PLAGIO:

Segn la Real Academia Espaola de la Lengua (RAE) la definicin formal de

plagio es la siguiente: plagio.(Del lat. plagum).

1. m. Accin y efecto de plagiar (copiar obras ajenas).

2. tr. Copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias.

(Real Academia Espaola (RAE)).

Soto Rodrguez, A. (2012). El plagio y su impacto a nivel acadmico y profesional. e-ciencias

de la informacin., 2(1).

Cules son los criterios para nombrar a alguna accin plagio?

El plagio ocurre cuando se toman ideas o palabras escritas por otros sin

reconocer de forma directa el haberlo hecho. (Girn, 2008)

Se produce tambin al presentar como propio un trabajo de forma parcial o

total sin ser el autor o autora de dicho trabajo. (Girn, 2008)

Al actuar de mala fe deliberadamente al copiar la propiedad intelectual de

otros para producir un dao a los autores originales. (Girn, 2008)

Se considera que se comete plagio al copiar cualquier objeto de fondo o de

forma, ya sea una situacin, un desarrollo o incluso una simple frase. (Girn,

2008)

Soto Rodrguez, A. (2012). El plagio y su impacto a nivel acadmico y profesional. e-ciencias

de la informacin., 2(1).
El plagio acadmico se halla dentro del mbito de la integridad acadmica,

donde convergen diferentes tipologas de conducta o acciones deshonestas :

1. Deshonestidad en el desarrollo de exmenes o pruebas de evaluacin:

copiar del examen de un compaero, permitir que un compaero copie del

propio examen, etc.

2. Deshonestidad en la elaboracin y entrega de trabajos acadmicos: entregar

trabajos descargados de Internet como originales y propios, copiar de trabajos

de aos anteriores, copiar fragmentos de Internet y/o fuentes impresas y, sin

citar la fuente, presentarlos como propios en un trabajo, etc.

3. Deshonestidad relacionada con la vida acadmica cotidiana: molestar o

interferir en la actividad de otros alumnos durante el desarrollo de un examen,

daar el material de otros alumnos, provocar daos en el material del propio

centro educativo, etc. (Sureda, Comas & Gili, 2009)

Lpez, M. M., Garca, O. ., & Fiorucci, M. (2015). Valoracin de las causas de comisin de

plagio acadmico por parte del alumnado y el profesorado de Educacin Secundaria

Obligatoria. Propuestas de intervencin para la evitacin de la deshonestidad

acadmica. Revista Iberoamericana para la Investigacin y el Desarrollo Educativo ISSN:

2007-2619, (10).

Bibliografa
Girn. (2008). El plagio y su impacto a nivel acadmico y profesional. 6.

Merc Morey Lpez, Olaya lvarez Garca, Massimiliano Fiorucci. (2013). VALORACIN DE
LAS CAUSAS DE COMISIN DE PLAGIO ACADMICO POR PARTE DEL ALUMNADO Y EL
PROFESORADO DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA. PROPUESTAS DE
INTERVENCIN PARA LA EVITACIN DE LA DESHONESTIDAD ACADMICA. Mxico.

Real Academia Espaola (RAE). Plagio.

Sureda, Comas & Gili. (2009). Plagio.

Lpez, M. M., Garca, O. ., & Fiorucci, M. (2015). Valoracin de las causas de comisin de
plagio acadmico por parte del alumnado y el profesorado de Educacin Secundaria
Obligatoria. Propuestas de intervencin para la evitacin de la deshonestidad
acadmica. Revista Iberoamericana para la Investigacin y el Desarrollo Educativo ISSN:
2007-2619, (10).

Soto Rodrguez, A. (2012). El plagio y su impacto a nivel acadmico y profesional. e-ciencias

de la informacin., 2(1).

Estudiante: Martnez Ramrez Laura.

Grado: 11-03 Jornada Maana.