FICHE PDAGOGIQUE

EMMANUEL MOIRE, MON ESSENTIEL (LE ROI SOLEIL)

Comdie musicale, 2005
Document : clip
Support : vido
Dure : 03 :37
Source : www.youtube.com
Nombre dheures : 2
Niveau : B1
Objectifs :
1. communicationnels : a. lire et comprendre le message dun texte informatif
b. couter et comprendre le message dun texte chant,
potique
c. identifier les indicateurs visuels
d. donner une opinion, exprimer ses prfrences,
commenter
e. dcrire des lieux, caractriser des personnages
2. syntaxiques : a. identifier le champ lexical du mot lamour
b. reconnatre les modes et les temps verbaux
c. reprer les pronoms dmonstratifs et les adjectifs possessifs
d. transformer le discours direct en discours indirect
3. culturels : a. sensibiliser les lves lhistoire, la culture et la civilisation
franaises
b. observer les murs et les coutumes de lpoque du Roi- Soleil

Matriel: fiches de travail pour les lves, contenant le texte informatif, les paroles de
la chanson et les activits.

Mise en route :
a. Remue-mninges :
- Qui a t Louis XIV ?
- Que savez-vous sur son rgne ?
- O a-t-il fix sa rsidence royale ?
- Quel est son emblme ?
- Selon vous, pourquoi la-t-on surnomm le Roi- Soleil ?

b. Prsentation dun texte informatif sur la vie prive du roi (un pisode de la vie
amoureuse de Louis XIV) qui contient galement des informations sur les deux autres
personnages importants de la comdie musicale Mon essentiel (Le Roi- Soleil).
Lecture :
LE ROI- SOLEIL tait une personne de taille pas trs grande, mais on dit de lui
quil tait dune lgance extraordinaire, dune belle prestance, un homme charmant,
amateur de danse et passionn de chasse. Sa vie amoureuse tait pleine daventures, il a
t un amant fougueux pour beaucoup de matresses plus ou moins clbres.
Adolescent, il a fait la rencontre dune nice de Mazarin, Marie Mancini, pour laquelle
il a fait une grande passion et quil a voulu pouser. Anne dAutriche, la mre du roi, et
Mazarin, le cardinal qui a dirig lducation du roi tout en contrlant sa vie, se sont
opposs catgoriquement cette relation. ce moment-l, les intrts de la France
rclamaient une union avec Marie-Thrse dAutriche, fille de Philippe IV, roi
dEspagne. La douleur de la sparation de Marie Mancini affecte Louis qui sacrifie
ainsi, son destin dhomme celui de roi.

Avez-vous compris? Dites si cest vrai ou faux :

Louis XIV tait une personne de petite taille.
Il tait un homme dsagrable qui dtestait les femmes.
Le roi adorait la danse et la chasse.
Son pouse sappelait Marie Mancini.
Anne dAutriche avait t daccord avec le mariage de son fils avec Marie.
Marie Mancini tait la petite-fille de Mazarin.
Philippe IV a t roi dEspagne.

Le professeur propose aux lves de visionner un clip dune comdie musicale

moderne qui a comme sujet la vie prive du roi Louis XIV.

Exploitation

A. Le visionnage du clip sans le son

Premier visionnage.
1. Rpondez aux questions suivantes :
- Que reprsente limage du dbut du clip ? Quest-ce que le soleil symbolise ?
- Combien de plans distincts identifiez-vous dans le clip ? Quest-ce que cela
suggre ? Comparez les plans identifis et saisissez les diffrences.
- Lesquels des personnages mentionns au dbut de la leon avez-vous reconnus ?
Que font-ils ?
- Qui sont les autres personnages ? Que font-ils ?
- Faites des hypothses sur lidentit, le statut et le rle du personnage situ en
plan secondaire. Combien de fois apparat-il ? Caractrisez-le. Commentez son
attitude.
- Quel est le rle des miroirs ? Que symbolise le miroir ? Croyez-vous quil
sagisse dune double personnalit ? Serait-il en dilemme ? Quelle en serait la
cause ? Justifiez.
- Quelles sont les murs de lpoque voques dans le clip?
- Commentez limage finale.
Deuxime visionnage
2. (par deux) Dressez une liste avec tous les objets qui ralisent le dcor de la chambre.
Mise en commun.

3. (par petits groupes) Ralisez les portraits physiques du hros et de lhrone

(figure, tenue, gestes, comportement, vtements, accessoires etc.)
Mise en commun.

4. Expression crite. Comparez les deux apparitions du hros dans les deux plans
(lintrieur et lextrieur). Y a-t-il des diffrences ? Lesquelles ? (tat desprit,
vtements, actions, comportements, etc.). Expliquez limportance de lalternance des
deux plans dans la construction dun mme personnage.
Mise en commun.

