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UNIVERSIDAD CATLICA DE CUYO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS


LICENCIATURA EN COMERCIALIZACIN Y MARKETING

L. E.

ASIGNATURA:
SOCIOLOGA GENERAL

AO EN EL QUE SE DICTA: TERCER AO


PLAN DE ESTUDIOS: 2002

EQUIPO DE CATEDRA

PROFESORA TITULAR: LIC. MARCELA RODRIGUEZ DE MINNOZZI


PROFESORA ADJUNTA: LIC. MARCELA SARMIENTO DE LENZO

REGIMEN DE DICTADO Y PROMOCIONALIDAD:

PROMOCIONAL-SEMESTRAL: 5 HORAS CTEDRAS SEMANALES.

AO: 2016
Fundamentacin:

La Sociologa es una ciencia que proporciona herramientas tericas y


conceptuales para poder interpretar y comprender el contexto
sociocultural donde se producen los hechos econmicos, por ello es
muy importante que el futuro profesional incorpore en su formacin
los conceptos bsicos y las teoras ms significativas que le permitan
contextualizar su saber profesional en la sociedad actual.
Comprender como se conforma y desarrolla una sociedad, cules son
las caractersticas ms significativas de la sociedad contempornea,
los procesos sociales ms relevantes, los desafos ms importantes de
la sociedad actual etc. es fundamental para poder realizar una
correcta articulacin entre la teora y la prctica profesional.
En virtud de esta necesidad es que se seleccionaron los contenidos de
esta ctedra teniendo en cuenta su relevancia y pertinencia para la
formacin profesional.
Para la ctedra es importante que el alumno logre conocer el objeto
de estudio de la Sociologa, aplicar y usar adecuadamente los
conceptos y categoras estudiadas, identificar las principales
corrientes de pensamiento sociolgico y vincular estos conocimientos
constantemente con el mbito profesional.
En lo que respecta a la lgica de abordaje pedaggico, esta se
enmarca dentro del constructivismo donde el rol del alumno es activo
y fundamental en la construccin de sus propios aprendizajes.

Objetivos:

Los objetivos generales propuestos son:

a) De nivel cognoscitivo:

Conocer las estructuras conceptuales y categoras que definen


el mbito de la Sociologa.
Comprender la dinmica e interrelaciones establecidas entre los
elementos que componen y definen una sociedad.
Analizar las diferentes estructuras y procesos sociales y los
elementos implicados en las mismas.
Reflexionar sobre problemticas socioculturales y su incidencia
en el mbito profesional.

b) De nivel procedimental:

Dominar la terminologa bsica del campo sociolgico.


Aplicar categoras sociolgicas en el anlisis de estructuras y
procesos sociales.
Articular conceptos sociolgicos con saberes especficos de las
disciplinas econmicas.

c) De nivel actitudinal:

Realizar aportes originales y esclarecedores sobre


problemticas socioeconmicas y culturales.
Participar activamente en las actividades grupales e individuales
planteadas desde la ctedra.
Mostrar actitudes de indagacin constante y de compromiso
social con en actual contexto.

Organizacin de los contenidos:

UNIDAD I
La Sociologa como Ciencia. Origen del pensamiento sociolgico. Las
principales corrientes tericas en la Sociologa. Objeto de estudio de
la Sociologa. El problema de la objetividad y la medicin en las
Ciencias Sociales.

UNIDAD II
Cultura y Sociedad. Conceptos y relaciones. Estructura de la cultura.
Rasgo y complejo cultural. Subculturas y contraculturas.
Etnocentrismo y Relativismo cultural.

UNIDAD III
Personalidad y Socializacin. Factores del desarrollo de la
personalidad. El proceso de socializacin y los agentes socializadores.
La relacin con el aprendizaje de roles y el status.
Las categoras de anlisis sociolgico Accin social, Relacin social,
Rol y Status.
El control social y la desviacin Conceptos, medios y caractersticas.
Principales teoras de la desviacin social.

UNIDAD IV
Grupos y Asociaciones Conceptos, tipos y caractersticas.
Las Instituciones Concepto. El proceso de institucionalizacin.
Funciones manifiesta y latente. Cambio y conflicto institucional.
Caracterizacin, historia y funciones de los principales tipos de
instituciones La Familia, instituciones religiosas, educativas, polticas
y econmicas.

UNIDAD V
La Estructura social Concepto y dimensiones. El anlisis de la
estructura social en proceso de cambio.
Estratificacin social y Movilidad social Conceptos. Clases sociales y
castas. Canales de movilidad social.
UNIDAD VI
Procesos sociales Conceptos. Tipos y caractersticas.
Cambio social Concepto. Factores intervinientes. Aceptacin y
resistencia al cambio.
Movimientos sociales: Concepto. Tipos de movimientos.
Caractersticas y momentos de su evolucin.
El poder. Concepto y caracterizacin.

