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17 La Gravedad

COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO

Introduccin
Seguramente alguna vez nos hemos preguntado por qu al saltar, retornamos al suelo, o por qu
las hojas de los rboles y las manzanas caen y nos hemos respondido que es debido a que la Tierra
nos atrae hacia el piso y que est presente en nuestra experiencia cotidiana, ya que nos mantiene
unidos a la Tierra. Si no existiera esta atraccin, al ser impulsados hacia el exterior (al saltar, por
ejemplo), seguramente resultaramos perdidos en el espacio.

Esta atraccin es debido a la fuerza gravitacional y es la responsable de los movimientos a gran


escala en todo el universo, ya que es la que hace que los planetas sigan rbitas predeterminadas
alrededor del Sol. Isaac Newton fue la primera persona en darse cuenta de que la causa de que las
cosas caigan en la Tierra y de que los planetas y las estrellas se mantengan en movimiento era la
misma, la atraccin gravitatoria; a l le debemos la primera teora general de la gravitacin,
expuesta en su obra "Philosophiae Naturalis Principia Mathematica" (Principios Matemticos de la
Filosofa Natural).

Ilustracin que muestra la


experiencia de Isaac Newton
al caer una manzana.
(Inglaterra, 1687)

La gravedad y el campo gravitatorio


La fuerza gravitacional es la atraccin que experimentan dos objetos debido a sus masas. La
palabra "gravedad" proviene del latn "gravis" que significa pesado.

Se denomina campo gravitatorio a la regin que rodea una masa, por ejemplo la Tierra y en la cual
se da la atraccin entre ella y otras masas.

La fuerza de la gravedad tambin existe en la Luna. Pero por ser la Luna de menor masa y de
menor tamao que la
Tierra, la atraccin que se siente en la Luna es ms pequea que la atraccin terrestre.

Alguna vez has visto imgenes de un astronauta saltando en la superficie de la Luna? Es un


campen, puede llegar a saltar ms de diez metros de longitud. Debido a que la Luna lo atrae con
menor intensidad de lo que sera atrado si saltara en la Tierra.

Mientras que los fsicos todava hoy no han descubierto la partcula portadora de la gravedad,
predicen la existencia de esta partcula y la llaman el "gravitn".

Aceleracin de la gravedad (g)


La aceleracin de la gravedad es la aceleracin que produce la fuerza de atraccin gravitatoria
entre dos cuerpos. En el caso de un cuerpo que es soltado a una altura sobre la superficie terrestre,
la aceleracin de la gravedad es la aceleracin causada por la atraccin que la Tierra ejerce sobre
dicho cuerpo.
La aceleracin de la gravedad terrestre en alturas cercanas a la superficie terrestre tiene un
valor promedio de:
g = 9,8
m/s2

Organizacin Educativa TRILCE 133


La Graved
ad
Variacin de la aceleracin de la gravedad terrestre
La aceleracin de la gravedad de la Tierra (como la de todo planeta), tiene su valor mximo en la
superficie terrestre y disminuye a medida que nos alejamos de sta.

Adems, la gravedad de un planeta tambin depende de su masa, cuanto mayor sea la masa del
planeta (manteniendo el mismo tamao), mayor intensidad tendr su campo gravitatorio. Es por ello
que la aceleracin de la gravedad terrestre disminuye al introducirse en el interior de la Tierra, ya que
cada vez una porcin mayor de planeta queda por encima, y cada vez es menos la masa que
queda por debajo. En el centro de la Tierra, hay una enorme presin por el peso de todo el planeta,
pero la gravedad es nula, como en el espacio exterior.

Punto muy lejano


(g 0)

R g = 2,45 m/s2
R g = 9,8 m/s2
(g = 0)
Centro de la Tierra
Variacin de la aceleracin de
la gravedad terrestre con la
altura.

Asimismo, la aceleracin de la gravedad cambia con la latitud debido al movimiento de rotacin


terrestre y al achatamiento de la Tierra en los polos. Toma su mximo valor en los polos y su mnimo
valor en la lnea ecuatorial.

gpolo = 9,8322
m/s2

gec = 9,7303 m/s2


gec = 9,7303
m/s2

gpolo = 9,8322
m/s2

Movimiento de cada libre


Cuando un cuerpo est sometido slo a la accin de la gravedad terrestre, es decir, su movimiento
134 Primer Ao de Secundaria
FSICAcomo la resistencia del aire,
depender slo de la fuerza gravitatoria y no de otras influencias
entonces este cuerpo se encontrar en cada libre.

Se dice que un cuerpo se encuentra con movimiento de cada libre cuando su aceleracin es la
aceleracin de la gravedad.

Organizacin Educativa TRILCE 135


Por ejemplo, al soltar una pelota desde una altura determinada:

Aire Aire

Est en cada libre si no se No est en cada libre porque se


considera los efectos de la considera los efectos de la
resistencia del aire. resistencia del aire.

Los casos de un cuerpo con movimiento de cada libre son:

VERTICAL

PARABLICO

ELPTIC
O
Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la
columna de la derecha.

SIGNIFICADO ALTERNATIVA

a Movimiento de un cuerpo causado nicamente por la fuerza de

Gravedad gravedad.

b Plante la Ley de Gravitacin Universal. Philosophiae Naturalis


Principia Mathematica

c Movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. Movimiento


Elptico

d Movimiento de un cuerpo soltado a cierta altura sobre la superficie

Gravis terrestre.

e Atraccin entre dos cuerpos debido a sus masas. Isaac Newton

f Fuerza de atraccin que ejerce la Tierra sobre los cuerpos

Movimiento cercanos a su superficie.


Parablico

g Impide que un cuerpo realice movimiento de cada libre Aceleracin


de durante su vuelo. la gravedad

h Trmino en latn, del cual proviene la palabra gravedad. Peso

i Movimiento de un proyectil lanzado en forma inclinada 9,8 m/s2


desde la superficie terrestre.

j Obra publicada por Isaac Newton. Movimiento Vertical

k Aceleracin producida en un cuerpo con movimiento de Resistencia del


aire cada libre.

l Valor promedio de la aceleracin de la gravedad en la Cada


Libre superficie terrestre.
CRUCIFSICA

2 3 4

5 6

10

Horizontal superficie.

5. La palabra ..................... proviene del


latn
"gravis"

6. En el movimiento de cada libre se


desprecia los efectos de la resistencia del
..

7. Cientfico que propuso la Ley de


gravitacin universal.

9. Un proyectil lanzado horizontalmente


desde alguna altura; considerando cada
libre, realizar un movimiento
.

10.Es la fuerza de gravedad que ejerce la


Tierra sobre un cuerpo cercano a su
Vertical
1. La Luna se encuentra en cada libre en
torno a la
Tierra, describiendo una trayectoria

2. La primera teora general de la


gravitacin se expuso en la obra
Philosophiae Naturalis
. Mathematica.

3. Al soltar un cuerpo en las


proximidades de la superficie terrestre,
ste describe una trayectoria
...........

4. La palabra gravedad proviene del latn


"gravis", que significa ..

8. En el vaco, un cuerpo lanzado en la


cercana de la superficie terrestre,
realizar un movimiento de cada
.
Para completar

Completa correctamente los espacios en blanco.

1. . propuso la primera teora general de la gravitacin, expuesta en su obra


Philosophiae Naturalis
Principia Mathematica.

2. En la superficie de la Luna, la atraccin gravitatoria es .. que en la superficie


terrestre.

3. La ... es la atraccin que experimentan dos objetos debido a sus masas.

4. La palabra gravedad proviene del latn . que significa ..

5. La aceleracin de la gravedad terrestre en las proximidades de la superficie terrestre tiene un valor


promedio de

6. La aceleracin de la gravedad de un planeta tiene su valor . en la superficie


del planeta y
a medida que nos alejamos de sta.

7. El valor de la aceleracin de la gravedad al introducirnos en el interior de un


planeta y es . en el centro del planeta.

8. El valor de la aceleracin de la gravedad en los polos es que en el Ecuador.

9. Se dice que un cuerpo se encuentra en .. cuando su


movimiento slo depende de la fuerza gravitatoria y no de otras influencias.

10.Los casos de un cuerpo con movimiento de cada libre son: ........................................,


...... y ..... .
Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria
I. TEST
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de cada una de las siguientes proposiciones en el casillero
correspondiente. Ten en cuenta que si la proposicin es falsa, debers sustentar tu respuesta.

N PROPOSICIN SUSTENTACIN
1 La fuerza gravitacional es el
fenmeno de repulsin que se
ejercen entre dos cuerpos.

2 La palabra gravedad proviene del latn


"gravis", que significa "ligero".

3 La aceleracin de la gravedad es la
aceleracin producida por la fuerza de
atraccin gravitatoria.

4 La aceleracin de la gravedad tiene


su valor mnimo en la corteza del
planeta.

5 La aceleracin de la gravedad en la
superficie terrestre tiene un valor
promedio de 9,8 m/s2.

6 En el centro de la Tierra la aceleracin


de la gravedad es nula.

7 En el ecuador la aceleracin de la
gravedad es mayor que en los polos.

8 En el movimiento de cada libre se


considera la resistencia del aire.

9 El movimiento de cada libre slo


puede ser vertical.

10 La luna se encuentra en un movimiento


de cada libre alrededor de la Tierra.

II. Alternativas mltiples


Marca la alternativa correcta en cada caso. 2. La aceleracin de gravedad en la Luna es

1. Dos cuerpos experimentan la atraccin que la aceleracin de gravedad en la Tierra.
a) mayor
gravitatoria, debido
b) menor
a sus: c)
d) el doble e) el triple igual
a) tamaos b) masas c)
volmenes d) velocidades e)
temperaturas
3. La palabra gravedad proviene del latn
gravis que significa:

a) ligero b) masa c)
pesado d) grande e)
granito

4. Propuso la primera teora general de la


gravitacin en su obra Philosophiae Naturales
Principia Mathematica:

a) Aristteles b) Arqumedes c)
Galileo d) Newton e) Einstein
5. La aceleracin de gravedad terrestre en los 9. En el movimiento de cada libre:
polos es
. que en la lnea ecuatorial. I. La aceleracin del mvil es la aceleracin
de la gravedad
a) igual b) menor c) II. Se considera la resistencia del aire
mayor d) la mitad e) la III. No se considera la resistencia del aire.
tercera parte
Son correctas:
6. En el centro de la Tierra, la aceleracin de la
gravedad llega a tener el valor de:

a) 9,8 m/s2 b) 10 c) 9,6 a) Solo I b) Solo II c) Solo


d) 9,2 e) cero d) I y II e) I y III III

7. En la superficie terrestre la aceleracin de la 10.La Luna realiza alrededor de la


gravedad tiene un valor real promedio de: Tierra:

a) 9,8 m/s2 b) 10 c) I. Un movimiento de cada libre


9,6 d) 9,2 e) cero II. Un movimiento elptico
III. Un movimiento circunferencial
8. Un cuerpo con movimiento de cada libre,
puede tener trayectoria: Son correctas:

a) rectilnea b) parablica c) a) solo I b) solo II c) solo III


elptica d) a y b e) a, b y d) I y II e) I y III
c

III. Para completar


Completa correctamente los espacios en blanco.

