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Identifica los sabores, textura, forma, tamao y olores de los alimentos haciendo uso de los sentidos.
COMPETENCIAS CAPACIDADES
INDICADORES
Acta responsablemente en el Indaga sobre las caractersticas de Organiza datos segn las
ambiente los alimentos. caractersticas de los alimentos.
V. SECUENCIA DIDCTICA
MATERIALES
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
Y RECURSOS
Entonamos la cancin Los alimentos
El maestro dialoga con los estudiantes acerca de los alimentos que han Los estudiantes y
INICIO
15
ingerido: Qu tomaron de desayuno? Les gust su desayuno? Qu el docente.
minutos
sabores tenan? Cmo se clasifican? sabes a que huele la avena? y
el arroz como huele cuando esta quemado? has escuchado el sonido Diversos
DESARROLL
En cada equipo se seleccionan a dos estudiantes. A uno se le venda los figuras de los
ojos y al otro no. sentidos.
A cada equipo se le entrega diferentes tipos de alimentos para que
Se realiza la metacognicin; a travs de las siguientes preguntas Qu Prcticas
impresas en
CIERRE
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VB DIRECTOR PROFESOR DE AULA