INICIANDO A REDAO DO TCC

O aluno deve iniciar a redao do PTCC refletindo sobre a rea de conhecimento a ser pesquisada.
Evidentemente essa rea deve ser aderente ao curso no qual se encontra matriculado, ou seja, caso esteja
cursando Engenharia Civil, o tema de sua pesquisa deve, necessariamente ser fortemente relacionada Civil,
e da por diante para os demais cursos.

Uma das preocupaes bsicas dos pesquisadores, relacionada com as questes metodolgicas de
suas pesquisas, a explicao sobre as caractersticas especficas dos procedimentos adequados, para a
realizao da pesquisa proposta. Assim sendo, este estudo, que pretende ser apenas uma breve introduo
referida questo, tem o objetivo de sintetizar algumas caractersticas de modalidades de pesquisa, tendo
como referncia textos de diferentes autores.

Segundo Demo (1994 e 2000), podemos distinguir, pelo menos, quatro gneros de pesquisa, mas
tendo em conta que nenhum tipo de pesquisa auto-suficiente, pois "na prtica, mesclamos todos
acentuando mais este ou aquele tipo de pesquisa" (2000, p. 22).

1. Pesquisa terica - Trata-se da pesquisa que "dedicada a reconstruir teoria, conceitos, idias,
ideologias, polmicas, tendo em vista, em termos imediatos, aprimorar fundamentos tericos" (Demo, 2000,
p. 20). Esse tipo de pesquisa orientada no sentido de re-construir teorias, quadros de referncia, condies
explicativas da realidade, polmicas e discusses pertinentes. A pesquisa terica no implica imediata
interveno na realidade, mas nem por isso deixa de ser importante, pois seu papel decisivo na criao de
condies para a interveno. "O conhecimento terico adequado acarreta rigor conceitual, anlise acurada,
desempenho lgico, argumentao diversificada, capacidade explicativa" (1994, p. 36).

2. Pesquisa metodolgica - Refere-se ao tipo de pesquisa voltada para a inquirio de mtodos e

procedimentos adotados como cientficos. "Faz parte da pesquisa metodolgica o estudo dos paradigmas, as
crises da cincia, os mtodos e as tcnicas dominantes da produo cientfica" (Demo, 1994, p. 37).

3. Pesquisa emprica - a pesquisa dedicada ao tratamento da "face emprica e fatual da realidade;

produz e analisa dados, procedendo sempre pela via do controle emprico e fatual" (Demo, 2000, p. 21). A
valorizao desse tipo de pesquisa pela "possibilidade que oferece de maior concretude s argumentaes,
por mais tnue que possa ser a base fatual. O significado dos dados empricos depende do referencial terico,
mas estes dados agregam impacto pertinente, sobretudo no sentido de facilitarem a aproximao prtica"
(Demo, 1994, p. 37).

4. Pesquisa prtica - Trata-se da pesquisa "ligada prxis, ou seja, prtica histrica em termos de
conhecimento cientfico para fins explcitos de interveno; no esconde a ideologia, mas sem perder rigor
metodolgico". Alguns mtodos qualitativos seguem esta direo, como por exemplo, pesquisa participante,
pesquisa-ao, onde via de regra, o pesquisador faz a devoluo dos dados comunidade estudada para as
possveis intervenes (Demo, 2000, p. 22).

Gil (2001), assim como Demo, tambm apresenta uma classificao das pesquisas, porm adota o a
seguinte referencial: classificao das pesquisas com base em seus objetivos e classificao com base nos
procedimentos tcnicos adotados.

Classificao com base nos objetivos - trs grandes grupos: pesquisas exploratrias, pesquisas
descritivas e pesquisas explicativas.

Classificao com base nos procedimentos tcnicos adotados (pois, para analisar os fatos do ponto
de vista emprico, para confrontar a viso terica com os dados da realidade, necessrio traar o modelo
conceitual e tambm o operatrio): pesquisa bibliogrfica, pesquisa documental, pesquisa experimental,
pesquisa ex-pos-facto, levantamento, estudo de caso e pesquisa-ao.

