Guy Capelle - Noélle Gidon Méthode de francais 7 Al a _ oe aha 2 bo — a i () Co avec vidéo intégrée — — ne i Ba) SAX@ls 10 MUD eed jan}EfLETS, méthode de francais pour adultes et grands adolescents, se propose de présenter des documents vidéo apportant un vécu culture! motivant, ~ de partir du connu, cest-a-dire de ce que l'on comprend, le sens des situations, ~ d'analyser et d’étudier des formes linguistiques dont le sens a déja été elucidé, ~ de stimuler ‘attention et la créativité des apprenants et de maintenir leur intérét en leur proposant des problémes a résoudre, = de fournir des outils de réflexion et des démarches enrichissantes pour favoriser l'observation et la formulation d’hypotheses. Nous sommes persuadés que, pour enseigner la communication orale, la premiere exigence est de mettre en scene une communication « authentique », présentant le non-verbal aussi bien que le verbal, non pas sous la forme de descriptions nécessairement abstraites, mais en action. Cette exigence découle du fait que langue et culture sont les deux faces indissociables d'une méme réalité. La langue doit étre apprise dans des « situations vécues ». Parallélement, il convient de porter toute son attention a la mise en place d'une progression stricte pour faciliter l'apprentissage des formes et des emplois, nefueTs respecte la progression langagiére d'un niveau 1 proposant de 120 a 150 heures de cours. Parmi les différents supports utilisés dans refers, nous avons privilégié la vidéo, authentique par sa conception et sa réalisation, ses themes, ses personages (un feuilleton proche des habitudes télévisuelles des apprenants), afin de créer un vécu motivant auquel les apprenants peuvent se référer pour assimiler le francais comme expression d’une culture, Une méthode, méme si elle est a dominante orale, ne peut négliger I'écrit, moyen de renforcement, diaccés & la connaissance et d'acquisition de techniques et de strategies indispensables au maniement du langage. La pratique de l’écrit, en compréhension et en production de textes, reste un objectif deneftets. Elle prend encore plus dimportance au niveau 2 et permet de préparer au DELF. Le livre de I'éleve se compose de ~ 1 dossier de démarrage (dossier 0), ~ 24 épisodes regroupés en 12 dossiers, ~ 2 demiers épisodes qui forment I'épilogue. Chaque épisode comprend 6 pages : = Découvrez les situations (2 pages) : des activités d’anticipation et la transcription du feuilleton. = Organisez votre compréhension (1 page) : des activités de comprehension, d'exploitation des ‘comportements verbaux et non-verbaux du feuilleton. = Découvrez Ia grammaire (1 page 1/2) : des tableaux et des exercices d'acquisition des formes et des emplois. = Sons et lettres (1/2 page) : |a phonétique et lorthographe. = Communiquez (1 page) : une exploitation des « Variations » de la vidéo et un travail sur la comprehension et la production orales. Les pages communes aux deux épisodes sont : = 1 page d'ouverture avec le contrat d’apprentissage, ~1 page Ecrit avec des activités de compréhension et de production écrites, =1 page Des mots pour le dire présentant du vocabulaire thématique de complément, = 1 page Civilisation avec des activités sur de courts reportages. Avec le cahier d’exercices qui présente des exercices de renforcement et de révision, le niveau 1 de refers propose plus de 850 exercices. Il nous reste & souhaiter que, dés la premiére séquence du feuilleton, les apprenants se sentent tout a la fois dépaysés, amusés, intéressés, sécurisés et motivés...TABLEAU ODE DOSSIER O ‘DOSSIER t DOSSIER 2 DOSSIER 3 | DOSSIER ‘DOSSIER S ee eeapeonn aeasanras | Cenoetenm | -eeena ‘werttie | once | Erion [nomemtngpee | consent = | merce | eeeecermare: | Gabeal ote ooience ae [Teesineor | oSseas oan ome ae oe cere \| Sunoame chee pa - —-— - {| Tear gasan [cemwmenoar [caargune | mee tar |e ater | ate robo Se seme eee | Sree | Sieaen’ [cartes ne rg er cae ues ac” | eae eee” (Ceti, (eects |opmeaacun, | Umcmmaae | ee pene | Mesvetalrne | ripiriwedene |prorrtcie | alent — igsane | ue oe co ae eaxare | doesn, | ctor ema 2 mitre |Setwnnate [aaeoe” [artene |aaitaase Seaiecssarn | oetaie Eg |e erin | actuate samo [Sens |Laranarece |pooe wcaes a et, [SEE PERS caver | amanin se Neco cia ee ie eer [eee on |e” ee ee cert [Aarons [ata commutes | meats wo | anos wwe (oes en Tegieamewoe | homer nro Oy es seers | ee pa isons oe Teonswenra |caoraintar”|epzonw | cewbeate |—ormadamoai | -iopmol capa peccormaet | lsh “ree (REE e [amnion [acca OSes [Seen | ie pans = SSeewemetoa | vets pant ee Sere | stich taning | ate tte teo| “besetee rida | pene rete scoteeere' |inwewaios’ fat eetea™ earn | areca meer me | lat Bee men, \~ienter pele temteton recep, |necuraten | Wnts. 2ee | atpcimpne |—csence mame? | tt caer a a, |eaiaamrre |mctmeeeeta’ [cement | "ecronetn oo a es eee attin |aereteant et | paacupeont | oonabi tat sees ee |Sereew cs |esteneiee” |acarae |taemesicn | Spanua ?soe orale de netoralts des adjectit, eur =e prepositions en, | question de forma qe. Sore ne Sore, |aeceme (Seas Pc | an Fastin |fomecgms” | "eatetsed | porornen Wg | eeeieectere, [ctrsame, Eiger, [coum : Seo net| eee | eet || eer eee cee | Pear: || oe Pe aa Conaecincit | lesen be ieee mon ee “len quvn etn | nepal ae eencn an: | oes etn | cee Tepemaan |-nigataememe |otaxoitene |-aetiom | -mertanernts | —mararaanan ao (Seocen* | ieee cestry | tpamee iy aod ae ae eee Srl |Seveiceaen socal abd tet emt ee Tecmo | seercieemnet |-umemtm —[—eerngomen | recon ovn UES, | cmgecnm” [stein |amenrmee, [anne Nrecetacen | Guat Geert [eee cee [ee teretett | “Mites | [Semon |Gamperne” [Chae = ioueoee Sea | caer | arreetoa oo a mete Gece ee] van ——— francis |ONTENUS 0ssier & DOSSIER 7 DOSSIER B possier 9 DOSSIER 1D «=| OSSIER TT DOSSIER 12, ~ au start = prope ~ chats ~ aby-tng rapport ere revi ve ellox | acts derounture | dota nowt “reepons we | dereuroeals | colbgans professors Stra aimee ‘apartion destursa | werwsouse et ej Crier dos “ans a atte Hors dens ‘dune orkeeres| chet, “turin tera ‘spbcilate Granger | lun aniguare 203 oration ~épopes, fone pets et le | door ~praoimos de “cussions du rangerent tween Apronee dine ce es nave | cnmande pines votre, | —conmerer ~cemande ~eoptiner oss eats | ~comower par reer) ~ oxi ta oon, es plats encenn Geacehetnucee | cespesomacet | ulureet déverenents | Caigaton ie Sofreuretoisen | cans unieuintriur | passes es ces oss edoule Coemeniris pix |= peoposerdeTaide | ~ se[uster Seneca = exper = ecard ee Geauekue chose | exper “froposer aoe | qudleun fe protites, | de quote choco tector Stareeareter ‘se Teomenet Oui, cest lui. 1 Cest toi, Pascal ? 2 Benoit, cest lui ? 3 Quiest-ce ? Cest Julie? 4 Qui est-ce ? Crest Pascal ? 5 Julie, clest vous ? 5 Crest chez toi, ici? Le verbe étre et les pronoms (Mol,) je suis agent de voyages, (loi) tues etudiantie). (lui) ilest francais. (Elle,) elle est allermande. | (Vous,) vous étes agent de voyages ? Vous a la forme de politesse a un sens singulier. ++ Los pronoms personnels (fe, tu i, elle, vous) sont obligatoires devant le verbe. ils marquent la personne, ‘* Les pronoms toniques (moi, toi, lui, elle, vous) s‘emploient pour insister : en début de phrase, apres cast et aprés une préposition. Lui, il 'appelie Pascal, West chez lui et il est avec elle, C'est Benoit ? Oui, c'est lui. On §] Présentations. Complétez le dialogue. Puis, jouez le dialogue avec votre voisin(e) = Moi, je ... étudiant(e). Et toi, tu = Non, moi, je ... agent de voyages. ~ Et Erica, elle ... allemande ? ui, elle .. allemande. ~ Etelle ... étudiante 7 = Non, elle ... mannequin. étudiant(e) ? Crest une enquéte. Répondez affirmativement aux questions. Variez les réponses. Employez c'est ou ilelle est. Exemple ; Cest un locataire ? > Oui, il est locataire. Cost un Francais ? Clest Pascal ? Crest une actrice ? Hurn... Son at est une femme sympathique ? est une étudiante ? Son appartement est grand ? nuaun- “+ nom propre ou pronom tonique : ‘est Benoit. Cest Jui + nom précédé d'un determinant : est un acteur célebre. Cest son salon. Welle est + adjectif: i West amusent. Elle est allemande. . +nom de profession : Mest agent de voyages. Elle est médecin. # iWetle reprend une personne ou un objet deja mentionné ou connu Cest un homme sympathique. W travaille dens une agence de voyages. |DECDOUVREZ Hi Conversai Complétez les phrases, Utilisez Jes mots suivants mmappelle - mon quel ~ comment ~ daccord - suis ~ est ~ es ~ étes - C'est. 1 Vous vous appelez ... ?—Je ... Benoit, 2 —... est votre nom ? — ... nom, c'est Prévost. 3 - Quelle ... votre nationalité ? - Je .. allemande. 4 ~ Vous... étudiant ?= ... ga. 5 -Tu... d'accord ? — Oui, je suis .. [5 Quelle est leur profession ? Jouez avec votre voisin(e). Changez les noms et les professions des deux dialogues et ajoutez des informations. Je m'appelle Aurélie Moreau, et toi ? = Moi, c'est Denise Ledoux. ~ Tu es agent de voyages ? = Non, je suis studiant(e) = Vous vous appelez comment ? = Je m’appelle Henri Dumas, et vous ? ~ Moi, je m’appelle Bernard Potier. ~ Vous étes professeur ? = Non, je suis dentist. Gérard Delarue, employé de banque Louise Dufour, journaliste Henri Dumas, dentiste Frangoise Dupuis, médecin oul SONS ET LETTRES []] Ecoutez, puis répétez. Lisez les noms de villes et les prénoms suivants. Mettez ‘accent sur la derniére syllabe. 1 Athenes, Pékin, Lisbonne, Tokyo, Mexico, Panama, Bogota 2 Marie, Pascal, Aurélie, Alex, Justine, Coralie, Laurent, Olivier, Jacqueline. Posez des questions. Ajoutez les mots interrogatifs. 1 =Vous vous appelez ... ? ~ Ge m'appelie) Alain Fauchois, 2 ~Vous habitez .. 2 = Whabite) rue du Cardinal-Mercier. 3 ~... est votre profession ? ~ Ge suis) dentiste. est votre locataire ? ~ Benoit Royer. 5 —La profession de Benoit, c'est... ? = (il est) agent de voyages 4 Interroger ‘sur toute la phrase (réponse oui ou non) : Se ea Vous étes étudiant ? ‘+ sur un élément de la phrase avec des mots Interrogatifs : = Qui est-ce ?— C'est Julie, = Ton nom, c/est quoi ? = Tu tappelies comment 2 =u habites ou ? = Quel est ton nom ? = Quelle est votre adresse ? EJ Ecoutez et ordonnez les sigles. a CGT. © BNP, fe ANPE, b SNCF. a Tov. _ légalité syllabique ie Eco Puis Tes— [1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. Go [3_Avous De Jouer! Demandez le nom, la nationalité, la profession, adresse de votre voisin(e) chacun 8 votre tour. Utilisez tu ou vous et changez les formules. Demander le nom de quelqu‘un 1 = Votre nom, Monsieur ? = Pierre-Henri de Latour. 2 - Quel est votre nom, s'il vous platt 7 = Monsieur de Latour. 3 - Vous vous appelez comment, Monsieur 7 De Latour. Demander la profession de quelqu’un 1 — Quelle est votre profession 7 —Je suis agent de voyages. 2 ~ Quiest-ce que vous faites 7 ‘3 - Quel est votre métier ? Exprimer I'accord ou le désaccord 1 -Cestd'accord? —- Oui, daccord 2 —Cest d’accord ?— Ah, non | Pas a’accord. 3 ~Pas de probleme ? — Non. 4 Pas de probleme 2 — Ah, si! 2 QUIPARLE? Ecoutez les présentations. Puis, faites correspondre les présentations avec les dessins. Jouez 8 deux. L'un choisit un personnage de Fexercice précédent, l'autre linterviewe. Complétez la présentation, | [4 RETENEZ VESSENTIEL. Une enquéte par téléphone. Ecoutez la conversation téléphonique et écrivez la fiche de "homme. Nom: Prénom : Adresse : Profession [5 QUEST-CE QUILs DISENT 7 Imaginez les dialogues et jouez les dialogues avec votre voisin(e). a | [Jeu DE ROLES. Vous aussi, vous cherchez un locataire. Choisissez un des quatre personnages muets (la jeune femme avec le chien, le jeune homme au crane rasé, [a jeune femme au magazine, le jeune homme avec la radiocassette) et posez des questions au personnage. Jouez a trois. Dites si vous étes daccord ou pas daccord.Documents divers image et la fonction des textes 2 QUELLE EST LA SITUATION D'ECRIT ? 4 QUIEST-CE QUE C'EST ? Donnez le numéro du document correspondant. 1 Une carte didentite, 2 Un extrait dhoraire de trains. 3 _Un extrait de programme de télévision 4 Un permis de conduire sess cou ane , om RNC IAT2OG2TORS Observer Ia lettre. 1 Qui écrit? a Un homme. 2@ Aqui? a Aunte) amile). b Aun directeur de banque: 3 Quel est objet de la lettre ? b Une femme. Le 10/09.98 A Cher Jacques, Nous avons un nouveau locataire migpatties~ Benoit 3 REUNISSEZ LE TEXTE ET 1. Un horaire de trains. 2 Un programme de television. @ Un menu. 4 Une page de dictionnaire. @ Donner Ia liste des plats d'un restaurant et leur prix bb Donner la définition des mots. © Donner ’heure de départ des trains. ‘d_ Donner [a liste et les horaires des emissions. PROFESSIONNELLE. Sur le modéle de la carte de visite de M. Rowland, eréez ou imaginez votre carte de visite professionnelle. | MAK SRR Bernard Rouland Directeur commercial avenue des Fleurs (08330 Roquefort les Pins Tél : 04 93 76 25 311 RENSEIGNEZ-VOUS, Répondez aux questions. 1 A quel étage habite le médecin 7 2 Quel est le nom du der A Le 4° étage a di 4 Ot est le notaire ? 5 OW est I'avocat ? e? =, Cest chez M. Lachaud ? | MeetMine Laval, droite le nouveau locataire... [yin étage! Un canapé 2 FORMEZ DES PAIRES. Mette ensemble des mots complémentaires, [Exemple: le fauteuil et la chaise, escalier et I'ascenseur. 8 CREEZ VOTRE ANNONCE. Vous vendez ou vous louez un appartement ou une maison. Vous envoyez le texte de votre annonce 4 un journal. | BELLE MAISON A LOUER, ‘Au te7-de-chaussée - une belle entrée, un grand salon (50 m2) avec une cheminée, une salle & manger, une cuisine, des toilertes, une chambre cet une salle de bain, ‘Au premier étage : un bureau, deux chambres et une salle de bains. ‘Un grand jardin, un garage, ADS minutes du centre vilte PETIT STUDIO DE 25 m2 lune cuisine américaine, une douche et WC cet un balcon de 4 m2, Pros du centre ville Une chaise \| ey alee een [1_INTERPRETEZ Les PHOTOS. 1. Quisont les personages ? 2 00 sontiils sur la photo n° 4? Dans la cuisine. b Au salon. © Dans la chambre de Julie. 3 Que fait Pascal? @ INlit. b Il repasse, 3_oU SONT-LS ? Visionnez sans le son. Classez les piéces de 'eppartement dans lordire d'apparition. La chambre de Julie, Le couloir. Lentrée de lappartement. La quisine, Le salon. La chambre de Pascal. spaney Vappartement, Me Prévosr Tu es seule ? Juue ‘Qui. Benoit travaille. Il est a _ Fagence de voyages. M, Prevost Mais... c’est samedi ‘aujourd'hui ! Jue Oui, i! travaille aussi le samedi. ‘Crest un garcon sérieux. West 6 heures. Une porte stouvee, heures. Les parents de Julie, M. et Mme Prévost, entrent dans Tiens ! C'est sGrement lui. il est six | 2 REGARDEZ Les IMAGES Quels meubles est- Cest la chambre de Pascal. chambre 1 Benoit travaille dans .. Europe Voyages. 2 Voila ... chien. Ah, cest femme, 3 P-H. de Latour est dans ... appartement. Crest ... appartement de Julie et Benoit. agence. Crest ... agence chien de la jeune 4 Je vous présente Pascal. C'est ... nouveau locataire. 5 Voila ... table a repasser. C'est... table a repasser de Pascal, Articles définis et indéfinis lis sont devant le nom. tls i nom (masculin ou féminin), fiquent le genre du + Formes mele sel IGS ACB ENOL i Masculin un locataire _ le locataire de \ appartement Fei une chambre | la chambre de Pascal une agence _ agence de Benoit FE Lagence, adresse, 'étusiant, limmeuble, Vuniversité, > On emploie I” devant une consonne ou devant une voyele ? ‘+ Emplois Un, une Unie) parmi d'autres semblables Une chaise. : Le, la, = Déja connu: Pascal, c'est le nouveau locataire. = Précisé, defini Cest Ja chambre de Pascal. = Unique : Le soleil. vec quoi ‘accorde Vadjecti possessit: avec Je possesseur ou avec objet possédé ? * Avec de est la chambre de Pascal, C'est sa chambre. 8 lintonation * Liintonation de la phrase déclarative est ‘montante puis descendante. ‘* Liintonation de la que: est en général montante fn a réponses oul/non ¢ Sila question commence par un mot interrogatif, le sommet de la courbe mélodique est en général sur ce mot.1 _VISIONNEZ.LES VARIATIONS. aes | @_RETENEZ LIESSENTIEL. 1 Vous attendez quelqu’un a I’aéroport. | Ecoutez et dites quel est le numéro donné. | Reprenez les dialogues. Changez les noms ; et les formules. 1 parthomme 0141231237 bO141 13.2227 Victor Cousin Valérie Dubois 2 par la femme Serge Dumont ‘Marine Bresson 3 0437281932 b 0436271921 Paul Bastier Sylvie Combe ~ Excusez-moi. Vous étes bien Annie Leclerc ? = Non. C'est une erreur. Je m’appelle Nadine ‘Marchand. | Oh, pardon ! 3 _TROUVEZ LANNONCE Ecoutez les trois conversations avec un agent immobile et dites 4 quelles annonces elles 2 Vous étes André Comard. Présentez M. Bertin a Nadine Marchand. Jouez avec votre voisin(e). correspondent. Présenter quelqu’un 1. Papa, Maman, je vous présente Benoit Royer. Benolt, je te présente ma mere et mon pere. 2 Papa, Maman, voici Benoit Royer. Benoit, ma mére, mon pere. Présenter des excuses 1. ~ Oh, tues 1a, Pascal, excuse-moi. = Centest rien 2 Je suis désolee. 4 JEU DE ROLES. oe Avec votre voisin(e),imaginez une situation & 3 - Oh, pardon ! partir de l'annonce d et jouez Ia conversation. = Ce nest pas grave. 4 — Excusez-nous, Monsieur nous sommes vraiment désolés ! = Mais non. Ca ne fait ren. 5 — Je vous prie de nous excuser. — Pas grave. 4La francophonie Les Frangais dens le monde: pus de 100 00Frengas 2 Sanstepaye stv 50000 100000 Frangie [2 sseone ) e ee : os, oe as | SOF tba tay a Letranesis dans le monde HE 905 eters mate roteile [EE] Htongisestenaue tote oulanguedanseanement Nous sommes & Hanol, pour OL septiéme sommet de la francophonie. 