Construo coletiva do conhecimento no Facebook.

Juntos, aprendendo sobre HIV e Aids

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juntos-aprendendo-sobre-hiv-e-aids/

Autoras: Monica Lucia Gomes Dantas, Teresa Cristina Mafra, Gabriela Silva dos Santos

Pareceristas: Rita de Cssia Machado e Cristiane Koehler

Resumo
Este trabalho tem como objetivo analisar a construo coletiva do conhecimento no FacebookJuntos
aprendendo sobre HIV e AIDS. A metodologia utilizada foi a Etnografia Virtual, mtodo que tem como principal
caracterstica a imerso na realidade investigada. Os resultados demonstram que os membros do grupo
compartilham informaes sobre o vrus e a doena que julgam mais corretas, e que procuram por esta
informao preferencialmente na internet. As experincias pessoais e temas do cotidiano do portador do HIV
so privilegiadas na interao entre os internautas. O processo de construo coletiva do conhecimento parece
ocorrer nas trocas entre os usurios do grupo.

Introduo
Para iniciarmos este artigo faremos um breve histrico do surgimento da internet e de seu crescimento no
Brasil. Incluiremos a expanso da Web 2.0 e o consequente aumento das possibilidades de compartilhamento
da informao pelos internautas.

A Internet atual surgiu de uma rede idealizada em meados dos anos 60, como uma ferramenta de comunicao
militar alternativa, que fosse capaz de resistir a um conflito nuclear mundial (MONTEIRO, 2001).

A Rede foi desenvolvida em um ambiente acadmico, com o financiamento de um rgo militar americano, em
1958: a Advanced Research Projects Agency (ARPA), em plena Guerra Fria, na busca de uma descentralizao
da comunicao e armazenamento de dados. Uma curiosidade observada no site Tecnomundo:

Se voc nasceu depois de 1994, acredite: houve uma poca em que no tnhamos internet. Ou
melhor, a internet at existia, mas o acesso a ela era restrito a militares e pesquisadores. Para
piorar, no incio a rede mundial de computadores servia basicamente para troca de emails, j que
as pginas da web ainda no haviam sido inventadas 1

O envio do primeiro email datado de 1971, sendo seguido sete anos mais tarde pela criao do Bulletijn Board
System (BBS), sistema criado por dois entusiastas de Chicago com o intuito de convidar amigos para eventos
como tambm realizar eventos pessoais (DAquino, 2012). Segundo DAquino, se retrocedermos ao ano de 1969
podemos observar os primeiros relatos de servios com caractersticas de socializar dados: O CompuServe,
servio comercial de conexo internet com alcance internacional, que foi bastante difundido nos EUA.

No Brasil, as primeiras iniciativas no sentido de disponibilizar a internet ao pblico em geral comearam em

1995, com a atuao do governo federal (atravs do Ministrio da Comunicao e do Ministrio de Cincia e
Tecnologia), no sentido de implantar a infra-estrutura necessria e definir parmetros para a posterior operao
de empresas privadas provedoras de acesso aos usurios (MONTEIRO, 2001).

De acordo com Dizard, ainda em 2000, a internet era um sistema de redes de computadores interconectados
mundialmente, atingindo na poca mais de 150 pases e reunindo cerca de 300 milhes de computadores
(DIZARD, 2000). De 2000 a 2009, o nmero de usurios da rede mundial no mundo subiu de 394 para 1,858
1/10
bilho. Em 2010, 22% da populao mundial tinha acesso a computadores com 1 bilho de buscas no Google
todos os dias, 300 milhes de usurios de internet lendo blogs e 2 bilhes de vdeos assistidos diariamente no
YouTube2 .

O acesso internet no mundo e no Brasil desde ento cresceu de forma acelerada. No pas, especialmente o
acesso por celular mais do que triplicou nos ltimos trs anos. Segundo a pesquisa TIC domiclios 2014, 47%
dos brasileiros com 10 ou mais anos utilizaram o celular para navegar na web. O nmero de domiclios
brasileiros com conexo internet foi de 50%. Na regio Sudeste, 60% dos entrevistados tinha acesso, e na
regio norte, 35%. Na classe A, a proporo de domiclios com acesso internet foi de 98%, enquanto nas
classes D e E apenas 14% estavam conectados. Nas reas urbanas, a proporo foi de 54%, e nas rurais foi
de 22%. (TIC Domiclios 2014)

Atualmente, estamos na era da Web 2.0 e nesse contexto de interao entre internautas e construo
coletiva do conhecimento que este artigo est situado.

