PROIECT DE LECIE

DATA : 23.04.2015
COALA B.P.Hadeu Iai
CLASA: IV
PROPUNTOR: ipel Maria Mirabela (cstorit Rchiteanu)
UNITATEA DE NVARE Elemente intuitive de geometrie
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine ale naturii
DISCIPLINA: Matematic

SUBIECTUL LECIEI: Corpuri geometrice (cub, paralelipiped, piramid, cilindru, con, sfer)
TIPUL ACTIVITII: predare-nvare
SCOPUL : nsuirea unor cunotine referitoare la corpurile geometrice

OBIECTIVE OPERATIONALE:
La sfritul orei elevii vor fi capabili s:

O1: s enumere principalele corpuri geometrice

O2 s descrie fiecare corp geometric (cub, paralelipiped dreptunghic, piramid, cilindru, con, sfer)
O 3 s recunoasc n mediul nconjurtor acele obiecte care seamn cu corpurile geometrice
O4 s realizeze corespondena ntre obiecte i corpurile geometrice corespunztoare

SRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent;
 RESURSE MATERIALE: trusa de corpuri geometrice, plan, fie de lucru, earf, cutie cu obiecte
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual.
FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematic, aprecieri verbale;
RESURSE TEMPORALE: 50 min.
RESURSE UMANE: 36 elevi

BIBLIOGRAFIE:

Petrovici C., Didactica matematicii pentru nvmntul primar, Editura Polirom, Iai , 2014

Neacu I., Gleteanu M., Predoi P., Dumitrescu V., Didactica matematicii n nvmntul primar, Editura Aius, Craiova, 2010

DEMERS DIDACTIC

Strategia didactic

Nr. Secvenele Ob Coninutul instructiv educativ Metode i Mijloace Mod de Evaluare

Crt leciei . procedee de organizare
. didactice nvmn
Op t
.

1 Moment Asigurarea condiiilor optime pentru desfurarea Conversaia Frontal

organizatoric leciei.
Pregtirea materialelor necesare activitii.
2 Reactualizarea Verificarea oral a temei pentru acas. Conversaia Frontal Capacitatea de
cunotinelor Pentru verificarea cunotinelor adresez a demuni
urmtoarele ntrebri principalele
 - Ce ai avut de pregtit pentru astzi la figuri
matematic ? geometrice i a
- Care sunt figurile geometrice nvate de caracteristicilo
voi ? r acestora
- Cum sunt laturile unui ptrat ?
- Cum se numesc laturile dreptunghiului ?
3 Captarea Pentru a capta atenia elevilor le prezint o Conversaia Frontal
ateniei cutie cu surprize. Un elev este invitat n fa a s
descopere coninutul cutiei. In cutie vor fi mai
multe obiecte pe care elevul le va prezenta
colegilor i le va aseza pe catedr. (cutie de
chibrituri, cutie de serveele, conserv, cutie lapte
praf, cana).
4 Anunarea Astzi vom nva despre corpurile frontal
temei i a geometrice. La sfritul orei vei enumera
obiectivelor principalele corpuri geometrice i le ve i descrie.

Notez pe tabl titlul leciei noi i elevii pe caiete.

