CGE

JEMGE
DIEDOC
ENE 11

DIRECTIVA N 007 DIEDOC/C-3.a/05.09

(Normar el funcionamiento en los Centros de Educacin Tcnico Productiva
(CETPRO) en el Ejrcito.
Seor :
Ref: a. Ley N 29248 (Ley del Servicio Militar) del 28 Jun 2008.
b. Reglamento de la Ley del Servicio Militar del 23 Mar 2009.
c. Ley General de Educacin N 28044 del 27 de Jul 2003.
d. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
Calidad Educativa n 28740 y Reglamento de la ley (Decreto Supremo n 015-
2007-ED).
e. Resolucin Viceministerial N 0085-2003-ED del 21 Abr 2003.
f. DS -022-2004-ED (Reglamento de Educacin Tcnico Productiva).
g. RD N 0588-2006-ED (Diseo Curricular de la Educacin Tecnico-Productiva).
h. DG N 020-2009- MINDEF- SG-VPD/DIGEDOC de Jun 2009.
1. OBJETO
Dictar normas y disposiciones para regular el funcionamiento de los Centros de
Educacin Tcnico-Productiva (CETPRO), en las Grandes Unidades y
dependencias del Ejrcito, con responsabilidad de educacin e instruccin del
personal de tropa del servicio Militar voluntario.
2. FINALIDAD
a. Dictar normas que contribuyan al eficiente desarrollo y al logro de los objetivos
de la Educacin Tcnico-Productiva en el Ejrcito.

b. Uniformar la organizacin y funcionamiento de los CETPROS en el Ejrcito.

c. Dictar disposiciones y asignar responsabilidades para facilitar la coordinacin

de las actividades relacionadas a la Educacin Tcnico- Productiva.
3. ALCANCE
Lo dispuesto en la presente Directiva es de cumplimiento de los rganos de
Ejecucin y dependencias del Ejrcito con responsabilidad en la organizacin,
conduccin, supervisin, evaluacin y control de la Educacin Tcnico-Productiva.
4. DISPOSICIONES GENERALES
a. Base Legal
1) La Ley N 29248 - La Ley del Servicio Militar del 28 de Junio 2008, en el
artculo 54 inciso 8 De los Derechos y Beneficios del Servicio Militar
Acuartelado es la de recibir educacin bsica, educacin tcnico
productiva o educacin superior tecnolgica en distintas especialidades,
las que darn lugar a la obtencin de la certificacin o del ttulo
correspondiente a nombre de la Nacin, reconocidos por el Ministerio de
Educacin, previa convalidacin o continuacin de estudios de ser el caso,
de acuerdo con la Ley General de Educacin y su reglamento. El
reglamento de la presente ley establecer cules son las especialidades a
1 - 15
 que se hace referencia en el presente numeral y las instituciones de
educacin pblica que brindarn matrcula en los niveles y modalidades
sealados, previo convenio con el Ministerio de Educacin
La Ley del Servicio Militar. Ley N 29248 en el artculo 60 inciso 5 De los
Derechos de los Licenciados: Tiene derecho a Convalidar estudios de
educacin superior tecnolgica de acuerdo a la Ley de General de
Educacin, su reglamento y normatividad vigente. Para tal efecto, el
Ministerio de Educacin brinda el asesoramiento y capacitacin necesaria
a los directivos y profesores de los Centros de Educacin Tcnico
Productiva (CETPRO) e Institutos Superiores Tecnolgicos a cargo del
Ministerio de Defensa. Con tal finalidad, los Ministerios de Educacin y de
Defensa firmarn los convenios especficos respectivos.
Los Beneficios del Personal que quede invalido tiene derecho a acceder a
los programas de educacin tcnico productiva, educacin bsica o
educacin tcnico profesional de conformidad a la Ley N 29248
artculo 62.
2) El reglamento de la Ley de Servicio Militar del 23 de Marzo del 2009, en su
Ttulo II, captulo 2do, articulo 7. El Servicio Militar tiene por finalidad
capacitar en aspectos de Adiestramiento Militar y formacin en Educacin
Tcnico Productiva o Educacin Superior Tecnolgica, para su eficiente
participacin en la Defensa y desarrollo nacional, as como para disponer
de reservas instruidas y entrenadas para la movilizacin.
3) La Ley General de Educacin N 28044, especifica los siguientes artculos:

a) El artculo 40 determina la Definicin y finalidad de la Educacin

Tcnico Productiva estableciendo; que es una forma de educacin
orientada a la adquisicin de competencias laborales y empresariales
en una perspectiva de desarrollo sostenible y competitivo. Contribuye
a un mejor desempeo de la persona que trabaja, a mejorar su nivel de
empleabilidad y a su desarrollo personal. Est destinada a las
personas que buscan una insercin o reinsercin en el mercado
laboral y a estudiantes de Educacin Bsica.

b) El artculo 41 establece los Objetivos de la Educacin Tcnica

-Productiva:

(1) Desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras

para el trabajo dependiente o independiente.
(2) Motivar y preparar a los estudiantes para aplicar lo aprendido en
algn campo especfico de la produccin o los servicios, con visin
empresarial.
(3) Actualizar las competencias de trabajadores en actividad o
desocupados, segn las exigencias del mercado laboral.

(4) Complementar el desarrollo de la Educacin para el trabajo que

ofrece la Educacin Bsica
2 - 15
 c) La misma ley en su artculo 42 establece que: la Educacin Tcnico-
Productiva est organizada en ciclos determinados por las
caractersticas y complejidades de los perfiles tcnico-profesionales y
por requerimientos acadmicos especficos. Los ciclos se organizan en
mdulos segn competencias productivas con valor para el empleo,
debidamente certificadas. No son sucesivos ni propeduticos. Las
particularidades de cada ciclo son las siguientes:
(1) Ciclo Bsico
El Ciclo Bsico de la Educacin Tcnico-Productiva provee al
estudiante de las competencias necesarias para ejecutar trabajos
de menor complejidad que le permitan incorporarse al mercado
laboral. Se accede a dicho ciclo sin el requisito de nivel educativo
formal anterior.

(2) Ciclo Medio

El Ciclo Medio de la Educacin Tcnico-Productiva provee al

estudiante de las competencias necesarias para el ejercicio de una
actividad ocupacional especializada. Para acceder a dicho ciclo se
requieren competencias equivalentes al segundo nivel de la
Educacin Bsica.

El Ministerio de Educacin establece los requisitos, los contenidos y la

extensin de cada ciclo. La conclusin satisfactoria de un ciclo da
derecho a obtener el correspondiente ttulo de tcnico con mencin en
la respectiva especialidad.

Con las convalidaciones y subsanaciones del caso, los estudiantes

pueden continuar y concluir su formacin en los niveles de la
Educacin Bsica y consecuentemente estar en condiciones de
acceder a la Educacin Superior.
4) La Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin
de la Calidad Educativa n 28740 y Reglamento de la ley (Decreto
Supremo N 015-2007-ED)
Norma los procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin de la
calidad educativa, define la participacin del Estado en ellos y regula el
mbito, la organizacin y el funcionamiento del Sistema Nacional de
Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa
(SINEACE), a que se refieren los Artculos 14 y 16 de la Ley N 28044,
Ley General de Educacin.

El SINEACE tiene la finalidad de garantizar a la sociedad que las

instituciones educativas pblicas y privadas ofrezcan un servicio de
calidad. Para ello recomienda acciones para superar las debilidades y
carencias identificadas en los resultados de las autoevaluaciones y
evaluaciones externas, con el propsito de optimizar los factores que
inciden en los aprendizajes y en el desarrollo de las destrezas y
competencias necesarias para alcanzar mejores niveles de calificacin
profesional y desempeo laboral.

