bienestar, Dilts, R., Hallbom, T. y Smith, S., 1990.)
1. Tenga el explorador se imagina o recuerda
el estar cerca de la sustancia que causa reaccin alrgica. Haga que el explorador consiga completamente bastante en la experiencia que l o ella comienza a conseguir algo del malestar se asoci a alergia. Ms de la fisiologa se asociaron al sntoma que puede trigase encima del mejor - especialmente la fisiologa que no est tpicamente bajo control consciente (i.e., los ojos que riegan, la piel rasante o palidecen, el toser, congestin del sino, garganta que aprieta, etc.). Explore que los submodalities intensifican y deintensify el grado de malestar. 2. Establezca un ancla [ A1 ] para a estado disociado. a. Esto puede ser hecha dando al explorador la instruccin "de inclinarse detrs confortablemente y de inclinar su cabeza y ojos hacia arriba. Visualice un protector de cristal grueso entre se y sustancia que acciona su respuesta alrgica. Imagnese el flotar mueva hacia atrs sobre usted y mirando abajo en se como si usted estuviera en cabina de la proyeccin de un teatro de la pelcula que mira se que se sienta en audiencias." b. Fije el ancla cuando usted ve que la respiracin del explorador ha llegado a ser baja e iguala, sus ojos defocused y sus msculos faciales relajados. 3. Establezca a ancla deseada del estado [ A2 ] para cmo el explorador desea responder alrededor de sustancia que ha estado accionando la reaccin alrgica. Haga que el explorador desarrolle una ' expectativa positiva del reponse ' imaginndose como completamente como sea posible cmo l o ella deseara reaccionar alrededor de la alergia produciendo la sustancia y a asociado en ella tanto como sea posible. Puede ayudar para utilizar los submodalities crticos que usted descubri en el paso 1 para acumular nueva respuesta. 4. Establezca un ancla para varios experiencias de la referencia del contraejemplo [ A3 ]. a. Haga que el explorador tenga acceso a asociado memoria de estar cerca algo que est tan cerca como sea posible a sustancia que causa la alergia en tantas calidades como sea posible pero cul no acciona la respuesta alrgica. Por ejemplo, el explorador puede ser alrgico al humo del cigarrillo pero no al humo de un campfire o incense, o el explorador puede ser alrgico a algunos gatos pero a no todos los gatos, o es alrgico a los gatos pero no a los perros. b. Es tambin til identificar alguno sustancia que es potentieally an ms "txica" que sustancia a que causa la alergia, pero a cul tiene el cuerpo del explorador aprendi un tipo ms apropiado de inmunorespuesta. Alguien puede tener alergia al perfume, pero no a la gasolina, por ejemplo. Esto demuestra eso el sistema inmune puede mantener el cuerpo justo como caja fuerte, pero sin sntomas alrgicos. c. Se cerciora de usted ver el apropiado fisiologa cuando usted fij el ancla (i.e., los ojos, lisos claros e igualan respirando, abra la garganta, el tono normal de la piel, el etc.). 5. Compruebe para saber si hay cualesquiera aumentos o ecologa secundarios ediciones con respecto a la respuesta alrgica. a. Un ejemplo comn pudo ser un individuo para para quin la reaccin alrgica ha sido un substituto para estar parado para arriba him/herself alrededor de la gente que fuma. b. Si la alergia ha estado conectada con asma en el pasado es una buena idea hacer que la persona recuerde de nuevo a el su primer reimprinting del ataque y del uso de allergy/asthma, reframing, cambio historia personal, o sus tres anclas para agregar cualquieres recursos necesarios. 6. Fuego del el ancla disociada del estado [ A1 ] y hace que el explorador comience a imaginarse el ser cerca de la alergia produciendo la sustancia. Entonces fuego de las anclas para estado deseado [ A2 ] y contraejemplo [ A3 ] simultneamente. Cercirese de que usted sostiene las anclas suficientemente largas que usted ve el fisiolgico lleno las respuestas se asociaron a estas experiencias en comparacin con la alergia respuesta. 7. Comenzando con una cantidad pequea inicialmente, comience a exponer al explorador a la alergia produciendo el material, aumentando la cantidad en etapas hasta que l o ella puede ser expuesto completamente a ella fuera efecto. En cada comienzo de la etapa encendiendo el ancla de la disociacin [ A1 ] y entonces las anclas deseadas del estado y del contraejemplo [ A2 + A3 ] simultneamente. Usted puede tambin utilizar los submodalities crticos que usted encontr adentro paso 1 para consolidar la nueva respuesta. El explorador debe ser permitido estar en control completo de cuando y cmo mucha de la sustancia sern expuestos a. La tcnica bsica de la alergia de NLP ahora se ha aplicado los millares de pocas en ajustes clnicos y del entrenamiento y han sido eficaces adentro cambiar a una mayora extensa de sntomas de la alergia. Los tipos de alergias tienen incluy sos al material aerotransportado, tal como humo, polen, perfume, etc., a los varios alimentos, e igualan en los casos que implican asma. En un estudio hecho en ciudad de lago salt (Hallbom y Smith, 1987), por ejemplo, treinta dos individuos estaban dirigido a travs del patrn de la alergia para una multiplicidad de alergias, incluyendo polen, humo y alimentos. Incluso trataron a persona que era sensible al veneno roble, que es una clase de una alergia. Fuera de las treinta personas, todos sino tres reduccin inmediata demostrada de sus sntomas. La mayora de la gente en el estudio, en el hecho, demostrado una supresin completa de la reaccin alrgica inmediatamente despus de aprender el proceso. Una continuacin de seis meses revel que solamente tres de los individuos que haban respondido positivamente tenan cualquier repeticin de sus alergias. En el verano de 1994, una prueba clnica controlada del proceso de la alergia fue conducida con aproximadamente 120 vctimas de la alergia. El estudio fue conducido bajo supervisin del dr. David Paul en un hospital en Vail, Colorado. El estudio demostr que el proceso de la alergia produjo la reduccin significativa en sntomas de muchos tipos de alergias, en alergias particulares del alimento. Detalles de este estudio est disponible del instituto para los estudios avanzados de la salud (IASH).