Plan de Convivencia

Plan de Convivencia
Plan de Convivencia
 PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR

1. DATOS INFORMATIVOS
1. Direccin Regional de Educacin : Junn
2. Unidad de Gestin Educativa Local : Jauja
3. Lugar : San Francisco
4. Institucin Educativa : N 30535
5. Grado : del 1 al 6 grado
6. Seccin : nica
7. Turno : Maana
8. Estudiantes : 80
9. Nivel : Primaria
10. Directora : Jessica Yesenia
Arroyo Mendoza
11. Coordinadores : Lucio
Mercado Daviran
: Waldemar Ravichagua
Toiribio

2. FUNDAMENTACIN

El presente Plan de Trabajo tiene la finalidad de orientar las

actividades que desarrollaran el componente de Convivencia
Escolar, la misma que se establecer en coordinaciones con el
MIMDES, la Direccin, Asesores, alumnos y Padres de Familia de la
I.E. N 30535 del Barrio San Francisco del Distrito de Curicaca El
Rosario Provincia de Jauja.
Las actuaciones en la institucin educativa van encaminadas a
promover el crecimiento integral de la persona, el desarrollo de
comportamientos adecuados para convivir mejor, prevenir y crear
actitudes positivas hacia los dems y resolver los conflictos a
travs del dilogo.
En la actualidad el clima de convivencia es bueno. No se observan
serios problemas, apareciendo algn conflicto espordico que se
resuelve fundamentalmente con dilogo y alguna medida de
correccin de carcter menor.

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 Generalmente son los tutores quienes resuelven los
conflictos con dilogo y pactando con sus alumnos las
normas que van a regir la convivencia en el aula y en la institucin
educativa.
El Equipo directivo apoya esta labor reforzando las medidas
disciplinarias aplicadas.
Se informa a las familias de los conflictos en el momento que
surgen o en el da destinado a la entrevista con familias.

3. BASES LEGALES
3.1. Ley N 28044, Ley General de Educacin y sus
modificatorias las leyes N 28123, N 28302, N 28329 y N
28740 y su reglamento del D.S. N 011-2012-ED
3.2. Ley N 28628 Ley de APAFAS.
3.3. R.M. N 627-2016-MINEDU, Normas y Orientaciones para
el desarrollo del ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica.
3.4. Proyecto Educativo Institucional 2017.
3.5. Reglamento Interno 2017.

4. ALCANCES

4.1. Estudiantes
4.2. Profesores
4.3. Directivo
4.4. Personal Administrativo
4.5. Padres de Familia
4.6. Autoridades de la localidad
4.7. Responsables del Puesto de Salud

5. BENEFICIARIOS

5.1. 80 Estudiantes
5.2. 07 docentes
5.3. 01 directivo

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 5.4. 01 Administrativo
5.5. 53 padres de familia

6. OBJETIVOS

6.1. GENERALES

6.1.1.Nuestra Institucin Educativa se plantea los siguientes

objetivos generales:

a) Conseguir la integracin de todos los estudiantes sin

discriminacin por razn de raza, sexo o edad.

b) Favorecer el desarrollo de las relaciones entre todos los

componentes de la comunidad educativa.

c) Facilitar al profesorado y a las familias formacin que

posibilite estrategias de intervencin para afrontar los
conflictos en la convivencia y la disciplina.

d) Prevenir los conflictos fomentando hbitos de

convivencia que faciliten la consecucin de los
objetivos de la institucin educativa.

e) Promover y desarrollar las actuaciones relativas al

fomento de la convivencia en la escuela, interviniendo
con aquellos alumnos/as que presenten alteraciones de
comportamiento, entendidas stas como conductas que
dificultan el buen desarrollo de la convivencia y que
afectan, por tanto, a su vida emocional, acadmica y a
la propia institucin educativa.

f) Informar y difundir el Plan de Convivencia entre todos

los miembros de la comunidad educativa.

6.2. ESPECFICOS:

Adems de estos objetivos generales, consideramos necesario

establecer unos objetivos especficos que permitan concretar y
facilitar la consecucin de los mismos; stos son:

i. Realizar actividades que fomenten la participacin e

integracin de todos los estudiantes adquiriendo conductas
de respeto, tolerancia y solidaridad para con sus iguales y
con los adultos.

ii. Fomentar habilidades sociales como: saludar, pedir por

favor, pedir perdn, escuchar activamente, ayudar a los

Plan de Convivencia
 dems, saber jugar y aceptar las reglas del juego,
identificar los problemas, buscar soluciones.

iii. Utilizar recursos educativos consensuados entre todos los

miembros de la comunidad educativa estableciendo as
una lnea de actuacin comn.

