UNIDAD EDUCATIVA ALONSO DE MERCADILLO

Ecuador

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
MAQUINARIA-EQUIPO-HERRAMIENTAS AGROPECUARIAS
REA/ASIGNATURA NOMBRE DEL DOCENTE Dr. Jaime Ortega L.

CARGA HORARIA 3 CARGA HORARIA ANUAL 108

SEMANAL

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
*Identificar el proceso evolutivo de la agricultura desde el neolitico
culturas y su enorme aporte a la labor agricola en la preparacin del

* Identifica, analiza, resuelve problemas basndose en conocimientos,

las labores agricolas, desde el uso del arado romano a la invension d

*Indentifcar los diversos metodos y tcnicas de labranza del suelo, seg

Estructura y ejecuta un plan de indagacin para recolectar y clasificar a
DOMINIO A la actividad agricola. Disea experiencias que le permitan verificar su m
GENERALIDADES SOBRE EL ORIGEN DE LA AGRICULTURA-
EL ARADO ROMANO- EVOLUCIN DEL TRACTOR * Elabora conclusiones tomando como base la hiptesis planteada. Expo
AGRICOLA-GENERACIN DE LOS TRACTORES. a un mejor nivel de comprensin sobre los divesos medios de prod
MODERNIZACIN DEL TRACTOR AGRICOLA- herramientas y maquinaria.
IMPLEMENTACIN DEL TRACTOR AGRICOLA EN AMERICA
LATINA. Explica conceptos y definiciones sobre las diversas tareas que
desmalezado cosecha etc. y establece niveles de importancia e
sonbre la actividad productiva de un sector agrcola en particular.

Plantea soluciones viables al impacto que causan las actividades pr

( empleo del tractor agricola y uso de insecticidas plaguicidas
contingencia, frente a diferentes tipos de riesgos que puedean genera

* historia y evolucin de la maquinaria agricola - era industrial- amer

* la agricultura en el ecuador (costa-sierra) transformacin de los siste

NIVEL: 6
 DOMINIO B:
NIVEL: 6
Plantea problemas e hiptesis basndose en observaciones y conocim
MANTENIMIENTO DEL TRACTOR AGRICOLA. tractor agricola.
*Estructura y ejecuta un plan de indagacin para recolectar y sistematiz
agricola a disel o gasolina. Disea experiencias que le permitan verific
la hiptesis planteada.
Comprende y describe la importancia que representa cuidado y ma
actividad agricola. analiza ademas la evolucin de las mejoar realizas
Propone y promueve acciones ecolgicas encaminadas a incentivar la
acciones ecolgicas mediante el uso adcuado de la maquinaria agrico

Plantea ideas y nuevas hiptesis basndose en conocimientos cotidian

* Estructura y ejecuta un plan de indagacin para recolectar y sistematiz
que le permitan verificar su marco terico. Interpreta y evala los datos o
Comprende y explica las diferencias en el modo de funcionamien
campo. Describe los principios basicos de mantenimineto, su forma d
DOMINIO C: * Identifica las relaciones entre los distintos componentes y accesosr
ARADOS DE LABRANZA- LABOREO DEL SUELO -CLASES DE aceites y lubricantes a para proteger y cuidar el motor.
LABRANZA. *Impulsa al cuidado del sistema de rodaje neumticos u orugas, acc
*Analiza y argumenta sus propias conclusiones sobre los procesos que pe
Toma una postura frente a los avances cientficos, su efecto y uso m
con la biotica. Propone actividades dirigidas al cumplimiento de los p
conservacin del ecosistema mediante el uso moderado maquinaria y