Classificao segundo as fontes de informao: Santos (1999) acrescenta classificao

apresentada por Gil, a seguinte caracterizao das pesquisas: pesquisa de campo, pesquisa de laboratrio e
pesquisa bibliogrfica.

REFERNCIAS:

DEMO, Pedro. Pesquisa e construo do conhecimento: metodologia cientfica no caminho de Habermas.

Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1994.
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento cientfico. So Paulo: Atlas, 2000.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1994.
SANTOS, Antonio Raimundo. Metodologia cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro:
DP&A, 1999.
 Metodologia para Trabalho de Concluso
Estrutura de Projetos de Pesquisa

Base na apresentao da Prof Patrcia Noll,

adaptada do roteiro do Prof. Andr S Barreto (CTTMarUNIVALI)
adaptada do livro Como Elaborar Projetos de Pesquisa de Antonio Carlos Gil

O Que Pesquisa ?
Procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar respostas aos problema s
que so propostos. (Gil, Antonio Carlos)
A pesquisa desenvolve-se ao longo de um processo que envolve inmeras fases, desde a adequada
formulao do problema at a satisfatria apresentao dos resultados.
Tipos de Pesquisa
Quantitativa: provas estatsticas
Qualitativa: no se pode medir...
Experimental: Envolve algum tipo de experimento. Observar o resultado de uma reao.
Exploratria: Busca constatar algo em um processo ou fenmeno. Combinao de diferentes
tecnologias.
Social: Busca resposta em grupos sociais.
Elementos de um Projeto de Pesquisa
No existem regras fixas, mas deve:
Definir claramente o foco do trabalho
Esclarecer como se processar a pesquisa
Definir as etapas que sero desenvolvidas
Definir os recursos necessrios
Ser suficientemente detalhado para proporcionar a avaliao do processo de pesquisa
Escolha do Tema
Fatores que influenciam na escolha do tema:
Gosto pelo assunto escolhido
A significao do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acad micos e
sociais.
Sua importncia para pessoas, grupos de pessoas ou para a sociedade em geral.
Viabilidade de execuo: tempo, recursos, referncias, etc.
Disponibilidade do material para pesquisa.
Escolha do Tema
Outros pontos a considerar ...
Ter conscincia de suas limitaes de conhecimento (no entrar em assuntos fora de sua rea)
No enveredar por assuntos que no nos permitiro cumprir prazos.
Quanto de tarefas a serem cumpridas X tarefas do nosso cotidiano
Tema pouco trabalhado no inviabiliza, mas deve ser considerado.
O Problema
Mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa
Definio do tema;
Definio de uma questo a ser respondida atravs de uma hiptese;
Esta ser confirmada ou negada pelo trabalho.
O que um problema ?
Questo matemtica proposta para a qual se deseja dar soluo
Questo no resolvida e que objeto de discusso, em qualquer domnio do conhecimento
Proposta duvidosa que pode ter numerosas solues
Qualquer questo que d margem hesitao, por ser difcil de explicar ou resolver
O Problema
O Problema criado pelo prprio autor e relacionado ao tema escolhido.
Como formular um problema ?
O problema deve ser formulado como pergunta
O problema deve ser claro e preciso
O problema deve ser emprico
O problema deve ser suscetvel de soluo
O problema deve ser delimitado a uma dimenso vivel
A Hiptese
a proposio testvel que pode vir a ser a soluo do problema.
Exemplo:
Tema : reconhecimento facial em telefonia mvel.
Problema : qual a relao custo x performance do reconhecimento facial em telefonia mvel?
Hiptese : a relao custo x performance encoraja o reconhecimento facial em telefonia mvel.
Escolha do Tema e Pesquisa Bibliogrfica
A escolha do tema deve ser amparada por um levantamento bibliogrfico
O aluno s poder escolher um tema a respeito do qual j leu ou estudou
Quem conhece pouco dificilmente faz escolhas adequadas
Como Delinear Uma Pesquisa Bibliogrfica ?
Envolve as seguintes etapas :
Levantamento bibliogrfico preliminar
Busca das fontes
Leitura do material
Fichamento
Organizao lgica do assunto
Redao do texto
Organizao da Pesquisa Bibliogrfica
Determine com antecedncia os locais de consulta:
 bibliotecas,
agncias governamentais ou particulares,
instituies,
indivduos ou
acervos devero ser procurados.
Determine as fontes de consulta:
Livros (leitura corrente ou referncia)
Peridicos cientficos
Teses e dissertaes:
SABER - Teses e Dissertaes da USP http://www.saber.usp.br/
Anais de encontros cientficos
Revistas
Bancos de dados bibliogrficos:
INFOMINE - http://infomine.ucr.edu/
SCiELO - Scientific Electronic Library Online http://www.scielo.br/
Prossiga - http://prossiga.ibict.br/bibliotecas/
WebOfScience - http://thomsonreuters.com/products_services/science/free/
CompInfo - The Computer Information Center - http://www.compinfo-center.com/
The Collection of Computer Science Bibliographies -
http://liinwww.ira.uka.de/bibliography/index.html
Estabelea formas de organizar a leitura, procurando:
Identificar informaes e os dados constantes no material impresso
Estabelecer relaes entre as informaes e os dados obtidos com o problema proposto
Analisar a consistncia das informaes e dados apresentados pelos autores
Leitura
Leitura Exploratria
Exame dos ndices e das notas de rodap
Estudo da introduo, do prefcio e das concluses
Busca uma viso global da obra, bem como de sua utilidade para a pesquisa
Leitura Seletiva:
Determina o material que realmente interesse para a pesquisa
Leitura Analtica:
Feita com base nos textos selecionados
Visa ordenar e sumarizar as informaes
Objetividade e imparcialidade
Etapas :
Leitura integral da obra ou texto selecionado
Identificao das idias-chave
 Hierarquizao das idias
Sintetizao das idias
Leitura Interpretativa
Tem por objetivo relacionar os dados obtidos a partir da leitura analtica com o problema
Ligao com conhecimentos j obtidos
Anotaes
Mecanismo auxiliar na organizao da leitura
Ocorre, preferencialmente, na fase de leitura analtica.
O que deve ser anotado?
Idias principais
Dados potencialmente importantes
Citaes (transcries com identificao do autor evitar plgio)
Identificao da obra consultada (usar referncias bibliogrficas segundo normas ABNT)
Devem ser feitas com texto prprio (sntese de idias)
 O trabalho cientfico e o Mtodo Cientfico Experimental.