B. Le visionnage du clip avec le son

Discussion sur la musique coute.
Dites :
- quel genre de musique appartient cette chanson ?
- votre avis ce genre de musique va avec le sujet du clip ?
- Est-ce que la voix du chanteur russit transmettre lmotion ?
- Quels sont les instruments musicaux que vous entendez ?

Travail sur les paroles

Emmanuel Moire
Le Roi Soleil
MON ESSENTIEL
2005

Je sais ton amour

Je sais l'eau verse sur mon corps
Sentir son cou jour aprs jour
J'ai remont les tourments pour m'approcher encore
J'ai ton dsir ancr sur le mien
J'ai ton dsir ancr mes chevilles
Viens, rien ne nous retient rien
Tout ne tient qu' nous

Je fais de toi mon essentiel

Tu me fais natre parmi les hommes
Je fais de toi mon essentiel
Celle que j'aimerais plus que personne
Si tu veux qu'on s'apprenne
Si tu veux qu'on s'apprenne

Tu sais mon amour

Tu sais les mots sous mes silences
Ceux qu'ils avouent, couvrent et dcouvrent
J'ai t'offrir des croyances
Pour conjurer l'absence
J'ai l'avenir grav dans ta main
J'ai l'avenir trac comme tu l'cris
Tiens, rien ne nous emmnes plus loin
Qu'un geste qui revient

Je fais de toi mon essentiel

Tu me fais natre parmi les hommes
Je fais de toi mon essentiel
Celle que j'aimerais plus que personne
Si tu veux qu'on s'apprenne
Si tu veux qu'on s'apprenne
Si tu veux qu'on s'apprenne...

Je ferai de toi mon essentiel

Mon essentiel
Si tu veux qu'on s'apprenne
Qu'on s'appartienne

Travail sur le contenu :

1. Lisez le texte et identifiez le thme voqu dans les paroles. Quels mots associez-
vous ce thme ?
2. (par deux) quoi est compar lamour dans la I -re strophe ? Que symbolise leau ?
Mise en commun.
3. (par groupes) Dfinissez lamour en utilisant les mots et les expressions du texte.
Commencez par : Pour lui, lamour.
Mise en commun.
4. (par groupes) Cherchez les mots et les expressions qui ralisent les portraits moraux
du jeune roi et de la jeune Marie. (Exemple : jai remont tous les tourments ->il
est un homme un caractre trs fort, capable faire des sacrifices au nom de lamour.)
Mise en commun.

Travail sur le vocabulaire

1. (par deux) Expliquez les mots essentiel , tourments , dsir et trouvez

leurs synonymes. Mise en commun.
2. Que signifie le mot croyance ? Utilisez-le dans dautres contextes.
3. (par groupes) Comment expliquez-vous les deux vers: Jai lavenir grav dans
ta main/ Jai lavenir trac comme tu lcris ? Mise en commun.
Travail sur la grammaire.

1. Relevez dans le texte les pronoms dmonstratifs et remplacez-les par des

substantifs.
2. Expliquez lutilisation des adjectifs possessifs. Remplacez-les par des articles
dfinis. Quel en est leffet ?
3. (par deux) Quel est le mode verbal utilis aprs le verbe vouloir dans le
refrain? Remplacez le verbe de volont par un verbe de sentiment. Faites des
transformations, si ncessaire. Mise en commun.
4. Commentez lutilisation du verbe faire au prsent et puis au futur simple.
Laction est accomplie ou non-accomplie ?
5. (par deux) Cherchez dans le texte les phrases contenant des subordonnes
introduites par si , transformez-les ensuite en utilisant dans la principale le
conditionnel prsent et le conditionnel pass. Mise en commun.

Renforcement
Compltez les trous :
Le Soleil est lemblme choisi par
Le clip voque
Le premier amour de Louis XIV a t..mais il a d
pouser, fille de..
Dans la picediscutent et boivent.
Lintrieur est somptueux, sur les murs il y a .
Dans la fort, le jeune roi rencontre une jeune fillequi lattend
derrire..

Daprs vous ...

1. Ce clip vido illustre-t-il fidlement lpisode de la vie amoureuse du roi dont
on a discut au dbut de la leon ?
2. Exprimez votre opinion sur le clip :
Avez-vous aim le clip ? Quest-ce que vous avez aim ? La musique ? (le rythme, le
style, les voix). Les images ? (couleurs, objets, personnages, etc.)
3. (par groupes) votre avis, en quelle mesure les images illustrent les
paroles ? Mise en commun.

Pour aller plus loin.

(par groupes) Imaginez un autre clip pour les mmes paroles. Mise en commun.
Connaissez-vous dautres couples amoureux rels clbres ? Informez-vous sur leur
histoire damour. (Devoir crit)