del Proyecto.
Analizis del problema.
Descubrimiento de los hechos.
Analisis y sintesis de los hechos.
Informacion de los resultados al cliente.

Planificaciones los medidos

Elaboracin de soluciones.
Evaluacin de opciones.
Propuesta al cliente.
Planificacin de la aplicacin de medios.

Aplicacin
Contribuir a la aplicacin.
Propuesta de ajustes.
Capacitacin.
Terminacin
Evaluacin.

Terminacin
Informe final.
Establecimiento de compromisos.
Planes de seguimiento.
Retirada.

Roles que juega un consultor

Colaborador
para
Abogado
solucionar
problemas
Especialist capacitad
a de or de
proceso adultos

Identificador
Especialist
de
a tctico
alternativas

descubrid Consul
or de Reflector
hechos tor
Verificacin del problema
El consultor debe preguntarse si su ayuda consiste en contribuir a rectificar,
una situacin que ha deteriorado (problema de correccin), a mejorar una
situacin imperante (problema de mejoramiento) o a crear una situacin
totalmente nueva (problema de creacin).

Solucin de problemas
Comunicacin. Con ms frecuencia del tipo ascendente.
Conflictos. Entre grupos y de liderazgo.
Identificacin y destino. Crecimiento de la tecnologa, objetivos y metas.
Satisfaccin. Proporcionar incentivos con de ms frecuencia y ms
adecuados y problemas apropiados para los empleados.
Eficiencia organizacional. Mediciones de ganancias a base de desperdicio,
costos, ndice de rotacin o cualquier otra forma en que la eficiencia puede
ser medida.
Adaptacin al cambio de tecnologa, de mercado, de cultura etc.

Retroalimentacin
Despus de que se ha compilado la informacin completa de las entrevistas,
analizamos y organizamos la informacin.
Identificamos los asuntos ms importantes que encara su negocio familiar;
enfocndonos en los temas que ayudarn o que canalizarn sus esfuerzos
para llegar a las metas.
Hacemos recomendaciones que servirn como parte fundamental para crear
un plan de organizacin comprensible.

Relacin con el cliente

Es una relacin compleja, ya que el consultor debe resolver un problema,
pero siempre es ajeno a la organizacin (aunque sea un consultor interno) y
muchas veces sus opiniones son rechazadas.

Identificacin del cliente real

En este punto se pueden distinguir dos aspectos en relacin con la
identificacin del cliente; por un lado, el cliente que tiene la facultad o
posibilidad de contratar un servicio de consultora. Y por el otro, el que tiene
relacin con la problemtica a tratar en la consultora.

Primer y segundo aspectos

Si se ve el primer aspecto, el cliente real ser aquel que tenga, para influir y
lograr que las acciones de consultora se realicen:
Posicin jerrquica.
Posicin funcional.
Liderazgo o influencia.
Nivel de compromiso fuerte.

En el segundo sern todas aquellas personas que se relacionen, participen y

se interesen en la tarea, dndose esto de diferentes maneras, por ejemplo:
 Funcionarios de enlace.
Empleados asignados a la tarea bajo la direccin del consultor.
Directores y otros empleados que han de ser entrevistados.
A quienes se les solicita documentacin y diversas fuentes de
informacin.
Directores y otros empleados que no participan en esto pero que les
gustara estar enterados.

Clasificacin del sistema cliente

Dentro de un mismo sistema cliente, Schein (2004) hace la siguiente
clasificacin:
Los clientes contacto: Son los que en principio se acercan o llaman
al consultor.
Los clientes intermedios: Son los que participan en las primeras
reuniones o en la planeacin de los siguientes pasos.

Clasificacin del sistema cliente

Dentro de un mismo sistema cliente Schein (2004) hace la siguiente
clasificacin:
Los clientes principales: Son los que tienen un problema para el
cual desean ayuda.
Los clientes ltimos: Son los que pueden o no, estar directamente
involucrados con el consultor, pero su bienestar e intereses deben
tomarse en cuenta al planear actividades ulteriores.
Condiciones que favorecen el desarrollo Organizacional con
la intervencin del consultor
Las caractersticas que favorecen las condiciones de xito en una
intervencin son:
Que exista una necesidad real para el cambio.
Claridad en el contrato.
Compromiso por ambas partes.
Recursos disponibles.
Ambiente de confianza.
Generar informacin vlida.
Retroalimentacin.

