VICERRECTORADO ACADMICO

MODALIDAD PRESENCIAL

PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADMICO

A. Datos bsicos del componente acadmico

Nombre: GESTIN PRODUCTIVA GP 3.2

Titulacin: CONTABILIDAD Y AUDITORA, INGENIERA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA
Nmero de crditos: 7
Grupo de crditos: GESTIN PRODUCTIVA
Periodo acadmico: Abr/2017 - Ago/2017
Conocimientos previos recomendados:
Los conocimientos previos que debe tener el estudiante para cursar la Gestin Productiva 3.2 son:
- Contabilidad general.
- Contabilidad de costos
- Contabilidad superior
- Contabilidad gubernamental
- Contabilidad bancaria
- Matemtica financiera
- Finanzas
- Estadstica I
- Auditora
- Presupuesto
- Legislacin y prctica tributaria
- Legislacin mercantil y societaria
- Legislacin laboral

Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulacin:

Con este componente el profesional en formacin tiene la oportunidad de aplicar los conocimientos
obetenidos en el transcurso de su formacin y llevarlos al campo de la investigacin a travs de la
metodologa apropiada y necesaria para la ejecucin se su propuesta de trabajo de titulacin de ser
posible iniciar con el desarrollo del mismo.
Horario de clases presenciales:

Docente Paralelo Da Aula Horario Titulacin

Paquita Esperanza Alvarado Camacho A Martes 145 10:00 - 11:00 CONTABILIDAD Y AUDITORA,
INGENIERA EN CONTABILIDAD Y
AUDITORIA

B. Datos bsicos del(os) docente(s)

 Profesor: Paquita Esperanza Alvarado Camacho
Titulo: Licenciada en Contabilidad y Auditora CPA. Magster en Auditora Integral
Departamento: Ciencias Empresariales
Seccin departamental: Contabilidad y Auditora
Currculo profesional resumido:
Magister en "Auditora Integral" Universidad Tcnica Particular de Loja, Licenciada en "Contabilidad y
Auditora" CPA. de la Universidad Nacional de Loja, Docente habilitado por la Senascyt, perodo
diciembre del 2013, Docente universitario de la UNL, en las asiganturas de Contabilidad: general, de
servicios, bancaria, anlisis financiero, costos, agropecuaria y actualmente en la UTPL. tengo a mi
cargo en la modalidad presencial las asignaturas de: Auditoria II, y Gestin Productiva 3.2. .
En la Modalidad Abierta y a Distancia las asignaturas: Auditora II y Curso de actualizacin para
contabilidad y auditora.
Otros cargos desempeados son: Contadora de proyectos con auspicio de organismos internacionales
ejecutados por el "Herbario Reinaldo Espinosa" de la UNL, en el ao 1998 - 2003, contadora de la
Fundacin FUNBOTANICA en el perodo 2001- 2006.
Horario de tutora:
Paralelo Da Horario Aula Telfono Extensin
A Lunes 10:00 - 11:00 145 07 370 1444 2568

C. Competencias a desarrollar

Competencias genricas (CG) de la UTPL:

- Vivencia de los valores universales del humanismo de Cristo.
- Orientacin a la innovacin y a la investigacin.
- Pensamiento crtico y reflexivo.
- Trabajo en equipo.
- Comportamiento tico.
- Organizacin y planificacin del tiempo.
Competencias especficas (CE) de la titulacin:
- Analiza e interpreta la informacin contable y financiera para la toma de decisiones gerenciales.
- Aplica la estadstica como medio cuantitativo y cualitativo en el anlisis de informacin.
- Utiliza herramientas informticas en el manejo, gestin y control contable de las empresas
pblicas y privadas
Competencia del componente (CC) acadmico:
- Comprende el marco conceptual y la estructura del protocolo de investigacin.

D. Planificacin general del componente acadmico. Estrategias de enseanza aprendizaje planificadas para
el desarrollo de competencias y para el logro de los resultados de aprendizaje esperados por parte del

Primer Bimestre

Semana 1
Contenidos Conoce los lineamientos generales para realizar un protocolo de investigacin

(4 de abril)

CAPITULO 1: DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS.