Na Web 2.0 segundo OReilly (2005) h a passagem da emisso (modelo transmissionista) para a participao
ativa dos internautas. Este autor conceitualiza o termo Web 2.0 como a mudana para uma internet como
plataforma a regra mais importante desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se
tornarem melhores quanto mais so usados pelas pessoas, aproveitando a inteligncia coletiva (OREILLY,
2005, p. 3).

Nesta Web interativa todos participam da construo do conhecimento, compartilhando informaes sobre
temas determinados. A qualidade da informao disponibilizada pode ser questionada e debatida pelos
participantes das comunidades virtuais. O conhecimento pode ser construdo coletivamente, especialmente nas
redes sociais virtuais.

Segundo o Dicionrio Contemporneo da Lngua Portuguesa, informao vem do latim informatio, onis,
(delinear, conceber ideia), ou seja, dar forma. J conhecimento, (do latim cognoscere) o ato ou efeito de
conhecer algo. Existem vrios tipos de conhecimento, entre eles o conhecimento cientfico. Para os fins deste
artigo, o conhecimento a que nos referimos aquele construdo coletivamente, ou seja, aquele que
construdo colaborativamente nas redes sociais da internet3 .

Apesar das crticas que alguns autores fazem ao conceito, a Web 2.0 marcou o uso do potencial colaborativo
da internet. Neste contexto, este artigo tem como finalidade analisar a interao entre os membros do
Facebook Juntos, aprendendo sobre HIV e AIDS e o processo de construo coletiva do conhecimento sobre
o vrus e a doena neste Facebook.

Redes sociais virtuais

As redes sociais podem ser primrias ou secundrias. As redes primrias compreendem as relaes de
familiaridade, vizinhana e amizade, alm das interaes virtuais, nas quais podem ser estabelecidas formas de
apoio para pacientes e familiares em relao ao enfrentamento de condies crnicas (STOTZ, 2009).

As redes sociais virtuais so ambientes heterogneos nos quais a comunicao o resultado de um processo
mais amplo. Nos sistemas complexos, a comunicao associada a sincronizao entre diferentes atores. O
ato de comunicao faz parte da produo do conhecimento e da organizao das aes4 .

Redes sociais, como Facebook, MySpace, Twitter, entre outras, tm criado uma nova forma de socializao e
interao. Os usurios desses servios so capazes de adicionar uma grande variedade de itens s suas
pginas pessoais, de indicar interesses comuns, e de entrar em contato com outras pessoas. possvel
encontrar um grande crculo de conhecimentos existentes. E tambm compartilhar informao sobre assuntos
de interesse comum.

O grande nmero de blogs e sites para pacientes mostra que muitos esto interagindo nas redes sociais
virtuais (VELDEN; KALED, 2013). Para Press (2010) o Facebook tem sido um ponto importante de encontro
online, com mais de 400 milhes de usurios registrados em todo o mundo (na poca). Nele, existem inmeros
2/10
sites de grupos sobre doenas, especialmente as crnicas, representando informao e apoio para pacientes e
seus familiares (SHAPIRO, 2009).

O empoderamento dos pacientes atravs da busca da informao na Web e seu compartilhamento nas redes
sociais propiciou o aparecimento do paciente expert ou paciente informado. Para Garbin, Pereira Neto e
Guillam (2008) Os doentes e suas motivaes para a busca de informaes na internet tm levado
configurao das comunidades virtuais. Este fenmeno sociolgico, extremamente interessante, tem se
organizado nos ltimos anos (GARBIN, PEREIRA NETO, GUILLAM, 2008. p. 580).

Para esses autores, as comunidades virtuais desempenham um papel fundamental, oferecendo apoio aos
pacientes sobre as questes humanas do adoecer (GARBIN, PEREIRA NETO, GUILLAM, 2008. p. 586).
Permitem tambm que as informaes sobre o problema de sade sejam trocadas entre os interessados.
Portanto, consideramos que as comunidades virtuais so o espao onde o conhecimento construdo
coletivamente tendo como base a busca pela informao pelos internautas, preferencialmente na internet.