DOMINIO D:
TIPOS DE ARADAS Y RASTRILLO
* Promover el conocimiento, uso y manejo de la evolucin tecnologica
sus paises contorno, melga; rendimiento de la labor de arado.
* Emplear normas basicas de conocimiento de la calidad del suelo p
* Cumplir y hacer cumplir las normas y tecnicas recomedadas para
suelo, empleo de rastrillos de disco, de accin sencilla, en tandem y
* Difusin de la terminologa agricola en el uso de rastras para trab
flexibles y azadon rotatorio y rodillos. sistemas de rastrillado, en vue
* Cumplir y hacer cumplir las normas vigentes en cuanto al uso de ma
* Conocimento dominio y mantejo de diferentes maquinas para la sie
* Identificar las diferentes lneas comerciales de maquinarias agricolas
* Manejar y emplear correctamente la terminolo agricola empleada en
DOMINIO E: * Cumplir la normativa puesta en vigencia para el uso y aplicacin
FERTILIZADORAS. FUMIGADORAS, tipos de fertilizadoras, consideracin de los factores que influyen en la
ASPERSORAS fertilizacin) que se ofertan en el mercado.
* Promocionar, difundir y publicitar las distintas normas o parmetros pa
normas de mantenimiento.
* Impulsar el cumplimiento de las diferentes normas para establecidas
* Velar por que los animales y plantas que se producen en el agro cum
calidad.

DOMINIO F: * Pormover el conocimiento de los diferentes aperos y accesorios uti

APEROS Y ACCESORIOS. ASPERSORAS. * Implementaciones y difusin de programas, que contribuyan a preve
vegetales y suelo, acople en maquinaria pesada y su eficiencia en e
* Cumplir las normas de manejo y uso de los aspersosres equipos a u
* Uso y manejo de cortadoras, guadaas, enfradadoras, como acces
que permita vivir en armonia con el sumak causay y la pacha mama
 3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
Reconocer la relacin entre maquinaria, equipos, accesorios para el mejoramiento de la labor agricola como Concientizar al hombre sobre
instrumentos auxiliares del trabajo de campo para preparar el suelo para la siembra. agricolas. Considerando la salu
* Lograr que los estudiantes estn en la capacidad de poder identificar las diferentes maquinarias, equipos y * Promover una cultura del u
herramientas em pleadas en los distintos trabajos que requieran un mejor aprovechamiento del suelo y mayor agricola
rendimiento de los cultivos.
* Conocer, impulsar, y cumplir las normas establecidas para cuidado y manejo de tractor agricola en el campo * Promover hacia el cumplim
agropecuario. productos quimicos empleados
* conocer las diferentes partes o accesorios que forman parte de la maquinaria- aprender a manipular y conducir
empleando las diversas normas de seguridad. * Valorar y dignificar el traba
el suelo y aportar con el ap
* Socializar y difundir las bondades que nos brinda la maquinaria agricola moderna, como una nueva alternativa para urbanas.
la preparacin y el buen desarrollo de las labores agricolas para obtener una mayor produccin destinada para
la alimentacin de la sociedad humana. * Impulsar hacia la implemen
aprovisionamiento de alimento
* Promover en los estudiantes una cultura de respeto y conservacin del medio ambiente, mediante el empleo
adecuado y correcto y de la maquinaria, equipos y herramientas como elementos de apoyo a las tareas agricolas que *Reconocer, explicar y demos
se desarrollan ene el campo. diferentes bombas y fumigador

* Difusin de las normas de salubridad nacional e internacional. Aplicacin de productos qumicos en el agro- *Cuantificar, las perdidas y d
fertilizantes economico por la falta de un p

* Cumplir las normas de seguridad nacional e internacional para el control de productos que egresan e ingresan al pas. *Concientizar a la comunidad
suelo, el uso indiscriminado d