1. La fuerza de gravedad es entre dos cuerpos debido a sus

2. La palabra gravedad proviene del latn . que significa ...

3. La aceleracin de la gravedad es la aceleracin producida por

..........................................................

4. La aceleracin de la gravedad en la superficie terrestre tiene un valor promedio de .. y

a medida que nos alejamos de la Tierra.

5. En el centro de un planeta, as como en un punto muy alejado de ste, la aceleracin de la


gravedad tiene el valor de

..............

6. Un cuerpo se encuentra en movimiento de cada libre cuando esta sometido slo a la accin de
..............................

7. En el movimiento de cada libre .... se considera la resistencia del aire.

140 Primer Ao de Secundaria


8. En el cuadro, dibuja un ejemplo de un cuerpo con movimiento vertical de cada libre.

9. En el cuadro, dibuja un ejemplo de un cuerpo con movimiento parablico de cada libre.

10.En el cuadro, dibuja un ejemplo de un cuerpo con movimiento elptico de cada libre.
18 Movimiento vertical de
cada libre (MVCL)
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO

Historia de la cada de los cuerpos

La cada de los cuerpos llam bastante la atencin a los


antiguos filsofos, quienes trataron de dar una explicacin a este
fenmeno.

Aristteles, filsofo que vivi aproximadamente unos 300


aos antes de Cristo, crea que al dejar caer los cuerpos ligeros y
pesados desde una altura, sus tiempos de cada seran
diferentes: los cuerpos ms pesados llegaran al suelo antes que
los ms ligeros.

Esta creencia perdur por casi dos milenios, en virtud de la


gran influencia del pensamiento Aristotlico en varias reas del
conocimiento.

Mientras que Galileo Galilei, considerado como el creador del


mtodo experimental en Fsica, estableci que cualquier afirmacin
relacionada con algn fenmeno debera estar fundamentada en
experimentos y en observaciones cuidadosas. La defensa de su
pensamiento y sus descubrimientos en pugna con las enseanzas de
Aristteles, casi le cuesta ser quemado por la inquisicin a los 70
aos de edad.

Cuenta la historia que Galileo subi a lo alto de la torre de Pisa y


para demostrar sus afirmaciones dej caer varios objetos de
diferentes pesos, los cuales llegaron al suelo simultneamente.

A pesar de la evidencia proporcionada por los experimentos realizados por


Galileo, muchos simpatizantes del pensamiento Aristotlico no se dejaron convencer, siendo el gran
fsico objeto de persecuciones por propagar ideas que se consideraron pensamientos en contra del
rgimen establecido de esa poca.

Concepto
Se llama movimiento vertical de cada libre (MVCL), al movimiento vertical que describen los
cuerpos, por accin de su propio peso, despreciando la resistencia del aire.

Sabemos que, antiguamente, no se conoca que la Tierra era esfrica, por lo que se consideraba
que todas las verticales eran paralelas; sin embargo, hoy s se conoce este hecho, por lo que nos
damos cuenta que para cada posicin sobre el globo terrestre, se tendr una vertical relativa a ese
lugar, que coincidir con el radio terrestre.
Organizacin Educativa TRILCE 143
Movimiento Vertical de cad
a libre

Por qu sin aire?

Porque si el cuerpo es soltado en el aire, ste experimenta una oposicin a su movimiento de cada
libre. Sin embargo sin aire (en el vaco) no sucede nada de eso.
En el vaco la cada de los cuerpos es independiente de su masa, forma y volumen.

Pluma Bolita
acero

t t

Aceleracin de la gravedad (g)


Como hemos estudiado anteriormente, la aceleracin de todo cuerpo en cada libre es la
aceleracin de la gravedad. En las proximidades de la superficie terrestre, la aceleracin de la
gravedad tiene un valor promedio de:

g = 9,8
m/s2

Por fines prcticos, usualmente haremos la siguiente aproximacin:

g 10 m/s2

Qu significa que la aceleracin de la gravedad tenga un valor de 10 m/s2?

Eso significa que todo cuerpo con movimiento vertical de cada libre cambiar su rapidez
en 10 m/s por cada segundo de movimiento. As, si pasan dos segundos, su rapidez cambiar en
20 m/s; si pasan 3s, su rapidez cambiar en 30 m/s; etc.

Entonces, g=10 m/s2, quiere


decir:
m m m
m 10 20 30
g 10 2 s s s ...
s 1s 2s 3s

144 Primer Ao de Secundaria


Por ejemplo, analicemos un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40
m/s:

V=0

1s 1s

m m g = 10 m/s
2
10 10 s
s
Movimient 1s Movimient
1s
o o
desacelera m m acelerado
do 20 s 20
s
1s
1s
m m
30 s 30
s

1s
1s
m m
40 s 40
s

Caractersticas
Para un cuerpo que realiza un movimiento vertical de cada libre segn como se muestra en la
figura.

V=0

Hmx

t t

V0

V0

El tiempo de subida es igual al tiempo de


bajada.
El tiempo de subida se calcula con la Donde:
frmula: V0 = rapidez de lanzamiento
t= g = aceleracin de la gravedad
V0
g

Para el movimiento mostrado en la figura, el tiempo de permanencia en el aire es el doble del


tiempo de subida.
Cuando el cuerpo alcanza su altura mxima, su velocidad es nula.
La rapidez con que impacta el cuerpo en el piso es igual a la rapidez con que se dispar
verticalmente hacia arriba.
En la subida el movimiento es desacelerado y en la bajada es acelerado.
Actividade
s
Para completar

Completa correctamente los espacios en blanco con los valores de la velocidad. Considerar: g = 10
m/s2.

1. 2. 3. 4.
m m m m
20 s s s s
1s 1s 2s 1s

m m 30 m m
s s s s
1s 1s 3s 1s

m 60 m m m
s s s s
1s 1s 1s 2s

m m m
s s s m
40 s

1s 1s 4s 2s

m m m m
s s s s

5. s 6. s
m m
s s
1s 1s
m
m
s 60 s
1s 1s

m m
s s

1s 1s

m m
s s

1s 1s

m m
70
7. 8.
m m
s s
3s 1
s
ms
m
1s
s
m 2
50 s
s
2s
m
ms
s

4s m 1
s s

40 m
s

m
s
m m
9. 10.
s s

1s 1s 1s 1s
m m m m
s s s s

1s 1s 3s 3s
m m m m
s s s s

1s 1s 1s 1s

m m m m
s s s s

1s 1s 4s 4s

m m m m
s s s s

Alternativas mltiples 5. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia


arriba con una rapidez de 30 m/s. Calcular el
Marca la alternativa correcta en cada tiempo de subida.
caso. Considerar: g = 10 m/s2.
a) 2 s b) 4 c) 5
I. CALCULANDO EL TIEMPO d) 3 e) 6

1. Un cuerpo al ser lanzado hacia arriba, demora 6. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba
5 s en bajar. Determine el tiempo que demora con una rapidez de 50 m/s. Calcular el tiempo
en subir. que demora en subir.

a) 4 s b) 5 c) 3 a) 8 s b) 7 c) 6
d) 2 e) 10 d) 5 e) 4
d) 2 e) 12
2. Un cuerpo al ser lanzado hacia arriba, demora
8 s en bajar. Determine el tiempo que demora
en subir.

a) 6 s b) 8 c)
10 d) 16 e) 12

3. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia


arriba, demorando en bajar 6 s. Determinar
el tiempo de permanencia en el aire.

a) 10 s b) 11 c)
12 d) 13 e) 14

4. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia


arriba y permanece en el aire durante 8 s.
Determinar el tiempo que demor en bajar.

a) 6 s b) 16 c) 4
7. Un cuerpo se lanza en forma vertical hacia
arriba con una rapidez de 40 m/s. Determinar
el tiempo que demora en alcanzar el punto
ms alto de su trayectoria.

a) 8 b) 10 c)
5 d) 4 e) 2

8. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba


con una rapidez de 70 m/s. Determinar el
tiempo de permanencia en el aire.

a) 10 s b) 12 c)
14 d) 16 e) 20

9. Un cuerpo se lanza desde el piso con una


rapidez de
80 m/s verticalmente hacia arriba. Determinar
el tiempo que demora en regresar a tierra.

a) 10 s b) 12 c)
14 d) 16 e) 18
10.Una piedra se lanza desde el piso con una 6. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia
rapidez de arriba, demorando cierto tiempo para subir.
45 m/s verticalmente hacia arriba. Determinar Determinar la rapidez del cuerpo cuando pasa
el tiempo que demora en regresar a tierra. por el punto ms alto de su trayectoria.

a) 4 s b) 9 c) 8 a) 20 m/s b) 40 c) 50
d) 4,5 e) 7 d) 10 e) 0

II. CALCULANDO LA RAPIDEZ 7. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba


con cierta velocidad. Si demora en el aire un
1. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia tiempo de 12 s, calcule la velocidad con que
arriba, demorando en subir 2 s. Calcular la fue lanzado.
rapidez con que se lanz.
a) 10 m/s b) 30 c) 40
a) 10 m/s b) 20 c) d) 60 e) 80
30 d) 40 e) 60
8. Un cuerpo permanece en el aire por espacio de
2. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia 18 s.
arriba, demorando en subir 9 s. Calcular la Calcule la rapidez con que se lanz
rapidez con que se lanz. verticalmente hacia arriba.

a) 60 m/s b) 80s c) a) 40 m/s b) 50 c) 60


90 d) 120 e) 180 d) 70 e) 90

3. Un cuerpo demora en bajar 5 s. Determinar la 9. Un cuerpo lanzado desde el piso


rapidez con que se lanz verticalmente hacia verticalmente hacia arriba permanece en el
arriba. aire durante 15 s. Calcule la velocidad con que
impacta en el piso.

a) 10 m/s b) 30 c) 100 a) 150 m/s b) 75 c)


d) 150 e) 50 d) 45 e) 0 30

4. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia 10.Un cuerpo lanzado desde el piso


arriba y demora 4 s en bajar. Determinar con verticalmente hacia arriba permanece en el
qu rapidez retorna al lugar de lanzamiento. aire durante 14 s. Calcule la rapidez del
cuerpo cuando se encontr en su mxima
a) 20 m/s b) 80 c) altura.
60 d) 40 e) 120
a) 70 m/s b) 35 c) 40
5. Un cuerpo es lanzado desde el piso d) 140 e) 0
verticalmente hacia arriba y demora 7 s en
bajar. Determinar la rapidez con que impacta
en el piso.

a) 70 m/s b) 50 c)
d) 35 e) 150 140
Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria
I. TEST
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de cada una de las siguientes proposiciones en el casillero
correspondiente. Ten en cuenta que si la proposicin es falsa, debers sustentar tu respuesta.

N PROPOSICIN SUSTENTACIN

Durante el movimiento vertical de cada


1 libre se considera la resistencia del aire.

Aristteles analiz experimentalmente


2 la cada de los cuerpos.

Galileo realiz experimentos sobre la


3 cada de los cuerpos.

Los cuerpos soltados en el vaco estarn


4 en cada libre.

Los cuerpos pesados descienden, en


5 cada libre, ms rpido que los ligeros.

La aceleracin de la gravedad tiene


6 un valor aproximado de 10 m/s2.

