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module3: la nouvelle fantastique

le chevalier double de thophile gautier.

comptences vises:

etudier le genre littraire: la nouvelle fantastique.

etudier la structure formelle de la nouvelle fantastique.

etudier un genre de production artistique et culturelle.

rendre compte.

squence activit objet: objectif suppor


spcifique: t:
sq1: travaux
encadrs
1. reconnatre la
nouvelle et le
conte.

2. . identifier et
distinguer
entre le
fantastique et
le merveilleux

. reconnatre la
littrature
fantastique.

sq2: etude de extrait1: ds le .iddentifier le


texte: dbut jusqu' l'ordre de a chevali
dans l'aigle de la narration: le er
fentre retour en double
arrire. :
.etudier (l1-
l'intrusion du l40)
surnaturel
langue: les figures identifier les
de style1: figures d'analogie:
les figures la comparaison, la
d'analogie mtaphore et la
personnification.
act. orale: l'tat initial imaginer l'tat
d'un rcit initial d'un rcit.
prod. l'tat initial . rdiger l'tat
ecrite: d'un rcit initial d'un rcit.
sq3: etude de extrait2: de .etudier les le
texte: edwige est lments de chevali
mre jusqu' l'univers er
la mourante fantastique. double
.etudier :
l'ellipse (l41-
narrative. l108)
langue: les figures identifier les
de style1: figures de
les figures substitution: la
de priphrase, la
substitution mtonymie et la
. synecdoque.

act. orale: restitution imaginer des


des vnements
vnements supprims par
supprims l'ellipse narrative
par l'ellipse
narrative
prod. restitution rdiger les
ecrite: des vnements
vnements supprims par
supprims l'ellipse narrative
par l'ellipse
narrative
sq4: etude de extrait3: de oluf, identifier la le
texte: le fils brun pause chevali
jusqu' ne commentaire er
reconnat pas la dans un double
terreur rcit. :
(l109-
l163)
langue: les figures identifier les
de style1: figures
les figures d'opposition:
d'opposition l'antithse,
. l'oxymore et
l'antiphrase.
act. orale: le portrait dcrire une
personne
monstrueuse.

prod. le portrait rdiger le portrait


ecrite: physique d'une
personne
monstrueuse.
sq5: etude de extrait4: de le .identifier les le
texte: chemin se serre procds du chevali
jusqu' la garde registre er
de son pe fantastique. double
:
(164-
l221)
langue: les figures identifier les
de style1: figures d'instance:
les figures l'anaphore,
d'instance. l'hyperbole et la
gradation.
act. orale: film raconter l'intrigue
fantastique d'un film
(1) fantastique que
vous avez vu.
prod. suite d'un imaginez et rdigez
ecrite: rcit: avec une suite dans
un groupe laquelle vous
d'amis, introduisez un
vous passez avertissement
la nuit sous annonant le
une tente fantastique.
dans une
fort. au
milieu de la
nuit
sq6: etude de extrait5: de .identifier la le
texte: l'inconnu tira la moralit de chevali
sienne jusqu' la la nouvelle le er
fin. chevalier double
double. :
.identifier (l122-
ses la fin)
caractristiq
ues.
langue: la phrase identifier les types
complexe de la phrase
complexe.
act. orale: film raconter l'intrigue
fantastique d'un film
(2) fantastique que
vous avez vu.
prod. rcit rdiger un rcit
ecrite: fantastique: fantastique dans le
une quel vous imaginez
personne les explications
que l'on que peut donner
croyait cette personne sa
morte disparition et sa
rapparat rapparition.
un jour et
donne des
explications
fantastique
s.
soutien et travaux elaborer le schma le chevalier
investisse encadrs: narratif du double.
ment: chevalier double.
elaborer le schma
actantiel du
chevalier double.

exercices identifier et exercices


de distinguer
rgulation: les figures
de style
tudies.
identifier le
mode et le
temps d'un
verbe dans
un rcit et
reconnatre
leurs
valeurs.
evaluer les
acquis et
corriger les
lacunes.

Le fantastique dans la Vnus d'Ille de Prosper Mrime

I. Une Vnus nigmatique :


La statue de la Vnus, selon ceux qui la regardent, provoque
des sentiments opposs :
- Monsieur de Peyrehorade veut l'encenser, lui faire le sacrifice
de deux palombes.
- Les apprentis qui lui jettent la pierre souhaiteraient bien la
dtruire : Si tu tais moi, je te casserais le cou .
- Le guide catalan la considre comme mchante : Mais avec tout
cela, la figure de cette idole ne me revient pas. Elle a l'air mchante .
- Madame de Peyrehorade lui en veut aussi et aimerait faire
fondre la statue pour en faire une cloche : Je ne peux pas
prendre sur moi de regarder la statue qui fait des malheurs comme
celui-l.
- Le narrateur : La statue est dote d'une merveilleuse beaut
mais aussi d'un caractre trange

II. Une Vnus ambigu :

Le portrait de la statue est ambigu : on la sait inanime mais


certains dtails font penser le contraire :
- Elle est en bronze, entire et grande.
- Son corps est noir et ses yeux blancs (mise en relief).
- Elle est dnude (peut inspirer le dsir).
- Elle a un regard mchant, froce et beau Il y a dans son expression
quelque chose de froce, et pourtant je n'ai jamais vu rien de si beau
- Elle rabaisse toutes les personnes la regardant

III. Une Vnus diabolique :

La beaut, l'aspect troublant et le mystre de la Vnus


provoquent des ractions irrationnelles, qui facilitent la
mise en place dvnements fantastiques :

- Le catalan : C'est une idole, vous dis-je ; on le voit bien son air.
Elle vous fixe avec ses grands yeux blancs... On dirait qu'elle vous
dvisage. On baisse les yeux, oui, en la regardant .
- Madame de Peyrehorade : Un beau chef-duvre qu'elle a
fait ! casser la jambe d'un homme !
- Le narrateur : Ddain, ironie, cruaut, se lisaient sur ce visage
d'une incroyable beaut
- Alphonse : Non... je... je ne puis l'ter du doigt de cette diable de
Vnus. Et il se croit ensorcel par cette diable de Vnus
- L'inscription grave sur le socle de la statue, en latin, renforce
l'aspect malfique de la Vnus d'Ille : Prends garde toi si elle t'aime
. C'est une prophtie qui annonce la suite de l'histoire.
IV. Les effets d'annonce :

Le drame est annonc plusieurs reprises dans le texte de la Vnus


d'Ille : c'est ce qu'on appelle un effet d'annonce. C'est souvent
Monsieur de Peyrehorade qui annonce, sans s'en rendre compte, la
mort de son fils :

1. Monsieur de Peyrehorade fait des citations sans faire


attention au contexte tragique dans lesquels ces vers sont
situs :
- Cest Vnus tout entire sa proie attache . Citation de Racine
(Phdre, vers 306). La pice de Racine, Phdre, met en scne Phdre,
qui est une victime de la colre de Vnus.
- Manibus date lilia plenis : Rpandez des lis pleines mains
(Virgile, nide, VI, 883). Cette citation se trouve dans un passage qui
raconte les amours de Didon et d'ne. ne quittera Didon, et Didon
en mourra d'amour.
- Veneris nec praemia nris . Virgile, nide, IV, 33 : Tu ne
connais pas les prsents de Vnus. Cette citation renvoie
Marcellus, l'hritier de l'empereur romain Auguste. Marcellus mourra
alors qu'il n'est encore qu'un jeune homme.
- Il en rit beaucoup, et, comparant l'apprenti Diomde, il lui
souhaita de voir, comme le hros grec, tous ses compagnons changs
en oiseaux blancs. - Diomde : Roi dArgos, un des plus vaillants
guerriers grecs, participa lexpdition des pigones contre Thbes et
la guerre de Troie. Au sige de cette ville, il avait bless Vnus.
D'aprs les lgendes, Vnus se vengea de Diomde en
mtamorphosant les compagnons de celui-ci en oiseaux blancs..

2. Monsieur de Peyrehorade semble chercher faire


revivre la Vnus :
- Monsieur de Peyrehorade choisit le vendredi pour marier son fils,
car c'est le jour de Vnus (Vener-di) ; personne, part lui, ne dsire
faire de mariage ce jour-l, car, dans la religion chrtienne, c'est le
jour de la mort de Jsus : - Vendredi! s'cria son mari, c'est le jour
de Vnus! Bon jour pour un mariage! Vous le voyez, mon cher
collgue, je ne pense qu' ma Vnus. D'honneur! Cest cause d'elle
que j'ai choisi le vendredi .
- Il veut lui faire des offrandes, et dit qu'il veut faire revivre un culte
abandonn depuis longtemps. Il veut faire un sacrifice la desse,
comme dans l'antiquit. Les palombes sont en effet les animaux
emblmatiques de Vnus : Demain, si vous voulez, avant la noce,
nous lui ferons un petit sacrifice; nous sacrifierons deux palombes, et
si je savais o trouver de l'encens...
- D'aprs Monsieur de Peyrehorade, c'est une faveur, presque un
honneur d'tre bless par Vnus : Ma femme, vois-tu ? dit M. de
Peyrehorade d'un ton rsolu, et tendant vers sa jambe droite dans un
bas de soie chine, si ma Vnus m'avait cass cette jambe-l, je ne la
regretterais pas.

3. Monsieur de Peyrehorade compare souvent la Vnus


la jeune fiance alors que Vnus est une desse connue pour
sa jalousie.
- Il met sur le mme plan la statue et la jeune fiance, il les met en
rivalit : Mon fils, choisis de la Vnus romaine ou de la catalane celle
que tu prfres. Le maraud prend la catalane, et sa part est la
meilleure. La romaine est noire, la catalane est blanche. La romaine
est froide, la catalane enflamme tout ce qui l'approche .

V. Des vnements : deux explications ?

- L'une simple, naturelle, rationnelle : pour le narrateur, Alphonse a


t assassin par lAragonais, et il accumule les indices qui permettent
de le croire, qui tentent d'clairer logiquement le mystre : sa
ressemblance avec la statue, la menace de se venger quil a profre ;
do lenqute policire mais qui savre vite insuffisante et peu
convaincante.

- L'autre folle, surnaturelle, irrationnelle, effrayante, mais vers


laquelle nous penchons, qui est celle de la survivance des pouvoirs des
dieux anciens, et, ici, de la Vnus, cette idole du temps des paens
dont le malfice se perptue travers le temps, qui s'anime et se venge
contre celui qui sest mari avec elle mais sest rvl un mauvais
amant.
Pour quun texte soit parfaitement fantastique, il faut que
lhsitation entre les deux explications soit bien maintenue; quil soit
difficile dinfirmer ou de confirmer lune ou lautre. Ici, le fantastique
est fait de mots et de signes qui tracent travers la nouvelle un rseau
de correspondances installant la Vnus au rang de suspecte sans
jamais en faire une accuse. Le mystre de la nature profonde de la
statue subsiste; la seule ralit connue est la mort violente dAlphonse,
mais elle chappe toute explication, et le choix est laiss au lecteur
de lattribuer lAragonais ou la statue.

Pourquoi ? Pourquoi ?
Que se passe-t-
Explications Explications
il ?
rationnelles irrationnelles
La jambe de Jean On suppose que lorsqu'ils Le guide, les deux
Coll est casse ont russi la mettre "polissons", mais aussi
madame de Peyrehorade,
droite, ils n'ont pas eu le
accusent la statue d'tre
par la chute de la temps de la caler avec un
mchante et d'avoir
statue de Vnus. tuileau et qu'elle est
volontairement cass la
tombe sur Jean Coll.
jambe de Jean Coll.
La pierre jete
Le narrateur nous explique
par un apprenti Les deux "polissons" disent
qu'il est vident que la
sur la statue que la Vnus a rejet la
pierre a rebondi sur le
retombe sur l'un pierre contre le garon avec
mtal et est retombe sur
des deux prcision.
l'un des deux polissons.
polissons.
Le narrateur pense que M.
Alphonse a trop enfonc
l'anneau et que le
La bague est Alphonse de Peyrehorade
lendemain il l'aura avec des
reste coince raconte que Vnus a resserr
tenailles. De plus, le
aux doigts de la le doigt, et ne veut pas rendre
narrateur se dit que ce
Vnus. la bague
jeune homme est
compltement ivre et qu'il
raconte des histoires.
La jeune marie raconte que
l'assassin est une statue. Le
narrateur ressent "un peu de
Le narrateur suppose que
La mort la terreur superstitieuse"
c'est M. Alphonse, ivre, qui
d'Alphonse quand il interroge le
monte l'escalier pour aller
- les pas lourds domestique pour savoir
se coucher. Il ne donne pas
qui montent comment la bague est arrive
d'explication pour les pas
l'escalier dans la chambre : il ne le dit
qui descendent : "Cela me
- les pas qui pas, mais on sent qu'il pense
parut singulier". Le
redescendent que c'est la statue qui a laiss
narrateur suppose que
- l'assassinat la bague. Le narrateur ne
l'assassin est l'Aragonais,
d'Alphonse trouve pas d'explication
mais il est innocent. Le
- la prsence de la rationnelle : rien n'est venu
procureur du roi pense que
bague "clairer cette mystrieuse
la jeune marie est folle
catastrophe" On suppose que
par jalousie la statue a tu
Alphonse
Les vignes ont
gel plusieurs fois M. de P., ami du narrateur,
Ille depuis que dit qu' il semble qu'un
la statue a t mauvais sort poursuive ceux
fondue pour faire qui possdent ce bronze .
une cloche
activit dure support et sujet les capacits

-biographie -dcouvrir:
entre dans 1 - personnages la biographie de l'auteur.
l'oeuvre heure -rsum les personnages de l'oeuvre.
-le fantastique le rsum.
activit de 1 -etudier la situation initiale d'une
lecture: heure le passage: ds le dbut nouvelle fantastique.
lecture jusqu' de tirer sa jambe -identifier le narrateur.
mthodique relever les champs lexicaux du
fantastique.
- activit de 1
langue heure le registre fantastique - identifier les caractristiques d'un
registre fantastique.

- activits 1 sujet:vnement - amener les lves raconter un


orales heure fantastique vnement fantastique.

- production 1
crite heure sujet:rdiger une situation - amener les lves produire une
initiale d'un rcit fantastique situation initiale en respectant les
lments principaux de l'incipit.

squence ii: la description dans le registre fantastique

activit dure support et sujet les capacits

- activit de 1 - etudier la description dans le rcit


lecture: heure -c'tait bien une vnusau fantastique
lecture approuvant du geste et de la - relever les traits physiques et
mthodique voix moraux de la statue.

- activit de 1 - rendre l'lve capable de dcrire


langue heure - la description: le portrait une personne
physique et moral - amener l'lve diffrencier entre
le portrait physique et moral.
- analyser une image oralement. - apprendre l'lve les
- activits 1 - faire le portrait physique et les techniques d'analyse
orales heure moral d'une clbrit (chanteur, d'une image
danseur, footballeur) (dnotation/connotation)
- production 1
crite heure - imaginer un portrait d'une - amener l'lve rdiger un portrait
crature imaginaire dans un cadre fantastique

squence iii: l'lment perturbateur

activit dure support et sujet les capacits

- activit de 1
lecture: heure - le silence rgnait depuis quelques -dgager les caractristiques d'un
lecture temps qui frappait cette maison lment perturbateur dans une
mthodique nouvelle fantastique

- activit de 1
langue heure -l'accord du participe pass -matriser les rgles de l'accord du
participe pass avec les auxiliaires
tre et avoir.

-dbat autour du thme de la


- activits 1 superstition:tes vous pour ou -amener l'lve s'exprimer
orales heure contre la pratique de la librement, dbattre un sujet de la
superstition' superstition et dfendre ses ides.

- production 1 -apprendre les techniques d'un


crite heure -rdiger un rsum de la situation rsum
transformatrice dans la vnus d'ille. -rdiger le rsum de l'lment
perturbateur.

squence iv: la situation finale

activit dure support et sujet les capacits

- activit de 1 - quelques heures aprs les funrailles - etudier et reprer les


lecture: heure de m.alfonse je me dispos quitter lments du dnouement de
lecture l'ille jusqu' la fin de l'oeuvre. la nouvelle fantastique.
mthodique
- activit de 1 - les champs lexicaux lis au genre - identifier et dfinir les
langue heure fantastique. champs lexicaux relatifs ce
genre littraires.
- apprcier et discuter la
- activits 1 - auditionnement d'une chanson de joe chanson.
orales heure dassins et si tu n'existait pas. - dgager les thmes
principaux dans cette
chanson.
- production 1 - le schma narratif de la vnus d'ille. - savoir dresser un schma
crite heure narratif

squence v: la forme fixe: le sonnet

activit dure support et sujet les capacits

- activit de 1 -le dormeur du val -connatre et apprhender la forme


lecture: heure de arthur rimbaud et le sens d'un sonnet.
lecture -initier les lves la versification
mthodique
- activit de 1 -les figures de styles:
langue heure la comparaison -reconnatre et identifier les
la mtaphore figures de styles dans un texte.
l'hyperbole
-faire des lectures d'autres pomes -amener l'lve distinguer entre
- activits 1 de forme fixe (sonnet) et de forme le sonnet et autres formes.
orales heure libre.( -encourager l'lve lire des
pomes.
- production 1
crite heure rdiger un texte en exprimant des -permettre l'lve d'exprimer ses
sentiments. (commentaire) sentiments et de les organiser dans
un commentaire.

Le portrait donn de la statue est ambigu : on la sait inanime mais certains dtails font penser le
contraire.

Elle est grande et entirement en bronze

Son corps est noir et ses yeux blancs (mise en relief)


Elle est dnude jusqu'au bassin, la partie infrieure est recouverte d'un drap qu'elle tient
d'une main (peut inspirer le dsir)

Elle a un regard mchant, froce et beau ( Il y a dans son expression quelque chose de
froce, et pourtant je n'ai jamais rien vu d'aussi beau )

Elle rabaisse toutes les personnes la regardant

De plus, la statue porte malheur ; l'inscription sur son socle, en latin, renforce l'aspect malfique
de la Vnus d'Ille : Prends garde toi si elle t'aime . C'est une prophtie qui annonce la suite
de l'histoire.

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