Prof. Luiz Ferraz Netto

http://www.feiradeciencias.com.br/sala19/texto49.asp

O trabalho cientfico
Nos itens a seguir descreveremos as principais caractersticas do trabalho prprio das cincias
experimentais, dos quais, Fsica e Qumica tomam parte.
O trabalho cientfico um trabalho planejado
O trabalho dos cientistas se caracteriza por ser um trabalho muito bem planejado, com alguns objetivos iniciais e
algumas fases ou etapas que habitualmente, porm no sempre, ocorrem em certa ordem, uma em continuao de
outras. O trabalho planejado permite aos cientistas abordar problemas, explicar fenmenos (qualquer modificao
observvel e passvel de repetio), realizar descobrimentos e obter concluses de carter geral.
O trabalho cientfico objetiva buscar solues
Quando um cientista ou grupo de cientistas trata de estudar algum fenmeno da Natureza, normalmente comea
por enquadra-lo como uma 'questo' cuja resposta ele desconhece. Ou seja, o homem de cincia entende que a
busca para a explicao de um fato (fenmeno de reconhecimento indiscutvel) tal e qual apresentao do
enunciado de um problema para o qual ele deve encontrar uma soluo.
A razo pela qual um cientista decide estudar um determinado fenmeno e no outro, prende-se ao pessoal
interesse que esse fenmeno lhe desperta e com a preparao acadmica que tem, ainda que, as vezes, tambm
influenciado pela real necessidade da sociedade, uma vez que, um certo trabalho cientfico tem, em determinadas
ocasies, um marcante carter social. assim, por exemplo, o mdico britnico Edward Jenner (1749 -1823)
investigou a forma de combater a varola e descobriu uma vacina contra ela, solucionando assim graves
problemas que essa enfermidade produzia na sociedade de sua poca.
O trabalho cientfico apia-se em conhecimentos j existentes
Para realizar seu trabalho, os cientistas no partem de 'zero'. Suas investigaes aproveitam os conhecimentos j
consolidados que existem sobre o objeto de seu estudo. Devido a isso, se diz que a Cincia acumulativa, quer
dizer, que os novos conhecimentos se constrem sobre os anteriores e, dessa forma, tais conhecimentos vo se
ampliando.
O trabalho cientfico qualitativo e quantitativo
O cientista, em seu trabalho, realiza observaes do tipo qualitativo apenas naquelas nas quais no necessrio
tomar medidas. Nestas observaes se analisa um determinado fenmeno, procurando-se estabelecer por que
motivo ele acontece, que fatores intervm nele, que relao tem com outros fenmenos etc. Em geral, esse um
primeiro procedimento entre o fato observado e a tentativa de descreve-lo.
Porm, sempre que pode, o cientista efetua tambm medies rigorosas e precisas naquelas que quantif ica e, se
possvel, formula matematicamente suas observaes e concluses. Isso ocorre, sobre tudo, nas cincias
experimentais como o so a Fsica e a Qumica. Matemtica ferramenta forte na estruturao das cincias.
O trabalho em Fsica ou em Qumica responde a um mesmo planejamento, porm se caracteriza por
utilizar tcnicas experimentais diferentes em cada um deles.
Assim, por exemplo, para determinar a velocidade de propagao do som em diferentes meios, os cientistas
constataram em primeiro lugar que essa velocidade dependia da massa especfica (ou densidade absoluta) do
meio (aspecto qualitativo) e logo depois puderam, com equipamento adequado, medir a velocidade do som em
diferentes meios (aspecto quantitativo), obtendo que, no ar ele se propaga a 340 m/s, na gua a 1 500 m/s, no
ferro a 5 130 m/s etc.
O trabalho cientfico chega a resultados
Quando um trabalho cientfico termina, os resultados a que chegou tm valor universal, ou seja, baseando -se
neles poderemos predizer que, sempre que se tomem as mesmas condies em que foi feito o trabalho, se