El movimiento de subida de un
7 cuerpo es desacelerado.

Cuando el cuerpo desciende en cada


8 libre, su rapidez disminuye.

Cuando un cuerpo alcanza su altura


9 mxima, su velocidad es nula.

El movimiento vertical de cada libre es


10 un caso particular del MRUV.

II. Alternativas mltiples 3. Una piedra se lanza desde el piso con una
rapidez de
Marca la alternativa correcta en cada 35 m/s verticalmente hacia arriba. Determinar
caso. Considerar: g = 10 m/s2. el tiempo que demora en regresar a tierra.
a) 4 s b) 9 c) 8
1. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba d) 3,5 e) 7
con una rapidez de 70 m/s. Calcular el tiempo
que demora en subir. 4. Un cuerpo al ser lanzado hacia arriba, demora
9 s en bajar. Determine el tiempo que demora
en subir.
a) 6 s b) 8 c) 10
a) 4 s b) 9 c) 8 d) 9 e) 12
d) 5 e) 7

2. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba


5. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia
con una rapidez de 80 m/s. Determinar el
arriba y permanece en el aire durante 6 s.
tiempo de permanencia en el aire.
Determinar el tiempo que demor en bajar.
a) 10 s b) 16 c) 14 a) 3 s b) 16 c) 6
d) 2 e) 12
d) 12 e) 15
6. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia a) 75 m/s b) 50 c)
arriba, demorando en subir 5 s. Calcular la 140 d) 25 e) 150
rapidez con que se lanz.
9. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba
a) 40 m/s b) 20 c)
30 con cierta velocidad. Si demora en el aire un
d) 50 e) 60
tiempo de 15 s, calcule la velocidad con que
fue lanzado.
7. Un cuerpo demora en bajar 9 s. Determinar la
rapidez con que se lanz verticalmente hacia a) 25 m/s b) 35 c) 40
arriba. d) 60 e) 75
a) 10 m/s b) 45 c)
10.Un cuerpo lanzado desde el piso
d) 150 e) 90 180
verticalmente hacia arriba permanece en el
aire durante 13 s. Calcule la rapidez con que
8. Un cuerpo es lanzado desde el piso
impacta en el piso.
verticalmente hacia arriba y demora 2,5 s en
bajar. Determinar la velocidad con que a) 130 m/s b) 75 c) 30
impacta en el piso. d) 65 e) 0

III. Para responder


Responder correctamente. Considerar cada libre en todos los casos, adems: g = 10 m/s2.

1. Un ladrillo y una pluma son soltados simultneamente desde la misma altura sobre el piso en un
lugar en el que se desprecia la resistencia del aire. Cul de los dos cuerpos llegar primero al
piso?

Rpta.: .

2. Del problema anterior, cul de los dos cuerpos impactar en el piso con mayor rapidez?

Rpta.: .

3. Dos cuerpos son lanzados verticalmente hacia arriba desde el piso: un cuerpo A, con 20 m/s y un
cuerpo B, con
30 m/s. Cul de los dos cuerpos lograr alcanzar mayor altura?

Rpta.: .

4. Del problema anterior, cul de los dos cuerpos alcanzar primero su altura mxima?

Rpta.: .

5. Del problema 3, cul de los dos cuerpos retornar primero al piso?

Rpta.: .

6. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, demorando en subir 8 s. Con qu rapidez se


lanz?

Rpta.: .

7. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba y demora 5,5 s en bajar. Con qu rapidez
retorna al lugar de lanzamiento?

Rpta.: .

8. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, demorando cierto tiempo para subir. Con qu
rapidez pasa por el punto ms alto de su trayectoria?

Rpta.: .

9. Un cuerpo permanece en el aire por espacio de 13 s. Con qu rapidez se lanz verticalmente


hacia arriba?

Rpta.: .
150 Primer Ao de Secundaria
10.Un cuerpo lanzado desde el piso verticalmente hacia arriba permanece en el aire durante 10 s.
Cul fue la rapidez del cuerpo cuando se encontr en su mxima altura?

Rpta.: .

Organizacin Educativa TRILCE 151


19 Resistencia del aire
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO

Introduccin
Todos hemos podido observar alguna vez los efectos que produce el aire sobre un avin de papel
durante su vuelo, o al soltar una hoja de papel o una pluma desde alguna altura. A continuacin
presentamos algunas situaciones en las que se considera la resistencia del aire como un factor
importante para el comportamiento de los cuerpos, que son estudiados por la aerodinmica.

La aerodinmica
La aerodinmica es la parte de la mecnica de fluidos que estudia los fenmenos que acompaan
a todo movimiento entre un cuerpo y el aire que lo rodea.

El salto retardado del paracaidista


Pensemos en los heroicos saltos de los deportistas soviticos, maestros de paracaidismo, que han
logrado lanzarse desde una altura de cerca de 10 km y no abren sus paracadas hasta haber
recorrido una parte considerable de su camino. Slo entonces tiran de la argolla y bajaron los ltimos
cientos de metros planeando en sus "paracadas".

Salto de
deportistas
rusos desde
una gran
altura.

Muchos piensan, que, al caer como una piedra, sin abrir el paracadas, el deportista vuela hacia
abajo como si fuera en el vaco. Si esto fuera as, es decir, si el cuerpo humano cayese en el aire lo
mismo que en el vaco, dicho salto durara mucho menos y la velocidad final que desarrollara el
paracaidista sera enorme.

Pero la resistencia del aire evita el incremento de la velocidad. Durante el salto retardado, la
velocidad que lleva el cuerpo del paracaidista aumenta nicamente durante los primeros diez
segundos, es decir, durante los primeros centenares de metros. Al aumentar la velocidad, crece tanto
la resistencia del aire (que guarda proporcin con el valor de la velocidad), que pronto llega un
momento, a partir del cual, la velocidad permanece invariable. El movimiento acelerado pasa a ser
uniforme.

En general, el tiempo que dura la cada acelerada del paracaidista depende de su propio peso y
suele ser de unos 12 segundos o algo menos. Durante esta decena de segundos tiene tiempo de
descender entre unos 400 y 450 metros y alcanzar una velocidad de cerca de 50 m/s. El resto del
camino, hasta que abre el paracadas, transcurre ya con movimiento uniforme, a esta misma
velocidad.

De igual manera, aproximadamente, caen las gotas de lluvia. La nica diferencia consiste en que, el
primer perodo de la cada de estas gotas, es decir, cuando su velocidad aumenta an, dura cerca de
un segundo. Por consiguiente, la velocidad final de las gotas de lluvia no es tan grande como la de los
paracaidistas que se lanzan en salto retardado. Esta velocidad suele oscilar entre 2 y 7 m/s, segn
sean las dimensiones de las gotas.
Resistencia del
aire
El Bumerang
El bumerang es un arma muy original, que puede considerarse como la creacin ms perfecta de
la tcnica del hombre primitivo y que durante muchos aos fue la admiracin de los cientficos.
Efectivamente, las figuras tan extraas e intrincadas que describe el bumerang en el aire pueden
preocupar a cualquiera.

Procedimiento de cazar con bumerang


que emplean los australianos para
sorprender a sus vctimas desde un
escondite. La trayectoria que sigue el
bumerang (en caso de fallar el tiro) es
la que indica la lnea de puntos.

En la actualidad, la teora del vuelo del bumerang ha sido detalladamente elaborada y lo que
pareca un prodigio ha dejado de serlo.

Nosotros no vamos a ocuparnos de estos interesantes pormenores. Diremos solamente, que la


extraordinaria trayectoria que describe el bumerang es la resultante de la accin mancomunada de
tres factores: 1) del impulso inicial con que se lanza, 2) de la rotacin del propio bumerang y 3) de la
resistencia del aire. Los
australianos saben combinar instintivamente estos tres factores y
cambian con habilidad el ngulo de inclinacin del bumerang, la
fuerza y la direccin del impulso con que lo lanzan, para conseguir
los resultados apetecidos.

Naturalmente, cualquier persona puede adquirir cierta prctica


en este arte. Para ejercitarse dentro de una habitacin hay que
contentarse con un bumerang de cartulina, el cual puede recortarse
de una tarjeta postal dndole la forma que se indica en la siguiente.
Cada rama debe tener una longitud aproximada de 5 cm y un ancho
algo menor de 1 cm. Si sujetamos un bumerang de este tipo,
introducindolo debajo de la ua del dedo pulgar, y le damos un
pequeo golpe en el extremo ms prximo, de manera que el golpe
resulte dirigido hacia adelante y un poco hacia arriba, el
bumerang volar unos cinco metros, describir
suavemente una curva, que a veces suele ser muy complicada, y, si no choca con ningn objeto de la
habitacin, vendr
a caer a nuestros
pies.

El experimento da mejor resultado si se le dan al


bumerang la forma y las dimensiones que la figura
muestra en tamao natural. Es conveniente doblar
un poco las ramas del bumerang en forma de
hlice. Despus de algn entrenamiento, puede
conseguirse que este bumerang describa en el
152 Primer Ao de Secundaria
FSICA y retorne al sitio de
aire curvas complicadas
partida.

Organizacin Educativa TRILCE 153


Resistencia del
aire
Los vehculos de frmula 1
Cuando nos hablan de la aerodinmica de un carro pensamos siempre en sus formas redondas, en
las lneas fluidas y en un resultado esttico proporcional a los avances que, se cree, la carrocera
genera en velocidad.

Respecto a la ley de la gravedad, la forma perfecta de un cuerpo que se desplaza en el aire es la


de una gota. Respecto a las necesidades de la Frmula 1, los requisitos poco tienen que ver con esta
premisa pues se buscan otros resultados del paso del aire por encima de una carrocera. En el
pasado, los carros tuvieron este perfil redondo adelante y que mora como una flecha atrs. Hoy son
casi al revs.

Aerodinmica en la frmula 1.

En un carro de Frmula 1, los ingenieros buscan, por un lado, cortar el aire con el menor gasto
posible de potencia del motor; por el otro, buscan obtener gran apoyo. O sea, dos parmetros opuestos
que deben convivir en perfecta armona.

Cada pieza de la carrocera tiene su razn de ser y su funcin. Los tneles de viento donde
estudian esas formas y el funcionamiento de todos los elementos que manejan el flujo de aire son
centros secretos donde se trabaja sin parar en investigaciones. La clave de Ferrari est, entre otras
cosas, en sus formas. Pero los otros equipos ignoran cules son los puntos favorables, y ah tienen
una distancia urgente por descontar.

Maqueta en el tnel de viento

Un tnel de viento es un edificio que puede


ocupar un par de manzanas y en cuyo centro hay
una enorme turbina, de unos 5 a 7 metros (3 pisos)
de altura que chupa aire de la calle y lo impulsa a
unos 250 km/h a una cmara en la cual se coloca
la maqueta a escala del carro (o el verdadero)
pues ya los tneles son al tamao real, como los de
Ferrari y Renault. El piso se mueve por debajo del
carro y hace girar las ruedas a la misma
velocidad, como una banda rodante que camina
hasta 300 km/h. El granulado de esa banda se
modifica para hacerlo lo ms similar al pavimento
que habr en la siguiente pista real.