49 pays particjpent au congrés. lis représentent 200 millions de francophones dans le monde, ‘Nous voioi maintenant en Afrique, en Cote aivoire. Ici, on pare francais, Ecoutons ces écoliers clans une classe du Maghreb, Ils parlent et ils chantent deja trés bien en francais ! : On parle frangais sur cing continents : en Europe, en Afrique, en Asie, en Amérique et ‘en Océanie. RE eve En Polynésie aussi on pario frangais, méme sur les marchés. ‘Au Canada, dans la province -de Québec, 7 millions de gens arlent francais. Saint-Boriface, dans lo ‘Manitoba, les francophones ‘aiment leur langue. Dans ce CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE. 1 Dans le film, on voit des images : fa du Viet-nam ; b du Canada; ¢ du Luxembourg. collége, on enseigne en francais les maths comme ta literature ! Dans les rues, les panneaux de signalisation ssont éorits dans les deux langues. lls disent : bienvenue a tous les francophones! 2 On parle francais sur : 1a deux continents; b cing continents.Ca} ftale [ey ~ UNE CLIENTE DIFFICILE Cysts l=) Ty] ee eh aaa. ANNIVERSAIRE! Alun a to) ae Sue ae nt un a ee nets SURE ee ees SEcscm ieee = demander une explication = exprimer son appréciation, faire des compliments DOeae at ee teas Sue tem er a eae) Seatac TEE eS Un AULT ae Ne eee cd Sei ieee teeters Bec eee Sei ene ort eatin ted See te as Sr ee aed ie eee) Be tee eae eet(Ey ese eet [_INTERPRETEZ LES PHOTOS. Répondez aux questions. 1. Benoit entre dans quel immeuble ? 2 Qu’est-ce que Benoit et Ia femme regardent dans le bureau ? 3 Qu’est:ce que la dame donne au jeune homme dans le bureau ? = Unbillet d’avion. b Un livre. 4 Qu'est-ce que la dame donne a Benoit ? a Une carte de crédit b Une photo. © Un billet d'avion [2 Qu'est-ce qu'on vor? Visionnez I’épisode sans le son et choisissez la bonne réponse. 1 On voit :@ un bureau; b une cliente ; © Une entrée dimmeuble ; dune banque. 2 Quel est le nom de 'agence de voyages ? a Francevoyages. b Eurovoyages. ‘3 _RECOPIEZ ET COMPLETEZ LA GRILLE. Qui? | 047 | Quoi? Ils sortent ensemble. lis regardent dans le bureau. w {ma Un stagiaire a des problémes. Piosat recsisar as ast dans lo bureau de Benolt. Annie Benoit, regarde. Tu as un remplagant. Benotr Quoi ? Comment ga, un remplacant ? Qui est hut ! Cest le nouveau stagiaire. Test avec Wine Demers © ost une petite plaisanterie, pour souhaiter la bienvenue.Ca a SS Se “DIFFICILE Bown = Mme Desport | La clionte est enervée. Myc Desrorr Ecoutez, jeune homme ! Voila. mon billet. Ajoutez une escale Londres, un point c'est tout | Je suis pressée ! Lauren CLavel Oui, bien sir... Vous... vous avez votre passeport ? Mise Desrort Mon passeport ? eve et Benoit va s'asseoir derriére son Benatr Alors... Geneve, Londres, Paris, premiere classe, le 4 avril 2780 francs (424 euros environ). ‘Vous payez par cheque ? Mme Desrorr Non, je préfére par carte bancaire, Vous étes d'accord ? Benon Pas de probleme, Madame. Euh... La machine est dans le bureau 0’a cots, Laurent Euh, oui |... ou votre carte dlidentité ? Mie Desrorr Mais c'est incroyable ! Je suis une bonne cliente de agence et vous demandez mon, passeport | Laurent Mais Madame, vous comprenez, Une pice d’identité est obligatoire... Benoit entre dans son bureau. Beno Bonjour, Madame Desport ! Excusez mon retard. Vous avez tn probleme ? Mye Desrorr Ah, Monsieur Royer, enfin | Aidez-moi, je vous én prie, je suis déja en retard | NN sort de la piéce avec la carte & la main, La cliente regu Lauart una 96ira a t Un peu plus tard, Benoft et Laurent parient ensemble. Benotr Annie adore plaisanter. M: est une collégue adorable, Quand tu as besoin d'aide, elle est toujours la. A propos, on se ‘tutoie ? Tu es de la maison, maintenant | Laurent Oui, bien sar... Benoir Alors, je t'emmene dans le bureau de Nicole, Lauren Ah bon 1... Pourquoi Bexotr Elle fait un de ces cafés Le stagieire sourt. Benoit rappe & la porte,ORGANISEZ CEs [1_ QUELLE EST LA REPLIQUE? [2_vratou Faux? ENSION (3) ; | 3_QUEST-CE QUILs DISENT 2 Visionnez avec le son. Dites si le 1 personnage dit la réplique a oub.| 2 1 Julie: a Je passe & ma banque, 1D Passe une bonne journée, 2 Anni a Comment a, un remplacant ? b Cest une petite plaisanterie, pour souhaiter la bienvenue. 3 Mme Desport @ Ajoutez une escale & Londres. b Vous avez un probleme ? }e est dans le bureau d'a c6té, b Vous étes d'accord ? 5 Laurent a A propos, on se tutoie ? b Ah bon I... Pourquoi ?. g 4 =I e ee [ 4 RaPPELEZ-voUs. 1 Quidit ty a Benoit ? a Mme Desport. b Julie, © Annie, sa collégue de bureau, 2 Quidit vous a Benoit ? 3B Aqui est-ce que Benoit dit vous ? 5S _QU'EST-CE QU'ILS EXPRIMENT ? Benoit passe a sa banque. Benoit a un remplacant. @_Mme Desport n'est pas une cliente de l'egence 4 Le nouveau stagiaire a des problémes avec Mme Desport. 5 Benoit et Laurent vont dans le bureau de Nicole. Retrouvez les paroles des personages. Mettez ensemble la phrase et ce que le personage exprime. 1 Alors, 8 ce soir, Passe une bonne journée. 2 Quoi ? Comment ¢a, un remplacant ? 3 Mals c'est incroyable | 4 Aidez-moi, je vous en prie. 5 Cest une collégue adorable, nonce Mime Desport n’est pas contente, Benoit aime bien Annie Julie prend congé de Benoit. Benoit est étonné. Mime Desport demande de l'aide,DECOLUVREZ {] Tu ou vous ? Ecoutez et dites si les gens se tutoient ou se vouvoient. EA toutes les personnes ! faltes sx phrases avec les éléments sulvants Changez chaque fols la personne du verbo [Exemple : s‘habite rue du Cardinal-Mercier. 1 Habiter a le bureau de Benoit. 2 Travailler par cheque. 3 Payer © la France. 4 Chercher di a leurs amis. 5 Visiter © dans une agence de voyages. 5 Parler, ¥ rue du Cardinal-Mercier. Le présent de I'indicatif des verbes en -er {aider, demander, habiter, passer, travailler) Singutier Je travaille & la banque. Tu passes une bonne journée. Welle habite en France. Une seule prononciation pour les trois formes. Remarquez la terminaison en -s de la 2 personne. Ef Pluriel de politesse : Vous passez au bureau ? Vous payez par cheque ? Soyez polis. 1 Mettez ces phrases au pluriel de politesse (2° personne du pluriel) puis choisissez la bonne formule de politesse (a ou b). 1 Viens avecmoi, a Je vous prie. Bb Pardon, 2 Assieds-tol a Excusez moi. t Sil vous plat a Arréte. a Je vous prie. bh Merci. 4 Sois 8 heure. a Merci Sill vous plat 2 Donnez des ordres ou des conseils & votre voisin(e) 4 tour de réle. Soyez polife) ! Limpératif I sert & donner des ordres ou des conseils. Singulier Entre Excuse-moi Viens Tiens Assieds-toi Dépéche-toi Pluriel de Entrez Excusez-moi Venez politesse 1 Etre Sois courageux Soyez patient Avoir Aic du courage Ayez de la patience Tenez Asseyez-vous Dépachez-vous Ef] Qui est-ce ou qu’est-ce que c’est ? 1 Cholsissez une photo et posez des questions votre voisin(e) sur la personne ou le monument. Céline Dion Date de naissance : 30 mars 1968, 8 Québec Profession : chanteuse (elle chante en francais et en anglais). Sortie de son premier album, La voix du bon Dieu, en 1981. Elle habite surtout en France, mais, voyage dans le monde entier. La tour Eiffel Date de naissance : 31 mars 1889. Architecte : Gustave Eiffel. Durée de construction 2 ans, 2 mois, 5 jours. Hauteur : 318 metres. Nombre de visiteurs : § $00 000 par an. 2 Pensez & des personnes ou & des monuments de votre pays et posez des questions Interroger sur les personnes et sur les choses Qui: personnes Qui est-ce 7 Cest pour qui ? Quoi/qu’ : choses Qu’est-ce que c'est ? Cest pour quoi ? 1 Quiest-ce 7 Ce sont des amis. Quiest-ce que cest ? Ce sont des lettres. Ces questions sont toujours au singulier, meme si la réponse est au pluriel. "a ven mmaDECOUVREZ Ei Cest pour quoi ? Ecoutez les trois dialogues et = dites quel est Je probléme ; ‘écisez l'intention : Cest pour. Exprimer le bénéficiaire, le but : pour + nom, pour + infiniti ‘© Benéficiaire = pour + nom de personne + pronom =Cest pour qui? ~ Ceest pour Julie. = Cest pour elle. But: ‘pour + nom de chose + pronom + infinitif —Cest pour quoi? - Cest pour un rendez-vous. ~ Cest pour ¢a. ~ Cest pour acheter un billet [Hi Trouvez les questions. Utlsez est-ce que dans les questions. 1... Oui, je passe & la banque a 9 heures. 2 ... 7 Oui, je paye par chaque. 3 A quelle heure ... ? arrive dans une heure. 4 OU... 7 Shabite a Paris. 5... 7 Oui, cest le nouveau stagiaire. SONS ETLETTRES _ Vaccent tonique se place sur la derniere syllabe du mot isolé ou sur la derniare syllabe du groupe de mots Benoit | I passe a sa banque avant d’aller au bureau. Cest une bonne cliente et il demande son passeport. RE Place de est-ce que dans interrogation ‘+ En téte de phrase, quand la question a pour réponse oui ou non (= interrogation totale) : = Est-ce que vous étes déja client de l'agence ? = Ouiinon. ‘= Aprés les mots interrogatifs, quand on interroge sur un seul élément de la phrase interrogation partielle) = Combien d'argent est-ce que vous donnez ? = Cent cinquante-deux euros. Votre identité, s'il vous plait ? Jouez avec votre woisin(e). Regardez la fiche ci-dessous, puis l'un(e) de vous pose des questions et l'autre joue le réle de Patricia Lefort. Variez Jes formes des interrogations. [Ezeimote : est pour quoi? ~Cest pour une insription au club, Nom: Lefert _Prénom : Patricia Date de naissance : 5/11/1971 Adresse : 12, rue du Four, 75006 Paris Numéro de téléphone personnel : 01 45 73 26 85 Profession : secrétaire Numéro de téléphone professionnel : 01 42 27 34 28 Telécopie : 01 42 27 3530 Adresse de 'employeur : Crédit Lyonnais, 152 rue de Rennes, 75006 Paris “accent tonique Ecoutez et répétez les expressions suivantes. Ei Sur quelle syllabe porte accent ? Ecoutez et repérez les syllabes accentuées.[_VISIONNEZ LES VARIATIONS. Vous étes dans une boutique. Dites le prix et demandez a votre voisin(e) comment illelle paie. | [Biempie: — Une lampe... quatre-vingt-quinze © euros. Vous payer comment ? = En espéces. Voila cent euros. = Merci. Voila votre monnaie : «ing euros. Demander une explication 1 Quoi, comment ¢a, un remplagant ? 2 Ga veut dire quoi, un remplacant ? 3 Un remplacant ! Quiest-ce que tu veux dire ? 4 Un remplacant ! Qu’est-ce que ¢a signifie ? Stinformer sur la facon de payer 1. ~ Vous payez par chaque ? = Non, je préfére par carte bancaire. ® ~ Vous faites un chéque ? =Non, je préfére payer en especes. 3 — Vous préférez payer par cheque ? = Non, je paie par carte de crédit. Proposer de tutoyer 1 —A propos, on se tutoie ? Tu es de la maison, maintenant. = Oui, bien sor, 2 — Alors, on se dit « tu » 7 Nous sommes collagues maintenant. = Oui, d’accord. 3 ~Bon, dis-moi « tu ». On travaille ensemble maintenant. = Oui, pas de probléme. Go [_2_QU'est-ce ui se PASSE? [.4_VERIFIEZ VINFORMATION. Ecoutez les dialogues et choisissez la bonne réponse. Dialogue 1 1 Christian Dupré est a secrétaire ; & stagiaire, 2 Monsiour Levasseur est en retard ; hen avance | 3 Christian Dupré entre : @_dans une chambre ; b dans un bureau. Dialogue 2 1 Lhomme passe ‘a dans une agence de voyages ; b asa banque. 2 Lhomme va a &Rome ; b 4 Madrid | 3 Il paie: par carte de crédit ; fy en espaces. alla son passeport ; b sa carte d'identité, 3_RETENEZ VESSENTIEL. Vous étes réceptionniste dans un hétel. Un client téléphone pour réserver une chambre. Ecoutez et notez le nom de la personne, le numéro de la chambre, le jour. Vous étes un(e) nouveauinouvelle stagiaire. On vous demande de modifier la liste des numéros des postes de téléphone des membres de agence. Vous interrogez vos collegues, Jouez le dialogue en changeant le nom, le numéro de poste, et en variant les expressions. Nom NP de poste M.Vautier 72-84 Mme Augrain 26-35 M. Colin 91-70 Mme Tardieu 75-14 M. Tissot 80-90 [Eieinple : - Bonjour. Je suis le nouveau stagi ~ Bonjour. C'est pour quoi ? ~ Je voudrais le numéro de poste de M. Vautier, sil vous plat. = Oui, M. Vautier est au poste 72-84, = 72-84, MerciLV’euro EURO 1 euro = 6,57 francs. Piéces et billets d’euros ont une face commune a tous les pays et une face nationale. @ | 50 UN EVENEMENT HISTORIQUE es pays européens, différents parla tale, la culture et les traditions, adoptent ensemble une monnaie Unique. Dans tous ces pays, on peut payer en euros. A Paris, a Rome, & Madrid, on compose le numéro de sa carte bancairé ou on signe un ticket : est le moyen de paiement idéal. On peut avoir un compte bancaire en euros et un chéquier et faire des chéques en euros. Le grand espace économique européen est le complément indispensable du marché unique. A quand la création du mondo, la monnaie unique universelle ? LES PRIX EN EUROS En 2002, prix d'un pain au chocolat ou d'un litre de lait : un euro ; — d'un livre de poche : cing euros ; — d'un gros roman : vingt euros. Le SMIC (salaire minimum interprofessionnel de croissance) est 4 1 000 euros. et vous passez vos journées & faire des multiplications et des divisions par 6,57 ! A Vargent ne fait pas le bonheur, dit le proverbe. Limage et fa oa des textes 1 QUELS SONT CES DOCUMENTS ? Associez les documents suivants et leur représentation. 1. Un cheque rempil 2 Un texte sur euro, 2 Une carte de crédit. 4 Des pieces et des billets. 2 VOCABULAIRE TECHNIQUE, Relevez dans les textes et les documents les mots concernant argent. 3 TROUVEZ LINFORMATION f Di OCUMENTS. 1 Qu'est-ce que f'euro ? 2 Est-ce que l‘euro est une monnaie universelle ou seulement européenne ? 2 Quel est fe prix d’un litre de lait et d’un roman’ en 2002 ? 4 Quel est le taux de conversion d'un euro en. francs? 4 AVOS STYLOS Imaginez 1 Tous les pays du monde décident d‘avolr une monnaie unique, le mond. Ecrivez un court article sur cet événement historique.Le temps Dire la date Nous sommes le mardi § avril. On est le mardi 5 avril. $3] ! i Seer heeieee ap a zrpal easuepeer? SceErpacce is Poubewuweupuss Eerpesceerpren Les jours de la semaine lly a7 jours dans la semaine et 52 semaines dans Vannée Je travaille lundi (= lundi prochain) #Je travaille le lundi (= tous les lundis). Les moments de la journée le matin tapris-mi de Gheures 8 midi demidi a 6 hover z Vit le soir/la soirée la nuit de 6 heures 811 heures de 11 heures 4 6 heures Les douze mois de I‘année janvier avril juillet février mai aout mars juin septembre Les quatre saisons En général, en France, il fait beau au printemps, il fait chaud en éte, il pleut en automne,Découvrez es situations [1_imacinez. | 3_REGARDEZ Les IMAGES. Regardez les photos. Visionnez sans le son et dites si vous voyez Dites qui sont les personnages, ot ils sont, les objets suivants. ce quills font. & % ( une assiette [2 FAITES DESHYPOTHESES, cl avec des gateaux Répondez aux questions un verre une bouteille 1 Benoit répond au téléphone une lampe Qui appelle Benoit 7 2 2 Qui offre des fleurs a Benoit ? 3 Pourquoi ? a Cest son anniversaire. b Hest gentil, une cafetiére un bureau Laven Non, non, pourquel ? ‘Aunie Laurent est trés patient. C'est une grande qualité pour un stagiaire. Demande a Mme Desport. Nicote Bravo Laurent ! Vous mérite votre café -_ stagiaire. Il s‘appelle Laurent. Benoit se toume vers Laurent. Laurent, voila Nicole, la secrétaire Bevo Nicole et Annie sont inséparables. anjour Laurent. Vous n’étes pas ANNIE Inséparables ! Nous travaillons dans iché contre Annie, j'espere ? Elle le méme bureau, cest tout, st parfois un peu agacante, mais lle n’est pas méchante ! Annie donne des verres ot offre des petits gateaux.Bevoir Vous avez des gateaux ? Cesta féte ‘aujourd’hul | Annie offre un gSteau & Laurent. Laurer Non, merci. Je n’ai pas faim. Nicoue Mais si ! A votre age, on a besoin de manger. Surtout aprés une visite de Mme Desport 1 Laurent mange un gateau, Laurent Merci. Hum... lls sont trés bons les gateaux, enoft regarce sa montre. Bevoir Eh oui | Le café est bon, les gateaux. sont bons, nous avons des collagues charmantes, mais nous n’avons pas, le temps. I est tard, on a encore des gens a voir avant I’heure du déjeuner. Alors, dépéche-toi, Draccord. A plus tard. Laurent Bnolt Benoit et Laurent partont. Nicole et Annie restent - ensemble. Nicole lest sympa, le nouveau stagiaire ? Avie Oui, mais il est timide, et il ne parle pas beaucoup. Nicote Ce nest pas trés grave. Toi, tu parles pour deux ! Mais, heureusement, lest Benoit le responsable de son, stage. ‘Annic Je te remercie | Mais cest vrai, Benoit est trés gentil, iui | Les deux femmes se regardent ot souriant, Anne Mais, dis done. Cest bientét son anniversaire, Nicole Tues sGre ? Cast quand ? Annie Crest le 5 avril. ‘Annie et Nicole sont devant fa boutique o'un fleuriste, Elles héstont entre Annie lis ont des belles fleurs ici. Achetons un bouquet pour Benoit. Nicoie On n/offre pas de fleurs 8 un homme ! Ante Pourquoi pas ? Eux aussi, ils aiment les fleurs ! Viens. Entrons. Elles entrent dans la boutique. A'agence, Benoit est devant son ordinateur. Laurent arrive dans son bureau, Laurer Benoit Tiens, voila le courrier. Merci, Pose les lettres sur le bureau. Le telephone sone, Benoit prend l'apparel Allo ? Laurent ?... Oui... lest Dans ton bureau, maintenant, tous les deux ? Bon, d'accord, Nous arrivons, Benoit fait un stone a Laurent ot ils sortent. Benoit Laurent et Benoit entrent dans le bureau de Nicole. Tous Joyeux anniversaire | Hy a.un beau bouqust de fleurs avec des vorres, 28 bourtelles et des petits aéteaux. Benoit est gond. Ndécouvre les fleurs. Brwor Ah, des fleurs # Elles sont pour moi ? Quelle bonne idée | Merci & vous tous | Merci | ‘Tous levent lour vere, Tous Alatienne ! santé | Se renee aimORGANISEZ NSION_ @ s Ea [1_ aur pir quoi? [2 CASE PASSE COMME CA? Visionnez I’épisode avec le son. Mettez dans le bon ordre. Quiel persannage dit ies répliques sulvantes 7 f Dans le bureau de Nicole, Bencit et Laurent Aqui mangent des gateaux 1 Vous n’étes pas faché contre Annie, jtespere ? b Benoit et Laurent travaillent ensemble. 2 Bravo, Laurent, Vous méritez bien votre café ! © Nicole et Annie parlent du nouveau stagiaire et de l'anniversaire de Benoft. 4 Les collagues de l'agence souhaitent un bon 4 Mais il est timide, et il ne parle pas beaucoup. anniversaire & Benoit. 5 On n’‘offre pas de fleurs a un homme | @ Nicole et Annie achétent des fleurs. Nicole et Annie sont inséparables. PSSST) B_QUISONT LES PERSONNAGES 1 Elle est agacante. Ses plaisanteries ne sont pas genttlles. 