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICU

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA EJE DE APRENDIZAJE

Comprender que el manejo sanitario y fitosanitario de plantas y animales de Aprenda a identificar, las principales equipos y herramientas,
granja, como una oportunidad y un medio para transformar y proteger
accesorios utilizados para ayudar a una mejor labor o desempeo d
nuestra granja, mediante la aplicacin y cumplimiento de normas de seguridad
que le permitan preservar la salud de las especies animales o vegetales, las labores agricolas, velar porque el empleo de la maquinaria ag
proporcionandole los cuidados adecuados y el suministro de una alimentacin destruya o contamine el medio ambiente o acelere los procesos de
equilibrada, con visin denproteccin del medio ambiente y la ecologia.
o desertificacin de las tierras agricolas. conocer los diferentes me
de funcionamiento de la maquinaria agricola, el uso adecuado, man
seguridad y optimizacin del mismo Mediante un sistema de autor
estableciendo lmites mximos de residuos en los vegetales y especies a
velar porque los productosdenominados fertilizantes no perjudiquen a
del consumidor o al medio ambiente, en especial, mediante un correcto
cada uno de ellos en un deterinado momento de la actividad agricola.
 4.2. TEMPORALIZACIN
BLOQUES CURRICULAR/MDULO Segn oficio NME
circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6 bloques curriculares, de los cuales,
N
tres se desarrollan en el primer quimestre y los restantes en el segundo
quimestre.
NMERO DE
NMERO DE SEMANAS DESTINADAS AL PERIODOS
BLOQUE/MDULO SEMANALES
Bloque1. GENERALIDADES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA MAQUINARIA AGRICOLA Y 6 2
SU LABOR EN EL CAMPO.

Bloque 2. MANTENIMIENTO DEL TRACTOR AGRICOLA 6 2

Bloque 3. ARADOS DE LABRANZA- LABOREO DEL SUELO -CLASES DE LABRABZA 6 2

Bloque 4. TIPOS DE ARADAS Y RASTRILLO 6 2

Bloque 5. FERTILIZADORAS 6 2

Bloque 6. APEROS Y ACCESORIOS. ASPERSORAS 6 2

TOTAL 36 TOT

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
TTULO DEL Tomar de la seccin Proyeccin Curricular del documento Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el caso de EGB y
BLOQUE complementarios puede ser: Gua para Docentes, Mineduc 2014.- www.educacion.gob.ec.

BLOQUE 1: * Comprender la importancia de la maquinaria agricola como instrumentos axuliares modernos para mejorar la
memoneto debemos utilizar cada una de ellas en la labores agricolas.
GENERALIDADES
SOBRE LA
IMPORTANCIA DE LA * Manejar y conocer eficientemente cada una de las maquinarias, equipos y herramientas que se emplean para el
MAQUINARIA plaguicidas y/o cosecha de los diversos cultivos.
AGRICOLA- Y SU
LABOR EN EL
CAMPO. EL TRACTOR
* mplear apropiadamente los diverso aperos y o accesorioa dentro de las labore agricolas.
AGRICOLA- * Difundir las normas se seguridad que se deben seguir en la manipulacin de maquinas, herramientas en el labore
BLOQUE 2: * Determinar la importancia del cuidado de las principales piezas, partes y accesorios del tractor agricola.
* Aplicar las normas de seguirdad en cuanto al cuidado de las piezas y partes del tractor agricola, sobre todo en su si
MANTENIMIENTO Promover el cumplimiento de las diferentes normas de chequeo y mantenimiento antes y despues de las diversas la
DEL TRACTOR Establecer en qu tipo de maquinaria podemos utilizar de acuerdo a las necesidades y condiciones topograficas de
AGRICOLA. Comparar los diferentes instrumentos o herramientas para el cultivo del suelo agricola, segun las condciones del