produzir o mesmo fenmeno que foi observado e explicado.
Para que uma teoria cientfica tenha esse valor universal dever ser comprovada repetidas vezes nos laboratrios
e na realidade, mas, ainda assim, nunca poderemos estar seguros de que no futuro no possa ocorrer uma dessas
experincias na qual a citada teoria no se confirme. Basta que, apenas em um caso, uma experincia contradiga
uma teoria para que esta torne-se invlida. O histrico da cincia mostra-nos diversas dessas 'quedas de teorias'e
suas substituies por novas. Todas as teorias cientficas tm um carter provisrio, e podem modificar -se quando
se encontram outras que explicam de uma forma mais completa o fenmeno ou fenmenos que preten diam
explicar.
O trabalho cientfico um trabalho de equipe
Ainda que no princpio os cientistas concebessem suas idias e experimentassem sobre elas solitariamente, na
atualidade essa forma de trabalho est totalmente superada. Hoje em dia, homens e mulh eres de cincia se
associam em equipes mais ou menos numerosas e entre eles labutam organizadamente com a inteno de explicar
os fatos e fenmenos que estudam.
Introduo ao Mtodo Cientfico Experimental
As cincias experimentais como a Fsica e a Qumica, utilizam o denominado mtodo cientfico experimental,
cujas principais fases iremos analisar a seguir:
A observao do fenmeno
Uma vez definido o fenmeno de estudo, a primeira coisa a fazer observar seu acontecimento, as circunstncias
em que se produz e suas caractersticas.
Esta observao deve ser reiterada (deve ser realizada vrias vezes; deve ser repetida), minuciosa (deve-se tentar
apreciar o maior nmero possvel de detalhes), rigorosa (deve ser realizada com a maior preciso possvel) e
sistemtica (deve ser efetuada de forma ordenada).
Em busca de informaes
Assim, como passo seguinte e com o objetivo de confirmar e reafirmar as observaes efetuadas, deve -se
consultar livros, enciclopdias ou revistas cientficas que j descrevem algo sobre o fenmeno que est sendo,
mais uma vez, estudado. No esquea que nos livros encontram-se os conhecimentos cientficos acumulados
atravs da histria. Por esse motivo, a busca de informaes e a utilizao dos conhecimentos existentes so
imprescindveis em todo trabalho cientfico.
A formulao de hipteses
Depois de observar o fenmeno e de reunir documentao suficiente sobre observaes j efetuadas por outros, o
cientista deve buscar uma argumentao que permita explicar e justificar cada uma das caractersticas de tal
fenmeno. Como primeiro passo desta fase, o cientista comea a fazer vrias conjecturas ou suposies a partir
das quais, posteriormente, mediante uma srie de comprovaes experimentais, eleger como explicao do
fenmeno a mais completa e simples, a que melhor se ajuste aos conhecimentos gerais da cincia no momento.
Essa explicao racional, razovel e suficiente se denomina hiptese cientfica.
A comprovao experimental
Uma vez formulada a hiptese, o cientista deve comprovar que esta vlida em todos os casos e, para tanto, deve
realizar experincias nas quais se reproduzam o mais fielmente possvel as condies naturais nas quais se
verifique o fenmeno estudado. Se sob tais condies o fenmeno acontece, a hiptese ter valid ade, ou seja, ser
uma proposio verdadeira nas condies estipuladas.
Trabalhando no laboratrio
Uma das principais atividades do trabalho cientfico a de realizar medidas sobre as diversas variveis que
intervm no fenmeno que se estuda e que so susceptveis de serem medidas.
Se nos prendermos ao experimento descrito acima dificilmente voc poder tirar alguma medida, por isso,
conveniente repetir a experincia em um lugar adequado onde isso possa ser feito, ou seja, num laboratrio. Estas