2 Ilest timide. tI ne parle pas beaucoup. 3 Elle est gentille. Elle fait du bon café. 4 Il est patient. Il répond avec calme a la cliente. 4 QUELLE EST LEUR ATTITUDE ? aol 1 thexprime 2 Elle pense 3 Caveut dire 4 Malair: a son appréciation ; a Il exagére. @ Pourquoi pas? a gene; bb son indifférence, 1b Je suis d'accord, b Ah, non | b content; Pas question © agacé, 5 COMMENT EST-CE QU'ILS LE DISENT ? ‘Mettez ensemble Iacte de parole et sa fonction. 1 Présenter Laurent Nicole. ‘Non, merci. Je n’ai pas faim. 2 Refuser des gateaux. b Crest quand ? 3 Faire un compliment. € Je te présente notre nouveau stagiaire. 4 Demander la date d'un anniversaire. d_ Quelle bonne idée ! Merci & vous tous ! 5 Remercier de la féte. @ Ils sont trés bons, les gateaux,DECOUVREZ [manque les articles ! Complétez avec des articles, Benoit partage ... appartement avec ... amis. travaille dans ... agence de voyages, Ila... collegues sympathiques. Laurent est ... nouveau stagiaire. Il aime ... gateaux et ... café de Nicole. Benoit et Laurent ont ... gens a voir. Annie et Nicole fétent ~» anniversaire de Benoit. ... collagues de Benoit sont sympathiques, Le pluriel (noms, adjectifs, articles) Pluriel des voisins gentils les nouvelles collegues les nouveaux bureaux Singulier un voisin gentil la nouvelle collaque Te nouveau bureau © La plupart des noms et des adjectifs ont un 5 au pluriel: Les belles Fleurs, les bons copains. # Les noms et les adjectfs en -au et -eau ont tn -x au pluriel : Des beaux cadeaux, * Les adjectifs s/accordent en genre (singulior, pluriel) avec les noms. *® Oralement, les noms sont en général invariables.. -f Au pluriel, les articles ne permettent pas de distinguer le genre (masculin, féminin) des noms: Des amis, des amies, Singulier ou pluriel ? 1 Ecoutez et dites si le nom est singulier (5) ou plariel (P). 2 Qu’est-ce qui montre qu'un nom est singulier ou pluriel & oral ? §] Quiils sont beaux ! Faites des compliments avec les mots suivants bureau ~ armoire - voyage ~ féte, Win [Bsemple: Quelle belle bague | games Ladjectif exclamatif : quel z Singulier | Pluriel ‘Masculin " Quelbeau | Quels beaux : bouquet | bouguets! ‘Feminin | Quelle jolie Quelles jolies fleur ! fleurs 1 Ei Ce sont des femmes | Mettez les phrases au féminin. 1 Cest un beau garcon | 2 Crest le nouvel employé ? 3 Non, c'est le nouveau stagiaire. 4 Cest le nouveau secrétaire ? 5 Oui, il est gentil et sympa 6 Et c'est un joli garcon ! i Cest la fete! Complétez le dialogue. Utilisez, dans Vordre étre ~ arriver ~ avoir ~ éire - penser - acheter ~ apporter - aimer, Nous... en retard ? = Mais non, on ..., nous aussi = Vous ... des fleurs ? ~ Oui, elles ... dans ton bureau. = Les hommes ... les boissons et nous, nous... es gateaux. = Nous ... beaucoup les fétes | | Ga ouiln’a pas? Interrogez votre voisin sur ce qu'll a ou ce quill n’a as, sur ce quill aime ou ce qu'il n‘aime pas. Inversez les réles. [Exemple : ~Tu as de rargent ? = Non, je n'ai pas c'argent. La négation : ne + verbe + pas Une parle pas beaucoup. Quantité 0: ne mange pas de géteaux. A oral, ne est souvent supprime,A DECOUVREZ Décrivez vos collégues. 1 Décrivez vos nouveaux collégues de bureau comme dans exemple. Attention aux accords ! Exemple ; Collague ~ garcon ~ grand ~ timide. > Mon collégue est un grand garcon timide. 1. Secrétaire ~ femme — grand — jeune — joi 2 Patron ~ homme ~ agé ~ sérieux. 3 Comptable ~ femme - petit ~ charmant. 4 Secrétaire ~ comptable ~ ami - bon ~ inséparable. '5 Stagiaire — homme - jeune ~ nouveau - sympathique. 2 Quels adjectifs est-ce que vous placez avant fe nom ? Yr On []_Quelles sont les formes du pluriel des verbes ? Lisez les phrases puis répondez aux questions, b a t 2 a 4 sécoute Henregistrement, ‘Tu parles francais. elle mange des gateaux. Nous aimons le café. Vous achetez des fleurs. listlles habitent a Paris. Quelles terminaisons du verbe signalent les trois personnes du pluriel ? Comment se prononce la 3° personne du pluriel ? Quel est linfinitif des verbes 7 Conjuguez le verbe travailler & toutes les personnes. Le genre et la place des adjectifs ‘Masculin Feminin joli jolie petit, grand petite, grande bon bonne beau, bel belle nouveau, nouvel nouvelle sérieux sérieuse © Les adjectifs s‘accordent avec le nom ‘Quelles belles fleurs ! Les gSteaux sont bons. 1 Quelques adjectifs trés utilisés (bon, mauvais, Jeune, vieux, beau, joli, nouveau) se placent ‘en général avant le nom. E Devant un nom commengant par un son de voyelle, beau devient bel, nouveau devient nouvel : Un nouvel ami, un bel homme. Le pluriel de étre, avoir et des verbes en -er au présent Nous sommes en retard. Nous avons un stagiaire, Vous &tes étudiants. Vous avez vingt ans. Iis/elles sont jeunes. _Islelles ont des flours. Nous arrivons. Vous travaillez. ligelles mangent des gateaux. E Jachéte mais: nous achetons, vous achetez. Yappelle mais : nous appelons, vous appelez. Je mange mais: nous mangeons £ On a.un sens pluriel et un verbe au sing} En France, on aime bien manger = les gens, les Francais (sens général). Benoit et moi, on travaille a agence ‘= nous travaillons a l'agence. SONS ETLETTRES = — singuiier et pluriel Dauctest Ecoutez et dites quel est le nom au pluriel le premier, fe deuxiéme ou le troisiéme ? i Changez en affirm: Ecoutez et transformez la question en affirmation. nom pluriel ? ] Singulier ou pluriel ? Ecoutez et dites sie groupe du verbe a un sens singulier (5), pluriel (P) ou les deux (SIP). Attention & la forme de politesse qui a un sens singulier.[1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. Go [3_convensarions. Imagine: la conversation : vous acceptez ou vous | 1 Ecoutez les deux dialogues. Fates correspondre refusez. Vous exprimez votre appréciation. Jes dialogues avec les dessins. Jouez la scene avec votre voisin(e). 2 Choisissez I'une des situations, imaginez un dialogue avec votre voisin(e) et jouez la E = | Refuser, accepter conversation 4 deux. 1 — Un petit gateau? — Non, merci, je n’ai Be 4_JEU DE ROLES. 2 —Un petit géteau? — Non, merti, Je ne Un ami téléphone et vous invite au mariage de mange pas de gateaux. sa fille. Vous acceptez invitation et vous 3 —Un petit giteau? - Oui, avec plaisir. demandez des précisions | 4 — Un peu de café? — Non, merci, je ne nom du marié ; bois pas de café, = jour et heure ; 5 -Un peu de café? — Oui, sl vous plait. 7 adresse ; = cadeauifleurs... Exprimer son appréciation 1 ls sont trés bons, vos gateaux. | 2 Jaime beaucoup vos gateaux. | 3 Hum... Délicieux vos gateaux. 4 Ils sont vraiment excellents, vos gateaux. [2 RETENEZ VESSENTIEL, Ecoutez la conversation et répondez, 1 Quelle est la date de I'anniversaire de sa femme ? 2 La féte a lieu of ? Pourquoi ? 3 Ilinvite combien de personnes ?C’est }__ Bonlour Pere Nod. Nous t=) sommes heureux de te revoir | Pour Noél, la préparation de la orbche 69 fat en famile, avec |e tradtionne's santons de Provence... ou avec Ces tres belles figurines en crstal | La famille prépare un grand repas de fete, autour du feu da cheminée. ‘Ala Chandolour, tout le monde felt des orépes, C'est une spécialte bretonne. Pour les plus habiles, lest une joie de faire sauiter les crepes dans la poéle. Mais la fBte des fétes, c'est te Carnaval. Sa Majesté Caraval est la téte de tous les datiés. A Nie, le théme change tous les Le HA Juiles Die ja musique et les musiciens. 1 DANS QUEL ORDRE ? Des géants de papier ce toutes Jes couleurs circulent jour et nuit Dans quel ordre on voit : 2 Se ee i es pellts et des grands. our des géants de papier des santons ? \VRAI OU FAUX ? ‘On décore la creche de Nos! avec des santons. ‘On ne fait pas de erépes en Bretagne, Le theme du carnaval de Nice ‘est different tous les ans. On fait toujours un repas de féte pour le carnaval Le carnaval dure un mois & Nic ET DANS VOTRE PAYS ? 1. Est-ce quion feit des crépes 7 2 Est-ce qu'on féte Noel 7 Sinon, est-ce quill y a une féte ‘comparable ? FETES OFFICIELLES ET JOURS FERIES © Le Te" janvier est le jour de I'An. © Paques est en mars ou avril © La féte du Travail est le 1° Mai © Le 8 Mai est I'armistice de la seconde guerre mondiale. © Le jeudi de ‘Ascension est un jour de féte religieuse. © La Pentecdte est aussi une fete religieuse. Elle a lieu le septiéme dimanche aprés Paques. © Le 14 Juillet est le jour de la féte nationaie. © Le 15 aoat est aussi une féte religieuse : cest la sainte Marie. © La Toussaint est la féte de tous les saints. Elle a lieu le ‘er novembre. © Le 11 novembre est ‘armistice de la guerre 1914-18, © Noél est le 25 décembre. Crest la demiére féte de l'année, On offre des cadeaux. On décore un arbre de Noa! pour les enfants On ne travaille pas ces jours-1a Ce sont des jours fériés © Depuis 1982, la féte de la Musique 2 lieu tous les 21 juin, Dans toute la France, des groupes de musiciens jouent de la musique dans les rues Cest une grande féte populaire. La fee de ta Musiquetlattrite |=} — C'EST POUR UNE ENQUETE Celt tele [=y 8 Ni =a ee CREATIONS SCTe ea Nato a = demander et donner des informations personnelles Se eee ent BC cn ra cera’ Beene! — décrire une personne et la désigner ug cc en Sou tc Ale URS AU Th ae SL semen tara ~ les verbes aller, lire et dire ~ des verbes termines en -ir & Finfinitif ek ae eau oe eee ee ee Cea ~ les adjectifs possessifs aux six personnes See et ae) eee eee nu ae eae teeeeemeealeons OUR UNE rea ae elena) [1_QUEST-cE QU'ILs FONT? [2 _INTERPRETEZ LES PHOTOS. Mettez ensemble les phrases et les dessins. 1 Od sont les deux jeunes femmes ? 2 Quiest-ce quielles font ? 2 Elles parlent a des gens. b Elles attendent un taxi 3 Quiest-ce quielles ont & la main ? f@ Unlivre. b Un journal. © Un questionnaire. 3. FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez I'épisode sans le son et répondez, 1 Julie et Claudia arratent des gens dans la rue pour: a demander I'identité des gens ; bb faire une enquate, 1 fait fa cuisine. 3 Ils vont au cinéma, 2 Qui répond a Venquéte ? Qui refuse ? 2 Elle joue du violon. 4 II fait son jardin. 3 Quiest efficace ? a Julie. b Claudia. dossier E La femme part. Julie est découragée. Ce n'est pas facile | Tu fais des enguetes tous les jours ? ‘Gavois Non. Seulement quand je ne vais pas Quiest-ce que vous dites ? Vous faites ala fac, dais crate fur ave ¢ Jue Tu fais quoi, comme études ? ‘Sur les activites préfiérées des Francais. §— Cayoq —_Je fais du droit, Quiesi-ce que vousfaites pendant. ‘week-end ? ‘ Claudia voit deux jeunes femmes. is, je regarde la télévision, j'écoute st je Joue de la musique, Mais Gavia —_ Alle) Regarde les deux jeunes excusez-moi, je suis pressée, femmes, Elles ont 'ai sympa.es easio le week-end? ~ tes doux Jeunes fommes hésitont a ropondre. Lat! Fevme Oui, enfin... je fais du sport, Ciavoia Quel sport est-ce que vous faites ? U1! Feume Je joue au tennis, je marche et nous faisons du vélo, mon mari, les enfants et moi Claudia parle & ja deuxiéme joune femme. isuoia Et vous, Madame, vous faites aussi du sport? La2* ewe Oh non ! Mon mari fait du judo, mais, moj, je n‘aime pas le sport. Je vais au cinéma et je fais de la photo. Mais Ourquol vous posez toutes ces questions ? C'est un jeu ? Vous donnez des places de cinéma ? Non, je ne donne rien. Je fais une enguste. ‘Oh, c'est pour une enquete | Je suis desolee mais je n’ai pas le temps. Et vous, Madame, vous avez cing minutes 2 Larawse —_D'accord, Mais, cing minutes, hein Gaui Vous faites du sport et qu‘estce que vous feites dautre ? Laramie Jes, je vais au cinéma et au theatre, je vite des musces ete fs des courses, aussi, CAuDIA Et votre mari, ila d/autres activités ? Wit? Ml va au cinéma 2 iinet Sia ce ae - adore fai oe jardin, __Etvos enfants, qu’est-ce qu'lls font: Du vélo, mais ils préferent la musique, Le premier joue du piano. Le deux fait de la guitare. Ils lisent beaucoup, aN La Foun ils vont au cinéma et ils adorent les jeux vidéo. Cawia Voila, c'est tout. Merci beaucoup, Madame. Larewwe clon ‘Trés bien. Bon courage, Mademoiselle ! Merci nte part. Julle s'approche de Claucla. Ello a air admire, Jue ‘Tues vraiment efficace ! Tu fais des ‘enquétes depuis quand 2 Ciavoiy —_Depuis quelques mois, Mais ne te décourage pas ! On apprend vite. Un peu plus tard. Julie aborde un jeune homme. Juue Bonjour, Monsiour. Vous faites sarement des choses passionnantes Te week-end ? Lexie Eu, oul... enfin... je lis, visite Hone des expositions, invite des amis a la maison, j/aime beaucoup faire la cuisine, Jue Vous faites du sport ? Le zune Un peu. Je marche et je fais de la HOME —_natation. Mais pourquoi toutes cas questions ? C'est pour une invitation ? Jue Non, c'est pour une enquate, Vous avez cing minutes ? Leseune Avec vous ? Mais oul. HowIME _ 7 eet eseORGANISEZ ENSION © : CERES DANS QUEL ORDRE ONT LIEU CES EVENEMENTS 7 Lo Visionnez I'épisode avec le son et mettez les événements suivants dans l’ordre du film. a Claudia pose des questions & deux jeunes femmes. 1b Julie arréte une femme dans larue © Julie aborde un homme. Julie, un peu découragée, parle a Claudia. © La femme donne une excuse et refuse de répondre f Une des deux femmes répond. Lautre refuse, s‘excuse et part. (eet en [2 QuEST-CEQUELLEFAIT? | Quelles sont les activités de la derniére jeune femme, de son mari et de ses enfants pendant Je week-end ? 1 Faire la cuisine, z Faire de la photo. 3 Visiter des musées 4 Jouer au tennis 5 Faire des courses, 6 Faire du velo. 7 Inviter des amis. 8 Jouer du piano, 4 Ecouter de la musique. 10 Faire le jardin 11 Aller au theatre. 12 Faire de la guitare. 5 4 QUELLE EST LEUR ATTITUDE ? Choisissez la bonne réponse. 3_QU'EST-CE QU'ILS REPONDENT ? Retrouvez les réponses des personages aux questions suivantes, Tu fais quoi, comme études ? 2 Vous donnez des places de cinéma ? 3 Et vous, Madame, vous avez cing minutes ? 4 Et vos enfants, quiest-ce quills font ? 5 Tu fais des enquétes depuis quand ? 1 Julie est 2 La dame est: 3 Julie est a découragée ; heureuse ; a admirative ; b tres contente, b désue. bb inquiéte. 5 QUEST-CE QU'ON DIT. Mettez ensemble I'acte de parole et sa fonction. Qu’est-ce qu'on dit. 1. pour entrer en conversation avec quelqu'un ? 2 pour s'excuser de ne pas répondre une question ? 3. pour accepter de répondre ? 53 pour remercier quelqu‘un ? b Quiest-ce que Le jeune homme est @ aimable ; b agressif 1 Diaccord, mais cing minutes, hein. vous faites pendant le week-end 7 © Merci beaucoup, Madame. 4 pour demander quelles sont les activités de quelqu'un ? di Excusez-moi, Madame, vous avez cing minutes ? © Je suis désolé(e), mais je n’ai pas le tempsDECOLVREZ [Et vous 2 Répondez aux questions suivantes. 1 Quiest-ce que vous faites en ce moment ? 2 Queest-ce que vous faites dans la vie? 3 Qui fait la cuisine chez vous ? 4 Qu'est-ce que font vos ami(e)s le dimanche ? 5 Quiest-ce que vos ami(e)s et vous faites pour les anniversaires ? Chacun ses goats. Trouvez la question. [Bzempie : Nous, nous jouons de la guitare, + Nous, nous faisons du violon et vous, qu’est-ce que vous faites ? 1 Eux, ils font de la photo. 2 Moi, je fais du violon. 3 Elles, elles font du sport. 4 Elle, elle écoute de la musique. 5 Nous, nous faisons du VIT (= vélo tout terrain). Le verbe faire ® Le verbe faire au présent Je fais du sport, Nous faisons les courses. Tu fais de la musique Vous faites du piano, Welle fait de la gymnastique. Iselles font la cuisine. # Attention a la prononciation de faisons:[(275) * Poser des questions avec le verbe faire 1 — Quiest-ce que vous faites dans la vie 7 = Je suis ingénieur. 2 — Qufest-ce que vous faites maintenant ? Je lis le journal. 3 — Qu’est-ce que vous faites habituellement 2 ~ Je vais & la campagne tous les dimanches, Depuis quand ? Posez des questions & votre voisin(e). [Bempre : - Depuis quand est-ce que Claudia fait des enquétes ? > ~ Claudia fait des enquétes depuis quelques mois. A quol ou de quoi est-ce quils jouent ? 1 Regardez les dessins et dites 4 quoi ou de quoi ils jouent. 2 Demandez 4 votre voisin(e) de quoi ou 4 quo/ illelle joue. ‘Les deux constructions du verbe jouer * Jouer 8 un jeu, a un sport : Jouer a la balle, au football, au basket. * Jouer d'un instrument de musique = Jouer du violan, de la guitare. Contractions des prépositions a et de avec l'article défini arle=au de+le=du a +les= aux de + les = des Jouer aux échecs. Faire du sport, Qu’est-ce qu’ils font d’autre 2 Répondez comme dans ‘exemple. [Exempte : Vous allez au théatre ? (Le concert) *? Oui, et nous allons aussi au concert. 1 Ils vont a la campagne ? (Le pare) 2 Elles jouent de la guitare ? (Le piano.) 3 Tu fais de la danse ? (Le judo.) 4 Vous jouez au tennis ? (Les jeux vidéo.) 5 Elle fait des études ? (Des enquétes)uossier i DECOUVREZ [i Conversation. Ecoutez et complétez le dialogue avec les verbes faire — dire — lire - aller ~ travailler. = Quiestce que vous ...? ~Je ... un roman, - Pardon ? Qu'est-ce que vous ... ? ~ Je ... que je ... un roman. ~ Ab, vous .... Vous n.. pas au bureau aujourd'hui ? =Non, je ne pas le samedi ~ Et vos enfants, quiest-ce quils ... 7 ~ Le grand ... 8 la piscine et le petit ... a la maison, Qu’est-ce qu'ils aiment ? [Exemple : Vous aimez la mer, vous ? > Oui, nous allons a la mer. 1 Twaimes a montagne, toi ? 2 Ils aiment le cinéma, eux ? 3 Vous aimez le theatre, vous ? 4 Elles aiment la mer, elles ? 5 Il aime les concerts, lui ? RES 2h Le présent des verbes aller, lire et dire * Aller Je vais nous allons tu vas ‘vous allez ilfellefon va ilvelles vont “© Compares les conjugaisons d'avorr et aller. * Lire et dire : deux radicaux nouslisons je dis nous disons vouslisez tudis vous dites ‘elle it ivelles sent ilelle dit ilsfelles disent SONS ET LETTRES © 1a liaison J Lisez et écoutez. 1 Quel(5) sons est-ce que vous entendez entre Jes mots soulignés ? (Exe + lls ont des amis. > Yentends deux sons [2]. Elle fait des enquétes. Quelles études est-ce que vous faites ? Elles ont des activites. Elle a un enfant. Jai un ami spans Oh, les beaux objets | 2 Quand est-ce qu’on fait la liaison entre deux mots? El Lisez et écoutez. Quelles liaisons est-ce que vous entendez ? 