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UNIDAD 5

CIENCIAS NATURALES
Unidad 5
Materia, Energa,
la Tierra y el
Sistema Solar

Objetivos de la unidad
Explicars con claridad el principio de conservacin de la masa-
energa, describiendo su transformacin y tipos de energa, para
valorar sus impactos en la vida del ser humano.
Indagars y representars la escala del tiempo geolgico,
describiendo correctamente las caractersticas de las diferentes
eras, perodos y pocas, as mismo analizando y comparando
crticamente las pruebas y evidencias cientficas que fundamentan
la datacin de la Tierra a fin de determinar su edad y origen.
Representars y describirs la formacin y estructura del planeta
Tierra, describiendo las caractersticas de las eras, perodos y
pocas e indagando el funcionamiento de la atmsfera, hidrsfera
y gesfera para comprender algunos fenmenos meteorolgicos y
poner en prctica medidas preventivas y de proteccin.
Identificars y describirs con inters la estructura y composicin
del Sistema Solar, caracterizando y representando con creatividad
los diversos elementos que la conforman para explicar la dinmica
de los cuerpos que la integran.

101 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


Tema 1:
Masa y energa
Leccin 1: se divide en
Materia y energa
Tema 2:
Principio de conservacin
de la energa

Tema 1:
Energa potencial y
energa cintica
Leccin 2: se divide en
Tipos de energa
Tema 2:
Energa trmica, qumica,
luminosa

Tema 1:
Medicin del tiempo
Unidad 5: Leccin 3: geolgico
La materia y la La edad de se divide en
energa nuestro planeta
Tema 2:
Importancia de los fsiles

Tema 1:
Caratersticas de la
Leccin 4: hidrsfera
Estructura y se divide en
formacin de la
Tierra Tema 2:
Atmsfera y geosfera

Tema 1:
Exploracin del sistema
Leccin 5: solar
El se divide en
impresionante
sistema solar Tema 2:
Planetas, satlites y
cometas

En esta unidad se estudian dos temas principales: en primer lugar, aprenders


las relaciones entre la materia y la energa. En este campo conocers conceptos
importantes relacionados con la aplicacin del principio de conservacin de la materia
y la energa cuando esta pasa de una forma a otra.
En segundo lugar conocers informacin importante de nuestro planeta, conociendo
un poco de su estructura y procesos de formacin.

102 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


Quinta Unidad Leccin 1
Materia y Energa
Motivacin

Q
u ser ms difcil de halar, un elefante o
un ratn?
Si halaras cada uno de estos animales con la misma
cantidad de fuerza, el elefante respondera en menor
grado. Esto es debido a que el elefante tiene ms masa
que un ratn, por eso el esfuerzo sera mucho mayor.
Todo lo que puedes ver y tocar es materia. Tambin
son materia algunas cosas que no puedes ver, como
el aire.
Observa que la materia ocupa una cierta porcin de
espacio que llamas volumen.

Indicadores de logro:
Explicars con claridad y ejemplificars el principio de la conservacin Describirs adecuadamente la importancia de la energa en
de la masa-energa y sus transformaciones. actividades de la vida cotidiana.

Masa y energa
La masa de un cuerpo es una propiedad caracterstica La materia se presenta en tres estados: gaseoso, lquido y
del mismo, que est relacionada con el nmero y clase slido. El protoplasma celular est en estado coloidal, es
de las partculas que lo forman. Se mide en kilogramos como gelatinoso. La materia est formada por partculas
(kg) y tambin en gramos, toneladas, libras, onzas, pero pequeas: tomos y molculas, que se mantienen unidas
cuando las partculas son muy pequeas, por ejemplo mediante fuerzas de atraccin. Esas fuerzas son muy
tomos y molculas, se expresa en moles. fuertes en los slidos, menos fuertes en los lquidos y
muy dbiles o no existen en los gases.
Se ha establecido que la materia es todo lo que ocupa un
lugar en el espacio y tiene masa. Por lo tanto, la masa no En el caso del aire no puedes comprobar su masa ni su
es ms que la cantidad de materia que posee un cuepo. volumen. No es evidente. Pero la siguiente experiencia te
Segn se ha establecido, la materia es una cantidad ayudar a comprobarlo.
constante en todo el universo, no se crea ni se destruye,
solo se transforma.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 103


UNIDAD 5

1 Actividad

Experimental:
a) Sumerge un tubo vaco o un vaso con la boca hacia abajo en un recipiente con agua.
b) El agua no puede entrar porque el tubo est lleno de aire, y el aire ocupa su
propio volumen.
c) Para que el agua pudiera entrar en el tubo tendras que abrir una salida al aire en la
parte superior.
d) Ilustra las partes de tu experiencia.

La Energa:
En el lenguaje comn, la energa se asocia a la fuerza, vigor, vitalidad; pero en fsica
existe la siguiente definicin: energa es la capacidad de realizar un trabajo.
La energa se define como una propiedad de los cuerpos que produce transformaciones
en ellos mismos o en otros cuerpos.
Esta se pone de manifiesto cuando pasa de unos cuerpos a otros.
Por ejemplo, cuando la energa del Sol derrite la nieve o evapora el agua.

104 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

Puedes interpretar este otro enfoque: Si observas a tu alrededor personas y cosas que se
mueven y ms. En todas hay algn tipo de fuerza que cambia el estado de movimiento
de las cosas grandes y pequeas.
El cuerpo que aplica o recibe una fuerza experimenta un aumento o disminucin en
alguna propiedad: eso es la energa.
Si participaste en mover (halar) al elefante tienes la sensacin de cansancio propia de
una prdida de energa. Has perdido algo: a dnde fue tu energa?
En esa situacin has realizado un trabajo. Por tanto la energa al ser transferida puede
producir un trabajo (W = Fd, donde W es el trabajo equivalente al producto de la fuerza
F por la distancia d, si la fuerza acta en la misma direccin del movimiento)
Ejercicios:
Qu trabajo realiz un mvil que al aplicarle una fuerza de 20 newton se desplaz
50 cm = 0.5 m
Datos: F = 20 N
d = 0.5 m
Frmula: W = F d Sustituir los datos en la frmula
W = 20 N 0.5m
= 10 Nm
= 10 Joules
Un cuerpo puede realizar un trabajo debido a un cambio en su velocidad, en su
posicin. Por eso, si tu bicicleta se mueve a cierta velocidad, posee energa cintica.
El valor de esa energa en movimiento viene dado por la expresin Ec = m v2
Donde E = energa cintica
m = la masa del cuerpo
v2 = velocidad al cuadrado.
Ejercicio:
Cul ser la energa cintica de un mvil de 3 kg de masa que se mueve a 2m/s?
Datos: m = 3kg
v = 2m/s entonces. v2 = ( 2m/s)2 = 4 m2/s2
Frmula: Ec= m v2 . Sustituir los datos en la frmula Ec = m v2
= (3 kg ) 4 m2/s2
= 6 kg ) m2/s2
= 6 joules
Un Joule (J) es la energa transferida cuando se aplica una fuerza de 1 Newton (N)
sobre un cuerpo y el cuerpo se desplaza 1 metro por efecto de ella.
Energa y fuerza son conceptos distintos que no deben confundirse.
Los cuerpos poseen energa que pasa de unos a otros. En cambio, la fuerza se ejerce
sobre ellos.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 105


UNIDAD 5

2 Actividad

Resuelve en tu cuaderno el siguiente ejercicio:


Encuentra la energa cintica de un mvil de 2 kg si su velocidad es de 5 m/s

Relacin masa y energa


Las propiedades de la materia pueden ser fsicas y qumicas. Las propiedades fsicas
pueden determinarse sin que la materia se altere o vare su naturaleza.
Las propiedades qumicas, en cambio, modifican la naturaleza de la materia.
La masa, el peso, la densidad, el volumen y la forma son propiedades fsicas de
la materia.
La masa y la energa se relacionan estrechamente segn las leyes de la termodinmica.
2
Si consideras la energa cintica Ec= mv
2
(Energa cintica = la mitad de la masa por la velocidad al cuadrado)
Segn la frmula, la relacin de la masa y la energa es directamente proporcional y si
vuelves a la comparacin del ratn y el elefante, la energa gastada (trabajo) en halar el
elefante ser mayor que la utilizada para halar al ratn, cuya masa es mucho menor.

Principio de conservacin de la masa y la energa


La ley de la conservacin de la energa significa que de una fuente determinada no
puedes obtener ms energa de la que est almacenada en ella y cuando la obtienes,
al emplearla no te debe sobrar nada, ya sea que la uses para mover un cuerpo o para
calentar algo. Si dispones de 50 joules, al repartir la energa debes sumar 50 joules en
condiciones ideales.
Ningn cambio fsico o qumico puede alterar la masa total ni la energa total.
Cul de las formas de energa es ms til? En realidad, todas. Para cocinar tus
alimentos, para conservarlos en refrigeracin, para iluminar la casa y las ciudades, para
mover los vehculos y para producir bienes materiales de todo tipo; en el momento
en que vas a usar la energa debe aparecer en forma de trabajo, porque el trabajo
produce movimiento y la energa cintica puede convertirse, por medio de dispositivos
mecnicos, en otros tipos de energa.
El caso ms comn de trabajo elctrico es la electricidad ya que sta puede convertirse
en luz, calor, movimiento y ms cosas que necesitas cada da; pero para que el
trabajo elctrico pueda convertirse en todo eso, debe estar disponible como energa
concentrada y de fcil acceso.
En nuestro pas se obtiene la electricidad a partir de tres fuentes principales: del
petrleo, de la fuerza hidrulica de los ros y del vapor de agua que sale de la tierra
(energa geotrmica).