154 Primer Ao de Secundaria


FSICA
An en los primeros aos de vida del automvil, ya haba quien se planteaba la necesidad de vencer
la resistencia aerodinmica. Aqu te contamos quines fueron los precursores de esa actividad y los
modelos que hicieron historia por diseo y resultados.

El inters en la aerodinmica data de fines del siglo XIX.


Un ejemplo muy contundente es la fabricacin del
cazarecords elctrico Jamais Contente, de Camile
Jenatzy. Este alcanzaba los 100 km/h en 1899. Tena una
carrocera en forma de huso muy estilizada, pero que no
cubra los ejes, las ruedas ni al piloto.

El Alfa Romeo del conde Ricotti, de 1914, es otro


claro ejemplo de lo que los diseadores entendan por
aerodinmica antes de la Primera Guerra. Un vehculo
sumamente extrao para nuestros ojos, pero que
marcaba la pauta a seguir. Sin embargo, durante el
perodo entre guerras hubo detalles que no se tuvieron
en cuenta y que retrasaron el progreso: la influencia del
suelo y considerar la aerodinmica slo en dos
dimensiones.

En el terreno deportivo es perceptible el


progreso de la aerodinmica en tres fases. Se nota una
preocupacin por la forma, bien perceptible a finales de
los aos treinta en los Auto Union y Mercedes
completamente carenados. La segunda fase
corresponde a principios de los sesenta, principalmente
a partir del Lotus 25. Para ese tiempo, los ingenieros
trabajaban tanto en conseguir una forma aerodinmica
como en reducir al mximo la superficie.

La tercera fase se di a consecuencia de la segunda: los autos se volvieron tan estilizados que
tenan problemas de apoyo en el eje delantero. Para evitarlo se comenzaron a instalar pequeas
aletas que aumentaban la adherencia. Si los alerones delanteros surgieron por problemas
aerodinmicos, el trasero naci a consecuencia del aumento de potencia de los motores.

Organizacin Educativa TRILCE 155


Resistencia del
aire

Actividade
s

Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la
proposicin es falsa, debers sustentar tu respuesta.

N PROPOSICIN SUSTENTACIN

La resistencia del aire sobre un


1 cuerpo es estudiado por la
aerodinmica.

La aerodinmica es una parte de la


2 mecnica de fluidos.

La fuerza de resistencia del aire es


3 proporcional al valor de la velocidad.

Un cuerpo en cada rodeado de aire, se


4 encuen- tra en cada libre.

En presencia del aire, el tiempo de cada


5 de un cuerpo es independiente de su
peso.

La fuerza de resistencia del aire trata de


6 evitar el incremento de velocidad.

La resistencia del aire puede modificar la


7 trayec-
cuerpo. toria del movimiento de un

Si el aire no ejerciera resistencia, las


8 gotas de lluvia al caer, tendran mayor
velocidad.

El bumerang realiza un movimiento slo


9 de tras- lacin en el aire.

Los prototipos de vehculos de frmula


10 1 son probados en tneles de viento.

Los conceptos de aerodinmica se


11 aplican en la
de frmula 1.fabricacin de vehculos

Los fabricantes intentan hacer un


12 vehculo de frmula 1 que tenga gran
superficie.

156 Primer Ao de Secundaria


FSICA

CRUCIFSICA

2 3 4

5 6

Horizontal Vertical

2. Parte de la mecnica de fluidos que 1. Artefacto que sirve para moderar la


estudia el movimiento de un cuerpo velocidad de cada de los cuerpos que se
rodeado por aire. arrojan desde las aeronaves.

5. Arma formada por una lmina de madera 3. La aerodinmica estudia los efectos de
curvada que, lanzada con movimiento la
giratorio, puede volver al punto de partida. . del aire sobre un
cuerpo en movimiento.
7. Los prototipos de Frmula 1 se prueban
en el 4. La . de los autos de
.. de viento. carrera est diseada para vencer la
resistencia aerodinmica.
8. La fuerza de resistencia del aire es ms
intensa cuanto mayor es la .. 6. Las . de agua, al llover, son
del cuerpo en movimiento. afectadas por la resistencia del aire.

Organizacin Educativa TRILCE 157


Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria

I. Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna
de la derecha.

SIGNIFICADO ALTERNATIVA

Resistencia
a Mquina para moler cuyo mecanismo es impulsado por el viento. aerodinmi
ca

b Aeronave provista de alas, cuya sustentacin y avance son

Paracadas consecuencia de uno o varios motores.

c Es la fuerza de oposicin al incremento de velocidad que genera

Atmsfera el aire sobre un cuerpo en movimiento.

d Construccin diseada para experimentar los efectos que puede

Aerodinmica producir el viento sobre un vehculo.

e Sus capas son: troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y


exosfera. Aire

f Estudia el movimiento de los cuerpos rodeados por aire. Aeroplano

g Artefacto que sirve para moderar la velocidad de cada de los


cuerpos que se arrojan desde las aeronaves.
Bumerang
h Embarcacin muy ligera provista de velas para ser impulsadas por Molino de
viento el viento.

i Mezcla de gases que rodea la Tierra. Tnel de viento

j Arma delgada y curva que al ser lanzada, debido a la


rotacin, puede volver al punto de lanzamiento. Velero

II. Alternativas I. Un movimiento de cada libre


II. Un movimiento rectilneo
mltiples III. Un movimiento curvilneo
Marca la alternativa correcta en cada caso. Son correctas:
1. La fuerza de resistencia del aire que afecta la
cada de una pluma soltada desde cierta altura
es estudiada por la:

a) esttica b) aerodinmica c)
hidrosttica d) cinemtica e)
termodinmica

2. Al lanzar un avin de papel, considerando la


resistencia del aire, durante su vuelo realiza:
3. Una manzana soltada desde cierta altura 4. Si el aire no ejerciera resistencia, las gotas de
demora 4 s en llegar al piso con un agua al caer, tendran
movimiento de cada libre. Si consideramos velocidad.
la resistencia del aire, al soltar la manzana
desde la misma altura demorar en llegar al a) menor b) igual c)
piso: mayor d) la mitad de e)
despreciable
a) ms de 4 s b) menos de
4 s c) 4s d) 2s 5. La fuerza de resistencia del aire, trata de
e) 3s evitar el incremento de . del
cuerpo en movimiento.
a) masa b) velocidad c)
a) Slo I b) Slo II c) Slo III volumen
d) densidad e) peso
d) I y II e) I y III
6. Una piedra se deja caer desde el tercer piso de 8. Las gotas de lluvia al caer, debido a la
un edificio, teniendo en cuenta la resistencia resistencia del aire tienen un movimiento
del aire, la piedra impacta en el piso con una acelerado slo durante los primeros segundos,
velocidad de 10 m/s. Si la piedra hubiera luego de esto, su rapidez se puede considerar:
estado en cada libre la velocidad de impacto
en el piso hubiera sido: a) creciente b) decreciente c)
constante d) nula e) variable
a) mayor que 10 m/s b) menor que 10
m/s c) 10 m/s d) 5 m/s 9. Un bumerang, durante su vuelo por el aire
e) 8 m/s realiza: I. Un movimiento de cada libre
II. Un movimiento de
7. Al aumentar la rapidez de un cuerpo que se rotacin III. Un movimiento
encuentra volando en el aire, la fuerza de de traslacin Son
resistencia del viento: correctas:

a) disminuir a) Slo I b) Slo II c) Slo III


b) se mantendr d) I y II e) II y III
igual c) aumentar
d) se reducir a la mitad 10.Los vehculos de frmula 1 tratan de vencer la
e) se reducir a la tercera parte fuerza de resistencia del aire para alcanzar
mayores ..

a) masas b) velocidades c)
volmenes d) densidades e) peso

III. Para responder


1. Qu estudia la aerodinmica?

........

....

2. Qu efectos produce el aire en la cada de un paracaidista?

........

....

3. Qu efectos produce el aire en la cada de las gotas de lluvia?

........

....

4. Qu relacin tiene la fuerza de resistencia del aire con la rapidez del cuerpo en movimiento?

........

....

5. Por qu en la cada libre de un cuerpo, se desprecia la resistencia del aire?

........

....

6. Para qu es empleado el bumerang?

........

....
7. Por qu es importante la aerodinmica en la frmula 1?

........

....

8. Cmo se toma en cuenta la aerodinmica en las competencias atlticas?

........

....

9. Cmo se toma en cuenta la aerodinmica en el lanzamiento de proyectiles?

........

....

10.Por qu es importante la aerodinmica en el diseo de aeronaves?

........

....
20 Repaso
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO

Para completar
Completa correctamente los espacios en blanco.

1. La gravedad es la atraccin que experimentan dos cuerpos debido a sus .

2. Al soltar un cuerpo desde alguna altura, si no consideramos los efectos de la resistencia del aire,
diremos que dicho cuerpo se encuentra con ... .

3. La gravedad en la superficie terrestre es ... intensa que la gravedad en la superficie de la


Luna.

4. El movimiento de la Luna en torno al Sol, es un ejemplo de


......... .

5. A ri st t el es d ec a q ue a l so lt ar d os c ue rp os , un o m s pe sa do q ue e l ot
ro , oc ur ri r a qu e
.... .

6. G al il eo G al il ei d ec a q ue a l so lt ar d os c ue rp os , un o m s pe sa do q ue e l
ot ro , oc ur ri r a qu e
.... .

7. Para un cuerpo en cada libre, su movimiento de subida es . y su


movimiento de bajada es
.

8. Si un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba, su velocidad en el punto ms alto de su


trayectoria ser
..

9. Los efectos que produce la fuerza de resistencia del aire sobre un avin de papel durante su vuelo
son estudiados por la .

Organizacin Educativa TRILCE 159


10.Los ingenieros buscan fabricar un vehculo de frmula 1 que tenga la ... superficie
posible.

160 Primer Ao de Secundaria


Repas
o
Alternativas mltiples a) 5 s b) 3 c) 20
d) 10 e) 12
Marca la alternativa correcta en cada
caso. Considerar: g = 10 m/s2. 6. Un cuerpo demora en subir 7 s. Determine la
rapidez con que fue lanzado verticalmente
1. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba hacia arriba.
con una rapidez de 40 m/s. Calcular el tiempo
que demora en subir. a) 35 m/s b) 140 c)
d) 40 e) 90 70
a) 8 s b) 2 c) 6
d) 4 e) 10 7. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia
arriba y demora 6 s en subir. Determinar con
2. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba qu rapidez retorna al lugar de lanzamiento.
con una rapidez de 65 m/s. Determine el
tiempo que permanece en el aire. a) 30 m/s b) 60 c)
d) 150 e) 90 120
a) 15 s b) 12 c)
d) 16 e) 10 13 8. Un cuerpo es lanzado desde el piso
verticalmente hacia arriba y demora 3 s en
3. Un cuerpo al ser lanzado verticalmente hacia bajar. Determinar la rapidez con que impacta
arriba demora 9 s en bajar. Calcular el tiempo en el piso.
que demor en alcanzar su altura mxima.
a) 30 m/s b) 120 c)
a) 10 s b) 6 c) 5 d) 80 e) 10 60
d) 4 e) 9
9. Un cuerpo permanece en el aire durante 16 s.
4. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia Calcule la rapidez con que se lanz
arriba demorando en bajar 4 s. Calcular el verticalmente hacia arriba.
tiempo que permaneci en el aire.
a) 40 m/s b) 160 c)
a) 8 s b) 2 c) 6 d) 20 e) 80 320
d) 4 e) 10
10.Un cuerpo lanzado verticalmente hacia
5. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba, permanece en el aire durante 13 s.
arriba y permanece en el aire durante 10 s. Calcule la rapidez del cuerpo cuando alcanz
Determine el tiempo que demor en bajar. su altura mxima.
a) 30 m/s b) 130 c)
d) 65 e) 0 70

Para responder
1. De qu trmino en latn proviene la palabra gravedad y qu significa?