1.1Cmo se define la investigacin

1.2 Qu enfoques se han presentado,

1.3 Qu caractersticas posee el enfoque cuantitativo y cualitativo

1.4 Cules son las diferencias entre el enfoque cuantitativo y cualitativo.

Resultados de aprendizaje - Comprende el enfoque de la investigacin
(RA)
Actividades en clase - Socializacin del plan docente
- Clase intereactiva usando diapositivas sobre los lineamientos generales.
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Lectura del captulo II : Libro de Roberto Hernndez pgina 22- 28.
- Revise y analice el contenido del video de Roberto Hernndez sobre los enfoques
cuantitativos y cualitativos en: https://www.youtube.com/watch?v=LZCNoHdfK5g
Horas de trabajo 12.00

Semana 2
Contenidos Conoce los lineamientos generales para realizar un protocolo de investigacin

(11 de abril)

CAPTULO 2: ORIGEN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN.

2.1Fuentes de ideas para generar una investigacin

2.2 Cmo surgen las ideas de investigacin

2.3 Necesidad de conocer los antecedentes

2.4 Investigacin previa de los temas

2.5 Criterios para generar

Resultados de aprendizaje - Comprende las fuentes de ideas para generar una idea de investigacin
(RA)
Actividades en clase - Clase interactiva (uso de diapositivas)
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Lectura del captulo 3. El proyecto de la investigacin cientfica. Libro de Lilia Bermdez,
pginas 61 a 68. Desarrollo de ejercicio de la pgina 30. Libro Roberto Hernndez
Horas de trabajo 12.00

Semana 3
Contenidos Conoce los lineamientos generales para elaborar un proyecto de investigacin

(18 de abril)

CAPITULO 3 (parte 1): EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

3.1 Generalidades,

3.2 El tema de investigacin,

3.3 El ttulo del proyecto de investigacin.

Resultados de aprendizaje - Conoce los lineamientos para definir temas y ttulos de proyectos de investigacin
(RA)
Actividades en clase - - Clase impartida (docente)
- - Actividades de interaccin profesor - alumno
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Contina lectura captulo 3. El problema en la investigacin cientfica. libro de Lilia Bermdez,
pginas 69 a 75
- Plantear un tema de investigacin con base en las ideas de investigacin trabajadas en la
semana anterior
Horas de trabajo 12.00

Semana 4
Contenidos Esquema de contenidos:

(25 de abril)

CAPITULO 3 (parte 2): EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

3.4 El problema en el proceso de investigacin cientfica

Resultados de aprendizaje - Comprende el planteamiento de un problema de investigacin.

(RA)
Actividades en clase - Exposicin del tema por el profesor
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Desarrollar un borrador de la problemtica del tema de investigacin planteado anteriormente
(parte 1)
Horas de trabajo 12.00

Semana 5
Contenidos CAPITULO 3 (parte 2): EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

3.4 El problema en el proceso de investigacin cientfica.

(2 de mayo)
Resultados de aprendizaje - Describe el planteamiento de un problema de investigacin.
(RA)
Actividades en clase - Revisin de planteamiento de problemtica de investigacin
- Retroalimentacin
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Contina lectura captulo 3. Objetivos y justificacin de la investigacin. libro de Lilia
Bermdez, pginas 83 a 90
- Trabajo individual: concluye la elaboracin problemtica de la investigacin del tema
planteado en base a ajustes solicitados
Horas de trabajo 12.00

Semana 6
Contenidos CAPITULO 3 (parte 3): EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

3.5 Objetivos de la investigacin,

3.6 Justificacin de la investigacin

(9 de mayo)
Resultados de aprendizaje - Comprende los lineamientos para elaborar objetivos y justificacin de la investigacin
(RA)
Actividades en clase - Clase interactiva (uso de diapositivas)
- Actividades de interaccin profesor - alumno
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Trabajo individual: Contina con el proyecto, plantea objetivos y elabora justificacin de la
investigacin planteada
- Contina lectura captulo 3, marco de referencia de la investigacin. libro de Lilia Bermdez,
pginas 91 a 97.
Horas de trabajo 12.00