1 Tuesitalienne ? 2 Oui, je suis italienne et aussi un peu francaise, 3 Tu vas en Italie de temps en temps ? 4 Mais oui. Mes parents attendent mes visites. Pas de liaison : + avec ef ‘entre mais et oui: Mais oul, c'est a. e sont des artistes et des amis. Un ou plusieurs ? Ecoutez et dites si vous entendez un sujet et un verbe au singulier (5) ou au pluriel (P).1 VISIONNEZ LES VARIATIONS. [a | 3_LUN AIME, LAUTRE N'’AIME PAS. 1 Demandez des renseignements a votre voisin(e) : Imaginez la rencontre de homme et de la numéro de salle de cours, heure des cours... femme, leur conversation sur leurs gouts et leurs, préférences. Jouez la scene avec votre voisin(e) 2 Ecoutez et faites une réponse polie. faites des réponses négatives et donnez Elle fait de la peinture, chaque fois une excuse. de la sculpture, de la photo, de la musique. ILfait du sk, de la moto, Aborder quelqu’un du tennis, de la marche. et donner un renseignement UW regarde la télévisio 1 = Pardon, Madame, vous avez I'heure ? = Oui, il est 5 heures 10. 2 - Excusez-moi. Oi est la rue du Four, [4_ RETENEZ L’ESSENTIEL. sil vous plait ? = Désolée, je ne sais pas. Ecoutez et répondez. 3 = Pardon, Madame, ily a une banque 1 Pourquoi est-ce que Sophie est fatiguée prés d'ici? le mereredi ? = Oui, la-bas. 2 Quiest-ce que Michel fait pour aider sa femme ? 3 Pourquoi est-ce que Catherine télephone Refuser et donner une excuse & Sophie ? 1 Ah, c'est pour une enquéte ! Je suis désolée, je n'ai pas le temps. 2 Excusez-moi, je suis en retard. Regardez le tableau d/activités des Francais. 4 Non, vraiment, je sus tres pressée. Discutez en groupes pour comparer les acti | ee des Frangais avec les activités de vos compatriotes. 5_ET DANS VOTRE PAYS 7 dossier 2 DES MAGAZINES POUR TOUS. 1 Ecoutez les interviews et dites ce quiils font, aiment, ne font pas, n’aiment pas. 2 Choisissez un magazine par personne interrogée.pour renouvelet sg6nérations. Dé quart des Francais a plus de 65 ans ! Beaucoup de femmes travaillent et apportent de Pargent au ménage. Le mari et la femme prennent les décisions importantes ensemble. Mais I’égali existe pas encore pour les travaux domestiques Les Frangais se srient tard. Le premier mariage est 427 ans en moyenne pour les femmes e429 ans pour les hommes. Ft ils divorcent beaucoup. Mais la famille cst la premigre valeur pour 94 % dentre cux. La majorité des couples ‘a moins de deux enfants, ce qui n'est pas suffisant 1 REGROUPEZ DES MOTS DU TEXTE AUTOUR _ _DE LA NOTION DE FAMILLE 2 QU'EST-CE QUE VOUS AVEZ COMPRIS? 1 Quelle est la premiere valeur pour les Francais ? 2 Quel est 'age moyen pour un premier mariage ? 3 Combien d'enfants par couple sont nécessaires pour tenowveler les générations ? 4 Y ail beaucoup de personnes agées en France ? rend les décisions dans le ménage ? LISEZ LE SONDAGE. Diaprés le sondage, dites siaffirmation est vrale ou fausse et corrigez. 1. Les hommes et les fernmes transportent également les enfants, 2 Diapres les femmes, 37 % des hommes font la cuisine, 3 Diaprés les femmes, ies hommes n’habillent Jamais les enfants. 4 Les hommes, en majorite, font le ménage. Reperer des informations Le couple et la famille | 4 QUEL EST LE BON RESUME ? Lisez les deux résumes ci-dessous. Quel résumé est- ce que vous choisissez ? Pourquoi ? 1. Un récent sondage donne les résultats suivants Draprés les femmes, 48 % des hommes font les ‘courses, mais les hommes disent qu'lls sont 54%. Pour le reste, hommes et femmes partagent les taches, excepté peut-étre pour le ménage. 2 Diaprés un récent sondage sur la participation des hommes @ la vie du ménage, il semble que le partage de quelques travaux domestiques est presque égalitaire, en particulier faire les courses, faire la vaisselle et transporter les enfants, Mais les femmes, en majorité, habillent les enfants, font la cuisine et le ménage. LA PARTICIPATION pes nop LA PAR DES HOMME | ALAVIEDUMENAGE MES Poi dew Poi de yg 7 det fone eee rekscounes age Fete vase agg St Tanne les efins ay @ 2b * — Hoi es entns agg Fae cine —~3yq@ 2 ie eine —5 r Faire je m we '% ; nielenétage agg SB ECRITURE, “ie Ecrivez un court article pour un magazine présentant les tendances du couple et de fa famille dans votre pays = moyenne d’age du mariage pour les femmes et pour les hommes ; = nombre mayen d’enfants par couple ; = importance de la famille ; ~ travail des femmes ; = participation des hommes & Ia vie du ménage. PLa famille et la description de personnes 3) JS o < 0 et oo ot ‘S = wo i i la cousine mere. Le Frere la Seeur 4 DEVINEZ. r 3 CHERCHEZ VERREUR. se [Exempte + Qui est le pere de votre mere 2 Lisez les descriptions de ces deux personnes > Crest mon grand-pére, ‘et trouvez une erreur dans chacune des 1 Qui est la soeur de votre frére ? Seerops, 2 Quist la fille de votre oncie ? 3 Qui est le rere de votre cousine ? 4 4 Quiest la sceur de votre pere ? 5 Quiest la fille de votre grand-mére ? 1 Cest un gros monsieur avec des lunettes. Ila fes cheveux bbruns, longs et frisés, @ Cest une grande jeune femme mince. Elle a des cheveux blonds ‘et courts 2 COMMENT SONT-ILS 2 Frontieres ee ss 2 ~ Oa m'appelle Rose de Décrivez les membres de la famille de Pierre, —Yotte nom ~onm oe ee areccvo? ae ‘vioteite de Pare _Dioil¥ vile. Viole i fi " ~ Caroline: eue de Methylene Pour identifier quelqu'un Carol , ov Bl sl = Ob allez-vous ous étes * Aspect physique général :jeune/vieux (veitle), - Florence -o8 grand/petit, gros(se)/mince = Passe? = Aree ct '* Yeux : bleus, verts, marron, noirs. — Avec = + Avec des lunettes, une moustache, une barbe. > se = Cheveux : bruns, blonds, longs, courts, frisés. ns Gatien sacases Pave, (hones «1 ANMTE fai | sSienevenec ea[|_INTERPRETEZ LES PHOTOS. | 3 QUEST-cE QUE voUS voYEz? 1 Julie attend devant | Dites si vous voyer les objets suivants. 2 une station de métro;; b une station de taxis. es eee | £4 a le matin; ble soir. 3 3 Les personages sont a @ dans.un bureau; —b dans un appartement ; NS © dans une boutique. © des bijoux @ unsac | 2 FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez sans le son. 1 Qui sont les jeunes gens dans la boutique ? a Des peintres. b Des photographes. | © unfoulard © Des artistes. 2 Quiest-ce quills fabriquent ? 3 Quiest-ce quills fétent 7 Leur nowelle boutique-atelier. 1b Lanniversaire d'un ami. © Un mariage. © une ceinture © unchemisier | Julie attend. Claudia arrive en retard. Ctauots Non, en ttalie, 8 Milan, mais viennent U! ae souvent & Paris. Et tes parents, Becuse mol Je suis en retard ishabltent ou"? Pate? Juue Cem'estpasgrave...Tun'aspasde i aes jou Non, il habitent en banlieue. ls ne sont pas Parisien Is viennent de Clavoia Non. Je viens de la fac. Créteil, Bretagne est loin et je fins tard le mardi : Clauoia Ah ! Et tu pars souvent en vacances Elles partent ensomblo. Elles discutent. aiteeaced Juve —_Excuse-moi, tu as un léger accent. Jue ‘Oui, nous partons souvent, Mes - Tu viens d'ou? parents ont une maison la-bas. Je viens dtalie Clauola Vous avez de la chance ! Tues Italienne ! Et tes parents habitent en France ? =CREATIONS bouitique-atelien ly a une Ee area Entrez. Cest la fete. Et qu’est-ce que vous fétez ? ‘Tout, notre amitié, notre travail hos ceuvres. ‘Ah! Vous &tes artiste ? Wes Non, moi je suis journaliste Je m/appelle Yves. Et vous ? avoia frie Claudia... Julie ‘Claudia et Julie hésitent & entrer, Yoes lors, vous entrez ou vous sortez ? Elles entrent, Yrs Super ! Venez avec nous, Clava —_Quiest- D’Angleterre. Ce sont des Anglais. lls parlent anglais. Ils habitent 4 Londres, 1 Diou est-ce que vous venez (Espagne) ? 2 Etelles, d'ou estce qu’ellesviennent (Gréce) ? 3 Doi est.ce qu’elle vient (Italie) ? 4 D'ou est-ce que tu viens (Japon) 7 Informez-vous. Demandez a votre voisin(e) d’ou ilielle vient, ob ilelle habite... et dites quel monument ou quel produit représente sa ville ou sa région. Le présent du verbe venir : verbe & trois radicaux Je viens souvent ici. Tu viens avec moi? Welle vient chez nous. Nous venons de Bretagne. Vous venez de Paris ? Isfelles viennent visiter le pays. Memes formes pour tenir: Je tiens Nous tenons Ils tiennent E) Ou est-ce quill va? Un homme va dans une agence de voyages pour réparer ses vacances. Complétez le dialogue avec des prépositions = Bonjour, Monsieur. J'ai un mois de vacances et jal quelques pays a vsiter. = Mais Cest parfait, Monsieur. =Voila. Mon frére habite ... Italie, ma soeur Allemagne et mes parents ... Portugal ~ Et vous voulez aller dans ces trois pays ? ~ Oui. Mais, ce n’est pas fini. Ma fiancée vit Vienne. J'ai également tres envie daller ... Prague Et aussi. Pays-Bas, si cest possible, bien sOr, ~ Et vous n’avez pas envie d’aller... Etats-Unis ? ~ 1 tats Unis ? Pourquoi ? Vous avez des promotions ? Prépositions devant les noms de lieux ‘* En-+nom de pays féminin : en irlande, en Israel. En + nom de continent : en Europe, en Asie, En nom de région : en Bretagne, en Limousin. © Au ou aux + nom de pays masculin au Danemark, aux Etats-Unis, aux Pays-Bas, A+ nom de ville : & Athénes, a Dublin, a Tokyo. * De +nom de continent, de pays féminin, de région féminin ou de ville : d'Europe, dtalie. Du + nom de pays masculin : du Portugal, du Japon. Des + nom de pays pluriel : des Etats-Unis, des Pays-Bas, £] Quelle est la nationalité ? Ecoutez et dites si Nadjectif est masculin (M), féminin (F), ou masculin et féminin (IM-F), Le féminin des adjectifs de nationalité * Pas de changement : belge, suisse, russe, tcheque, slovaque. +8 ppasde changement a oral : espagnol(e); prononciation de la consonne a oral : suédois(e), iandais(e), anglais(e), allemand(e), portugais(e) *-€ -P que ou-que (pas de changement 2 Voral) : grecigrecque, tureiturque ; len -ienne : italien(ne), norvégien(ne), autrichien(ne), brésilien(ne) ; ain -aine : américain(e), cubain(e) # Vadjectif de nationalité sécrit avec lune minuscule (francais, italien), mais le nom prend une majuscule (un Francais, tune Espagnole). Ej Repérez les possessifs. Ecoutez les messages téléphoniques et dites quels adjectifs possessifs vous entendez. _ 97 heresDECOUVREZ [Hills r’ont rien ! Julie interroge ses nouveaux amis, Jouez avec votre voisinfe) [Bzeinple: Yves, les foulards sont & vous ? > — Yves, ce sont vos foulards ? = Non. Moi, je n'ai pas de foulards. 1 Francois, les photos sont 8 eux ? 2 Violaine, las meubles sont & vous ? 3 Claudia, les livres sont a toi? 4 Yves, les bijoux sont a Violaine ? 5 Francois, es objets sont & vous ? Les adjectifs possessifs cornet BC Masculin Feminin ‘mon, ton, son chien ma, ta, sa chienne ‘mon, ton, son amie notre, votre, leur chien, chienne ‘mes, tes, ses chiens, chiennes fos, vos, leurs voisins, voisines © Devant une voyelle, ma, ta, sa deviennent ‘mon, ton, son : mon agence, ton amie, ‘son identité, SONS ET_LETTRES D Lisez et écoutez. Dans quels cas est-ce qu'on fait la liaison ? 1. Mais oui, 2 II joue du violon et aussi de la guitare, 3 Entrons au café. 4 Vous avez un moment ? 5 Vous faites aussi du sport ? Ei Verbe, adjectif ou nom ? Ecoutez et dites si c’est : a un verbe a la 3° personne ; b un adjectif ou un nom. REA Ts; Vous commencez quand ? Complétez le dialogue avec des formes de fini, sortr, partir. = Tu... avec Valérie, aujourd'hui ? — Non, elle ... ses cours a 6 heures. ~Et toi, & quelle heure tu ... ? = Moi, je ... a 5 heures. Et Valérie, qu’est-ce qu’elle fait aprés la fac ? Elle Ben alors, Valérie et toi, vous ... quand ensemble ? = Nous ... le samedi. Mais, pourquoi toutes ces questions ? = Comme ¢a... [J Conjugaison. On dit : je sors/nous sortons. Donnez les six personnes du verbe sortir. avec des copains. Le présent du verbe finir: verbe a deux radicaux. Nous finissons I'enquete. Tu finis ton travail. Vous finissez ce livre. Welle finit de parler. _IIselle finissent ce soir. > A quelles personnes est-ce que le radical du verbe change? Je finis mes cours. — la liaison E] Quetles liaisons entendez-vous ? 1 Ecoutez les phrases suivantes. Gitez les liaisons en [2], en {tj et en In. 2 Lisez, puis écoutez 'enregistrement pour vérifier votre prononciation, Mes amis ont un chien, ‘Ton appartement est a Paris. Les artistes ont des amis, Tes nouveaux amis ont une boutique Vous étes un grand artiste. Les amis de nos amis sont nos amis. seango[|_VISIONNEZ LES VARIATIONS. | 2 RETENEZ VESSENTIEL. = 1 Exprimez des souhaits. Ecoutez le dialogue et dites comment I'homme . e et la femme décrivent I'homme recherché [Bie alr dans un grand hte fe vouras paienaiie 2 Imaginez les conversations. Jouez avec votre 3. DECRIVEZ LACTEUR. voisin(e). Variez les expressions utilisées. Vous étes directeur de casting. Vous téléphonez au metteur en scene pour décrire les deux acteurs ci-contre (age, description physique, vétements). Jouez avec votre voisin(e). 4_ DECLARATION DE PERTE. Vous descendez de I'avion et vous attendez votre valise dans la salle des bagages. La valise n’arrive pas ! Vous allez au bureau des réclamations. V'employé(e) demande votre nom, adresse, téléphone, le numéro de votre vol et la description pate toe Set ce ued de votre valise et de son contenu : nombre, taille, 1 —Tun’as pas de problémes ? couleur des vétements et des objets. =Non, non, je viens de la fac. 7 2 -~Ganeva pas? 5 _QUIEST-CE? g =5i, si, tout va trés bien. ae Tr 3 2 =Cane va pas? Jovez a deux. Lun choisit une des personnalités, - Pas trés bien, non. autre pose des questions. Ee acamueias Ualt ciatler | lExemple: - C'est un homme ou une femme ? Mais si, tout va bien. 5 -Can’a pas lair d’aller ! = Non, j'ai des problames. = ILest de quelle nationalité = Welle est grande), blond(e).. 8 —Tuas des problemes ? Yves SuwrLunan —— * Znéone Zoe eh pera 7 Date de nassance : le 1® aoit — Date de naissance : 1972 4 Flee oe probleme? coho pub) Mate Bouia eral nedoare piu Pats, owe erie, | Poomordoraeete “ig ; j Regus pple amas Exprimer un souhatt cays scolstongs bt We anes de 1 Dans autres boutiques Jevoudrisbien! ence ten Yr, 1658 congo onde B vers seat gsn te celal rent on Ei Ders fechas een retains lt que cat * Victoria Asai Etat civil : divoroée, 2 enfants. 4 Dans d'autres boutiques, on peut toujours Date de naissance ; fe 4 juillet Profession : danseuse, puis Résidence principale : Paris. A jous dans €0 fis. 58 cianArtisanat et meétiers d’art Mais que fait cet homme 2 ‘Ah, c'est un horloger | tl repare tous ies mécanisrnes d’horloges arciennes. {I trayaille avec beaucoup de précision et Utiise des outs tes parliculiers, Et devinez quel est son passe- temps favor? ll fabrique des autornates | lly a aussi des arisans plus madestes, Des centaines de vieux vélos attendent dans cet atelier. Dans cette patito entreprise, Une vingtaine de jeunes réparent les Vieux vélos. lls apprennent ici le meiier dlartisan mécanicien. Observons maintenant le travail de cas artisans cart, Nous sommes dans une cfistalleric 2 Baccarat, Les maitres veriers souflent dans le verre en fusion, le tournent, ie modlelent, le ‘Sculptent, créent des formes: nouvelles. D’auties artistes inventent das modes et colorent le cristal. On exporte 8s magnifiques objets cians le monde entier pour le grand renom de la cristallerie rangaise 1 QU'EST-CE QUE Vous AvEZ 1 2 a 2 1 2 3 b a 3 1 2 vu? Quel est le passe-temps favori de horloger ? Fabriquer des automates Faire des bijoux. Quel objet est-ce que les souffleurs de verre sortent du four? a Une bouteille. b Un vase. En quelle matiére sont les verres et les bouteilles sur la table ? a En verre, b En cristal. € En plastique pesos ane ET SON TRAVAIL. Uhorloger Le mécanicien Le mattre-vertier colore le cristal souffle le verre en fusion, is des outils de précision, répare des vélos. répare des mécanismes. ET DANS VOTRE PAYS ?_ Quels sont les artisanats typiques de votre pays ? Quels produits dartisanat est-ce que votre pays exporte ? Une potiore REPARTITION DES ENTREPRISES ARTISANALES, Alimentation 23%, Mécanique 13% Habillement Batiment 38% Un luthierfaye) (tele l = episode Ne Baia a) NTT M hs aU aD —demander et donner des informations sur les transports Seu ae kN ~exprimer la présence ou I'absence de quelqu'un ou de quelque chose Seem senna Bee ee een ca See ~ parler d'événements passés Se er eee en aCe een Bcc’ ACT eS aller + infinitif (futur proche) ~ les verbes mettre et prendre See Ley is eee et eae eau cd Sec cee eas Bese eae ee Sela ete ~des adverbes de fréquence (jamais, souvent, quelquefols, toujours) Sere en escs(yer =s Sra eee en 1 LE METRO PARISIEN. Observez le plan et dites quelies sont les stations terminales des lignes 2, 3 et 13, Nommez quelques stations de correspondance de ligne a ligne: 2 FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez le film sans le son. 1 Benoit écoute les informations & la radio. Quiest-ce qu'il se passe 7 2 A qui appartient la moto ? @-Pourquoi Pascal a-til besoin d'une moto ? 