106 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

En las tres fuentes hay energa concentrada solo que de diferente forma: en el petrleo
existe como energa qumica, en los ros como energa de movimiento y presin y en el
vapor de agua de la Tierra como energa interna de alta presin y temperatura.
Lo que se debe hacer es convertir estos tres tipos de energa en movimiento y luego en
trabajo elctrico.
La central elctrica es una especie de convertidorta de energa; ah la energa
concentrada se convierte en trabajo y calor

A cada unidad de masa le corresponde una enorme cantidad de energa. Pero, si cada
gramo de materia contiene tanta energa, por qu no ha sido advertida durante tanto
tiempo?
La respuesta es que en la medida en que la energa no se pierde externamente, es
imposible que sea observada; es como si un hombre muy rico jams pudiera gastar ni
un centavo y nadie sabra lo rico que es.
Para que un aumento en la masa sea detectable, el cambio de energa por unidad
de masa tiene que ser enormemente grande. Uno de los fenmenos donde tales
cantidades de energa por unidad de masa son liberadas es la desintegracin radiactiva.
En qu consiste? Hay grandes fuerzas que mantienen unidos a los protones y
neutrones en el ncleo. Sin embargo, algunos ncleos no tienen una combinacin
estable de estas partculas, por ejemplo, los istopos, entonces se vuelven radiactivos,
es decir, inestables. As pierden energa pasando de su atomos muy pesados a partculas
ms livianas. Para lograr ser estables, reaccionan emitiendo partculas que pueden
ser protones, neutrones o electrones, segn el tipo de radiactividad en particular. Esto
puede dar lugar a cambios en el nmero atmico y msico, produciendo un nuevo tipo
de tomo ms estable, o sino, a un reajuste de los niveles de energa del mismo tomo,
segun el principio de conservacin de la materia y la energa.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 107


UNIDAD 5

Fisin nuclear: Existen tomos que tienen ncleos muy pesados y presentan cierta
inestabilidad que, cuando se rompe, da lugar a otros ncleos de masa atmica diferente.
Este fenmeno es una reaccin nuclear que recibe el nombre de fisin nuclear.
Para describir el proceso puedes decir que un tomo de masa M se divide en dos
tomos de masas M1 y M 2 que se separan con una tremenda energa cintica.
En realidad no ests en condiciones de pesar los tomos aunque hay mtodos
indirectos para medir sus pesos con exactitud y determinar las energas cinticas que
son transferidas a los productos de la desintegracin radiactiva (M1 y M 2).
La ley de la conservacin de la energa constituye el primer principio de la
termodinmica y afirma que la cantidad total de energa en cualquier sistema aislado
(sin interaccin con ningn otro sistema) permanece invariable en el tiempo, aunque
dicha energa puede transformarse en otra forma de energa.
En resumen, la ley de la conservacin de la energa afirma que la energa no puede
crearse ni destruirse, slo se puede cambiar de una forma a otra: por ejemplo, cuando la
energa elctrica se transforma en energa calorfica en un calefactor.

La energa elctrica se transforma en energa calrica

Aunque la energa no se pierde, se degrada de acuerdo con la segunda ley de


la termodinmica.
En un proceso irreversible, la entropa de un sistema aislado aumenta y no es posible
devolverlo al estado termodinmico fsico anterior.
Entropa = Desorden molecular
A mayor energa cintica, mayor entropa.

108 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

La energa trmica no puede convertirse en su totalidad en energa mecnica de nuevo,


ya que, como el proceso opuesto no es espontneo, es necesario aportar energa extra
para que se produzca en el sentido contrario.
Desde un punto de vista cotidiano, las mquinas y los procesos desarrollados por
el hombre funcionan con un rendimiento menor al 100%, lo que se traduce en una
especie de prdida de energa.
Lo que se da es una forma de energa disipada, por ejemplo, cuando enciendes un foco,
el objetivo es para alumbrar; pero el foco se calienta. Entonces la energa se disipa en
forma de calor.
En ese caso, la energa no utilizada como luz es el calor.
Esto no debe interpretarse como un incumplimiento del principio enunciado, sino
como una transformacin irremediable de la energa.

Resumen

Toda la materia est formada por tomos. Los tomos estn formados por subpartculas
entre ellas los electrones, protones y neutrones.
La energa se define como una propiedad de los cuerpos que produce transformaciones
en ellos mismos o en otros cuerpos.
Las propiedades de la materia pueden ser fsicas y qumicas. Las propiedades fsicas
pueden determinarse sin que la materia se altere o vare su naturaleza. Las propiedades
qumicas, en cambio, modifican la naturaleza de la materia.
La ley de la conservacin de la energa constituye el primer principio de la termodinmica.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 109


UNIDAD 5

Autocomprobacin

1 La relacin entre la masa y la energa es


proporcionalmente: 3 La energa cintica de un cuerpo de 5 kg
que se mueve a 2 m/s, es:
a) inversa. a) 2 Joules.
b) directa. b) 10 Joules.
c) cuadrtica. c) 24 Joules.
d) logartmica. d) 12 Joules.

2 El estado fsico del protoplasma


celular es: 4 El trabajo es transferencia de energa
pero la dinmica lo expresa as:
a) slido. a) W = F d
b) lquido. b) W = F/d
c) gaseoso. c) Ec = F
d) coloidal. d) W + m v2 = 0

4) a. 3) b. 2) d. 1) b. Soluciones

LA FSICA Y LA SALUD
El descubrimiento de la radiactividad le ha trado
muchos beneficios a la humanidad. Gracias a ello
existen mtodos de diagnstico para personas con
problemas de salud, por ejemplo los rayos X, estudios
metablicos con sustancias trazadoras, tomografa axial
computarizada y tomografa por emisin de positrones.
La radiactividad tambin se usa como mtodo de
curacin para enfermedades mortales, por ejemplo,
los tratamientos de radiactividad contra el cncer que
curan a miles de personas cada ao. De igual forma,
las radiaciones pueden destruir las clulas tumorales.

110 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


Quinta Unidad Leccin 2
Tipos de Energa
Motivacin

O bserva las posiciones de las piedras, en cada


posicin tienen energa potencial diferente porque
cambian los valores de la altura.
La energa potencial considera la posicin de los
cuerpos estticos o en movimiento para diferenciar
otras formas que incluye.
Qu tipo de energa tiene un martillo alzado en una
mano? Y el mismo martillo golpeando una tabla de
madera? Cul es la diferencia en ambos casos?
A cierta altura, el martillo presenta una energa
potencial. Cuando est golpeando la madera,
est en movimiento. Su energa es mecnica y
especficamente, energa cintica.

Indicadores de logro:
Describirs y clasificars correctamente la energa mecnica en Identificars y explicars objetivamente que la energa cintica se da
cintica y potencial. en virtud del movimiento.

En la naturaleza algunas formas en que se puede Energa potencial y energa cintica


manifestar la energa son:
Energa mecnica. La poseen los cuerpos capaces de
Energa cintica y energa potencial, que son las dos producir movimiento en otros. La energa mecnica
formas de la energa mecnica. puede ser cintica y potencial.
La energa elctrica y la energa qumica son una de las Una manera de clasificar los tipos de energa es en
formas de energa potencial. funcin de la posicin y la velocidad de los cuerpos que
la poseen.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 111


UNIDAD 5

La energa cintica la tienen los cuerpos en movimiento. Por ejemplo la tiene una bola
de ftbol, un automvil en movimiento, un ventilador.
Energa Potencial:
Es la energa que tiene un cuerpo en reposo colocado en un lugar elevado. Es igual al
trabajo realizado para poner al cuerpo en esa posicin.
La energa potencial se refiere, por ejemplo, a la que posee un elstico estirado o los
cuerpos que estn a cierta altura sobre el suelo, y que genera cambios en la posicin o
en la forma de los cuerpos.
Es decir, es la energa que tienen los cuerpos debido a su posicin y estn en capacidad
de realizar un trabajo.
Puedes decir que la energa potencial es la energa almacenada en un cuerpo, por
ejemplo un resorte comprimido; una roca en lo alto de un cerro, tambin la energa
qumica de tu cuerpo es energa potencial.
Otras formas de energa potencial
1. Energa potencial gravitatoria
La energa potencial gravitatoria es la que posee un cuerpo que se encuentra a una
determinada altura sobre la superficie terrestre. Ej.: Un paracaidista al saltar desde un
avin tiene energa potencial gravitatoria, por estar separado de la superficie terrestre
una cierta distancia (altura). Ep= mgh.
Donde
Ep = energa potencial, m = masa, g = gravedad y h = altura
La Energa potencial, Ep, se mide en julios (J); la masa se mide en kilogramos (kg); la
aceleracin de la gravedad se mide en metros/segundo-cuadrado (m/s2) y la altura se
mide en metros (m).
Ejercicio:
Cul ser la energa potencial de un cuerpo de masa 2 kg y que se encuentra a 3m
de altura?
Datos: Masa = 2 kg
h = altura = 3 m
g = gravedad =9.8 m/s2
Frmula = Ep= mgh Sustituir los datos en la frmula:
Ep= 2kg 9.8 m/s2 3m
= 58.8 joules
2. Energa potencial elstica: Es la que poseen los cuerpos elsticos.

112 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

1 Actividad

Segn los tipos de energa hasta ahora descritos, analiza y responde:


1. Qu tipo de energa tienen:
a) La lmpara de un techo
b) El ventilador de la sala, funcionando
c) Un vehculo en marcha
d) Los ausoles de Ahuachapn
e) Una barra de margarina
2. Escribe tres ejemplos de transformaciones de energa que t realices diariamente.
3. Escribe el significado de las magnitudes de la frmula
Ep= mgh
4. Investiga dos definiciones de trabajo.

