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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE ANALISIS FUNCIONAL


I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: ANALISIS FUNCIONAL
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: MATEMATICAS
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2014-I
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 7
1.6. Cdigo de curso: 856
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 6
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 8
- Horas Teora: 4
- Horas Prctica: 4
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 136
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Tericas 64 24 20 20 ---
- Sesiones Prcticas 52 20 16 16 ---
- Sesiones de Evaluacin 20 4 4 4 8
Total Horas 136 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- TOPOLOGIA GENERAL
- ANALISIS COMPLEJO
- TEORIA DE LA MEDIDA
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin Nombre Profesin Email
Coordinador General RAMIREZ LARA, matemtico guilleramirezlara@hotmail.com
GUILLERMO TEODORO
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
El curso de Anlisis Funcional corresponde al VII ciclo de estudios del currculo del pregrado de la Escuela
Acadmico-Profesional de Matemticas, y comprende el estudio de tpicos que proporcionan tcnicas para
resolver problemas que no son posibles de abordar por los mtodos tradicionales.
El conocimiento del curso ser la motivacin para que el alumno clarifique su inclinacin por algn tpico
especial para el inicio de su seminario de tesis, pues, el curso rigoriza, clarifica y unifica los conceptos
fundamentales que intervienen en los problemas de las diferentes reas de la ciencia.
El curso comprende los siguientes temas: Espacios mtricos - Espacios vectoriales y operadores lineales -
Funcionales lineales - Operadores completamente continuos - Elementos de la teora espectral de
operadores autoadjuntos sobre espacios de Hilbert y Algunos tpicos de Anlisis funcional no lineal.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
El alumno del curso de Anlisis funcional estar en condiciones de:
1. Identificar los diferentes espacios abstractos que son de particular importancia en las aplicaciones.
2. Utilizar con criterio analtico las tcnicas del anlisis funcional en el planteamiento, anlisis y solucin de
problemas matemticos.
3. Aplicar los principales resultados del Anlisis Funcional en la solucin de problemas tericos y prcticos
de las diferentes reas de la ciencia.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: ESPACIOS VECTORIALES NORMADOS
4.1.2. Inicio: 2014-04-01 Termino: 2014-05-09 Nmero de Semanas/Das: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

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2.1. Dar ejemplos de espacios mtricos, espacios vectoriales, espacios de Banach y espacios de
Hilbert.
2.2. Resolver problemas en el espacio de las funciones continuas.
2.3. Ejemplificar y caracterizar los espacios normados, los espacios de Banach y los espacio de
Hilbert.
2.4. Dar ejemplos e identificar espacios de normados, de Banach y de Hilbert de dimensin finita
e infinita
2.5. Obtener bases ortonormales para espacios de Hilbert.
2.6. Representar como una serie convergente los elementos de un espacio de Hilbert
2.7. Aplicar las diferentes propiedades de espacios de Banach y Hilbert en la solucin de
problemas tericos y prcticos.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Introduccin. Espacios vectoriales. Espacios mtricos.
a1
Inicio:
2014-04-01
Termino:
2014-04-04
Semana/D Espacios normados. Espacios de Banach.
a2
Inicio:
2014-04-07
Termino:
2014-04-11
Semana/D Espacios de Banach (continuacin).
a3
Inicio:
2014-04-14
Termino:
2014-04-18
Semana/D Espacios de Hilbert.
a4
Inicio:
2014-04-21
Termino:
2014-04-25
Semana/D Bases ortonormales en espacios de Hilbert.
a5
Inicio:
2014-04-28
Termino:
2014-05-02
Semana/D Operadores lineales continuos. Norma de un operador lineal acotado.
a6
Inicio:
2014-05-05
Termino:
2014-05-09

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:


Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a1 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-04-01
Termino:
2014-04-04
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a2 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.