iv. Realizar actividades en la institucin educativa que

fomenten la interrelacin entre todos los miembros de la
Comunidad Educativa y que pongan de manifiesto, la
utilizacin y aplicacin de las normas de convivencia para
llevarlas a cabo.

v. Actuar de acuerdo con las normas establecidas en el Plan

de Convivencia y aplicar las medidas de correccin siempre
y cuando sean necesarias, manteniendo una coherencia y
unificacin de criterios por parte de todos los miembros de
la comunidad educativa.

vi. Difundir el Plan de Convivencia a travs de los distintos

rganos de coordinacin docente, trabajando las normas de
convivencia de la institucin educativa.

vii. Crear un ambiente de trabajo en equipo, potenciando

actividades grupales que logren en nuestros estudiantes un
clima de sana y alegre convivencia.

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 7. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

N ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLE RECURSOS/ CRONOGRAMA 2017

S
PRESUPUEST EVIDENCIA 2017
O S
E F M A M J J A S O N D
1 Planificacin y Mediante R.D. la Directora Director X
organizacin del reconoce la nominacin
trabajo, para la de los integrantes del
elaboracin del Equipo de C.E.
Plan de Organizacin de equipos de CONEI,
Convivencia trabajo.
Comit de
Escolar Formacin y/o asesora al Tutora y
incluyendo equipo de trabajo de C.E. convivencia
acciones escolar
Charlas de orientacin a
formativas, democrtica,
integrantes del equipo de
preventivas y de trabajo, para representante
atencin conocimiento de la de la
integral. normatividad vigente organizacin
(D.S.010-12-ED).
estudiantil.
Elaboracin de propuesta
de Plan de trabajo de
C.E. 2017.
Participacin en acciones
formativas, preventivas y
de atencin integral
(tutora, normas de
convivencia de aula,

Plan de Convivencia
 normas de convivencia
con docentes de cada
rea curricular)
2 Incentivar la Sensibilizacin e Equipo X X X
participacin de informacin a los actores responsable
los integrantes educativos para informar de la
de la comisin y lograr su compromiso y Convivencia
participacin, para el
de la comunidad Escolar.
xito de la propuesta
educativa en institucional.
levantar lnea
base de Elaboracin de ficha
diagnstica para cada
promocin de la
actor educativo.
Convivencia
Escolar. Decisin de la muestra de
actores educativos para
levantar lnea base.
Aplicacin, tabulacin,
consolidacin y
presentacin de los
resultados del
instrumento diagnstico,
para conocer resultados
de la lnea base.
3 Promover el Reunin en plenaria para Equipo X X X X X X X X X X
nfasis de la informar a la comunidad responsable
incorporacin de educativa, sobre la de la
la Convivencia importancia de articular la Convivencia
propuesta de Convivencia
Escolar en los Escolar.
Escolar con los
instrumentos de documentos de gestin
gestin de la institucional.
Institucin
Consensuar opiniones y
Educativa.
evidenciar la

Plan de Convivencia
 incorporacin de C.E. en
todos los documentos de
gestin, priorizando
funciones de los
integrantes del Equipo en
el Reglamento Interno.
Elaboracin de documentos
de gestin incorporando
la propuesta de C.E.
Articulacin de documentos
de gestin con aquellos
instrumentos que reciben
los padres de familia y
estudiantes de la I.E.
Revisin de los
procedimientos y las
medidas correctivas
establecidas en el
Reglamento Interno de la
I.E.
Incorporar criterios
aplicables a las medidas
correctivas en la IE.
Dar a conocer las
prohibiciones en la I.E.

Plan de Convivencia
4 Liderar el Priorizar consensuadamente Equipo X X
proceso de las normas de responsable
construccin de convivencia escolar de la CE.
normas de democrticamente y su
articulacin en todos los
convivencia
documentos de manejo
escolar colectivo.
consensuada
entre los Difusin de las normas de
convivencia en espacios
integrantes de la
visuales colectivos.
comunidad
educativa.
5 Desarrollar Charlas, dramatizaciones, Equipo X X X X X X X X X X X X
acciones que estudio de casos, responsable
favorezcan la presentacin de videos de la
calidad de las acerca de la C.E. y su Convivencia
importancia en las
relaciones Escolar.
relaciones
interpersonales interpersonales, con
entre los nfasis en la empata y
integrantes de buen trato, entre cada
la comunidad integrante de la
educativa, comunidad educativa.
especialmente Recordar que los tiempos y
la relacin espacios para la C.E.
docentes- son:
estudiante y La hora de Tutora
estudiante-
estudiante, en Momentos de
reflexin (inicio de
tiempos y
la jornada escolar).
espacios que
favorezcan la Durante clases
Convivencia En las formaciones