Modalidad de Enseanza:

A) La metodologa en general es la siguiente: Presentacin del


tema, trabajo con los saberes previos de los alumnos, exposicin del
tema, formulacin de preguntas, o bien resolucin de situaciones
problemticas, anlisis de casos, etc. (dependiendo del tema a
abordar en la clase) confrontacin entre conocimientos previos y
nuevos, integracin entre teora y prctica, conclusiones.

B) En cuanto a las actividades de aprendizaje se prioriza la


participacin activa de los alumnos, el trabajo grupal, el dilogo y el
debate, tambin se deja un espacio para la reflexin personal y la
elaboracin individual de conclusiones o anlisis, ya que tambin se
considera importante favorecer el desempeo personal del alumno y
fortalecer su competencias y capacidades.

C) Los recursos didcticos a utilizar son: can, lminas con


esquemas, tizas, libros y textos o artculos de inters.

D) El contexto de aprendizaje: el aula.

Cronograma o plan de trabajo:

REGIMEN DE DICTADO Y PROMOCIONALIDAD: Promocional-


semestral: 5 horas ctedras semanales.
Curso: 3 ao

Modalidad de evaluacin:

La evaluacin es un proceso permanente que supone tres momentos


fundamentales: el momento inicial o diagnstico, el proceso mismo
de enseanza-aprendizaje y el momento final y si bien cada uno de
estos puede implicar objetivos y procedimientos diferentes, los tres
momentos se interrelacionan entre s generando un proceso nico
cuyo fin es favorecer el aprendizaje del alumno. De ninguna manera
la evaluacin debe entenderse como un momento punitivo ni
frustrante para el alumno y si bien es un requisito formal tambin
debe ser entendida como una instancia ms de aprendizaje y como
parte de un proceso integral de la formacin profesional.

A) Criterios de promocin:
Materia promocional.
Porcentaje de asistencia obligatoria para promocionar: 80%,
Rgimen de correlativas (fuertes y dbiles): no tiene
Diagnstico inicial: Oral, recuperacin de saberes previos a travs de
preguntas orales. No condiciona la promocin
Aprobacin de prcticos: mnimo 2 (dos) prcticos (calificacin
cualitativa)
Parciales. 2 (dos) nota mnima para promocionar 6 (seis), nota
mnima para aprobar 4 (cuatro)
Recuperatorio: 1 (uno) nota mnima para promocionar 6 (seis), nota
mnima para aprobar 4 (cuatro)
Trabajo final: Produccin escrita grupal sobre temas de inters
sociolgico aplicados al anlisis de instituciones econmicas y/o
procesos socioeconmicos. Nota mnima para promocionar 6 (seis),
nota mnima para aprobar 4 (cuatro).

B) Criterios de Evaluacin:

Uso adecuado de los conceptos especficos.


Capacidad para la interpretacin y la sntesis de los
textos seleccionados por la ctedra.
Destreza para debatir y opinar sobre temticas de
inters sociolgico.
Pensamiento crtico, y reflexivo y tolerancia ante las
opiniones diferentes.
Capacidad de anlisis y de confrontacin entre la teora y
la prctica.
Participacin activa y comprometida en todas las
propuestas de la ctedra o del grupo de pares.
Responsabilidad en el cumplimiento de las actividades
dentro del aula como fuera de la misma.

Bibliografa:

CUVILLIER, Armand. Manual de Sociologa. Buenos Aires. El Ateneo,


1970.

CHINOY, Ely: Introduccin a la Sociologa. Ed. Paidos, 1980.

FUCITO, Felipe. Sociologa General. Buenos Aires. Editorial


Universidad, 1995.
GIDDENS, Anthony. Sociologa. Madrid. Alianza Editorial, 2000.

HILLMAN, K-HEINZ: Diccionario enciclopdico de Sociologa. Edit.


Herder, 2008.

HORTON, Paul y HORTON, Robert. Introduccin a la Sociologa.


Buenos Aires. Editorial El Ateneo, 1987.

INKELES, Alex. Qu es la Sociologa Mxico. Unin Tipogrfica


Editorial Hispanoamericana, 1965.

JONSON, Harry. Sociologa. Una introduccin sistemtica. Buenos


Aires. Editorial Paidos, 1973.

MERTON, Robert. Teora y estructura sociales. Mxico. Fondo de


Cultura Econmica, 1964.

NIEVAS, Fabin: Algunas cuestiones de Sociologa. Proyecto editorial,


2008.

POVIA, Alfredo. Sociologa. Crdoba. Editorial Assandri, 1966.

POVIA, Alfredo. Tratado de Sociologa. Buenos Aires. Editorial


Astrea, 1977.

Bibliografa Complementaria

ETKIN, Jorge y SCHVARSTEIN, Leonardo. Identidad de las


organizaciones. Invariancia y cambio. Argentina. Editorial Paidos,
1994.

POVIA, Alfredo. Diccionario de Sociologa a travs de los Socilogos.


Buenos Aires. Editorial Astrea, 1976.

VALLE, Pablo y ANDER EGG, Ezequiel. Gua para preparar


monografas y otros textos expositivos. Buenos Aires. Ed. Lumen-
Humanitas, 1997.