O Facebook

Facebook uma rede social que foi lanada em 4 de fevereiro de 2004, operado e de propriedade privada da
Facebook Inc. Em 4 de outubro de 2012, o Facebook atingiu a marca de 1 bilho de usurios ativos, sendo por
isso a maior rede social em todo o mundo5 .

Entre uma srie de recursos disponveis, os usurios podem participar de grupos de interesse comum. Muitos
grupos so de portadores de doenas crnicas e seus familiares. Constituem ambientes de sociabilidade onde
ocorrem trocas de informaes sobre essas doenas. H tambm o aspecto do apoio mtuo e do
empoderamento de seus membros.

Existem vrios grupos no Facebook sobre HIV e AIDS. A rota de busca foi pensada inicialmente de forma a
contemplar grupos brasileiros. Outra questo para a seleo do grupo seria a nfase na construo coletiva do
conhecimento sobre HIV e AIDS, tema deste artigo. Muitos grupos tinham outros temas, como a testagem, e a
sorodiscordncia, por exemplo.

O grupo escolhido para a pesquisa etnogrfica foi o Juntos, aprendendo sobre HIV e AIDS, por reunir um
grande nmero de membros ativos, e, principalmente, pelo aspecto do compartilhamento da informao sobre o
vrus e a doena.

Facebook Juntos, aprendendo sobre HIV e AIDS

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Figura 1. Facebook Juntos aprendendo sobre HIV e AIDS

Este grupo nos pareceu emblemtico no que se refere construo compartilhada do conhecimento sobre HIV
e AIDS, especialmente por sua proposta. Uma das regras do grupo sobre o compartilhamento da informao:
Acolher, Informar, Multiplicar Informaes relativas Doena, entre duas etapas: HIV, AIDS. Atentar sempre
para as diferenas.

Na descrio do grupo encontramos:

Este grupo para ensinar, aprender, ajudar a esclarecer dvidas e elucidar a sorologia de uma
pessoa que tenha passado por uma situao de risco. O nosso trabalho pautado tambm no
amparo, no acolhimento, no dar a mos sempre que algum precisar a preveno e/ou
vacina do HIV so a informao e a preveno

Estas so algumas regras do grupo que nos pareceram em consonncia com o processo de compartilhamento
da informao e construo coletiva do conhecimento:

1. Seguir normativas tcnicas do Programa Nacional DST AIDS: Os SAES (Servios de Ateno
Especializada) seguem e atendem universalmente as pessoas em exposio de risco. (www.aids.gov.br)
2. Sero aceitos e postados tpicos de teor cientfico, como, pesquisas, informaes, orientaes, e
principalmente PREVENO e INFORMAES CORRETAS DE CONTGIOS.
3. Combater acima de tudo O PRECONCEITO E EXCLUSES SOCIAIS relativas Doena do HIV e os
estigmas da AIDS. Temos, inicialmente a obrigao em ensinar.
4. Enquetes, explanaes, pensamentos, frases, banners, fotos, textos cientficos, Vdeos, tudo o que for
RELATIVO PREVENO E ORIENTAO SOBRE HIV E AIDS, podem ser postados.

HIV E AIDS

O Vrus da Imunodeficincia Humana (VIH ou HIV, do ingls Human Immunodeficiency Virus) pode originar a
SIDA ou AIDS (Sndrome da Imunodeficincia Adquirida), uma condio na qual a deteriorao progressiva do
sistema imunolgico propicia o desenvolvimento de infeces oportunistas. O HIV est presente nos fluidos
corporais, portanto as principais vias de transmisso do vrus so as transfuses de sangue (quando no h
monitoramento), relaes sexuais desprotegidas, compartilhamento de seringas contaminadas, na gravidez ou
na amamentao6 .

Uma parcela significativa das pessoas infectadas com HIV, quando esto sem tratamento, pode desenvolver a
AIDS ou SIDA. O tratamento com antirretrovirais aumenta a esperana de vida de portadores do HIV, mesmo
que a infeco j tenha evoludo para um diagnstico de AIDS. Com novos medicamentos sendo pesquisados e
produzidos continuamente, a expectativa de vida dos portadores do vrus passou para aproximadamente 20-50
anos (provavelmente, esta expectativa pode ser ainda maior).

Ter o HIV no a mesma coisa que ter a AIDS. H muitos soropositivos que vivem anos sem apresentar
sintomas e sem desenvolver a doena (BRASIL, Departamento de DST, AIDS e hepatites virais.