BLOQUE 3:
ARADOS DE
LABRANZA-
LABOREO DEL * dentificar el tipo de maquinaria a utilizar en las labores de preparacin del suelo para los diferentes cultivos hort
SUELO -CLASES DE * Tratar y aplicar programas o sistemas de arado para la preparacin del suelo de acuerdo al tipo de suelo y la topo
LABRABZA. * Clasificar y categorizar las diferentes tipos de suelo destinado para la produccin agricola.
* Identificar a travs de la vosualizacin directa de los diversos sistema de laboreo del suelo y el tipo de maqui
* Cuantificar las prdidas economicas que se producen por la la mala utilizacin de las tecnicas de labranza, maquin
* Emprender campaas para concientizar a los agricultores a utilizar la mejor tecnica de preparacin del suelo,
* Valorizar y cuantificar la labor o el trabjo que representa la preparacin del suelo mediante el empleo de y su ap

BLOQUE 4:
TIPOS DE
ARADAS Y * Promover en el uso y manejo adecuado de las diverso tipos de arado para una mejor conservacin de los suelos ag
RASTRILLO * Emplear las normas de seguridad en el manejo de aperos y accesorios que son destinados para las diversas labore
* Cumplir y hacer cumplir los requisitos minmos de seguirdad de los trabajadores en el manejo y utilzacin de los
* conocer las normas de seguirdad y utilizacin de los esquipos de seguirdad para un buen uso de la maquinaria,
* Manejar y emplear correctamente la terminologa mdica empleada de primeros auxilios para salvar la vida de a

BLOQUE 5:
FERTILIZADORAS * Cumplir la normativa puesta en vigencia para el control de la calidad de los diferentes productos quimicos que se
. * Promocionar, difundir y publicitar las distintas normas o parmetros impuestos por el organismo pertinente para aque
* Impulsar el cumplimiento de las diferentes normas establecidas para el control sanitario, especialmente para aquell
* Velar por que los animales y plantas que se producen en el agro cumplan los diferentes estndares requeridos por
BLOQUE 6:
APEROS Y
Cumplir y hacer cumplir las diferentes normas de seguridad y salubridad agrcola en el manejo de los diferente
ACCESORIOS.
ASPERSORAS. fumigaciones.
Implementaciones y difusin de programas, que contribuyan a prevenir el mal uso de las diferentes sustancias qum
vegetales.

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
Modulo de maquinaria Epuip
Portafolio del estudiante Gua del docente
Salidas al campo Laminas
Material natural Portafolio del docente
Papelotes Computadora
Grficos Internet
Folder Material de oficina
Guia de trabajo para los estudiantes Videos: documentales
 6. METODOLOGA

MTODOS PROPUESTOS TCNICAS

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Subrayado
DEDUCTIVO: Aplicacin, comprobacin y demostracin de Debate
conocimientos Tcnica expositiva
EXPERIMENTAL: Aplicacin de conocimientos dentro y fuera del Discusin en pequeos grupos
Los mentefactos conceptuales
laboratorio
Los mapas conceptuales
OBSERVACIN: Compara figuras e identifica imgenes del texto El resumen cognitivo
SINTETICO: Definicin, recapitulacin, resumen, esquemas Rompecabezas
y diagramas Organizadores grficos
ECOLOGICO: Reconocimiento y caminatas por el entorno de Preguntas exploratorias
la institucin Mapa semntico
LLUVIA DE IDEAS: Expresa la informacin que SABE en el pleno PNI. Lo Positivo, lo Negativo y lo Interesante
del aula Q: S.D.A Qu sabe? Qu desea saber? Qu aprendi?
TRABAJOS GRUPALES: Reuniones para intercambiar conocimientos e
ideas
ORGANIZADORES GRAFICOS: Representa su informacin por medio de
grficos
ALAD Actividad de Lectura y Anlisis Dirigido
7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes
Preguntas Abiertas
* MANUAL DE OPERAIONES DE LA AGENCIA ECUATORIANA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DEL AGRO- AGROCALIDAD- * PROGRAMA
COOPERACIN A LA EDUCACIN TECNICA AGROPECUARIA DE LA PROVINCIA DE LOJA- PROCETAL- Imprenta Santiago-Loja 2008.
www.manejo sanitario-fitosanitario..com
* Video: tractor agricola partes generales.
* Video: Mecanizacin partes del tractor.
* https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjJzcvC6L7JAhXIMyYKHRW5BeEQuAIIJDAC&url=https%3A%2F
%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DdLXFAW45Iks&usg=AFQjCNFi5eV2wbwNXGshMoOnpK9NLxCzjw&sig2=azILnBqyAwdqLuiZrxNXLg.
* ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/lw8s.pdf.
*www.masseyferguson.com.ar/.../manuales/Tractores/MF-4200-Baja-Potencia_ Parte2.pdf
*

