Mdulo sobre Lectura (MOLEC)

Presentacin

Antecedentes
Dada la importancia de contar con informacin estadstica sobre el tema de la lectura,
algunos organismos internacionales han proporcionado recomendaciones sobre la
obtencin de estos datos.
El Centro Regional para el Fomento del Libro en Amrica Latina y el Caribe (CERLALC)
es un organismo intergubernamental, bajo los auspicios de la UNESCO, que trabaja en
la creacin de condiciones para el desarrollo de sociedades lectoras.
Resultado de la investigacin y anlisis realizado por un grupo de trabajo del CERLALC
sobre la medicin de la lectura y los libros en pases iberoamericanos, se public el
documento Metodologa comn para explorar y medir el comportamiento lector con el fin
de presentar estadsticas e indicadores comparables entre los pases iberoamericanos
que permitan establecer similitudes y divergencias.
Este documento, al reconocer la lectura y la cultura de la palabra escrita como un
fenmeno complejo, propone abandonar los estndares basados nicamente en la
lectura de libros y expone una serie de indicadores y conceptos a partir de una medicin
del comportamiento lector en diferentes soportes de lectura, tales como libros, revistas,
peridicos e historietas. Incluye tambin publicaciones digitales, toda vez que considera
tambin el soporte digital e impreso y la lectura mediante pginas de Internet, as como
diversos aspectos sobre las prcticas y usos de la lectura en la poblacin, lo que permite
tener una caracterizacin ms amplia e incluyente de los medios, usos sociales y
prcticas asociada a la lectura.
El Mdulo sobre Lectura (MOLEC) hace uso de estas recomendaciones, adaptando sus
conceptos y metodologa a las caractersticas muestrales y conceptuales requeridas para
la aplicacin como mdulo. Asimismo, en la conformacin conceptual del MOLEC se
retoma la experiencia proporcionada por proyectos con temtica similar en otros pases,
particularmente aquellos realizados en pases iberoamericanos.
En Espaa desde el ao 2000 se realiza el estudio anual Hbitos de Lectura y Compra
de Libros en Espaa, por encargo de la Federacin de Gremios de Editores de Espaa
y con la colaboracin de la Direccin General de Poltica e Industrias Culturales y del
Libro del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte. Este proyecto analiza el
comportamiento de la poblacin espaola de 14 y ms aos de edad en materia de
lectura y compra de libros, as como otros hbitos culturales.

Revisada el 21 de abril de 2017

Brasil fue uno de los primeros pases en aplicar la metodologa del comportamiento lector
a sus estudios sobre el tema, con la encuesta Retratos de la Lectura en Brasil, de la
cual se han realizado las siguientes ediciones: 2001, 2008, 2011 y 2016. Su objetivo es
conocer el comportamiento lector de la poblacin, especialmente con respecto a los
libros; as como la motivacin de la lectura.
El proyecto Chile y los Libros, con levantamientos de informacin en 2006 y 2010, obtiene
informacin sobre variables relacionadas con el hbito de lectura, tenencia y compra de
libros, as como de la asistencia y uso de bibliotecas de la poblacin chilena.
Estudios similares se han llevado a cabo en otros pases iberoamericanos como el
Estudio de Hbitos de Lectura y Compra de Libros en Portugal, la Encuesta Nacional de
Hbitos de Lectura en Argentina o el Mdulo especial sobre hbitos de lectura de la
Encuesta Continua de Hogares en Colombia.
De la misma manera, se obtiene informacin sobre el tema de la lectura mediante
secciones que se incluyen en proyectos de temas relacionados como las encuestas de
consumo cultural, por ejemplo el Sistema Nacional de Consumos Culturales en Argentina
incluye un apartado sobre literatura, buscando conocer datos sobre la lectura de libros e
historietas.
Igualmente, debido a la importancia de la lectura como parte de la democracia social y
cultural, se han realizado anteriormente diversos proyectos sobre la lectura en Mxico,
uno de los cuales cont con la participacin del Instituto Nacional de Estadstica y
Geografa (INEGI). El anlisis de estas experiencias fue de utilidad como parte de la
justificacin conceptual del MOLEC.
En 2006, el INEGI junto con la Secretara de Educacin Pblica (SEP) public la
Encuesta Nacional sobre Prcticas de Lectura, aplicada a alumnos, maestros, directores
y padres de familia de la comunidad escolar con el fin de conocer las prcticas de lectura
en las escuelas de educacin bsica (preescolar, primaria y secundaria). En este
proyecto se identificaron las acciones relacionadas con la lectura, realizadas por parte
de los maestros y padres de familia en el entorno directo del alumno, as como el acceso
al material de lectura en el mbito escolar y familiar.
En ese mismo ao, se llev a cabo la Encuesta Nacional de Lectura realizada por el
Consejo Nacional para Cultura y las Artes (CONACULTA), actualmente Secretaria de
Cultura, con la cooperacin de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM),
en la cual se entrevist a la poblacin de 12 y ms aos de edad con el fin de contribuir
al conocimiento de la cultura de la lectura en Mxico, en busca de establecer las
diferencias sociales y regionales en relacin con la palabra escrita y materiales de
lectura, preferencias, frecuencias de la lectura, as como aspectos de acceso al
material y uso social.
A su vez, el tema de la lectura en la poblacin que reside en Mxico, se incluy en la
Encuesta Nacional de Hbitos, Prcticas y Consumo Culturales en 2010, en la cual se
consider una batera sobre literatura con preguntas sobre consumo y lectura de libros,
revistas y peridicos, asistencia a libreras y bibliotecas, entre otros temas, misma que
se aplic a personas de 13 y ms aos de edad.
En el ao 2012, la Fundacin Mexicana para el Fomento de la Lectura (FunLectura),
realiz la Encuesta Nacional de Lectura 2012 orientada a personas mayores de 12 aos
y sus hbitos de lectura, con el fin de dar continuidad al trabajo realizado por el
CONACULTA en 2006.
Revisada el 21 de abril de 2017
El levantamiento del MOLEC permite obtener informacin estadstica sobre las
caractersticas de la lectura en la poblacin y los factores relacionados con esta
prctica, para apoyar las acciones en materia de polticas pblicas para el fomento de la
misma.