El artculo N 13 indica la Evaluacin Para el Mejoramiento de la Calidad

Educativa.- La evaluacin es un instrumento de fomento de la calidad de la
3 - 15
 educacin que tiene por objeto la medicin de los resultados y dificultades
en el cumplimiento de las metas previstas en trminos de aprendizajes,
destrezas y competencias comprometidos con los estudiantes, la sociedad
y el Estado, as como proponer polticas, programas y acciones para el
mejoramiento de la calidad educativa, as mismo el artculo 6 del
reglamento determina a los lineamientos que orientan la evaluacin de la
calidad educativa

Los procesos de evaluacin para el mejoramiento de la calidad educativa a

que se refiere la presente Ley son:

a) Autoevaluacin de la gestin pedaggica,

Institucional y administrativa, que est a cargo de los propios actores
de la institucin educativa. Su realizacin es requisito fundamental e
indispensable para mejorar la calidad del servicio educativo que se
ofrece y dar inicio, si fuera el caso, a los procesos externos definidos a
continuacin.

b) Evaluacin extrema con fines de acreditacin,

La que es requerida voluntariamente por las instituciones educativas.
Para tal efecto se designa a la entidad especializada que la llevar a
cabo de acuerdo al procedimiento sealado en el reglamento, la misma
que, al finalizar la evaluacin, emite un informe que ser entregado,
tanto a la institucin como al rgano operador correspondiente.

El objeto del reglamento de la ley es Regular el funcionamiento del

Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa (SINEACE), de acuerdo a lo estipulado por la Ley N 28740,
cuya finalidad es la de garantizar la calidad educativa en el pas, a travs
de acciones globales que involucren a las personas naturales y jurdicas
que tengan vinculacin directa o indirecta con el Sistema Educativo
Peruano

5) Resolucin Viceministerial N 0085 2003 ED aprueba el Catalogo

Nacional de Ttulos Y Certificaciones- 20 familias Y 120 Ttulos Referencia
Para El Diseo y Elaboracin De Los Programas Curriculares de los
CETPROS.

6) EL Ministerio de Educacin mediante el DS-022-2004-ED Reglamento de

Centros de Educacin Tcnico-Productiva, norma los aspectos de gestin
pedaggica, institucional y administrativa para el funcionamiento de los
Centros de Educacin Tcnico-Productiva; los mismos que deben tomar
como referente al Catalogo Nacional de ttulos y Certificaciones, segn
la

R.V.M. N 085-ED que determinan y autorizan 20 familias y 120

especialidades (Anexo 01).

7) La DG N 020-2009- MINDEF- SG-VPD/DIGEDOC aprobada el 18 de

junio del 2009, norma que la Educacin Tcnico-Productiva del personal
que cumple Servicio Militar en las Fuerzas armadas del Per se orienta y
organiza de acuerdo a la Ley del servicio Militar y a las normas del Sector
Educacin respectivamente.
4 - 15
b. Desarrollo de la Capacitacin Tcnico-Productiva en el Ejrcito

1) En cada Gran Unidad/Unidad debe funcionar el nmero necesario de

Centros de Educacin Tcnico-Productiva, que aseguren que todo su
personal reciba la capacitacin Tcnico-Laboral.
2) Las Unidades que se encuentran alejadas de los lugares donde funcionan
los CETPROS del Ejrcito, capacitarn a su personal, mediante convenios
con CETPROS Institutos Tcnicos de la zona.
3) Los CETPROS deben contar con la autorizacin de funcionamiento emitida
por la Direccin Regional de Educacin correspondiente. As mismo,
debern adaptar sus organizaciones de acuerdo a las Normas
Complementarias para la Adecuacin de la organizacin y Funciones de
los Centros de Educacin Tcnico Productiva CETPRO.
4) Cada CETPRO del Ejrcito impartir el Ciclo Bsico (1,000 horas) segn lo
estipulado en el Reglamento de Educacin Tcnico-Productiva, sin afectar
la instruccin y entrenamiento de las Unidades.
5) El personal de tropa servicio militar voluntario recibir la capacitacin
Tcnico-Productiva a partir del 4to semestre el segundo ao de de su
permanencia en filas (4to semestre del 2do ao de servicio militar
voluntario), a fin de completar las 1,000 horas establecidas en el mdulo
de Capacitacin Tcnica Productiva.
6) Los Mdulos a impartir en los CETPROS, sern del grado Elemental, el
cual no tiene requisito acadmico y se encuentran especificados en el
Anexo 01 (Mdulos que deben desarrollar los CETPROS).