ELABORADO REVISADO
DOCENTES: Firma: NOMBRE: Lic. Emiliano Gaona

Dr. Jaime Ortega L. Firma:

Fecha: 01-09-2015 Fecha:
MERCADILLO Yacuambi- Zamora -
Ecuador AO LECTIVO: 2016-2017

CULAR ANUAL
FORMATIVOS
PRIMERO DE BGU
Dr. Jaime Ortega L. AO/CURSO

108 PARALELOS Seccin Diurna: "B"

DE APRENDIZAJE
cultura desde el neolitico a la edad media, invensin y empleo del arado romano; disfucin a traves de las diversas
ola en la preparacin del suelo.

ndose en conocimientos, a travs de la observacin e identificacin y evolucin de los distintos herramientas empleadas en
o romano a la invension del motor a combustin y la aparicin de los modernos tractores agrcolas.

de labranza del suelo, segn sus condiciones y destino del suelo agricola para la produccin
ra recolectar y clasificar alguna informacin sobre la importancia de la energia mecanica e expuesta al servico del trabajo y
ue le permitan verificar su marco terico. Interpreta y evala los datos obtenidos.

hiptesis planteada. Expone y argumenta los resultados de su indagacin, haciendo uso de recursos de las TIC, para contribuir
s divesos medios de produccin agricola para alcanzar un adecuado rendimiento y eficiencias en los sistemas de cultivo,

las diversas tareas que conlleva la actividada agricola: seleccin labranza, mullido, pulverizaciones, siembra,
niveles de importancia en cuanto a la consideracin de los fenomenos fisicos. quimicos y/o biologicos y su repecucin
or agrcola en particular.

causan las actividades productivas mecanizadas de las zonas agricolas en particularlos, as como los recursos naturales
secticidas plaguicidas para el control). Propone y practica acciones individuales y colectivas, de acuerdo con los planes de
gos que puedean generarse en su entorno.

cola - era industrial- america latina e iniciosa de la mecanizacin agricola en sudamerica.

ransformacin de los sistemas produccin agricola.
en observaciones y conocimientos cotidianos, sobre principios generales basicos de mecanica para el mantenimiento del

ara recolectar y sistematizar informacin de diferentes fuentes de informacin de las caracterisitcas principales de un tractor
cias que le permitan verificar su marco terico. Interpreta y evala los datos obtenidos. Elabora conclusiones tomando como base

representa cuidado y mantenimiento del tractor agricola como una herramienta de apoyo a las diversas actividadas de la
cin de las mejoar realizas a la maquinaria, equipos y aperos para el trabajo agricola en el campo.
ncaminadas a incentivar la conservacin de la biodiversidad y las especies beneficas en peligro de extincin. Participa en dichas
o de la maquinaria agricola en las actividades agricolas.