Semana 7
Contenidos CAPITULO 3 (parte 3): EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

3.7 Marco de referencia de la investigacin.

(16 de mayo)
Resultados de aprendizaje - - Comprende los lineamientos para elaborar el marco de referencia de la investigacin.
(RA)
Actividades en clase - - Clase impartida (docente) - Actividades de interaccin profesor - alumno
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Lectura captulo 4. El Proyecto de la investigacin cientfica, sistemas de hiptesis y variables
de investigacin. Libro de Lilia Bermdez, pginas 97 a 108
- Trabajo individual: elabora marco de referencia del proyecto de investigacin
Horas de trabajo 12.00

Semana 8
Contenidos CAPTULO 4 (parte 1): Proyecto de la investigacin cientfica.

4.1 Sistema de hiptesis en la investigacin

4.2 Sistema de variables en la investigacin.

(23 de mayo)
Resultados de aprendizaje - Plantea hiptesis e identifica las variables de investigacin.
(RA)
Actividades en clase - - Clase impartida (docente
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Trabajo individual:Contina con el proyecto y plantea hiptesis e identifica las varibles de
investigacin
- Contina lectura captulo 4. Marco metodolgico. Libro de Lilia Bermdez, pginas 114 a 121
y 137-138
Horas de trabajo 12.00

Total de horas de trabajo del primer bimestre:

Horas presenciales: 8.00 Horas extraclase: 96.00

Fechas importantes (actividades acadmicas):

- Entrega de primer avance de propuesta de investigacin: 23 de mayo (semana 8)

Segundo Bimestre

Competencias genricas (CG) de la UTPL que corresponden al segundo bimestre:

- Vivencia de los valores universales del humanismo de Cristo.
- Orientacin a la innovacin y a la investigacin.
- Trabajo en equipo.
- Comportamiento tico.
- Organizacin y planificacin del tiempo.
Competencias especficas (CE) de la titulacin que corresponden al segundo bimestre:
- Aplica la estadstica como medio cuantitativo y cualitativo en el anlisis de informacin.
- Utiliza herramientas informticas en el manejo, gestin y control contable de las empresas
pblicas y privadas

Semana 1
Contenidos CAPITULO 4 (parte 2): Proyecto de la investigacin cientfica.

4.3 Marco metodolgico

4.3.1 Diseos experimentales

(30 de mayo)
Resultados de aprendizaje - Comprende los lineamientos del diseo metodolgico de la investigacin
(RA)
Actividades en clase - Clase impartida (docente)
- Interaccin profesor - alumno
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Trabajo individual: Diseo del marco metodolgico.
Horas de trabajo 12.00

Semana 2
Contenidos CAPITULO 4 (parte 2): Proyecto de la investigacin cientfica.

4.3 Marco metodolgico

4.3.2 Diseos no experimentales.

(6 de junio)
Resultados de aprendizaje - Comprende los lineamientos del diseo metodolgico de la investigacin
(RA)
Actividades en clase - - Clase impartida (docente)
- - Interaccin profesor - alumno
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Lectura :Elementos estructurales bsicos de la metodologa de un proyecto de investigacin.
Seleccin de la muestra. Libro de Lilia Bermdez, pginas 153 a 160
- Trabajo individual: contina con diseo de marco metodolgico
Horas de trabajo 12.00

Semana 3
Contenidos CAPITULO 4 (parte 3):

4.3 Marco metodolgico

4.3.2 Seleccin de la muestra.

(13 de junio)
Resultados de aprendizaje - - Comprende los lineamientos para la seleccin de la muestra.
(RA)
Actividades en clase - Clase impartida (docente)
- Interaccin profesor - alumno
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Trabajo individual: contina con diseo del marco metodolgico (muestra)
Horas de trabajo 12.00

Semana 4
Contenidos CAPITULO 4 (parte 3):

4.3 Marco metodolgico

4.3.2 Seleccin de la muestra.

(20 de junio)
Resultados de aprendizaje - - Comprende los lineamientos para la seleccin de la muestra
(RA)
Actividades en clase - - Clase impartida (docente)
- - Interaccin profesor - alumno
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Finalizar la propuesta de proyecto de investigacin: Culminacin de diseo metodolgico..
Horas de trabajo 12.00

Semana 5
Contenidos CAPITULO 5 (parte 1): DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN.

5.1 Desarrollo de perspectiva terica: revisin de literatura

(27 de junio)
Resultados de aprendizaje - Comprende los lineamientos para la elaboracin del marco terico de la investigacin
(RA)
Actividades en clase - Clase impartida (docente) - Interaccin profesor - alumno
- Interaccin profesor - alumno
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Trabajo individual: Redaccin de marco terico del proyecto
- Lectura : Desarrollo de proyecto de investigacin, desarrollo de perspectiva terica. Libro de
Roberto Hernndez, pginas 60 a 68.
Horas de trabajo 12.00

Semana 6
Contenidos CAPITULO 5 (parte 2): DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN.

5.1 Desarrollo de perspectiva terica: revisin de literatura

(4 de julio)
Resultados de aprendizaje - Comprende los lineamientos para la elaboracin del marco terico de la investigacin
(RA)
Actividades en clase - Retroalimentacin de aprendizajes.
- Taller de revisin aleatorio del marco terico
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Trabajo individual: Culminar con la redacin de marco terico del proyecto.
- Lectura del tema: Desarrollo del proyecto de investigacin. Libro Lilia Bermdez, pginas 241
a 243.
- Trabajar porster cientfico de investigacin
Horas de trabajo 12.00

Semana 7
Contenidos CAPITULO 5 (parte 3): DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN.

5.2 Trabajo de campo

5.2.1 prueba del instrumento de recoleccin de datos,

5.2.2 Preparacin del objeto de estudio,

5.2.3 Recoleccin y seleccin de datos.

(11 de julio)
Resultados de aprendizaje - - Comprende los lineamientos para recoleccin y seleccin de datos
(RA)
Actividades en clase - - Clase impartida (docente)
- - Actividades de interaccin profesor - alumno
Horas de trabajo 1.00
Actividades extraclase - Trabajo individual: Recoleccin y seleccin de la informacin (inicio)
- Lectura : Recoleccin, registro y organizacin de la informacin. Libro de Lilia Hernndez,
pginas 143 a 152
Horas de trabajo 12.00

Semana 8
Contenidos CAPITULO 5 (parte 4): DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN.

5.3 Procedimientos de organizacin, sistematizacin y anlisis de la informacin.

(18 de julio)
Resultados de aprendizaje - Comprende los lineamientos para el anlisis de la informacin
(RA)
Actividades en clase - - Clase impartida (docente)
- - Revisin de trabajos.
- - Exposicin poster
Horas de trabajo 1.00
 Actividades extraclase - - Trabajo individual: Finaliza la fase de de recoleccin y organizacin de la informacin.
- Elaborar poster cientfico
Horas de trabajo 12.00

Total de horas de trabajo del segundo bimestre:

Horas presenciales: 8.00 Horas extraclase: 96.00

Fechas importantes (actividades acadmicas):

- Entrega de la propuesta final: semana 4ta semana (20 de junio)

E. Evaluacin del componente acadmico

Primer Bimestre

Instrumento Peso % Puntos

Asistencia y participacin en clases 10.0 2.0
Trabajos individuales (avances parciales del proyecto) 40.0 8.0
Primer avance de la propuesta de investigacin (80%). Certificacin del Tutor del 50.0 10.0
trabajo de Titulacin
TOTAL: 100.0% 20.0

Segundo Bimestre

Instrumento Peso % Puntos

Asistencia y participacin en clases 10.0 2.0
Trabajos individuales (avances parciales del proyecto) 40.0 8.0
Protocolo de investigacin 50.0 10.0
TOTAL: 100.0% 20.0

F. Examen final

Tiempo Instrumento Puntos

Primer Bimestre No aplica 0
Primer Bimestre No aplica 0

G. Recursos a utilizar para el desarrollo del componente acadmico

Bibliografa bsica

Nombre del Texto:

Hernandez, R.(2014). Metodologa de la investigacin. Mxico. Edamsa impresiones, S. A.

Informacin general del texto:

El texto presenta el procedimiento claro para llevar a cabo una investigacin cientfica, la terminologa
usada es de fcil compresin por lo que est dirigido a todos los niveles de educacin, tanto superior y
posgrados, contiene los elementos de un proceso de investigacin, es una edicin actualizada que est
al alcance de los estudiantes.
El texto est disponible en la biblioteca general fsica de la UTPL?
Si
Nombre del Texto:
Bermdez, L. (2013). Metodologa de investigacin para las ciencias empresariales. Pearson,
Colombia.
Informacin general del texto:
El texto presenta claramente los lineamientos para aplicar la metodologa de la investigacin cientfica
en el mbito de las Ciencias Empresariales, facilitando al estudiante de las herramientas apropiadas
para que pueda desarrollar un Proyecto de investigacin . Es de fcil compresin y es una edicin
actualizada que est al alcance de los estudiantes.
El texto est disponible en la biblioteca general fsica de la UTPL?
Si

Bibliografa complementaria

Nombre del Texto:

Sarabia, F. (2013). Mtodos de investigacin social y de la empresa.Madrid. Ediciones piramide.
Informacin general del texto:
El libro complementa de informacin sobre cmo elaborar las herramientas de investigacin, como
manejar las bases de datos personales, manejo de citas bibliogrficas, es una bibliografiaa actualizada
que puede ser de gran ayuda para la investigacin en general
El texto est disponible en la biblioteca general fsica de la UTPL?
Si

Nombre del Texto:

Hurtado, J.(2004). Cmo formular objetivos de investigacin.Bogot. Cagraphics
Informacin general del texto:
Aporta al texto bsico potenciando al estudiante cmo, para qu, dnde, cules y cuantos deben ser
los objetivos generales y especficos de la investigacin, dado que es un factor importante dentro de la
investigacin ya que orienta al investigador a donde desea llegar con la misma.
El texto est disponible en la biblioteca general fsica de la UTPL?
Si

Biblioteca virtual

Nombre de la base de datos Link

Scopus https://www.scopus.com/
Emerald Insight http://www.emeraldinsight.com/action/showPublications?catego
ry=40056886

Recursos Educativos Abiertos

Nombre de la base de datos Link

Gestin Tributaria http://carbono.utpl.edu.ec:8080/OERRanking/resourcerecordse
rvlet?urlTarget=http%3A%2F%2Fserendipity.utpl.edu.ec%2Fse
rendipity%2Focw%2Fbrowse%3Fdetails%3D1%26fq%3Did%3
A3848&source=planesacad&resourceuri=http%3A%2F%2Fser
endipity.utpl.edu.ec%2Fserendipity%2Focw%2Fbrowse%3Fdet
ails%3D1%26fq%3Did%3A3848
Enlaces web

En esta pagina encontrar el proceso de investigacin

http://eds.a.ebscohost.com/eds/detail/detail?vid=2&sid=778db69a-1e50-46be-a012-
0fa6db7d5678%40sessionmgr4002&hid=4211&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d
#AN=93609051&db=fua
www.sri.gob.ec, contiene legislacin tributaria
www.supercias.gob.ec, contiene informacin financiera que las sociedades deben presentar a la
superintendencia de compaas.
www.trabajo.gob.ec, contiene normativa relacionado con lo laboral y las diferentes obligaciones de los
contribuyentes deben cumplir con este organismo
www.contralora general del estado. gob. ec dispone de un conjunto de normativas, leyes y
reglamentos aplicables al ejecutar auditorias y de observancia obligatorias para el sector pblico.

Otros recursos

Infocus
Pizarra

NOTA: Durante todo el bimestre el docente deber utilizar un portafolio docente digital donde respalde
todo el material utilizado para el desarrollo del componente acadmico, sean diapositivas, pruebas,
recursos, etc.) El uso del EVA es obligatorio para las dos modalidades.

Elaborado por:

............................................................
PAQUITA ESPERANZA ALVARADO CAMACHO

Revisado por:

............................................................
Responsable de Seccin Departamental

Aprobado por el Consejo de Departamento, segn acta Nro.______________ de fecha:__________________