experincias realizadas nos laboratrios se denominam 'experincias cientficas' e devem cumprir os seguintes
requisitos:
Habitualmente, em cincias experimentais, os trabalhos de laboratrio permitem estabelecer modelos, que so
situaes ou suposies tericas mediante as quais se efetua uma analogia (formalizao)(equivalncia) entre o
fenmeno que ocorre na Natureza e o experimento que realizamos.
O tratamento dos dados
As medidas efetuadas sobre os fatores que intervm em um determinado fenmeno devem permi tir encontrar
algum tipo de relao matemtica entre as grandezas fsicas que caracterizam o fenmeno em estudo. Para chegar
a essa relao matemtica os cientistas procuram seguir dois passos prvios: a anlise dos fatores pertinentes e a
construo de tabelas e grficos.
A representao grfica consiste em transferir os dados das medidas (pares ordenados) para um sistema de eixos
cartesianos ortogonais onde, normalmente, a varivel independente se faz corresponder ao eixo X (eixo das
abscissas) enquanto que a varivel dependente se faz corresponder ao eixo Y (eixo das ordenadas).
Denominamos 'ajuste do grfico' ao procedimento mediante o qual se determina qual a melhor linha que passa
(que se ajusta) por todos os pontos (ou pela maioria deles) do grfico, representativo dos pares ordenados. Na
maioria dos casos, os grficos que se obtm so linhas retas, o que indica que a relao entre as grandezas fsicas
representadas da forma Y = k.X, onde k uma constante. Veja ilustrao acima. Em outros casos, a r elao
entre as grandezas pode ser do tipo 'parablico', o que matematicamente se representar por Y = k.x 2 , ou do tipo
'hiperblico', cuja expresso ser da forma X.Y = k.
As concluses e a comunicao de resultados
A anlise dos dados e a comprovao das hipteses levam os cientistas a emitirem suas concluses, que podem
ser empricas, ou seja, baseadas na experimentao ou dedutivas, ou seja, obtidas mediante um processo de
raciocnio do qual se parte de uma verdade conhecida (premissa verdadeira) at chegar explicao do
fenmeno.
Uma vez bem solidifica essas concluses, estas devem ser comunicadas e divulgadas para o restante da
comunidade cientfica para que sirvam de ponto de partida para outros descobrimentos ou como fundamento de
uma aplicao tecnolgica prtica.
A elaborao de Leis e Teorias
O estudo cientfico de todos os aspectos de um fenmeno natural leva elaborao de leis e teorias.
* Uma lei cientfica uma hiptese que tenha sido comprovada sua validade.
* Uma teoria cientfica um conjunto de leis que explicam um determinado fenmeno ou grupo deles.
Tanto as leis como as teorias devem cumprir os seguintes requisitos:
a) Devem ser gerais, ou seja, no devem explicar apenas casos particulares de um fenmeno.
b) Devem ser comprovadas, ou seja, devem estar alavancadas (avalizadas) (corroboradas) (assentadas) pela
experimentao.
c) Devem, quando possvel, estar 'matematizadas', ou seja, devem poder expressar-se mediante funes
matemticas.
As teorias cientficas tm validade at que sejam incapazes de explicar determinados fatos ou fenmenos, ou at
que algum descobrimento novo comprovado se oponha a elas. A partir de ento, os cientistas comeam a elaborar
outra teoria que possa explicar esses novos descobrimentos. A Cincia conheci mento evolutivo e no
estacionrio.
 ELABORAO DO PTCC
Uma vez definido o tema, o problema e a justificativa, uma entrevista com o futuro professor
orientador para discusso dessas definies torna-se necessria para verificar-se a adequao do pr-projeto
com as orientaes e linhas de pesquisa do Departamento do Curso, com as atividades de engenharia e a rea
de atuao do professor orientador.

