UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS

CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA EDUCAO

Disciplina: Histria
Professor: Luiz Felipe Cezar Mundim
Plano de Aula: 3 ano do Ensino Mdio
Data e Local: Goinia, 17 de fevereiro de 2016

TEMA: A ditadura civil-militar e a interveno federal em Gois (1964)1

EIXO TEMTICO: Autoritarismo e Democracia

PROBLEMA
No atual contexto de dominao autoritria do governo estadual em Gois, com
polticas e projetos governamentais impostos populao, como o da implantao das
Organizaes Sociais na Educao, surgem formas de resistncia popular que
questionam e que cobram das instituies pblicas condutas mais transparentes e
democrticas. Entre os aparatos de dominao do governo sobre a populao, est a
imprensa, com matrias que nem sempre cumprem o papel de denunciar os abusos da
represso do estado usado contra as mobilizaes coletivas. O eixo temtico
Autoritarismo e Democracia prope a reflexo, com os alunos, sobre os processos
histricos que envolveram a formao das diversas formas de governo no Brasil, e no
Mundo, no sculo XX. As ditaduras da Amrica do Sul, nesse sentido, se constituram
enquanto mecanismos de estabelecimento de lgicas sociais e econmicas de
dominao e organizao de instituies de poder com grande impacto histrico. Entre
as consequncias da Ditadura Civil-Militar no Brasil, por exemplo, relaciona-se a
crescente perseguio e represso aos opositores e s possveis ameaas ao regime,
dentre eles, o governo de Mauro Borges em Gois, que sofreu interveno federal no dia
26 de Novembro de 1964, e o estudante goiano Marcos Antnio Dias Batista,
desaparecido poltico mais jovem da ditadura. As questes que guiam esta aula so,
portanto, as seguintes: de que forma o passado autoritrio influencia o presente do

1 Segunda aula sobre o perodo da Ditadura Civil-Militar no Brasil. Com o total de quatro aulas, o
perodo seria abordado com os seguintes temas: 1) O Ps-guerra no Brasil e no Mundo: a guerra-fria, as
reformas de base, e o contexto do Golpe de 1964 no Brasil; 2) A ditadura civil-militar e a interveno
federal em Gois (1964); 3) Resistncia e represso durante os governos militares; e 4) Arte e Cultura de
Resistncia. As aulas so orientadas, tambm, pelos seguintes temas de problematizao para o presente:
a) As heranas institucionais do autoritarismo no Brasil; b) Discursos da Polarizao Poltica Brasileira;
c) Tortura e Represso dos Trabalhadores e das Lutas Populares.
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Brasil? O conhecimento do passado de Gois no perodo da ditadura civil-militar, pode

ele contribuir para o fortalecimento da democracia em nosso Estado?

Conceitos e categorias a serem trabalhados: Autoritarismo, Ditadura Civil-Militar,

Golpe de 1964, Democracia, Justia, Interveno Federal, Desaparecimento Poltico,
Memria e Verdade.

Objetivo Geral: Compreender e problematizar a relao entre o Golpe de 1964, a

Interveno Federal em Gois, e a perseguio e represso poltica durante a Ditadura
Civil-Militar no Brasil.

Objetivos Especficos
- Reforar o conhecimento adquirido na aula anterior acerca da conjuntura poltica na
qual surgiu o movimento cvico-militar que deps o presidente Joo Goulart;
- Identificar caractersticas gerais e especficas de cada conceito, ou categoria,
permitindo aos alunos o reconhecimento atravs de suas prprias experincias;
- Caracterizar o perodo atravs da apresentao, leitura e anlise de documentos
diversos;
- Distinguir os tipos primrios de documentos histricos, relacionando as diferenas
entre textos de jornais, documentos oficiais e depoimentos orais;

- Conhecer a conjuntura poltica na qual o governo militar de Humberto Castelo Branco

realizou as intervenes federais nas governadorias de estado;

- Dialogar e suscitar o debate com os alunos sobre as transformaes e possveis

permanncias das caractersticas histricas apresentadas;
- Introduzir o debate da represso e da tortura durante a ditadura civil-militar como tema
da prxima aula.

METODOLOGIA
A aula ser expositiva, com dilogo aberto aos alunos. A abordagem se dar pela anlise
de diferentes tipos de documentos (jornais de poca e depoimentos orais) e pela reflexo
historiogrfica a partir de material didtico, cotejando os conceitos e as interpretaes
fundamentadas em textos clssicos sobre o tema. Ao final da aula, a introduo ao tema
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da aula seguinte ser feita com a exibio do trecho de um documentrio sobre o

estudante goiano Marcos Antnio Dias Batista, morto durante a ditadura.

Recursos Didticos: Pincel, lousa, documentos textuais, imagens e material

audiovisual.

ESTRATGIA
1 passo: Iniciar a exposio do contedo a partir da atividade da aula anterior,
relembrando o contedo e reforando os conceitos e categorias referentes ao eixo
temtico em curso. A atividade da aula anterior correspondia diviso do quadro entre
Autoritarismo e Democracia, em que um representante de cada grupo (1 e 2) escreveu
palavras referentes a um dos conceitos em cada coluna;
2 passo: Apresentar o tema da aula no contexto atual brasileiro e goiano, e distribuir o
roteiro da aula;
3 passo: Exibir trailer do documentrio Resistncia.doc, de 5 min., e expor sobre a
interveno federal em Gois no dia 26 de novembro de 1964 a partir da leitura em
conjunto dos documentos do roteiro;
4 passo: Propor a atividade avaliativa com os temas correspondentes a esta e ltima
aula ministrada. O aluno dever desenvolver as questes do material entregue, com o
prazo de uma semana;
5 passo: Exibir trecho do documentrio Marco: o encontro de uma comunidade com
um desaparecido poltico como antecipao do tema da aula seguinte, Resistncia e
represso durante os governos militares.

Cronograma para Aula de 45 Minutos

1 momento: 5 minutos 1 passo;
2 momento: 25 minutos 2 e 3 passos;
3 momento: 15 minutos 4 e 5 passos.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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Edusc, 2005.
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CARVALHO, Jos Murilo de. Foras Armadas e Poltica no Brasil. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar Editor, 2005.
DREIFUSS, Ren Armand. 1964: A conquista do Estado: Ao Poltica, Poder e Golpe
de Classe. Petrpolis, RJ. Editora Vozes, 1981.
FAVARO, Tereza Cristina P. O Governo Mauro Borges (1961-1964): O Planejamento
Tecnocrtico e os Limites do Personalismo Populista. Tese de Doutorado em Histria.
UFG. Goinia, 2015.
FICO, Carlos. Alm do golpe: a tomada do poder em 31 de maro de 1964 e a ditadura
militar. Rio de Janeiro: Record, 2004.
FIGUEIREDO, Argelina Cheibub. Democracia ou Reformas?. So Paulo, SP: Editora
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SOUZA, Dalva Borges. O Golpe em Gois. In: Gois: Sociedade e Estado. Org. Dalva
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TEIXEIRA, Mauro Borges. Tempos idos e vividos. Minhas experincias. Goinia: Ed.
do Autor, 2002.
______. O Golpe em Gois: Histria de uma grande traio. 2. ed. Goinia: UCG;
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