Condiciones que favorecen el desarrollo Organizacional con

la intervencin del consultor
Las caractersticas que favorecen las condiciones de xito en una
intervencin son:
Claridad en el proceso.
Enfoque de sistemas.
Involucramiento de los afectados.
Planificacin del cambio.
La intervencin es dirigida desde la cspide de la organizacin.
Seguimiento, control y evaluacin del cambio.
La agricultura
es el conjunto de tcnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la parte
del sector primario que se dedica a ello. En ella se engloban los diferentes
trabajos de tratamiento del suelo y los cultivos de vegetales. Comprende
todo un conjunto de acciones humanas que transforma el medio ambiente
natural.
Las actividades relacionadas son las que integran el llamado sector agrcola.
Todas las actividades econmicas que abarca dicho sector tienen su
fundamento en la explotacin de los recursos que la tierra origina,
favorecida por la accin del hombre:
alimentos vegetalescomo cereales, frutas, hortalizas, pastos cultivados
y forrajes, fibras utilizadas por la industria textil, cultivos energticos etc.
Es una actividad de gran importancia estratgica como base fundamental
para el desarrollo autosuficiente y riqueza de las naciones.
La ciencia que estudia la prctica de la agricultura es la agronoma.

Historia
En el Creciente Frtil de Oeste de Asia, Egipto e India fueron los sitios de la
primera siembra y cosecha hidrulica, de plantas que haban sido recogidas
previamente en la naturaleza. El desarrollo y la independencia de la
agricultura se produjo en el norte y sur de China, en el Sahel de frica,
en Nueva Guinea y en varias regiones de las Amricas. Los ocho cultivos
llamados fundadores del Neoltico de la agricultura, fueron en primer lugar
los cereales: trigo "espelta", el trigo "mocho", luego la cebada;
las leguminosas: guisantes, lentejas, yeros, garbanzo; y el lino.
En el ao 7000 a. C., la naciente agricultura lleg a Egipto. Por lo menos
desde 7000 a. C., en el subcontinente indio se cultiv trigo y cebada, como
lo demuestran excavaciones arqueolgicas en Mehrgarh en Baluchistn, en
lo que hoy es Pakistn.
En el ao 6000 a. C., la agricultura campesina se atrincher en las orillas
del Nilo. Esto debido al poco desarrollo an de las tcnicas deriego. Durante
este tiempo, la agricultura se desarroll de forma independiente en
el Lejano Oriente, con el arroz, en lugar de trigo, como cultivo principal. Los
agricultores de China e Indonesia lograron domesticar el taro o papa china
(Colocasia esculenta) y el frijol mung (Vigna radiata), la soja y el azuki
(Vigna angularis). Como complemento a estas nuevas fuentes de hidratos
de carbono, una red de pesca altamente organizada en los ros, lagos y las
costas del ocano en estas reas trajo consigo grandes volmenes de
protenas esenciales. En conjunto, estos nuevos mtodos agrcolas y de
pesca originaron un auge de la poblacin humana que empequeeci todas
las expansiones anteriores y que contina en la actualidad.
En 5000 a. C., los sumerios haban desarrollado las principales tcnicas
agrcolas, incluyendo el cultivo intensivo de la tierra a gran escala,
el monocultivo, tcnicas de riego, y el uso de mano de obra especializada,
particularmente a lo largo de la va acutica ahora conocida como el canal
de Shatt al-Arab, del delta de Golfo Prsico a la confluencia de los
ros Tigris y ufrates.
La domesticacin de especies silvestres: uros y muflones en ganado
vacuno y ovino, respectivamente, dio paso a la utilizacin a gran escala de
animales para comida/fibra y como bestias de carga. El pastor se uni al
agricultor como un proveedor esencial para las sociedades sedentarias y
seminmadas. El maz, la mandioca y el arrurruz fueron domesticadas por
primera vez en el continente americano y se remontan al 5200 antes de
Cristo.