...
.

2. Cmo cambia la gravedad en la superficie terrestre, respecto a la latitud?

...
.

3. Qu es el movimiento de cada libre?

...
..

4. Qu deca Aristteles acerca de la cada de dos cuerpos con distintas masas?

...
.

5. Qu deca Galileo Galilei acerca de la cada de dos cuerpos con distintas masas?
Organizacin Educativa TRILCE 161
...
.

162 Primer Ao de Secundaria


FSICA
6. Por qu al lanzar un cuerpo verticalmente hacia arriba, durante la subida, desacelera?

...
.

7. Qu es la aerodinmica?

...
.

8. Por qu los paracaidistas luego de cierto tiempo de cada, tienen rapidez constante?

...
.

9. Cmo se aplica la aerodinmica en la fabricacin de vehculos de frmula 1?

...
.

10.En qu otros ejemplos de la vida cotidiana se aplican los conceptos de la aerodinmica?

...
.

Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria

I. Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la derecha con su respectivo significado de la columna de la
izquierda.

SIGNIFICADO ALTERNATIVA

a Valor de la gravedad en la superficie terrestre. Movimiento


de cada
libre

b Estudia el movimiento de los cuerpos en el aire. Principia Matemtica

c Sostena que los cuerpos pesados, al ser soltados, llegan al piso

Aerodinmica ms rpido que los cuerpos ligeros.

d Plante la Ley de Gravitacin Universal. Gravedad

e Movimiento de un cuerpo originado nicamente por la fuerza de 9,8 m/s2


gravedad.

f Sostena que todos los cuerpos tardaran en caer igual tiempo al Isaac
Newton ser soltados desde igual altura, en el vaco.

g Fuerza de oposicin al movimiento de un cuerpo causada por el aire. Aristteles

h Obra en la que se presenta la teora de la gravitacin universal. Aceleracin de


la gravedad
.
Organizacin Educativa TRILCE 161
i Aceleracin de un cuerpo causada nicamente por su propio peso. Resistencia
aerodinmi
ca

j Atraccin entre dos cuerpos debido a sus masas. Galileo Galilei

162 Primer Ao de Secundaria


Repas
o
II. Alternativas mltiples c) No se sabe qu suceder.
d) Falta conocer el peso del cuerpo.
Marca la alternativa correcta en cada caso. e) Llegan a sus superficies exactamente
iguales.
1. La palabra gravedad proviene del latn
gravis que significa: 6. Un cuerpo se dispara verticalmente hacia
arriba demorando en subir 4 s, determine el
tiempo que demor en bajar.
a) ligero b) masa c)
d) grande e) granito pesado a) 8 s b) 2 c) 4
d) 6 e) 12
2. Experiment con la cada de los cuerpos en la
7. Del problema anterior, determinar la rapidez
Edad Media: con que el cuerpo regresa al lugar de
lanzamiento. (g = 10m/s2)
a) Newton b) Galileo c)
d) e) Kepler Coprnico a) 80 m/s b) 20 c) 40
Aristteles d) 60 e) 120
3. Si la gravedad tuviera menor intensidad, al
saltar lograramos alcanzar . altura. 8. Un cuerpo permanece en el aire durante 16 s.
Calcule la rapidez con que se lanz
a) mayor b) menor c) verticalmente hacia arriba.
d) ninguna e) el doble igual (g = 10m/s2)
de
4. En el movimiento de bajada de un cuerpo en a) 40 m/s b) 160 c)
cada libre, el valor de su velocidad d) 20 e) 80 320
....
9. Un cuerpo se dispara verticalmente hacia
a) arriba con una rapidez de 45 m/s, determine el
aumenta b) tiempo que demora en el aire. (g = 10m/s2)
disminuye
c) se mantiene a) 4,5 s b) 9 c)
constante d) se d) 90 e) 10 15
reduce a la mitad
e) vara segn la resistencia del aire 10.Si el aire no ejerciera resistencia, las gotas de
agua al caer, tendran
5. Si un cuerpo es dejado caer en la Tierra y en velocidad.
la Luna desde iguales alturas, entonces ...
a) menor b) igual
a) Llega a la superficie de la Tierra antes
c) mayor d) la mitad
que a la superficie de la Luna.
b) Llega a la superficie de la Luna antes de e) despreciable
que a la superficie de la Tierra.

III. Para completar


Completa correctamente los espacios en blanco.

1. La gravedad es entre dos cuerpos debido a sus


2. La palabra gravedad proviene del latn . que significa ...
3. La ........................ es la aceleracin producida por el peso de un cuerpo.
4. La aceleracin de la gravedad causada por un planeta sobre un cuerpo tiene su valor
mximo en la
...
5. El m ov im ie nt o de c a da l ib re es
.. .

6. Los casos de movimiento de cada libre de un cuerpo son: ,

y .
7. sostena que al soltar simultneamente dos cuerpos de distintos
pesos desde la misma altura, ambos llegaran al piso al mismo tiempo.
Organizacin Educativa TRILCE 163
8. Cuando un cuerpo es lanzado hacia arriba, durante su ascenso su movimiento es
.. y durante su descenso su movimiento es
9. Cuando un cuerpo es disparado verticalmente hacia arriba, al alcanzar el punto ms alto de su
trayectoria su velocidad
es ..
10.La .. estudia los efectos que produce la resistencia del aire durante el vuelo de
un cuerpo.

164 Primer Ao de Secundaria


21 Movimiento parablico
de cada libre
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO

Introduccin
El estudio de la balstica parece haber ejercido siempre un fascinante atractivo, quiz debido a
lo mucho que nos esforzamos en bombardearnos los unos a los otros. Sea como fuere. Galileo Galilei
fue el primero en darse cuenta de que un proyectil que viaje a travs de un medio que no le oponga
resistencia, sigue una trayectoria parablica bajo la influencia de la gravedad (La trayectoria es en
realidad slo casi parablica, siempre que el vuelo sea tan corto que la Tierra pueda considerarse
plana).

Este notable descubrimiento es realmente de poca importancia para los caones modernos. La
trayectoria de un proyectil de alta velocidad que corta el aire es bastante ms compleja que esta
simple idealizacin. Se necesita un poderoso computador electrnico para seguir un misil; un
"jardinero" puede realizar casi lo mismo sin esfuerzo con una bola de "bisbol" que se mueva
lentamente. Todos los hemos hecho con dardos, piedras o con los chorros de la mangue- ras del
jardn; todos hemos experimentado la magia ante la parbola descrita por pequeos platos o pelotas
de goma, todo intuitivamente, sin un clculo.

Galileo percibi astutamente la situacin como compuesta de dos movimientos independientes:


un vuelo horizon- tal uniforme y una cada vertical gravitacional. El principio de inercia afirma que,
una vez libre, la piedra se desplazar en la direccin en que se ha lanzado (horizontalmente) con
rapidez constante eternamente, al menos en teora. Adems, sabemos que todos los objetos caen
con una aceleracin constante. As, el proyectil, libre de cualquier otra influencia, caera a medida
que avanza lateralmente, describiendo una elegante curva.

Al final de la Primera Guerra Mundial (1918), cuando los xitos de la aviacin francesa e inglesa
dieron fin a las incursiones areas enemigas, la artillera alemana puso en prctica, por primera vez
en la historia, el bombardeo de ciudades enemigas situadas a ms de cien kilmetros de distancia. El
estado mayor alemn decidi emplear este nuevo procedimiento para batir la capital francesa, la
cual se encontraba a ms de 110 km del frente.

Hasta entonces, nadie haba probado este procedimiento. Los artilleros alemanes lo
descubrieron casualmente. Ocurri esto al disparar un can de gran calibre con un gran ngulo de
elevacin. Inesperadamente, sus proyectiles alcanzaron 40 km, en lugar de los 20 km calculados.
Result, que estos proyectiles, al ser disparados hacia arriba con mucha inclinacin y gran velocidad
inicial, alcanzaron las altas capas de atmsfera, en las cuales, debido al enrareci- miento, la
resistencia del aire es insignificante. En este medio, poco resistente, es donde este proyectil recorri
la mayor parte de su trayectoria, despus de la cual cay casi verticalmente a tierra.

Esta observacin sirvi de base a los alemanes para proyectar un can de gran alcance, para
bombardear Pars desde una distancia de 115 km. Este can termin de fabricarse con xito, y
durante el verano de 1918 lanz sobre Pars ms de trescientos proyectiles.

Concepto
Se llama movimiento parablico de cada libre al movimiento que describen los cuerpos al ser
lanzados en forma inclinada respecto a la vertical, determinado nicamente por la fuerza de
gravedad y cuya trayectoria es una parbola.

Este movimiento tambin se conoce como movimiento de proyectiles. Todo objeto que se lanza al
espacio sin fuerza de propulsin propia se denomina, en general, proyectil.

Organizacin Educativa TRILCE 163


FSICA
Alcance horizontal mximo
Probemos lanzando un proyectil con distintos ngulos de lanzamiento y con una rapidez de disparo
determinada. Si el ngulo de lanzamiento es muy pequeo, el proyectil regresa muy rpido al piso, y
si el ngulo es muy grande, entonces el proyectil se elevar ms y tardar ms tiempo en el aire
pero avanzar muy lentamente en la horizontal. El ngulo de lanzamiento ptimo para obtener el
mayor alcance horizontal de un proyectil es 45.

y
75

60

45

30

15

Para un proyectil lanzado con una rapidez determinada, el mayor alcance horizontal se logra
idealmente con un ngulo de lanzamiento de 45. Con ngulos distintos de 45 el alcance horizontal
obtenido es ms corto, e igual alcance horizontal para ngulos complementarios (par de ngulos que
suman 90, ejemplo: 30 y 60; 15 y 75).

Si consideramos los efectos de la resistencia del aire, es decir, cuando la resistencia del aire es un
factor para el movimiento del proyectil, el ngulo de lanzamiento para el mximo alcance horizontal
es menor que 45.

45 sin resistencia de aire

45 con
resistencia de aire

45 con resistencia de
aire

164 Primer Ao de Secundaria


Movimiento parablico de cad
a libre

Elementos

Parbol
ag

Vi
H

Vi : Velocidad de lanzamiento
: ngulo de lanzamiento
H : Altura mxima
L : Alcance horizontal o rango

Caractersticas
El movimiento del proyectil durante el ascenso es desacelerado y durante el descenso es acelerado.
Cuando el proyectil termina el ascenso y empezar a descender alcanza su altura mxima, en ese
momento adquiere una velocidad mnima y horizontal.