7) Los CETPROS podrn proporcionar a las DRE o UGEL que corresponda,

nuevos mdulos ocupacionales o mdulos de especialidad para su
autorizacin, en base a la Resolucin Directoral N 047-2007-ED y la
norma especifica que para tal fin emita el Ministerio de Educacin, en
tanto entre en funciones el Sistema de Informacin de Educacin para el
trabajo creado mediante Ley N 28340.
8) Los mdulos que no estn establecidos en el grado Elemental, (Anexo
01), pueden insertarse como nuevas opciones ocupacionales para el Ciclo
Bsico, previa presentacin de un Estudio de Factibilidad que deber ser
aprobado por la Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL).
9) Cada CETPRO elaborar su Proyecto Curricular del Centro por mdulos,
en base a los lineamientos emitidos por el Ministerio de Educacin en el
Diseo Curricular Bsico para la Educacin Tcnico Productiva Ciclo
Bsico, aprobado con RD-0588-2006; diversificndolos de acuerdo con
las condiciones reales del CETPRO y a los requerimientos laborales de la
zona.

10) Los CETPROS otorgarn certificados de estudios por la aprobacin

satisfactoria de cada mdulo ocupacional del Ciclo Bsico, precisando en
el mismo documento las competencias laborales, capacidades terminales
logradas y cantidad de horas efectivas de aprendizaje, que habilitan para
el desempeo laboral.

11) Los CETPROS y las Unidades de Gestin de Educativa Local son

responsables del registro y visado de los certificados de estudios y ttulos.

5 - 15
 12) Los estudiantes de la Tropa del Servicio Militar voluntario Ciclo Bsico que
aprueben mdulos convergentes que correspondan como mnimo a un
total de 1000 horas de estudio y respondan a un perfil tcnico-profesional,
tienen derecho a obtener el ttulo de Auxiliar Tcnico con mencin en los
mdulos ocupacionales respectivos.

13) Los estudiantes de la Tropa del Servicio Militar voluntario podrn

convalidar los estudios cursados en los CETPROS del Ejrcito, en otros
CETPROS de Educacin Bsica en sus diferentes modalidades y en la
Educacin Comunitaria, a travs de los certificados oficiales otorgados.

14) Para la seleccin del personal a la especialidad que se capacitarn, se

deber tener en consideracin los siguientes aspectos:
- Orientacin Vocacional
- Grado de estudios, para nominarlos en las especialidades que as lo
requieran.
- Especialidad en la que se aprovechar mejor las habilidades del hombre.
15) Los CETPROS en coordinacin con los Servicios Logsticos
correspondientes, emplearan su capacidad instalada para la produccin de
bienes y servicios, que contribuyan al abastecimiento de artculos que el
Ejrcito requiere, para cubrir sus necesidades logsticas, sin descuidar la
capacitacin Tcnico-Laboral del personal de TSMV.

16) Los CETPROS se constituirn en entes generadores de bienes y servicios,

debiendo servir estos ingresos para su autofinanciamiento.

17) El COEDE coordinar con las dependencias del MINEDU para la

certificacin de las asignaturas que se implementaran en el Servicio Militar.

5. DISPOSICIONES PARTICULARES

a. IGE

Durante las inspecciones practicadas a los diferentes rganos del Ejrcito,

verificar que la Educacin Tcnico-Productiva en el Ejrcito, se imparta
conforme a la normatividad vigente.

6 - 15
b. COPERE

1) Establecer la normatividad requerida para regular la contratacin de

personal civil que ejercer docencia en los CETPROS.

2) Recibir de las RRMM y/o NNDD las necesidades reales del personal
docente por contratar, que no hayan podido ser cubiertas por el Ministerio
de Educacin y realizar el proceso para su contratacin.

3) De acuerdo a las necesidades de plazas establecidas, gestionar la

asignacin presupuestal anual requerida, para el pago de remuneraciones
a los docentes de los CETPROS.

