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001
FACULTAD MIGUEL ENRIQUEZ
Autores:
1. Dra Barbara Valdes Aristides.
2. Lic Irma Martinez Hernandez.
1 Profesor auxiliar. Especialista de 1er grado en Medicina General Integral . Especialista de 1er
grado en Psiquiatria Infanto Juvenil. Mster en Psiquiatria Social
2. Profesor Asistente. Licenciada en enfermera, Master en Atencion Integral al Nio
3. . Profesor Instructor. Diplomado en psiquiatra social.
4. Profesor auxiliar, Especialista de Primer Grado en Medicina interna, y 2do grado en MGI,
master en longevidad satisfactoria.
5. Profesor instructor. Especialista de 1er Grado en MGI
RESUMEN
INTRODUCCIN
Teniendo en cuenta todo lo anterior y que las metas y objetivos para trabajar
con nios son siempre ajustadas a la fuerza o debilidad individual que presenta
cada chico, y prestando atencin a sus caractersticas individuales se decide
aplicar el abordaje plurimodal en musicoterapia el cual es utilizado por la
autora de este estudio.
MATERIAL Y MTODOS
Universo: Todos los nios atendidos con Dficit de atencion con hiperquinesia
III Congreso Regional de Medicina Familiar Wonca Iberoamericana - CIMF
X Seminario Internacional de Atencin Primaria de Salud
Versin Virtual
en el Centro de Salud Mental de Guanabacoa. (139)
Muestra: Los nios que previamente haban pasado grupo de psicoterapia sin
mejora de los sintomas. (15)
Criterios de inclusin:
II.- Realizar ficha sonora (si ya la tiene, tenerla en cuenta para todas las
sesiones)
V.- Observacin.
RESULTADOS
III Congreso Regional de Medicina Familiar Wonca Iberoamericana - CIMF
X Seminario Internacional de Atencin Primaria de Salud
Versin Virtual
Qu es diferente en este tratamiento?
Se realizaron 21 Sesiones.
Sesin 1 y 2:
Sesin 3 y 4:
Sesin 5 y 6:
Sesin 7 y 8:
Sesin 9 y 10:
Sesin 11 y 12:
Sesin 13 y 14:
Sesin 15 y 16:
Sesin 17 y 18:
Sesin 19 y 20:
Sesin 21:
Se hall:
DISCUSIN
Segn los criterios diagnsticos del DSM IV hubo mejora en: Atencin y
concentracin: Comenzar las tareas, Finalizar trabajos, En la escucha,
Prestan atencin a dos estmulos a la vez. Coincide con los hallazgos de
estudios realizados por la especialista Juanita Eslava , al trabajar con nios
afectados por TDAH , en cuanto al aumento del auto control y mejora de la
atencin(4).
CONCLUSIONES