4 Quiest-ce que Pascal va faire dans le centre culturel ? CH ae porte Maillot. Dans le centre de adio annonce des perturbations dans les transports Paris, un autobus sur quatre est se d'une grave générale. en circulation. Si vous allez en 5 banllieue, renseignez-vous au eve, les lignes 4, 6, 9 et 11 du numer vel Oe ae " métro sont fermées et on signale des perturbations importantes Pascal, un pau endormi, entre dans la cuisine. sur les autres lignes. il n'y pas de : fe ee trains sur les lignes A et B du pe Qu’est-ce qui se passe ? Il est RER. Si vous prenez votre voiture, S heures et demic, attention aux embouteillages sur Benofr ‘Tu entends les informations. II les périphériques. La circulation n'y a pas de métro et tres peu de _ est completement bloquée entre bus. Tout est bloqué, Et comment fa porte de la Chapelle et la je vais ou bureau ? A pied 1Jue Joyeux Juue Benolr Joue Bevoir dour PascaL Joue Benotr Jue Gréve des transports en commun, Et justement aujourd'hui. C'est bien ma chance ! Dis done, on parle de ces graves depuis deux semaines. Lis les journaux ! Qu’est-ce que tu as de spécial a faire, aujourd'hui ? Je fais un remplacement dans un centre culturel... au Blanc Mesni Julio arive on robe de chambre. Salut | Benoit er Pascal Salut | Hur, ca sent bon | Eile verse tne tasse de café. Los garcons n'ont pas Var Vous en faites une téte | ily a un probleme ? Un probleme ! lly a une gréve générale des transports en ‘commun. Je vais au bureau a pied, A pied | Tu mets combien de temps ? Je mets une heure, sije marche vite. Mais je ne sais pas comment Pascal va au Blanc-Mesnil Au Blanc Mesnil ? C'est oi, ca? Ceest loin, trés loin... en plus, avec le temps quill fait ! De quoi tu te plains, il fait beau ! Si cest vraiment important, prends un taxi Un taxd | Crest trop cher. Elle est folle | Oh, j'ai une idée... Francois, a une petite moto, _Frangols est surle trottcie Pascal oct surla moto de Francois. Francois ‘Tu mets le casque, hein? Pascal Oui, je mets le casque. Ne tinquiéte pas. Pascal démare et s'en va, Un peu plus tard. Pascal arive au centro culture. Ilaisse sa moto devant le centre ot entre dans le batiment. Pascal traverse le hal i pose une question .un jeune. Salut | Je cherche le directeur, M. Fernandez. Tu sais ou est son bureau ? Pascat Un Jeune Crest par la-bas, au premier étage. M. Fernandez est assis derrére le Bureau. Pascal entre Pasca. Bonjour, Monsieur, Je viens de la part de l'agence pour l'emploi. Je suis Pascal Lefevre Bonjour. Je suis content de vous volt, M, Feanannez IM. Fernandez lui montre un porte-manteau. M. Feanianoez Mettez votre manteau ici et asseyez-vous. Vous étes a l'heure, bravo. Avec ces graves. Pascar Oui, je suis en moto. M. Feananoe En moto 7 Elle est devant le batiment ? Pasca ui, pourquoi ? Il y a des risques de vol ? M. Feavanpez Des risques, ily en a partout. Non, non je plaisante, II n'y & pas trop de problémes ici, |oul [1_QUEST-CE QU'ON DIT ALA [2_DANs QUEL ORDRE ? [3_ autor ces PHRASES ? RADIO? Visionnez le début de I’épisode avec le son. Ecoutez l'information donnée Ja radio et répondez aux questions. 1 Quelles lignes du métrone | marchent pas ? 2 A.quel numéro est-ce qu'on téléphone pour obtenir des renseignements ? J _ OU sont les principaux ‘embouteillages ? 4 Combien d/autobus fonctionnent ? 5 Sur quelles lignes duRER | n'y ail pas de trains ? 1 Visionnez I’épisode entier avec le son et recomposez les phrases. 2 Puis mettez les événements dans le bon ordre. 1 Pascal part B Pascal se présente La radio donne des informations 4 Un jeune dit & Pascal 5 Julie, Benoit et Pascal prennent Use trouve le bureau du directeur. leur petit-déjeuner. sur la moto de Francois. sur la grave des transports. au directeur du centre, pang PENS See | 4_avez-vous REMARQUE 2 1 Benoit fronce les sourcils, regarde Pascal en face, Son visage exprime a de la curiosité ; b de linditférence, 2 Pascal leve les yeux au ciel, baisse la tate, ouvre la main, Matair 2 découragé ; b agressif. 3 Lattitude de Benoit montre quill est d’accord avec la propesition de J b quill trouve sa proposition stupide 4M, Fernandez exprime a de l'étonnement ; b de I'amusement ; © de l'admiration |'5_ COMMENT ILS LE DISENT ? Trouvez dans les dialogues : 1 deux demandes d'information ; B une facon de rassurer ; 2 expression d'une condition ; 4 une recommandation ; 5 une formule polie pour accueillir quelqu'un. Dites qui dit ces phrases : Pascal, Benoit, Julie, Francois ou M. Fernandez ? 1 Greve des transports en commun. Et justement aujourd'hui. Cest bien ma chance ! 2 Hum, ca sent bon ! 3 Vous en faites une téte ! Ily 2 un probléme ? 4 Tu mets le casque, hein ? 5 Je vais au bureau 2 pied. 6 Je suis content de vous voir.DECOUVREZ f] Quest-ce quily a? Qu’est-ce qu’ll n’y a pas ? Dites ce quill ya et ce quill n'y a pas dans la salle de classe ; - dans l'appartement de Julie, Benoit et Pascal. Jouez avec votre voisin(e). [Exemple : — Dans la salle de classe, ily a des chaises, ~ Oui, mais il n'y a pas de fauteuils. Hy a, i n’'ya pas eee Labsence est exprimée parla forme négative iin’ya pas de... My a des taxis, mais il n'y a pas de bus. Question : Est-ce qu'il y a des étudiants ? - Yatil des étudiants ? 4 qu’est-ce quill y a? est une question posée sur les événements en cours (= qu’est-ce qui se passe 2). {J Donnez I'heure. 1 Observez ci-dessous la fagon d‘indiquer "heure. les 5 heures moins 25 7 heures et demie 2 Ecoutez et notez les heures. E] Que f. Complétez avec la forme correcte du verbe entre parentheses. 1 Sije n’arrive pas a Iheure, (attendre) jusqu’a 4 heures 2 Siily a gréve des transports, (prendre) votre voiture. 3 Si tout est blogué, ne (partir) pas. 4 Sily a des embouteillages, (aller) au bureau & pied. 5 Si tune (mettre) pas ton casque, tu (prendre) des risques. 5 Si vous n’(entendre) pas, vous ne (comprendre) pas. Le eT ae Exprimer la condition avec si + proposition au présent Le verbe de la proposition principale est au présent (indicatif ou impératif).. ‘$'il fait beau, va au bureau 3 pied. tu m/attends, je pars avec toi. Elle prend sa moto. Complétez le dialogue avec : attendre - mettre - ‘entendre ~ prendre ~ apprendre Fe = Vous ... le métro aujourd'hui ? = Non, je ... la moto de mon frére. Mais, j' ... son rotour. = Vous ... un casque, jespere. = Bien sar = Vous n’ .. pas 8 conduire une voiture ? — Non, mon frére et moi, nous... d'avoir de argent. ~Tiens, j’ .. quelqu‘un arriver. = Oui, cest sarement lui Vous mettez combien de temps ? Demandez a votre voisin(e) combien de temps ilfelle met pour aller 4 son bureau, en ville, en banlieue, 4 la poste, a la banque, a la gare... pied, en autobus, en métro, en taxi, en voiture. Exemple : - Tu vas & ton bureau & pled le matin ? = Non, je prends le métro. = Combien de temps tu mets ?...DECOUVREZ [JJ Est-ce qu’ils savent ? Mettre et prendre au présent de l'indicatif Demandez des renseignements & votre voisin(e), Utilisez vous savez dans votre demande. Votre Mettre Prendre voisin(e) invente le renseignement. je mets je prends tu mets ‘tu prends [Exempte : Quand est-ce que la gréve commence ? iWelle met iWelle prend > = Vous savez quand la gréve commence ? nous mettons _nous prenons ~ Elle commence demain matin & 5 heures. vous mettez ‘yous prenez Est-ce quill y a des bus ? Pourquoi est-ce que la circulation est bloquée ? ilsietles mettent _ilselles prennent 1 2 3 OU est-ce qu’on prend le bus? 4 5 > Combien de radicaux est-ce que mestre et prendre ont au présent ? , ‘Comment est-ce qu’on va a la porte Maillot ? Gomprendre et apprencire se conjusiient comme Combien de temps est-ce qu'on met pour alller & ee la place de la Concorde ? © Mais attendre et entendre n‘ont qu'un radical: & Comment est-ce qu’on se renseigne ? Jattends, nous attendons. 7 Qu'est-ce qui se passe dans le centre ? B Est-ce que la gréve est terminée ? eed indi recte ale: Je me demande... elle veut savoir, vous saver... ition subordonnée introduite par un mot interrogatif - qui, ce que, ce qui, si, quand, ou, Tu sais si/e métro fonctionne ? Je me demande quand il arrive. © Les mots interrogatifs suivants se transforment dans ‘interrogation indirecte —est-ce que > si Est-ce que la circulation est bloquée ? Ise demande sia circulation est bloquée, = quest-ce que + ce que = qu‘est-ce qui > ce qui SONS ELLETTRES — © — renchainement [] On enchaine. La liaison se fait & 'intérieur d'un groupe rythmique Lisez, puis écoutez et répétez. Mais l'enchainement est obligatoire partout. On ne dit pas: f! va //4 Alger, mais Iva 4 Alger. 1 Tues Angers avec elle ? 2 lest toujours a 'heure. 3 Je mets une heure pour aller en ville © on ne respecte pas la limite des mots écrits 4 Ilya une moto au garage. dans la prononciation i 5 Ilya déja eu des problemes ici? On ne dit pas : pour # aller, mais pour aller. eeoS 1 Trouvez d'autres facons de rassurer quelgu‘un. Pensez & des expressions plus simples. [1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. 2 Avec quel(s) geste(s) est-ce que vous attirez attention de quelqu’un ? 3 Avec votre voisin(e), eréez et jouez des dialogues dans les situations suivantes 2 Unie) de vos amie)s a des problémes dans son travail et dans sa famille. Vous rassurez votre | amife). Ce n’est qu'un mauvais moment & passer. bb Vous cherchez quoi faire dimanche prochain Votre ami(e) a des idées : son oncle a une maison a la campagne, son frére a une voiture, ielle a des places de theatre gratuites Attirer l'attention de quelqu’un 1. Oh, j'ai une idée ! Francois, moto, @ Dis donc! Francois... ila une petite moto, 3 Oh, mais j'y pense, Francois... il a une petite moto. 4 Tiens, je pense a quelque chose. Francois. a une petite moto. ila une petite Rassurer quelqu’un 1. Non, non, je plaisante. II n'y a pas trop de problemes ici 2 Ne vous inquiétez pas. 3 Ne vous en faites pas. 4 Nrayez pas peur, 2 RETENEZ L’ESSENTIEL Ecoutez les quatre messages laissés sur (2 les répondeurs et dites 1 quel est le probleme de Jean-Pierre ; 2 ce quils vont faire ; 3 quel jour et 4 quelle heure Raoul fait ses | 4 quel jour et a quelle heure le rendez-vous est fxs, [3_ QUEL FILM cHoISiR ? Vous téléphonez 4 un(e) amie) pour aller au | cinéma. VOUS qaumont CONVENTION, 27,19 Alain-Char Hes MConvontan (ets) Ee: Pee vous mettez BY SPE aun (inecnGin sss WU See . ‘de 'Sana: 6S Boas 18 Jno Chemo hor, accord sur genla.are Dj SAUMONT CAMA. Sorces hea 12s 1 un film ID SAMONYpAMA Stories N81 Th. (titre, PANE ROOM) Coty iC) horaire, _B,AUMONT R, Sonnes Ln 18S. 410 cinéma...) {PARLE AVES ELLE (Yo) Ooty Sb) cet vous fixex Pangaea lana 10 zn 2a 10 un LEBOULET (Doiby 5%) zi {9 Shoo 1, 2h 234 Fn cee rendez-vous. ariel 3) Stancas Jans0 1697 16. 2In90. Fm 1S LAREPEIME Ooby 5) sence 198 JE IEE eme)IhSSet LED PETTES COULEURS (Dob 5m) Mar 02s on avont eerie: ‘Ue ata preety 9) qaumonr 1anoP, co. Motte rat Gedo ‘of 66.0. Boe. Te fe: ret CY Boe” ‘do Ya cna. Ch Pom’ 184 fois Ciné on Ecean ue, 14p0. PANORAMIQUE. ances on vi Sing vst mo 120i nF fimo: Tones. ‘Sue voysse pe tang 6 eo) (Gon nee Bi (Mer 2ms0 en cvenrcrerie ‘Semeara io) 4 ILS ONT TOUS QUELQUE CHOSE A FAIRE! Ecoutez et dites ce que Julien, Marielle (Si et Michel font. 1 Qui prend:@ le train? le bus 7c le métro? 2 Qui part en voiture ? 3 Aquelle heure ? | 4 Pour quoi faire ? =“ 5_COMMENT Y ALLER ? Vous étes dans le métro parisien. Des personnes vous demandent comment aller & différentes stations. Utilisez la carte du métro parisien page 62. Jouez avec votre voisin(e). Demandez un renseignement chacun a votre tour [Eremple : - Nous sommes @ Sévres-Babylone. Comment est-ce qu'on va ala Défense ? Vous prenez la tirection porte de la Chapelle et vous changez & Concorde. Ensuite, vous prenez la direction La Défense. | _ Bescon sen aNonal [Les transports | jamais raté un seul je wai ji ta vie s. «En ones our Jean-Pierre Bali train | > Pour wtidienne est fytly ae Je TGV Tours pee Te. demie le tour de la Terre pot oe © otidiennement & mon travail» india a ee ike oe 4 ler aris, cae, tesla 28 cortitu jp fait tris fois rote LA VOITURE PLEBISCITEE Au moment des grands déparis pour les vacances dee, fin juillet, il y a réguliorement des ‘embouteillages sur les autoroutes, Aucun remede, sauf dartendre des heures dans la chaleur et la poussiore ! Les genres de texte N octobre 1998, la société Matra Transport International a mis en circulation Météor, le premior métro lourd automatique dans le mondo. Ce métto intelligent cu futur équipera bientot CVautres lignes, la société travaillant actuelioment sur plusieurs chantiers en France ‘et dans le monde. URGENT Gherche voiture pour Patis-Bordeaux il, 1 mal Cherche passager pour | prétérance. Bordeaux en échange du | Suis prét & partager partage des frais les fas. d'essence. Départ le 17 avi, 8 haures en ‘Téléphoner @ Jean-Paul, 01 43 56 97 22 le soir db prétérence: panneau SE QU'ILS ONT EN COMMUN 7 1. Quel est le theme commun a tous ces textes 7 2 Quels documents parlent de voyages en train ? 3 Quels documents traitent de transports individuals ? 4 Quel document exprime l'avis d'un usager du Tov? 2 DISTINGUEZ ENTRE LES GENRES DE TEXTE. 1. Quels sont les articles de journaux ? 2 Quelle est la petite annonce 2 B_Quelle est la lagende de photo ? 3 AVos STYLOs! Vous cherchez un compagnon de voyage. Rédigez une annonce. 2 Vous cherchez une voiture pour faire un voyage. Ecrivez une annonce.Un agent de police régle la circulation & un carrefour. Un piéton traverse sur un passage pour pistons. Des gens attendent @ un arrét pour monter dans autobus. Un taxi s‘arréte pour prendre des passagers. _ 1 FAITES DES LISTES. " Retrouver dans le texte : 1 des mots désignant des moyens de transport ; +2 des acteurs dela circulation ; "3 des lieux ; _ 4 des actions (verbes et noms). 2 QU'EST-CE QUI VA ENSEMBLE? faites correspondre un panneau de circulation pour chaque phrase. 1 La vitesse est limitée 4 80 kilométres @ "heure, @ Il est interdit de tourner a droite. 2 Defense de penétrer en voiture dans cette rue. 4 Attention, le tournant est dangereux. ASS Le chauffeur met les bagages dans le coffre de la voiture. Uautomobiliste fait le plein d'essence & la station- Deux jeunes gens font de auto-stop. 8 QU'EST-CE QU'ILS ONT EN COMMUN ? ‘Observez les mots suivants et répondez aux questions. Bouchon - trajet - arrét — chemin — accident — permis — taxi ~ camion - train ~ bateau - piéton — agent. 1 Par quel son est-ce que ces mots se terminent ? a Unson de consonne. th Un son de voyelle 2 Quel est leur genre? a Masculin. b Féminin. 3 Quelle hypothése peut-on faire sur le genre des noms terminés par un son de voyelle ? Téte de station Ja borne de taxi sonne oe iin a personne pour reponde feat gen gu somes’ OSEDETEN ge tt gu ne trouvent jamal pe aworo OU ‘© Editions Gallimard, 1967 Sa EEL AYof Ye ales ee [1_WrenpRErez Les PHOTOS. Dites 1 ou est Pascal et avec qui il est 2 ce quill fait avec la jeune femme ; 3 quel spectacle est-ce quills regardent ; 4 pourquoi le jeune garcon vient voir Pascal 2 FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez sans le son et dites 1 Pour qui est-ce que ce centre fonetionne ? 2 Quelles activités est-ce qu’on pratique dans le centre ? 3 Pourquoi est-ce que Pascal et le jeune garcon courent pour sortir du centre ? 4 Que va faire Pascal dans le centre ? ‘Pascal t M, Fernandez sont dans le hal du cane. | 3_REGARDEZ LES IMAGES. Dites 1 dans quel ordre les personages apparaissent ; 2 comment sont habillés : a Pascal ; bb M. Fernandez ; © les deux danseurs de hip-hop ; 3 quels sont les différents lieux visités : @ atelier de danse 1b cuisines ; cafétéria; atelier d’écriture ; e bar du centre. Isasete Diaccord. tes crgent ves ne ferme une tentaine années, Isabelle, en kets. "depuis Fouverture du centre. Elle _ est toujours disponible et jamais de ___ mauvaise humeur. Ieabele sut Isapeue Tu exagéres toujours ! y {ait os présentatons, ila isabelle. On travaille ensemble Isabelle, Pascal Lefavre. II remplace julien. Tu vas Voccuper de lui. Fais "es présentations. Moi, je vais finir le courrier. M, Femuanoez. Dis donc, tu n‘as pas vu Clara et Monique ? J'ai besoin d’elles Si, elles sont au sous-so. M. Fernanoez A tout a I’heure. Isapevie M. Fermandez part, Isaveue Elles ont organisé des cours de cuisine. Alors, on a installé une cuisine au sous-sol, Elles vant souvent aider les apprentis, ‘cuisiniers | Ah, d’accord,ommencent feur visite, ao Akio Himmeuble is courent. Wy 2 beaucoup de cours dans ce as _ Tuas révé, iln'y a personne centre? : Non, je n’ai pas révé | Jai vu trois Ce ne sont pas vraiment des cours ou quatre garcons. Ce sont des activites sil y a de la Bn darsedelg mate cuiheire, PSC Tonteupeurdetoh un atelier 'ecriture et une ; : médiatheque, bien sir. Tuas déja. Axia Deux ou trois fois par semaine. été animateur ? Pasca. Alors je compte sur toi pour PAScAL Oui, J'ai animé des stages Surveiller ma moto? atecriture, Jaime bien. Et les na Candle suis 8, pas de Jeunes, ils ont quel age ? probleme... Mais mettez quand Iaseuie En moyenne entre 10 et 16-17 ans méme un antivol, cest mieux Pascal. Je n'ai pas vu beaucoup dianimateurs? — Pascat Tuas raison. En plus, elle n'est pas Isaeetie Ceest a cause des graves. En a moi. Fee mR UCUSAL RUS. cummont vere u nalinore Pasa. lly a déja eu des problames, ici, — f avec les jeunes ? 'M. Fernandez et Pascal boivent un verre au bar du § Isageuue Non, jamais. Enfin... pas trop. centre. M, Feananokz Vous avez passé une journée a intéressante ? GS Anon denote at taccusl, PascAL Tras, Les jeunes cont sympa, On ontend dela musique dynamique, pleins d'idaes Pasa. Cest la féte, ici 2 M. Fernanoez Super. Alors, on se voit demain, et Iaseuls Ces toujours la fete, ic! Cest icon se tutole. est la régle, Vatelies de rap et de hip-hop. Cao PASCAL —_—D'accord. lly a juste une pattie beaucoup de succes question 8 régier IM, Femuanocz Oui 2 entfent dan a sale de dans. etx danseurs sont ‘ eee. Pascal La remunération. A agence pour Vemplos ils rvont rien a Pasa, Cest impressionnant ! M. Feawanoé La rémunération... lly a les ‘Akm, un jeune environ 14 ans, approche ceux indemnités de transport, les repas la cafetéria, Ici, les animateurs | An Vous avez garé votre moto devant touchent un petit salaire, Cmmsable slag PascaL Petit... petit? Parce que, moi, jal PascaL Oui, ily a un problame ? besoin d'argent ! i Aco We autour. passe demain dans mon bureau Pasca Viens avec moi. Allons voir. On va bien trouver une solutionORGANISEZ CERES [1_ QU'EST-CE QU'LS ONT REPONDU ? ENSION (B) [3_avez-vous BIEN OBSERVE ? Visionnez avec le son. Dites : a qui pose la question ; b a qui; cquelle est la réponse. 1 ty a beaucoup de cours dans ce centre ? 2 Et les jeunes, ils ont quel age ? 3 Je n’ai pas vu beaucoup d’animateurs ? 4 Vous avez passé une journée interessante ? 