Mtodo
O mtodo empregado na pesquisa foi a Etnografia Virtual. A filosofia da pesquisa etnogrfica est baseada na
compreenso da existncia social como resultante do encontro e do relacionamento. Nesse encontro surgem
todas as formas de solidariedade, trocas,conflitos e compartilhamentos (LEECCC, 2013).

Os produtos da pesquisa etnogrfica so descries ricas da cultura sob estudo. O etngrafo encontra-se
diante de diferentes formas de interpretaes da vida, formas de compreenso do senso comum, significados

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variados atribudos pelos participantes s suas experincias e vivncias (ANDR, 2012). J para Uzzell e
Barnett (2010), a essncia da etnografia entender os padres de comportamento e as atitudes de uma cultura
que do s pessoas o sentimento de serem membros de um grupo, o que requer que o pesquisador estude as
culturas sem preconceito e esteja consciente de suas prprias crenas, atitudes, comportamentos culturalmente
especficos e de como eles podem influenciar a interpretao do que est sendo estudado.

A etnografia virtual, conhecida como webnografia, ciberantropologia, netnografia, etnografia digital, dentre
outras, estuda as prticas sociais na internet e o significado destas para os participantes (HINE, 1998). Permite
um estudo detalhado das relaes nos espaos virtuais, nos quais a internet a interface cotidiana da vida das
pessoas e lugar de encontro que permite a formao de comunidades, grupos estveis e a emergncia de
novas formas de sociabilidade. Estuda as experincias pessoais que emergem na comunicao mediada pelo
computador, especialmente nos jogos de papis a partir das observaes de campo e entrevistas em
profundidade realizadas na internet (TURKLE, 1997).

A pesquisa etnogrfica foi realizada no perodo compreendido entre 20 de julho e 02 de agosto de 2015.
Preferimos o posicionamento como Lurkers7 , no qual no h interao com o grupo estudado.

Postagens anteriores a este perodo tambm foram includas. Priorizamos os posts nos quais houve
comentrios de vrios internautas a respeito da informao disponibilizada no grupo (as postagens foram
mantidas em sua formatao original).

Resultados
Observamos intensa interao entre os membros do grupo, com muitas trocas de experincias e relatos
pessoais. Observamos, entretanto, que algumas postagens sobre novos medicamentos e avanos da cincia
em relao AIDS no foram comentadas pelos internautas, apesar de poderem representar possveis avanos
no tratamento:

Post de 12 de junho:

SUS incorpora novo medicamento antirretroviral para portador do HIV trs curtidas. Sem comentrios.

Post de 26 de maio:

Truvada: O Medicamento que Pode Revolucionar a Histria da AIDS e Est Causando Processos Contra o
SUS. Sem comentrios.

Post de 20 de maio:

Cientistas descobrem modo de destruir vrus da AIDS. Trs curtidas. Sem comentrios.

Nas postagens que buscam elucidar dvidas e obter esclarecimentos sobre alguns aspectos da infeco pelo
HIV, no entanto, observamos vrios comentrios dos internautas, sobre a carga viral8 e o exame CD4 9 :

Post de 2 de junho:

Sobre o possvel fim dos exames de carga viral: agora fiquei mais tranquila.
Link para pgina externa: Consideraes do Dr. Alexandre Naime Barbosa sobre o testar e tratar e o fim do
teste do CD4.

Comentrios:

Belssima explicao do dr, mas o que vem acontecendo que ningum est se dando conta tem a ver com a
realidade poltica do nosso pas, onde recursos nossos esto sendo retirados na cara dura por nossos
governantes, com a desculpa de suprir outras reas carentes Ai eu pergunto. Sera mesmo que o exame de
cd4, sendo parcialmente retirado no seria mais uma jogada poltica????? Internauta A.

5/10
 Essa semana fui convidado para uma pesquisa que ser realizada por um dos infectologista que j foi meu
mdico, se no estou enganado, trata-se de um infecto holands, assumidade em HIV/AIDS, que vir ao
Brasil que fiquei indefectvel em muito pouco tempo minha primeira carga viral encontrava-se baixa 14.
Nunca tive uma febre, nunca tive uma diarreia, meu cd4 oscila apesar de estar acima de 200. Internauta B.

Post de 9 de maio:

Qual o dano causado a sade com a carga viral alta?

