UNIDAD 2: HABILIDADES DE PRODUCCIN

CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Grupo: 50010_133

DANIA CAROLINA GONZALEZ GONZALEZ

Cdigo: 98080554435

Tutor: DENIX ALBERTO RODRIGUEZ

Curso: 50010A_224

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CEAD, NEIVA

28 DE SEPTIEMBRE DE 2015
 Justificacin

El ser humano desde sus inicios, ha estado desarrollando un sistema muy complejo de

jeroglficos que a lo largo de los aos ha tenido cambios, convirtindose as en escritura la cual se

ve desde IV milenio a. C. Esta surgi en Egipto y china con un sistema muy complejo llamado

jeroglficos, desde entonces esta se ha ido extendiendo por el resto del mundo. Cada pas adapto

su escritura y por ello esta es muy variada, y en algunos pases se cuenta con un alfabeto muy

diferente al nuestro.

Pero aun as el ser humano sepa leer y escribir perfectamente, muy frecuentemente tiende

a cometer errores, debido a que hay muchas cosas que desconocemos de nuestro lenguaje y

escritura, y es muy comn encontrar en algunos escritos faltas de ortografa, de redaccin, de

cohesin y de adecuacin a nuestros textos; por tales motivos este trabajo colaborativo tiene

como objetivo principal dar a conocer de una manera sencilla los diferentes temas tratados en los

talleres aclarando dudas y reforzando conocimientos.

Taller 7: Normas apa
 Ejercicios prcticos: taller 6: El texto escrito

1.Cul de los anteriores escritos te parece un texto?

El ms parecido a un texto es la opcin B.

2. Define que es un texto y cules son sus caractersticas

El texto es un conjunto de palabras la cuales deben tener una coherencia, sus principales

caractersticas son:

Cohesin

Coherencia

Significado

Progresividad

Intencionalidad

Adecuacin

3. Cul es la intencin que tiene el autor en cada uno de los siguientes textos
El objetivo de cada uno de los textos es dar a conocer una informacin, adems de darnos a

conocer la diferencia entre un texto que sigue la estructura que se requiere, y uno que no tiene

una estructura correcta.

4. El siguiente texto tiene problemas de coherencia, vuelva a escribir el texto de manera

coherente.

Ahora estudio quinto curso, aunque mi padre es calvo y labrador. Mi padre tiene unas tierrecitas

en la ribera. Yo curs primero y segundo en Sevilla y mi madre trabaja en un supermercado. Cada

uno tiene sus ocupaciones. Mi padre empez a perder el pelo cuando tena veinte aos. Mi

familia est constituida por mi padre, mi madre, mi hermana y yo. Estoy terminando la enseanza

secundaria, pero mi hermana estudia en Ciudad Real. Yo tengo 11 aos. Mi hermano y yo

estudiamos.
 Mi familia est constituida por mi padre, mi madre, mi hermana y yo. Tengo 11 aos, mi

hermano y yo estudiamos, pero mi hermana estudia en Ciudad Real, curs primero y

segundo en Sevilla, ahora estudio quinto curso y estoy terminando la enseanza

secundaria. Mi padre tiene unas tierrecitas en la ribera, y mi madre trabaja en un

supermercado, cada uno tiene sus ocupaciones. Mi padre es calvo y labrador, empez a

perder el pelo cuando tena veinte aos.

5. A continuacin, se presenta un texto carente de cohesin gramatical. Seala donde se

encuentran estos errores y corrgelos.

Los beneficios de la siesta son de sobra conocidos, aunque parece que quedan algunas cosas por

aclarar. Manfred Walzl, neurlogo austriaco, pone en marcha un estudio; con un estudio l

pretende demostrar que la siesta aumenta la productividad laboral. Muchos son los que practican

la siesta, no slo ellos practican la siesta en nuestro pas, sino que ellos practican la siesta a nivel

mundial. En el trabajo, algunas empresas permiten a los empleados de la empresa disfrutar de una

hora de siesta tras la comida, aunque la mayor parte de las empresas son reacias a implantar la

prctica de la siesta tras la comida.

