Repblica de Colombia

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

Cecilia De la Fuente de Lleras
Direccin de Proteccin

Anexo 6.
Modelo de informe psicolgico

(Los campos del formato pueden ser ampliados de acuerdo a la necesidad del
profesional, el informe se debe realizar en papelera oficial, la descripcin de los
contenidos que se abordaron se deben incluir en el presente informe, el estudio se
debe realizar proyectando a cada uno de los solicitantes en el desempeo de su
futuro rol parental).

El Informe Psicolgico recoge elementos durante las etapas de preparacin y

evaluacin de los pretensos padres adoptantes, con el propsito de aportar
informacin y emitir concepto profesional recomendando al comit de adopciones
de la Regional o de la Instituciones Autorizadas para Desarrollar el Programa de
Adopcin (IAPA) que otorgue o no idoneidad a las familias residentes en
Colombia. Para las familias residentes en el extranjero, la Subdireccin de
Adopciones del ICBF refrendar la idoneidad emitida por la Autoridad competente
del pas de domicilio de los solicitantes.

Fecha de elaboracin.

Objetivo: Se debe establecer si es para la adopcin de un nio, nia o

adolescente determinado, indeterminado o de caractersticas y/o necesidades
especiales.

Metodologa utilizada: Se describen las tcnicas implementadas para la

recoleccin de la Informacin, pruebas psicolgicas aplicadas, fechas de cada
entrevista, duracin y tiempos de ejecucin.

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1. IDENTIFICACIN DEL/LOS SOLICITANTES

DATOS SOLICITANTE:
Nombre
Apellidos
Lugar y fecha de nacimiento
Documento de identidad
Profesin/ocupacin
Empresa a la cual est vinculado
Telfono Celular _____________Correo electrnico:
Direccin de residencia
Barrio__________ Municipio____________
Telfono

DATOS SOLICITANTE:

Nombres
Apellidos
Lugar y fecha de nacimiento
Documento de identidad _______________ Profesin/ocupacin
Empresa a la cual est vinculado
Telfono Celular____________ Correo electrnico:
Direccin de residencia
Barrio__________ Municipio_____________
Telfono

2. PARMETROS PARA EL ABORDAJE DE LA FAMILIA:

2.1 Descripcin del material psicotcnico utilizado.

Se debe(n) describir brevemente los test psicolgicos, inventarios, listados de

chequeo u otros instrumentos tcnicos aplicado(s). Nombre del material, autor,
editorial, mbito de aplicacin (rangos de edad para su aplicacin), duracin,
finalidad, baremacin y material para su elaboracin. Para la presentacin del

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informe, es necesario anexar las hojas de respuesta y perfil, debe hacerse

referencia a los resultados obtenidos dentro del anlisis e interpretacin de cada
uno de los test o bateras utilizados. Esta informacin es til al momento de
estudiar cul familia se ajusta mejor a las necesidades y caractersticas del nio,
nia y adolescentes.

2.2 Caractersticas de personalidad del solicitante:

Se har una descripcin de los aspectos relacionados con el nivel emocional,

afectivo, autoestima, auto concepto, rasgos de temperamento, capacidad de
autocontrol, seguridad, tolerancia a la frustracin, capacidades proactivas,
habilidades comunicativas y de resolucin de conflictos, introversin, extraversin,
recursos y debilidades personales, empata, expresin de sentimientos y
emociones, capacidad vincular, sociabilidad, apertura al cambio, capacidad de
adaptacin, resiliencia, capacidad de apego (El profesional en psicologa podr
sustentar sus observaciones en el material psicotcnico empleado).

2.3 Capacidad vincular

Se deber evaluar que los solicitantes dispongan de los recursos y la capacidad

de permitir que el proceso de vinculacin afectiva tenga como resultado un estilo
de apego seguro en el que exista una aceptacin incondicional del nio, nia y
adolescente con respecto a su individualidad y sus necesidades. En un apego
seguro, las personas se muestran reflexivas y maduras, disponen de suficientes
recursos personales para elaborar las prdidas, tienen buena autoestima y saben
controlar sus emociones en situaciones crticas.

En los casos en que se presuma que existe una relacin entre el adoptado y el
solicitante (hijo de cnyuge, adopcin consangunea o hijo de crianza), se

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evaluar el grado de vinculacin afectiva y se establecer si la adopcin responde

al inters superior del nio, nia y adolescente.

2.4 Ajuste Marital:

Se evaluar la estabilidad de la pareja, la expresin de los afectos y sentimientos,

habilidades comunicativas y de resolucin de conflictos, nivel de satisfaccin en la
relacin, tiempo compartido, manejo de independencia, proyectos de vida en
comn, nivel de complementariedad y respeto por los espacios individuales.

2.5 Identificacin, procesamiento y elaboracin de vivencias en la historia de

vida de cada solicitante:

Explorar si han existido vivencias significativas en la pareja y cmo lo han

manejado, qu apoyos han recibido y cules han sido los recursos personales que
han activado para afrontarlos. Explorar si han necesitado apoyo teraputico e
indagar cules fueron las reas intervenidas y cmo ha sido su evolucin.

2.6 Proceso de toma de decisin para la adopcin:

Pretende conocer el proceso para llegar a la decisin de la adopcin, cunto

tiempo hace que tomaron la decisin, quines participaron en la toma de la
decisin y cmo se han preparado y han preparado a su red familiar.
Identificar mitos, creencias y temores en torno de la adopcin; conocimiento de las
caractersticas y necesidades de los nios, nias y adolescentes, en situacin de
adoptabilidad.

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2.7 Manejo de prdidas:

Profundizar en la capacidad que tiene la pareja para identificar, aceptar y expresar

los sentimientos que provocan las prdidas, indagar si han logrado superarlas
recuperando su estado emocional y sobreponindose a esta experiencia de vida.

