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EXPRESSION ORALE AU BAC

I- Dfinition de lpreuve
Temps de prparation : 10 mn pour toutes les sries.
Dure de lpreuve : 10mn (5mn dEOC + 5mn dEOI)
Objet de lpreuve : le candidat est interrog sur lune des notions du programme tudies dans lanne.
(le candidat prsente la notion tire au sort, sauf pour la LV3)
II- Rappel des 4 notions
Mitos y hroes Formas y lugares del poder
Espacios e intercambios Idea de progreso

III- Mthodologie pour la partie EOC


A-Attentes
Dans tous les moments d'expression orale en langue trangre, il est attendu du candidat qu'il s'exprime
clairement dans une gamme de langue suffisamment tendue pour pouvoir dcrire, donner brivement des
justifications ou des explications et dvelopper une argumentation. On valorisera la capacit varier la
formulation. Le candidat devra pouvoir communiquer avec une aisance raisonnable dans une langue simple.
Il devra s'exprimer dans une langue grammaticalement acceptable en fonction du niveau d'exigence de
l'preuve et avoir acquis une prononciation claire et une intonation pertinente B.O

pas dexplica:on de textes ou de tout autre document du dossier


synthse des documents tudis en cours et des connaissances personnelles = dire comment la notion a
t aborde en cours, dapporter divers points de vue ainsi que le celui du candidat, dire ce qui a t
retenu de la notion, ce qui a surpris, dplu..
discours assez nuanc, tirant parti de la richesse de la notion prsente (LV3)
discours articul, nuanc, argument et inform (LV2, LV1)
un point de vue pertinent par rapport la question prsente
expression dans une langue correcte, uide, qui s'approche de l'authen:cit
Attention LV3 : Le candidat prsente lexaminateur la liste des notions quil a tudies dans lanne
et les documents qui les ont illustres. Lexaminateur choisit lune de ces notions

B-Droulement
Salutations : Buenos das, buenas tardes
Introduction : 1MIN
1- Dfinis brivement la notion du programme que tu vas dvelopper et dis en quoi la
thmatique tudie en cours sy rattache.
Primero quisiera / aclarar brevemente los trminos de esta nocin
/decir lo que significa lugares y formas de poder

Ainhoa Abad Valero_https://labibliotecadeclase.wordpress.com


Para m, la idea de progreso es ...
2- Problmatise la rflexion que tu vas mener sur ce thme (exemple : durante esta
exposicin, estudiar en qu medida emigrar sirve para mejorar la situacin de los emigrantes y
si, en algunos casos, no la empeora.)
Dveloppement : 3 MIN
1- Annonce de faon structure les problma:ques ou points de vue ou faceHes de la
notion
2- Dveloppe-les en tappuyant sur les exemples et les connaissances que tauront apport les
documents mais aussi en dfendant ton point de vue. Nhsite pas faire appel tes
connaissances personnelles (exemple :con el profesor de historia aprendimos que ; hace unos
meses, vi un reportaje sobre )

3- Essaie dtre nuanc dans tes propos et utilise des connecteurs pour structurer ton
argumentation.
El primer aspecto que me parece interesante abordar es/ Primero, quisiera hablar de
Efectivamente/desde luego
Ademas / cabe aadir
Por otro lado vemos que/ sin embargo
Por fin /para acabar

Conclusion : 1 MIN
Fais une synthse en rpondant ta problmatique de dpart. value ce que tu as appris grce
au dossier constitu en cours. Lexaminateur apprciera ton point de vue personnel.

IV- Mthodologie pour la partie EOI - Entretien


A-Attentes EOI
Dfendre ses ides pendant lentretien, en argumentant de faon prcise

Prendre part dans l'change avec l'examinateur

se reprendre -si besoin-, reformuler, (LV2, LV1)

Argumenter, chercher convaincre, ragir avec vivacit et pertinence (LV1)

S'exprimer dans une langue correcte, uide, qui s'approche de l'authen:cit

B- Droulement

L'examinateur reviendra sur l'expos en posant des questions pendant 5 minutes

Ainhoa Abad Valero_https://labibliotecadeclase.wordpress.com


LES QUESTIONS

Il faut rflechir davantage aux questions que l'examinateur peut vous posser.

Sous forme de ques:on :

No he entendido muy bien, puedes decirme qu es para ti un hroe ?

Qu piensas de la inmigracin hacia Estados Unidos ?

l'impratif :

Dime qu es para ti un mito

Hblame de alguna persona a la que admires

COMMENT REAGIR A L'ORAL ? QUELQUES EXEMPLES

Perdone, puede repetir por favor ?


Pour entamer la conversation : Lo siento no he entendido
Vale/ Claro /De acuerdo , estoy preparado(a)
para empezar la entrevista
Si votre interlocuteur n'a pas compris :

Es decir

Quiero decir que..


Faire rfrence aux documents
Dicho de otra manera
Como he dicho con el documento x.....

S, es cierto pero..
Si vous avez des questions : ?????
(No) Estoy de acuerdo con usted. Creo que....
Perdone, cmo se dice ?

Bueno, pues, entonces..


Me pregunto si... je me demande si..

No entiendo por qu... je ne comprends pas


pourquoi Avant de partir:

Antes de que se me olvide...

Me gustara aadir... j'aimerais ajouter...

Gracias por su tiempo


Si vous n'avez pas compris :
V- PREPARER LES NOTIONS
1) Pendant la squence, liste les documents que tu auras tudi autour dune notion et donne ton point de
vue sur chacun deux.
2) Rsume les problmatiques traites autour de la notion
Organise les problmatiques de manire logique et raisonne en utilisant des connecteurs.
4) Enrichie ton vocabulaire (pour chaque thme travaill constitue une fiche de vocabulaire)
5) Regarde des exemples l'oral et l'crit pour prsenter la notion

Ainhoa Abad Valero_https://labibliotecadeclase.wordpress.com