Vmn
Ascenso Descenso
(movimient (movimient
o o
desacelerad acelerado)
o)

Vi

Vi

La velocidad de impacto en el piso tiene el mismo valor que la velocidad de lanzamiento y el


ngulo de impacto con el piso es igual al ngulo de lanzamiento

El tiempo de ascenso es igual al tiempo de descenso.

En el punto ms alto su velocidad es mnima y adems horizontal.

OBSERVACIN:

Si un cuerpo se lanza horizontalmente desde una cierta altura, se dice que su movimiento es
semiparablico.

Vi

Organizacin Educativa TRILCE 165


Actividade
s

Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la
proposicin es falsa, debers sustentar tu respuesta.

N PROPOSICIN SUSTENTACIN

1 Si un cuerpo se lanza horizontalmente de


alguna altura, describir una parbola.

2 Si un cuerpo se lanza verticalmente de


alguna altura, describir una parbola.

3 Un proyectil es todo cuerpo que carece


de fuerza de propulsin propia.

4 El movimiento parablico es un caso de


movi- miento de cada libre.

5 El movimiento del proyectil durante el


ascenso es acelerado.

6 El movimiento del proyectil durante el


descenso es acelerado.

7 Cuando el cuerpo alcanza su altura


mxima, adquiere su velocidad mnima.

8 La velocidad mnima para un cuerpo con


movi- miento parablico es vertical.

9 El ngulo de disparo desde el piso y el


ngulo de impacto en el piso son
iguales.

10 Dos cuerpos disparados con igual


rapidez y ngulos de 30 y 60 tendrn
igual alcance hori- zontal o rango.

11 El alcance horizontal mximo se obtiene


con un ngulo de inclinacin de 45.

12 Al disparar un cuerpo horizontalmente,


realiza un movimiento "semiparablico".
CRUCIFSICA

2 3

4 5 6

10

Horizontal Vertical
2. Al lanzar un cuerpo horizontalmente 1. Cuerpo que, al ser lanzado, carece de
desde cierta a lt ur a, s e di ce q ue s u fuerza de propulsin propia.
mo vi mi en to s er
.. 3. Curva que representa la trayectoria de un
cuerpo con movimiento parablico.
5. Cuando un proyectil desciende en cada
libre, su movimiento es 4. Al lanzar un cuerpo en forma inclinada
desde el piso, sin considerar la resistencia
8. Cuando un proyectil alcanza su altura del aire, se tendr un ...... parablico.
mxima, su rapidez es .........................
6. El mximo desplazamiento vertical de un
9. Alcance horizontal en el movimiento proyectil se denomina . mxima.
parablico de un proyectil.
7. El . de lanzamiento define la
10. Cuando un proyectil asciende en cada inclinacin con que se dispara el proyectil.
libre, su movimiento es
Alternativas mltiples 6. Un proyectil se lanza en forma inclinada desde
el piso, durante su ascenso, su rapidez:
Marca la alternativa correcta en cada caso.
a) aumenta b)
1. La fuerza neta que acta sobre un cuerpo con disminuye c) permanece constante
movimiento parablico de cada libre es: d) se duplica e) se triplica

a) fuerza elctrica b) fuerza magntica 7. Un proyectil se lanza en forma inclinada desde


c) peso d) fuerza elstica el piso, durante su descenso, su rapidez:
e) tensin
a) aumenta b)
2. En las proximidades de la superficie disminuye
terrestre, la aceleracin de un cuerpo con c) permanece constante d) se reduce a la
movimiento parablico de cada libre, tiene el mitad e) se reduce a la tercera parte
valor de:
8. Cuando un can dispara proyectiles, el
a) 9,8 m/s2 b) 10 m/s2 c) 9,6 alcance horizontal mximo se logra con el
d) 9,2 m/s2 e) cero m/s2 ngulo de:

3. La trayectoria de un cuerpo lanzado en forma a) 30 b) 45 c)


inclinada desde el piso, en el vaco ser: d) 75 e) 60 15

a) rectilnea b) elptica c) 9. Un futbolista patea un baln de ftbol con un


d) e) circunferencial ngulo de lanzamiento de 15; al caer, sin
considerar la resistencia del aire, el ngulo de
4. Al lanzar una piedra, durante su vuelo en el impacto del baln con el piso ser:
aire, sta se denomina: a) 30 b) 45 c)
d) 75 e) 60 15
a) mvil b) proyectil c)
d) a y b e) a, b y c automvil 10.Un can dispara en forma inclinada un
proyectil con una rapidez de lanzamiento de 40
5. Cuando un proyectil en movimiento parablico m/s; al impactar sobre el blanco que se
de cada libre, alcanza su altura mxima, su encuentra en el mismo plano horizontal que el
velocidad es: can, sin considerar la resistencia del aire, el
proyectil lo har con una rapidez de:
a) vertical b) nula c) a) 20 m/s b) 30 c) 40
d) mxima e) oblicua horizontal d) 60 e) 80
Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria

I. Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna
de la derecha.

ALTERNATIVA SIGNIFICADO
ngulo de lanzamiento que define el mximo alcance
a horizontal al disparar un proyectil en forma inclinada.
Parbola

b 20 Movimiento Parablico de Cada Libre.

Mximo desplazamiento vertical obtenido al lanzar un


c Alcance proyectil en forma inclinada.
horizontal

ngulo de lanzamiento que proporcionar igual alcance


d
horizontal que un ngulo de lanzamiento de 70.
Proyectil

e 45 Aceleracin de todo cuerpo con movimiento de cada libre.

ngulo de Tambin se le conoce como rango.


f
lanzamiento

g 35 Cuerpo en movimiento que carece de fuerza de propulsin


propia

Curva que representa la trayectoria de un cuerpo con


h MPCL
movimiento parablico.

ngulo de lanzamiento que proporcionar igual alcance


i Altura
horizontal que un ngulo de lanzamiento de 55.
mxima

Aceleracin de la Define la inclinacin respecto a la horizontal con que se dispara


un
j
gravedad proyectil.

II. Para completar


Completa correctamente los espacios en blanco.

1. El movimiento parablico de cada libre es el movimiento que realizan los cuerpos al ser
lanzados en forma
.........., este movimiento se origina debido nicamente a la fuerza de
....................................

2. El movimiento parablico de ......... tambin se conoce como lanzamiento de


......... y su trayectoria es una ............
3. La aceleracin de un cuerpo con movimiento parablico de cada libre es la aceleracin de la
.......

4. Al disparar un proyectil, durante el ascenso su movimiento es


............................., es decir, su rapidez
...........................

5. Durante el descenso de un proyectil, su movimiento es , es decir,


su rapidez
...................
6. Cuando un proyectil disparado en forma inclinada, alcanza su ...............
., su velocidad adquiere su ........................... valor y es horizontal.

7. El se logra al disparar el proyectil con un ngulo de


lanzamiento de 45.

8. La velocidad de impacto en el piso tiene .. valor que la velocidad de lanzamiento del


proyectil.

9. El ngulo de impacto con el piso es al ngulo de lanzamiento del proyectil.

10.En el movimiento parablico del proyectil, el tiempo de ascenso y el tiempo de descenso son

III. Alternativas mltiples 6. En el problema anterior, cul ser el ngulo


que formar la velocidad con el piso al
Marca la alternativa correcta en cada caso. momento del impacto?

1. En el movimiento parablico de a) 60 b) 30 c)
cada libre: 50
d) 15 e)
I. La aceleracin del mvil es la aceleracin 45
de la gravedad.
II. Se considera la resistencia del aire. 7. Para un cuerpo con movimiento parablico,
III. No se considera la resistencia del aire. su movimiento de subida es
.y su movimiento de
Son correctas: bajada es :

a) Slo I b) Slo II c) Slo III a) acelerado -


d) I y II e) I y III desacelerado b)
desacelerado -
2. La velocidad mnima de un proyectil con acelerado c) uniforme -
movimiento parablico de cada libre es: uniforme
d) desacelerado
a) vertical b) desacelerado e) acelerado -
horizontal c) oblicua d) nula uniforme
e) paralela a la aceleracin de la gravedad
8. Un proyectil disparado con un ngulo de
3. Si un proyectil se dispara desde el piso con un lanzamiento de
ngulo de lanzamiento de 30 y una rapidez de 65 tendr el mismo alcance horizontal que otro
lanzamiento de proyectil disparado con la misma rapidez que
20 m/s, con qu rapidez impactar en el el anterior, pero con un ngulo de lanzamiento
piso? de:
a) 15 m/s b) 20 c)
d) 10 e) 50 40 a) 15 b) 60 c)
d) 35 e) 75 25

9. Un proyectil disparado con un ngulo de


lanzamiento de
15 tendr el mismo alcance horizontal que otro
proyectil disparado con la misma rapidez que
el anterior, pero con un ngulo de lanzamiento
de:
a) 15 b) 60 c)
d) 35 e) 75 25
4. En el problema anterior, cul ser el ngulo d) 45 e) 75
que formar la velocidad con el piso al
momento del impacto? 5. Si un proyectil se dispara desde el piso con
un ngulo de lanzamiento de 50 y una
a) 10 b) 30 c) rapidez de lanzamiento de
60
170 Primer Ao de Secundaria
35 m/s, con qu rapidez impactar en el
piso?
10.Un proyectil disparado en forma inclinada
desde el piso demora durante su ascenso 4 s,
determine el tiempo que permaneci en el
aire.
a) 2 s b) 8 c) 4
a) 15 m/s b) 25 c) d) 6 e) 12
d) 35 e) 55 45

Organizacin Educativa TRILCE 171


2 Movimiento circunferencial
uniforme (MCU)
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO

Concepto
Se dice que un cuerpo se encuentra efectuando un movimiento circunferencial uniforme cuando se
mueve describiendo una circunferencia con rapidez constante.

Por ejemplo, si un muchacho logra hacer girar la cubeta a razn constante de 2 m/s, sta
desarrollar un MCU.

Elementos
Ahora analicemos el movimiento de la cubeta observndola desde arriba:

Direccin
tangenci
al

Direccin
V radial

ac

O : Centro de curvatura

R : Radio de curvatura

V : Velocidad tangencial

a C : Aceleracin centrpeta
M.C.U.

Caractersticas
La velocidad tangencial o lineal, es tangente a la circunferencia (tiene direccin tangencial).

La aceleracin del movimiento es la aceleracin centrpeta, ya que no existe aceleracin tangencial.

La aceleracin centrpeta se dirige hacia el centro de la circunferencia (tiene direccin radial) y


mide el cambio en la direccin de la velocidad con respecto al tiempo.

La velocidad y la aceleracin centrpeta tienen valores constantes.

La velocidad y la aceleracin centrpeta tienen direcciones perpendiculares.

Perodo y frecuencia
Perodo: Es el tiempo que tarda una partcula en efectuar una vuelta completa.

Por ejemplo: si el perodo de un mvil con MCU es 3 s, esto quiere decir que tardar 3 s en realizar
una vuelta, 6 s en realizar dos vueltas, 9s en realizar 3 vueltas, etc.

Frecuencia: Indica el nmero de vueltas por unidad de tiempo que efecta una partcula. La
frecuencia se puede expresar en RPS, que significa revoluciones (vueltas) por segundo.