Los beneficios de la siesta son conocidos, aunque parece que quedan algunas cosas por

aclarar. El neurlogo austriaco Manfred Walzl, pone en marcha un estudio; con l

pretende demostrar que la siesta aumenta la productividad laboral. Muchos la practican,

no slo ellos lo hacen en nuestro pas, sino que la practican a nivel mundial. En el trabajo,

algunas empresas permiten a los empleados de la empresa disfrutar de una hora de siesta
 tras la comida, aunque la mayor parte son reacias a implantar la prctica de la siesta tras la

comida.

Ejercicios sobre tipologa textual

1. Teniendo en cuenta los siguientes textos:

a. Explica Qu tipo de texto es?

Texto 1 es: Descriptivo

Texto 2 es: Expositivo

Texto 3 es: Dialogado

Texto 4 es: Argumentativo

b. Identifica los elementos estructurales y sus caractersticas

Para establecer los elementos estructurales de los textos ledos debemos tener en cuenta que los

escritos tienen dos caractersticas principales:

Externas: Son las que podemos ver a simple vista sin necesidad de leer el texto, un

ejemplo claro de ello son los prrafos.

Internas: Son las que podemos ver a lo largo de la lectura de un texto, como lo son la

subjetividad, la objetividad, marcas textuales, modos discursivos y prototipos textuales.

Otras caractersticas son:

1. Ttulo

2. Plan

3. Tema-Asunto
4. Tesis

5. Argumentos

TEXTO 1

Doa Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja, rechoncha, abigotada. Ya

no exista razn para llamar talle al suyo. Sus colores vivos, sanos, podan ms que el albayalde y

el solimn del afeite, con que se blanqueaba por simular melancolas. Gastaba dos parches

oscuros, adheridos a las sienes y que fingan medicamentos. Tena los ojitos ratoniles, maliciosos.

Sabia dilatarlos duramente o desmayarlos con recato o levantarlos con disimulo. Caminaba

contoneando las imposibles caderas y era difcil, al verla, no asociar su estampa achaparrada con

la de ciertos palmpedos domsticos. Sortijas celestes y azules le ahorcaban las falanges

Manuel Mujica Lanez, Don Galaz de Buenos Aires

TEXTO 2

LOS BIOCOMBUSTIBLES

Los automviles son los principales causantes del efecto invernadero o cambio climtico, pero

dado que es muy difcil reducir su uso, los biocombustibles estn teniendo un auge sin

precedentes como alternativas viables de combustibles ms sustentables que los derivados del

petrleo.

Entre estas nuevas opciones se encuentra el etanol (tambin conocido como alcohol etlico o de

grano); o bioetanol, para distinguirlo del alcohol sinttico se obtiene de petrleo crudo, gas o

carbn.
El bioetanol se produce principalmente a partir productos ricos en sacarosa como la caa de

azcar, la melaza y el sorgo dulce, siguiendo un procedimiento similar al de la cerveza: los

almidones son convertidos en azcares, los azcares se convierten por fermentacin en etanol, el

que luego es destilado en su forma final. Tambin puede producirse a partir de fuentes ricas en

almidn como cereales (maz, trigo, cebada, etc.) y tubrculos (yuca, camote, papa), aunque con

un proceso ms caro y complejo. La produccin de bioetanol podra incluso realizarse a partir de

materias primas ricas en celulosa, como los desechos agrcolas y forestales. Sin embargo, la

conversin de la celulosa en azcares fermentables es un proceso an ms complejo y costoso

que hace que la obtencin de etanol a partir de desechos no sea rentable por ahora.

TEXTO 3

LA MEMORIA

Un hombre de cierta edad fue a una clnica para hacerse curar una herida en la mano. Tena

bastante prisa, y mientras se curaba el mdico le pregunt qu era eso tan urgente que tena que

hacer.

El anciano le dijo que tena que ir a una residencia de ancianos para desayunar con su mujer, que

viva all. Llevaba algn tiempo en ese lugar y tena un Alzheimer muy avanzado. Mientras le

acababa de vendar la herida, el doctor le pregunt si ella se alarmara en caso de que l llegara

tarde esa maana.

No respondi. Ella ya no sabe quin soy. Hace ya casi cinco aos que no me reconoce.

Entonces pregunt el mdico, si ya no sabe quin es usted, por qu esa necesidad de

estar con ella todas las maanas?

El anciano sonri y dijo:

Ella no sabe quin soy yo, pero yo todava s muy bien quin es ella.

por nicotina. Antes, los primeros cigarros no tenan tanta adiccin como ahora, puesto que tenan

menos cantidad de nicotina.