Cmo naci la agricultura en el mundo

El inicio de la agricultura se encuentra en el perodo Neoltico, cuando la

economa de las sociedades humanas evolucion desde la recoleccin,
la caza y la pesca a la agricultura y la ganadera. Las
primeras plantas cultivadas fueron el trigo y la cebada. Sus orgenes se
pierden en la prehistoria y su desarrollo se gest en varias culturas que la
practicaron de forma independiente, como las que surgieron en el
denominado Creciente Frtil (zona de Oriente
Prximo desde Mesopotamia al Antiguo Egipto), las culturas precolombinas
de Amrica Central, la cultura desarrollada por los chinos al este de Asia,
etc.

Se produce una transicin, generalmente gradual, desde la economa de

caza y recoleccin de productos agrcolas. Las razones del desarrollo de la
agricultura pudieron ser debidas a cambios climticos hacia temperaturas
ms templadas; tambin pudieron deberse a la escasez de caza o alimentos
de recoleccin, o la desertizacin de amplias regiones. A pesar de sus
ventajas, segn algunos antroplogos, la agricultura signific una reduccin
de la variedad en la dieta, creando un cambio en la evolucin de la especie
humana hacia individuos ms vulnerables y dependientes de un enclave
que sus predecesores.

La agricultura y la dedicacin de las mujeres a una maternidad

intensiva3 permitieron una mayor densidad de poblacin que la economa de
caza y recoleccin por la disponibilidad de alimento para un mayor nmero
de individuos. Con la agricultura las sociedades van sedentarizndose y la
propiedad deja de ser un derecho solo sobre objetos mviles para
trasladarse tambin a los bienes inmuebles, se ampla la divisin del trabajo
y surge una sociedad ms compleja con actividades
artesanales y comerciales especializadas, los asentamientos agrcolas y los
conflictos por la interpretacin de linderos de propiedad dan origen a los
primeros sistemas jurdicos y gubernamentales. La nueva situacin de la
mujer, recluida ahora a un espacio domstico, la excluye de la economa y
de la vida social dando origen al patriarcado.

El agricultor
El agricultor es la persona que se encarga de cultivar los diversos vegetales
como cereales, las frutas, o las verduras. Su labor es plantar las semillas,
cuidar del crecimiento de la siembra y recoger la cosecha.
Si su terreno o espacio de trabajo es pequeo, las herramientas que utiliza
el agricultor para labrar la tierra son palas, picos, rastrillos o regaderas. Son
instrumentos que usa para remover la tierra, excavar o hacer pequeos
surcos.
 Pero si su terreno o espacio de trabajo es muy grande, utiliza grandes
mquinas como el tractor o la cosechadora porque tiene que recoger mucha
cosecha.

Tareas agricultor de verduras u otros cultivos

Elaborar planes anuales de negocio y establecer los tipos y las
cantidades de cultivos a cultivar, de acuerdo a factores tales como
condiciones de mercado, apoyo del gobierno y condiciones del suelo.
Preparar la tierra (p.ej., arar, gradar) a mano o con mquina, y
esparcir fertilizantes y abono.
Seleccionar y sembrar semillas, y plantar plantas de semillas.
Mantener las cosechas, p.ej., cultivando la tierra, transplantando,
podando o adelgazando plantas, y colocando y manejando equipos de
irrigacin.
Controlar malas hierbas, plagas y enfermedades, p.ej., aplicando
herbicidas y pesticidas siguiendo estndares de higiene y calidad.
Recolectar las cosechas y destruir los cultivos enfermos o
innecesarios.
Inspeccionar, limpiar, calificar, clasificar, empaquetar, almacenar y
cargar cultivos para comercializacin.
Evaluar alternativas de comercializacin del producto, establecer
estrategias de mercado, promover y comercializar productos, y
organizar la venta y el transporte de productos.
Contratar, coordinar y dirigir a los trabajadores agricultores.
Mantener el inventario, y comprar suministros.
Llevar el mantenimiento de las instalaciones de la granja, vallas,
equipo y sistemas de suministro de agua.
Llevar a cabo tareas de administracin, incluyendo el mantenimiento
de registros financieros, y manejar presupuestos y cuentas.
Ocupaciones afines agricultura
Agricultor de rboles o arbustos
Agricultor de cultivos de subsistencia
Agricultor de cultivos mixtos
Agricultor o trabajador de granja de verduras
Asesor agrnomo
Capataz de agricultores de rboles o arbustos
Capataz de trabajadores del sector agrcola
Cientfico agrnomo
Comercial de cultivos mixtos o animals
Cuidador de rboles o arbustos
Desbrozador
Encargado de explotacin agrcola
Gerente de agricultura de rboles o arbustos
Gerente de produccin horticultura
Inspector agrnomo
Instalador montador de maquinaria agrcola
Mecnico de maquinaria agrcola
Operador de equipos agrcolas a motor
Operario de explotacin agrcola
Operario de explotacin de cultivos mixtos
Productor de rboles o arbustos
Recolector
 Recolector de fruta
Recolector de verduras
Supervisor de calidad / inspector de productos agrcolas (subasta)
Suplente agrcola
Tcnico agrnomo
Trabajador del sector agrcola, pesquero o silvicultor
Viticultor

