7unidades Matemáticas 3º Primaria

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Nombra los elementos que se sealan en los siguientes cuerpos geo-

mtricos:
2 Escribe la letra de cada figura en su casilla correspondiente.

A B C D E F
G H I J K L
PRISMAS PIRMIDES CILINDROS CONOS ESFERAS OTROS
B, A,
3 Observa estos cuerpos y completa:
CARAS 6 CARAS CARAS
ARISTAS ARISTAS ARISTAS 8

VRTICES VRTICES 12 VRTICES
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Colorea los polgonos que coinciden con alguna de las caras de la

pirmide.
5 Nombra los elementos que se sealan en cada polgono.
6 Colorea los polgonos y tacha las figuras que no lo son.
7 Nombra cada polgono, segn su nmero de lados.
Tringulo
Cuadriltero
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Colorea los prismas y tacha los que no lo son.
2 Ponle a cada recortable la letra de la figura que le corresponde.

Colorea, adems, del mismo color cada figura y su recortable.
A B C D E F
3 Escribe verdadero (V), o falso (F).
a) Una pirmide de base cuadrada tiene 4 caras.................................

b)Un prisma de base triangular tiene 12 aristas. ................................
c) Un cilindro tiene dos bases que son crculos. .................................
d) Un cono tiene dos bases crculares. ................................................
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Nombra las caras de cada poliedro, como se hace en el ejemplo.

A B C D
2 hexgonos 1 6 1
6 rectngulos 4 6
5 Cuenta y completa.
CARAS 8
ARISTAS
VRTICES
6 Describe la figura de la derecha igual que la de la izquierda.
Es un prisma.
Sus dos bases son tringulos.
Las tres caras laterales son rectngulos.

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
ESTRUCTURACIN TEMPORAL
Numera las vietas para ordenar la historia.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma
que la flecha quede hacia arriba.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Observa estos pares de rectas y contesta:

c
a
b
d
a) Cmo son las rectas a y b?
b) Y las rectas c y d?
2 Observa el dibujo y contesta.

c
a) Qu par de rectas son paralelas?
b) Y qu pares son secantes?
3 Cul de estos ngulos es mayor?
A B C
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Colorea de rojo los lados de este ngulo, de azul el vrtice y de na-

ranja su abertura:
5 Qu pares de rectas son perpendiculares? Por qu?
a c e
b
f
d
6 Comprueba con tu escuadra cules de estos ngulos son rectos:

A D
7 Colorea en estos tringulos de rojo los ngulos agudos, de azul los

ngulos rectos y de verde los obtusos:
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 En cuntos puntos se pueden cortar tres rectas? Haz un dibujo pa-

ra cada solucin.
2 Dibuja dos rectas paralelas y una recta perpendicular a ellas.
3 Cuntos ngulos han formado estas rectas secantes? Numralos y

coloralos.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Traza las diagonales de estos cuadrilteros y comprueba si son per-

pendiculares:
5 Escribe verdadero (V) o falso (F).

a) La mitad de un ngulo agudo es otro ngulo agudo......................
b) La mitad de un ngulo recto es un ngulo agudo..........................
c) El doble de un ngulo agudo es un ngulo obtuso. .......................
d) El doble de un ngulo recto es un ngulo obtuso..........................
6 Dibuja un ngulo llano teniendo en cuenta que es el doble de un

ngulo recto.
7 Contesta.
a) Cmo es el ngulo que forman las manecillas del reloj a las diez y
cuarto?
b) Y a las doce menos diez?

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
RAZONAMIENTO
Todos los objetos rodeados son de la misma familia. Coloralos para
distinguirlos mejor.
Rodea en este cuadro los cinco objetos que tambin sean de la familia
anterior, y coloralos.
Completa.
Los objetos de la familia son los que
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
PENSAMIENTO LGICO
Dibuja las puntuaciones de los cuadrados que estn vacos.
Explica cmo lo has hecho.

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Completa esta tabla en la que se reparten 40 caramelos entre 8 bol-

sas mediante restas sucesivas:
CARAMELOS EN CARAMELOS PUEDO SEGUIR

CADA BOLSA SIN REPARTIR REPARTIENDO?
40 8 = 32 1 32 S, 32 > 8
32 8 = 2
2 Completa la siguiente tabla.

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
35 5
35 7
0
48 9
45 5
3
3 Calcula y comprueba los resultados. Escribe si las divisiones son exactas.

32 : 4 = 74 : 9 = 45 : 5 = 56 : 7 =
4 Expresa estas multiplicaciones en forma de divisin:

4 5 = 20 20 : = 7 6 = 42
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Repartimos 54 avellanas entre 6 personas. Cuntas le corresponden a

cada una?
6 Al repartir cierto nmero de cromos entre ocho nias y nios, a ca-

da uno le han tocado siete. Si no ha sobrado ninguno, cuntos cro-
mos se han repartido?
7 Mara reparte 68 fichas entre 7 cajitas iguales. Cuntas fichas pon-

dr en cada caja? Cuntas fichas sobrarn?
8 Un agricultor reparte 270 kilos de semillas en 6 sacos. En cada saco

pone 40 kilos. Est bien hecho el reparto? Por qu?
9 Realiza estas divisiones y comprueba los resultados:
88 3 PRUEBA 92 2 PRUEBA
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Sergio y sus cuatro amigos se han repartido una bolsa de cuarenta ca-
nicas cogiendo de una en una por turno. Sergio ha cogido ocho ve-
ces. Si expresaras el reparto con una divisin, cul sera el cociente?
2 Completa la siguiente tabla.
7 5 = 35 35 : 7 = 5 35 : 5 = 7
9 8 = 72
27 : 3 = 9
48 : 8 = 6
3 El cociente de una divisin es 7, el resto es 2 y el divisor es 9. Cul es

el dividendo?
4 Realiza estas divisiones y comprueba los resultados:

a) 437 : 6 b) 548 : 7
PRUEBA PRUEBA
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Contesta.
Al dividir un nmero cualquiera entre 3, puede ser el resto 4?
Y 3? Por qu?
6 Mara quiere repartir 93 hojas entre los 6 grupos de clase. Cuntas

entrega a cada grupo? Cuntas hojas sobran? Cuntas hojas nece-
sita para poder dar dos hojas ms a cada grupo?
7 Se dispone de 834 ruedas para fabricar sillas de oficina de 5 ruedas

cada una. Cuntas sillas se han podido fabricar si no se utilizaron 9
ruedas defectuosas?
8 Ana, Paula y Cristina tienen tres cajitas con 123, 130 y 116 cuentas,
respectivamente, para fabricar pulseras. Deciden juntarlas y repar-
tirlas por igual entre las tres. Cuntas corresponden a cada una?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
OBSERVACIN - ATENCIN - ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Colorea la vieta que corresponde a la foto que est haciendo Mara.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
ESTRUCTURACIN ESPACIAL
Completa las filas sabiendo que cada figura siempre gira un cuarto de
vuelta hacia la derecha con relacin a la anterior.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Ordena de mayor a menor la capacidad de estos recipientes:
vaso - jarra - tazn - cubo - baera - botella
2 Ordena de mayor a menor el peso de estos animales:
gato - gorrin - mosca - elefante - caballo - lombriz
3 Escribe el nombre de tres objetos que pesen ms de un kilo y de

otros tres que pesen menos de un kilo.
Ms de un kilo:
Menos de un kilo:
4 Contesta.
Cuntos litros crees t que caben en una jarra?
Y en una garrafa?
Y en un cubo?
Y en un barreo?
5 Completa.
3 litros = medios litros = cuartos de litro

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
06 Qu capacidad tiene cada uno de estos recipientes? Rodea la

respuesta correcta.
Baera 50 litros 500 litros
Cubo 10 litros 1 litro
Botella
20 litros 2 litros
07 Qu peso tiene cada uno de estos objetos? Rodea la respuesta

correcta.
Coche
120 kilos 1 200 kilos
Cuarto
Libro 4 kilos
de kilo
Bicicleta
15 kilos 3 kilos
08 Une con flechas.
Tres kilos Cinco cuartos de kilo
Dos kilos y medio Seis medios kilos
Un kilo y cuarto Diez cuartos de kilo
09 Con un kilo de harina, Ascensin ha llenado cuatro bolsas de

igual peso. Cunto pesa cada bolsa?
10 Calcula cunto cuesta un litro de cada producto.

Dos litros de suavizante valen 6 euros.
Un frasco de colonia de cuarto de litro vale 5 euros.
Un bote de litro y medio de detergente vale 3 euros.
Un cartn de zumo de naranja de medio litro vale 50 cntimos.

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Qu pesa ms, un kilo de hierro o un kilo de algodn? Por qu?
2 Une con flechas cada recipiente con su capacidad.

Garrafa 5 litros
20 litros
Vaso
Cuarto
Bidn de litro
1 litro
Cartn de leche
3 Cuntas botellas de tres cuartos de litro puedes llenar con doce litros?
4 Un vaso tiene una capacidad de medio cuarto de litro. Cuntos vasos

puedes llenar con una botella de dos litros?
5 Ordena de mayor a menor estos pesos:

un kilo y medio - dos kilos - medio kilo - tres cuartos de kilo
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
06 Cuntas pesas de cuarto de kilo hacen falta para equilibrar un

kilo y medio?
07 Medio kilo de filetes valen 12 euros. Cunto cuesta un kilo y

cuarto?
08 Un paquete pesa dos kilos y medio; otro, un kilo y cuarto, y el

tercero, tres kilos y cuarto. Cunto pesan los tres paquetes?
09 Cuntas bolsas de tres cuartos de kilo se pueden hacer con seis

kilos de harina?
10 Cmo mediras 2 litros exactos de agua si dispones de 2 vasijas,

una de 8 litros y la otra de 3 litros?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
CREATIVIDAD - INTERPRETACIN DE CDIGOS

Completa los carteles y los dibujos que faltan.
PIRATA
SOLDADO MDICA
PAYASO POLICA MONTAERA

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
RAZONAMIENTO LGICO
Completa los nmeros que faltan en cada tira.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Calcula cuntas horas transcurren entre:

a) Las seis de la tarde y las ocho de la maana.
b) Las siete de la maana y las cinco de la tarde.

c) Las nueve de la noche y las dos de la maana.
d) Las tres de la tarde y las doce de la noche.

2 Si la pelcula comenz a las ocho de la tarde y termin a las nueve y

media de la noche, cunto dur?
3 Desde la medianoche hasta el medioda, qu tiempo transcurre?
4 Silvia comenz a estudiar a las cinco de la tarde y lo dej a las nueve

de la noche. Cunto tiempo estuvo estudiando?
5 Escribe la hora que marca cada reloj.

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
6 Representa en un reloj de agujas estas horas:

a) Las once menos diez. c) Las siete y cuarto.
b) Las nueve y veinticinco. d) Las ocho menos cinco.
7 Qu hora de la maana, de la tarde o de la noche sealan estos re-

lojes?
8 Escribe al lado de cada mes el nmero de das que tiene.
a) Enero c) Abril
b) Agosto d) Octubre
9 Qu da es el 09/12/2005?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Carmen se acost a las nueve y media de la noche y se levant a las sie-

te y cuarto de la maana del da siguiente. Cuntas horas durmi?
2 Un tren sali a las veintids horas y lleg a su destino siete horas des-
pus. A qu hora lleg?
3 Cunto tiempo transcurre desde las siete menos cuarto a las siete y
cuarto?
4 Representa en un reloj digital en formato 12 horas las siguientes

horas:
a) Las veintitrs horas y c ) Las quince horas y cuarenta
veinte minutos. y cinco minutos.
b) Las dieciocho horas d) Las veintiuna horas y

y cuarenta minutos. cincuenta minutos.
5 Escribe en formato 24 horas las horas que sealan estos relojes:

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
06 Representa en los relojes de agujas estas horas:
07 Un reloj seala las 17:20 horas. Cunto tiempo falta para las 10
de la noche?
08 El cumpleaos de Pedro es el 11 de febrero, y el de Beatriz, el 16 de

marzo. Los dos tienen 9 aos. Cuntos das de diferencia se llevan?
09 El ao 2008 es bisiesto. Ser bisiesto el ao 2016? Por qu?
10 En el mundo anglosajn la fecha se escribe en formato aa/mm/dd,

que indica, respectivamente, el ao, el mes y el da. Segn eso, qu
fecha representan los siguientes nmeros?
a) 09/12/23
b) 10/06/30
c) 07/11/11
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
OBSERVACIN - ATENCIN - PERCEPCIN

Busca el animal que no tiene pareja y dibjalo en el cuadro vaco.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
OBSERVACIN - ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Contina cada cenefa hasta el final y, despus, colorala.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Observa estos tringulos y colorea de rojo los equilteros, de azul los

issceles y de verde los escalenos:
C D
A B
E
F G H
2 Cada tringulo equiltero se ha dividido en otros tringulos ms pe-

queos. Indica cmo son esos tringulos, segn sus lados.
Dos tringulos Tres tringulos Cuatro tringulos
3 Observa estos tringulos y completa la tabla:

A B C D
E
F G J
H I
ACUTNGULOS RECTNGULOS OBTUSNGULOS
B, A, C,
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Escribe verdadero (V) o falso (F).

a) Un tringulo issceles tiene dos lados iguales. ...............................
b) Un tringulo escaleno tiene cuatro lados. ......................................
c) Un tringulo equiltero tiene los tres lados iguales. ......................
d)Un tringulo rectngulo tiene un ngulo recto y dos agudos. ......
e) Un tringulo equiltero es acutngulo. ..........................................
f) Un tringulo obtusngulo tiene los tres ngulos obtusos. .............
5 Colorea de rojo los cuadrilteros paralelogramos, y de azul los que no lo son.
6 Dibuja y colorea con ayuda de la trama de puntos.
CUADRADO RECTNGULO ROMBO ROMBOIDE
7 Pon nombres a estos cuadrilteros:

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Completa la tabla.
A B C D
E F G H
ACUTNGULO RECTNGULO OBTUSNGULO
EQUILTERO A,
ISSCELES
ESCALENO
2 Dibuja los tringulos que se indican.

Rectngulo issceles. Rectngulo escaleno. Obtusngulo issceles.
3 Completa.
Un tringulo equiltero tiene los tres lados y los tres ngulos
Un tringulo tiene los tres lados y los tres ngulos diferentes.
Un tringulo rectngulo tiene un ngulo y dos ngulos .

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Ayuda a Eduardo a describir el tringulo de la derecha igual que ha

hecho Marina con el de la izquierda.
Es un tringulo issceles acutngulo.
5 Reflexiona y completa.
ROMBOIDE ROMBO RECTNGULO CUADRADO
LADOS PARALELOS
S
DOS A DOS
LOS CUATRO LADOS

NO
IGUALES
LOS CUATRO NGULOS

S
IGUALES
6 Completa.
Un cuadriltero con dos pares de lados paralelos es un
Un cuadriltero con los cuatro lados iguales es un
Un cuadriltero con los cuatro ngulos rectos es un
Un cuadriltero con los cuatro lados iguales y los cuatro ngulos rectos
es un
Un cuadriltero con un solo par de lados paralelos es un

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
Colorea las vietas y numralas para ordenar la historia.
SUGERENCIA: Tambin puedes recortar las vietas y pegarlas, ordenadas,

en una hoja.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
RAZONAMIENTO LGICO
Qu valor tiene cada figura?
=4
=5 =
= 10 =
=8 =
6 8 5 8
= 18
= 16
=
= 25
=
= 26
=
24 22 17 22
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Escribe el nombre de cinco objetos que haya en tu clase en los que

se puedan identificar formas circulares.
2 Contesta.
a) Cmo es la lnea de una circunferencia?
b) Qu es el radio de una circunferencia?
c) Y el dimetro?
3 El dimetro de una circunferencia mide 14 cm. Cunto mide su radio?
4 Traza en esta circunferencia un radio y un dimetro:
Qu relacin hay entre el dimetro y el radio de una circunferencia?

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Mide el radio de esta circunferencia. Cunto mide su dimetro?
RADIO DIMETRO
5 cm
22 cm
9 cm
30 cm
7 Traza con el comps una circunferencia de 4 cm de dimetro.
8 Reproduce esta figura con ayuda de la regla y el comps:

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Cuntos crculos y circunferencias hay en un vaso redondo? Identi-

fcalos.
2 Estas circunferencias se denominan concntricas. Por qu crees

que se las llama as?
3 Un autobs urbano lleva el nombre de Circular. A qu crees que

es debido?
4 Cuntos dimetros se pueden trazar en una circunferencia?
5 Todos los puntos de una circunferencia estn a la misma distancia

del centro. Ocurre lo mismo con cualquier punto del crculo?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
16 Puede un radio de una circunferencia medir ms que un dimetro?
17 Traza con el comps y la regla dos circunferencias de forma que el

radio de una de ellas sea la mitad que el dimetro de la otra.
Cmo son esas circunferencias?
18 Reproduce esta figura con ayuda del comps y de la regla:
19 Dos puntos de una circunferencia estn separados 10 cm entre s

y unidos por un dimetro. Cunto mide el radio de esa circun-
ferencia?
10 Un caballo est atado a un poste con una cuerda de 10 metros. A

qu distancia mxima se debe colocar un manojo de alfalfa para
que pueda comrselo?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
CREACIN E IDENTIFICACIN DE CDIGOS

Completa los crculos vacos.
CONTENTO TRISTE ENFADADO
DESPIERTO CON SUEO DORMIDO
CALLADO HABLANDO CANTANDO

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
PENSAMIENTO LGICO
Fjate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Escribe con cifras los nmeros siguientes:

Cuatrocientos ochenta y seis
Quinientos veinticinco
Novecientos siete
2 Escribe cmo se leen estos nmeros:

506
740
984
3 Completa.
En el nmero 286, la cifra de las decenas es el
En el nmero 769, la cifra de las centenas es el
En el nmero 503, la cifra de las unidades es el
4 Descompn los nmeros siguientes segn el valor de posicin de

sus cifras:
650 =
763 =
481 =
5 Indica qu valor tiene la cifra 8 en los nmeros siguientes:

608 815
782 981
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
6 Escribe el signo > o < segn corresponda.