TEXTO 4

EL TABACO

En la actualidad casi todas las personas fuman aun sabiendo las consecuencias que trae fumar

tanto. Fumar es malo porque si fumas mucho los pulmones se ponen negros. Las consecuencias

son: bronquitis, asma y sobretodo, cncer de pulmn. En los fumadores los dientes tienden a

mancharse gradualmente por la accin de la nicotina y el alquitrn. El humo de los cigarrillos

contienen sustancias qumicas que se adhieren fuertemente a las superficies dentales.En la boca

se producen tambin varias enfermedades como manchas en los dientes, caries, disminucin de

las sensaciones del gusto y el olfato, halitosis (mal aliento), enfermedad periodontal, cncer de la

cavidad oral o cncer de labio.

El tabaco tambin afecta a las mujeres embarazadas ya que el hijo/a tambin toma tabaco y

adems, afecta a las personas que inhalan humo porque es como si fumaran e incluso el tabaco

puede matar a las personas.

En algunos establecimientos hay iconos que significan "PROHIBIDO FUMAR" e incluso en los

paquetes de tabaco pone en letras grandes y maysculas: "FUMAR PUEDE MATAR"

3. Teniendo en cuenta los siguientes temas, escribe una tesis para cada uno, luego escoge uno de

los temas y redacta un argumento.

Ejemplo:

Tema: El tabaco

Tesis: Fumar perjudica seriamente la salud

Argumento: Segn estudios realizados por especialistas de todo el mundo, el tabaco produce

cncer en un tanto elevado de la poblacin. Est comprobado que la gente que fuma tiene menos

capacidad pulmonar, lo que disminuye su calidad de vida.

Temas

La msica

La educacin superior

El deporte

Las redes sociales

Las competencias comunicativas

Tema: La msica

Tesis: La msica, un mtodo infalible para la relajacin.

Argumento: Escuchar media hora de msica suave aunque sea dos veces por semana, reduce

significativamente los niveles de estrs y ansiedad, la msica suave tambin ayuda a reducir la

frecuencia cardaca y la presin arterial, por esto reduce el riesgo de sufrir problemas de salud.

Y por si fuera poco la msica activan los hemisferios izquierdos y derecho de nuestro cerebro,

Maximizando el aprendizaje y la retencin de informacin. Sin lugar a dudas no hay mejor

remedio para nuestros dolores fsicos y emocionales, la msica lo sana todo.

Tema: La educacin superior

Tesis: Mas profesionales, ms oportunidades, un mejor futuro.

Tema: El deporte

Tesis: la mejor forma de ejercitarse y divertirse a la vez.

Tema: Las redes sociales

Tesis: Conociendo el otro lado del mundo a travs de la pantalla.

Tema: Las competencias comunicativas

Tesis: Aprendo a comunicarme, escuchando, leyendo, escribiendo, y argumentando.

Ejercicios sobre el prrafo

1. Observe los tres prrafos siguientes que expresan el mismo contenido. Diga cul le parece

mejor y explique su eleccin.

Prrafo 1

Recientemente se ha visto la gran importancia de la ambientacin en relacin con la actividad

biolgica, especialmente en la industria farmacutica; hace algunos aos varios estudios (e.g.,

Matsuda, 1992; Yoshii, 1993) informaron que ciertos antibiticos causaban problemas porque

cada ismero actuaba diferentemente en el cuerpo, por ejemplo, uno puede ser

farmacolgicamente activo, mientras que el otro puede ser inactivo o tener un grado diferente de

actividad o causar efectos perjudiciales; el problema se acenta porque en muchos casos los

antibiticos racmicos son muy inferiores a los ismeros puros.

Prrafo 2
Recientemente se ha visto la gran importancia de la ambientacin en relacin con la actividad

biolgica, especialmente en la industria farmacutica. Hace algunos aos, varios estudios (e.g.,

Matsuda, 1992; Yoshii, 1993) informaron que ciertos antibiticos causaban problemas porque

cada ismero actuaba diferentemente en el cuerpo. Por ejemplo, uno puede ser

farmacolgicamente activo, mientras que el otro puede ser inactivo o tener un grado diferente de

actividad o causar efectos perjudiciales. El problema se acenta porque en muchos casos los

antibiticos racmicos son muy inferiores a los ismeros puros.