Objetivo general
Generar informacin estadstica sobre el comportamiento lector de la poblacin que
reside en Mxico de 18 y ms aos de edad, con la finalidad de proporcionar datos
tiles para conocer las caractersticas de la lectura de la citada poblacin y
proporcionar elementos para el fomento de la lectura.

Objetivos especficos
Conocer las caractersticas principales de la lectura de libros, revistas, peridicos,
historietas y pginas de Internet, foros o blogs.
Identificar particularidades de la lectura tales como: preferencia de soporte
(impreso o digital), motivo principal por el cual se lee, modo de adquisicin de los
materiales, tipo de material y lugar de preferencia para realizarla.
Conocer generalidades de la lectura en Mxico, tales como: duracin de la sesin,
velocidad de la lectura y comprensin de la misma de manera autopercibida.
Conocer si la poblacin realiza alguna otra actividad mientras lee y si realiza una
mayor bsqueda de informacin derivado de la lectura que realiza.
Identificar las condiciones favorables para estimular la prctica de la lectura.

Periodicidad
Cuatrimestral en 2015 y 2016; a partir de 2017, una vez al ao en el mes de febrero.

Diseo conceptual
Poblacin objetivo
Personas de 18 y ms aos de edad que en la fecha del levantamiento, residen
permanentemente en las viviendas particulares.

Cobertura temtica
Poblacin de 18 y ms aos de edad alfabeta.
Lectura.
Auto percepcin del hbito de lectura.
Condicin de lectura de libros en los ltimos doce meses.
Condicin de lectura de revistas en los ltimos tres meses.
Condicin de lectura de peridicos la semana pasada.
Condicin de lectura de historietas.
Condicin de lectura de pginas de Internet, foros o blogs.
Asistencia a lugares con material de lectura en los ltimos tres meses.
Asistencia a la seccin de libros y revistas de una tienda departamental.
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 Asistencia a puesto de libros o revistas usadas.
Asistencia a bibliotecas.
Asistencia a libreras.
Estmulos en la infancia para la prctica de la lectura.
Prcticas de lectura en casa durante la infancia.
Lectura al informante por parte de padres o tutores.
Persona que le lea.
Condicin lectora de padres o tutores.
Existencia de libros en casa (adems de los de texto).
Cantidad aproximada de libros en el hogar.
Visita a bibliotecas o libreras.
Prcticas de lectura en la escuela primaria.
Fomento de lectura de libros (adems de los de texto).
Exposicin de la lectura realizada.
Motivacin para la lectura de libros por parte de los maestros.
Estimulacin para la asistencia a bibliotecas por parte de los
maestros.
Poblacin lectora de materiales de lectura considerados en MOLEC.
Lectores de libros, revistas y peridicos.
Motivo principal de la lectura.
Modo principal de adquisicin del material de lectura.
Gasto en materiales comprados.
Formato predominante del material de lectura.
Lugar de preferencia para la lectura.
Lectura de libros.
Nmero de libros ledos en los ltimos doce meses.
Tipo de libros ledos.
Lectura de revistas.
Nmero de revistas ledas en los ltimos tres meses.
Tipo de revistas ledas.
Lectura de peridicos.
Nmero de peridicos ledos la semana pasada.
Secciones ledas.
Lectura de historietas.
Frecuencia de lectura de historietas.
Formato principal de las historietas.
Lectura de pginas de Internet, foros o blogs.
Frecuencia de lectura de pginas de Internet, foros o blogs.
Motivo principal de la lectura de pginas de Internet, foros o blogs.
Caractersticas de la lectura.
Duracin en minutos de lectura por sesin.
Realizacin de actividades simultaneas a la lectura.
Velocidad de la lectura.
Comprensin de la lectura.
Poblacin no lectora de materiales de lectura considerados en MOLEC.
Motivo de la no lectura.
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 Motivo principal de la no lectura.

Clasificadores utilizados
No se utiliza ningn clasificador, las preguntas estn codificadas previamente.
Instrumentos de captacin
Mdulo sobre lectura.
Recomendaciones internacionales
Metodologa comn para explorar y medir el comportamiento lector (CERLALC).

Cobertura temporal
Febrero, mayo y agosto de 2015 y 2016; a partir de 2017, una vez al ao, en el mes de
febrero.

Cobertura geogrfica
Agregado urbano de 32 reas de 100 mil y ms habitantes.

Desglose geogrfico
No presenta.

Diseo estadstico
Tamao de la muestra
2 mil 336 viviendas. Calculada para dar estimaciones a nivel del agregado urbano de
32 reas de 100 mil y ms habitantes.
Unidad de observacin
El hogar.
Unidad de muestreo
La vivienda.
Unidad de anlisis
Vivienda seleccionada, hogar principal e informante seleccionado de 18 y ms aos de
edad.
Marco muestral
Se utiliza el de la Encuesta Nacional de Empleo (ENOE) del ao anterior.
Esquema de muestreo
Probabilstico, estratificado y por conglomerados.

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Periodo de levantamiento
Los primeros 20 das del mes de referencia.

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