LA TIERRA AGRICOLA
El concepto de suelo agrcola es aquel que se utiliza en el mbito de la
productividad para hacer referencia a un determinado tipo de suelo que es
apto para todo tipo de cultivos y plantaciones, es decir, para la actividad
agrcola o agricultura. El suelo agrcola debe ser en primer lugar un suelo
frtil que permita el crecimiento y desarrollo de diferentes tipos de cultivo
que sean luego cosechados y utilizados por el hombre, por lo cual tambin
debe ser apto por sus componentes para el ser humano.

Cuando hablamos de suelo agrcola estamos hablando de un tipo especial

de suelo que debe contar con ciertos elementos que lo conviertan en suelo
apto para el crecimiento de cultivos. Adems de ser un suelo frtil, con una
importante composicin de humus (o la seccin orgnica del suelo), el suelo
agrcola debe contar con nutrientes principales tales como los nitratos,
amonio, fsforo, potasio, sulfato, magnesio, calcio, sodio, cloruro y otros
como el hierro, el cobre, el manganeso, aunque estos ltimos en menor
proporcin. Todos estos nutrientes pueden ser reforzados y agregados de
manera artificial a travs de fertilizadores que se aplican en las zonas que
ms lo necesitan. Es importante que los fertilizantes utilizados no sean
perjudiciales ni txicos porque entonces luego esos txicos irn a los
alimentos cultivados.
Otros elementos que tambin deben ser controlados para considerar a un
suelo como un suelo apto para la agricultura son por ejemplo el pH del
suelo, su textura y su conductividad energtica. Estos tres, en los
parmetros normales contribuirn a que aquellos cultivos crezcan ms
efectivamente y sean de mejor calidad, pudiendo ser consumidos por el ser
humano sin ningn tipo de problema y convirtindose en productos de alta
duracin y resistencia a las posibles inclemencias del tiempo o de otros
factores externos.

Tierra no arable
Las tierras no aptas para un manejo arable, usualmente tienen al menos
una de las siguientes deficiencias:

sin agua dulce

muy caluroso (desierto)
muy fro (rtico)

muy rocoso

muy montaoso
 muy salitroso

muy lluvioso

muy nivoso

muy polucionado

muy desnutrido.

Las nubes pueden bloquear el paso de luz solar a las plantas para
la fotosntesis (luz en alimento), reduciendo la productividad. Las plantas
sufren sin luz. La inanicin y el nomadismo con frecuencia existe en tierras
arables marginales. A la tierra no arable se la suele llamar tierra
residual, miscelnea, tierra sin vida.

Hay posibilidades tcnicas de convertir tierra no arable en arable. Para

pases con inanicin los puede hacer ms autosuficientes y polticamente
independientes, debido a reducir la importacin de alimentos. Para
transformar la tierra no arable puede necesitarse realizar embalses, canales
de riego, acueductos, plantas de desalinizacin, plantado de vegetacin (ej.
rbol]]es) en los desierto, hidropona, fertilizantes, pesticidas, procesadores
de agua por smosis inversa, aislamiento con filme de PET u otros aislantes
contra calor-fro, taludes de proteccin anti viento, invernaderos con
iluminacin y calefaccin, para proteger de heladas, y dar luz en reas
nubosas. Estos procesos son extremadamente caros.

Algunos ejemplos de infrtiles tierras no arables, transformadas en

frtiles arables:

Islas Aran: estas islas en la costa oeste de Irlanda, eran insostenibles

para agricultura, debido a la gran cantidad de rocas en el suelo. Sus
habitantes la cubrieron con una delgada capa de pastos y arena del
mar; hacindola arable. Actualmente, crecen los cultivos.