Prrafo 3

La relacin entre la ambientacin y la actividad biolgica es muy importante. Esto es as

especialmente en la industria farmacutica. Hace algunos aos, varios estudios (e. g., Matsuda,

1992; Yoshii, 1993) informaron que ciertos antibiticos causaban problemas porque cada

ismero actuaba de modo diferente en el cuerpo; por ejemplo, uno puede ser farmacolgicamente

activo, mientras que el otro puede ser inactivo, tener un grado diferente de actividad o causar

efectos perjudiciales. El problema se acenta porque los antibiticos racmicos son

frecuentemente muy inferiores a los ismeros puros.

(Jos A. Mar Mur, Manual de redaccin cientfica)

Considero que el mejor prrafo es el tercero puesto que los dos primeros son muy largos

haciendo el texto aburrido y difcil de entender, solo varan un poco las puntaciones en

estos dos primeros prrafos, en cambio el prrafo 3 es un ms corto y sencillo de entender

para el lector porque contiene la informacin necesaria con las palabras adecuadas,

adems cuenta con una buena puntuacin.

2. En el siguiente texto hay 2 prrafos y, como es normal, cada uno tiene SU TEMA.
Panam se haba anexado a Colombia en 1821; pero EE.UU. de Norteamrica tena los ojos

puestos en el Istmo. Necesitamos un canal americano, en tierra americana, para el pueblo

americano, haba dicho el presidente Ulises Grant. Y no demoraron en aparentar Construir un

Canal por Nicaragua, con lo que obligaron a la compaa francesa Lesseps, que se encontraba

en bancarrota, a venderles las empresas en el Istmo de Panam, Adems, desde 1846 el pas del

norte haba firmado con Colombia la absoluta neutralidad del Istmo para que en ningn tiempo

fuera interrumpido ni obstaculizado el trnsito de uno a otro mar, a la vez que se garantizaban los

derechos de soberana y propiedad que Colombia tena sobre dicho territorio. Colombia estaba

desangrada y dbil a raz de la Guerra de los Mil Das. Esta situacin fue aprovechada por

EE.UU., pas que propuso construir el Canal de Panam para Colombia. Sin embargo, en forma

secreta negociaba con los panameos. Estos dieron el grito de independencia el 3 de noviembre

de 1903, protegidos por el buque de guerra norteamericano Nashville, que haba llegado a

Colombia el da antes. Tres das despus los EE.UU. reconocieron la independencia de la nueva

repblica y la flota norteamericana recibi la orden de oponerse al desembarco de tropas

colombianas en Panam. Y como cosa que no es extraa en los gringos, el presidente Roosevelt

forz al de Bogot a dejar las cosas a favor del pueblo panameo. De esta manera, sera ms fcil

negociar lo del canal con la nueva Repblica, pues sus habitantes favoreceran a su nuevo

padrino.

(Rafael M. Granados (colombiano)

1. Cul es la idea principal de cada prrafo?

Darle a conocer al lector como como y porque Panam ya no es parte del territorio colombiano, y

como fue construido el canal de Panam.

2. Con cul oracin empieza el segundo prrafo?

Colombia estaba desangrada y dbil a raz de la Guerra de los Mil Das. Esta situacin fue

aprovechada por EE.UU., pas que propuso construir el Canal de Panam para Colombia. Sin

embargo, en forma secreta negociaba con los panameos.

3. Cmo se enuncia el TEMA del prrafo I?

EE.UU en su lucha para obtener el territorio panameo.

4. Cmo se enuncia el TEMA del prrafo II?

Colombia pierde a Panam.

 Taller 9: Expresin oral

Video: Dania Carolina Gonzlez Gonzlez

Tema: El texto escrito

Link: https://www.youtube.com/watch?v=WcZWJN4kKKM&feature=youtu.be
 Conclusiones

Se logr establecer la diferencia entre las distintas clases de textos.

Se pudo aprender de una manera muy prctica el tema de expresin oral, debido a la

actividad realizada.

Las actividades propuestas durante este curso nos permiten ejercitar las habilidades de

escritura y comprensin de lectura.

Aprendimos citar correctamente con las normas APA.

 Bibliografa

Gonzalez, D. C. (28 de 09 de 2015). El texto escrito. Obtenido de Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=WcZWJN4kKKM

Wikipedia. (25 de 09 de 2015). Historia de la escritura. Obtenido de wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_escritura