Energa elctrica, qumica, luminosa y calorfica


La energa elctrica es la debida al movimiento de cargas elctricas dentro de
conductores elctricos. Ejemplos: La energa elctrica que hace girar el motor de un
coche y ponerlo en movimiento, la energa de las mquinas industriales, la de las casas,
la del tendido elctrico y ms.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 113


UNIDAD 5

La energa electromagntica es la que transportan las llamadas ondas


electromagnticas, como la luz, las ondas de radio y TV, las microondas, los rayos
infrarrojos, los rayos ultravioleta y los rayos gamma de la radiactividad.

Gracias a la energa electromagntica de los rayos X es posible realizar radiografas.


Energa hidrulica: es la energa del agua en movimiento.
Ejemplos: Un chorro, el caudal de un ro.
Energa calorfica: energa que ocasiona en los cuerpos un cambio de temperatura.
Ejemplos: una llama, un horno, el calor del Sol.
La energa calorfica es equivalente a la energa interna de los cuerpos y es directamente
proporcional a la masa si la temperatura se mantiene constante.
Por ejemplo, si tu masa orgnica es 120 libras y la de tu hermanita es de 85 libras, t
tienes ms energa calorfica que tu hermana porque la temperatura de ambos es de
370C (constante)
Energa qumica: es la energa que se da al producirse los cambios qumicos de la
materia, brindando calor, luz o electricidad.
La energa qumica es la energa que se desprende o absorbe en las reacciones qumicas.
Ejemplo: La energa qumica liberada en la combustin del gas propano permite
calentar el agua de un recipiente.

114 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

Los alimentos almacenan energa qumica:

Energa luminosa: es una emisin de ondas electromagnticas capaces de estimular la


retina del ojo.
Energa sonora: es la que se obtiene con la vibracin o perturbacin de un cuerpo
sonoro que se transmite a travs de los slidos, lquidos o gases.
Energa elctrica: es la energa de la corriente de los electrones que a su paso por un
conductor produce luz y calor. Ejemplo: un rayo.
Energa nuclear: es aquella que se obtiene a partir de reacciones nucleares, que pueden
ser espontneas o tambin aprovechadas por el ser humano. Se puede producir a partir
de istopos inestables de ciertos elementos, como el torio, el plutonio, el estroncio o el
polonio, pero el ms utilizado para producir este tipo de energa es el uranio - 235
(235 U).
Energa elica: es la energa del viento en movimiento, por ejemplo, en la foto se
observan molinos de viento modernos moviendose con el viento.
Los vientos se producen por cambios de densidad del aire sobre superficies que
reciben diferentes cantidades de calor del Sol. Sucede que las masas fras bajan y las
calientes suben.
En los pases desarrollados ya estn usando las energas alternativas como la energa
elica para no depender solamente del petrleo.

Parque olico

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 115


UNIDAD 5

Energa trmica cadena genera la energa controlada se produce cuando


un ncleo de Uranio-235 se divide en dos o ms
Es la suma de las energas que, en razn de su ncleos por la colisin de un neutrn. De este modo, los
movimiento, tienen todas las partculas (tomos y neutrones liberados colisionan de nuevo formando una
molcula) que componen un cuerpo. reaccin en cadena.
Por consiguiente, la energa trmica depende de la Energa nuclear
cantidad de partculas, es decir, de la masa que posee
el cuerpo y de su grado de agitacin trmica, o sea, su Los neutrones rpidos generados en la fisin nuclear de
temperatura. un tomo de uranio
con ncleo pesado alcanzan otros tomos y se producen
La energa trmica se debe al movimiento de las tres reacciones idnticas
partculas que constituyen la materia. Un cuerpo a baja a la primera.
temperatura tendr menos energa trmica que otro que
est a Los nuevos neutrones que surgen en cada una de ellas
mayor temperatura. alcanzan a otros tomos de uranio, y el proceso contina
indefinidamente: se produce una reaccin en cadena y
El movimiento de las partculas en la materia en estado se genera as una gran cantidad de energa que, si no se
slido es menor que el movimiento de las partculas en controla, da lugar a una explosin atmica.
la materia en estado gaseoso.
Las tcnicas de control de la reaccin en cadena
La transferencia de energa trmica de un cuerpo a otro permiten aprovechar as la cantidad de energa que se
debido a una diferencia de temperatura se denomina libera en la fisin del Uranio.
calor.
Impacto de la energa atmica
El calor es una forma particular de la energa y se
relaciona directamente con la temperatura y con la Hoy en da se habla de la importancia de buscar nuevas
energa interna. Para calcular el calor absorbido (Q) por fuentes de energa para sustituir la dependencia de los
un cuerpo se toma en cuenta la masa y la variacin de la combustibles derivados del petrleo. Y esa bsqueda
temperatura. ha dado buenos resultados con la energa atmica. Los
pases desarrollados han construido centrales nucleares
Q = m (tf -t0) donde m= masa, Q = cantidad de calor y en las cuales se obtiene energa elctrica a partir de
t = cambio de temperatura. reacciones nucleares. De ese modo suplen la energa
elctrica de sus pueblos a un costo relativamente bajo.
Fision nuclear Sin embargo, a pesar de esta bondad de la energa
La fisin nuclear es la divisin del ncleo de un tomo nuclear, es importante destacar que esta forma de
pesado en otro ms ligero. Mientras ocurre esta obtener energa produce sustancias toxicas radiactivas
reaccin se libera gran cantidad de energa que puede de desecho, que de no ser bien manejadas ponen a la
ser aprovechada y convertida en electricidad en los humanidad al borde de una catstrofe. Por otra parte, si
reactores nucleares, para beneficio de la humanidad. la energa nuclear se utiliza con fines no pacficos, ponen
al ser humano al borde de la extincin. Lo mismo podra
El combustible que estas centrales nucleares es un ocurrir, si algn accidente ocurriera en un reactor. El
istopo del uranio llamado uranio enriquecido, que dao causado tardara muchos aos en solventarse y los
tiene una composicin entre un 3,5% y un 4,5% de afectados seran pueblos enteros.
U-235 y el resto de U-238. La reaccin nuclear en

116 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

Conservacin de la energa

La energa

Se obtiene de Aparecen en
distintos tipos

Fuentes Ejemplos: Trmica

Luminosa
Puede ser
Elctrica
No renobables Renobables

Mecnica

Ejemplos: Qumica

Ejemplos: Gas natural


Nuclear
Petroleo Sol
Lea
Carbon
Viento
Uranio

La energa que utilizamos proviene de diversas fuentes que pueden ser renovables o no
renovables. Entre las fuentes renovables podemos mencionar el gas natural, el petrleo, el
carbn y el uranio. Este ltimo es la materia prima en las centrales nucleares. Las fuentes
renovables son el sol, el viento y la lea, entre otras. As como hay distintas fuentes, tambin
hay diferentes tipos de energa, entre ellas se puede mencionar la energa trmica, luminosa,
elctrica, mecnica, qumica y nuclear.
La ley de conservacin de la energa establece que la energa no se crea ni se destruye sino
que solo se transforma. Debemos hacer uso adecuado de las fuentes de energa, para que
podamos disponer de ellas por ms tiempo.

Resumen
El trmino energa se define como la capacidad para La energa potencial es la asociada a la posicin dentro
realizar un trabajo. de un campo de fuerzas y puede ser de dos tipos: la
La energa mecnica es la combinacin de las energas energa potencial gravitatoria y la energa potencial
cintica y potencial. elstica o energa de deformacin.
La energa cintica la tienen los cuerpos en movimiento. Otras formas de energa son la electricidad, el calor y la
energa qumica, la energa luminosa y la energa nuclear.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 117


UNIDAD 5

Autocomprobacin

1 La energa que se produce por accin de


los vientos es: 3 Hay energa geotrmica en:
a) un resorte.
a) qumica. b) una lmpara.
b) elica. c) el aceite.
c) trmica. d) un ausoles.
d) potencial.

2 Es la energa total si se suma la energa


cintica ms la E. potencial:
a) elctrica.
4 La energa que consiste en un flujo de
electrones en un conductor es:
a) calrica
b) mecnica. b) hidrulica
c) atmica. c) p. gravitatoria
d) luminosa. d) elctrica

4)d. 3) d. 2) b. 1) b. Soluciones

GENERACIN CHERNOBYL
El 26 de abril de 1996, un accidente en un reactor
nuclear en Chernobyl, Ucrania, ocasion que pueblos
enteros quedaran expuestos a una venenosa
nube radiactiva que caus un terrible dao a las
comunidades vecinas. Toda la naturaleza qued
contaminada: el suelo, el agua y el aire. Despus
de 23 aos, las consecuencias siguen latentes en la
zona: debido a la presencia de material radiactivo en
el ambiente, se han disparado los casos de cncer
de tiroides sobre todo en los nios, a los cuales se
les llama Generacin Chernobyl, porque son los ms
vulnerables desde el vientre materno.

118 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


Quinta Unidad Leccin 3
La edad de Nuestro planeta
Motivacin

Cul es la edad de nuestro planeta?


Vivimos en un planeta en el cual duramos poco
tiempo. Millones de personas han existido y ya no
estn ms. Dentro de cien aos tambin nosotros
seremos historia, pero la Tierra, el planeta, sigue
siendo el mismo. Nos parece que las cosas que
vemos siempre estuvieron all, sin embargo, tambin
el planeta he tenido cambios que le han dejado
huellas a lo largo de los siglos. Te has preguntado
cmo era el planeta en sus inicios?
Haba vida desde el principio?
Qu fsiles son testigos de pasado de nuestro pas?

Indicadores de logro:
Identificars y describirs con argumentos vlidos las pruebas y Indagars, analizars y describirs con objetividad la importancia de
evidencias cientficas en las que se ha basado la medicin del tiempo los hallazgos fsiles del ro Tomayate en El Salvador.
geolgico.
Interpretars y construirs con destreza representaciones de la escala
de tiempo geolgico basada en eones, eras, perodos y pocas.