5 La rémuneration. A 'agence pour l'emploi, ils ont rien dit. [ 2 RETABLISSEZ LA VERITE. 1M, Fernandez et Isabelle ne travaillent pas ensemble depuis longtemps. 2 Clara et Monique ne sont pas au centre & cause dela greve, 3 Pascal n’a jamais travaillé comme animateur. 4 Pascal ne visite pas d’atelier. 5 Les animateurs n’ont pas de salaire au centre. ESE [4 COMMENT EST-CE QU'LS REAGISSENT ?_ 1. Fernandez fait des compliments a Isabelle. Elle sourit. Que dit-elle ? @ Pascal et Akim courent pour sortir du centre,Pascal est @ inquiet ;b curieux. 3 Quand il aborde le sujet de la rémunération, Pascal se touche le nez.C’est un signe a de géne, d'embarras ; b d’ennui. 4 Avant de partir, M. Fernandez touche le bras de Pascal et sourit.Cest un signe a d'amitié ; b d’au revoir. S_COMMENT EST-CE QU'ILS LE DISENT ? ‘Mettez ensemble I'acte de parole et sa fonction, 1 Non, jamais. Enfin... pas trop, 2 Elle est toujours disponible et jamais de mauvaise humeur, 4 Cest 3 cause des graves. 5 Oui, ily a.un probléme ? Vous parlez des gens du centre. 1 Décrivez M. Fernandez : Physiquement a ilest * grand ; + de taille moyenne ; « petit. b lest # mince ; © gros. c ta des cheveux * blonds ; « bruns ; » chatain. Dans son comportement a lla des gestes, * rapides (vits) ; lents, b lest: + sympathique ; » antipathique. © Il parle de facon * claire et nette ; + embarrassee. 2 De la méme maniére, decrivez Isabelle. ' a Une expression de cause, | b Une expression d'inquiétude. | © Une appréciation positive, 3 Ici, on se tutoie. Cest la régle.__d_Une facon dattenuer une affirmation. © Une proposition de tutoiement.DECOUVREZ I] Présent ou passé ? Ecoutez et dites si vous entendez un verbe au présent ou au passé composé. B Associez les formes, Mettez ensemble Vnfinitif et le particioe passé. 1 Etre a Garé. 2 avoir. b Vendu, 3 Mettre. © Dit 4 Vendre i Entendu, 5 Dire, @ Mis. 5 Faire, F été, 7 Comprendre. g Attend. 8 Voir. h Fait, 5 Entendre, i eu. 10 Garer. J Compris, Mt Attendre, kK Vu, E] Complétez ta lettre, Pascal a écrit & ses parents, Complétez sa lettre Hier, je (commencer) a travailler comme animateur social. Je (rencontrer) M. Fernandez et son. assistante, lsabelle. Nous (faire) le tour du centre tous les deux. Je (visiter) les différents cours, je (observer) les animateurs et je (parler) avec des jeunes. Je meme (voir) une séance de hip-hop, Je (discuter) avec M. Fernandez. Il (comprendre) mes Problémes d'argent et il me (promettre) de trouver une solution, A bientot. Parler de faits et d’événements assés : le passé composé Hier, j'ai acheté une moto, 1a semaine derniére, tu as lu la brochure. Le participe passé des verbes en -er est en -é acheté, allé, aidé.,. Le participe passé des verbes en -ir est, en Général, en -i: fini, sorti, parti. ‘ Participes passés Irrégt étre:éte prendre : pris mettre : mis avoir: eu attendreattendu voir: vu faire :fait. connaitre:connu fire: lu Qu’est-ce que vous faites 7 1 Dites ce que vous faites 2 toujours ; b souvent ; c quelquefois ; d jamais 2 Demandez a votre voisin(e) ce qu’illelie fait. [Example : faire ta cuisine > Moi, je ne fais jamais la cuisine. Et toi, tu fais la c 1 Visiter des musées. 2 Faire des voyages, Lire des journaux, Inviter des amis. Ecouter de la musique. Prendre des vacances. Suivre des cours, Faire du sport. aNausw Les adverbes de fréquence * Toujours 100 % de fois Le directeur est toujours au centre. © Souvent —75.% va souvent au centre, deux ou trois fois par semaine, © Quelquefois 25 % Ilva quelquefois au centre, deux ou trois fois par mois. 's Jamais 0% Ine va jamais au cinéma. © Ne... jamais est utilisé comme négation. i Quest-ce quiils ont l’intention __de faire ? Dites ce qu’ils vont faire. [ Exemple : Pascal ~rencte a moto a Francois ~ Pascal va rendre la moto & Francois, 1 Pascal ~ animer des ateliers d’écriture, 2 Akim - surveiller la moto de Pascal. 3 Isabelle — présenter Clara et Monique a Pascal, 4 Monsieur Fernandez ~ réfléchir au probleme de Pascal, 'S Les animateurs — ratiraper leur retard, retbeaarcceepecteeeome DECOUVREZ [J_Non, pas encore. Transformez affirmation en question-réponse. Jouez avec votre voisin(e). [Exeimple : ls wont pas encore commencé, mas ils vont préparer la fete. > ~Vous avez déja préparé la fete ? — Non, pas encore, mais nous allons 1 Ils n’ont pas encore fait leur choix, mais ils vont acheter un cadeau pour leur ami 2 Ils n’ont pas encore fait de liste, mais ils vont envoyer les invitations, 3 Ils n’ont pas encore décidé du menu, mais ils vont télephoner a un cuisinier, 4 ls n’ont pas encore eu besoin d'aide, mais ils vont parler a leurs amis. Le futur proche ou d’intention : aller +infinitif = ‘Le futur proche, ou futur d'intention, se forme avec aller + infinitif. Je vais vendre ma moto. Elles vont jouer au tennis. La réponse affit mative si une question négative = Tun’es pas vu Clara et Monique 7 ~$i, elles sont au sous-sol, SONS ET LETTRES. [J Marquez les enchainements et les liaisons. Ecoutez Menregistrement et lisez les phrases. Tenez compte des lettres muettes, 1 Faites attention aux embouteillages en ville. 2 Le trafic est interrompu pour aller en banlieve. 3 Elle est allée en Italie a Aoste, 4 Elle a une idée pour rentrer a I’école, 5 Ila animé des ateliers au centre. RE [7 Qui est-ce qui ou qu’est-ce qui ? Répondez aux questions. 'Ne confondez pas qui est-ce qui (personnes) et quiest-ce qui (choses). [Exemple : Qui est-ce qui n'a plus de clients & cause de la mauvaise circulation ? Les chauffeurs de taxis n’ont plus de clients, 1 Qu'est-ce qui ne fonctionne plus & cause de la greéve? 2 Qu'est-ce qui n’avance plus & cause des embouteillages ? 3 Quiest-ce qui ne travaille plus A cause des perturbations 7 4 Quiest.ce qui ne circule plus cause du mauvais temps ? 5 Qui est-ce qui n’arrive plus a 'heure a cause des retards des transports? HI siounon? ~Tu n’as pas vu mon ami Georges ? ~ nil est passé au bureau hier. Il n'a pas télephoné ce matin ? ~ sm mals Il n'a pas lassé de message. = Tu nas pas encore parlé avec lui des projets pour le centre? ~ je n'ai pas eu le temps. = TU ne vas pas le voir aujourd'hui ? ~ 2 fai rendez-vous avec lui & midi = Bon, tu vois, il n'y a pas de temps perdu ! liaison et enchainements By Précisez la différence. Redéfinissez la différence entre liaisons et enchainements et donnez des exemples. Bileloutel? Combien de graphies différentes de & fermé |e] et de & ouvert [c] est-ce que vous avez repérées dans 'épisode ? Classez-les et donnez des exemples.Go 1 Vous ne voulez pas répondre tout de suite 4 une demande d'aide ou d'argent. Quiest-ce que vous dites ? 2 Jouez les scénes suivantes avec votre voisin(e) | VistonNez Les VARIATIONS. 2 Soyez sincére ! Quelqu’un vous demande si vous 4imez le hip-hop, le théstre d'avant-garde, la peinture contemporaine. Variez les expressions. bb Imaginez. Vous discutez du prix d'un objet avec tun commercant. Vous étes tou(te)s les deux intéressé(e)s, ui/elle pour vendre et vous pour acheter, Chacun(e) de vous fait un effort pour montrer sa bonne volonté. Faites un court dialogue et employer différentes expressions. Dire qu’on aime 1. Oui, fai animé des stages décriture, Ga me plait beaucoup 2 Cest trés intéressant. 3 Cest passionnant. 4 Jadore ca! Dire qu‘on n’aime pas 1 J'ai anime des stages mais ¢a ne me plat pas. 2 Crest sans intérét, 3 Clest nul! 4 Je déteste ca! Montrer sa bonne volonté, rassurer 1 Passe demain dans mon bureau. On va bien ‘trouver une solution. 2 On vay réfléchir, 3 Je vais voir ce que je peux faire. 4 On peut toujours s‘arranger. | 2_RETENEZ LESSENTIEL. [3_UNBON suser. al Ecoutez et répondez aux questions. 1 La personne qui répond aux questions est @_n cuisinier ; b un ingénieur ; e un journaliste. | 2 Ia visité le centre avec : a le directeur ; son assistante ; c un animateur. 3 Le centre a organisé des cours f d'informatique ; b de cuisine, 4 Est-ce que ces nouveaux cours ont du succés ? Oui. B Non, '5 De quoi est-ce que les jeunes et les animateurs ont parlé ? 4 _OU ALLEZ-VOUS PARTIR EN VACANCES ? Vous demandez a votre voisin(e) ot ilfelle va passer ses prochaines vacances ou son prochain week-end, quel moyen de transport ilfelle va utiliser, ce quiillelle a intention de faire, pourquoi ilfelle a choisi lendrott... Changez les r6les pour que chacun pose des guestions et donne ses réponses. Ploumanach [5_ FAITES LE PRESENTATEUR. Ecoutez Minterview et répondez aux questions. 1 Quel age a Laura? 2 Quand est-ce qu'elle a quitté Lyon ? 3 Est-ce qu'elle a deja chanté sur une grande scene & Paris ? 44 Est-ce qu'elle a déja eu peur sur scéne ? Toute votre ville est bloquée (gréve, travaux, | accident, visite d’une personnalité...) Composez un bulletin d‘informations a fa radio pour tenir vos auditeurs au courant. En plus de information, vous tes conseiliez sur I'tinéraire & prendre ou fe moyen de transport a utiliser. Jouez devant le groupe enterLes transports urbains Le wramway de Names. Pour de nombraux Frangals, te ‘ranspert c’est la volture, Mals i faut stationner en vile, Ce n'est pas toujours facile et c'est chet. Et la voiture a un probleme : elle pollu, ly a bien des contréles antipalution, mais sont-is vraiment eficaces 7 La solution, c’est les transports en commun. A Nantes, on a retrouve le bon vioux tramway ‘oublis depuis des générations et modemisé aujourcthul grace a Ou les mayens das technotogies: de pointe | A Paria, les autobus et les métros se sont modernisés, Heurousement ! Les stations sont acousilantes, Certaines sont de \éritables musées touiours ouverts au public, Dauitres viles, commie Lyon ou ‘Toulouse, ont des ignes de métio tres modernes. Mais d'autres solutions sont ‘également utlisées. Ge bus, 8 Lill, fonotionne au méthane, un ‘carburant écologigue, obtenu & partir des eaux usées. ll permet ‘également de récuire ta pollution. [Empl Teresor, > Transporter, 1 Pollution. 2 Stationnement, 3 Contrdle 4 Oubli 5 Fonctionnement, 5 Réduction, Un batobus. PRENEZ LE BATEAU Des batobus fonctionnent sur la Seine entre la tour Eiffel et Notre-Dame de mai a octobre. Trois vedettes, nommées d'apres des acteurs et des chanteurs celébres Jean Gabin, Edith Piaf et Yves 2. AVEZ-VOUS UNE BONNE _ MEMOIRE 1. Quels problemes posent les voitures ? @ Qui fait le controle antipoliution dans le reportage ? Montand, partent toutes les Avec quelle source d'énergie 25 minutes. On gagne du fonctionnent : ‘temps et on admire le coeur es tramways ;b le bus de Paris. Utils & Lille ? 4 Quiest-ce qui est exposé dans la station de métro parisienne ? @ Des tableaux. b Des statues. © Des affiches. d Des plans, 1. Quels transports en commun est-ce que vous utilisez 7 2 Dans quelles villes avez-vous : fa des métros ; m des bus ; © des tramways ? B Quiest-ce quion fait contre la pollution ? Le miésro de Toulouse@pisode RAVI DE FAIRE VOTRE CONNAISSANCE episode eect eae r=) ea DE MARQUE Alena Lary Sie ae sas = faire un compliment 8 quelqu’un sur sa tenue ecm oc Seach Mica mute a Mein =demander et donner une autorisation Suara Beers tied =demander quelle est la cause ou I'intention Buea Cae ts ene aac cee i eea Rt cL Aletta TL Se ene eeu Bk eels Snir as Sete Been set ice Beacon eestor ate ea cc eeewel Ease [1_QUELLE Est LA PHOTO ? [.3_QU’'EST-CE QUE Vous avEZ VU? Lisez les légendes et donnez le numéro des photos correspondantes. 1 Test bien élégant ce matin | 2 Vous allez a I'aéroport, n’est-ce pas ? 3 Crest la photo du visiteur japonais ? 4 D’ou vient 'avion 7 @ _FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez sans le son. 1 Quel air a le coll@gue quand Benoit arrive ? f@ Triste. b Heureux. ¢ Moqueur. 2 Quels personnages nouveaux est-ce que vous avez vus ? Qui sontiils ? 3 Benoit tient une photo. Qui est sur cette photo ? 4 Le Japonais est-il la personne aitendue par Benoit ? “Tues tombé du lit | I n'y a pas ‘eve pourtant, aujourd'hui. Non, mi Je suis sortie avec Claudia, ine, Yves et Francois. Dans I'aéroport de Roissy, quels objets avez-vous w? une pancarte une horloge un panneau OW Vesvoe i { t un comptoir d'information un escalier roulant des chariots pleins de bagages (On est allés danser. Claudia, Violaine et Yves sont partis de bonne heure. Francois et moi, on est restés tard. Je n'ai pas beaucoup dorm. Benor ——_Tiens, tiens. Juue Je suis majeure, hein... Et toi, tu es bien élégant, ce matin. Pourquoi est- ce que tu t'es habillé comme ca ? Benoit Je vais chercher quelqu'un 3 Vfaeroport cet apres-midi. Crest le président de la Republique |"Cost ca. Ne mrattender diner ce s Man jez tol Tu sors ce soir ?T A Elysee... Eh, moi aussi, je suis majeur. Le coUEGUE fronique) Elle est comment, cette Benoit entre dans timmeuble. Il arrive essoutfié. demoiselle ? Un coucve Salut Benott ! Qu'est-ce qui Beir ——_-Ravissante. Varrive ? Pourquoi estce que tues Le coutcve Et pourquoi estce qu'elle vient & essoutfié 2 Paris? Benolr —_Parce que je suis monté & pied. Bowl: ,,, PACE eitale eet theraee Lecoutaue Pour garder la ligne ! Et pourquoi d'organiser un voyage cet été pour ‘tues aussi élégant aujourd'hui ? tun groupe de paysagistes japonais. Benoit ——_—Parce que jai un rendez-vous Au programme : visite des beaux portant. Tu es bien curieux ! arcs de la capitale. N'écoute pas. Il est jaloux. Le CoUEGUE Ditessle avec des fleurs. Aanie eee cen rarte mere ee Bena Gest charausanice enc encanta cel aoe Crops eo aera ee te Sara Lot Alors, Rover, vous n'aver pas {gee panne aL vt : ubli Vous allez chercher torch shana seek na fale a dcp tne : ee, Re Becit Non, non, Monsieur, je n’ai pas, Pas de Mille Tayama | Benoit est inqulet. oublié. Son avion arrive a 17 h 20. eee ee fet clearer photo. Jeno Un Japonais s'approche de lu ‘M.Ikeoa Monsieur Benoit Royer ? pense pas avoir de probleme pour BeNoT_——-Oul, Cest mol. trouver Mille Tayama M. Keo, _Je m/appelle Ikeda. Je remplace Leaier Vous avez gardé voire soirée pour Mile Tayama, Elle est partie hier ‘yous occuper d'elle, bien entendu ? pour les Etats-Unis. Elle est désolée, Benotr Bien str. J'ai réservé deux couverts —Brniolr——_{surpris) Mais... je suis ravi de faire dans un bon restaurant. votre connaissance, Monsieur Ikeda.Pr seen aba ES ENSION. (G) r CSC ES [1_QUEL EVENEMENT A PRECEDE LAUTRE ? | 2_REPEREZ LES EXPRESSIONS DE TEMPS. Visionnez avec le son. Revoyez le film et notez les expressions de Quel est le premier événement de chaque ‘temps. Classez-les selon les catégories suivantes : groupe ? 1 indication du jour ; 2 moment dela journée ; 3 heure. 1 a Julie a posé des questions 4 Benoit dans la cuisine, b Benoit a interrogé Julie sur sa soirée. Bie (Le chet de service « rapplé son render-vous Ei quresr:ce airs ont R2PONDU: | b Un collégue a posé des questions a Benoit sur Mlle Tayama. 3 a Benoit a pris un taxi pour aller & Roissy. Essayez de vous rappeler la réplique suivante de ‘mémoire. Sinon, retrouvez-la dans le film. fb Benoit est monté au bureau a pied et il est 1 Vous tes allés ou? essoufflé, 2 Tu sors ce soir ? Tu vas ot? 4 @ Un Japonais s'est présenté Benoit. 3 Et pourquoi tu es aussi élégant aujourd'hui ? I remplace Mlle Tayama, 4 Vous n'avez pas préparé de pancarte votre b Benoit a attendu la sortie des voyageurs du nom ? vol en provenance de Tokyo. 5 Elle est comment, cette demoiselle 7 | [4 aur pir quoi? A qui? Retrouvez les paroles des personages, | Observez [5 COMMENT EST-CE QU'ILS ONT REAGI ? [50 LE COMME EUX. Dans quelle situation un personage a été Imitez les intonations des personages. 1 surpris ? 4 ironique ? 1 Benon: — Tiens, tiens... B insite? 5 surpris et dégu ? | 2 Jue Je suis majeure, hein. 3 curieux? 5 autoritaire ? 3 Le coutoue :Elle est comment, cette demoiselle 7 4 Benorr: Mais... je suls ravi de faire votre connaissance,DECOUVREZ [] Qu'est-ce qu’elles ont fait ? ee 1 Ecoutez le dialogue et trouvez les verbes au passé composé, a Etre, J. Téléphoner. bb Sortir, Kk Répondre. © Aller. 1 Danser. d Artiver, m Adorer. e Veni, n Repartir, fF Rentrer, @ Prendre. 4g Se reposer. Se lever. hn Sortir. q Dire, 1 Rester. 2 Dites comment les deux femmes ont passé la soirée. Racontez. Mettez les verbes entre parenthéses au passé composé. Des amis (venit) nous voir hier soir, Nous (sort) 8 Sheures. Nous (aller) au cinéma. Ensuite, tout le monde (aller) au café. Nous (parler). Yves (partir) de bonne heure. Violaine (rentrer) & 11 heures. Francois et moi, ous (rester) plus tard. Je (rentrer) chez moi & deux heures du matin, Je (passer) une soirée trés agréable. Le passé composé avec étre Les verbes ailerivenir, entrer/sortir, arriveripartir, monteridescendre, tomber, passer, rester devenir, naftre/mourir et leurs composés forment leur passé composé avec Fauniliaire etre. Tt Leur participe passé s‘accorde en genre et en nombre avec le sujet : Elles sont entrées. IIs sont partis, Quiest-ce quills sont devenus ? £ Siles verbes monter, descendre, passer ont un complement d’objet direct, ils farment leur passé composé avec !'auxiliaire avoir Ws sont montés, mais : ils ont monté les bagages. EJ Distinguez entre les pronominaux. Lisez les phrases suivantes et dites si le pronom est réfléchi ou réciproque. [Biemple = Nous nous habillons -> pronom réfléchi Nous nous parlons > pronom réciproque Tu te rases tous les matins ? Ils se téléphonent tous les jours, Nous nous préparons, Elles se racontent leurs aventures. Vous vous voyez souvent ? Vous vous habillez trés bien, 1 2 3 4 5 5 Les verbes pronominaux * Les verbes pronominaux sont de deux types : = refléchi : Je me regarde dans a glace ; _ = féciproque : ils se regardent (|'un l’autre). * Ils forment leur passé composé avec |'auxiliaire étre. © Faites la difference entre : = Julie se maquille (= Julie maquille Julie). ~ Julie et Clara se parent (= Julie parle a Clara et lara parle & Julie). ¥ Site pronom (me, te, se, nous, vous, se) est complément d'objet direct, le participe passé sfaccarde en genre et en nombre avec le sujet : Tu tes coiffé(e), Elles se sont habillées, is lisse sont parié, E] Expliquez ce qu’ils ont fait. Répondez affirmativement et donnez une explication, [Exeimple : Vous ne vous étes pas couches tard? * Si, nous sommes allés au théatre. Nous sommes rentrés a minut 1. Elles ne sont pas rentrées tard la nuit derniére ? 