4) Formular y remitir a las RRMM y/o NNDD en la primera quincena del mes
de febrero, las resoluciones de contratos y/o cese del personal docente de
los CETPROS.

c. COLOGE
1) Emitir normas especficas para las actividades de instalacin,
funcionamiento y mantenimiento de los Mdulos Industriales de los
CETPROS.
2) Planear, programar, supervisar y controlar las actividades de
mantenimiento de los equipos y maquinarias perteneciente a los Mdulos
Industriales de los CETPROS.
3) Recepcionar, evaluar y gestionar la asignacin de los fondos
presupuestales solicitados por la RRMM y/o NNDD, en lo referente a la
Infraestructura, Instalaciones elctricas, insumos para operatividad,
insumos para mantenimiento de mquinas, seguridad industrial y
mobiliario.
4) Los Servicios Logsticos previa coordinacin con los CETPROS, podrn
utilizar su capacidad instalada, para confeccionar artculos de dotacin
que se requiera, para abastecer a las dependencias del Ejrcito,
proporcionando previamente los insumos para la confeccin de los
artculos requeridos.
d. COEDE
1) Formular proyectos curriculares maestros de los diferentes mdulos
ocupacionales, los cuales servirn como base de los proyectos
curriculares de los CETPROS.

2) Planear, organizar e implementar el nmero necesario de CETPROS, para

la capacitacin Tcnica-Productiva de su personal de Tropa SMV

3) En coordinacin la OAJE, formular y realizar las gestiones necesarias para

la firma del convenio marco entre el Ejrcito y el Ministerio de Educacin,
que viabilice el desarrollo de la Educacin Tcnico-Productiva en la
Institucin.

4) Remitir a la JEMGE (DIEDOC), las Resoluciones de creacin de los

CETPROS de su mbito de responsabilidad.

7 - 15
 5) Realizar el Planeamiento, programacin, conduccin y control de la
instruccin de los CETPROS bajo su responsabilidad.

6) Gestionar al COPERE, sus necesidades de personal docente que no

pueda ser cubierto por el Ministerio de Educacin.

7) Asignar el personal militar necesario para la direccin y administracin de

los CETPROS, as como el personal tcnico especializado (militar o civil)
para la operacin de los mdulos industriales, de conformidad a los CAPs
vigentes.

8) Dictar disposiciones especficas referidas a la seguridad industrial y

prevencin de accidentes.

9) Remitir oportunamente antes del 15 de Enero al JEMGE (DIEDOC), el

informe de inicio y antes del 10 de Julio el informe de termino del ciclo de
instruccin en los CETPROS; as mismo para el segundo semestre remitir
el informe de inicio antes del 15 de julio y el informe de termin antes del
15 de Diciembre.

10) Remitir anualmente antes del 10 de Noviembre a la JEMGE (DIEDOC), sus

recomendaciones y sugerencias para actualizar los proyectos educativos
curriculares maestros formulados por la COEDE.

11) Remitirn a la JEMGE (DIEDOC), antes del 15 de Mayo de cada ao, los
Cuadros de Necesidades valorizadas para la formulacin del presupuesto
requerido para la Educacin Tcnico - Productiva de todo su personal.

e. EMGE
1) DIPER

a) Realizar estudios especficos que permitan cumplir las

especificaciones de la ley del servicio militar en la asistencia del
personal de Tropa activo a su instruccin en los CETPRO.
b) Garantizar que el personal de Tropa al trmino de su Servicio Militar
haya recibido capacitacin tcnica productiva.

2) DINFE
Difundir los alcances y beneficios contemplados en la Ley del Servicio
Militar respecto a la formacin Tcnico- Productiva, a fin de permitir una
mayor captacin de la poblacin apta para el servicio activo.

3) DIEDOC

a) Planear, normar. Supervisar y evaluar las actividades de Educacin

Tcnico-Productiva en el Ejrcito.
b) Evaluar el convenio marco entre el Ejrcito y el Ministerio de
Educacin, afn de hacer las recomendaciones pertinentes para el
desarrollo de dichos convenios.
c) Supervisar la programacin, formulacin y evaluacin de la ejecucin
del presupuesto para la Educacin Tcnica productiva en el Ejrcito.
d) Evaluar los cuadros de necesidades valorizadas (CCNNVV) remitidas
por los CETPROS

8 - 15
 e) Evaluar los proyectos curriculares maestros de los diferentes mdulos
ocupacionales, los cuales servirn como base de los proyectos
curriculares de los CETPROS.
f) Presentar el proyecto de presupuesto de los CETPROS dentro del Plan
Operativo Anual (POA), en la primera quincena del mes de Junio del
ao anterior a la ejecucin.