Comentrios:

Carga viral alta ou subindo indica progresso do adoecimento por AIDS. O ideal que ela esteja indetectvel
se o paciente est fazendo uso de ARVs, converse com o seu mdico para maiores esclarecimentos. Abrao!
Internauta C.

d uma olhada aqui. Internauta D.

Alguns internautas manifestaram conhecimento sobre as variedades do vrus HPV e aconselharam o uso de
preservativos, como pode ser observado no post seguinte:

Post de 22 de julho:

Uma pergunta? mais seguro fazer amor sem camisinha com outro soropositivo indetectavel que esteja em
tratamento a 3 anos e que teve hpv, sifilis e hepatite C, ou com alguem que nao sabe de sua situao e que
tenha feito sexo sem camisinha com outro e as vezes diz nao ser positivo e o ultimo exame foi ano passado
Por favor me ajude nesta quest0?

Comentrios:

Usar o preservativo. Voc mesmo disse: Voc est conhecendo. Ainda no nada srio. Quando for, ainda
acho melhor usar o preservativo e evitar qualquer tipo de problemas futuros. Hoje estamos cansados de saber
que a vida de um soropositivo melhorou em muito, no sou soropositivo pra lhe dizer por experincia, mas tenho
acompanhado e estudado sobre e perceptvel. Porm, vemos que no um tratamento fcil, algumas
pessoas se adaptam bem e outras no, algumas pessoas conseguem manter um sistema imunolgico estvel e
outros tem uma chance maior de desenvolver oportunistas, outros se quer precisam de medicamentos. Ento
melhor NO correr o risco por mais baixo que ele possa ser. Em uma relao em que h amor, h compreenso
e isso pode ser conversado, inclusive entre vocs e o infectologista, que eu garanto que vai recomendar
primeiramente o preservativo. Internauta E.

Nada 100% seguro! O indicado usar o preservativo ou assumir as consequncias da infeco pelo HIV ou
de outra infeco sexualmente transmissvel, e no caso dos parceiros serem positivos tem o risco da troca de
cepas diferentes do HIV. S existe uma razo para transar sem camisinha que para gerar filhos (bebs).
Internauta F.

Cepa: um tipo ou variedade de vrus. No caso do HIV, elas so muito heterogneas, sem que duas sejam
exatamente iguais. Quando o HIV isolado de um indivduo e estudado em laboratrio, ele freqentemente
batizado com seu prprio nome identificador ou nome da cepa (i.e., MN, LAI). Link. Internauta F.

Uma reportagem polmica sobre o vrus HIV provocou postagens controversas sobre a necessidade do incio
da medicao. Outra questo se o aumento da carga viral determina o momento para o incio da medicao.

Post de 8 de maio:

Bomba! O HIV um vrus inofensivo e no transmite a AIDS, afirma ganhador do Nobel. Link para pgina
externa.

Comentrios:

6/10
 Entre 1999 e 2007, o governo da frica do Sul implementou polticas de sade de combate AIDS baseadas
nas teorias de Duesberg. Tais polticas foram totalmente mal-sucedidas, causando mais de 300 mil mortes no
pas neste perodo, e em consequente impacto na reputao de Peter Duesberg e descrdito na Hiptese de
Duesberg. Fontes originais constam no artigo. Internauta G.

Ler esse tipo de informao me deixa muito confuso As vezes prefiro no ficar lendo Isso nos deixa mas
paranoicoNo sei em quem acreditar? No meu mdico? Na internet? Cada fonte de notcia nos traz algo
diferente. Ento muito relativoAs vezes me sinto lesado!!! J li cada reportagens inteis. E acho que essa s
no passa de mais uma. Internauta H.

sou HIV + a 16 anos e n tomo medicao, meu mdico j me falou q eu deveria tomar, mas como meu cd4
bom, no vou envenenar meu corpo, qndo ele abaixar eu tomarei Internauta I.

Este post sobre o tempo de vida reservado aos portadores do HIV suscitou 34 comentrios. Alguns internautas
ressaltaram a importncia das fontes confiveis de informao.

Post de 6 de maio:

Comentrios:

Hoje ouvi na CBN e depois ouvi dizer que passou na globo que o portador de HIV tem s no mximo 10 anos
de vida. Kkkkkk que idiotas e os retrovirais? E ser indetectvel? Tenho amigos que tem o virus a 23 anos e mal
tomam o retroviral. Que noticia idiota Internauta J.

