INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO

CARRERA: Ingeniera en Sistemas Automotrices , Ingeniera Aeronutica

ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y SEMESTRE: Sptimo

Profesional

OBJETIVO GENERAL:
Evaluar los roles que desempean los integrantes de un equipos de trabajo con base en la teora de la
motivacin y de la dinmica de grupos, con el fin de facilitar su participacin en las organizaciones.

CONTENIDO SINTTICO:
Unidad I. La persona y su contexto social
Unidad II. Dinmica de grupos
Unidad III. Motivacin personal y laboral

METODOLOGA:
Esta asignatura se abordar mediante la puesta en prctica de estrategias de enseanza y aprendizaje con
trabajo en equipo para la discusin de conceptos y solucin de casos reales, donde el profesor desarrollar el
papel de mediador. El alumno realizar actividades extra clase como la bsqueda de informacin y material
relacionado con los contenidos del curso as como la realizacin de tareas, trabajos, exposiciones,
intervenciones orales, lecturas dirigidas, reportes escritos, videos, acetatos y sociodramas.
El profesor expondr los conceptos principales del contenido de la asignatura apoyado en recursos
audiovisuales.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
La evaluacin se llevar a cabo de tres formas: diagnstica, contina y sumativa tomando en cuenta que
debemos evaluar conocimientos, actitudes, aptitudes y habilidades, esto se realizar mediante la presentacin
de reportes, tareas extra-clase, investigaciones, participaciones, trabajos y la resolucin de tres exmenes
parciales.

BIBLIOGRAFA:
Beckhard. R. La organizacin del Futuro. Ed. Granica. Argentina, 1998
Berumen, Gomar y Gmez. tica del Ejercicio Profesional. Ed. F.H Hesselhbein Marshall Goldsmith. Usa. 2000
Murillo Soria, Vctor. Relaciones Humanas. Ed. Limusa-Noriega. Mxico. 2002
Walker Hepner, Harry. La psicologa aplicada a la vida y al trabajo. Ed. Sucesores Hermanos.
Mxico. 1994.
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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal

y Elctrica, Unidad Interdisciplinaria de Ingeniera y Profesional
campus Guanajuato. SEMESTRE: Sptimo
CLAVE:
CARRERA: Ingeniera en Sistemas Automotrices e CRDITOS: 6.0
Ingeniera Aeronutica. VIGENTE: Agosto 2010
TIPO DE ASIGNATURA: Terico
DEPARTAMENTO: Ingeniera Aeronutica. MODALIDAD: Presencial

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORA: 3.0

HRS/SEMANA/PRCTICA: 0

HRS/SEMESTRE/TEORA: 54

HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 0

HRS/TOTALES: 54.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR: Comisin de Programas

POR: Colegio de Ingeniera en Sistemas Automotrices
REVISADO POR: Comisin de Programas
Acadmicos de ISISA
APROBADO POR: Consejo Tcnico Consultivo
Escolar: Ing. Miguel lvarez Montalvo, Ing. Jorge
Gmez Villarreal, M. en C. Jess Reyes Garca, M. en
C. Miguel ngel Rodrguez Zuno, M. en C. Arod
Rafael Carballo Domnguez, Ing. Apolinar Francisco
Cruz Lzaro, Lic. Josefina Gonzlez de la Riva e Ing.
Eusebio Vega Prez
Acadmicos del Consejo General Consultivo del
IPN:
_________________________________________
Ing. Rodrigo de Jess Serrano Domnguez
Secretario Tcnico de la Comisin de Programas
Acadmicos
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ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional HOJA: 3 DE 8

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura forma parte de los conocimientos, habilidades y actitudes que el perfil de egreso de la ESIME
busca lograr en el estudiante. Tiene como antecedentes directos la asignaturas de Humanidades I, II y III, donde
se le proporcionan al alumno herramientas para lograr su desarrollo integral e indirectos las dems de la
curricular en tanto que coadyuva a la formacin tica y profesional del estudiante.

Este siglo se caracteriza por constantes transformaciones en los mbitos de la poltica, la economa y la
sociedad en su conjunto, lo que representa cambios que requieren nuevas estrategias orientadas
principalmente al reconocimiento de la integridad del papel que el ingeniero va a desempear como persona y
como profesionista, en el mbito social y en el laboral; por lo que el presente programa responde a la necesidad
que plantea el momento actual en torno a que los ingenieros deben ubicar el papel que deben desempear en
lo personal y en el campo laboral de tal forma que su comportamiento sea congruente a lo que requiere el
desarrollo organizacional en el contexto globalizador.

