Disee un programa de intervencin temprana para nios de 3 a 4 aos, que estimule el rea

sensoriomotora. Suba el archivo al foro, comente su experiencia con los nios en esta actividad; y
argumente la de sus compaeros.

La estimulacin temprana de los nios es ms eficaz porque su cerebro tiene mayor plasticidad; esto
hace que se establezcan conexiones entre las neuronas con ms facilidad, rapidez y eficacia.

Cuando el nio disminuye su motivacin natural por aprender es que no est preparado para las
situaciones a las que se enfrenta. Debido a que la motivacin se presenta a travs de una necesidad,
los nios en etapa preescolar precisan de un constante aprendizaje de cosas diferentes para adquirir
nuevas aptitudes o perfeccionar las que posee y as obtener un mejor desenvolvimiento en
el ambiente donde se desarrolla.

Los nios presentan una aminoracin en su motivacin por el aprendizaje cuando realizan tareas no
adecuadas con su nivel de desarrollo cognoscitivo o en las que fracase. Cuando se les presiona para
que aprendan algo forzadamente, los nios se estresan y pueden presentar trastornos psicolgicos
y/o neurolgicos que repercuten negativamente en el desarrollo sensomotor, lingstico y en su
aprendizaje, provocando el fracaso escolar.

DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE CIBV: Centro Infantil Carita de ngel
NOMBRE DE LA TDII: Lic. Andrea Laverde
NOMBRE ASISTENTE DE CUIDADO:
NOMBRE DEL PROYECTO O TEMA: Mi Familia
23-07-2015 3 - 4 aos
FECHA: GRUPO ETARIO:

Identificar a las diferentes personas de su entorno familiar y comunitario y

OBJETIVO:
comprender el rol que cumple cada uno de ellos valorando su importancia.
DESTREZAS Reconocer a los miembros de su familia y los roles que cada uno cumple en el hogar.
ESFERA DE
ACTIVIDADES RECURSOS INDICAD. DE LOGRO
DESARROLLO
MOTIVACIN:
 *Cantar : Letra de la
La Familia cancin
EJECUCIN:
Motricidad * Pedir a los nios que tomen asiento Fotografas.
Fina en las sillas ubicadas en un semi Pintura.
crculo Lamina.
* Exponer un papelote de la Familia.
* Pasar por cada puesto permitindole Los nios estimulan su
al nio observar el grafico. motricidad fina mediante
* Entregar una lmina para que los la actividad.
nios practiquen la Dactilopintura.
* Felicitar a los nios por su
colaboracin
* Lluvia de ideas sobre la actividad
ejecutada

EVALUACIN:
La educadora preguntar que sintieron
al realizar la actividad.
OBSERVACIONES:

AVALADO
ELABORADO POR: POR:
EXPERIENCIA.
Yo trabaje guindome a la planificacin que realice.

Para m fue una experiencia inolvidable, me gusto trabajar mucho con los nios ya que son muy
curiosos les encantan aprender y adquirir nuevos conocimientos.

Definitivamente esta es mi vocacin.