4) DIPLAN

a) Evaluar y proponer la aprobacin de los CAPs de los Centros de

Educacin Tcnico-Productiva.
b) Evaluar y gestionar la asignacin presupuestal requerida para el
funcionamiento de los CETPROS.

5) DILOG

a) Centralizar los cuadros de necesidades de material Intendencia,

Material de Guerra, comunicaciones e ingeniera para el equipamiento
y funcionamiento de los CETPRO y previo estudio recomendar la
asignacin correspondiente de acuerdo a la disponibilidad
presupuestal.
b) Recepcionar y evaluar los cuadros de necesidades para el
mantenimiento de los equipos a cargo de los CETPRO, a fin de que
sean considerados en el presupuesto correspondiente de cada ao.

f. RRMM y/o Dependencias con responsabilidad de Educacin Tcnico-

Productiva.
1) Planear, organizar e implementar el nmero necesario de CETPROS, para
la capacitacin Tcnica-Productiva de su personal de Tropa SMV.

2) Realizar las coordinaciones necesarias con el Ministerio de Educacin,

Regiones de Educacin y Unidad de Gestin Educativa Locales para la
autorizacin de funcionamiento de los CETPROS de su sector de
responsabilidad.

3) Remitir a la JEMGE (DIEDOC), las Resoluciones de creacin de los

CETPROS de su mbito de responsabilidad.

4) Realizar el Planeamiento, programacin, conduccin y control de la

instruccin de los CETPROS bajo su responsabilidad.

5) Promover y suscribir convenios con las Direcciones Regionales de

Educacin, Unidades de Gestin Educativa Locales, en base al convenio
marco suscrito por el Ejrcito y el Ministerio de Educacin, de tal manera
de viabilizar la Educacin Tcnico-Productiva en los CETPROS del mbito
de su responsabilidad.

6) Previo estudio de factibilidad, gestionar ante la UGEL respectiva, la

implementacin de otras especialidades que sean de utilidad en la zona y
que no estn especificadas en el Anexo 01 (Mdulos que deben
desarrollar los CETPROS).

7) Gestionar al COPERE, sus necesidades de personal docente que no

pueda ser cubierto por el Ministerio de Educacin.

9 - 15
 8) Asignar el personal militar necesario para la direccin y administracin de
los CETPROS, as como el personal tcnico especializado (militar o civil)
para la operacin de los mdulos industriales, de conformidad a los CAPs
vigentes.
9) Dictar disposiciones especficas referidas a la seguridad industrial y
prevencin de accidentes.

10) Remitir oportunamente antes del 15 de Enero al JEMGE (DIEDOC), el

informe de inicio y antes del 10 de Julio el informe de termino del ciclo de
instruccin en los CETPROS; as mismo para el segundo semestre remitir
el informe de inicio antes del 15 de julio y el informe de termin antes del
15 de Diciembre.

11) Remitir anualmente antes del 10 de Diciembre a la JEMGE (DIEDOC), sus

recomendaciones y sugerencias para actualizar los proyectos educativos
curriculares maestros formulados por la COEDE.

12) Remitirn a la JEMGE (DIEDOC), antes del 15 de Mayo de cada ao, los
Cuadros de Necesidades valorizadas para la formulacin del presupuesto
requerido para la Educacin Tcnico-Productiva de todo su personal.

13) Una vez aprobada el presupuesto, los CETPROS reformularan sus

Cuadros de necesidades valorizadas, justificando el crdito asignado en
un plazo no mayor de 15 das de haber tomado conocimiento de la
asignacin correspondiente.

14) Remitir anualmente antes del 10 de Noviembre, las observaciones y

sugerencias a la presente Directiva.

15) Distribuir oportunamente la asignacin presupuestal necesaria a las

Unidades dentro de su mbito de responsabilidad donde funcionan los
CETPROS del Ejrcito, para que capaciten a todo su personal mediante
convenios con CETPROS Institutos Tcnicos de la zona.