O pr-projeto um documento composto de alguns elementos do projeto, a saber:

A- Tema e delimitao do tema;

B- Justificativa;

C- Problema;

D- Hipteses;

E- Objetivo Geral;

F- Objetivo Especfico.

Ao pr-projeto segue-se a reviso da bibliografia sobre o tpico de interesse. S aps estas leituras e
levantamento da material deve-se enunciar o Projeto de Pesquisa, que a concluso da primeira parte do
TCC.

A seguir encontra-se o modelo de relatrio do PTCC. Esse relatrio deve respeitar a Norma de
Apresentao de Trabalhos Acadmicos disponvel no site da UCP.
 MODELO DO PROJETO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
O projeto assim composto: PARTE I - INTRODUO: Tema e delimitao do tema; Justificativa;
Problema; Hipteses; Objetivo Geral; e Objetivo Especfico. PARTE II - DESENVOLVIMENTO: Reviso
da Bibliografia; \definio dos termos da pesquisa; Descrio do objeto do TCC; e Estrutura bsica do TCC.
PARTE III - METODOLOGIA Metodologia; PARTE IV- PLANEJAMENTO: Cronograma e Oramento.
PARTE V BIBLIOGRAFIA. PARTEVI ANEXOS.

A folha de rosto, ver ANEXO 1 Modelo da folha de rosto do Projeto, identifica o projeto, seu
autor, o professor orientador e o coordenador do curso que ao assinar a folha de rosto atesta que o projeto
adequado habilitao em engenharia pretendida pela graduando.

PARTE I INTRODUO

O Tema e delimitao do tema

Apresenta-se o tema, seus conceitos mais gerais e suas delimitaes.

Justificativa

As razes que te levam a pesquisar o tema, motivao e importncia/relevncia do estudo.

Porque fazer o estudo e possveis aspectos inovativos do trabalho. Relao do Tema com o contexto
social.

O Problema

A situao que est causando o interesse pela pesquisa. Exemplos : uma ausncia, uma
falta/carncia, dificuldades sentidas/observadas, uma mudana, uma descontinuidade, uma crise, uma
contradio, afastamentos, desinteresses, despreparo, desconhecimento, dvidas etc. O que voc
detectou como problemtico e deseja estudar para desvendar/compreender/transformar.

O problema pode emergir de uma situao de ensino, aprendizagem, avaliao, gesto, tica,
legislao, tecnologia, meio ambiente etc. Pode envolver alunos, professores, pais, famlia, gestores,

tcnicos, etc. Deve estar ocorrendo em uma escola, srie, turma, comunidade, ins tituio,
etc.(Teixeira,2007)

Hipteses

As hipteses so supostas respostas s perguntas formuladas acima.

Objetivo Geral

O que se pretende alcanar/atingir com a pesquisa realizada.