HIV ou AIDS, Diabticos, Cardacos, Ahlzeimer, Parkinson, Tumor, Cncer e outras doenas e os que esto
vivos e saudveis sem nenhuma doena, um dia tambm morrero, pode ser at amanh. Pra morrer basta
estar vivo. Internauta K.

Verdade nao se morre por causa dos ATRV,POREM, AOS EFEITOS COLATERAIS AO LONGO DO TEMPO
PQ SAO MUITO TOXICOS AOS NOSSO ORGAOS. EXISTE UM BLOG CHAMADO: PRAZER,ALEXANDRE,L
ELE EXPLICA TUDO ISSO.SAO S INFORMAOES QUE DEVEMOS DEBATER . Internauta L.

Esse blog eu conheo h ANOS, me desculpa amigo, procura fontes confiveis de pesquisa, no BLOGs.
Blog pag pessoal cada um coloca oq bem quer, ou vc procura uma nutricionista pra falar sobre sua situao
financeira. Desculpa no tenho nada contra sua pessoa, mas pra se informar faz pesquisa, em fontes
confiveis, depois compara com pessoas PRXIMAS, faa averiguaes varias pra vc v, e ter sua prpria
concluso. Internauta M.

Discusso
Segundo Lvy, uma comunidade virtual construda sobre as afinidades de interesses, de conhecimentos,
sobre projetos mtuos, em um processo de cooperao ou de troca, tudo isso independentemente das
proximidades geogrficas e das filiaes institucionais (LVY, 1999, p. 127).

Na comunidade virtual pesquisada os participantes tm em comum o interesse em compartilhar informaes

corretas sobre o HIV e a AIDS. O grupo tambm procura propiciar apoio mtuo e acolhimento aos seus
membros. As dificuldades dos portadores do vrus no dia a dia parecem promover o dilogo e o
compartilhamento da informao, no sentido do empoderamento dos membros do grupo.

O que nos pareceu mais evidente na anlise das postagens e da interao entre os internautas membros do
grupo que relatos pessoais e pedidos de esclarecimentos sobre o HIV, AIDS, medicamentos, efeitos
colaterais, etc, mobilizaram mais a participao e a busca dos membros do grupo pela informao considerada
mais correta e adequada. As discordncias entre os internautas pareceram motivar essa busca da informao
mais precisa, preferencialmente na internet. Amigos, mdicos e outros pacientes tambm podem auxiliar este
processo, mas a fonte de busca principal nos pareceu ser a Rede.

Uma das postagens no grupo cita fontes confiveis de pesquisa, o que parece indicar que, para este
7/10
internauta, nem toda informao sobre HIV e AIDS na internet est correta. Dessa forma, para ele, o indivduo
deve consultar vrias fontes, conversar com outras pessoas, e a sim, tirar suas prprias concluses.

Para Castiel e Vasconcellos-Silva (2002) a questo da qualidade da informao sobre sade na internet
envolve as seguintes questes:

Em termos globais, as preocupaes quanto a qualidade da informao esto voltadas para:

educar o consumidor, estimular a regulao dos emissores de informao em sade, possuir
instncias no comprometidas para avaliar a informao e estabelecer sanes em casos de
disseminao nociva ou fraudulenta de informao (CASTIEL, VASCONCELL0S-SILVA, 2002, p.
304).

Consideraes finais
Para Braga (2009) a inteligncia coletiva emerge das interaes sociais que ocorrem por meio das tecnologias
digitais. Esta compreendida como as interaes geradas entre os indivduos pertencentes a um sistema de
comunicao, as quais constituem um capital social produzido pelas interaes sociais.

A inteligncia coletiva diz respeito a um princpio no qual as inteligncias individuais so somadas e

compartilhadas por toda a sociedade, sendo potencializadas a partir do surgimento de tecnologias de
comunicao como a internet. Para o Lvy, a inteligncia coletiva possibilita o compartilhamento da memria,
da imaginao e da percepo dos indivduos, o que resulta na aprendizagem coletiva (WIKIPEDIA).

O processo coletivo de criao de conhecimento do grupo pesquisado depende, portanto, da contribuio

individual de seus integrantes e da interao que ocorre entre eles. A discordncia em relao informao
postada por um ou mais membros dessa comunidade virtual pode levar os demais a buscarem outras
informaes, preferencialmente na internet, que considerem mais corretas.