2 Is ne se sont pas levés t6t ce matin ? 3 Vous n’étes pas parties en voiture ? 4 Tunes pas allée au bureau? 5 Ils n’ont pas telephone ? “On 4 8b aun went ogcDECOUVREZ ee Qu’est-ce que vous avez fait ? Vous posez des questions 4 votre voisin(@) sur son emploi du temps de la veille et du matin. Luifelle aussi vous interrage. Exemple : Tu es sorti(e), hier soir 7 > Oui, je suis allé(e) au cinéma... GF Ga s'est passé hier. Racontez histoire de Paul et de Virginie. Hier, Virginie est rentrée de voyage... Pourquoi Benoit a-t-il fait tout ¢a ? Trouvez les questions. 1 Pour garder la ligne. 2 Parce qu'il a un rendez-vous important. Pour emmener Mille Tayama au restaurant. 4 Parce qu'il ne connait pas Mile Tayama. 5 Pour aller attendre Mile Tayama Demander la cause ou I'intention, Je but La réponse a la question pourquoi ? peut ‘exprimer la cause (parce que) ou l'intention (pour + infinitif). = Pourquoi est-ce que tu tes levé tot ? = Parce que j'ai un travail urgent 4 finir (Cause) = Pour aller chercher quelqu’un & l'aéroport. | (intention, but) le pluriel 4 loral SONS ELLETTRES == et les graphies [ Quelies sont les marques orales du pluriel 2 Dites combien de marques du pluriel vous entendez. [Comment ¢a s’écrit ? 1 Ecouter et écriver les phrases suivantes. 2 Combien de facons différentes y a-til d'écrire le son [5]? 3 Comment se prononce la lettre s entre deux voyelies ? du son [s] Les graphies de [s] ss danser, rester, sortir 55. ravissnte, interesser aussi, essoutfe © cesolr parce que, cest & @. garcon E Lalette s entre deux voyelles se prononce [1]: resorver, Asie, poser.1 Complimentez votre voisin(e) sur sa tenue. 2 Rappelez 4 votre voisin(e) qu’ilfelle doit faire quelque chose aujourd'hui. Inversez les roles. Faire un compliment a quelqu‘un sur sa tenue 1 Eh bien, dis donc, tu tes fait beau aujourd'hui [2 Quelle elegance ! 3 Que tues chic! | 4 Tues tres distingué ! |S Tuas mis ton costume du dimanche ? | 5 Tu fais un concours d’élégance aujourd'hui ? Rappeler & quelqu’un qu'il doit faire quelque chose 1 Alors, Royer, vous vous souvenez ? Vous allez chercher Mile Tayama aujourd'hui a Roissy. 2 Alors, Royer, clest toujours d'accord ? 3 Alors, Royer, est entendu ? Calmer la curiosité de quelqu'un 1 Tues bien curieux ! 2 Qu’est-ce que ga peut te faire ? 3 Sion te le demande. 4 Dis donc, ca te regarde ? 2 _EN SITUATION. 1 Ecoutez ces mini- dialogues et dites si les compliments sont ironiques ou sinceres. 2 Changez ces dialogues et introduisez des expressions pour calmer Ia curiosité de quelqu’un. Jouez-les avec votre voisin(e). [1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. Go [3 RETENEZ LESSENTIEL. Ecoutez et dites : 1. & quel aéroport on va; 2 a quelle heure est 'avion ; 3 quelle est la provenance de avin attendu ; 4 a quel terminal il arrive ; 5 combien de temps est-ce qu'on met pour aller a l'aéroport. [4 LES PARTICIPANTS AU CONGRES. Votre association a organisé un congrés. Vous étes chargé(e) daller accueillr trols participants 4 'aéroport. Lun arrive de Pékin, autre de Buenos-Aires et le troisiéme de Moscou. Vous consultez le tableau des arrivées, mais les avions ont du retard. Vous vous adressez au bureau d'informations pour savoir quelles sont les heures d'arrivée prévues, 3 quelle sortie attendre les voyageurs. Vous donnez le numéro des vols et dites le nom de la compagnie. ’hétesse vous renseigne. Elle vous donne la raison des retards. , 2 dy ee Un vent violent souffle 1 QUEL EST CE DOCUMENT ? Choisissez fa bonne réponse. 1. Ce document est : @ un bulletin météo ; 1B une publicité pour des vacances © un article sur Vetat des routes. 2 Ce document permet a de savoir quel temps il fait aujourd'hui ; ib de prévoir le temps de demain © de prévoir ’évolution du temps pendent la semaine. 3 information est classée : par régions ; fb par types de temps ; © par ordre chronologique. 4 La carte a est une illustration et n'apporte pas d'information nouvelle ; b_apporte des informations nouvelles ; © permet de se faire rapidement une idée. 2 COMMENT LISE: __DE DOCUMENT? OUS CE TYPE Choisissez fa bonne réponse. 1 Je regarde d'abord la carte. 2 Je lis d'abord le texte. 3 Je lis tout le texte, 4 Je lis seulement le paragraphe qui parie de ma région. 3 FAITES VOTRE PROGRAMME. Qu'est-ce que vous pouver faire : 1 si vous étes dans la région parisienne ; 2 si vous étes en Bretagne ; 4B i vous étes dans le Suc Ouest ; 4 si vous étes dans le Sud-Est ? 4 Avosstyios!_ Ecrivez le bulletin météorologique de votre pays our la journée.Une journée bien remplie ! Il s'est levé de bonne heure, li stest rase, ll srest coiffe. Il s'est préparé. Elle s'est levée tot. Elle s'est douchée. Elle s'est maquillée. Elle s'est habillée, Elle s'est regardée dans la glace llssont partis au bureau en voiture. Elle est arrivée au bureau 2 8 h 30. Elle s'est mise au travail. Elle s'est servie de l'ordinateur, II stest intéressé aux affaires courantes. lest descendu a la cafétéria pour le déjeuner, lest resté bavarder quelques ses collegues lis sont retournés au travail Elle est partie du bureau a 17h 30, Elle est allée faire des courses dans des magasins dialimentation. Elle est rentrée chez elle, fatiguée, 2 18 h 30, lest revenu vers 19h 30. IIs’est ‘occupé du diner. Ui s'est amusé avec les enfants. Ils se sont couchés vers 23 heures. Avant la douche ‘Une goutte d'eau 1 QU'EST-CE QU'ILS ONT EN COMMUN 7 lepiuie, é ee eT anenverse : 2 1 Quel est Iinfinitif des verbes ci-dessus ? ja oe ¢ - 2 Classez-les en deux categories : Ce : : - a verbes pronominaux; b autres. eee 3 Connaissez-vous d'autres verbes qui peuvent ta tempéte entrer dans ces deux listes ? ja tornds 4 Qurest-ce que tous ces veriees ont en commun ‘un sanglot dans la formation du passé composé ? une larme : fallons allons | 2 EcrITURE. (a ee Racontez votre journée d’hier.Decouvrez | Jations [1_INTERPRETEZ LES PHOTOS. [2 COMMENT SE DIRIGER DANS LE PARC ? Dites Regardez le plan du parc et posez des questions. Utilisez : 1 si M. Ikeda descend dans un grand hétel ; 2 quelle est la saison de l'année ; 3 pourquoi on utilise des quadricycles dans le Parc floral. = oii se trouve(nt)... ? — les prépositions : au fond de, en face de, sur la gauche, de chaque cété de, tout autour de. un bassin, Le pare Floral de Vincennes TO} Benoit et M. kede discutent dane un tax Beyorr Euh... Si vous préférez... Mais je ne Benoly monte une petite care) J'ai réservés sais pas sls auront une chambre une chambre dans cet hétel. Vous sce S aurez le temps de vous reposer. M.lkeba Oh, il n'y apas de probléme. J'ai On ira visiter le pare demain déja réservé depuis Tokyo. J'aime M koa Non, non, je me reposerai plus tard. Bee Pe ot inatent hole Mette Pe? — pevon _ Alors, out va bien te vabindiquer Bevo Oui. Et trés confortable. Vous Yradrésse au chauffeur. connaissez cet hétel ? = i, Oui. Mais je n’aime pas Le tex seréte devant "hotel M,tkeda descend. eaucoup les grands hotels. Je Benoit se retourne vers le chauffeur de taxi pour payer prétére aller 13, sicela ne vous la course p frencsp= Bewoir Ga fait combien ? une aulre carte ot montre a carte & Bencit Le qiaurreun 230 francs (35 euros environ), Monsieur,DE MARQUE oft lu} donne un billet de 500 francs (76 ouros. M s¢ tourne vers Benoit et lui montre les serres, “environ. - du pare, 2 fe ciaurreun Vous n'avez pas de monnaie, sil Mra __ Ces petits Batiments en verre, de vous plait 7 = : chaque cOté des allées, ce sont des Si, 'ai de la monnaie, Tenez, Gardez serres, neste pas? la'monnaie et donnez-moi un requ BENoIr Ol, Ce sont des expositions de pour 250 francs (38 euros environ), plantes rares, Sil vous plait. M. keoa Nous pouvons visiter toutes ces serres? Bewor Oui, bien sar. Mais ily en a Beir Voici le Parc floral de Paris. D'id, on beaucoup, nous n’aurons pes le ne peut pas le voir en enti, mais i temps de tout voir est trés grand, IM Ikeda voit passer deux enfants sur un quacrieycie, M.ikeoa Quelle surface fait-il ? 'M. IkeoA Oh, Nous pouvons peut-étre Bor 35 hectares prendre un véhicule comme celu-c!? Benoit et M. Ikeda sont au Pare floral. M. kes Je peux prendre des photos ? Benoft regarde son plan. Biot Oui, oui. Vous pouvez, ce n'est pas Benolr Qui, un quadricycle. Je vais me Interdit. renseigner. Benoftndique des directions de la main. Bevolr —_Derriére nous, yale chateau de Vincennes Et. tont autour cent eM: Ikeda et Benoit pédalent sur four quadticyce. ls bois de Vincennes, avec de moet auteMt a ete nombreux terrains de sport M.lkzox Et pour ce soir, vous avez prévu En face de nous, c'est la valiée des quelque chose ? fleurs. Et plus bas, ily a des bassins. Oui se trouve le jardin des quatre ns ? Benoit sourit, Pair houreux dannoncer une bonne: nouvelle a son hot, Pert rene acu ahibeut’ Benoit Oui. Pour ce soir, j'ai retenu une | ie a table... nous irons dans un bon | on re f ig deine restaurant... La Tour d'argent, vous i, mais je vais cher le connaissez ? conservateur, nous avons rendez- F SOUS VEC IGEN ts Hetiness Monsieur Ikeda fronce les sourci's, II sort de son ortefeuille une petite carte et fa tond & Boncit M.IktvA Non, non, je préfére ne pas ore ee ands Soy deranger ce morsieur, M.lkso8 La Tour e'argent, la Tour d'argent. Bevoir —_-Vralment, vous ne préférez pas voir Tout le monde va a la Tour le conservateur ? Il connait tres bien d'argent ! J’ai I'adresse d'un petit ce pare, et il salt tout ce quill faut bistrot... Vous ne préférez pas ? savoir sur les plantes, Benolr (air qu Si, si bien sor, je préfére. 87 quatre rts mnORGANISEZ Ea eS EES [1_QUESt-cE QUILS DIENT? [2 QUEst-ce QUIL s'EST PASSE? Visionnez I'épisode avec le son et retrouvez les Visionnez I'épisode avec le son, puis éliminez les paroles des personnages. événements qui ne sont pas dans I’épisode et mettez les événements dans Vordre du film. 1 Benoit paie la course en taxi et demande un recu au chauffeur, 2 M. Ikeda et Benoit La Tour d'argent. 3M. Ikeda demande a aller dans un hotel réservé depuis Tokyo. 4 M. Ikeda et Benoit rencontrent le conservateur du parc. 5M. Ikeda prend des photos dans le parc. 5 M. Ikeda donne a Benott ‘adresse d'un petit, hotel 7 M. Ikeda ot Benoit visitent le Pare floral sur un quadricycle. jinent au restaurant EEN C ES 3_QUELS GESTES FAIT-IL ? Pour indiquer les lieux, Benoit fait des gestes. Associez un geste a chacune des indications de lieu. 1 En face. 2 Derriere nous. 3 Tout autour. 4 Plus bas. 4 BENOIT CHANGE D’EXPRESSION. Par trois fois, Benoit croit bien faire et, par trois fois, M. Ikeda dit non. Retrouvez ces trois moments du film, racontez I'histoire et décrivez I'expression de Benoit dans chaque cas. 55_AVEZ-VOUS REMARQUE ? Indiquez les gestes et les jeux de physionomie associés a chacun des actes de parole suivants wl Exemple : Vous connaissez cet hotel ? > Haussement de sourcils. 1 Sivous préférez. a Main pointée vers le bout du pare 2 Tenez. Gardez la monnaie. bb Sourire 3 Voici le Parc floral de Paris. Léger haussement d’épaules. 4 Devant nous, tout au bout. Geste large de la main. 5 Pour ce soir, ai retenu une table dans un bon restaurant. _@ Main tendue en avant. [|6_C’EST DANS LES DIALOGUES. Dans les dialogues, trouvez : 1 deux demandes de permission ; 2 plusieurs expressions de possibilité ; 3 deux demandes d'information.DECOUVREZ f] Quelies sont les formes ? 1 Relevez les formes du présent du verbe pouvoir dans les dialogues. Retrouvez la conjugaison. 2 Comment se prononcent les formes des trois personnes du singulier de pouvoir ? Un were a trois radicaux : pouvoir prendre 5 photos. : ‘Tu peux te promener. “Nous pouvons les serres. ‘Vous pouvez prendre un taxi, lis/elles peuvent diner dans un petit bistrot, iter Wellefon peut marcher dans le parc, Pouvoir est suivi d'un infinitif, sauf dans -_certaines réponse: _ -Je peux prendre des photos ?~ Oui, tu peux. + Participe passé : pu : fa pu visiter des pares i pourra visiter des parcs. Futur : Je pourre GJ Quiest-ce qu'ils peuvent faire ? Imaginez ce que ces gens peuvent faire [Exemple : Sil fait beau, is. + Sil fait beau, is peuvent visiter le parc. 1 Sil n'y a pas de taxis, nous. 2 Si ce n'est pas interdit, M. Ikeda. 3 Situ as tout lu au sujet du parc, tu... 4 Si l'hdtel ne vous plait pas, vous... 5 Sils n’aiment pas La Tour d'argent, ils. Savoir ou connaitre ? Complétez par une forme de savoir ou de connaitre. Puis dites dans quels cas on emploie l'un ou Fautre. 1 J'ai tout lu. Je ... beaucoup de choses. 2 Ila déja rencontré ce monsieurr Il le. 3 Elle nage depuis l'age de trois ans : elle ... bien nager. 4 Jere trouve pas les clefs. Ne t'inquidte pas, je... ov elles sont. 6 Tu... le réglement ? Mais oui, je . coour | tout ga par 5 Quand est-ce qu'on a ouvert ce pare ? Je ne ... pas. ir déja vu, rencontré. ous connaissons. + nom : Ty connais tes voisins * Savoir : capacité intellectuelle (mémoire). _ nous savoris... nom ; Tu sais ta lecon ? + infinitif : Ty sais compter en francal + proposition interrogative : Tu sais od ils habitent ? a Savoir ou pouvoir ? Utilisez savoir ou pouvoir selon le sens. Exemple : Ecrire — un roman, > Je sais écrire, mais je ne peux pas écrire un roman. 1 Nager ~ étre champion du monde de natation. 2 Monter en avion — piloter un avion, 3 Prendre des photos ~ prendre des photos d'art. § Préparez un programme. On vous demande de préparer un programme pour un visiteur étranger. Dites ce que vous ferez avec le visiteur et ce qu'il pourra faire seu [Exeimple « WW arrivera par Vavion de 5 h 40. Je serai roport. Nous irons & son hétel. Le futur simple ‘¢ En general il se forme sur infntf du verbe + les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. je me reposerai ‘nous partirons tu travailleras vous comprendrez elie finira ils trouveront 1 Quelques veries usuels ont un radical irrégulier : Gtre : je serai voir: ils verront avoir : tu auras ‘savoir : je saurai faire: il fera venir : tu viendras aller: nousirons _pleuvoir: il pleuvra * Le futur simple indique la probabilité : 1 viendra nous voir {peut-étre). Il sert & faire des prédictions, en météo par exemple : /!fera chau, le soleil brillera... caster _ Fa aso natomyMl DECOUVREZ Montrez des objets et dites 4 votre voisin(e) de regarder, de vous préter ou de vous donner ces objets. Les adjectifs démonstratifs Masculin_ Féminin Singulier | ce jardin cette fontaine cet étudiant Pluriel | ces jardins _| ces fontaines ces taxis # cet devant voyelle ou h aspire Cet accident, cet hotel, cet aéroport, Un seul pluriel en ces pour les deux genres : Ges jardins, ces fleurs. Emploi = Pour montrer quelqu‘un ou quelque chose Regardez ces plantes. = En contexte, comme reprise : Au fond, flya un bassin. Ce bassin est plein d'eau. = Pour indiquer un espace de temps présent : Cette nuit, ce matin, ce mois-c, cette année. 1 ce our-ta, cette année-Ia... se réferent 8 un espace de temps du passé deja mentionne. SONS ETLETTRES = des sons et [Quelle est rorthographe ? Distinguez cest - s'est ~ ses - ces - sait. Ecrivez les formes de [se] et [se] du dialogue. B Faites la différenct Vous allez entendre des phrases. Dites si vous entendez le son [9] ou le son fa). [Exemple : Il peut venir. [6] Avec quelle fréquence ? 1. Combien de fois par semaine est-ce que vous allez au cours de francais ? 2 Combien de fois est-ce que vous allez faire du sport ce mois-ci ? 3 Combien de fois est-ce que vous avez regardé la ‘télévision cette semaine ? 4 Combien de fois par an est-ce que vous partez en vacances ? 5 Combien de fois est-ce que vous étes sortie) le soir cas derniers jours ? ‘Question : Combien de fois ? Deux fois par jour/par mois... “Tous les jours/toutes les semaines... ‘Crest la premierella cinquiémella den distinguer des lettres muettes B. Quelles sont les lettres muettes ? Lisez, relevez les lettres muettes, puis écoutez Fenregistrement pour vérifier. Une petite chambre, Deux grandes chambres. Le grand hotel Trois belles serres, Tout au fond de Vallée. Le parc est ouvert depuis des années. Nous pouvons entrer dans les jardiins & themes. Nounun+a 1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. 1 Jouez les deux premiéres variations avec votre volsin(e). 2 Jouez les scénes suivantes 4 deux. Un étranger vous demande s'il peut : fumer, marcher sur la pelouse, stationner. Vous lui dites que non. Jouez la scéne a deux. Interdiction Se de fumer défense de stationner b Vous achetez des objets et vous demandez combien ¢a cotite. On vous demande comment vous payez. Si vous payez en espéces, on vous rend la monnaie Demander et donner ou refuser une autorisation 1 = Clest permis de prendre des photos ? = Oui, Cest permis, = Non, ce n’est pas permis. @ ~ Ici, les photos, ce n’est pas défendu ? = Non, ce n’est pas défendu. Si, cest défendu, 3 ~ Je voudrais prendre des photos, c'est possible, ici ? = Oui, il n'y a pas diinterdiction, = Non, vous ne pouvez pas. C'est interdit. | | Demander combien ¢a cute 1. —Je vous dois combien ? = 230 franes (35 euros environ) plus les bagages. 2 — Qurest-ce que je vous dois ? = 230 francs (35 euros environ) sans les bagages. 3 ~Ceest combien la course ? = 230 francs (35 euros environ) avec les bagages. re qu'on a réservé une table dans un restaurant 1 Sai réservé deux couverts pour ce soi. 2 J'ai fait une réservation pour ce soir. 3 Nous avons une table réservée pour ce soir. @_RETENEZ LESSENTIEL. Ecoutez et répondez aux questions. 1 Quel jour de la semaine est-on ? 2 En quelle saison est-on ? 3 _Une promenade en bateau mouche prend combien de temps ? 