e en conocimientos cotidianos, teoras o modelos cientficos sobre nuevas tecnicas y mtodos de de labranza. *
para recolectar y sistematizar informacin de diferentes fuentes referentes a diferentes clases de labranza. Disea experiencias
erpreta y evala los datos obtenidos. Elabora conclusiones tomando como base la hiptesis planteada.
l modo de funcionamiento de un tractor agricola de diesel frente a uno de gasolina y su rendimiento en el trabajo de
antenimineto, su forma de cuidarlo y la manera de operarlo.
componentes y accesosrios y las normas a aplicarse para evitar posible contaminaciones, empleo y utilizacin de diversos
dar el motor.
neumticos u orugas, accesrios, barra de tiro y enganches.
s sobre los procesos que permiten prolongar por mas tiempo la vida util de la maquinaria agricola..
ficos, su efecto y uso moderado de la maquinaria agricola en el cultivo y produccin agricola a nivel mundial y su relacin
s al cumplimiento de los planes de contingencia ante la accin de fenmenos naturales, y participa en actividades para la
so moderado maquinaria y equipos par.

de la evolucin tecnologica en cuanto al uso del arado romano: su diseos a traves de la historia, segun los continentes y
la labor de arado.
de la calidad del suelo para calificar a un terreno para la arada.
nicas recomedadas para el buen uso de los rastrillos, su utilizacin de acuerdo a la labor agrcola y las condiciones del
in sencilla, en tandem y de tiro.
uso de rastras para trabajo pesado, alomadoras, rastras de dientes pesados, rastrillo rotatorio transversal, rastra de dientes
mas de rastrillado, en vueltas y cruzado, por melgas.
es en cuanto al uso de maquinarias para la siembra, tipos de s embradoras, abre y cubre surcos.
ntes maquinas para la siembra de diversos culttivos de: cereales, gramineas, tuberculos y leguminosas.
de maquinarias agricolas y su aporte al mejoramiento de la labranza del suelo en la actividad agricola del pais.
olo agricola empleada en las diversas labores del campo agricola a nivel regional, nacional y mundial.
para el uso y aplicacin de diversos productos quimicos, mediante el empleo de diversos equipos como fertilizadoras,
factores que influyen en la fertilizacin, normas de control de la calidad de los diferentes productos (equipos para

s normas o parmetros para el buen uso de las cultivadoras, sus metas, tipos de cultivadoras de: acople delantero-trasero-

normas para establecidas para elmanejo del motocultor, especialmente para pequeas extensiones de terreno:
e producen en el agro cumplan los diferentes estndares requeridos por los patrones del mercado internacional en cuanto a

es aperos y accesorios utilizados en
, que contribuyan a prevenir el mal
esada y su eficiencia en el campo.
os aspersosres equipos a un equipo
nfradadoras, como accesorios para
causay y la pacha mama.
los monocultores y las normas de seguridad para el manejo, uso y cuidado
uso de las diferentes equipos de aspersin, dentro del manejo y en los diversos
pesado, patrones de controll y vigilancia.
acelerar el trabajo de campo y lograr un mejor rendimiento en el sector agricola,
ETIVOS
OBJETIVOS DE REA
oncientizar al hombre sobre la importancia que representa el uso y manejo adecuado de la maquinaria equipos y herramientas
colas. Considerando la salud del hombre y la proteccin del medio ambiente.
omover una cultura del uso apropiado y moderado de la maquinaria agricola, para evitar la erosin y deterioro del suelo
cola

omover hacia el cumplimiento de las normas de salubridad vigentes en cuanto al uso adecudo y correcto de los diversos
ductos quimicos empleados en la agricultura y sus respectivos normas de seguridad

lorar y dignificar el trabajo que realiza el sector agropecuario ( agricultor operador de maquinaria agricola ) para preparar
uelo y aportar con el aprovisionamiento de los distintos productos destinados para la alimentacin de las masas humanas
anas.

pulsar hacia la implementacin y uso de minimaquinarias para fomentar las granjas agroecolgicas autosuficientes para el
visionamiento de alimento fresco de buena calidad.

conocer, explicar y demostrar en una plantacin o cultivo de hortalizas y otras especies vegetales, la utilizacin de las
rentes bombas y fumigadoras para el control de plagas y fertilizacin de la misma.

antificar, las perdidas y daos que causan las malas practicas agricolas en el laboreo del suelo y su inminente gasto
nomico por la falta de un plan organizativo de la granja.

ncientizar a la comunidad en general sobre el mal uso de la maquinaria , equipos y herramientas para el tratamineto del
o, el uso indiscriminado de agrotxicos en el tratamiento de plagas y enfermedades en animales y vegetales.