Israel: sus tierras primariamente consistan en desierto arenoso,

hasta la construccin de plantas de desalinizacin a lo largo de sus
costas. Esas plantas, que quitan la sal del agua marina, han creado
una nueva fuente de agua para la agricultura, para beber, etc.

Tala y quema: la agricultura usa los nutrientes de las cenizas

de madera, pero desaparecen en pocos aos.

Algunos ejemplos de frtiles tierras arables convertidas en infrtiles:

Sequas como la dust bowl en la Gran Depresin en EE. UU. tornaron

los campos del oeste estadounidense en desiertos. Exacta conducta
en el oeste de la provincia de la Pampa al comienzo del "Hemiciclo
Seco" 1920s

Deforestacin de selvas: las frtiles selvas tropicales con

la deforestacin pasan a tierras desrticas infrtiles. La regin central
alta de Madagascar se ha convertido virtualmente en totalmente
estril (cerca del 10 % del pas), a resultas de tala y quema, un
 elemento de la agricultura itinerante practicada por muchos
originarios.

La destruccin por los romanos de Cartago: al finalizar las guerras

pnicas. La leyenda dice que los victoriosos romanos salaron las
tierras, tanto para simbolizar su total victoria, como para impedir que
sus enemigos usaran esas tierras, y en Cartago nunca ms creci
nada - muriendo su civilizacin. (Si ocurri aquello, es actualmente
debatible, por la logstica que pudo ser necesaria. La sal era muy
cara, tanto que se usaba de moneda, y hara falta muchsima para
arruinar una extensin tan grande. Muchos cultivos no crecen
en suelo salino. Consecuentemente, el agua salina no puede usarse,
sin tratarse, como agua de riego.

Cada ao, tierras arables se pierden por desertificacin y erosin

debido a las actividades industriales. El riego inadecuado puede
elevar contenidos de sodio, calcio, magnesio del suelo a la superficie.
Este proceso concentra sales en la zona de las races, disminuyendo
la productividad de los cultivos que no sean tolerantes a la sal.

Extensin urbana: en EE.UU, 8.900 km (890.000 ha) de tierras se

aadieron a las reas urbanas, entre 1992 y 2002, con mucha de esa
tierra pavimentada.

METODOLGA UML

UML es un lenguaje grfico para visualizar, especificar y documentar cada una

de las partes que comprende el desarrollo de software. UML entrega una forma
de modelar cosas conceptuales

como lo son procesos de negocio y funciones de sistema, adems de cosas

concretas como lo son escribir clases en un lenguaje determinado, esquemas
de base de datos y componentes de software reusables.

a) DIAGRAMAS DE CASO DE USO

El Caso de Uso, es una tcnica para capturar informacin de cmo un sistema

o negocio trabaja, o de cmo se desea que trabaje. No pertenece estrictamente
al enfoque orientado a objetos, es una tcnica cuyo objetivo es capturar
requisitos. Actores
Principales: Personas que no usan el sistema.

Secundarios: Personas que mantienen o administran el sistema.

Material Externo: Dispositivos, materiales imprescindibles que forman parte
del mbito de la aplicacin y deben ser utilizados.
Otros Sistemas: Sistemas con los que el sistema interacta. La misma
persona fsica puede interpretar varios papeles como actores distintos, el
nombre del actor describe el papel desempeado.

b) DIAGRAMA DE CLASES

Es el diagrama principal para el anlisis y diseo. Un diagrama de Clases

presenta las clases del sistema con sus relaciones estructurales y de herencia.
La definicin de clases incluye definiciones para atributos y operaciones. El
modelo de Caso de Uso aporta informacin para establecer las clases, objetos,
atributos y operaciones. El mundo real puede ser visto desde abstracciones
diferentes (subjetividad).

Cada clase se representa en un rectngulo con tres comportamientos:

Nombre de la Clase.
Atributos de la Clase.
Operaciones de la Clase.
Los atributos de una clase no deberan ser manipuladas directamente por el
resto de objetos. Por esta razn se crearon niveles de visibilidad para los
elementos que son:
1) (-) Privado: Es el ms fuerte, esta parte es totalmente invisible (excepto
para clases Friends en terminologa C++)
2) (#) Protected: Los atributos/operaciones protegido estn visibles para las
clases Friends y para las clases derivadas de la original.
3) (+) Publica: Los atributos/operaciones pblicos son visibles a otras clases
(cuando se trata de atributos se est transgrediendo el principio de
encapsulacin).
Relacin entre clases

Son los enlaces entre objetos que se podrn representar entre las respectivas
clases y sus formas de relacin son: Asociacin y Agregacin (vista como un
caso particular de Asociacin).