Em relao carga viral isto ficou evidente, pois alguns internautas questionaram se esta poderia indicar
progresso para a AIDS, caso estivesse em altos nveis. Ou mesmo se seu aumento o fator determinante
para o incio da medicao com os antirretrovirais.

A partir de tais questionamentos, novas perspectivas podero ser criadas. Com base nessas interaes de
pessoas vivenciando o mesmo problema de sade, o conhecimento comea a ser coletivo.

Notas
1. http://www.tecmundo.com.br/internet/8949-20-anos-de-internet-no-brasil-aonde-chegamos-.htm

2. https://pt.wikipedia.org/wiki/Internet

3. https://pt.wikipedia.org/wiki/Informao e https://pt.wikipedia.org/wiki/Conhecimento

4. http://www.wiki.next.wiki.br/action/view/Eixo_das_Redes_Sociais_na_Sa%C3%BAde

5. https://pt.wikipedia.org/wiki/Facebook

6. https://pt.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADrus_da_imunodefici%C3%AAncia_humana

7. Lurker, na cultura da internet, algum que l as discusses em fruns, grupos de notcias, chats ou
compartilhamento de arquivos, mas nunca ou raramente participa de forma ativa. Fonte:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lurker.

8. Carga viral um exame que conta a quantidade de vrus presente em uma certa quantidade de sangue.
Utilizando a quantidade de RNA viral presente em uma amostra de plasma sanguneo pode ser feito uma
8/10
estimativa para quantos vrus existem no organismo e do impacto que eles tero na sade do paciente. Fonte:
http://vivercomhiv.com.br/2015/04/16/carga-viral/

9. As clulas CD4 so as clulas mais importantes do sistema imunolgico.

CD4 Valores de referncia para adultos:
CD3: 723 2737 cel/ul.
CD4: 404 1612 cel/ul.
CD8: 220 1129 cel/ul.
Observaes:
entre 500 e 1200 = normal em pessoas soronegativas para a infeco pelo HIV
acima de 350 = o tratamento anti-retroviral no , normalmente, recomendado
abaixo de 350 = o tratamento anti-retroviral recomendado
abaixo de 200 = h um risco agravado de doena e infeces, pelo que o tratamento anti-retroviral
recomendado.

Fonte: Viver com HIV

Anexos
1. Vdeos postados no grupo:

Uma aula

Ch dos cinco

O cartaz HIV positivo

Ariana Senna Histria positiva

2. Links para outras pginas, postadas no grupo:

A pior doena causada pelo HIV no a AIDS

Consideraes do Dr. Alexandre Naime Barbosa sobre o testar e tratar e o fim do teste de CD4

Bomba! O HIV um vrus inofensivo e no transmite a AIDS, afirma ganhador do Nobel

Carga viral

Cientistas descobrem modo de destruir vrus da AIDS

Referncias
ANDR, MEDA. Etnografia da prtica escolar. 18 Ed.Campinas, SP: Papirus, 2012. (Srie Prtica
Pedaggica).

BRAGA, EC. As redes sociais e suas propriedades emergentes como a inteligncia coletiva. A criao do
comum e da subjetividade. Revista Digital de Tecnologias Cognitivas. So Paulo, n.2, p. 48-59, jul./ dez. 2009.
Acesso em: 30 de julho de 2015.

BRASIL. Departamento de DST, AIDS e hepatites virais . Acesso em: 20 de julho de 2015.

CASTIEL, LD.; VASCONCELLOS-SILVA, R. Internet e o auto-cuidado em sade: como juntar os trapinhos?

Histria, Cincias, SadeManguinhos, 9 (2): 291-14, 2002.

DAQUINO, F. A Histria das Redes sociais: Como Tudo Comeou. Tecmundo. Acesso em: 30 de julho de 2015.

9/10
DIZARD Jr., W. A nova mdia: a comunicao de massa na era da informao. Rio de Janeiro : Jorge Zahar Ed.,
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FACEBOOK. Aprendendo sobre HIV e AIDS .

GARBIN, HBR; PEREIRA NETO, AF; GUILAM, MCR. A internet, o paciente expert e a prtica mdica: uma
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HINE, C. Virtual ethnography. London: SAGE Publications, 1998.

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MONTEIRO, L. A internet como meio de comunicao: possibilidades e limitaes . INTERCOM Sociedade

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