Por lo que se ha considerado necesaria para la formacin de ingenieros un enfoque integral del desarrollo
personal tendiente hacia el logro de una mejor comunicacin y entendimiento consigo mismo y con las dems
personas, en especial con las de su contexto laboral, mediante conocimientos tericos y la aplicacin de
instrumentos metodolgicos para integrar equipos de trabajos, comunicarse asertivamente, manejar conflictos y
motivar.

De esta forma coadyuvamos a travs de poner al alcance del estudiante herramientas para que solucione
problemas humanos de interrelacin, que estadsticamente ocupan un alto ndice en los problemas para el
desarrollo organizacional.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
.

Evaluar los roles que desempean los integrantes de un equipos de trabajo con base en la teora de la
motivacin y de la dinmica de grupos, con el fin de facilitar su participacin en las organizaciones.
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ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional : HOJA: 4 DE 8

No. UNIDAD: l NOMBRE: La Persona y su Contexto Social

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Caracterizar los factores que intervienen en el desarrollo humano considerando el contexto y las diferencias
individuales.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
6.0 1.5
1.1 Factores que intervienen en el Desarrollo Humano. 3B, 4B, 5B
1.1.1 Desarrollo Fsico.
1.1.2 Desarrollo Cognoscitivo
1.1.3 Desarrollo Emocional
1.1.4 Desarrollo Social
1.1.5 Desarrollo Cultural

1.2 Diferencias individuales 6.0 1.5

1.2.1 Diferencias Genticas
1.2.2 Diferencias Biolgicas
1.2.3 Diferencias Cognoscitivas
1.2.4 Diferencias Ambientales

1.3 Conocimiento de si mismo 6.0 1.5

1.3.1 EL Camino para conocerme
1.3.2 Preferencias e Intereses Personales
1.3.3 Proyecto de Vida

Subtotal 18.0 4.5

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones a partir de investigaciones documentales.
Exposiciones mediante diseos virtuales.
Creacin de ambientes de aprendizaje basados en estrategias adecuadas al grupo.
Integracin de equipos de trabajo
Exposiciones y/o intervenciones orales, etc
Presentacin y resolucin de casos reales

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Primer examen departamental que abarca la unidad 1 30%
Registro de participaciones en clase 15%
Realizacin de dinmicas en clase y trabajo en equipo 20%
Entrega de trabajos y tareas 15%
Reporte de visitas programadas 20%
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ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional HOJA: 5 DE 8

No. UNIDAD: lI NOMBRE: Dinmica de grupos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Examinar las estructuras grupales con base en la teora de la dinmica de grupos identificando las
caractersticas y comportamientos de los integrantes de un equipo de trabajo

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA BIBLIOGRFICA
T P EC
2.1 Diferentes tipos de grupos: formales e informales 1.5
2.1.1 Definicin y Caractersticas del Trabajo en Equipo 8.0 2B,4B,5B, 7C
2.1.2 Importancia de lograr Equipos de alto
rendimiento.
6.0 1.5
2.2 Roles de la persona en el grupo
2.2.1 Caractersticas de los diferentes papeles a
desarrollar dentro de un grupo.

2.3 Comportamientos requeridos y emergentes 4.0 1.5

2.3.1 Caractersticas de los diferentes tipos de
comportamientos dentro del grupo y resolucin de
emergencias

Subtotal 18.0 4.5

ESTRATEGIA DIDCTICA

Realizacin de investigaciones documentales sobre los temas de la unidad.

Exposiciones mediante diseos virtuales utilizando Power point.
Creacin de ambientes de aprendizaje basados en estrategias de la dinmica de grupos.
Integracin de equipos de trabajo y asignacin de roles a sus integrantes
Exposiciones en equipo d sobre los temas de la unidad

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Segundo examen departamental que abarca la unidad 2 30%

Registro de participaciones en clase 15%
Realizacin de dinmicas en clase y trabajo en equipo 20%
Entrega de trabajos y tareas 15%
Reporte de visitas programadas 20%
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ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional HOJA: 6 DE 8