Por ejemplo: si la frecuencia de un mvil con MCU es 2 RPS, eso quiere decir que en 1 s realizar 2
vueltas, en 2 s realizar 4 vueltas, en 3 s realizar 6 vueltas, etc.

Observacin:

La frecuencia es la inversa del perodo y viceversa, por ejemplo si el perodo de una partcula es 4
s, su frecuencia ser 1/4 RPS.

Actividade
s

Para completar
Completa correctamente los espacios en blanco.

1. Un cuerpo se encuentra con movimiento circunferencial uniforme cuando su


trayectoria es una
.. y su rapidez se mantiene ............. .
2. La velocidad del cuerpo con MCU tiene direccin ................ .
3. La aceleracin del cuerpo con MCU tiene direccin ...... .
4. La velocidad y la aceleracin centrpeta tienen direcciones ............ .
5. El .. es el tiempo que tarda una partcula en realizar una vuelta completa.
6. Si una partcula con MCU tiene un perodo de 4s, quiere decir que tardar ...... en
realizar una vuelta y
.............. en realizar dos vueltas.
7. Si una partcula con MCU tiene un perodo de 3s, quiere decir que tardar en realizar
una vuelta y
............. en realizar siete vueltas.
8. La indica el nmero de vueltas por unidad de tiempo que efecta una partcula.
172 Primer Ao de Secundaria
FSICA
9. Si una partcula con MCU tiene una frecuencia de 6 RPS, quiere decir que realizar
......... en 1s y
. en 2 s.

Organizacin Educativa TRILCE 173


M.C.U.

10.Si una partcula con MCU tiene una frecuencia de 2 RPS, quiere decir que realizar .......
.. en 1s y

. en 5 s.

Alternativas mltiples 10.Una partcula con MCU tiene un perodo de 20


s, qu tiempo tardar en realizar un cuarto de
Marca la alternativa correcta en cada caso. vuelta?
1. Una partcula con MCU tarda 2 s en realizar a) 10 s b) 6 c) 5
una vuelta,
d) 4 e) 9
qu tiempo tardar en realizar tres vueltas?

a) 8 s b) 2 c) 6 Alternativas mltiples
d) 4 e) 10
Marca la alternativa correcta en cada caso.
2. Una partcula con MCU tarda 3 s en realizar
una vuelta, 1. Una partcula con MCU realiza 5 vueltas en 1
qu tiempo tardar en realizar cinco vueltas? s, cul ser su frecuencia?

a) 15 s b) 12 c) a) 8 RPS b) 5 c) 6
d) 16 e) 10 13 d) 4 e) 10

3. Una partcula con MCU tarda 12 s en realizar


tres vueltas, 2. Una partcula con MCU realiza 7 vueltas en 1
qu tiempo tardar en realizar slo una s, cul ser su frecuencia?
vuelta?
a) 9 RPS b) 1 c) 4
a) 10 s b) 6 c) 5 d) 14 e) 7
d) 4 e) 9

4. Una partcula con MCU tarda 8 s en realizar


cuatro vueltas, qu tiempo tardar en realizar 3. Una partcula con MCU realiza 12 vueltas en 3
slo una vuelta? s, cul ser su frecuencia?

a) 8 s b) 2 c) 6 a) 10 RPS b) 6 c) 5
d) 4 e) 10 d) 4 e) 9

5. Una partcula con MCU realiza cinco vueltas


en 45 s, 4. Una partcula con MCU realiza 10 vueltas en 5
cul ser su perodo? s, cul ser su frecuencia?

a) 10 s b) 16 c) 3 a) 5 RPS b) 1 c) 10
d) 9 e) 8 d) 6 e) 2

6. Una partcula con MCU realiza seis vueltas en


5. Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 3
18 s, cul ser su perodo?
RPS,
cuntas vueltas realizar en 5 s?
a) 6 s b) 12 c) 3
a) 10 b) 16 c) 15
d) 5 e) 9
d) 13 e) 18
7. Una partcula con MCU tiene un perodo de 3
6. Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 7
s, qu tiempo tardar en realizar dos vueltas?
RPS,
cuntas vueltas realizar en 3 s?
a) 5 s b) 3 c)
a) 14 b) 21 c) 17
d) 10 e) 6 20
d) 28 e) 35
8. Una partcula con MCU tiene un perodo de 7
7. Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 4
s, qu tiempo tardar en realizar cinco
RPS,
vueltas?
qu tiempo tardar en realizar veinte vueltas?
a) 35 s b) 140 c)
a) 5 s b) 3 c) 20
174 70 Primer Ao de Secundaria
d) 10 e) 6
d) 40 e) 90 FSICA
9. Una partcula con MCU tiene un perodo de 12
8. Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 5
s, qu tiempo tardar en realizar media
RPS,
vuelta?
qu tiempo tardar en realizar 30 vueltas?
a) 8 s b) 2 c) 6
a) 5 s b) 3 c)
d) 4 e) 10
d) 10 e) 6 20

Organizacin Educativa TRILCE 175


9. Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 10.Una partcula con MCU tiene una frecuencia de
2 RPS, 6 RPS,
cul es su perodo? cul es su perodo?

a) 1/8 s b) 1/2 c) 1/6 a) 1/8 s b) 1/2 c) 1/6


d) 1/4 e) 1/10 d) 1/4 e) 1/10

Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria

I. Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de cada una de las siguientes proposiciones en el casillero
correspondiente. Ten en cuenta que si la proposicin es falsa, debers sustentar tu respuesta.

N PROPOSICIN SUSTENTACIN
1 Una partcula con MCU tiene trayectoria rectilnea.

2 Una partcula con MCU tiene rapidez constante.

3 La velocidad de un mvil con MCU es


tangente a la circunferencia.

4 La aceleracin de un mvil con MCU es la


acele- racin tangencial.

5 La aceleracin de un mvil con MCU se


dirige hacia el centro de la
circunferencia.

6 La aceleracin y la velocidad de un mvil con


MCU son paralelas.

7 El perodo es el tiempo que tarda una


partcula en efectuar una vuelta
completa.

8 Si el perodo de un mvil con MCU es 5


s, ste demorar 1 s en realizar 5
vueltas.

9 La frecuencia indica el nmero de


vueltas de una partcula por unidad de
tiempo.

10 RPS significa "revoluciones por segundo".


II. Alternativas mltiples a) 8 s b) 2 c) 6
d) 4 e) 10
Marca la alternativa correcta en cada caso.
6. Una partcula con MCU realiza 4 vueltas en 1
1. Una partcula con MCU tarda 4 s en realizar s, cul ser su frecuencia?
una vuelta,
qu tiempo tardar en realizar tres vueltas? a) 8 b) 12 c)
d) 4 e) 2 16
a) 8 s b) 12 c) 6
d) 16 e) 10 7. Una partcula con MCU realiza 27 vueltas en 3
s, cul ser su frecuencia?
2. Una partcula con MCU tarda 18 s en realizar
tres vueltas, a) 12 RPS b) 6 c)
qu tiempo tardar en realizar slo una d) 7 e) 9 15
vuelta?
8. Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 6
a) 10 s b) 6 c) 5 RPS,
d) 4 e) 9 cuntas vueltas realizar en 8 s?

3. Una partcula con MCU realiza seis vueltas en a) 72 b) 24 c)


42 s, cul ser su perodo? d) 18 e) 48 36

a) 10 s b) 12 c) 7 9. Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 8


d) 9 e) 8 RPS,
cuntas vueltas realizar en 15 s?
4. Una partcula con MCU tiene un perodo de 3
s, qu tiempo tardar en realizar ocho a) 75 s b) 30 s c)
vueltas? d) 90 e) 120 20
a) 40 s b) 21 c) 20
d) 24 e) 36
10.Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 4
5. Una partcula con MCU tiene un perodo de 16 RPS,
s, qu tiempo tardar en realizar media cul es su perodo?
vuelta?
a) 1/8 s b) 1/2 c)
d) 1/4 e) 1/10 1/6

III. Para responder


Responder correctamente. Considerar MCU en todos los casos.

1. El perodo de una partcula A es 2 s y el perodo de una partcula B es 5 s. Cul de las dos


tiene mayor rapidez?

Rpta.: .

2. Del problema anterior, cul de las dos partculas tiene mayor frecuencia?

Rpta.: .

3. La frecuencia de una partcula A es 4 RPS y la frecuencia de una partcula B es 8 RPS. Cul


de las dos tiene mayor rapidez?

Rpta.: .

4. Del problema anterior, cul de las dos partculas tiene mayor perodo?

Rpta.: .
5. La frecuencia de una partcula A es 4 RPS y el perodo de una partcula B es 2 s. Cul de las
dos tiene mayor rapidez?

Rpta.: .
6. La frecuencia de una partcula A es 2 RPS y el perodo de una partcula B es 5 s. Cul de las
dos tiene mayor rapidez?

Rpta.: .

7. La frecuencia de una partcula A es 0,2 RPS y el perodo de una partcula B es 5 s. Cul de


las dos tiene mayor rapidez?

Rpta.: .

8. Del problema anterior, cul de las dos partculas tiene mayor perodo?

Rpta.: .

9. La frecuencia de una partcula "A" es 4 RPS y el perodo de una partcula "B" es 4 s. Cul de las
dos tiene mayor rapidez?

Rpta.: .

10.Del problema anterior, cul de las dos partculas tiene mayor frecuencia?

Rpta.: .
23 Gua de experimentos
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO

EXPERIMENTO I

EL VUELO POR ROTACIN


As como un trompo no se cae mientras permanezca girando, el giro de un bumerang o de un disco
volador (frisbee), les da estabilidad en el aire. Cuando arrojas un frisbee, su borde delantero est
ms alto que el trasero, lo que produce una fuerza ascendente que lo mantiene en el aire. El giro y la
forma curvada del bumerang hace que cambie de direccin mientras vuela.

A experimentar! Mira si puedes encontrar la mejor manera de lanzar tu frisbee o tu bumerang.

Para construir un frisbee necesitars:


* Un molde de aluminio

* Plastilina.

1. Pon, presionndolas, tres bolas pequeas de


plastilina, a igual distancia en el borde exterior
del molde.

2. Lanza tu frisbee con una mano. Al soltarlo,


haz un movimiento rpido con tu mueca hacia
adelante para hacer que gire. Vuela mejor
girando rpidamente o girando lentamente?

Organizacin Educativa TRILCE 177


FSICA
Para hacer un bumerang necesitars:
Cartn fuerte
Un bloque de madera de 12 cm x 4 cm
Una tijera
Un tarugo de madera o un lpiz

1. En el cartn, dibuja el bumerang que aparece a la


derecha (cada lado mide 15cm). Pide a un adulto que
te saque el molde con el cortador. (Fig. 1)

2. Sostn el bloque de madera con una mano y coloca el


bumerang sobre el bloque, como se indica en la fig. 2.
En la otra mano, sostn el tarugo de madera o el lpiz. Fig. 1

3. Para lanzar tu bumerang, dale con el tarugo


Fig. 2 o lpiz un golpe hacia adelante en un
extremo. Dar vueltas mientras vuela.

LA VELETA

Es un instrumento que sirve para indicar en qu direccin sopla el viento. Se le suele colocar en un
poste, a una altura superior a 1,50 m.