OMPONENTES CURRICULARES

DIZAJE EJE TRANSVERSAL

quipos y herramientas, aperos y Interculturalidad
Formacin de una ciudadana democrtica
ejor labor o desempeo dentro de
Proteccin del medio ambiente
leo de la maquinaria agricola, no Cuidado de la salud y los hbitos de recreacin.
o acelere los procesos de erosin
onocer los diferentes mecanismos
a, el uso adecuado, manejo con
ante un sistema de autorizacin y
n los vegetales y especies animales;
lizantes no perjudiquen a la salud
cial, mediante un correcto uso de
o de la actividad agricola.
ORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN

NMERO DE PERIODOS
NMERO TOTAL DE PARA EVALUACIONES E NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE
PERIODOS IMPREVISTOS BLOQUE/MDULO

12 2 10

12 2 10

12 2 10

12 2 10

12 2 10

12 2 10

TOTAL 60

ERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE

rricular en el caso de EGB y de las seccin Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para BGU. Otros materiales

dernos para mejorar la labranza del suelo para los diversos cultivos agricolas. conocer cuando, donde y en que

ue se emplean para el trabjo dentro las actividades agricolas, ya sea en el preparado, siembra, aporque, control de

erramientas en el laboreo del suelo.

ctor agricola.
cola, sobre todo en su sistema de rodadura: neumaticos y arugas.
spues de las diversas labores de trabajo realizadas en el campo..
iciones topograficas de los suelos agricolas en las diferentes regiones del pas.
gun las condciones del suelo y la disponibilidad economica de cada agricultor o campesino.

diferentes cultivos hortcolas, plantaciones perennes y de ciclo corto y su impacto sobre la produccin.
l tipo de suelo y la topografia del terreno
.
uelo y el tipo de maquinaria que se emplea en el mismo.
icas de labranza, maquinaria inapropiada.
preparacin del suelo, aplicacin de las herramientas adecuadas de acuerdo al medio donde se ecuentren.
e el empleo de y su aporte a la conservacin del suelo, la ecologia y el medio ambiente.

ervacin de los suelos agricolas

para las diversas labores en el campo
ejo y utilzacin de los accesorios y para las labores agricolas
en uso de la maquinaria, evitar accidentes labores en el trabajo con la maquinarias o equipos.
para salvar la vida de algun trbajador que sufra accidentes..

oductos quimicos que se ofertan en el mercado para mejorar el trabajo agricola en el campo.
mo pertinente para aquellos productos agropecuarios.
ecialmente para aquellos productos destinados para el consumo interno y de exportacin.
ndares requeridos por los patrones del mercado internacional en cuanto a la calidad.
manejo de los diferentes productos qumicos que se emplean para el abonado, fertilizacin o las diversas

erentes sustancias qumicas, dentro del manejo y alimentacin de los animales y en la produccin de los diversos

CURSOS
PARA LOS DOCENTES
odulo de maquinaria Epuipo y herramientas para el 1 er de BGU
ua del docente
minas
rtafolio del docente
mputadora
ernet
aterial de oficina
deos: documentales
ODOLOGA

TCNICAS INSTRUMENTOS
Cuestionario de base estructurada
Pruebas objetivas
Rubrica de evaluacin
Ideogramas
Organizadores grficos
Informe de campo- memorias
Lista de cotejo

? Qu aprendi?

8. OBSERVACIONES

OCALIDAD- * PROGRAMA DE
o-Loja 2008.

AC&url=https%3A%2F
LnBqyAwdqLuiZrxNXLg.

APROBADO
NOMBRES: Firma:

Lic. Luis Tapia

Fecha: