1

Unidad educativa francisco de Orellana

Tema: elaboracin de bloques y talleres

Nombre del estudiante: Jesica chuint

Nombre del profesor: Hugo Poveda
Curso: 2do electricidad
Ao lectivo: 2015 2016

Puyo- Pastaza

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 2

Bloque 1
La convivencia
y el conflicto

Taller # 1
1.- Explica el por qu es importante tener una buena convivencia con la sociedad?

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 3

Es importante tener buena convivencia con los dems porque as te sientes mejor contigo
mismo y los dems se sienten bien contigo, siempre y cuando los valores interacten en
ellos.
2.-Comenta tres aspectos positivos de una buena convivencia.
El respeto: debemos aceptar la dignidad de las personas con las que nos
comunicamos. No discriminarla ni tener prejuicios hacia ella. Y si tiene una opinin
diferente a la nuestra, no discutir por ello.
La afabilidad: actitud positiva en nuestra relacin con los dems. Un ambiente de
cordialidad facilitar nuestras relaciones con los dems pero si nuestra actitud es recelosa o
indiferente, difcilmente nos llevar a una convivencia satisfactoria.
La inteligencia: Para tratar con inteligencia a los dems, es importante saber
escuchar e intentar conocer a la otra persona y, en caso contrario, saber callar en
determinados momentos. Una persona socialmente inteligente sabe estar y comportarse con
personas muy diversas, social y culturalmente, aunque haya tenido quiz menos formacin
en la infancia.
La educacin: Es una de las bases de una buena convivencia, y la podemos
considerar como un resumen de los puntos anteriores.
3.- Que significa buscar la verdad?
Significa buscar el resultado de un hecho que sea incierto.
4.- Formula un ejemplo con cada una de las habilidades bsicas para dialogar
correctamente.
Escuchar Escuchar los problemas para as poder
resolverlos correctamente.
Respetar los limites Cuando una persona respeta los lmites de la otra
con respecto a su opinin personal.
Entender y comprender Cuando un amigo escucha el problema del otro
as comprende lo que le pasa y lo puede ayudar.
Mostrar empata Ayudar a una persona cuando este triste mostrara
un poco de empata hacia la otra.
Buscar la verdad Cuando una persona trata es sincera con sus
alrededores para no tener problemas.
Argumentar nuestra postura con hechos Cuando una persona promete algo y lo cumple.

Objetividad y razn Cuando una persona habla con razn y lo cual es

muy objetiva hacia sus propsitos.
Serenidad y sosiego Cuando mi amiga tiene mucha paciencia conmigo
y me ayuda a superar los problemas.

Taller # 2

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 4

1.- Menciona 4 consecuencias de la mala convivencia laboral.

Falta de adaptacin
Escaso nivel de innovacin
Lentitud en el cumplimiento de objetivos
Actitudes personales y laborales
Taller # 3
Contesta las siguientes preguntas
1.- Qu entiendes por dignidad?
Es una cualidad del que se hace valer como persona, se comporta con responsabilidad,
seriedad y con respeto hacia s mismo y hacia los dems y no deja que lo humillen ni
degraden: esto sera perder la dignidad; respeta la dignidad de la persona, con todos sus
derechos y libertades. Sin hacer diferencias di ningn tipo como sexo, raza o edad.
2.- Explica que es la moral?
La moral es un valor que nos orienta a cerca de las acciones q haces, es la encargada de
decidir qu acciones son buenas y cuales son malas.
3.- Determina que es la axiologa?
La axiologa es la rama de la filosofa que estudia la naturaleza de los valores y juicios
valorativos.
Taller # 4
1.- Cul es el significado del conflicto de manifiesto?
Es el problema que los actores involucrados reconocen a nivel consciente como la base de
tensin en las relaciones dentro del grupo, en la familia, en la empresa, en el vecindario,
etc. Es el conflicto que se declara y se comenta
2.- escribe las diferencias entre conflictos polticos y sociales.
CONFLICTOS POLITICOS CONFLICTOS SOCIALES

Es la lucha por las ideas y por el Es cuando tienes problemas y el

dominio de las acciones sociales, motivo es por el dinero, puede ser
econmicas, del territorio y delas que no puedan comprar
riquezas en ella. De los conflictos medicamentos a causa de no tener
polticos surgen los rompimientos dinero, ah hay un conflicto
diplomticos entre naciones, econmico.
tambin pueden llegar a tomas de
territorios a la fuerza con sus
riquezas, y sus aguas, llegando a
un estado de guerra.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 5

Taller # 5
1.- Subraye lo correcto
A. Es aquel del cual no se llega a saber por cuanto los sujetos vulnerados
Conflicto invisible
Conflicto inexistente
Conflicto endmico
B. nicamente la persona puede ser origen y centro de los valores morales y quien
puede justificarlos.
Necesidad de convivencia
Estructura personal del ser humano
Estrategias de medicin
2.- Unir con lneas

CONVIVENCIA
SOCIAL Procedimiento en el cual las dos partes
del conflicto interactan opiniones.

CONSECUENCIAS
Genera tensiones y resentimientos que van
cultivando el ambiente para conflictos

NEGOCIACION
En un tipo de relacin en el que un conjunto
de personas desempean roles reciproco
dentro de la sociedad.
3.- En un mapa conceptual explica con tu palabras las reglas para la manifestacin de los
conflictos con el fin de que sean lo menos destructivos posible para los actores en juego.

Reglas para la
manifestacion de
los conflictos

entender quienes son los

actores y actoras y
comprender su mundo .

Buscar mejorar
Considerar los
Apoyar el valor la
conflictos como
positivo que comunicacion
procesos que
lleva la otra entre las
vienen de algun
persona. partes y
sitio.
escuchar.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 6

4.- Escribe V si es Verdadero o F si es Falso

Conflictos personales son aquellos que suceden entre uno o ms individuos.
Vivir en pareja es una condicin de vida.
El fomento de la convivencia es una base importante para crear relaciones de
interaccin social.
La familia o unidad de convivencia es el lugar donde se desarrollan los primeros
aprendizajes de gnero.
Al vivir en sociedad, se hace indispensable un Rgimen Autoritario.
5.- En la siguiente rueda de atributos coloca los primeros 5 pasos para el aprendizaje bsico
para el mejoramiento de nuestras vidas y explica dos de ellos.
ts
n
a
M
e
d
c
o
liA
vj:.y
rq
p
u
m
gb f,h

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 7

Bloque 2
La cuestin de
los valores

Taller # 1
1.- Cul es la importancia que tienen los valores en la sociedad?
Los valores dentro de una sociedad son muy importantes porque gracias a ellos nosotros
podemos integrarnos a la sociedad y tener libertad de expresin, y convivir con los dems.
2.- Escribe un ejemplo de valor instrumental.
Cuando una persona decide montar un negocio, el estar dispuesto hacer lo que sea para
poder lograr sus objetivos.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 8

Taller # 2
1.- Cul es la intencin de Max Scheler con el orden establecido?
La intencin que tiene Max Scheler es llegar a la conclusin si las personas en verdad tiene
valore positivos dentro de la sociedad.
2.- Menciona 4 contravalores que existe en la sociedad
Mentira
Sufrimiento
Odio
Hipocresa
3.- Explica que quiere decir Milton Rexach, profesor de la Universidad de Michigan, sobre
el valor compartido.
Que al valor compartido se le considera una fresca y nueva visin empresarial que promete
catapultar a las organizaciones en los mercados y la economa. Hoy en da el mercado se
encuentra globalizado y es por ello que una empresa debe buscar fortalecer su economa
transformando y modernizando la forma de hacer negocios.
4.- Indica como reconoceras los valores de los antivalores en la sociedad.
Por ejemplo cuando una persona mayor est cruzando la calle y un joven le ayuda a cruzar
ah veo un ejemplo de valor que es la solidaridad.
Los antivalores seria cuando una vecina tiene muchas ganancias en su local y la otra vecina
de enfrente le envidia ya que ella no tiene ganancias, entonces ah vemos un ejemplo de
antivalores que es la envidia.

Taller # 3
1.- Menciona dos casos de etnocentrismo extremo que conozcas.

En una cultura que acepte la homosexualidad intente convencer a aquellos que no.
Que una persona de otro pas te diga cosas horribles de tu pas, t lo defiendas.

2.- Completa el enunciado que corresponde a cada concepto.

Tolerancia Relativismo Es el concepto que sostiene que los puntos de vistaNo
tienen verdad ni validez universal.
Relativismo Etnocentrismo Posicin extremista, que considera la propia
Valoraciones cultura como centro, o con rango de supremaca.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 9

Etnocentrismo Tolerancia: Posibilita ver y tratar a los dems desde el respeto

A su dignidad como personas.
Valoraciones: Son procesos que dependen del modo cada quien
Capta los valores.
3.- Escribe los puntos ms importantes del respeto por las reglas de la democracia.
La democracia es una forma de gobierno en el que todos los ciudadanos tienen el mismo
peso en las decisiones que afectan sus vidas.
El respeto facilita establecer relaciones comprometidas a nivel intrapersonal y social.
4.-Elabora un mapa conceptual con ejemplos de los distintos juicios morales y ticos.

DISTINTOS
JUICIOS

Juicio moral Juicio etico

El juicio moral que se da como resultado se Esta enfocado en la definicin de los

pronunciara especficamente sobre la
persona o ausencia en un hecho o actitud.
se va forjando a base de las experiencias
vividas de cada persona a travs del
tiempo, que van marcando una pauta para
decidir lo correcto dentro de una sociedad
en que se desarrolla.
conceptos de correcto e incorrecto
desacuerdo a los ideales y valores morales de
quien juzga la accin, tomando en cuenta que
dichos valores estn basados en reglamento
impuestos por la sociedad que lo rodea en
ese momento.

Taller # 4
1.- Indique los aportes que ha realizado Max Scheler en relacin a la tica.
La tica interviene en la vida emocional del hombre.

La polaridad, todos los valores se organizan como siendo positivos o negativos. A

diferencia de las cosas que slo son positivas.

La jerarqua, cada valor hace presente en su percepcin que es igual, inferior o

superior a otros valores. Esta jerarqua da lugar a una escala de valores que Scheler
ordena de menor a mayor en cuatro grupos:

o Los valores del agrado: dulce - amargo

o Los valores vitales: sano - enfermo

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 10

o Los valores espirituales, estos se dividen en:

2.- Escribe las diferencias entre el relativismo descriptivo, tico y normativo.
RELATIVISMO RELATIVISMO ETICO RELATIVISMO
DESCRIPTIVO NORMATIVO
Hace referencia de a la Hace referencia a la posicin Es la posicin prescriptiva
descripcin puede existir. De meta tica sobre la verdad o segn la cual, debe tolerarse el
hecho se trata de la existencia falsedad de los juicios morales, comportamiento de los dems
de desacuerdos sobre el justo o su justificacin no es aun cuando sea contario de
curso de accin. objetiva o universal. nuestros estndares personales
o culturales.
3.- Relacione las siguientes imgenes con los valores de la democracia.

Libertad

Justicia

Igualdad de derechos

4.- Completa el diagrama de Venn con los valores de la vida en democracia.

VALORES CONSECUENCIADOS DE LA CONVIVENCIA EN DEMOCRACIA

Los valores como la

La democracia existe
libertad, la igualdad,
gracias a los valores
la civilidad, son
eticos que la hacen
piedras angulares
deseable y la
para la ciudadania y
justificacion como
fundamentales para
sistema politico,
el buen
ante alternativas
funcionamiento de
opuestas.
Nombre del estudiante: Jesica Chuint
las sociedades.
 11

5.- Explica el significado de las siguientes palabras.

Pluralismo: Es el reconocimiento de la diversidad y la complejidad de los individuos y
grupos dentro de una sociedad.
Civilidad: Comportamiento de la persona que cumple con sus deberes de ciudadano,
respeta las leyes y contribuye as al funcionamiento correcto de la sociedad y al bienestar
de los dems miembros de la comunidad.
6.- Representa en un dibujo lo que quiere decir etnocentrismo.

Bloque 3
Las normas

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 12

Taller # 1
1.- Realiza un mapa mental representando los tipos de normas.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 13

TIPOS DE NORMAS

NORMAS JURIDICAS NORMAS SOCIALES

Es una regla dirigida a la Son las reglas que deben seguir

ordenacion del comportamiento
humano prescrita por una
autoridad cuyo incumplimiento
puede llevar aparejado una
sancion.
las personas para que la
sociedad pueda llevarse bien
entre si, a las que se deben
ajustar las conductas, tareas y
actividades del ser humano.

2.- Establece las diferencias entre las normas sociales y jurdicas.

NORMAS SOCIALES NORMAS JURIDICAS

Son aquellas que son impuestas Son producto de disposiciones de

por los usos y costumbres de la la autoridad competente que
sociedad, por determinadas determinan la conducta a seguir en
actividades humanas que imponen una determinada relacin entre las
cierta forma de proceder o ciertos personas o entre las personas y el
preceptos impuestos por la sana Estado, sancionadas con fuerza de
conciencia o por creencias ley, cuya violacin trae aparejada
religiosas, cuya violacin, necesariamente una sancin para
generalmente carece de sancin o quien resulte responsable.
bien sta se limita al crculo social
en el que se mueve el responsable.

Taller # 2
1.- Escribe V si es verdadero y F si es falso.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 14

La norma religiosa es una nocin analgica.

(F)
El conocimiento de las normas morales, segn Aristteles y Santo Tomas
sigue el orden del conocimiento.
(V)
La moral no tiene fundamento subjetivo, ni tampoco social sino
metafsico. (V)
Aristteles distingue y ordena un gran nmero de virtudes, de entre
ellas las cuatro principales.
(V)
TALLER # 3
1.- Subraya la respuesta correcta.
A. Son prescripciones de conducta de carcter general aprobadas por el
grupo social mediante usos y costumbres.
Las costumbres
Normas de trato social
Normas morales
B. Son las normas restantes que regulan aspectos de la vida social.
Leyes de quorum calificado
Leyes ordinarias y comunes
Leyes interpretativas de la constitucin

Taller # 4
1.- Plantea un ejemplo de una sancin.
Un ejemplo de sancin seria que cuando: una persona invade una va de
transito tiene una sancin de 4 das de perdida de libertad.
2.- Define que es la Constitucin?

Es el conjunto de normas fundamentales de un Estado soberano, las cuales suelen estar

expresadas de forma escrita y fijan los lmites y las relaciones entre los poderes del Estado
y entre stos y los ciudadanos.
3.- Qu caractersticas tiene la Constitucin?
Dividida en 2 partes dogmtica y orgnica.
Concede los derechos no los reconoce.
Supremaca sobre todas las leyes.
Medios para su cumplimiento (juicio de amparo).
Rigidez.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 15

Taller # 5

1.- Contesta las siguientes preguntas

A. Para qu sirven las normas morales?
Sirve para mantener la estabilidad social y el bien comn en una sociedad.
B. Qu significa el Buen Vivir?
Es La satisfaccin de las necesidades, la consecucin de una calidad de vida y muerte
digna, el amar y ser amado, el florecimiento saludable de todos y todas, en paz y
armona con la naturaleza y la prolongacin indefinida de las culturas humanas.
C. Para qu ha servido la socializacin?
La socializacin nos ha servido para poder integrarnos a una sociedad aceptando los
valores y las normas puestas en ella.
D. Por qu la legitimidad de las normas supone una serie de problemas?
Porque ah se tiene que cumplir las reglas de manera obligatoria y estricta o sino
tendr que arriesgarse a las consecuencias previstas en la ley.
2.- En un mapa conceptual detalla la Estructura de la Constitucin del Ecuador.

ESTRUCTURA DE LA
CONSTITUCION DEL
ECUADOR

Se encuentra
La nueva Constitucion
Se compone de 44 disposiciones
de Ecuador establece
articulos los cuales se transitorias,
un "Estado de
dividen en 9 titulos. derogatoria y una
Derechos".
disposicion final.
3.- Une con lneas

NORMAS Estas leyes son formuladas por el poder

RELIGIOSAS legislativo y son dirigidas para todos los
individuos de una comunidad poltica en
particular.
NORMAS Estas normas devienen de Dios, quienes
JURIDICAS las destinan a todos los seres humanos.

4.- Plantea un ejemplo de Leyes Interpretativas y Leyes Ordinarias y Comunes.

Ley interpretativa

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 16

Un ejemplo de esto sera que cuando un diputado o senador quiere decidir hacer algo para el pueblo
debe acudir con el Presidente y el presidente con el resto del pueblo.
Leyes ordinarias y comunes
Un ejemplo de esto sera que cuando las personas que integran una sociedad intentan revocar el
mandato del Presidente y necesitan el apoyo de los diputados de la Constitucin y necesitan el
apoyo del resto de los dems.
5.-Completa el diagrama con la Clasificacin de las normas.
IG
O
N
M
S
E
L
A
R
TJU
D
C

6.- En el siguiente crucigrama encuentra los tipos de sanciones.

P D Q S D F J H N F T I T U U
E C W W A C V B B E R Y U T E
N C I V I L E S C M N B V G F
A V E R T Y U I O P P M V P O
L B A A E T M N B V C F B W D
E H U S D A A W S Z X C E R U
S Y S O I S X Z C V B N M J G
A D M I N I S T R A T I V A S

Sanciones penales
Sanciones administrativas
Sanciones civiles

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 17

Bloque 4
El poder

Taller # 1

1.- Por qu las personas buscan poder?

Las personas buscan el poder para poder controlar a los dems y as ordenarlos para
realizar el trabajo que necesitan.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 18

2.- A qu se refiere en trminos econmicos el poder?

Se refiere a que una persona que sea altos recursos econmicos est dispuesto a dar rdenes
a una persona que sea de bajos recursos econmicos.
Taller # 2
1.- Para qu sirve el ejercicio del Poder Democrtico?
El ejercicio democrtico sirve para ver si somos capaces de asumir lo que nos toca, es
propio de los ciudadanos activos y responsables.
2.- Cul es la base de crear un nuevo tipo de democracia?
La base sera que gracias a la nueva democracia lograramos sobre salir mucho ms de lo
que ya estamos superados en la sociedad.
3.- Por qu son importantes los medios de comunicacin en nuestra sociedad?
Porque as nos mantendramos informados de todo lo que suceda a nuestro alrededor y de
los otros que estn lejos.
Taller # 3
1.- Plantea un ejemplo de poder econmico
Un ejemplo de este tipo de poder seria:
Un individuo que tenga mucho dinero tiene la facultad de dominar a los dems, cuando
estn en una oficina el empresario domina a los empleados para que trabajen ya que el tiene
mucho ms dinero que ellos.
2.- en el siguiente cuadro establece las diferencias entre poder econmico y poltico.
PODER ECONOMICO PODER POLITICO
Son donde una minora de El poder poltico es una consecuencia
capitalistas son los propietarios lgica del ejercicio de las funciones
del capital, a aquel poder que por parte de las personas que ocupan
crea el capital. A travs de este un cargo representativo dentro de un
poder, mediante la disposicin de sistema de gobierno en un pas. El
los recursos los propietarios de poder poltico es legtimo cuando es
los medios de produccin elegido conforme a las leyes del pas.
(capital) deciden qu producir y
a quin emplear.

Taller # 4
1.- Relaciona las siguientes imgenes con los tipos de poderes.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 19

Poder Poltico

Poder Meditico

Poder Popular

Poder econmico

2.- Subraya la respuesta correcta.

a) El poder ciudadano es independiente de los dems poderes pblicos y no
podr ser impedido ni coartado.
Caractersticas del poder ciudadano
Poder econmico
Funcin econmica
b) Cumple las funciones de creacin de leyes y fiscalizacin, incluyndome la
posibilidad de plantear juicio poltico del Presidente de la Republica.
Poder poltico
Funcin legislativa
Organizacin territorial del estado.
c) El poder y la poltica se deciden en el proceso de construccin de la mente
humana.
El poder y las Relaciones Asimtricas.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 20

El poder y la Red
La Red y el Poder
d) Quiere decir que es el uso de los medios de comunicacin sea prensa.
Poder Poltico
Poder Popular
Poder Meditico
3.- Completa el siguiente mapa conceptual.

FUNCION FUNCION DE FUNCION

ELECTORAL TRANSPARENCIA JUDICIAL

FUNCION FUNCION FUNCION

EJECUTIVA LEGISLATIVA JUDICIAL

ORGANIZACION
DEL PODER Y DEL
TERRITORIO
ECUATORIANO

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 21

BLOQUE 5
LA AUTORIDAD

Taller # 1
1.- Responde V si es verdadero y F si es falso

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 22

La responsabilidad significa que uno asume plenamente el xito o fracaso.

(V )
El poder es formal que una persona tiene debido a la posicin que ocupa.
(F )
La teora de la divisin de poderes constituye el resultado histrico de la lucha
contra el absolutismo. (V )
La funcin principal de la autoridad consiste en fijar una orientacin.
La soberana radica en el pueblo. (V)
2.- Realiza un esquema con las funciones de la autoridad.

funciones de la
autoridad

La dominacion del
Cuando las figuras de la otro es mas completa
Consiste en fijar una
autoridad se ve enmarcado y la capacidad se
orientacion al querer la crisis en el sujeto se ve
del sujeto. convierte en un puro
bombardeado. simulacro.

3.- Completa
El poder es la capacidad que otros hagan lo que uno desea.
El voto es el acto por el cual un individuo expresa su apoyo o preferencia por cierto
mocin.
Poder ejecutivo atribuido al gobierno y ocupa la posicin poltica el Jefe o Presidente de
Gobierno.
El referndum es un procedimiento para tomar decisin por el cual los ciudadanos
ejercemos el derecho de sufragio.

4-. Mediante un ejemplo, explica a qu tipo de autoridad haz sido sometido.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 23

En mi familia el tipo de autoridad es la tradicional ya que mi mami nos est dirigiendo a

nosotros en lo cual ella est dispuesta a cambiar sus decisiones y tomar decisiones sobre
nosotros.
5.- Indica de acuerdo a la Constitucin las leyes relacionadas con el voto.
Es obligatorio para mayores de 18 aos.
Es facultativo para personas entre 16 y 18 aos, mayores de 65 aos, ecuatorianos
que habitan en el exterior, integrantes de las Fuerzas Armadas y Polica Nacional, y
las personas con capacidad.
Las personas extranjeras tienen derecho al voto siempre que hayan residido
legalmente en el pas al menos 5 aos.
Es facultativo en las personas analfabetas.
6.- Explica el principio del poder ejecutivo en la divisin de poderes.
Esta atribuido al Gobierno y ocupa la posicin poltica el Jefe o Presidente de Gobierno.
Presidencialista: el Jefe de estado o Gobierno es elegido directamente por los
ciudadanos.
Parlamentarista: el Jefe de estado es elegido por el Presidente.

BLOQUE 6
Nombre del estudiante: Jesica Chuint
 24

LA
DEMOCRACIA
COMO FORMA
DE GOBIERNO Y
COMO FORMA
DE VIDA

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 25

TALLER#1
1.- Plantea un ejemplo de democracia directa o participativa.

Un ejemplo seran los Estados Unidos, donde a pesar de no existir democracia directa a
nivel federal, ms de la mitad de los estados (y muchos municipios) permiten que los
ciudadanos promuevan la votacin de iniciativas, y la gran mayora de los estados cuentan
con mecanismos para promover iniciativas o referendos.

Taller# 2
1.- Cmo beneficia tener una cultura de paz dentro de un pas?
Una cultura de paz lo beneficiaremos cuando hay un aserie de valores dentro de una
sociedad en la cual estaramos decididos rechazar la violencia.
2.- Cules son los obstculos de la democracia actual?
En nuestra democracia, por ejemplo, existe un cierto grado de estabilidad y equilibrio
social, porque la gran mayora de los mexicanos orientamos nuestros actos observando las
leyes fundamentales del pas .incluso, las leyes e instituciones en nuestra democracia han
servido de asidero para luchar y lidiar en situaciones que pudieran poner en jaque la
estabilidad. Es un hecho de que se ha logrado un nivel aceptable de respeto a la
normatividad vigente.
Tambin, nuestra democracia se ha orientado a la consolidacin de los valores
democrticos, al respeto de la dignidad de las personas.
3.-Realice un mapa conceptual resumiendo en pocas palabras cada uno de los desafos de a
la democracia actual.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 26

Evaluar y reportar ante

Los presupuestos
Nacionales y los
sistemas de inversion
publica, no consideran
aun la perspectiva.
Disear mecanismos de instancias
interlocucion claros y internacionales y la
precisos que faciliten la sociedad civil los
participacion equitativa avances y obstaculos
de hombres y mujeres. que cada Estado
presenta.

Institucionalidad de la
perspectiva de genero
en las instancias
publicas y la
sostenibilidad tecnica y
financiera.
DESAFIOS DE LA
DEMOCRACIA

Taller # 3
1.-Subraya las respuestas correctas:
A) La democracia es la conquista de los derechos individuales de cada ciudadano.
Formas de participacin
Ejercicio democrtico
La democracia como forma de gobierno

B) Se caracterizan por poner el acento en la bsqueda de la igualdad, no solo de la igualdad

poltica sino tambin de la igualdad social.
Democracia sustantiva
Democracia formal
Democracia popular
C) Consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia
y previenen la delincuencia.
Derechos de las mayoras y minoras
Elementos constitutivos
Cultura de paz

2.- Realiza un mapa conceptual con los tipos de democracia y plantea un ejemplo por cada
uno de ellos.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 27

TIPOS DE
DEMOCRACIA

Democracia
Democracia directa Democracia popular
representativa

Cuando las personas Cuando el pueblo

de un pueblo
deciden dar su voto
para elegir a un
representante de su
pas.
el derecho a votar y
soberano elige a su
ser votado en la
representante
elecciones para una
mediande
amplia mayoria de
elecciones, y solo
la poblacion.
elige a uno .

3.-En la siguiente rueda de atributos escribe los mecanismos de la democracia semi directa
mediante el cual el pueblo se expresa en ocasiones.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 28

REFERENDUM

DEMOCRA
INICIATIVA CIA
PLEBISCITO
POPULAR SEMIDIREC
TA

DESTITUCION
POPULAR

4.-Analiza y explica que quiere decir el Art.1 (Formas de Estado y Gobierno) y luego
expongan en clases.
Es la forma en que se va a gobernar formas de gobierno hay varias la que se
toma ac es representativa porque nos gobiernan nuestros representantes, que
nosotros elegimos; republicana porque optamos por la divisin de Poderes:
Legislativo, Ejecutivo y Judicial; y Federal porque tenemos un gobierno central
del que dependen las distintas provincias.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint

 29

5.- En clase nete con tus compaeros y crea normas que te ayuden a mejorar la
democracia actual, justificando cada una de las normas.
Reformar los partidos polticos y acrecentar la responsabilidad (poltica y social) de los
cargos pblicos.

Eliminar los porcentajes mnimos para obtener representacin poltica, ya que esto
dara opciones a las minoras.

Adoptar un sistema proporcional puro de asignacin de la representacin poltica,

en lugar de sistemas que laminan a las minoras.

Establecer listas abiertas dentro de las candidaturas, lo que eliminara parte del
control que ejercen los aparatos de los partidos polticos, y hara ms directamente
responsables a los representantes polticos de sus actos frente al electorado.

Establecer sistemas de limitacin efectiva del tiempo que alguien puede desempear
un cargo pblico, lo que dificultara la profesionalizacin y la creacin de castas

Pagar mejor a los representantes pblicos, y se les controlase de manera exhaustiva

su patrimonio antes y despus, y hubiese un sistema de incompatibilidades ms
serio y controlado.

Nombre del estudiante: Jesica Chuint