No. UNIDAD: III NOMBRE: Motivacin y comportamiento Humano

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Analizar los conflictos organizacionales con base en la teora de la motivacin y del comportamiento humano,
para el establecimiento de actitudes de superacin personal y profesional.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA BIBLIOGRFICA
T P EC
3.1 Motivacin personal y laboral 1.5 2B,3B, 5B,6B
3.1.1 El estmulo y las motivaciones 4.0
3.1.2 Aspectos que influyen en la motivacin laboral
1.5
3.2 Autoestima, Asertividad y manejo de conflictos 4.0
3.2.1 Como se forma la autoestima
3.2.2 La pirmide de la autoestima
3.2.3 Como aprender a ser asertivo
3.2.4 Definicin y tipos de conflictos

3.3 Tipos de liderazgo

3.3.1 Definicin y caractersticas de un lder 4.0 1.5
3.3.2 Factores que inciden en los estilos de
liderazgo

3.4 Entrevista Laboral: Empresa, El currculo, 6.0 1.5

desarrollo de la entrevista

Subtotal 18.0 6.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Exposiciones individuales a partir de investigaciones documentales.

Exposiciones en equipo de los tipos de liderazgo, mediante diseos virtuales.
Creacin de ambientes de aprendizaje basados en estrategias adecuadas al grupo.
Integracin de equipos de trabajo
Debate sobre los temas de autoestima

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Tercer examen departamental que abarca la unidad 3 30%
Registro de participaciones en clase 15%
Realizacin de dinmicas en clase y trabajo en equipo 20%
Entrega de trabajos y tareas 15%
Reporte de visitas programadas 20%
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ASIGNATURA: Dinmica de Fluidos Computacionales HOJA: 7 DE 8

PERODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1 I Primer examen departamental que abarca la unidad 1 30%

Registro de participaciones en clase 15%
Realizacin de dinmicas en clase y trabajo en equipo 20%
Entrega de trabajos y tareas 15%
Reporte de visitas programadas 20%

2 II Segundo examen departamental que abarca la unidad 2 30%

Registro de participaciones en clase 15%
Realizacin de dinmicas en clase y trabajo en equipo 20%
Entrega de trabajos y tareas 15%
Reporte de visitas programadas 20%

3 III Tercer examen departamental que abarca la unidad 3 30%

Registro de participaciones en clase 15%
Realizacin de dinmicas en clase y trabajo en equipo 20%
Entrega de trabajos y tareas 15%
Reporte de visitas programadas 20%

CLAVE BIBLIOGRAFA

1 B Beckhard. R. La organizacin del Futuro. Ed. Granica. Argentina, 1998.

2 C Berumen, Gomar y Gmez. tica del Ejercicio Profesional. Ed. F.H Hesselhbein Marshall
Goldsmith. Usa. 2000.

3 B Murillo Soria, Vctor. Relaciones Humanas. Ed. Limusa-Noriega. Mxico. 2002.

4 C Walker Hepner, Harry. La psicologa aplicada a la vida y al trabajo. Ed. Sucesores

Hermanos.Mxico. 1994.
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica
CARRERA: Ingeniera en Sistemas Automotrices SEMESTRE Sexto

REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. Y HUM.

ACADEMIA: CIENCIAS SOCIALES Y ASIGNATURA: HUMANIDADES IV DESARROLLO

ADMINISTRATIVAS PERSONAL Y PROFESIONAL

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

Evaluar los roles que desempean los integrantes de un equipos de trabajo con base en la teora de la
motivacin y de la dinmica de grupos, con el fin de facilitar su participacin en las organizaciones.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Conocimientos slidos de Con experiencia en la Para la docencia y manejo De servicio
la materia docencia en el rea de de grupos De colaboracin
Cursos de didctica o ciencias sociales y Liderazgo Comprensin a ser humano
pedagoga y conocimiento administrativas. Trabajo colaborativo en Respeto a la dignidad de la
del modelo educativo equipo persona
institucional Organizado Responsable
Capaz Asertivo
Creativo tico
Manejo de la Tolerante
comunicacin oral y
escrita
Facilidad para el trato con
los alumnos

ELABOR REVIS AUTORIZ

Mara Elena Valencia del Toro M. en C. Alfredo Jurez Gmez

___________________________________ ___________________________________
COLEGIO ACADMICO DE ISISA SUBDIRECTOR ACADEMICO DIRECTOR DE LA UNIDAD
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
Ing. Miguel lvarez Montalvo

Agosto 2010