4 Quiest-ce quills vont faire ? B_LARESERVATION. Vous téléphonez un hétel pour réserver une chambre pour deux personnes. Dites ce que vous voulez : grand lit ou lits jumeaur, salle de bains, vwue, calme... et demandez le prix de la chambre et du petit-déjeuner. Vous demandez s'il ya un restaurant dans hotel. Le réceptionniste vous demande la date et Theure d'arrivée et de départ et vous demande votre identité et votre numéro de téléphone. [.4_ ILA BEAUCOUP DE CHOSES A VOIR. Parcs, musées, bateau mouche, monuments. ily a beaucoup de choses & voir a Paris et vous niavez pas beaucoup de temps. Vous discutez avec votre ami(e) pour savoir ce | que vous allez faire aujourd’hui. Donnez des arguments pour ou contre : trop loin, trop long a visiter, ce n‘est pas fa bonne saison, il fait beau, il n'y a personne... Vous étes place de la Concorde...CIVILISATION Les parcs naturels Los les Lavezzi, situdes au sud de la Corse, sont restées trés sauvages. Les jowntes de Courson. 1 VOUS AVEZ VU QUOI? Folia etsy LES FRANCAIS ET LEUR JARDIN ee ae 56% des Francais habitent bb des olseaux. tune maison individuelle, Lestles Lavesci. © des rochets, de ces maisons 94% ont un des arbres. jardin. ‘Dans ostte réserve naturale, lose des chevaun. Quatre jardins sur cing ont ‘oiseaux pewwent richer en toute de la forét, une pelouse. ‘rangquilite, 2 Les points de vue du parc des 14% des Frangais passent leurs Lescalade des rochers des os. Vosges sont situés : week-ends & jardiner. Lavazzi est une expérience Sle eres tater en facet Les Francais dépensent plus de He he oe eee alike. 6 milliards d’euros par an un grand parc naturs, dans—-—- Dans le reportage, que font Pour leurs jardin: _ les Vosges, Alest dela France —_les visiteurs dans le cirque de pops Foner Ia et décourir de magnifigues Gavarnie ? spectacles, Pout faciter et a ils marchent. ‘encourager {a curiosite des b ils traversent le cirque & cheval. ppromenaurs, des points de wie cont élé soigneusement reperes ft signalés le long d'un sentier de 28 kilometres. 2 ET DANS VOTRE PAYS ? Une autre ice pour découvrir de splendides paysages : traverser 1 Quels sont les principaux sites « ils font de lescalade. Cae Aes dest en ouest naturels de votre pays ? tae ce que les randonnées son Jos 800 000 hectares SS eee t de pare autour du cxcue de See Gael tame? Gavamie. Ge site naturel fait ee ere? partie du patrimcine mondial @ pied, a cheval, en voiture) de thumanit, 3 Quiest-ce que vous aimez faire ? Le jardin de Monet a Giverny pone vnge-aonizebe sAcis DE VENTE Petal tara (=] — JULIE FAIT SES PREUVES Sele Tana LN Ne Se Ca Racy Be uate ied Se eo ee eee ser Se aces tera SCRE ae ciety meee Becrcaaeay eee cenere ta Mle ea cy Sar Sa il (ne) faut (pas) + infinitif, on doit infinitif Beene Ric scs Seen tue ieCK scant’ Speer ee yea ars as Reales! Sec neeueceict) SS ea a ee cca eee = uate Vinge Tei ayDécouvrez les situations Dites 1 2 ce que Julie demande 8 la jeune femme dans la rue ; 2 ce que font les personnes assises dans la salle ; 4 pourquoi Julie et Pilar rient. 2 COMMENT EST-ELLE ? INTERPRETEZ LES PHOTOS. ce que Pascal montre & Julie dans la premiere scéne Visionnez I'épisode sans le son. Décrivez Pilar quand elle rencontre Julie pour la premiere fois, a Elle est: * grande; * petite ; * brune * blonde, bb Elle a les cheveux: * longs # courts. © Elle porte ‘une veste noire; * une robe noire ; * une jupe verte ; * un pantalon merron, d Elle porte : + un foulard rouge ; * un collier en or. @ Elle porte un sac: * 8 la main ; ssurl'gpaule; + en bandouliére, Quiest-ce qu’elle porte dans la salle de classe ? Est-ce que les deux événements ont lieu le méme jour ? est ¢a, sion veut, on peut. Enfin, montre le journal Julie lit 'annonee. Juue Finalement, est peut-étre pas mal. Gaa lair intéressant. “Bien sir que je le veux ! Pourquoi ? 5 “Quiest-ce que tu as trouvé ? Pascal Tu peux toujours les appeler. Pesca tendo ttphone & Jute, se Kve ot pend sa veste, . PascaL Bon, est 'heure. Je donne des gere2 en hult jours un spécialiste cours de grammaire au fils du ‘du démarchage, » boulanger.: An, eles bey pain pour ce soir ! Tu fapporter deux hagas slulio a Yair de chercher son chemin. Elle regarde fe pla ve. Ele approche dune jeune ferme, Excusez-moi, je cherche la rue Collette. Vous la connaissez ? Pian ‘Oui. Vous tournez a droite au feu Mais vous pouvez me suivre, si vous voulez, Je vais dans le méme rue, Joue Merci, ¢est gentil ‘Les deux jeunes femmes arrivent us Collette, Pras A.quel numéro est-ce que vous allez ? Jue Aull Pisr ‘Ah, bon, moi aussi. Vous voulez suivre le'stage de vente ? ‘Oui, je veux aider des amis artistes a vendre leurs créations Quest-ce quis créent ? Des foulards, des bijoux, des ceintures... Ce sont de tres beaux objets Plan Jaimerais bien les voir. C'est possible ? jue Pourquoi pas 2 Je peux apporter quelques modéles demain, Pug Nous sommes arrivées, Je me présente, je m'appelle Pila Juue est un joli prénom. est espagnol, n’est-ce pas? Puan (Oui, Mes parents sont espagnols rouge et c'est la premiare a gauche, “thy a duslques éldves : fommos et hommes, ‘Le profeaseur est debout pres d'un bureau, Le ProrESseun Bien, Avant de commencer les jeux de réle, revoyons ensemble les régles d'or de la vente. Alors, qui veut commencer ? Un homme lave le doigt. LePROFESSEUR Oui, Jean-Pierre, Seulement, il ne faut pas lever le doigt. Nous ne sommes pas a I'école ! Nous sommes des vendeurs. Tout le monde rit, Jeati-PieRRe Il faut bien connaitre son produit Psa Il faut étre persuadé de la qualité de son produit. Jue On doit étre rapide et précis dans son argumentation. JeattPreree II faut insister, mais en douceur. Noéue On doit commencer par se Fenseigner sur les boutiques. Le proresseun C’est tres bien tout a. Mais, surtout, n'oubliez pas : il ne faut pas se décourager | Ft, ca, c'est tres difficile, Bon. Passons aux jeux de roles, Deux volontaires ? Les volontaires sont raves, Julie parle & Pilar & Voreille les Se mottent rire en silence, . LePRoresseur Eh bien, on a trouvé nos volontaires. es deux jeunes femmes veulent faire une démonstration. On vous écoute, _ 8S Gere vee mY| ORGANISEZ ENSICIN. (99) [1_avest-ce quis ont REPONDU ? | 2_QUELLEs SONT LES REGLES ? Visionnez avec le son et retrouvez la réponse a chacune des répliques suivantes, Retrouvez les régles d'or de la vente. I faut... on doit, 1 Julie, tu veux toujours devenir la reine des vendeusos ? 2 Je donne des cours de grammaire au fils du boulanger. 3 Jaimerais bien les voir. Clest possible 7 44 Vous voulez suivre le stage de vente ? 5 Cest un joli prénom. ll est espagnol, n’est-ce pas ? CENCE Rena 4_QU'EST-CE QUE GA VEUT DIRE? 1 Julie hausse les épaules et les sourcils. Ces gestes signifient ‘@ Pourquoi pas ? b Ca n’a pas d’intérét. 2 Pilar se désigne de la main droite. Cela veut dire 8 Moi aussi, 'y vais ; b Cest mo. 3 Pilar et Julie rient, Julie met la main devant sa bouche : pour se cacher ; b pour ne pas parler. 4 Quand ['animatrice désigne Pilar et Julie comme volontaires, la moue de Julie veut dire : a Chic, alors, j'adore les jeux de roles | b Crest bien ma chance ! 5 COMMENT ILS LE DISENT? Trouvez dans les dialogues des énoncés correspondant aux actes de parole suivants. 1. Donner une appréciation. 2 Demander 8 quelqu’un de faire quelque chose, 3 Exprimer un désir 4 Exprimer une interdiction. 5 Exprimer une obligation. [3 CONDENSEz Les | DIALOGUES. ] Résumez chacun des événements importants de cet épisode en une phrase.ezl6 question Moi, je veux un café, et toi 2 Iibveulent une bonne vendeuse. | Oui, elle veut suivre un stage de vente, HNon, ils ne veulent pas acheter ces produits. Iisveulent les vendre. 5 Oui, nous voulons commencer tout de suite. J Est-ce quills peuvent ? ardez les vignettes et dites ce qu'ils veulent Hite. Dites sls peuvent ou s'ils ne peuvent pas Me faire. Dites pourquoi. [Biemple : -> - Elle veut participer au concours de beauté, = Je ne veux pas étre méchant, mais je cis qu’elle ne peut pas. Elle n’est pas assez belle, Horst Feoutez et répondez. terdit dans l’avion. 1 Quiest-ce que I'homme veut faire ? 2 Pourquoi est-ce qu'il ne peut pas le faire ? 3 Quiest-ce quill doit faire pour pouvoir fumer ? 4 Qu’est-ce que ’hotesse peut faire pour lui ? Les verbes vouloir et pouvoir * Conjugaison de vouloir Je veux marcher. tu veux suivre un stage Welle veut aider ses amis, Nous voulons —_connaftre les produits. Vous voulez ‘yous perfectionner. liselles veulent faire de la vente. participe passé : voulu futur simple : je voudrai > Comparer les conjugaisons de vouloir et pouvoir ‘Comblen de radicaux ont chaque verbe au présent ? Est-ce quil ya un changement de prononciation aux ‘trois premiéres personnes du singulier ? © Je voudraisi‘aimerais sont souvent utilisés comme formules polies a la place de je veux. * Construction Vouloir et pouvoir peuvent atre ~ employes seuls dans une réponse : = Tu peux faire les courses ? — Oui, je peux. = suivis d'un infinitit = Je peuxije veux suivre un stage. Seul, vou/oir peut étre suivi d’un nom Je veux un foulard. « £] Vous connaissez les réponses ? Employez un pronom complément d’objet direct dans chacune de vos réponses. [Exemple : Est-ce que Julie suit le stage de vente ? Oui, elle lesuit, 1 Quiz montré annonce & Julie ? 2 Est-ce quelle a appelé les responsables du stage ? 3 A qui estce quelle a demandé son chemin ? 4 Pilar veut connaitre les eréations de ses amis artistes ? 5S Est-ce que les deux jeunes femmes peuvent faire Je jeu de réles ? fel 5 Vous étes d’accord ! Répondez et acceptez la proposition. [Bxemple = Ecoute-moi. “+ Draccord. Je vécoute.fl DECOUVREZ Les pronoms compléments dobjet direct (COD) «lls se placent devant la partie conjuguée du verbe. ‘Au passé compose, ils se placent avant Vauxiliaire, Dans la proposition infinitive, ils se placent devant l'infinitit 's Pronoms de la premiere et de la deuxieme personne : meinous ct telvous On vous écoute. Elle t'a suivie. ‘* Pronoms de la troisiéme personne /e, la I’, les (méme forme que les articles définis) : Tu veux la veste ?~ Oui, je la veux. Je 'ai prise. # A timperatif affirmatif, te pronom complément se place aprés le verbe avec un ‘ait d’union (et on emploie un pronom tonique. Me devient moi, et te devient tol Suivez-mol. Léve-tol. Faites-le 1 Le pronom le peut remplacer toute une propositioy = Vous pouvez animer des ateliers ? ~ Oui, je peux le faire. Je Vai dé fait. [j Donnez des permissions. Ecoutez et répondez affirmativement. [Exeinple = On peut partir en voiture ? + Oui, on peut le faire. SONS ET LETTRES = _ [] Ecoutez et répéte: Faites bien la différence entre la voyelle ouverte et la voyelle fermée. 1. Dans tous les cas, le premier mot contient un son : aoe; — b ferme. 2 Le deuxiéme mot se termine par un son de a voyelle; b consonne, 3 Les voyelles de la deuxiéme série sont a ouvertes ;_ bb fermées. RE I faut + infinitif. Jouez deux. Qu’est-ce que qu'il faut 1. pour devenir agent de voyages ; 2 pour étre animateur dans un centre de jeunes ? [Exemple : Pour devenir agent de voyages, connaitre des langues étrangeres. ou on dot + infiniti I faut bien connaitre son produit. On doit étre rapide et précis. Faites l'accord. = 04 avez-vous trouvé... ces foulards ? Je les ai trouvé... au supermarché, Vous les avez acheté... combien ? = Je las ai acheté... quinze euros. Et ces boucles d'oreilles ? Je les ai eu... pour huit euros. de bonnes affaires | = Crest trés joli, vous avez fait. ‘Au paste composé, le parti ee faccorde en genre et en nombre avec fe pronom COD : Ces robes, je les ai trouvées aux Arcades des Arts. opposition [e] et [el]. [a] et [ce]. fo] et [o] [J Ecoutez et dites quelle est la voyelle différente, E] Ecoutez et répétez. 1 II peut réver. Elles peuvent se pertectionner, 2 Il veut essayer. Elles veulent étudier seules. 3 Elles veulent faire leur enquéte. Il veut le vélo, 4 Il veut aider ses amis. Elles veulent le faire. 5 Elle peut chercher. lls peuvent s‘exercer.So | |_VISIONNEZ LES VARIATIONS. (maginez deux situations, Jouez & deux. 1 Quelqu'un vous demande le nom d'une rue. Dans la premiere situation, vous cannaissez la rue, dans l'autre, vous ne la connaissez pas. 2 Unie) de vos amile)s peint des tableaux Vous avez envie de les voir. IVelle ne veut pas les montrer et vous dit pourquoi. Vous insistez. Exprimer son appréciation 1 Finalement, c'est peut-étre pas mal ! 2 (aa lair interessant | 3 Came semble tras bien | 4 Ca me parait trés intéressant 5 Can‘a pas lair si mal que ca! 5G Cest tras bien | 7 Crest tr8s intéressant, 8 Cest parfait ! Demander son chemin 1 ~Excusez-moi, je cherche la rue Collette. Vous la connaissez 7 = Oui, vous tournez a droite au feu rouge et c'est la premiére 8 gauche. 2 ~ Excusez-moi, Madame, la rue Collette, sil vous plait ? ~ Désolée. Je ne sais pas. 3 ~ Pardon, Madame, vous savez ow se trouve la rue Collette 2 ~ Je suis désolé(e), je ne la connais pas. 4 —Pouvez-vous me dire oit est la rue Collette ? ~ Je regrette, je ne suis pas du quartier, Accorder ou refuser une autorisation 1 = Jaimerais bien les voir. C'est possible ? = Pourquoi pas ? 2 — Vous pensez que je peux les voir? ~ Bien stir. = Non, je regrette, c'est impossible. 3 = Ilest possible de les voir ? Mais oui, avec plaisir. ~ Je suis désolée, ce n'est pas possible. [2_QUEL EST Le PROBLEME ? Ecoutez les dialogues et répondez aux questions, 1 Qu'est-ce quils veulent ? 2 Pour quoi faire ? @ Pourquoi n’est-ce pas possible ? [3_Apez.a Nous sommes dans un magasin de chaussures. La vendeuse ne connait pas trés bien son métier, Ecoutez le dialogue. 1 Trouvez les erreurs de la vendeuse, 2 Faites des réponses possibles our une vendeuse. [4_Qvest-ce QUI FAUT FAIRE, QU'EST-CE QU'ON NE DOIT PAS FAIRE ? | Vous étes médecin et vous donnez des conseils 3 la radio, Des auditeurs vous partent de leurs | roblémes. Vous leur dites ce quill faut faire ou ne pas faire, Préparez ces échanges par groupes de quatre a six apprenants. Puls jouez les scénes. [Exempre : Passons a l'auditeur suivant, Je vous écoute, Monsieur. ~ Je dors trés mal depuis un mols. Je me réveille trois ou quatre fois par nuit. = Vous avez des problémes au travail, dans votre famille ? [5_DONNEZ DES CONSEILS D'APPRENTISSAG! Jouez avec votre voisin(e). Demandez-Iui comment ilfelle apprend les dialogues, le vocabulaire, la grammaire, les actes de parole... Posez une ‘question et répondez chacun a votre tour. [Exemples : Est-ce que tu fais des listes de mots 7 Est-ce que tu études les pages Des mots pour le dire ? Este que tu apprends les mots dans des phrases ? |ee les plus de 50 ans prés le « jeune » et la « ménagére de moins de cinguante ans », le marketing a trouvé sa nouvelle cible + le « vieux » de plus de cinguante ans. Un publicitaire, Jean-Paul ‘Tréguer, les a baptisés les seniors. Vide est venue des Feats-Unis. Les spécialistes américains pensent gue les seniors ne sont plus « un marché A part, mais des parts de marché », Les chiffres sont révélateurs : en 2015 un consommateur sar deux sera un senior. Ils représentent dé 30 % dela population frangaise, Ils sont 850 000 de plus chaque année et ont un revenu annuel de 122 milliards euros. En France, les entreprises leur © consaerent seulement HS 10 % de leur budget marketing, alors que la stratégie de Coca-Cola ou de McDonald passe par la séduetion des grands- parents. Cependant, quelques entreprises sfintéressent dja 3 ce public comme Renault ou le Club Med. Les magasins Monoprix font 25 % de lour chiffre d'affaires avec les seniors et privilégient, & leur attention, les livraisons domicile. La part des quinquagénaires dans automobile est de 40 %, comme le prouvent Ies ventes de la ‘Fwingo. Petite voiture jolie, facile a conduire, économique, lancée pour les jeunes, elle est achetée 2 39 % par les seniors... Diaoiés Chavlenges, ln 1996, Une cible privilégiée : Les articulations du paragraphe Pet du texte 1 QUELLE EST LA STRUCTURE DU TEXTE ? Recopiez et camplétez le schémas. 1. a Phrase-clef qui annonce fe theme du passage : fb Une nouvelle cible © Nom 8 Origine: 2 Des chiffres révélateurs. a Proportion de fa population :. bb Revenu annuel 2 La stratégie commerciale. ‘a Les pionniers :.. 'b Budget marketing : .. % 4 Prewve finale = 2. VOCABULAIRE, Relevez le vocabulaire technique de la publicité et du marketing, 3 AVOs sTYLos! Sur fe modéle de la structure du texte, inventez un court article sur une cible privilégiée, les sportifs (ou sur une autre cible de votre choix.) Trouvea des idées : quels produits peut-on vendre 2 un sportif ? — Equipement (vétements et matériel); ~ aliments et boissons énergétiques ; = séjours sportifs ~ billets pour manifestations a des prix spéciaux...avenue de la gare 1 QUELS SONT LES DIFFERENTS _ DE BATIMENTS 2 Relevez sur le plan: 1 les noms de batiments et de lieux publics; 2 les noms de boutiques et de magesins ; 3 les noms de lieux culturels et de losis. 2 QUEL EST LEUR GENRE ? Glassez les noms du plan selon leur genre (M ou F). Le genre des noms '* Sont en général féminins : = les noms terminés a l'oral par un son de consonne : ville, vendeuse ; = les noms terminés paris, -ue, -oue, -d2 = les noms dérivés en -ion. ‘ Sont en général masculins : = les noms terminés par un son de voyelle fou, chat; = les noms terminés par une consonne a lécrit : sel, noi, sac; = les noms dérivés en -age et en -ment. 1 i musée, nom masculin, fait exception aux repéres de détermination du genre des noms. 1 Dites ce qu’on peut faire dans une ville : marcher, se promener, prendre un taxi... 2 Dites ce qu'on peut acheter dans les magasins dialimentation et les boutiques du plan. Conseils aux touristes sure boulevard Sebsstoys eet poumer wot Acropole (eileen de le chapelle Teagarer de Whitechapel Tonlvard Joucdan tevin fone de Putin eee toni de la Mégisee al tS pale thn Ino de Beaune fe Postage tue Sain Mare Sie Mare soe de rat fepont des Suni tees Beau Ars ‘Tne Sse are la pwede Monsoure alae Rouge roves avert ate ae Cats sn Comeree rues, © ditions Gellimar ‘Gouri les Rayon QUENEA