345 .... 354 317 .... 371 418 .... 408 613 .... 600
604 .... 702 258 .... 248 678 .... 768 910 .... 930
7 Completa esta tabla:
ANTERIOR NMERO POSTERIOR
200
855
699
400
501
8 Ordena de mayor a menor los nmeros siguientes:

560 - 740 - 943 - 482 - 794
9 Escribe con letras y con cifras.

Qu lugar ocupa un ciclista que entra en meta detrs de otros 16?
Y el que entra detrs de otros 22?
Qu lugar ocupa el ganador de la carrera?

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Escribe el nmero que est formado por:

Tres centenas, dos decenas y cuatro unidades
Siete centenas y dos decenas
Seis centenas y nueve unidades
Cinco centenas y siete decenas
2 Escribe todos los nmeros de tres cifras que tengan un seis en las de-
cenas y un cuatro en las unidades.
3 En el nmero 736 hay 73 decenas. Cuntas decenas hay en estos

nmeros?
657 208
439 300
965 720 .
4 La suma de las tres cifras de un nmero es seis. Cul es ese nmero

si ninguna cifra est repetida, todas son mayores que cero y estn or-
denadas, de izquierda a derecha, de menor a mayor?
5 Realiza distintas descomposiciones de cada nmero como en el

ejemplo.
734 = 700 + 30 + 4 = 730 + 4 = 700 + 34
821 =
592 =
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
6 Escribe, con cifras y con letras, los nmeros menores que 900 y ma-
yores que 500 que tienen sus tres cifras iguales.
7 Escribe el nmero que corresponde a cada descomposicin y ord-

nalos de menor a mayor.
46 decenas + 8 unidades =
5 centenas + 9 unidades =
1 centena + 3 decenas =
35 decenas + 3 unidades =
6 centenas + 52 unidades =
8 Escribe todos los nmeros cuya cifra de las unidades sea 8 y estn
comprendidos entre 430 y 520.
9 Contesta.
Cul es el nmero ordinal anterior al vigsimo cuarto?
Y el posterior?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
SITUACIN ESPACIAL
Colorea las nias que tienen el baln a su derecha.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
ATENCIN
Busca seis diferencias entre estos dos dibujos y selalas:
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Escribe con cifras y con letras los nmeros representados en los bacos.
2 Completa.
2 UM = ......... C 4 UM = ..................... U
6 UM = ......... C 5 UM = ..................... U
7 DM = ......... UM 8 DM = ..................... U
9 DM = ......... UM 3 DM = ..................... U
3 O b s e rva estos nmeros y rodea en rojo la cifra de las decenas de millar,

y en azul, la cifra de las unidades de millar:
14 207 38 931 53 065 94 940
4 Escribe el nmero que corresponde a cada descomposicin.

40 000 + 6 000 + 500 + 2 =
5 000 + 200 + 60 + 8 =
80 000 + 3 000 + 700 + 10 =
3 000 + 800 + 10 + 9 =
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Cuntas unidades vale la cifra 3 en cada uno de estos nmeros?

23 817 La cifra 3 vale ................. unidades.
74 503 La cifra 3 vale ..... unidades.
69 381 La cifra 3 vale ............. unidades.
36 420 La cifra 3 vale ..................... unidades.
6 Escribe todos los nmeros de cuatro cifras que tienen la cifra 9 en las
unidades de millar, la cifra 3 en las centenas y la cifra 6 en las unidades.
7 Ordena estos nmeros de mayor a menor:

90 509 - 84 979 - 95 409 - 89 788 - 94 799
8 Escribe el signo <, > o =.

8 002 ........3 986 32 891 ....... 32 974
6 705 ....... 6 507 13 140 ........12 685
3 056 ....... 3 000 + 500 20 000 + 100 + 9 ....... 20 109
DECENA CENTENA MILLAR
NMERO
MS PRXIMA MS PRXIMA MS PRXIMO
6 938
15 032
35 787
3 924
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Completa.
Tres millares y cinco unidades
Siete decenas de millar, cuatro decenas y seis unidades
Ocho decenas de millar, cinco centenas y cinco unidades
Nueve decenas de millar, nueve centenas y nueve decenas
Diecinueve unidades de millar, ocho decenas y cuatro unidades
Cuarenta unidades de millar, tres centenas y dos decenas .
2 Cuntas centenas hay en estos nmeros?:

En el nmero 7 593 hay 75 centenas.
En el nmero 7 034 hay
3 Escribe todos los nmeros de cuatro cifras que terminen en 533.
4 La suma de las cuatro cifras de un nmero es 21. Cul es ese nme-

ro si la cifra de los millares es 3, la de las decenas es 9 y la cifra de las
centenas es una unidad mayor que la cifra de las unidades?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Contesta.
Qu nmero es una unidad menor que 10 000?
Y una decena menor?
Y una centena menor?
Y un millar mayor?
6 Averigua qu nmero es:

La cifra de las decenas es 1, y la de las unidades es 0.
La cifra de los millares es el doble que la de las centenas.
La suma de sus cifras es 10.
Todas sus cifras son distintas.
7 Escribe el nmero mayor y el menor que puedas formar con estas cifras:
3 2 9 5 7
8 El pueblo de Pedro tiene, aproximadamente, 54 500 habitantes.

Cul de estas tres poblaciones puede ser?
Villamar: 55 725 hab. Villaseca: 54 525 hab. Villapozo: 45 524 hab.
9 El colegio de ngel tiene 2 523 alumnos, y el de Elena tiene 2 213.

Aproximadamente, cuntos alumnos ms tiene el colegio de ngel?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
Dibuja el objeto que corresponda segn la situacin en la que se en-
cuentra con relacin a la nia.
A la derecha de la nia A la izquierda de la nia
Delante de la nia Detrs de la nia

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
PENSAMIENTO LGICO
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo. Seala en rojo
el camino que seguir para recoger el mayor nmero de setas.
Cuntas setas ha recogido?

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Opera y completa.
UM C D U
C D U UM C D U
8 5 4
3 4 5 2 6 5 4 2 3 9
+ 2 1 7 + 5 8 7 + 4 2
345 + 217 = 2 654 + 587 = 854 + 239 + 42 =
2 Realiza estas sumas:

380 3 428 152
536 207 654 245
+128 + 35 + 136 + 3
3 Escribe la operacin y calcula el total en cada caso.

TOTAL TOTAL
OPERACIN OPERACIN
............. .............
254 142 ............. .............
128 163 87
............. .............
.............
4 Calcula el coste de la compra de Rosa y de la compra de Javier.
13 e 23 e
68 e 59 e 14 e
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Opera y completa.
C D U UM C D U UM C D U
3 5 4 6 3 8 2 1 6 3 5
1 2 8 1 8 5 7 8 4 7
354 128 = 6 382 1 857 = 1 635 847 =
6 Realiza estas restas y haz la prueba:

PRUEBA PRUEBA PRUEBA
5 825 3 721 4 000

3 581 948 3 526
7 Calcula, en cada caso, el valor de la parte desconocida.

OPERACIN OPERACIN
TOTAL: 527 TOTAL: 113
............. .............
342 ............. 97 .............
............. .............
8 Cunto le falta a Julin para poder comprar la bici? Cunto le so-

brar a Marisa si compra la bici?
239 e
148 e 315 e
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Completa las casillas vacas en cada operacin.

3 5 2 7 5 5 2 8
654 1 2 5 3 6 2 7 4 7 3 2 8
+ 2 3 6 + 6 4 6 1 3 6 1 4 6 3
5 6 8 4 2 7 5 2 9 5 5 5 8 6 5
2 Opera como en el ejemplo y completa.

13 + (25 + 5) = 13 + 30 = 43 (13 + 25) + 5 = 38 + 5 = 43
16 + (12 + 6) = 16 + = (16 + 12) + 6 = + =
23 + (31 + 11) = + = (23 + 31) + 11 = + =
3 Completa.
+ 16
190 +
212
+ 11 229
135
4 Busca los nmeros que faltan en cada igualdad.

73 + ............. = 148 52 ............. = 21 ............. 42 = 33
25 + ............. = 190 83 ............. = 59 ............. 38 = 84
135 + ............. = 204 137 ............. = 25 ............. 45 = 126
Haz aqu las operaciones que necesites.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Calcula el valor de la parte desconocida en cada grfico.

TOTAL: 500 TOTAL: 383
71
294 138
87 125
OPERACIONES OPERACIONES
............. ............. ............. .............
............. ............. ............. .............
............. ............. ............. .............
.............
6 Qu hay que hacer en cada cesta para que todas tengan tres docenas?
A B C
40 27 25
HUEVOS HUEVOS HUEVOS
7 Si Andrea compra el patinete y el baln, an le quedarn 18 euros.

A Vctor le faltan 14 euros para comprar el patinete y la mochila.
Cunto tiene Andrea? Cunto tiene Vctor?
47 e
86 e
124 e
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
Dibuja en cada recuadro la figura que corresponda segn su situacin
con relacin al pato.
Dibuja el animal que est delante Dibuja el animal que est detrs
del pato, a su izquierda. del pato, a su derecha.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
Reproduce debajo cada figura utilizando la cuadrcula.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Expresa en cntimos.
cent. cent. cent.
2 Expresa en euros.
e e e
3 Escribe el valor de las monedas que faltan en cada caso.
= + + + + +
= + + + + +
4 Completa estas tablas:
EUROS CNTIMOS CNTIMOS
148 cent. 1e 48 cent. 1 e 80 cent. 180 cent.

235 cent. 2 e 10 cent.
400 cent. 2 e 0 cent.
5 Completa.
50 cent. + =1e 1 e 20 cent. + =2e
80 cent. + =1e 1 e 40 cent. + =2e
35 cent. + =1e 2 e 80 cent. + =3e

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
06 Expresa en euros y cntimos el dinero que hay en cada monedero.
07 Suma y expresa el resultado en euros y cntimos.

8 0 cent. 1 e 4 8 cent.
+ 6 0 cent. + 8 5 cent.
e cent. e cent.
08 Calcula cunto dinero tienen entre los dos.
1 e 60 cent. 90 cent.
09 Cunto dinero le quedar a Javier si compra el silbato?
90 cent.
10 Calcula.
1 e 85 cent. 1 e 47 cent. 1 e 20 cent. 70 cent.
1 0 0 cent. cent. cent.

8 5 cent. cent. cent.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Expresa en las diferentes formas cada cantidad.
Dos euros y treinta y cinco cntimos 2 e 35 cent. 2,35 e

Un euro y ochenta cntimos
4 e 28 cent.
3,80 e
EUROS 2 5 3,60 4 5,10

CNTIMOS 200 370 450
3 Escribe dos trminos ms en cada serie.
2 e 75 cent. 3e 3 e 25 cent.
40 cent. 80 cent. 1 e 20 cent.
5e 4 e 70 cent. 4 e 40 cent.
4 Cunto le falta a Pilar para tener 2 e? Y a Jorge?

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Realiza las sumas como en el ejemplo.

3 e 6 8 cent. 2e 4 6 cent.
+ 1 e 7 2 cent. +1e 8 7 cent.
4 e 140 cent. 5 e 40 cent.
3e 2 5 cent. 3e 7 4 cent.
+1e 7 5 cent. +2e 5 4 cent.

6 Realiza las restas como en el ejemplo.

3 e 50 cent. 2 e 150 cent. 4 e 15 cent. e cent.
1 e 80 cent. 1 e 80 cent. 1 e 85 cent. e cent.
1 e 70 cent.
2 e 25 cent. e cent. 2 e 48 cent. e cent.

1 e 80 cent. e cent. 1 e 56 cent. e cent.

7 Amaya tiene 15 e 20 cent. y compra la RESOLUCIN

camiseta y la gorra. Cunto le queda?
9 e 50 cent. 4 e 80 cent.
8 Si Jos Manuel ha comprado el baln y RESOLUCIN

la revista, y an le quedan 2 e 40 cent.
Cunto tena?
12 e 60 cent. 3 e 50 cent.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
PENSAMIENTO LGICO
Qu figura de la derecha contina la serie en cada caso?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
PENSAMIENTO LGICO
Piensa, calcula y escribe, en su casilla, el valor de cada fruta.
Completa los nmeros que faltan en las dos casillas de abajo.

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Estos son los meses de nacimiento de los compaeros y compaeras

de clase de Fernando. Organiza los datos en una tabla.
febrero, abril, diciembre, noviembre, enero, julio, febrero, agosto,

marzo, abril, marzo, mayo, septiembre, diciembre, noviembre,
febrero, enero, junio, marzo, abril, marzo, enero, enero, agosto.
E F M A My J Jl Ag S O N D
2 Observa la tabla que representa la clasificacin de los cuatro prime-

ros equipos de un campeonato regional de ftbol y responde a las
preguntas.
PARTIDOS PARTIDOS PARTIDOS

PUNTOS
GANADOS EMPATADOS PERDIDOS
RIBOTA 5 3 0 18
TORRAO 4 2 2 14
SALDAA 4 1 3 13
MURILLO 4 0 4 12
a) Qu equipo permanece invicto?
b) Qu equipo ha sido derrotado ms veces?
3 Observa la tabla que ha elaborado Sandra con los vehculos que hay
aparcados en su calle, y responde a estas preguntas:
VEHCULOS NMERO a) Qu clase de vehculo es mayoritario?

COCHES 25
CAMIONES 10
MOTOS 6 b) Cuntos camiones hay aparcados?
BICICLETAS 3
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Observa la grfica de barras de la venta de coches de un concesiona-

rio y responde a las siguientes preguntas:
a) En qu mes se vendieron ms coches?
b) Cuntos coches se vendieron en abril?
c) En qu mes se vendieron 19 coches?
5 Con los datos de la tabla construye la grfica de lneas y responde.
DAS TEMPERATURA
LUNES 4
MARTES 6
MIRCOLES 7
JUEVES 5
VIERNES 8
SBADO 9
DOMINGO 10
a) Qu da fue el menos caluroso?
b) Cundo hizo ms calor, el martes o el domingo?
c) Qu da marc el termmetro 9 grados?
d) Qu diferencia de temperaturas hubo entre el lunes y el domingo?

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Ricardo ha anotado el color de los coches que han pasado por de-
lante del colegio durante 1 hora. Completa la tabla y contesta.
ROJO |||
AZUL | | | | | COLOR ROJO AZUL VERDE GRIS BLANCO
VERDE | | |
GRIS | | | | N. DE COCHES
BLANCO | | | | | | | |
a) Cul es el color ms frecuente?
b) Cuntos coches han pasado en total?
2 En la siguiente tabla se han anotado el nmero de tartas vendidas

en una pastelera durante seis das. Completa la tabla y contesta.
CHOCOLATE MANZANA ALMENDRA FRESA TOTAL
MARTES 14 13 11 14
MIRCOLES 14 12 12 13
JUEVES 15 13 12 11
VIERNES 16 14 13 12
SBADO 18 16 12 15
DOMINGO 20 15 14 18
TOTAL
a) En qu da se vendieron ms tartas?
b) Qu clase de tarta fue la ms vendida?
c) Cuntas tartas se vendieron en total?

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
3 Representa en un diagrama de barras los siguientes datos relativos a

las pelculas preferidas por los alumnos de 3. A.
PELCULAS ALUMNOS
OESTE (O) 6
TERROR (T) 4
COMEDIA (C) 7
ESPACIO (E) 5
AVENTURAS (A) 8
FANTSTICAS (F) 10
a) Qu tipo de pelculas son las preferidas?
b) Cuntos nios y nias prefieren las de terror?
c) Cuntos nios hay en total en la clase?
4 En una pista de patinaje sobre hielo han hecho un estudio acerca del
nmero de patinadores que la utilizan en una semana. Representa
los datos obtenidos mediante una grfica de lneas y responde.
DAS DE LA NMERO DE
SEMANA PATINADORES
LUNES 150
MARTES 200
MIRCOLES 250
JUEVES 200
VIERNES 400
SBADO 500
DOMINGO 350
a) Qu da utilizaron la pista de patinaje ms patinadores?
b) Qu da de la semana hubo 250 personas patinando?
b) Qu da hubo ms patinadores, el viernes o el martes?

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
ESTRUCTURA ESPACIAL
En cada montn hay un hacha al revs. Colorea de azul las que estn
al derecho, y de rojo las que estn al revs.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
PENSAMIENTO LGICO - ARITMOGRAMAS

Completa los nmeros que faltan.
+ 5 = 9
+ 3 = 7 + + +
+ + + 2 + =
+ =
+ 7 =
+ = 12
+ 8 = 17
6 + = 9 + + +
+ + + 2 + =
+ =
+ 9 =
8 + = 13
+ +
3 = 7
+ + +
11 + = 19
+ =
+ + +
9 + =
+ 16 = 22
+ = 35
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Expresa mediante una multiplicacin el nmero de canicas que hay.
Hay = canicas.
2 Completa.
75=7+7+7+7+7
64=
86=
97=
58=
3 Expresa estas multiplicaciones como sumas de sumandos iguales:

10 3 =
10 6 =
10 4 =
10 5 =
4 Completa estas frases:

El doble de 10 es .
El doble de 4 es .
El doble de 8 es .
El doble de 6 es .
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Calcula el triple de estos nmeros:

El triple de 6 =
El triple de 8 =
El triple de 9 =
6 Completa la siguiente tabla:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 6
4 20
8 56
7 Santi tiene 8 monedas, y Carlos, el doble. Cuntas monedas tiene

Carlos?
8 Andrea tiene 9 aos, y su ta Marta, el triple. Cuntos aos tiene

Marta?
9 Jaime tiene 5 pelotas. Ana tiene el doble que Jaime, y Luca, el triple
que Ana. Cuntas pelotas tiene cada uno?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Escribe el signo + o el signo segn corresponda.

7 7 7 7 = 28 8 8 = 16
6 6 = 36 9 9 = 81
2 Expresa mediante multiplicaciones las siguientes sumas:

4+4+4+3+3= +
5+5+6+6+6= +
7+8+8+8+8= +
3 Expresa mediante una multiplicacin el nmero total de estrellas

de mar.
4 Rodea de rojo los nmeros que formen parte de la tabla del 5 y ta-
cha los nmeros pares.
50 39 25 30 20
36 54 45 16 24
Qu nmeros han quedado rodeados y tachados?
Por qu?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Responde.
a) Qu tienen en comn todos los productos de la tabla del 2?
b) Todos los productos de la tabla del 4 lo son tambin de la tabla del 2?
Por qu?
6 Qu nmeros de la tabla del 2 forman parte tambin de la tabla del 10?
7 Escribe los factores que faltan.

9 = 81 = 72
6 = 54 = 49
= 21 = 63
8 Mara ha comprado 4 borradores a 8 cntimos cada uno. Para pagar

entreg una moneda de 1 e. Cunto le devolvieron?
9 Carlos tiene 9 cromos, y Vicente, el doble. Cuntos cromos tienen

entre los dos?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
CREATIVIDAD
Observa, inventa y completa.
NIO NIA RUEDA
PLATO DE SOPA BALN RELOJ

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
OBSERVACIN - ATENCIN. ESTRUCTURA ESPACIAL

Reproduce cada figura con ayuda de la cuadrcula.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Completa estas frases:

En una multiplicacin, si cambiamos el orden de los ,
obtenemos el mismo .
Para multiplicar tres nmeros, multiplicamos primero de ellos,
y el resultado lo por el tercero.
2 Calcula.
23 32 12 21
2 3 4 4
3 Expresa con dos multiplicaciones distintas cuntos cuadrados hay.
4 Calcula.
325 278 469 504
6 5 7 8
05 Realiza estas multiplicaciones mentalmente y completa:

100 6 = 1 000 5 = 9 100 =
1 000 4 = 8 1 000 = 7 100 =

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
06 Cunto debes pagar por 15 kilos de fresas si cada kilo cuesta 4 euros?
07 Calcula.
a) 3 4 5 = c) 8 2 9 =
b) 6 7 3 = d) 4 5 6 =
08 En un almacn hay 7 cajas de naranjas con 240 naranjas en cada

caja. Si se han estropeado 156 naranjas, por efecto del calor,
cuntas quedan?
09 Cul es el precio de 450 kilogramos de caf si cada kilo cuesta 9

euros?
10 Si un metro de tela cuesta 8 euros, cul es el precio de 135 metros

de esa misma tela?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Qu proceso se sigue para multiplicar tres nmeros?
2 Escribe los signos y nmeros que faltan.
6 4 3= = 72
105 = 35 3=7 5
7 8 4= = 224
3 Calcula mentalmente y completa.
800 9 = 1 300 2 =
7 900 = 6 000 10 = .
400 6 = 5 000 3 =
900 3 = 4 000 7 =
4 Completa los nmeros que faltan en estas multiplicaciones:
3 5 71 6 4 91 2 7 41 4 6 81
000 51 000 71
1 7 1 3 4 2 4 6 61 7
5 Se han empaquetado 30 vasos en cajas con igual nmero de vasos.

Cuntos vasos habr en cada caja si hemos llenado 5 cajas?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
06 El abuelo Luis ha repartido 56 euros entre sus nietos. Si a cada

uno le ha dado 8 euros, cuntos nietos tiene?
07 Escribe los factores que faltan.

83 = 415 25 = 75 60 = 540
36 = 144 90 = 360 80 = 240
72 = 216 45 = 225 50 = 400
08 Para ir a la costa, un viajero cogi un tren que recorra 90 km

cada hora. El viaje dur 5 horas. A la vuelta, cogi otro tren que
recorra 150 km cada hora. Cunto dur el viaje de vuelta?
09 Una vaca produce 7 litros diarios de leche. Para hacer un kilo de

mantequilla se necesitan 14 litros de leche. Cuntos kilos de
mantequilla puede obtener un ganadero con la produccin
diaria de 24 vacas?
10 Por qu nmero debes multiplicar 237 para obtener como resul-

tado 1 896?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
ESTRUCTURACIN TEMPORAL - SECUENCIACIN LGICA

Colorea las vietas y numralas para ordenar la historia.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
ESTRUCTURA ESPACIAL
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie.
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Calca esta unidad de medida y utilzala para medir los siguientes listones:
UNIDAD DE MEDIDA
A B C
2 Contesta.
a) Cunto mide la longitud de tu paso?
b) Es superior o inferior a un metro?
3 Laura mide 1 m y 60 centmetros. Cuntos centmetros mide?
4 Escribe dos objetos que midan menos de un metro y otros dos que
midan ms de un metro.
Menos de un metro:
Ms de un metro:
5 Cul de estas medidas te parece la correspondiente a la altura de

una mesa? Rodala.
a) 80 m b) 80 cm c) 8 km
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
06 Escoge la unidad ms adecuada para medir:

cm m km
LA ALTURA DE UN PUENTE
LA ANCHURA DE UN LIBRO
LA LONGITUD DE UN DEDO
LA ALTURA DE UNA CASA
LA DISTANCIA ENTRE DOS PUENTES
07 Expresa en metros las siguientes distancias:

a) 9 km c) 10 km
b) 7 km d) 45 km
08 Ayer corrimos 900 m y hoy, 1 km. Qu da hemos corrido ms?
09 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km. Marina recorri

en la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km. Qu
distancia le falta por recorrer para llegar a la meta?
10 Mide con tu regla graduada estas lneas:

A
A B C
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Sabemos que una pieza de tela roja mide 18, y otra de tela amarilla,
20. Cul es ms larga?
2 Expresa en centmetros.
a) 2 m 14 cm c) 3 m 6 cm
b) 1 m 8 cm d) 5 m 25 cm
NOMBRE TALLA EN cm TALLA EN m y cm
BEGOA 1 m 64 cm
MARA 168 cm
IGO 1 m 81 cm
MANUEL 1 m 85 cm
AMAYA 170 cm
Escribe el nombre de los nios ordenados de mayor a menor altura.
4 Qu longitud, en metros, alcanzas si colocas 40 lpices de 15 cent-

metros uno a continuacin de otro?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Clara mide un metro setenta y tres centmetros, y Alfredo, nueve

centmetros ms. Qu altura tiene Alfredo?
6 lvaro mide 1 m y 48 cm. Para tener la misma altura que su to Jaime

se tiene que subir a un taburete que mide 35 cm. Expresa la altura
de su to en metros y centmetros.
7 Expresa en metros.
a) 1 km 76 m b) 3 km 8 m
8 Carlos vive a 8 km y 500 m del colegio. Hace el trayecto en autobs

diez veces a la semana. Qu distancia recorre, en kilmetros, en una
semana?
9 Qu casa est ms cerca del colegio, la de Javier, que est a 2 450

metros, o la de Rosa, que est a 2 kilmetros y medio?
Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
PENSAMIENTO LGICO
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccin.
Yo s pertenezco. Yo no. Yo s.
Yo no. Yo no. Yo s.
Yo s. Yo s. Yo no.
Yo no. Yo s. Yo no.
Qu caracterstica tienen en comn?

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
OBSERVACIN, ATENCIN O ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Contina las siguientes cenefas:

7unidades Matemáticas 3º Primaria

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Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................

1 Nombra los elementos que se sealan en los siguientes cuerpos geo-

2 Escribe la letra de cada figura en su casilla correspondiente.

PRISMAS PIRMIDES CILINDROS CONOS ESFERAS OTROS

3 Observa estos cuerpos y completa:

CARAS 6 CARAS CARAS

ARISTAS ARISTAS ARISTAS 8

4 Colorea los polgonos que coinciden con alguna de las caras de la

5 Nombra los elementos que se sealan en cada polgono.

6 Colorea los polgonos y tacha las figuras que no lo son.

7 Nombra cada polgono, segn su nmero de lados.

1 Colorea los prismas y tacha los que no lo son.

2 Ponle a cada recortable la letra de la figura que le corresponde.

3 Escribe verdadero (V), o falso (F).

a) Una pirmide de base cuadrada tiene 4 caras.................................

4 Nombra las caras de cada poliedro, como se hace en el ejemplo.

6 Describe la figura de la derecha igual que la de la izquierda.

Sus dos bases son tringulos.

Las tres caras laterales son rectngulos.

1 Observa estos pares de rectas y contesta:

a) Cmo son las rectas a y b?

2 Observa el dibujo y contesta.

a) Qu par de rectas son paralelas?

b) Y qu pares son secantes?

3 Cul de estos ngulos es mayor?

4 Colorea de rojo los lados de este ngulo, de azul el vrtice y de na-

5 Qu pares de rectas son perpendiculares? Por qu?

6 Comprueba con tu escuadra cules de estos ngulos son rectos:

7 Colorea en estos tringulos de rojo los ngulos agudos, de azul los

1 En cuntos puntos se pueden cortar tres rectas? Haz un dibujo pa-

2 Dibuja dos rectas paralelas y una recta perpendicular a ellas.

3 Cuntos ngulos han formado estas rectas secantes? Numralos y

4 Traza las diagonales de estos cuadrilteros y comprueba si son per-

5 Escribe verdadero (V) o falso (F).

6 Dibuja un ngulo llano teniendo en cuenta que es el doble de un

b) Y a las doce menos diez?

Explica cmo lo has hecho.

1 Completa esta tabla en la que se reparten 40 caramelos entre 8 bol-

CARAMELOS EN CARAMELOS PUEDO SEGUIR

2 Completa la siguiente tabla.

3 Calcula y comprueba los resultados. Escribe si las divisiones son exactas.

4 Expresa estas multiplicaciones en forma de divisin:

5 Repartimos 54 avellanas entre 6 personas. Cuntas le corresponden a

6 Al repartir cierto nmero de cromos entre ocho nias y nios, a ca-

7 Mara reparte 68 fichas entre 7 cajitas iguales. Cuntas fichas pon-

8 Un agricultor reparte 270 kilos de semillas en 6 sacos. En cada saco

9 Realiza estas divisiones y comprueba los resultados:

2 Completa la siguiente tabla.

3 El cociente de una divisin es 7, el resto es 2 y el divisor es 9. Cul es

4 Realiza estas divisiones y comprueba los resultados:

6 Mara quiere repartir 93 hojas entre los 6 grupos de clase. Cuntas

7 Se dispone de 834 ruedas para fabricar sillas de oficina de 5 ruedas

OBSERVACIN - ATENCIN - ESTRUCTURACIN ESPACIAL

1 Ordena de mayor a menor la capacidad de estos recipientes:

vaso - jarra - tazn - cubo - baera - botella

2 Ordena de mayor a menor el peso de estos animales:

gato - gorrin - mosca - elefante - caballo - lombriz

3 Escribe el nombre de tres objetos que pesen ms de un kilo y de

Cuntos litros crees t que caben en una jarra?

3 litros = medios litros = cuartos de litro

5 litros = medios litros = cuartos de litro

7 litros = medios litros = cuartos de litro