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2014-04-07
Termino:
2014-04-11
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a3 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-04-14
Termino:
2014-04-18
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a4 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-04-21
Termino:
2014-04-25
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a5 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-04-28
Termino:
2014-05-02
Semana/D Evaluacin oral i/o sustentacin del cuaderno de trabajos prcticos.
a6 PRIMER EXAMEN PARCIAL (tipo ensayo)
Inicio:
2014-05-05
Termino:
2014-05-09
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: OPERADORES LINEALES, FUNCIONALES LINEALES Y TEOREMA DE
HAHN-BANACH.
4.2.2. Inicio: 2014-05-12 Termino: 2014-06-13 Nmero de Semanas/Das: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1. Utilizar las propiedades de los diferentes tipos de operadores sobre espacios de Hilbert en la
solucin de problemas tericos y de modelos de la realidad.
2.2. Dar ejemplos de la representacin de funcionales en espacios de Banach y de Hilbert.
2.3. Hallar el adjunto de un operador lineal acotado.
2.4. Clasificar los diferentes tipos de operadores lineales acotados sobre espacios de Hilbert.
2.5. Determinar la existencia del operador inverso para alguna clase particular de operadores.
2.6. Aplicar los diferentes tipos de convergencia de sucesiones de operadores lineales acotados en
la solucin de problemas analticos.
2.7. Analizar y explicar la importancia del Teorema de Hahn-Banach en las aplicaciones de la
matemtica.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Operadores inversos.
a7
Inicio:
2014-05-12
Termino:
2014-05-16
Semana/D Espacio dual.
a8
Inicio:
2014-05-19
Termino:
2014-05-23
Semana/D Teorema de Hahn-Banach.
a9
Inicio:
2014-05-26
Termino:

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2014-05-30
Semana/D Espacios reflexivos.Operador autoadjunto.
a 10
Inicio:
2014-06-02
Termino:
2014-06-06
Semana/D Operadores normales y operadores unitarios sobre espacios de Hilbert
a 11
Inicio:
2014-06-09
Termino:
2014-06-13

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:


Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a7 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-05-12
Termino:
2014-05-16
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a8 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-05-19
Termino:
2014-05-23
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a9 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-05-26
Termino:
2014-05-30
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a 10 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-06-02
Termino:
2014-06-06
Semana/D Evaluacin oral i/o sustentacin del cuaderno de trabajos prcticos.
a 11 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (tipo ensayo)
Inicio:
2014-06-09
Termino:
2014-06-13
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: TEORIA ESPECTRAL DE OPERADORES SOBRE ESPACIOS DE HILBERT -
INTRODUCCIN AL ANALISIS FUNCIONAL NO LINEAL
4.3.2. Inicio: 2014-06-16 Termino: 2014-07-18 Nmero de Semanas/Das: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1. Hallar valores propios y vectores propios de un tipo especial de operadores lineales acotados
sobre espacios de Hilbert.
2.2. Determinar el espectro y resolvente de algunos operadores lineales sobre espacios de Hilbert.
2.3. Explicar y aplicar el teorema espectral para operadores lineales compactos autoadjuntos.
2.4. Aplicar el teorema espectral en la solucin del problema de ecuaciones diferenciales parciales
y ecuaciones integrales.
2.5. Conocer algunas tcnicas del anlisis funcional no lineal.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

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Semana/D Actividades y Contenidos


a
Semana/D Espectro de un operador. Operadores positivos.
a 12
Inicio:
2014-06-16
Termino:
2014-06-20
Semana/D Operadores compactos.
a 13
Inicio:
2014-06-23
Termino:
2014-06-27
Semana/D Teoria espectral de operadores compactos.
a 14
Inicio:
2014-06-30
Termino:
2014-07-04
Semana/D Teorema espectral para operadores compactos autoadjuntos
a 15
Inicio:
2014-07-07
Termino:
2014-07-11
Semana/D Algunos tpicos de anlisis funcional no lineal.
a 16
Inicio:
2014-07-14
Termino:
2014-07-18

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:


Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a 12 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-06-16
Termino:
2014-06-20
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a 13 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-06-23
Termino:
2014-06-27
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a 14 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-06-30
Termino:
2014-07-04
Semana/D Participacin activa del estudiante durante la teora i/o prctica del
a 15 curso.Evaluacin continua del cuaderno de trabajos prcticos i/o
Inicio: exposicin de la solucin de problemas asignados durante la unidad.
2014-07-07
Termino:
2014-07-11
Semana/D Evaluacin oral i/o sustentacin del cuaderno de trabajos prcticos.
a 16 TERCER EXAMEN PARCIAL (tipo ensayo)
Inicio:

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2014-07-14
Termino:
2014-07-18
4.4. APLAZADO
Semana/Da Tcnica/Instrumento
Semana/Da 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIN
1.Base legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
2.Normas Especficas de la experiencia Curricular:
a) Al trmino de cada unidad de aprendizaje se tomar un examen parcial.
b) Para la prctica del curso cada alumno contar con su CUADERNO DE TRABAJOS PRCTICOS,que
ser de uso exclusivo para la solucin de los problemas asignados durante cada unidad. Su evaluacin ser
continua durante cada semana en la hora de prctica y, al final de cada unidad al cuaderno se le aignar una
nota de unidad (NT).
c) El 30% o ms de inasistencias inhabilita al estudiante en el curso.
d) Para obtener la nota de la i-esima unidad, NUi, i = 1, 2, 3 se aplicar la siguiente frmula:
NUi = (2NEi + NTi)/3.
donde
NTi = Nota del cuaderno de Trabajos prcticos de la i-esima unidad,
NEi = Nota del Examen Parcial de la i-sima unidad.
La Nota Promocional (NP) del curso se obtiene mediante la frmula:
NP = (NU1 + NU2 + NU3)/3.
e)La entrega de las evaluaciones escritas se har en el aula de clases, los alumnos, luego de revisarlas la
firmaran en seal de conformidad. Cualquier reclamo acerca del resultado de la prueba se har el mismo da
de la entrega de la evaluacin escrita, despus de esa fecha ya no hay opcin a reclamo alguno. El resultado
de la Nota de Unidad se dar a conocer a los estudiantes dentro de los 08 das siguientes a la aplicacin del
Examen Parcial.
f) La nota promocional aprobatoria mnima es de 10.5.
g) Los alumnos cuya nota promocional sea menor que 10.5, podrn rendir el examen de aplazados previa
presentacin de su correspondiente recibo de tesorera. El examen de aplazados versar sobre todo el curso.
h) Los alumnos que injustificadamente no rindieran algn examen, recibirn la nota cero (00).
i) Al examen de rezagados slo podrn acceder los alumnos que hayan presentado, una solicitud de examen
de rezagados dirigida al Jefe de Departamento (FUT) indicando el nombre del curso o experiencia
curricular, con 48 horas de anticipacin. En caso de no haber asistido al examen parcial debe adjuntar una
justificacin fehaciente dentro de las 48 horas siguientes, adjuntando recibo de pago por derecho rezagados.
j) El examen de rezagados se tomar en la semana 14.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Absolver consultas acadmicas y apoyar al estudiante para que logre optimizar su aprendizaje
del curso.
Da: lunes
Lugar: of N 28
Horario: 3 p.m. a 5 p.m.
VII. BIBLIOGRAFA
BASICA
1. GOHBERG I.,y GOLBERG S. Basic Operator Theory, Birkhuser, Boston-Basel-Stuttgart, 1981.
2. KOLMOGOROV, A. N. Y FOMIN, S.V., Elementos de la Teora de Funciones y Anlisis Funcional,
Nauka,
Mosc, 1981.BIBLIOTECA FCFYM. 515.7/K73.
3. KREYZIG E., Introductory Functional Analysis with Aplications, John-Wiley, New York, 1978.
BIBLIOTECA FCFYM. 515.7/K81.

COMPLEMENTARIA
1. CONWAY, J.,Course in Functional Analysis, Springer-Verlag, Berlin, 1990.BIBLIOTECA FCFYM.
517/C74.
2. LAX P.,Functional Analysis, John Wiley & Sons, USA, 2002.
3. LIUSTERNIK, L. A., y SOBOLEV, V. J.,Elements of functional Analysis, Hindustan Publishing Co.,
New Delhi, 1974.BIBLIOTECA FCFYM. 2-747.
4. RUDIN, W., Anlisis Funcional, Revert, Barcelona, 1979.BIBLIOTECA FCFYM. 515.7/R91.
5. SAXE, K., Beginning Functional Analysis, Springer-Verlag, New York, 2002.

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6. SWARTZ, CH., Elementary Functional Analysis, World Scientific Publishing Co. Pte. Ltd., London,
2009.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "ANALISIS FUNCIONAL", ha sido Visado por el Director
de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MATEMATICAS, quien da conformidad al silabo
registrado por el docente RAMIREZ LARA, GUILLERMO TEODORO que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS.

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