16) Otorgar las facilidades para que los CETPROS puedan emplear su
capacidad instalada, para la produccin de artculos que el Ejrcito
requiera, previa entrega de los insumos correspondientes, sin descuidar la
capacitacin Tcnica-Laboral del personal de Tropa a su mando.
6. DIVERSOS
a. La presente Directiva entrar en vigencia a su recepcin y deja sin efecto
la Directiva N 007 DIEDOC/C-2.A/05.09 de Mayo 2008.

b. Las RRMM y dependencias con responsabilidad de Educacin Tcnico-

Productiva remitirn al COEDE su Directiva especfica, y copia informativa al
JEMGE (DIEDOC) 30 das despus de recibida la presente.

___________________________________________________
O 216108355 O+
PAUL TITO DA SILVA GAMARRA
General de Ejrcito

10 - 15
 Comandante General del Ejrcito

ANEXOS
01. Mdulos que deben desarrollar los CETPROS.
02. Lista de Distribucin

11 - 15
 CGE
JEMGE
DIEDOC
ENE 11

ANEXO 01: (MODULOS QUE DEBEN DESARROLLAR LOS CETPROS) A LA

DIRECTIVA N 007 DIEDOC/C-3.a/05.00 DE ENE 11.

CARRERA O
FAMILIA MODULOS GRADO
ESPECIALIDAD
GESTIN DE ALMACN ELEMENTAL
N 1.- VENTA AL DETALLE EN
TIENDAS FUNCIONES EN EL PUNTO DE VENTA ELEMENTAL
ADMINISTRACION Y ESTRATEGIA DE VENTAS ELEMENTAL
COMERCIO
COOPERATIVISMO COOPERATIVISMO *
CULTIVO DE VIVEROS ELEMENTAL
JARDINERIA
LABORES DE JARDINERA ELEMENTAL
AGRICULTURA CULTIVOS ORGNICOS* ELEMENTAL
ORGANICA COMPOST Y HUMUS DE LOMBRIZ ELEMENTAL
MANEJO DE CULTIVOS DE HORTCOLA Y
ELEMENTAL
INSTALACIONES FRUTCOLA
HORTOFRUTICOLAS PODA E INSTALACIN DE TUTORES ELEMENTAL
CRIANZA DE Y MANEJO DE
ELEMENTAL
ANIMALES MENORES
AGRICULTURA DE LA
CULTIVO DE FRUTALES ELEMENTAL
COSTA
MAS PLANTAS DE ACUERDO A SUS
N 2.- ELEMENTAL
INSTALACIONES
ACTIVIDADES FRUTALES ANDINOS ELEMENTAL
AGRARIAS AGRICULTURA DE LA CONSERVACIN DE VEGETALES ELEMENTAL
SIERRA GANADO VACUNO OVINO DE
ELEMENTAL
ACUERDO A SUS INSTALACIONES
TALLADO DE PIEZAS DE ARTESANA ELEMENTAL
BISUTERA *
ESTAMPADOS ARTSTICOS *
ARTESANA EN RESINAS *
N 5.- ARTESANIA Y
ARTESANAS EN PARAFINAS *
ARTESANIAS
MANUALIDADES CERMICA AL HORNO Y AL FRIO *
PINTURA ARTSTICA *
TEJIDOS CON FIBRAS *
TELARES *
JUGUETERA *
N 6.COMPUTACION OPERACIN DE
E INFORMATICA COMPUTADORAS
OFIMTICA *

12 - 15
 PREPARACIN DE VIDRIOS Y
ELEMENTAL
ESPEJOS
INSTALADOR DE VIDRIOS Y ESPEJOS ELEMENTAL
VIDRIERIA

CUADROS MARCOS Y BASTIDORES ELEMENTAL

N 8.-
CONSTRUCCION
MANTENIMIENTO DE ALBAILERA ELEMENTAL

MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO DE GASFITERA ELEMENTAL

BASICO DE CASAS Y
EDIFICIOS MANTENIMIENTO CARPINTERA ELEMENTAL
MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
ELEMENTAL
ELCTRICAS
CONFECCIN DE ARTCULOS DE
N 9.- CUERO Y CUERO ELEMENTAL
CUERO Y CALZADO
CALZADO
REPARADOR DE CALZADO ELEMENTAL

ONDULACIN ELEMENTAL
N 11.- ESTETICA
PELUQUERIA BASICA DECOLORACIN Y COLORACIN ELEMENTAL
PERSONAL
CORTE DE CABELLO ELEMENTAL
ASISTENTE DE
TCNICAS CULINARIAS ELEMENTAL
COCINA
ATENCIN EN RESTAURANTE,
SERVICIO DE MESA ELEMENTAL
CAFETERA Y BAR
ELABORACIN DE PRODUCTOS DE
ASISTENTE EN ELEMENTAL
PANADERA
PASTELERIA Y
N 12.- ELABORACIN DE PRODUCTOS DE
PANADERIA ELEMENTAL
HOSTELERIA Y PASTELERA
TURISMO SERVICIOS BASICOS
DE RESEPCION RECEPCIN HOSTELERA ELEMENTAL
HOSTELERA
ELABORACIN BSICA DE
MATERIFE Y ELEMENTAL
PRODUCTOS CRNICOS
PREPARACION
PROCESO DE BENEFICIOS DE
CARNICAS BASICAS ELEMENTAL
ANIMALES
VITICULTURA Y
ELABORACION DE ELABORACIN DE VINOS,
VINOS PISCOS Y DERIVADOS VNICOS, PISCOS, ELEMENTAL
OTROS PRODUCTOS VINAGRES Y LICORES
N 13.- INDUSTRIA AFINES
ALIMENTARIAS PROCESAMIENTOS DE DERIVADOS
ELEMENTAL
GANADERA Y LCTEOS
TRANSFORMACIONE PROCESAMIENTOS DE HELADOS,
S LACTEAS MANJAR BLANCO Y POSTRES ELEMENTAL
LCTEOS
CONSERVACIN Y PESCADO SALADO, SECO Y SECO-
ELEMENTAL
SEMICONSERVACIN SALADO
DE PESCADOS Y
PESCADO AHUMADO ELEMENTAL
MARISCOS

PLANCHADO ELEMENTAL
N 15.- MECANICA Y ELEMENTAL
PLANCHADO Y
MOTORES
PINTURA PINTURA

N 20.-TEXTIL Y CONFECCIN DE ARTCULOS

CONFECCION TEXTIL ELEMENTAL
CONFECCIN TEXTILES
13 - 15
 CONFECCIN DE PRENDAS EN
ELEMENTAL
TEJIDO PUNTO
CONFECCIN DE PRENDAS
ELEMENTAL
MASCULINAS EN TEJIDO PLANO
CONFECCIN DE PRENDAS
ELEMENTAL
FEMENINAS EN TEJIDO PLANO
BORDADOS
COMPUTARIZADOS Y BORDADURA MANUAL ELEMENTAL
MANUALES
AGENTE DE
SEGURIDAD
AGENTE DE SEGURIDAD *
DEFENSA CIVIL DEFENSA CIVIL *
SEGURIDAD *
SEGURIDAD CIUDADANA
N 22.- SEGURIDAD CIUDADANA
INTEGRAL
*
CONDUCCIN CONDUCCIN *

* Nuevas Especialidades
Los Centros de Educacin Tcnico-Productiva, desarrollarn las especialidades Tcnico
Productivas establecidas en el grado elemental, sin embargo podrn desarrollar otras
especialidades, previo estudio de factibilidad de la oferta y la demanda del mercado
ocupacional de la regin.

14 - 15
 CGE
JEMGE
DIEDOC
ENE 2011

ANEXO 02: (LISTA DE DISTRIBUCION) A LA DIRECTIVA N 007 DIEDOC/C-3.a/05.09

DE ENE 2011.

DESTINATARIO EJEMPLAR N
- IGE 01
- RMN 02
- RMC 03
- RMS 04
- RMO 05
- COPERE 06
- COLOGE 07
- COEDE 08
- OA-CGE 09
DIPER 10
- DINFE 11
- DIPLAN 12
DILOG 13
- ARCHIVO 14 15

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