Plan de Convivencia
 Escolar En las actuaciones
En los recreos
A la hora de
entrada y salida de
la I.E.
En las actividades
organizadas fuera
de la I.E. (paseos,
visitas de estudio,
representacin
institucional,
concursos, etc.)
6 Promover el Recordar la articulacin de Equipo X X X X
desarrollo de la propuesta de C.E. con responsable
capacidades y diversos documentos de de la C.E.
actitudes de las OTUPI para manejo de
los docentes y su
y los docentes,
desarrollo en aula, que
as como de permita el reforzamiento
personal de capacidades y
directivo, actitudes en los
administrativo y estudiantes.
de servicio, que Articular temas de
permitan la reforzamiento de la
implementacin convivencia escolar
de acciones democrtica en los
para la talleres de Escuela de
Convivencia Padres.
Escolar en la
Institucin
Educativa.

Plan de Convivencia
7 Registrar los Contar con el Libro de Equipo X X X X X X X X X X X
casos de Registro de incidencias. responsable
X
violencia y Informar a todos los de la C.E.
acoso entre integrantes de la
estudiantes en el comisin de C.E. y su
Libro de implementacin.
Registro de Registrar casos de
incidencias de la violencia y acoso.
Institucin
Dialogar con estudiantes
Educativa, as
que incurran en
como consolidar reiteradas acciones
informacin negativas.
existente en los
Llamar a los PP.FF. para
anecdotarios de
informarles de las
clase de los acciones de sus hijos y
docentes, a fin medidas de reparacin.
de que se tomen
Informar de la aplicacin
las medidas
del Reglamento Interno
pertinentes y
en situaciones que
permitan la excedan la tolerancia y
elaboracin de flexibilidad en la IE.
las estadsticas
Aplicar estrategias que
correspondiente
contribuyan al
s y reporte al sostenimiento de cambio
SISEVE. de actitud que contribuya
a un clima institucional
favorable en la escuela.
8 Adoptar medidas Solicitar participacin de Equipo X X X X X X X X X X X X
de proteccin, alianzas estratgicas que responsable
contencin y contribuyan en el de la C.E.
correccin, fortalecimiento de
habilidades sociales de
frente a los

Plan de Convivencia
 casos de los estudiantes para
violencia y evitar acciones negativas.
acoso entre Coordinar con los tutores el
estudiantes, en desarrollo de sesiones de
coordinacin con clase en tutora que
el Director o permita la formacin
Directora. integral de los
estudiantes.
9 Informar Tabular quincenalmente, Equipo X X X X X
peridicamente mensualmente, responsable
por escrito, al bimestralmente la de la C.E.
Director o informacin del registro
para informar al rgano
Directora de la
inmediato superior.
Institucin
Educativa Hacer de conocimiento de
acerca de los los resultados a los
PP.FF.
casos de
violencia y
acoso entre
estudiantes,
anotados en el
Libro de
Registro de
Incidencias, y de
las medidas
adoptadas.

Plan de Convivencia
1 Informar a la Elaborar informe al rgano Equipo X X X X X X X X X X X
0 Directora sobre inmediato superior acerca responsable
de situaciones que X
las y los de la C.E.
estudiantes que requieran un monitoreo
ms cercano.
requieran
derivacin para Informar a los PP.FF.
una atencin Derivar a alguna institucin
especializadas especializada si el caso
en entidades amerita, a fin que
pblicas o contribuya a la solucin
privadas. de la situacin en
conflicto.
11 Realizar en Mantener un monitoreo y Equipo X X X X X X X X X X X X
coordinacin con seguimiento de casos responsable
la Directora y los especiales. de la C.E.
padres de Coordinar
familia o permanentemente con los
apoderados, el PP.FF. los avances en
monitoreo y sus hijas e hijos.
seguimiento Desarrollar campaas
respectivo de los permanentes de
estudiantes informacin sobre los
derivados a problemas que afectan a
Instituciones los estudiantes.
especializadas,
garantizando su
atencin integral
y permanencia
en la I.E.

Plan de Convivencia
1 Elaborar el Informar por escrito los X X X X X X X X X X X
2 informe avances, resultados y
sugerencias para mejorar. X
bimestral,
semestral y Evaluar resultados con los
anual de los integrantes de la
avances y comisin de convivencia
resultados escolar democrtica.
observados.
1 Establecer Elabora y ejecuta sesiones Directora, X X X
3 convenios y de aprendizaje con el TOE, El
alianzas con enfoque de derecho y Tambo.
agentes de ciudadana.
apoyo en la Promueve y desarrolla
mejora de la habilidades sociales y
convivencia estrategias para la
escolar. solucin de conflictos.