Medicin del tiempo geolgico: perodos y eras


La geologa es la ciencia que estudia la composicin, Estas fechas de la Tierra han se determinado por
estructura y evolucin de la Tierra a lo largo de los datacin radiomtrica. Cuando se forma una roca,
tiempos geolgicos. algunos de sus elementos fsicos, como el uranio, el
torio o el potasio, suelen encapsularse en su interior en
Cmo han hecho los gelogos para determinar, con un condiciones inestables. Con el correr del tiempo, estos
cierto grado de certeza, por ejemplo, que el Trisico elementos se deterioran, emiten radiactividad, y se
en la Tierra abarc desde hace 245 hasta hace 208 convierten as en otra forma elemental. Por ejemplo, el
millones de aos, ms o menos, con un error de uno a uranio 238 se convierte en plomo 206, el torio 232 se
tres por ciento? convierte en plomo 208 y el potasio 40 se convierte en
argn 40.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 119


UNIDAD 5

Todas estas transiciones tienen un momento intermedio que se puede medir, es decir,
el tiempo que tardan en deteriorarse la mitad de los elementos originales.
La escala que se acepta en la actualidad est dividida en tres grandes Etapas o marcas
temporales llamadas eras. Las eras estn subdivididas en Perodos y stos a su vez en
pocas.
Las eras aceptadas actualmente son: Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica.
Cada una de estas divisiones representa extinciones, desapariciones de grupos de
organismos vivos caractersticos y apariciones de nuevos grupos de especies.

Unidades de tiempo de la escala de tiempo geolgico


Desarrollo de plantas y
En Era Perodo poca animales.

Holocelano 1.01 Desarrollo de los seres


Cuaternario
humanos.
Pleistoceno 1.6
Plioceno 5.3
Mioceno 23.7
Cenozoico

Terciario Edad de los mamferos


Oligoceno 36.6
Eoceno 57.8
Paleoceno 66.4 Extincin de los
dinosaurios y muchas
otras especies.
Cretcico 144
Primeras plantas con
flores.
Jursico 208 Edad de los reptiles
Primeras aves.
Mesozoico

Dinosaurios dominantes.
Trisico 245

Prmico 286
Extincin de trilobites,
Carbonfero 320 Edad de los anfibios primeros reptiles, grandes
pantanos carbonferos,
anfibios abundantes.
Devnico 408 Edad de los peces

Silrico 438 Primeros insectos fsiles,


peces dominantes,
primeras plantas terrestres.
Fanerozico

Ordovcico 505
Paleozoico

Edad de los
invertebrados Primeros peces, trilobites
Cmbrico 570 dominantes, primeros
organismos con concha.
Arcaico Proterozoico

Primeros organismos
2500 pluricelulares.
Primeros organismos
unicelulares.
3800 Edad de las rocas
antiguas.
Hdico

4600 Edad de las rocas


antiguas.

120 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

Los cambios de Era representan extinciones masivas, a gran escala. Por ejemplo, se
estima que en el ltimo periodo de la era Paleozoica, llamado Prmico, se perdieron
cerca del 96% de las especies.
A finales del Cretcico, en la era Mesozoica, se extinguieron los dinosaurios y otros
muchos tipos de seres vivos, terminando as el perodo y la era.
Estas extinciones masivas de especies u organismos no implican la desaparicin de
todas las especies (lo que habra significado que hubiese desaparecido la vida sobre el
planeta), muchas de ellas permanecen en la actualidad a travs de sus descendientes
modificados.
Las especies desaparecidas se extinguen para ya no volver a aparecer y slo conocemos
ahora sus restos fsiles. Es importante explicar esto con un ejemplo: los dinosaurios
pertenecen a un orden de la clase de los reptiles que se extingui hace 65 millones de
aos.

Importancia de los fsiles


La ciencia que estudia los fosiles es la Paleontologa. Los fsiles son importantes para
la investigacin de las edades de las rocas que muchas veces los contienen. A partir de
eso se hace el clculo de las pocas, eras y periodos al que pertenece algn espcimen
animal o vegetal.
Se entiende por registro fsil el conjunto de fsiles existentes hasta este momento sin
duda. Es una pequea muestra de la vida en el planeta como un rompecabezas todava
no completo, pero para esto ha servido el modelo fsil.
Los fsiles por lo general slo muestran las partes duras del animal o de la planta: el
tronco de un rbol, el caparazn de un caracol o los huesos de un dinosaurio o un pez.
Desde un punto de vista prctico se distinguen:

Microfsiles (visibles al microscopio ptico)


Nanofsiles (visibles al microscopio electrnico)
Macrofsiles o megafsiles (aquellos que vemos a simple vista)
Microfsil es un trmino descriptivo que se aplica al hablar de plantas o animales
fosilizados cuyo tamao es menor que aquel que puede llegar a ser analizado por el
ojo humano.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 121


UNIDAD 5

Las eras y los perodos: Las rocas ms antiguas con de insectos sin alas, ammonoides, peces y varios tipos de
presencia de fsiles conspicuos se han clasificado como artrpodos y moluscos. Al final aparecieron las primeras
pertenecientes al perodo cmbrico. plantas con semilla.
El concepto de Era se aplica a partir del Cmbrico, pues Carbonfero
es en ese Perodo en el que aparece, en el registro fsil,
una gran variedad de tipos de animales y plantas. Este periodo empez hace 360 millones de aos
y finaliz hace 286 millones. En l se desarrollan
El inicio de ese periodo marca entonces el comienzo de muchsimas plantas, principalmente en los pantanos,
la era Paleozoica. llamados pantanos de carbn. Aparece el polen en
las primeras gimnospermas, hay muchos helechos sin
Era paleozoica o paleozoico semillas y helechos con semillas.
Empez hace 570 millones de aos y termin 325 Aparecen los primeros insectos voladores (como las
millones de aos despus. La palabra paleozoico liblulas, algunas con alas de hasta 50 cm) y surgen los
significa vida antigua. Se divide en los periodos primeros vertebrados totalmente terrestres: los reptiles.
siguientes:
Prmico
Cmbrico
Es el ltimo periodo de la era Paleozoica, que tiene
Se caracteriza por la profusin e importancia de los una duracin de 41 millones de aos, empezando hace
trilobites ya extintos. Aparecieron tambin otros tipos 286 millones. Se produce una diversificacin de los
de animales invertebrados como los primeros moluscos. moluscos, los reptiles, las conferas, los ginkgofitos y las
Ordovcico gimnospermas.

El periodo comenz hace 505 millones de aos y Hacia finales del Prmico se suscit una gran crisis
termin hace 438 millones, o sea que se extendi por biolgica que produjo una extincin masiva que afect a
67 millones de aos. Se diversifican los moluscos, diversos grupos, tanto marinos como terrestres.
por ejemplo los gasterpodos (caracoles) y los corales
y aparecen los primeros vertebrados, los peces
ostracodermos.
Silrico
Se inicia hace 438 millones de aos y termina 30
millones de aos despus.
Aparecen las primeras plantas terrestres, las cuales
habitan terrenos pantanosos y se reproducen por
esporas. Las plantas ya existan, pero todas eran marinas,
recin hacia fines de este periodo comienzan a invadir
tierra firme.
Devnico
Tiene una duracin aproximada de 43 millones de
aos, pues se extiende desde hace 408 hasta hace 360
millones de aos.
Se caracteriza por la progresiva colonizacin de tierra
firme por las plantas y la continua aparicin de nuevos
tipos. Los fsiles predominantes en esta poca son los

122 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

La era Mesozoica o Mesozoico


Esta era, que surge despus de la gran extincin, se extiende durante 180 millones de
aos, inicindose hace 245 millones y finalizando hace 65 millones.
Es conocida como la era de los reptiles, pues se caracteriza por la diversificacin y
expansin de stos, y, especialmente, por la aparicin de los dinosaurios. En el reino de
las plantas, las gimnospermas dominan la superficie continental del planeta.
Trisico
Es el primer periodo de la era mesozoica, comienza hace 245 millones de aos y
termina hace 208 millones
Durante su transcurso hay un gran desarrollo de los helechos. Inicialmente hay escasez
de fauna tanto marina como terrestre, pero lentamente comienzan a expandirse
algunos reptiles. Se han encontrado tambin corales fsiles de este periodo. Para finales
del Trisico ya podemos encontrar a los primeros dinosaurios.
Jursico
Comienza hace 208 millones de aos y finaliza hace 144 millones.Las gimnospermas
siguen siendo las plantas dominantes y tienen una gran expansin, en especial las
conferas. Aparecen los reptiles voladores y, hacia el final del periodo, las primeras aves,
representadas por el Archaeopteryx, considerado un eslabn entre los reptiles y las aves.
Cretcico
Es el ltimo periodo de la era mesozoica y tiene una duracin de 79 millones de aos,
comenzando hace 144 millones y finalizando hace 65 millones.
En el Cretcico los grandes reptiles del Mesozoico llegan a su mximo desarrollo. En
este periodo aparecen los cocodrilos, las vboras y las tortugas. Los mamferos son de
tamao muy pequeo, lo que se atribuye a la presencia y dominio de los dinosaurios.
Las plantas con flores son un grupo dominante. Al final del periodo se produjo una
crisis biolgica que provoca la rpida desaparicin de los dinosaurios.
Tipos de fsiles
Los fsiles ms antiguos conocidos son los estromatolitos, que consisten en rocas
creadas por medio de la sedimentacin de sustancias, como carbonato clcico, por la
actividad bacteriana. La formacin ferrfera de Gunflint de Ontario, Canad, que tiene
una antigedad aproximada de 1900 millones de aos (Precmbrico inferior y medio)
contiene abundantes microfsiles aceptados como restos microbianos. Los fsiles ms
comunes son restos de caracoles o huesos transformados en piedra. Muchos de ellos
muestran todos los detalles originales del caracol o del hueso, incluso examinados al
microscopio.
Los fsiles por lo general slo muestran las partes duras del animal o planta: el tronco
de un rbol, el caparazn de un caracol o los huesos de un dinosaurio o un pez.
Algunos fsiles son ms completos. Si una planta o animal queda enterrado en un
tipo especial de lodo que no contenga oxgeno, algunas de las partes blandas tambin
pueden llegar a conservarse como fsiles.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 123


UNIDAD 5

Un fsil viviente es un trmino informal usado para cuando se pensaba que llevaban 70 millones de aos
referirse a cualquier especie viviente que guarde un gran extinguido.
parecido con una especie conocida por fsiles (se podra
decir que es como si el fsil hubiera cobrado vida). El registro fsil es el conjunto de fsiles existentes.
Es una pequea muestra de la vida del pasado
Los braquipodos son un ejemplo perfecto de fsiles distorsionada. No se trata, adems, de una muestra al
vivientes. Por ejemplo, el pez llamado lingula es un azar. Cualquier investigacin paleontolgica debe tener
braquipodo fsil de hace unos 200 millones de aos. en cuenta estos aspectos, para comprender qu se puede
Otro ejemplo es el celacanto. Fue una gran sorpresa obtener a travs del uso de los fsiles y qu no.
encontrar este pez en las costas de frica en 1938,

Fsiles del ro Tomayate

Tomayate es un sitio paleontolgico ubicado a las parecido a un enorme diente. Don Tefilo report
orillas del ro del mismo nombre en el Municipio de este hallazgo a las autoridades unos meses despus y el
Apopa, departamento de San Salvador, El Salvador. El objeto encontrado result ser un molar del proboscidio
sitio ha producido abundante megafauna y sus fsiles Cuvieronius conocido como mastodonte. En el ao
pertenecen a la poca del Pleistoceno. siguiente se inici una excavacin a cargo del Museo
de Historia Natural de El Salvador, la cual revel no
Era Cenozoica, 65 m.a. a la actualidad slo varios restos de Cuvieronius, sino de varias otras
aproximadamente de 1.8 a 0.01 m.a. este sitio especies vertebrados de proboscdeo.
paleontolgico fue descubierto de manera accidental
en el ao 2000 por Tefilo Reyes Chavarra, quien al Mandbula del proboscdeo Cuvieronius encontrada en
caminar a la orilla del ro not un objeto semi-enterrado el Tomayate. El objeto que aparece en medio mide
20 cm.

124 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

Caractersticas del sitio


En el Ro Tomayate se han recuperado por lo menos 16 especies de vertebrados, entre
las que se incluyen tortugas gigantes, megaterios, gliptodontes, toxodontes, caballos
extintos, paleo-llamas y especialmente un gran nmero de restos seos de proboscidios
del gnero Cuvieronius. Cuvieronius es un proboscidio cuyos restos han sido
encontrados desde el sur de EUA hasta los Andes bolivianos, y en muchas localidades
centroamericanas. Cuvieronius es conocido popularmente como el mastodonte de
los Andes. En el Tomayate tambin se ha obtenido abundante polen y madera fsil,
los cuales an se encuentran en estudio. Es notable la ausencia de restos de pequeos
vertebrados, tan comunes en otros yacimientos pleistocnicos del continente.
Los vertebrados del Tomayate se encuentran en general en estado desarticulado
o semi-desarticulado, lo que indica que los animales ya estaban muertos y haban
permanecido algn tiempo expuestos a la intemperie antes de ser cubiertos por una
espesa capa de sedimento. El sitio muestra evidencias de que el evento responsable por
el soterramiento de esta gran camada de huesos fue sbito. El sedimento habra sido
llevado por una tormenta tropical o un deslave de tierra.
Por medio de la correlacin de sus especies con otras presentes en sitios de
Norteamrica, se ha estimado una edad Pleistocena Temprana para el Ro Tomayate
(entre 0,5 y 1,8 millones de aos de antigedad). De esta manera, el Tomayate
podra ser contemporneo con la barranca del Sisimico, otra importante localidad
paleontolgica de El Salvador, ubicada en San Vicente donde tambin se han
encontrado megaterios, toxodontes y proboscidios.
Importancia: El Tomayate sobresale entre la mayora de yacimientos pleistocnicos
centroamericanos por ser ms antiguo y mucho ms rico, por lo cual nos brinda
informacin valiosa sobre el gran intercambio o puente faunstico americano, en el cual
el istmo centroamericano jug el papel principal.

Resumen

1. La Geologa es la ciencia que estudia la composicin, estructura y evolucin de la Tierra a


lo largo de los tiempos geolgicos.
2. La escala para medir el tiempo geolgico que se acepta en la actualidad est dividida en
tres grandes etapas llamadas eras. Las eras estn subdivididas en perodos y stos a su vez
en pocas. Las eras aceptadas actualmente son: Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica.
3. La era Paleozoica empez hace 570 millones de aos y termin 325 millones de aos
despus. Sus periodos fuero: Cmbrico, Ordovcico, Silrico, Devnico, Carbonfero y
Prmico.
4. La era Mesozoica fue la era de los grandes reptiles.
5. Un sitio que ha aportado muchos fsiles para la investigacin en nuestro pas es el ro
Tomayate.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 125


UNIDAD 5

Autocomprobacin

1 Los fsiles visibles a travs del microscopio


electrnico son: 3 El ro Tomayate pertenece al municipio de:
a) Nejapa.
a) nanofsiles. b) Guazapa.
b) microfsiles. c) Apopa.
c) megafsiles. d) Ataco.
d) fsiles.

2 Es la escala ms grande del tiempo


geolgico: 4 Un fsil grande observado en el ro
Tomayate es un:
a) Era a) gasterpodo.
b) Periodo b) trisico.
c) Etapa c) uranio.
d) En d) megaterio.

4) d. 3) c. 2) a. 1) a. Soluciones

IMPORTANCIA DEL RO TOMAYATE


En la va que de San Salvador conduce a la
frontera de El Poy, entre El Salvador y Honduras,
est el ro Tomayate, receptculo desafortunado
de aguas servidas de la zona. Es considerado el
sitio paleontolgico de vertebrados ms rico de
Centroamrica y una de las mayores acumulaciones de
proboscidios en Amrica.
Eso constituye un aporte muy importante a la cultura
regional y a las investigaciones sobre las especies
del pasado, algunas ya extinguidas, otras que han
evolucionado.

126 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


Quinta Unidad Leccin 4
Estructura y formacin de la Tierra
Motivacin

Estructura de la geosfera
La Tierra, tiene forma esfrica ligeramente achatada
por los polos. En ella se pueden diferenciar tres capas
concntricas que desde el exterior hacia el interior
son: corteza, manto y ncleo y a las cuales se les
llaman capaz internas.
Tambin estn las capas externas ms importantes
de la Tierra: la atmsfera y la hidrsfera. La corteza es
parte de la litosfera en la porcin slida de la Tierra o
geosfera.
Te gustara explicarte las causas e importancia de
estas capas de la Tierra?.

Indicadores de logro:
Indagars y representars en forma creativa las capas que componen Describirs con exactitud los diferentes cuerpos de agua y estados
la Tierra: atmsfera, hidrsfera y la gesfera. fsicos de la hidrsfera, ocanos, ros, lagos, glaciares, agua subterrnea.
Describirs adecuadamente las funciones, composicin y capas que Construirs con originalidad modelos fsicos que representen las
forman la atmsfera. capas externas e internas de la Tierra.

Estructura de la Tierra Manto


La parte slidad de la Tierra es la Litosfera o geosfera, la Es la capa situada debajo de la corteza. Las rocas que
lquida es la hidrosfera y la gaseosa, la atmsfera. la constituyen son ricas en oxgeno, magnesio, silicio y
hierro. Se encuentra a temperaturas entre los 1500 y los
Estructura de la gesfera o Litsfera 3000 grados centgrados.
En La Geosfera tiene forma esfrica ligeramente
achatada por los polos. En ella se pueden diferenciar tres Ncleo
capas concntricas del exterior hacia el interior son: la Ocupa el centro de la Tierra. Se compone
corteza, el manto y el ncleo. fundamentalmente de hierro y nquel. Su temperatura es
de unos 6000 grados centgrados
Corteza
Es la capa ms superficial de la Tierra. Las rocas que la
forman estn compuestas principalmente de oxgeno,
silicio, aluminio y hierro. Se pueden distinguir dos tipos
de corteza: la continental y la ocenica.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 127


UNIDAD 5

Hidrosfera
Es la capa de agua que cubre casi toda la superficie terrestre. Puedes distinguir aguas
ocenicas y aguas continentales.
Atmsfera
La atmsfera es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. Se extiende hasta unos 10,000 km
de altitud.
La atmsfera protege la vida de la Tierra absorbiendo en la capa de ozono la radiacin
solar ultravioleta, reduciendo las diferencias de temperatura entre el da y la noche.

Formacin y caractersticas de la hidrsfera


La hidrsfera
Es la capa discontinua de agua que recubre el 70% de la superficie del planeta y est
formada por ros, lagos, mares, las aguas que se encuentran en los mantos acuferos, los
hielos polares, la nieve de las montaas y el hielo de los glaciares.

128 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

Las tres cuartas partes de la superficie de la Tierra estn Cuando el agua cae en el suelo puede filtrarse, es decir,
cubiertas por agua. El 98% del agua que existe en el penetrar en la tierra y originar ros y pozos subterrneos.
planeta es agua salada que se encuentra concentrada en Pero para que eso suceda, el suelo tiene que ser poroso.
ocanos, y slo un 2% es agua dulce, la cual podemos El agua que no se filtra se escurre a travs de riachuelos y
encontrar en los lagos, aguas subterrneas y en los quebradas que la conducen a los lagos, a los ros, y estos
glaciares. ltimos al mar, de donde se evapora de nuevo y es as
como vuelve a comenzar el ciclo del agua.
El agua es sumamente importante para la vida, de la
mayora de organismos vivos. Por ejemplo, el 75% del Disponibilidad del agua
cuerpo del ser humano est constituido por agua.
El ciclo del agua es un proceso que se desarrolla en todo
En algunos seres acuticos, como las medusas, el 99% de el planeta, pero su distribucin natural no es igual en
su organismo est formado por agua. todos los lugares. Hay zonas en donde abunda el agua,
pero hay otras en las que escasea, como en las zonas
La hidrosfera est en continuo movimiento. A este desrticas.
movimiento se le conoce como ciclo hidrolgico.
En nuestro pas tenemos una poca lluviosa entre los
El ciclo hidrolgico meses de mayo a octubre.
En el planeta, el agua pasa de unos lugares a otros, por Al ao se ha estimado que caen unos 1800 milmetros
ejemplo, de la atmsfera cae en forma de lluvia a la de lluvia. Es decir, hay abundancia de agua pero a pesar
tierra, a los lagos, y a los ocanos. Un glacial expuesto al de ello, la deforestacin y destruccin de los bosques
calor del sol se evapora y el agua vuelve a la atmosfera y zonas verdes para construir carreteras y centros
en forma de nubes. Cuando el vapor de agua en la comerciales impide que el agua lluvia se infiltre a los
atmsfera se encuentra con una masa de aire fro, se mantos acuferos subterrneos debido al pavimento,
condensa y origina finsimas gotitas que componen las provocando que estos bajen de nivel y haya escasez
nubes. de agua para el consumo humano, usos industriales y
Si la temperatura desciende ms, se forman gotas de agropecuarios. A eso se suman los desastres naturales,
agua de mayor tamao, y por su peso se precipitan como las inundaciones que sufre la capital por la
o caen en forma de lluvia, granizo o nieve, segn las insuficiencia de quebradas naturales por las que antes
condiciones de la atmsfera. El agua, al caer, puede escurra en el invierno.
evaporarse inmediatamente o ser aprovechada por los
seres vivos, por el suelo, o ir hacia los ros y ocanos.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 129


UNIDAD 5

Capas de la atmsfera
La atmsfera es la capa gaseosa que envuelve y protege a la Tierra de los rayos
ultraviolestas provenientes del Sol se divide en varias capas separadas por variaciones
trmicas o de calor. Estas son:
Troposfera
Es la capa ms baja y agitada de la atmsfera. Alcanza una altura aproximada de 12 a 15
kilmetros. En ella se originan las corrientes de aire, las variaciones de temperatura, las
nubes, las lluvias y las tormentas elctricas.

Estratosfera
Se encuentra arriba de la troposfera y est constituida por capas de aire con poco
movimiento. Casi siempre el aire est en perfecta calma.
La estratosfera tiene un espesor de 50 km. Es en esta capa donde se encuentra la
mayor concentracin de ozono, gas que nos protege contra los rayos ultravioleta,
causantes del cncer en la piel y cataratas en los ojos. Lamentablemente, la capa
de ozono est desapareciendo debido al uso de productos qumicos llamados
clorofluorocarbonados (CFCs) provenientes de aerosoles y desechos industriales
gaseosos.

130 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

Mesosfera
Se extiende desde la estratosfera hasta unos 80 90 km de altura.
Biosfera
La biosfera es una capa discontinua formada por el conjunto de todos los seres vivos
que habitan sobre la Tierra y el medio fsico en el que desarrollan su vida. Se extiende
desde la parte superior de la troposfera, donde podemos encontrar microorganismos,
hasta las mayores profundidades de los ocanos.
La atmsfera terrestre es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. Est compuesta por
oxgeno (20,946%) y nitrgeno (78,084%), con pequeas cantidades de argn (0,93%),
dixido de carbono (variable, pero alrededor de 0,033% 330 ppm), vapor de agua
(aprox. 1%), nen (18,2 ppm), helio (5,24 ppm), kriptn (1,14 ppm), hidrgeno (5 ppm)
y ozono (11,6 ppm). ppm = partes por milln ( unidades de concentracin)
La atmsfera protege la vida de la Tierra absorbiendo en la capa de ozono parte de la
radiacin solar ultravioleta, reduciendo las diferencias de temperatura entre el da y la
noche, y actuando como escudo protector contra los meteoritos. El 75% de la atmsfera
se encuentra en los primeros 11 km de altura desde la superficie planetaria.
La troposfera, que abarca hasta un lmite superior llamado tropopausa que se
encuentra a los 9 Km en los polos y los 18 km en el ecuador. En ella se producen
importantes movimientos verticales y horizontales de las masas de aire (vientos) y hay
relativa abundancia de agua, por su cercana a la hidrsfera. Por todo esto es la zona de
las nubes y los fenmenos climticos: lluvias, vientos, cambios de temperatura, etc. Es la
capa de ms inters para la ecologa. En la troposfera la temperatura va disminuyendo
conforme se va subiendo, hasta llegar a -70C en su lmite superior.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 131


UNIDAD 5

La estratosfera comienza a partir de la tropopausa y llega hasta un lmite superior


llamado estratopausa que se sita a los 50 kilmetros de altitud. En esta capa la
temperatura cambia su tendencia y va aumentando hasta llegar a ser de alrededor de
0C en la estratopausa.
Casi no hay movimiento en direccin vertical del aire, pero los vientos horizontales
llegan a alcanzar frecuentemente los 200 km/hora, lo que facilita que cualquier
sustancia que llega a la estratsfera se difunda por todo el globo con rapidez, que es lo
que sucede con los CFC que destruyen el ozono.
En esta parte (la estratosfera) la atmosfera, entre los 30 y los 50 kilmetros, se encuentra
el ozono que tan importante papel cumple en la absorcin de las dainas radiaciones
de onda corta ( rayos ultra violeta).
La ionosfera y la magnetosfera se encuentran a partir de la estratopausa. En ellas el aire
est tan enrarecido que la densidad es muy baja. Son los lugares en donde se producen
las auroras boreales y en donde se reflejan las ondas de radio, pero su funcionamiento
afecta muy poco a los seres vivos.

La gesfera o geosfera corresponde a la porcin slida del planeta. Tcnicamente, la


gesfera sera la Tierra misma (sin considerar la hidrosfera ni la atmsfera). De modo
prctico y sencillo, diremos que la gesfera est formada por tres grandes
zonas diferentes:
Corteza terrestre,
Manto terrestre
Ncleo terrestre.
Corteza terrestre
Es la parte ms superficial de la Tierra. Las rocas que la forman estn compuestas
principalmente de oxgeno, silicio, aluminio y hierro. Se pueden distinguir dos tipos
de corteza:
La corteza continental: Tiene un espesor de unos setenta kilmetros
aproximadamente y su roca ms abundante es el granito.
La corteza ocenica: Tiene un espesor de unos diez kilmetros aproximadamente y su
roca ms abundante es el basalto.

132 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

El manto
Es la capa que est situada debajo de la corteza. Las rocas que la constituyen son ricas
en oxgeno, magnesio, sicilio y hierro. Se encuentra a temperaturas situadas entre los
mil quinientos y los tres mil grados centgrados.
Ncleo
Ocupa el centro de la tierra. Las rocas que lo constituyen fundamentalmente son
de hierro y nquel. Sus temperaturas son aproximadamene de unos seis mil grados
centgrados.
Est claro que el interior terrestre est formado por varias capas, y en esto coinciden
todos los modelos. Pero las investigaciones sobre el interior de la Tierra se han centrado
en dos aspectos:
1. El modelo esttico. La composicin de materiales que forman distintas capas
del planeta.
2. El modelo dinmico. En el comportamiento mecnico de dichos materiales (su
elasticidad, plasticidad, el estado fsico). Por eso se distinguen dos tipos de modelos
que presentan diferentes capas aunque coinciden en muchos puntos:

Actividad 1
a) Cul es la funcin de la capa de ozono?
b) Qu son los rayos ultravioleta ?
c) Qu compuestos son clorofluorocarbonados? Por qu
son dainos para la salud?

Resumen

atmsfera
capas externas hidrsfera
litsfera
corteza
capas internas manto
ncleo

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 133


UNIDAD 5

Autocomprobacin

1 La capa donde se concentra la mayor


cantidad de materia de la Tierra es la: 3 La parte ms superficial de la Tierra es:
a) el manto.
a) atmsfera. b) la corteza.
b) hidrsfera. c) el ncleo.
c) gesfera. d) la tropsfera.
d) tropsfera.

2 La capa de agua que cubre casi toda la


superficie de la Tierra es la:
a) hidrosfera.
4 Contiene a la capa de ozono y absorbe, en
parte, la radiacin ultravioleta:
a) hidrsfera
b) atmsfera. b) atmsfera

c) geosfera. c) gesfera
d) tropsfera
d) troposfera.

4) b. 3) b. 2) a. 1) c. Soluciones

TIERRA FIRME!
La tectnica de placas es la teora que explica que
la superficie terrestre est formada por fragmentos
llamados placas tectnicas que flotan y se desplazan
continuamente. En este movimiento producido por
la energa interna de la Tierra, las placas tectnicas
chocan en algunos puntos y se separan en otros.
Como es un movimiento lento, no puedes notarlo, por lo
que es necesario utilizar instrumentos de medidas muy
sensibles y precisos. Las fronteras o las uniones entre
estas placas son zonas con actividad tectnica intensa,
en donde tienden a producirse sismos y erupciones
volcnicas, tal como sucede en El Salvador.

134 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


Quinta Unidad Leccin 5
El Impresionante Sistema Solar
Motivacin

Uno de los acontecimientos ms espectaculares


del siglo fue la llegada del hombre a la Luna. El 20
de julio de 1969, Neil Armstrong fue la persona por
primera vez un pie en la superficie lunar. Este fue
un gran paso para el desarrollo de la conquista del
espacio. En la fotografa est otro compaero de
Armstrong, l es Aldrin. Para realizar esta hazaa
fue necesario tener un conocimiento bsico sobre
cmo funciona el Universo. Ya antes los rusos haban
puesto en rbita la Spunik un stelite que daba una
rbita alrededor de la Tierra. Entre los EEUU y la
ex Unin Sovitica se inici la carrera espacial y la
conquista del espacio.

Indicadores de logro:
Explicars con inters y seguridad el origen del Sistema Solar y del Indagars, representars y describirs con creatividad los
planeta Tierra en el marco de la teora del Big Bang. componentes del Sistema Solar.
Analizars y explicars el funcionamiento del Sistema Solar, valorando Describirs y ubicars con exactitud los satlites naturales de los
los aportes de Newton. planetas del Sistema Solar.

Exploracin del Sistema Solar


Formacin del Sistema Solar
Antes de que existiera la Tierra, hace ms de 4.500.000
millones de aos, todo lo que despus sera el Sistema
Solar era una inmensa nube de gas y polvo.
La mayor parte de esta nube se condens en el centro
dando lugar a un cuerpo de gran tamao. Debido a su
masa, los primitivos tomos de hidrgeno se fusionan
dando lugar a otros elementos como el helio y liberando
una enorme cantidad de energa radiante (luz, calor...).
Este astro es el Sol.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 135


UNIDAD 5

La Tierra era en principio una gran masa semilquida (magma) debido a la alta
temperatura, por lo que se produjo una separacin de los distintos materiales
que la formaban.
Los ms pesados se depositaron en el centro (ncleo). Sobre estos, otros menos
pesados y por ltimo los que se encontraban en estado gaseoso, que son los ms ligeros.
Poco a poco la temperatura de la Tierra comenz a descender. La parte exterior lo
hizo rpidamente.
Algunos gases como el vapor de agua, se condensaron produciendo enormes lluvias
que ayudaron a enfriarse ms rpidamente el magma. As se form una costra de
magma slido (corteza) que qued prcticamente cubierta por el agua (hidrosfera).
Esta corteza se resquebraj dando lugar a una serie de trozos que an flotan sobre el
magma (placas tectnicas).
El Universo
Has visto ltimamente una noche con un hermoso cielo estrellado? Has tratado
alguna vez de contar las estrellas que hay? Si lo has hecho, seguramente has quedado
sorprendido por la cantidad de estrellas que hay en el cielo.
Y eso que slo podemos observar una pequesima parte del vasto universo.
Desde el inicio de la humanidad, el ser humano ha levantado los ojos al cielo y
se ha formulado mltiples preguntas en varios intentos por explicar el origen y el
funcionamiento del Universo.
Concepciones antiguas y modernas
Desde las primeras civilizaciones humanas, el Sol, la Luna y las estrellas han sido objeto
de curiosidad, reverencia y estudio.
La necesidad de establecer con precisin las pocas adecuadas para sembrar y recoger
las cosechas y para las celebraciones, as como de orientarse en las largas travesas
comerciales o en los viajes, hizo que los astrnomos de la antigedad fijaran su vista en
el cielo y rastrearan el movimiento de los astros.
Es as como nace la astronoma, la ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos
celestes del universo.
Algunas de las civilizaciones que sobresalieron por sus logros en el estudio de los
astros, fueron los egipcios, incas, mayas y aztecas.
Estas culturas adoraban al Sol como uno de sus dioses principales, por lo que la
astronoma estaba en estrecha relacin con la religin. Por ejemplo, el calendario
solar maya, basado en el movimiento del Sol, es mucho ms exacto que el que
utilizamos actualmente.

136 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

Planetas, satlites, cometas y asteroides


Los Planetas
Desde la redefinicin de planeta de 2006 llevada a cabo por la Unin Astronmica
Internacional, el trmino clsico asteroide no desaparece, pero se ve englobado
dentro de los denominados cuerpos menores del Sistema Solar (excepto Ceres,
que se considera planeta enano), junto con los cometas, la mayora de los objetos
transneptunianos y cualquier otro slido que orbite en torno al Sol y sea ms pequeo
que un planeta enano.
Planeta es, segn la definicin adoptada por la Unin Astronmica Internacional el 24
de agosto de 2006, un cuerpo celeste que:
1. Orbita alrededor del Sol.
2. Tiene suficiente masa para que su gravedad supere las fuerzas del cuerpo rgido, de
manera que asuma una forma en equilibrio hidrosttico (prcticamente esfrica).
3. Ha limpiado la vecindad de su rbita de planetesimales.
El nombre de los planetas del Sistema Solar procede de la mitologa griega y romana.
As, segn la mitologa:
Mercurio: mensajero de los dioses.
Venus: diosa del amor y de la belleza.
La Tierra: madre de todos los dioses.
Marte: dios de la guerra.
Jpiter: dios supremo y creador del universo.
Saturno: dios titn, padre de Jpiter.
Urano: dios del cielo.
Neptuno: dios del mar.

1 Actividad

a) Dibuja en tu cuaderno el Sistema Solar.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 137


UNIDAD 5

En diferentes culturas los das de la semana provienen de los nombres de los dioses
asociados con cada uno de estos astros. Lunes por la Luna, Martes por Marte,
Mircoles por Mercurio, Jueves por Jpiter, Viernes por Venus, Sbado por Saturno
y Domingo por el Sol (die domini en latn). Los satlites mayores de los diferentes
planetas reciben su nombre de personajes mitolgicos, excepto los satlites de Urano,
cuyos nombres conmemoran personajes de obras de William Shakespeare. Otros
cuerpos menores del Sistema Solar reciben su nombre de diversas fuentes: mitolgicas
(Plutn Sedna, Eris, Varuna o Ceres), de sus descubridores (cometas como el Halley) o
de cdigos alfanumricos relacionados con su descubrimiento.

Satlites

Comparacin de la Tierra con las lunas de cada planeta del Sistema Solar
Se denomina satlite natural a cualquier objeto que orbita alrededor de un planeta.
Generalmente el satlite es mucho ms pequeo y acompaa al planeta en su evolucin
alrededor de la estrella que orbite (si orbita alguna).
En el caso de la Luna de la Tierra, tiene una masa tan similar a la masa de la Tierra
que podra considerarse como un sistema de dos planetas que orbitan juntos (sistema
binario de planetas). Tal es el caso de Plutn y su satlite Caronte. Si dos objetos poseen
masas similares, se suele hablar de sistema binario en lugar de un objeto primario y un
satlite. El criterio habitual para considerar un objeto como satlite es que el centro de
masas del sistema formado por los dos objetos est dentro del objeto primario. El punto
ms elevado de la rbita del satlite se conoce como apopside.

138 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

Por extensin se llama lunas a los satlites de otros planetas. Se dice los cuatro satlites
de Jpiter, pero tambin, las cuatro lunas de Jpiter. Tambin por extensin se llama
satlite natural o luna a cualquier cuerpo natural que gira alrededor de un cuerpo
celeste, aunque no sea un planeta, como es el caso de la luna asteroidal Dactyl girando
alrededor del asteroide Ida .
En los planetas y planetas enanos del Sistema Solar se conocen 170 satlites,
distribuidos as:
Tierra
1. La Luna

La Luna es el nico satlite natural de la Tierra. Es el astro ms cercano y el mejor


conocido. La distancia media entre el centro de la Tierra y la Luna es de 384.400 km.
Su dimetro (3.476 km) es de menos de un tercio del terrestre, su superficie es una
catorceava parte (37.700.000 km2), y su volumen alrededor de una cincuentava parte
(21.860.000.000 km3).
Marte
2. Deimos y Fobos

Luna baja en el cielo; el color rojo es causado por la atmsfera terrestre. En los eclipses
de Luna, sta toma un color parecido y se debe a una extraordinaria casualidad. El Sol
es 400 veces ms grande pero tambin est 400 veces ms lejos, de modo que ambos
abarcan aproximadamente el mismo ngulo slido para un observador situado
en la Tierra.
La Luna en un eclipse lunar puede contener hasta tres veces su dimetro dentro del
cono de sombra causado por la Tierra. Por el contrario en un eclipse solar la Luna
apenas tapa al Sol (eclipse total) y en determinadas parte de su rbita, cuando est
ms distante, no llega a ocultarlo del todo, dejando una franja anular (eclipse anular).
La complejidad del movimiento lunar dificulta el clculo de los eclipses y se tiene que
tener presente la periodicidad con que stos se producen.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 139


UNIDAD 5

Cometas
Los cometas (del latn cometa y el griego kometes, cabellera) son cuerpos celestes
constituidos por hielo y rocas que giran en torno al Sol siguiendo rbitas muy
elpticas. Los cometas, junto con los asteroides, planetas y satlites, forman parte del
Sistema Solar. La mayora de estos cuerpos celestes describen rbitas elpticas de gran
excentricidad, lo que produce su acercamiento al Sol con un perodo considerable. A
diferencia de los asteroides, los cometas son cuerpos slidos compuestos de materiales
que se subliman en las cercanas del Sol. A gran distancia (a partir de varias unidades
astronmicas (UA) desarrollan una atmsfera que envuelve al ncleo, llamada coma.
Esta coma est formada por gas y polvo. Conforme el cometa se acerca al Sol, el viento
solar azota la coma y se genera la cola o cabellera caracterstica. La cola est formada
por polvo y el gas de la coma ionizado.
Fue despus del invento del telescopio por Galileo que los astrnomos comenzaron a
estudiar a los cometas con ms detalle, advirtiendo entonces que la mayora de estos
tienen apariciones peridicas. Edmund Halley fue el primero en darse cuenta de esto y
en 1705 pronostic la aparicin del cometa Halley en 1758, para cual calcul que tena
un periodo de 76 aos. Sin embargo, muri antes de comprobar su prediccin. Debido
a su pequeo tamao y rbita muy alargada, solo es posible ver los cometas cuando
estn cerca del Sol y por un periodo corto de tiempo.
Los cometas son generalmente descubiertos visual o fotogrficamente usando
telescopios de campo ancho u otros medios de magnificacin ptica, tales como los
binoculares. Sin embargo, aun sin acceso a un equipo ptico, es posible descubrir un
cometa rasante solar en lnea con una computadora y una conexin a Internet. En los
aos recientes, el Observatorio Rasante Virtual de David (David J. Evans) (DVSO) le
ha permitido a muchos astrnomos aficionados de todo el mundo, descubrir nuevos
cometas en lnea (frecuentemente en tiempo real) usando las ltimas imgenes del
Telescopio Espacial SOHO
Algunos de los cometas ms famosos (por orden alfabtico):
Gran cometa de 1811
Cometa de 1843
Cometa de 1882
Cometa 3D/Biela: a finales del siglo XIX se parti en dos, y ms tarde en fragmentos
minsculos, dando lugar a una lluvia de estrellas, con lo que despareci para siempre.
Cometa Coggia: obtuvo mucha fama debido a su extraordinaria belleza.
Cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko, destino de la sonda espacial europea Rosetta
Cometa 2P/Encke
Cometa Hale-Bopp
Cometa 1P/Halley: describe su rbita cada 76 aos. En 1910 su aproximacin a la
Tierra conllev que su cola rozara con las capas superiores de la atmsfera.

Asteroides
Otras pequeas porciones de esta nube de asteroides se condensaron formando miles
de millones de pequeos cuerpos slidos que giraban alrededor del Sol siguiendo
rbitas que se entrecruzaban. Debido a la atraccin gravitatoria chocaban entre s

140 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


UNIDAD 5

quedando unidos en muchos casos, hacindose cada Imagen tomada por la sonda Galileo el 28 de agosto
vez ms grandes, y debido a la energa producida en de 1993, donde se ve el asteroide (243) Ida y su satlite
el choque, se alcanzaba una temperatura capaz de Dactyl.
mantener los materiales fundidos. Al ir decreciendo
el nmero de estos pequeos cuerpos, los choques Un asteroide es un cuerpo rocoso, carbonceo o
disminuyeron, quedando grandes cuerpos girando metlico ms pequeo que un planeta y que gira
alrededor del Sol. Estos son los planetas del Sistema alrededor del Sol en una rbita interior a la de Neptuno.
Solar, y entre ellos la Tierra. Desde la Tierra tienen aspecto de estrellas de ah el
nombre de asteroides que en griego significa de figura de
estrella). Los asteroides tambin se llaman planetoides
o planetas menores, denominaciones que son ms
adecuadas a lo que, en realidad, son. La mayora de los
asteroides que se hallan en nuestro Sistema Solar poseen
rbitas semi-estables entre Marte y Jpiter, pero algunos
son desviados a rbitas que cruzan las de los planetas
mayores
El 1 de enero de 1801 el astrnomo siciliano Giuseppe
Piazzi descubri el asteroide o planeta menor (1) Ceres,
mientras trabajaba en un catlogo de estrellas. Este
planeta menor fue denominado Ceres Ferdinandea en
honor del entonces rey de las Dos Sicilias, Fernando I.
Al descubrimiento de Piatzi le siguieron otros parecidos,
pero de objetos ms pequeos. Hoy se estima que
existen cerca de dos millones de asteroides con un

Resumen

Una inmensa nube de gas y polvo csmico es el


origen de nuestro sistema solar.
La fusin de tomos de Hidrgeno en Helio fue
la causa de la liberacin de la enorme cantidad de
energa en el Sol, hasta nuestros das.
El nombre de los planetas del Sistema Solar procede
de la mitologa griega y romana, por ejemplo:
Mercurio era el mensajero de los dioses

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 141


UNIDAD 5

Autocomprobacin

1 En la formacin del Sistema Solar, los


elementos qumicos primitivos eran: 3 Un objeto que orbita alrededor de un planeta
es:
a) oro y plata. a) Mercurio.
b) helio e hidrgeno. b) El Sol.
c) cloro y bromo. c) un asteroide.
d) nquel y zinc. d) satlite natural.

2 Un cuerpo celeste con suficiente masa que


orbita alrededor del Sol es un:
a) cometa.
4


Es el cometa que se observ en 1910 y
describe su rbita cada 76 aos:
a) Halley.
b) asteroide. b) Coggia.
c) planeta. c) Humason.
d) satlite. d) 3D/Biela.

4) a. 3) d. 2) c. 1) b. Soluciones

UNO EN MILES DE MILLONES


En el universo hay miles de millones de galaxias
situadas a enormes distancias unas de las otras. Las
distancias que las separan son tan grandes que se tuvo
que crear una nueva unidad de medida para calcular su
longitud: el ao luz. En astronoma un ao luz equivale
a 9.46 billones de km, igual a la distancia que recorre
la luz en un ao.
No se conoce con exactitud cual es la forma y el
tamao del universo; si ste es finito o infinito, si es
abierto o cerrado. Lo que s se conoce, con un poco
de amplitud y en todas las latitudes y esferas del
conocimiento, son los elementos que lo componen:
las galaxias.

142 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


Solucionario

Leccin 1
Actividad 1:
Comprobaste que el aire es materia, que ocupa su espacio y que tiene que ser desplazado del vaso
para que entre el agua.
Actividad 2:
a) Ec = mv2
( 2 kg ( 5 m/s)2
2 25 kg( m/s )2
25 Joules
Leccin 2
Actividad 1:
1. Qu tipo de energa tienen?
a) La lmpara de un techo: E. potencial gravitatoria
b) El ventilador de la sala, funcionando E. cintica
c) Un vehculo en marcha: E. cintica
d) Los ausoles de Ahuachapn: E. geotrmica
e) Una barra de margarina: E. qumica
2. Escribe tres ejemplos de transformaciones de energa que t realices diariamente.
Respuesta personal
3. Escribe el significado de las magnitudes de la frmula Ep= mgh
Ep= Energa potencial; m = masa; g = gravedad; h = altura :

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 143


Solucionario

Leccin 4
Actividad 1:
a) Cul es la funcin de la capa de ozono?
Absorber la radiacin uv.
b) Qu son los rayos ultravioleta, cmo es su longitud de onda ?
Radiaciones del espectro electromagntico con longitud de onda corta.
c) Qu compuestos son clorofluorocarbonados, por qu son dainos para la salud?
Los aerosoles y otros que contienen cloro, fluor, carbono (CFC)

144 Ciencias Naturales - Sptimo Grado


Actividad integradora
El universo y la energa
1. Consistir en representar imgenes o un dibujo grande de la Va Lctea y de
ah extraer el Sistema Solar como si de un pastel partido en varios sectores
extranjeras solamente uno. Lo separas, pero sigue siendo parte de un todo, por
poner un ejemplo.
2. Para estudiar el Sistema Solar por separado, segn las dimensiones de los
planetas y algunos satlites descritos en el texto.
3. Con una pelota grande formars el planeta Tierra. Le hars un recorte, forrars
esa parte y con papeles de colores diferenciars las capas internas de la
esfera terrestre.
4. Ubicas el globo terrestre seccionado en un lugar que te permita hacer una
ilustracin de las capas externas ( litsfera, hidrsfera y atmsfera. Puedes
escribir el nombre de todas las capas en pequeas tiras de papel todas iguales.
5. Como el centro de tu Sistema Solar es el Sol, ah escribirs la palabra energa
solar, la fuente de todos los tipos de energa.
6. En papel ms grande escribe el principio de la conservacin de la masa y la
energa, con letra clara que sea legible; adems, que t lo puedas explicar.
7. Estos materiales los tendrs preparados para la exposicin final que es el
proyecto de asignatura.

Sptimo Grado - Ciencias Naturales 145


Recursos
Leccin 1
Enciclopedia libre Wikipedia: Radiactividad
http://es.wikipedia.org/wiki/Radiactividad Julio 2008
Faculdat de Qumica de Tarragona: Aplicaciones de la radioactividad
http://www.quimica.urv.es/~w3siiq/DALUMNES/01/siiq38/aplicaciones.htm
Leccin 2
E renovable: Fusin nuclear http://erenovable.com/2006/06/01/fision-nuclear/ Junio 2006
Enciclopedia libre Wikipedia: Energa nuclear
http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_nuclear 2004
Unicef: Desastre en Chernobyl http://www.unicef.org/spanish/health/ukraine_33604.html Abril 2006
Leccin 3
Delgado Rodrguez, Hctor: La escala del tiempo
http://www.correodelmaestro.com/anteriores/1999/enero/5anteaula32.htm Enero 1999
Duiops.net: La medicin del tiempo geolgico http://www.duiops.net/dinos/mediciontie.html Enero 2004
I Espaa: Las eras geolgicas http://erasgeologicas.ues.iespana.es/
Leccin 4
AstroMa: Estructura de la Tierra
http://www.astromia.com/solar/estructierra.htm 2008
Enciclopedia libre Wikipedia: Estructura interna de la Tierra http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_
interna_de_la_Tierra 2007
Egger, Anne E.: La Estructura de la Tierra http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.
php?mid=69&l=s 2003
Leccin 5
Enciclopedia libre Wikipedia: Sistema Solar Sistema Solar http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar
Calvin J., Hamilton El Sistema Solar http://www.solarviews.com/span/solarsys.htmSistema,1997
Educar.org: El Sistema Solar http://www.educar.org/SistemaSolar/, 2008
Foro Libre: Todo sobre el Sistema Solar http://www.todoelsistemasolar.com.ar/, 2008

146 Ciencias Naturales - Sptimo Grado