Ser importante profundizar en la capacidad de resiliencia especialmente frente al

duelo por infertilidad y la vivencia desde gnero, aceptacin de los mltiples
sentimientos que se generan y sus efectos en la autoestima, la seguridad en s
mismos, la relacin de pareja y la adecuacin social. En las situaciones en que
exista como antecedente problemas de fertilidad y la pareja haya recurrido a
procreacin mdicamente asistida, se requiere evidenciar la etapa del proceso
mdico, pues el mismo genera desgaste fsico y emocional, por lo cual se preferir
que este haya terminado y que la adopcin surja del deseo madurado y
reflexionado de la pareja de formar familia dando paso a la aceptacin de la
filiacin adoptiva.

2.8 Motivaciones para adoptar:

La motivacin de cada uno los solicitantes debe ser coherente con las
necesidades de los nios, nias y adolescentes en situacin de adoptabilidad y su
deseo de ser padres; el profesional debe establecer que la adopcin no tenga una
finalidad basada en motivaciones inadecuadas tales como: carencias o dificultades
de la pareja en las que se pretenda que la llegada de un hijo brinde solucin a
stas, duelos no elaborados por problemas de fertilidad, de soledad o de

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enfermedad, condicionamiento social y/o familiar, inters de darle un hermano al

hijo que ya se tiene, razones filantrpicas, humanitarias (lstima, pesar), o
religiosas, por sustituciones pensionales o por la bsqueda exclusiva de mejorar
las condiciones

econmicas y todas aquellas que vayan en contrava del inters superior del nio,
nia y adolescente y que se basen nicamente en el inters de los solicitantes.

2.9 Expectativas respecto al nio, nia y adolescente:

Acercamiento y aceptacin desde el imaginario de hijo biolgico hacia la realidad

de la filiacin adoptiva. Se exploran las expectativas de los solicitantes en relacin
con el hijo/a tales como: sexo, estado de salud, comportamiento, entre otros.

En este apartado se har una amplia descripcin de la posible evolucin del

proyecto adoptivo para la adopcin de un nio, nia y adolescente, de
caractersticas y necesidades especiales, ahondando en el proceso de
trasformacin de la familia o las razones por las cuales la familia mantiene su
expectativa a nios, nias o adolescentes sin ellas.

2.10 Aspectos caractersticos en los modelos educativos y los estilos de

crianza que orientarn la relacin padres e hijos:

Es importante identificar y describir la forma en que los solicitantes fueron

educados por sus padres o cuidadores, y cmo ejercieron su autoridad, qu
percepcin tiene actualmente cada solicitante sobre el modelo de educacin y las
pautas de crianza recibidas.

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Es importante identificar y describir los estilos de crianza a implementar con su hijo

o hija, capacidad para establecer normas y lmites al comportamiento del nio,
nia y adolescente, mtodos correctivos. Se tendrn en cuenta, si es del caso, las
experiencias de crianza de hijos(as) de los solicitantes. De otra parte es necesario
abordar cmo sera la organizacin familiar y el tiempo de dedicacin al hijo/a,
para determinar cul de los dos compartir ms actividades con el nio, nia o
adolescente y asumir en mayor grado su cuidado y educacin (para sustentar las
observaciones realizadas, el profesional en psicologa podr soportar los datos
con el material psicotcnico empleado).

2.11 Actitud hacia la historia del nio, nia, adolescente y su familia

biolgica.

Es importante que los solicitantes comprendan que los padres biolgicos en

ocasiones ocuparn un lugar en la vida del nio, nia o adolescentes y por ende
en su ajuste a la nueva familia. Adems deben tener claridad acerca de las
circunstancias que llevan a la declaratoria de adoptabilidad, las causas que
obligan a los padres a dar a los hijos en adopcin, sus sentimientos, y sus
antecedentes. Lo anterior permitir que se evale la percepcin, temores,
sentimientos de los solicitantes hacia la familia biolgica as como la valoracin de
la historia del nio, nia y adolescente como elemento importante en su identidad
y un futuro acompaamiento en la bsqueda de sus races (como sustento de la
informacin se puede describir la evolucin que han tenido los solicitantes en el
proceso de preparacin).

3. Concepto Profesional y recomendacin de idoneidad:

Dentro del concepto el profesional deber brindar elementos tcnicos suficientes

para determinar si la familia rene o no condiciones que se establecen en la

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definicin de idoneidad mental para la adopcin, el concepto va dirigido al Comit

de Adopciones, como nica instancia legal de otorgar la idoneidad para la
adopcin. ste proceso aplica para las solicitudes de adopcin de familias
colombianas o extranjeras residentes en Colombia. El concepto del profesional
tambin debe hacer referencia a la asimilacin del proceso de preparacin y
evaluacin por parte de los

solicitantes, haciendo nfasis en la disponibilidad y motivacin para la llegada de

un nio, nia o adolescente, con caractersticas tnicas, sexo y en el rango de
edad
establecido en el lineamiento. ste ltimo se establece en la fecha en que la
idoneidad sea otorgada por el comit de adopciones.

Para los casos en que la preseleccin sea para un nio, nia o adolescente con
rango de edad superior al de preseleccin de los solicitantes o cuando presenta
caractersticas y necesidades especiales, se deber precisar si los recursos de la
familia y del entorno favorecen el restablecimiento de sus derechos.

Anexos
Se deben incluir al informe como anexos: los informes de entrevista, los perfiles de
los solicitantes por cada prueba utilizada, informes de interpretacin del material
psicotcnico, material empleado durante la preparacin y evaluacin.
Certificaciones de salud o tratamientos psicolgicos o psiquitricos.

Nombre de quien evala

Firma
No. De tarjeta profesional

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