5 Dirijarea Prezint elevilor plana cu figuri i corpuri Diferite Frontal

nvrii geometrice. Solicit elevilor s observe obiectele corpuri
de pe catedr i s identifice acele corpuri care geometrice
sunt mrginite de suprafee n form de figuri Conversaia
geometrice. Se identific i se denumesc aceste
figuri stabilindu-se concluzia corpurile mrginite
de suprafee n fom de figuri geometrice se Explicaia
numesc corpuri geometrice.
Prezint elevilor corpurile geometrice
(cub, paralelipiped dreptunghic, piramid,
cilindru, con, sfer) i stabilim mpreun
elementele constructive ale acestora ( forma
feelor, numrul acestor fee, vrfuri,muchii, fee
pe care corpul poate sta, fee pe care corpul se
poate rostogoli).
Prezint cubul, l rotesc pentru a se
observa feele lui. Cubul este corpul geometric
care are 6 fee, toate fiind ptrate egale. Are 12
muchii de aceeai lungime i 8 vrfuri.
Dai exemple de obiecte care au aceast
form. Cubul se rostogolete? (nu are forme
rotunde, are muchii i coluri).
Prezint paralelipipedul dreptunghic, l
rotesc pentru a se observa feele lui.
Paralelipipedul are 6 fee, care sunt egale dou
cte dou i sunt dreptunghiuri. Are 12 muchii, 4
cte 4 egale i 8 vrfuri. Solicit elevilor s dea
exemple de obiecte care au aceeai form.
Prezint piramida, o rotesc pentru a putea
fi observat de ctre elevi. Stabilesc mpreun cu
elevii c piramida are feele laterale n form de
triunghi iar baza poate fi un triunghi sau un ptrat.
Piramida cu baza n form de triunghi are 3 fee i
6 muchii, iar piramida cu baza n form de ptrat
are 4 fee i 8 muchii. Solicit elevilor s dea
exemple de obiecte care au aceste forme.
Prezint cilindrul, l rotesc pentru a se
observa feele lui. Cte fee plane are (fee pe care
poate sta) un cilindru? Ce form au ele? (de cerc)
Ce mai observai? (se rostogolete).
Stabilesc c cilindrul este corpul geometric, care
are dou fee cercuri egale, numite bazele
cilindrului. Dai exemple de obiecte care au
aceast form (un pahar, un borcan, o cutie cu
vopsea, o tob).
Prezint conul. Dai exemple de obiecte
care au form de con (un coif de clovn, o
ngheat la cornet, un turn de biseric) Are fee
plane i sub ce form? (una n form de cerc) Se
verific apoi cu elevii dac se poate rostogoli i se
observ c se rostogolete pe o direcie circular.
Prezint sfera. Ai mai ntlnit aceast
form? Dai exemple de obiecte care au aceast
form (o minge de tenis, glob terestru, o
portocal) Observai c o sfer arat la fel din
orice direcie am privi-o. (se poate rostogoli n
 orice direcie).
Notez pe tabl i elevii n caiete
principalele caracteristici ale corpurilor
geometrice.

7 Fixare Fiecare elev primete o fi de lucru n care i se Munca Fie de individual Capacitatea de
cunotinelor cere s scrie denumirea corpurilor geometrice din individual lucru a identifica
asimilate n imagini, s realizeze corespondena dintre obiecte corpurile
etapa anterioar i corpurile geometrice prin care pot fi geometrice.
reprezentate, s rezolve problema propus Capacitatea de
identificnd figurile geometrice corespunztoare a realiza
corpurilor geometrice. corespondena
Le explic sarcinile de lucru. ntre obiecte i
corpurile
geometrice.

8 Obinerea Ce ai primit? Joc didactic Diferite Capacitatea de

performanei Un elev este legat la ochi. I se d n mn un corp corpuri a identifica i
geometric, iar el trebuie s denumeasc corpul geometrice prezenta
primit. Dup identificarea corect a corpului caracteristicile
geometric, este dezlegat la ochi i prezint Earf, corpurilor
colegilor elementele constructive ale corpului geometrice
geometric primit (fee, muchii, vrfuri)

9 Asigurarea - Care sunt principalele corpuri geometrice? Conversaia frontal Capacitatea de

retenei i enumera i de
transferului - Care sunt principalel caracteristici ale a descrie
cubului/piramidei/sferei? corpurile
geometrice.
- Dai exemple de obiecte care seamn cu
corpurile geometrice studiate azi. Capacitatea de
a identifica
Evaluez participarea elevilor la lecie, modul n obiecte care se
care au rezolvat sarcinile individuale i cele de aseamn cu
grup. Apreciez comportamentul lor pe parcursul corpurile
orei. geometrice
Aprecieri
verbale