Objetivos Especficos

O que ser feito ao longo do estudo para responder s perguntas.

 PARTE II DESENVOLVIMENTO

Reviso da bibliografia

Breve reviso terica de bibliografias relativas ao tema. Autores que sero re ferncia para o
estudo; teorias que sero utilizadas etc. Os aspectos definidores do Tema, suas caractersticas,
peculiaridades, modalidades etc.

Definio dos termos da pesquisa

Aps a reviso bibliogrfica, naturalmente despontam termos caractersticos do trabalho, cuja

definio fundamental para o entendimento do assunto. Assim esta relao assume a forma de um
glossrio, no qual so relacionados os principais termos (palavras, conceitos, expresses, siglas) d o
trabalho e o seu significado.

Descrio do objeto do TCC

O objeto do trabalho o que efetivamente ser objeto de estudo, anlise, projeto, discusso.
Neste item descreve-se, por exemplo, as caractersticas de um produto que ser o objeto do projeto.

Estrutura do TCC

A forma de apresentar a estrutura do TCC apresentando o sumrio(ndice) do trabalho a ser

desenvolvido que, desta forma, serve como orientao dos passos a serem d ados na sua efetiva
construo.

PARTE III - METODOLOGIA:

Metodologia no seu sentido mais comum tem como finalidade captar e analisar as
caractersticas dos vrios formas disponveis, avaliar suas capacidades, potencialidades, limitaes ou
distores e criticar os pressupostos ou as implicaes de sua utilizao.

Em PTCC a palavra metodologia usada com o outro significado, ou seja, como forma de
conduzir a pesquisa.

Assim, neste item, o autor do projeto dever descrever as etapas para construo do trab alho. O
tipo de estudo/pesquisa, o contexto da sua realizao, o levantamento bibliogrfico, a operacionalizao
da coleta de dados, as formas de clculo, desenvolvimentos tcnicos e cientficos, prottipos, tipo de
anlise etc.
 Tipo de Estudo

Descrever se o aspecto preponderante da pesquisa a qualitativa ou a quantitativa.

Definir o tipo de pesquisa a ser realizado Ver ANEXOS 4 e 5.

Local/contexto

Onde ser feito o estudo. Aspectos definidores.

Fontes de Informao Pesquisa Bibliogrfica

O que ser consultado (Fontes orais, documentais etc), quem ir fornecer os dados,
critrios de escolha, suas caractersticas.

Tcnicas de Coleta e Anlise de Dados

Questionrio, Formulrio, Entrevista, Anlise de Documentos, Histria de vida/oral,

Observao, Fotografia/Filmagem, etc. Referir quais tcnicas para quais sujeitos, etapas que
pretende desenvolver e as tcnicas de anlise dos dados que pretende adotar.

Qualquer outra informao

Relacione as ferramentas tericas e prticas que sero utilizadas e qualquer outra

informao que complemente a forma de como o projeto ir se desenvolver.

PARTE IV PLANEJAMENTO

O TCC envolve vrias etapas, includo o PTCC, portanto visando a otimizao de

recursos, principalmente tempo, surge a necessidade de planejamento. Neste projeto este
planejamento explcito por meio de um cronograma e do levantamento de custos envolvidos.

Cronograma

O modelo de cronograma a seguir dado a ttulo de exemplo e deve ser

necessariamente adaptado a cada projeto de acordo com as necessidades e caractersticas
prprias.
 MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
FASES
Elaborao do pr projeto.
Adequao com as linhas de
pesquisa
Levantamento de bibliografia
Elaborao do PTCC
Apresentao do PTCC
Levantamento de bibliografia
complementar
Execuo de pesquisa
Desenvolvimento de software
Calculo do projeto
Construo de prottipos
Levantamento de dados de campo
Testes em prottipos
Anlise de dados
Redao do relatrio final
Defesa da monografia
Reviso e nova redao
Apresentao de relatrio final

PARTE V - REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

Todo o material bibliogrfico consultado, livros, revistas, peridicos, publicaes,

endereos eletrnicos deve ser relacionado nesse item de acordo com as Normas p ara
Apresentao de Trabalhos Acadmicos da UCP.