Generalizacin / Especializacin

Las relaciones de Agregacin y Generalizacin forman jerarquas de clases.

Asociacin

La Asociacin expresa una conexin bidireccional entre objetos. Una

asociacin es una abstraccin de la relacin existente en los enlaces entre
los objetos. Puede determinarse por la especificacin de multiplicidad (mnima
y mxima).
Uno y slo uno.

01 Cero a uno.

MN Desde M hasta N (enteros naturales).

0* Cero a Muchos.

1.* Uno o Muchos.

Agregacin

En UML se proporciona una cascada, caracterizacin de la agregacin. Esta

relacin puede ser caracterizada con precisin determinando las relaciones de
comportamiento y estructura que existen entre el objeto agregado y cada uno
de sus objetos componentes.

c) Diagrama de Secuencia

Es Diagrama de Secuencia representa la forma en cmo un Cliente (Actor) u

Objetos (clases) se comunican entre s en peticin a un evento. Esto implica
recorrer toda la secuencia de llamadas, de donde se obtienen las
responsabilidades claramente.
Dicho Diagrama puede ser obtenido de dos partes, desde el Diagrama Esttico
de Clases o el Caso de Uso (son diferentes).
Los Componentes de un Diagrama de Secuencia son:
Un Objeto o Actor.
Mensaje de un Objeto a otro Objeto.
Mensaje de un objeto a s mismo.

- Elementos
Objeto/Actor

El rectngulo representa una instancia de un Objeto en particular, y la lnea

punteada representa las llamadas a mtodos del objeto.

Mensaje a otro Objeto

Se presenta por una flecha entre un objeto y otro, representa la llamada de un

mtodo (operacin) de un objeto en particular.
Mensaje al Mismo Objeto
No solo llamadas a mtodos de objetos externos pueden realizarse, tambin es
posible visualizar llamadas a mtodos desde el mismo objeto de estudio.

d) Diagrama de Colaboracin
Son tiles en la fase exploratoria para identificar objetos.
La distribucin de los objetos en el diagrama permite observar adecuadamente
la interaccin de un objeto con respecto a los dems. La estructura esttica
viene dada por los enlaces, la dinmica por el envo de mensajes por los
mensajes.

Qu es una colaboracin?
Es una descripcin de una coleccin de objetos que interactan para
implementar un cierto comportamiento dentro de un contexto. Describe una
sociedad de objetos cooperantes unidos para realizar un cierto propsito. Una
Colaboracin contiene ranuras que son rellenadas por los objetos enlace en
tiempo de ejecucin. Una ranura de Colaboracin se llama Rol porque describe
el propsito de un objeto o un enlace dentro de la Colaboracin
e) Diagrama de Actividades

El Diagrama de Actividades es una especializacin del Diagrama de Estado,

organizado respecto de las acciones y usado para especificar.

Un Mtodo
Un Caso de Uso

Un Proceso de Negocio
Un Diagrama de Actividades es provechoso para entender el comportamiento
de alto nivel de la ejecucin de un sistema, sin profundizar en los detalles
internos de los mensajes. Los parmetros de entrada y salida de una accin se
pueden mostrar usando las relaciones de flujo que conectan la accin y un
estado de flujo de objeto.
f) Diagrama de Estado

Muestra el conjunto de estados por los cuales pasa un objeto durante su vida
en una aplicacin, junto con los cambios que permiten pasar de un estado a
otro. Los Diagramas de Estado representan autmatas de estados finitos,
desde el proceso de vida de los estados y las transiciones. Son tiles solo para
los objetos con un comportamiento significativo, cada objeto est en un estado
en cierto instante el cual est caracterizado parcialmente por los valores de
alguno de los atributos del objeto.
Los Diagramas de Estado son autmatas, jerrquicos que permiten expresar
concurrencia, sincronizacin y jerarquas de los objetos. Son gastos dirigidos y
deterministas, esta transicin es instantnea y se debe a la concurrencia de un
objeto.