8. METAS :

N de estudiantes : 80

N de Tutores : 06

N de Padres de Familia : 53

N de Personal de Servicio : 01

N de Directivos : 01

Plan de Convivencia
 9. CRITERIOS METODOLGICOS:

Jornadas de sensibilizacin y planificacin

Trabajo en Equipos.

Establecer una Comunicacin Asertiva y Emptica mediante tcnicas participativas.

Desarrollar Sesiones de Tutora

10. ENFOQUES TRANSVERSALES

CRONOGRAMA
No ENFOQUES TRANSVERSALES
I Trimestre II Trimestre III Trimestre
1 ENFOQUE DE DERECHOS x x x
2 ENFOQUE INCLUSIVO O DE ATENCION A LA DIVERSIDAD x x x
3 ENFOQUE INTERCULTURAL x x X
4 ENFOQUE IGUALDAD DE GNERO x x X
5 ENFOQUE AMBIENTAL x x X
6 ENFOQUE ORIENTACIN AL BIEN COMN x x X
7 ENFOQUE BSQUEDA DE LA EXCELENCIA x x X

Plan de Convivencia
 11. PROYECTOS EDUCATIVOS A DESARROLLAR:

TRIMESTRE
N
I II III
1 Taller de formacin integral en valores X
2 Tengo Derecho al buen trato. X X X
3 Atencin a la violencia entre padres y estudiantes. X X
4 Conociendo y valorando nuestra sexualidad. X
5 Escuela amable, limpia y saludable. X X X
6 Cuidado de las plantas nativas. X X X
7 Desarrollo de habilidades sociales. X X
8 Manejo de conflictos X X X

Plan de Convivencia
INTEGRANTES DE LA COMISIN DE CONVIVENCIA ESCOLAR DE LA I.E.

Prof. Jessica Arroyo Mendoza Directora

Mg. Lucio Mercado Davirn TOE

Prof. Waldemar Ravichagua Toribio CONEI

Sra. Malfi Edith Valdivia Esteban CONEI

Sr. Miguel Ulises Alaya Contreras SUB PREFECTO

Nia Jade Marie Llantas Rivera Alcaldesa estudiantil

13. EVALUACIN
Se aplicarn fichas para evaluar cada actividad programada para medir y registrar la aplicacin del presente Plan de
Convivencia.

Plan de Convivencia
NORMAS DE CONVIVENCIAS ENTRE DOCENTE II.EE
N 30535
SAN FRANCISCO

A) ASISTIR A LA II.EE CON TERNO (Lunes), DEMOSTRANDO CIVISMO.

B) PRACTICAR LOS VALORES DE LA TICA COMO PROFESIONALES DE

LA EDUCACIN.

C) PRACTICAR EL BUEN TRABAJO.

D) PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES (Sociales, Culturales).

E) TRABAJO EN EQUIPO PARA CUMPLIR CON NUESTRAS METAS.

F) ACCIN REPARADORA - DIALOGO FLEXIBLE REFLEXIN.

NORMAS DE CONVIVENCIA DE ESTUDIANTES

a. Saludar al llegar.
b. Ser puntuales.
c. Cumplir con las tareas.
d. Escuchar a la persona que habla.
e. Pedir permiso al salir del aula.
f. Cuidar mis tiles escolares.
g. Pedir la palabra.
h. Cuidar las carpetas.
i. Mostrar hbitos de higiene al momento de compartir los
alimentos.
j. Utilizo las palabras gracias y por favor.
k. Trabajar en silencio.
l. No coger las cosas ajenas.
m. Tirar la basura al tacho.
n. No comer durante la clase.
o. No insultar a los compaeros.
 FICHA DE ACTIVIDAD N 01

1.- DENOMINACIN:
Elaboracin del Plan de Convivencia Escolar Democrtica incluyendo
acciones formativas, preventivas y de atencin integral.
2.-RESPONSABLES:

CONEI, Comit de Tutora y convivencia escolar, representante de la

organizacin estudiantil.

3.-JUSTIFICACIN:

La Convivencia Escolar Democrtica tiene como finalidad propiciar

procesos de democratizacin en las relaciones interpersonales entre los
integrantes de la comunidad educativa, como fundamento de una cultura
de paz y equidad entre las personas, contribuyendo de este modo en
primer orden, a la prevencin del acoso y otras formas de violencia entre
los estudiantes. En tal sentido, planificamos, organizamos, ejecutamos y
evaluamos nuestra propuesta.

4.-OBJETIVOS:

4.1.- Elaboracin del Plan de Convivencia Escolar con la participacin de

todos sus integrantes.

4.2.- Fomentar y contribuir al desarrollo y formacin integral del

educando, en un clima favorable sin violencia.

5.-METAS:

5.1.- Participan todos los integrantes representantes de los actores

educativos.

6.- DURACIN:

Mes de Marzo a Diciembre de 2017