Necesitas:

1 tabla de madera balsa de 10 cm x 1 m


1 cpsula de bolgrafo
1 bolita pequea de acero
pegamento
1 varilla de metal fina y rgida

1) Corta la madera balsa de la siguiente forma:

40 cm

20 cm 20 cm

178 Primer Ao de Secundaria


2) Encaja ambas tablas
como indica la figura.

3) Pega la varilla de metal entre las dos caras.

4) Recorta la flecha indicadora


de la tabla de madera balsa.

5) Pega a la flecha la cpsula de


bolgrafo de la forma en que se
indica.

6) Coloca la bolita de acero dentro de la


cpsula del bolgrafo e introduce la varilla
metlica.

7) En los extremos de las tablas escribe los puntos


cardinales: N (norte), S (sur), E (este) y O (oeste).

Con la ayuda de una brjula orienta la veleta y fjala al poste.


EL VIENTO EN LA MANGA

Otro instrumento que seala la direccin del viento es la manga.


Es comn observarlo en pequeos aeropuertos o pistas de aterrizaje privadas.

Necesitas:

1 trozo de tela 60 cm x 60 cm.


1 varilla metlica fina y resistente de 1 m de longitud.
1 aro metlico fino y resistente de 65 cm de dimetro.
1 tubo fino y resistente donde pueda penetrar la varilla.
1 bolita de acero que pueda introducirse en el tubo

alambre

1) Corta la tela como se indica


en la figura.

2) Csela por la lnea punteada.

3) Coloca el aro en la abertura mayor y cose la tela


sobre l.

4) Ata el tubo rgido al aro e introduce la


varilla y la bolita de acero dentro del
cao.

5) Sujeta el dispositivo a un
poste, como con
la veleta.
180 Primer Ao de Secundaria
Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria

Para responder
Realiza la siguiente evaluacin sobre cada uno de los experimentos realizados en clase.

1. Cmo se llama el experimento realizado?

...
.

...
.

2. Qu objetivos tena el experimento realizado? Se cumplieron estos objetivos?

...
.

...
.

3. Qu pude aprender con el experimento realizado?

...
.

...
.

4. Qu materiales se usaron para este experimento?

...
.

...
.

5. Fue fcil conseguir estos materiales?

...
.

...
.

6. Qu otros materiales hubiera podido usar en lugar de algunos de los que se emplearon?

...
.

...
.
Organizacin Educativa TRILCE 181
7. Es necesario tener cuidado con las mediciones, procedimientos y los clculos realizados? Por qu?

...
.

...
.

182 Primer Ao de Secundaria


8. Qu sucede si hacemos una medicin incorrecta o nos equivocamos en algn clculo o
procedimiento?

...
.

...
.

9. Qu conclusiones puedo dar acerca del experimento realizado?

...
.

...
.

10.Qu sugerencias puedo dar acerca del experimento realizado para experiencias futuras?

...
.

...
.

Organizacin Educativa TRILCE 183


24 Repaso Bimestral
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO

Relaciona correctamente
Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna
de la derecha.

SIGNIFICADO ALTERNATIVA
a Es la atraccin que experimentan dos objetos debido a sus masas. Movimiento de
Cada Libre

b Es el movimiento que realiza un cuerpo debido slo a la accin

Perodo de la gravedad.

c Deca que dos cuerpos de distintas masas soltados en el vaco Isaac


Newton desde la misma altura caeran en tiempos iguales.

d Movimiento circular uniforme. Altura mxima

e Indica el nmero de vueltas por unidad de tiempo que realiza una MPCL
partcula con MCU.

f Propuso la primera teora general de la gravitacin en su obra Aceleracin


centrpeta
Philosophiae Naturalis Principia Matematica.

g Es la parte de la mecnica de fluidos que estudia los efectos del MCU


aire sobre un cuerpo en movimiento.

h Es el tiempo que tarda una partcula con MCU en realizar una

Gravedad vuelta completa.

i Movimiento vertical de cada libre. Aerodinmica

j Mide el cambio en la direccin de la velocidad de un cuerpo con Galileo


Galilei respecto al tiempo.

k Mximo desplazamiento vertical en el movimiento parablico de MVCL


un proyectil.

l Movimiento parablico de cada libre. Frecuencia

Organizacin Educativa TRILCE 183


FSICA
Alternativas mltiples a) 85 m/s b) 170 c) 70
d) 65 e) 0
Considerar cuerpos con movimiento vertical de
cada libre Considerar cuerpos con MCU.
(g = 10 m/s2).
6. Una partcula realiza cinco vueltas en 2 s,
1. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba cunto tardar en realizar 15 vueltas?
con una rapidez de 60 m/s. Calcular el tiempo
que demora en subir. a) 3 s b) 15 c) 5
d) 6 e) 9
a) 8 s b) 2 c) 6
d) 4 e) 10 7. Una partcula tarda 36 s en realizar 9 vueltas,
cul es su perodo?
2. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba
con una rapidez de 75 m/s. Determine el a) 3 s b) 6 c) 4
tiempo que tarda en regresar a tierra. d) 12 e) 9

a) 15 s b) 12 c)
d) 16 e) 10 13 8. Una partcula tiene un perodo de 6 s, qu
tiempo tardar en realizar tres vueltas?
3. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba
con cierta rapidez. Si permanece en el aire 14 a) 3 s b) 6 c)
d) 12 e) 9 18
s, calcule la rapidez con que fue lanzado.

a) 10 m/s b) 60 c) 9. Una partcula realiza 28 vueltas en 4 s, cul


d) 90 e) 70 50 es su frecuencia?

4. Un cuerpo se lanza desde el piso a) 4 RPS b) 16 c)


verticalmente hacia arriba y permanece en el d) 28 e) 7 14
aire 9 s. Calcule la rapidez con que impacta en
el piso. 10.Una partcula tiene una frecuencia de 3 RPS,
a) 180 m/s b) 90 c) cuntas vueltas realizar durante 7 s?
d) 45 e) 15 60
a) 35 b) 21 c) 7
5. Un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba, d) 14 e) 17
permanece en el aire 17 s. Calcule la rapidez
del cuerpo cuando pas por el punto ms alto
de su trayectoria.

Para responder

1. Por qu dos personas no perciben la atraccin gravitatoria?

2. Cmo cambia la aceleracin de la gravedad de un planeta a medida que nos alejamos de dicho
planeta?

3. Qu casos de movimiento de cada libre conoces?

184 Primer Ao de Secundaria


4. Qu significa que la aceleracin de la gravedad tenga un valor de 10 m/s2?

5. Cmo es la aceleracin de cuerpo con movimiento parablico de cada libre?

6. Qu es un movimiento semiparablico?

7. Qu ocurre con la velocidad de una partcula con MCU?

8. Qu significa que el perodo de un cuerpo con MCU sea 5 s?

9. Qu significa que la frecuencia de un cuerpo con MCU sea 4 RPS?

10.Si un cuerpo A tiene mayor perodo que un cuerpo B, ambos con MCU y movindose en la misma
circunferencia, cul tiene mayor rapidez? Por qu?
Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria
I. Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de cada una de las siguientes proposiciones en el casillero
correspondiente. Ten en cuenta que si la proposicin es falsa, debers sustentar tu respuesta.

N PROPOSICIN SUSTENTACIN

El movimiento de cada libre slo puede


1 tener trayectoria vertical.

Aristteles realiz experimentos con la


2 cada de los cuerpos.

Galileo public la obra Philosophiae Naturales


3
Principia Mathematica.

La gravedad es la atraccin entre dos


4 cuerpos debido a sus masas.

La palabra gravedad proviene del latn


5 "gravis", que significa "ligero".

Un cuerpo soltado en el vaco se


6 encontrara en cada libre.

La aerodinmica estudia el movimiento


7 de los cuerpos rodeados por aire.

El movimiento parablico de cada libre se


8 conoce como lanzamiento de proyectiles.

9 Un cuerpo con MCU no posee aceleracin.

La frecuencia indica el nmero de


10 vueltas por segundo que efecta una
partcula.

II. Alternativas mltiples


Marca la alternativa correcta en cada caso. 3. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia
arriba y permanece en el aire 8 s. Determinar
1. Un cuerpo se lanza en forma vertical hacia el tiempo que emple en bajar.
arriba con una rapidez de 40 m/s. Determinar el
tiempo que demora en alcanzar el punto ms a) 6 s b) 16 c) 4
alto de su trayectoria. d) 2 e) 12

a) 8 s b) 10 c) 5 4. Un cuerpo emplea en bajar 5 s. Determinar la


d) 4 e) 2 rapidez con que se lanz verticalmente hacia
arriba.
2. Un cuerpo se lanza desde el piso con una
rapidez de a) 10 m/s b) 30 c)
80 m/s verticalmente hacia arriba. Determinar 100 d) 150 e) 50
el tiempo que emplea en regresar a tierra.

a) 10 s b) 12 c)
14
d) 16 e) 18
5. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia 8. Una partcula con MCU tiene un perodo de 3
arriba, demorando cierto tiempo para subir. s, qu tiempo tardar en realizar dos vueltas?
Determinar la rapidez del cuerpo cuando pasa
por el punto ms alto de su trayectoria. a) 5 s b) 3 c) 20
d) 10 e) 6
a) 20 m/s b) 40 c)
50 d) 10 e) 0 9. Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 2
RPS,
6. La velocidad y la aceleracin centrpeta de una qu tiempo tardar en realizar veinte vueltas?
partcula con MCU forman entre s un ngulo
de: a) 5 s b) 3 c) 20
d) 10 e) 6
a) 10 b) 60 c) 75
d) 45 e) 90 10.Una partcula con MCU tiene una frecuencia de 4
RPS,
7. Una partcula con MCU tarda 3 s en realizar cul es su perodo?
una vuelta,
qu tiempo tardar en realizar cinco vueltas? a) 1/8 s b) 1/2 c) 1/6
d) 1/4 e) 1/10
a) 15 s b) 12 c)
13 d) 16 e) 10

III. Para completar


Completa correctamente los espacios en blanco.

1. . propuso la primera teora general de la gravitacin, expuesta en su obra


"Philosophiae Naturalis

Principia Mathematica".

2. La aceleracin de la gravedad de un planeta tiene su valor . en la superficie


del planeta y

a medida que nos alejamos de sta.

3. En el movimiento de cada libre se considera la resistencia del aire.

4. La fuerza de resistencia del aire es ms intensa cuanto mayor es la .. del cuerpo en


movimiento

5. Un cuerpo se encuentra con movimiento circunferencial uniforme cuando su


trayectoria es una

.. y su rapidez se mantiene ..

6. Para un cuerpo en cada libre, su movimiento de subida es . y su


movimiento de bajada es

7. Cuando un cuerpo es disparado verticalmente hacia arriba, al alcanzar el punto ms alto de su

trayectoria su velocidad es ..

8. Cuando un proyectil es disparado en forma inclinada y alcanza su altura ., su


velocidad adquiere su
.. valor y adquiere direccin horizontal.

9. La velocidad de impacto en el piso tiene .. valor que la velocidad de lanzamiento del


proyectil.

10.La velocidad del cuerpo con MCU tiene direccin . y la aceleracin del cuerpo
tiene direccin

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